Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 24 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 24. Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010. Tiết 1: Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I- Môc tiªu - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các CH trong SGK) II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh häa bµi häc trong SGK - GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - Gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả lời - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi(Tranh minh ho¹). a) Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn.. Hoạt động của HS. - 3-5 HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài th¬ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn rút từ khã: UNICEF, 50.000 - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn, giải nghÜa tõ: UNICEF, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi, thảo luËn vµ tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an + C©u hái 1 SGK ? toµn + ... nói đến uớc mơ, khát vọng của thiếu nhi về + Tªn cña chñ ®iÓm gîi cho em ®iÒu g× ? mét cuéc sèng an toµn ... + Cuéc thi vÏ tranh vÒ chñ ®iÓm Em muèn sèng an + Cuéc thi vÏ tranh Em muèn sèng an toµn nh»m n©ng cao ý thøc phßng chèng tai n¹n cho toàn nhằm mục đích gì ? trÎ em. + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh cña thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về + C©u hái 2 SGK ? ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả -ý1 nước với cuộc thi. + C©u hái 3 SGK ? + ChØ cÇn ®iÓm tªn 1 sè t¸c phÈm còng thÊy kiến thức của thiếu niên về an toàn, đặc biệt là ATGT ... + C©u hái 4 SGK ? + 60 bøc tranh ®­îc chän treo ë triÓn l·m, trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. ... + Em hiÓu " thÓ hiÖn b»ng ng«n ng÷ héi häa " + ... thÓ hiÖn ®iÒu m×nh muèn nãi qua nh÷ng nghÜa lµ g× ? nÐt vÏ, mµu s¾c, h×nh khèi trong tranh. NhËn thøc cña c¸c em nhá vÒ cuéc sèng an -ý2 toµn... + ...tóm tắt cho người đọc nắm được những + C©u hái 5 SGK ? th«ng tin vµ sè liÖu nhanh. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. - Treo BP có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. + GV đọc mẫu đoạn văn. + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. + Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. + Néi dung. - 1 HS đọc toàn bài. - Theo dâi. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng và luyện đọc + Cuéc thi vÏ em muèn sèng an toµn ®­îc thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông.. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS CB bài Đoàn thuyền đánh cá TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: Gióp HS: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng hai ph©n sè, céng mét sè tù nhiªn víi ph©n sè, céng mét ph©n sè víi sè tù nhiªn. BT 1, 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1. - GV viÕt bµi mÉu lªn b¶ng, yªu cÇu HS viÕt thµnh 3 phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng mÉu sè vµ céng c¸c ph©n sè. - GV gi¶ng: Ta nhËn thÊy mÉu sè cña PS thø hai trong phÐp céng lµ 5, nhÈm 3 = 15: 5, vËy 3 = 15 : 5 nªn cã thÓ viÕt gän bµi to¸n nh­ sau: 3. 4 15 4 19    5 5 5 5. - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2(HS kh¸ giái) - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè tù nhiªn. - GV yªu cÇu HS tÝnh vµ viÕt vµo c¸c chç chÊm ®Çu tiªn cña bµi. - GV yªu cÇu HS so s¸nh. - Hái: VËy khi thùc hiÖn céng mét tæng hai PS víi PS thø ba ta cã thÓ lµm thÕ nµo ? - GV kÕt luËn. Bµi 3. - GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS làm bµi. Tãm t¾t. ChiÒu dµi : 2/3 m. ChiÒu réng 3/10 m Nöa chu vi : ..... m ?. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 3 - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - HS lµm bµi. 3. 4 3 4 15 4 19      5 1 5 5 5 5. - HS nghe gi¶ng.. - 1 HS nªu, HS c¶ líp theo dâi. - HS lµm bµi: 3 2 1 6 2 3 2 1 6 3 (  )   ; (  )   8 8 8 8 4 8 8 8 8 4 3 2 1 3 2 1 - HS nªu : (  )    (  ) 8 8 8 8 8 8. - Khi thùc hiÖn céng mét tæng hai PS víi PS thø ba, ta cã thÓ céng PS thø nhÊt víi tæng PS thø hai vµ thø ba. - HS lµm bµi vµo vë BT. Bµi gi¶i 2 3 29  3 10 30. Nöa chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ:  (m). Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 C.Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß BT VN TiÕt 3: ChÝnh t¶ Häa sÜ T« Ngäc V©n I- Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi. - Làm đúngBT (2)a/b. HS khá giỏi làm được BT 3. II- §å dïng d¹y - häc - BT 2a hoÆc 2b viÕt s÷an 2 lÇn vµo b¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học. §S:. 29 m 30. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt cña HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết chính tả a) T×m hiÓu néi dung bµi viÕt. - Gọi 1 HS đọc bài văn Họa sĩ Tô Ngọc Vân . - Hái: Häa sÜ T« Ngäc V©n næi danh víi nh÷ng bøc tranh nµo ? + §o¹n v¨n nãi vÒ ®iÒu g× ? b) Hướng dẫn viết từ khó. - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Nh¾c hS cÇn viÕt hoa c¸c tªn riªng. c) ViÕt chÝnh t¶. d) So¸t lçi, chÊm bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bµi 2. - Gọi HS đọc bài tập. - Yêu cầu trao đổi, làm bài. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng. - Gi¶i thÝch :. - 3 HS lên bảng viết các từ sau: sung sướng, kh«ng hiÓu sao, lao xao, bøc tranh, qu¶ chanh,... - L¾ng nghe.. - 2 HS đọc. + Bøc tranh : A'nh mÆt trêi, ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, ThiÕu n÷ bªn hoa sen, ... + Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sÜ tµi hoa.. - Nghe GV đọc và viết vào vở. - 1 HS đọc trước lớp. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. Tõ “chuyÖn” ®­îc dïng trong c¸c côm tõ: kÓ chuyÖn, c©u chuyÖn; tõ truyÖn ®­îc dïng trong các cụm từ : đọc truyện, quyển truyện, truyÖn kÓ, nh©n vËt trong truyÖn, ... ChuyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc diÔn ra cã ®Çu, cã cuèi, có thật hoặc do con người tưởng tượng ra.. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng trò chơi. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4: Đạo đức Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng I- Môc tiªu - BiÕt ®­îc v× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cộng trình ở địa phương. II- §å dïng d¹y - häc Néi dung trß ch¬i " ¤ ch÷ k× diÖu " - H§ 2 - Nội dung 1 số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động1 : Trình bày bài tập. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra t¹i địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các. Hoạt động của HS. -. HS tr×nh bµy. VÝ dô :. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 c«ng tr×nh c«ng céng.. TT C«ng tr×nh c«ng céng 1 Nhµ trÎ CÈm S¬n 2 Chî CÈm S¬n. T×nh tr¹ng BiÖn ph¸p gi÷ g×n hiÖn t¹i Tèt, ®ang B¶o qu¶n tèt nguyÖn vËt xây dựng liệu, che chắn không để bôi ra xung quanh Nhiều rác, Cần có đội công an đi nhÊt là tuần để ngăn chặn hiện kim tiêm tượng tiêm chích - Cã biÓn cÊm x¶ r¸c, bæ sung thêm thùng đựng r¸c. - NhËn xÐt BT vÒ nhµ cña HS. Hoạt động 2. Trò chơi : " Ô chữ kì diệu " - GV ®­a ra 3 « ch÷ cïng c¸c lêi gîi ý kÌm theo. - TiÕn hµnh ch¬i. - Phæ biÕn luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i. Hoạt động 3. Kể chuyện các tấm gương. - Yêu cầu HS kể về tấm gương, mẩu chuyện - HS kể. nãi vÒ viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - NhËn xÐt vÒ bµi kÓ cña HS. - KÕt luËn : HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti Hướng dẫn thực hành. vi vÒ c¸c thiªn tai x¶y ra trong nh÷ng th¸ng võa qua vµ ghi chÐp l¹i. ChiÒu thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010. LuyÖn tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi. LuyÖn TiÕng viÖt(2t) I- Môc tiªu. Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn tronng bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhí). - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói vì lợi ích của loài cây em biết - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy A-KiÓm tra. Hoạt động học Nªu c¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.. -GV nhận xét và cho điểm HS. B- Luyện tập §Ò bµi : Em h·y t¶ l¹i 1 c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch.. - HS đọc và tìm hiểu đề bài. -GV hướng dẫn. -Lắng nghe. - Lập dàn bài sau đó trình bày dàn bài trước. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 líp. -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn.. - Viết đoạn văn vµo vë. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Một số em đọc bài viết.. C. Cñng cè, dÆn dß.. -Theo dõi GV chữa bài.. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ CBBS Thø ba, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: Luyện đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn I- Môc tiªu - Củng cố đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các CH trong SGK) II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - Gọi HS nhận xét bài đọc và câu trả lời - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn.. - GV đọc mẫu. * Cñng cè néi dung. + C©u hái 1 SGK ? + C©u hái 2 SGK ? + C©u hái 3 SGK ? + C©u hái 4 SGK ? + C©u hái 5 SGK ?. Hoạt động của HS. - 3-5 HS đọc thuộc bài thơ Khúc hát ru những em bÐ lín trªn l­ng mÑ . - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn, giải nghÜa tõ: UNICEF, thÈm mü, nhËn thøc, khÝch lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa. - Luyện đọc theo cặp. + Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muốn sống an toµn + Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về + ChØ cÇn ®iÓm tªn 1 sè t¸c phÈm còng thÊy kiến thức của thiếu niên về an toàn, đặc biệt là ATGT ... + 60 bøc tranh ®­îc chän treo ë triÓn l·m, trong đó có 46 bức tranh đoạt giải. ... + ...tóm tắt cho người đọc nắm được những th«ng tin vµ sè liÖu nhanh.. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để - 1 HS đọc toàn bài. phát hiện ra cách đọc hay. - Treo BP có đoạn văn hướng dẫn đọc diễn cảm. - Theo dâi. + GV đọc mẫu đoạn văn. - 2 HS ngồi cùng bàn tìm ra giọng và luyện đọc + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. + Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS CB bài Đoàn thuyền đánh cá. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n PhÐp I- Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt trõ hai ph©n sè cïng mÉu. BT 1; 2a,b;. trõ ph©n sè. II- Đồ dùng dạy - học - HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cmx 12cm. Kéo. - GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6 dm III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan. - GV nêu: Từ 5/6 băng giấy màu, lấy 3/6 để cắt chữ. Hái cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ? - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy. + Yêu cầu HS dùng thước và bút chì chia hai băng giấy đã chuẩn bị mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau. + GV yªu cÇu HS c¾t ®i 5/6 cña mét b¨ng giÊy. + Hỏi: Có 5/6 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt ch÷? + Yªu cÇu HS c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy. + Yêu cầu HS đặt phần còn lại sau khi đã cắt đi 3/6 b¨ng giÊy. + Hái: 5/6 b¨ng giÊy, c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy th× cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy ? 3. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cïng mÉu sè. - GV nêu lại vấn đề ở phần 2, sau đó hỏi HS: Để biết cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - Theo kết quả hoạt động với băng giấy thì - Theo em làm thế nào để có kết quả đó? Quy t¾c: SGK. 4 LuyÖn tËp. Bµi 1. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. 5 3  ? 6 6. - 2 HS lªn b¶ng lµm BT 4. - L¾ng nghe.. - HS nghe và nêu vấn đề. - HS hoạt động theo hướng dẫn. + HS c¾t ®o 5/6 b¨ng giÊy. LÊy ®i 3/6 b¨ng giÊy. + HS thao t¸c. + 5/6 b¨ng giÊy, c¾t ®i 3/6 b¨ng giÊy th× cßn 2/6 b¨ng giÊy.. - Chóng ta lµm phÐp tÝnh trõ : - HS nªu :. 5 3  6 6. 5 3 2   6 6 6. - HS th¶o luËn vµ ®­a ra ý kiÕn : LÊy 5 - 3 = 2 ®­îc tö sè cña hiÖu, mÉu sè gi÷ nguyªn. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi. 1 1 6 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. vµo vë bµi tËp. Kq: ; ; . 2 4 5 Bµi 2a,b (HS kh¸ giái lµm c¶ bµi).GV yªu cÇu HS - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS c¶ líp lµm bµi đọc đề bài và làm bài. vµo vë -. 2 3 2 1 2 1 1 a)      3 9 3 3 3 3 7 15 7 3 7  3 4 b)      5 25 5 5 5 5. 3 4 3 1 3 1 2 c)      1 2 8 2 2 2 2 11 6 11 3 11  3 8 d)      2 4 8 4 4 4 4. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 3 (HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS tù lµm bµi. Tãm t¾t Huy chương vàng :. 5 tæng sè 19. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vë. Bµi gi¶i Số HCB và đồng chiếm số phần là : 1. 5 14  ( tổng số huy chương ) 19 19. ĐS: 14/19 tổng số huy chương Huy chương bạc và đồng : .... tổng số ? - NhËn xÐt bµi lµm cña HS, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß.- Tæng kÕt tiÕt häc TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - HiÓu t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND ghi nhí). - Nhận biết được câu kể Ai là gì? Tong đoạn văn(BT1, mục III); biết đặt câu kể heo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình(BT1, mục III) - HS kh¸ giái viÕt ®­îc 4 – 5 c©u kÓ theo yªu cÇu BT 2. II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to ghi BT1.- HS chuẩn bị ảnh của gia đình mình. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - Gäi 4 HS thùc hiÖn tiÕp nèi c¸c yªu cÇu: + §äc thuéc lßng 1 c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm : Cái đẹp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phÇn NhËn xÐt. Bài1,2 Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong ®o¹n v¨n. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lêi c©u hái. + Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận định về bạn Diệu Chi ? - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn: - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, làm bài. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. Hoạt động của HS. - 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - L¾ng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS thảo luận nhóm đôi và tìm câu trả lời. + C©u giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. B¹nDiÖu Chi lµ häc sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công. + Câu nhận định về bạn Diệu Chi: Bạn ấy là mét häa sÜ nhá Êy.. - 1 HS đọc yêu cầu. - L¾ng nghe. Ai lµ ai? ( lµ g× ?) §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. B¹n DiÖu Chi là học sinh cũ của Trường TiÓu häc Thµnh C«ng B¹n Êy lµ mét häa sÜ nhá Êy - GV nêu: - Các câu giới thiệu và nhận định về bạn DiÖu Chi lµ kiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? + Hái: Bé phËn CN vµ VN trong c©u kÓ Ai lµ g× ? + Bé phËn CN tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Bé phËn VN tr¶ lêi cho c©u hái Lµ g× ? tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? Bµi 4.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - GV nªu yªu cÇu: C¸c em h·y ph©n tÝch 3 kiÓu câu đã học Ai làm gì ? Ai thế nào? Ai là gì ? để thÊy chóng gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo ? 3. Ghi nhí. - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì ? nói rõ CN và VN của câu để minh họa cho ghi nhớ. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1.T×m c©u kÓ Ai lµ g× trong ®o¹n v¨n... - Gọi HS đọc yêu cầu.. - Suy nghĩ, trao đổi, trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc to. - Bè em // lµ b¸c sÜ. - Chích bông // là con chim rất đáng yêu. - Hoa đào, hoa mai // là bạn của mùa xuân. - 1 HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài, nêu kq trước lớp.. Bµi 2(HS kh¸ giái viÕt ®­îc 4 – 5 c©u kÓ). - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi vµo vë. - HS lµm bµi. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 4: KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Môc tiªu - Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp. - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lýđể kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II- Đồ dùng dạy - học .- Tranh về các phong trào giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK. - GVphân tích đề bài. - Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. - Gọi ý: Câu hỏi em đã làm gì ? tức là việc làm chính của bản thân em, em trực tiếp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng. b) KÓ trong nhãm. - HS thùc hµnh kÓ trong nhãm. - Gîi ý cho HS nghe b¹n kÓ hái c¸c c©u hái : c) Kể trước lớp. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt. C. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt, tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ lu«n cã ý thøc gi÷ g×n cho m«i trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp và chuẩn bị bµi sau. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ảnh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu - L¾ng nghe. - 2 HS đọc. - L¾ng nghe. - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện kể về công việc mình đã làm. - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa của việc làm được kể đến trong truyÖn. Thø t­, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 Tiết 1: Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá I- Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động( trả lời được các CH trong SGK; thuéc 1,2 khæ th¬ yªu thÝch). - Thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. II- Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc – GTB III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi (tranh minh ho¹). 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. b) T×m hiÓu bµi. + Bµi th¬ miªu t¶ c¶nh g×?. 1 HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi về nội dung bµi häc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn.. + C©u hái 1 SGK? + C©u hái 2 SGK? + C©u hái 3 SGK?. -ý1 + C©u hái 4 SGK? -ý2 c) Häc thuéc lßng. - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. - Treo BP có đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc. + GV đọc mẫu đoạn thơ. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. * Néi dung - NhËn xÐt tiÕt häc . - Dặn HS CB bài Khuất phục tên cướp biển. - 1 HS khá đọc - HS đọc luyện đọc nối tiếp, rút từ khó. - HS đọc luyện đọc, giải nghĩa từ: thoi - Luyện đọc theo cặp - L¾ng nghe. + Miêu tả cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi và trë vÒ víi c¸ nÆng ®Çy khoang. + Ra kh¬i vµo lóc hoµng h«n. C©u th¬: MÆt trêi xuống biển như hòn lửa/ Sóng đã cài then đêm sập cửa cho biết điều đó. + Trë vÒ lóc b×nh minh. C©u th¬ : sao mê kÐo lưới kịp trời sáng. Mặt trời đội biển nhô màu míi. + §ã lµ : MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i Vẻ đẹp huy hoàng của biển - HS đọc những câu thơ nêu những hình ảnh lao động của người đánh cá. Vẻ đẹp của những con người lao động trên biÓn.. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 3 HS thi đọc. * Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động - Thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 TiÕt 2: To¸n PhÐp I- Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.- BT 1; 3. II- Các hoạt động dạy-học. trõ ph©n sè (tt). Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số kh¸c mÉu sè. - GV nªu bµi to¸n SGK. - GV hái: §Ó biÕt cöa hµng cßn l¹i bao nhiªu phÇn cña tÊn ®­êng chóng ta ph¶i lµm phÐp tÝnh g× ? - GV yªu cÇu: H·y t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai ph©n sè trªn. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. - Quy t¾c: SGK 3. LuyÖn tËp Bµi 1. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. Hoạt động của HS. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4 - L¾ng nghe. - HS nghe và tóm tắt đề bài. 4 2 5 3. - HS trao đổi cách trừ. - Cần quy đồng mẫu số hai phân số. Xong thực hiÖn phÐp trõ. 4 4 x3 12   ; 5 5 x3 15. 2 2 x5 10   3 3 x5 15 12 10 Råi trõ hai ph©n sè : vµ 15 15. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn 2 phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë . Kq:. 7 ; 12. 22 ; 48. 10 . 21. Bµi 2(HS kh¸ giái). TÝnh - HS thùc hiÖn phÐp trõ vµo giÊy nh¸p. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸c c¸ch thùc hiÖn - Cã thÓ thùc hiÖn hai c¸ch : phÐp tÝnh. 20 3 20 12 8 1 Bµi 3. - Gọi 1 HS đọc đề bài Tãm t¾t : Hoa vµ c©y xanh : 6/7 diÖn tÝch Hoa : 2/5 diÖn tÝch C©y xanh : ... ? diÖn tÝch - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt d¹y, dÆn dß BTVN.      16 4 16 16 16 2 20 3 5 3 2 1      16 4 4 4 4 2. - 1 HS đọc đề bài. 1 HS tóm tắt bài toán sau đó cả lớp làm bài. Bµi gi¶i DiÖn tÝch trång c©y xanh chiÕm sè phÇn lµ : 6 2 16   ( diÖn tÝch ) 7 5 35. §¸p sè: 16/35 diÖnt Ých. TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Môc tiªu - Vận dụng những hiểu biết vềđoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn( cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh( BT2). II- §å dïng d¹y - häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT 2 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái. Tõng néi dung trong dµn ý trªn thuéc phÇn nµo trong cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi? - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc trước lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Giíi thiÖu c©y chuèi: phÇn Më bµi. + T¶ bao qu¸t, t¶ tõng bé phËn cña c©y chuèi: phÇn th©n bµi. + Nªu Ých lîi cña c©y chuèi tiªu-PhÇn kÕt bµi. - 1 HS đọc trước lớp. - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë, 1 HS viÕt vµo BP.. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n. - Hướng dẫn: Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung ®­îc viÕt theo c¸c phÇn trong dµn ý ë BT1. C¸c em gióp b¹n hoµn chØnh tõng ®o¹n b»ng c¸ch viÕt tiÕp vµo chç cã dÊu ba chÊm - GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng - HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn văn của m×nh. HS. - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo - 2 đến 3 HS đọc từng đoạn bài làm của mình. tõng ®o¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà hoàn thành các đoạn văn để thµnh mét bµi v¨n hoµn chØnh vµ CB bµi sau Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS : - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ hai ph©n sè, trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. BT 1; 2a,b,c; 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập thêm Bµi 1. - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở tập, sau đó đọc bài làm trước lớp. Bµi 2a,b,c(HS kh¸ giái lµm c¶) - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4.. Bµi 3. - GV hướng dẫn.. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq:. - L¾ng nghe.. - HS c¶ líp cïng lµm bµi. Nªu kq:. 3 7 18 ; ; . 3 5 8. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Kq:. 13 1 11 ; ; ; 28 16 15. 1 . 36. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 4(HS kh¸ giái). - BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV hướng dẫn : - Yªu cÇu HS lµm bµi.. 5 ; 2. 1 1 ; . 3 12. - Rót gän ph©n sè råi tÝnh. - HS nghe gi¶ng. - HS lµm bµi: 3 5 1 1 7 5 2       15 35 5 7 35 35 35 18 2 2 1 1 b)     27 6 3 3 3 15 3 3 1 21 5 16 c)       25 21 5 7 35 35 35 24 6 4 3 1 d)     36 12 6 6 6 a). Bµi 5(HS kh¸ giái). - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. Tãm t¾t : 5 ngµy 8 1 Häc : ngµy 4. Häc vµ ngñ:. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë . Bµi gi¶i Thêi gian ngñ cña b¹n Nam trong 1 ngµy: 5 1 3 - = (ngµy) 8 4 8 3 §S : ngµy 8. Ngñ : ... ngµy ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß. Tæng kÕt tiÕt häc. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vu cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND ghi nhí). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu ( BT1, BT2, mục III). GDBVMT: Cảm nhận được vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ ở BT 1 II- Đồ dùng dạy - học - ảnh các con : sư tử, gà trống, đại bàng, chim công ( nếu có ) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2,3 - Yêu cầu HS đọc đoạn văn và yêu cầu BT.. Hoạt động của HS. - 2 HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? T×m CN, VN cña c©u. - L¾ng nghe.. - 1 HS đọc trước lớp. Cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. + Cã 4 c©u. + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u ? + C©u Em lµ ch¸u b¸c T­. + C©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? + Vì đây là câu hỏi, mục đích là để hỏi chứ + Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp chị không phải để giới thiệu hay nhận định. ch¹y muèi thÕ nµy ? kh«ng ph¶i lµ c©u kÓ Ai lµ g× + Ta ph¶i t×m xem bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u + Để xác định được VN trong câu ta phải làm gì ? hái lµ g× ? - Gọi 1 HS lên bảng xác định CN-VN trong câu .. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - Hái: + Trong c©u Em lµ ch¸u b¸c T­, bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµ g× ? + Bộ phận đó gọi là gì ? + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? + VÞ ng÷ ®­îc nèi víi chñ ng÷ b»ng tõ g× ?. + lµ ch¸u b¸c T­. + Gäi lµ VN. + Danh tõ hoÆc côm danh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? + Chñ ng÷ ®­îc kÕt nèi víi VN b»ng tõ lµ. - L¾ng nghe. - 2 HS đọc trước lớp.. - KÕt luËn. 3. Ghi nhí. 4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Kq: - Người là Cha, là Bác, là Anh. - HS tù lµm bµi. - Quê hương là chùm khế ngọt. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Quê hương là đường đi học. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. C¶m nhận được vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ Bµi 2. - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. - L¾ng nghe. - Hướng dẫn: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp tªn con vËt - HS thùc hiÖn yªu cÇu. vào đúng đặc điểm của nó tạo thành câu thích hợp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS đọc. Bµi 3. - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. GV chó ý söa lçi cho tõng HS. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g× ? I- Môc tiªu - Củng cố kiến thức cơ bản để phục vu cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. LuyÖn tËp. Bài 1. Gạch 1 gạch dưới VN trong các câu sau - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tù lµm bµi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bµi 2. ViÕt 1 ®o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ c¸c b¹n trong tæ em trong ®oa cã dïng c¸c c©u kÓ Ai lµ g×. G¹ch dưới các VN trong câu kể đó. - GV chó ý söa lçi cho tõng HS. C. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. - 2 HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? - L¾ng nghe. - 1 HS đọc đề, cả lớp làm vào vở, nêu kq. Bè em lµ b¸c sÜ. Em lµ häc sinh líp 4 B¹n Lan lµ häc sinh giái - 1 HS đọc đề bài. - HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë. - HS tiếp nối nhau đọc bài của mình trước lớp.. Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n I- Môc tiªu Gióp HS :. LuyÖn tËp chung Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ hai ph©n sè, céng (trõ) mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng (trõ) mét ph©n sè víi( cho) mét sè tù nhiªn. BT 1b,c; 2 b,c; 3. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập . Bµi 1b,c (HS kh¸ giái lµm c¶).TÝnh - Yªu cÇu HS lµm nh¸p.. - 1 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4.. Bµi 2(HS kh¸ giái lµm c¶).. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3. T×m x: - GV hướng dẫn.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 4(HS kh¸ giái). - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n. Tãm t¾t :. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Sè HS häc TiÕng anh vµ tin häc chiÕm:. 2 sè häc sinh c¶ líp 5 3 Häc Tin häc : sè häc sinh c¶ líp 7. Häc TiÕng anh:. - L¾ng nghe. - HS c¶ líp cïng lµm bµi. Nªu kq: 23 ; 12. Kq:. 37 ; 25. 9 ; 6. 69 ; 40 5 ; 3. 13 . 28 3 . 2. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq: x=. 7 ; 10. x=. 17 ; 4. x=. 45 . 6. 2 3 29 + = ( sè häc sinh c¶ líp) 5 7 35 29 §S : sè häc sinh c¶ líp 35. Häc TiÕng anh vµ Tin häc:...sè HS c¶ líp ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß: Tæng kÕt tiÕt häc. TiÕt 2: TËp lµm v¨n Tãm t¾t tin tøc I- Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, c¸ch tãm t¾t tin tøc ( ND ghi nhí). - Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt mộtbản tin (BT1, BT2, mục III). GDBVMT: Qua đoạn văn ở phần luyện tập thấy được giá trị cao quý của thiên nhiên trên đất nước. II- §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - BT 2 III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. B. bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài 1. - Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái. + B¶n tin nµy gåm mÊy ®o¹n ? + Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn. Tóm t¾t mçi ®o¹n b»ng 1 hoÆc 2 c©u. GV ghi. Hoạt động của HS. - 4 HS lên bảng đọc BT 2 tiết tập làm văn trước. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. + Cã 4 ®o¹n. Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. + HS tr¶ lêi.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 nhanh vµo cét trªn b¶ng. + H·y tãm t¾t toµn bé b¶n tin.. Bµi 2. - Hái: + Khi nµo lµ tãm t¾t tin tøc? + Khi muèn tãm t¾t tin tøc ta ph¶i lµm g× ? - GV gi¶ng bµi. 3. Ghi nhí 4 LuyÖn tËp Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi.. + Tãm t¾t: UNICEF vµ b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn. Trong vòng 4 tháng kể từ tháng 4-2001 đã có tới 50000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến. Đề tµi cña c¸c bøc tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ cuéc sèng an toµn rÊt phong phó. C¸c tranh dù thi có ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. + Tãm t¾t tin tøc lµ t¹o ra tin tøc ng¾n h¬n nh­ng vÉn đầy đủ về nội dung. + Khi muốn tóm tắt tin tức ta cần phải đọc kĩ để nắm v÷ng néi dung b¶n tin; chia b¶n tin thµnh c¸c ®o¹n; xác định sự việc chính ở mỗi đoạn; trình bày lại các tin tức đã tóm tắt. - HS l¾ng nghe. - HS đọc. - 1 HS đọc trước lớp. - HS lµm bµi. - 1 HS đọc trước lớp. - Qua ®o¹n v¨n HS thÊy ®­îc gi¸ trÞ cao quý cña thiên nhiên trên đất nước.. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung - Hướng dẫn: Khi tóm tắt bản tin cần trình bµy b»ng sè liÖu, nh÷ng tõ ng÷ næi bËt, Ên tượng. Các em có thể tham khảo 6 dòng in ®Ëm ë ®Çu b¶n tin VÏ vÒ cuéc sèng an toµn. - HS lµm bµi, 1 em lµm giÊy khæ to. - Đọc bài làm trước lớp. - GV ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß.NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3, 4: LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè phÐp céng, trõ hai ph©n sè, céng (trõ) mét sè tù nhiªn víi (cho) mét ph©n sè, céng (trõ) mét ph©n sè víi( cho) mét sè tù nhiªn. II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập . Bµi 1.TÝnh y - Yªu cÇu HS lµm nh¸p. Bµi 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động của HS. - 1 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4. - L¾ng nghe. - HS c¶ líp cïng lµm bµi vµo VBT. Nªu kq: 1 ; 20. 3 11 ; ; 22 12. 77 . 18. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë BT Kq: BiÓu thøc 1 lµ:. 5 5 ; BiÓu thøc 2 lµ: 4 4. Hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 3. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: - GV hướng dẫn. Bµi 4. - Gọi 1 đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n.. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu kq. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë BT Bµi gi¶i Số baif đạt điểm giỏi chiếm: =. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm C. Cñng cè, dÆn dß: Tæng kÕt tiÕt häc.. 29 3 14 - = ( sè bµi kiÓm tra) 35 7 35 29 §S : sè bµi kiÓm tra 35. Sinh ho¹t : TuÇn 24 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Thực hiện tốt nội quy nhà trường và liên đội đề ra. - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 25 - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc.. Giáo viên: Lương Lop4.com Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>