Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2007-2008 - Dương Thị Mỹ Lương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. TUAÀN 2 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2007 TOÁN Tiết 6: CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôn lại quan hệ giữa các đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có 6 chữ số. II. Đồ dùng dạy - học : Phoùng to baûng trang 8 , caùc theû coù ghi 100 000; 10 000; 1 000; 100; 10; 1, caùc theû ghi soá 1, 2, 3, ...., 9. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 2 – GV thu vở chấm điểm *Với x= 34 thì 237 - (66 + x ) = 237 + 100 = 337. *Với y = 9 thì 37 x ( 18 : y ) = 37 x ( 18 : 9 ) = 37 x 2 = 74. Chữa bài, nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Cho hs giở sách gk / 8 .Y/c hs quan 1. Ôn tập về các hàng: saùt hveõ a) OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, Hỏi: Mấy đợn vị bằng 1 chục? nghìn, chuïc nghìn . Maáy chuïc baèng 1 traêm? 10 ñôn vò = 1 chuïc. Maáy traêm baèng 1 nghìn? 10 chuïc = 1 traêm . Maáy nghìn baèng 1 chuïc nghìn 10 traêm = 1 nghìn. ? 10 nghìn = 1 chuïc nghìn . Maáy chuïc nghìn baèng 1 traêm nghìn 10 chuïc nghìn = 1 traêm nghìn . .1 trăm nghìn được viết ntn ? . 1 hs lên bảng viết - Lớp viết vào 100 000 baûng con . Số 100 000 có mấy chữ số ? Đó là những chữ số nào ? - Cho HS quan saùt treân baûng. - GV gắn thẻ như SGK lần lượt từng haøng. *) Gv giới thiệu số 432 516. b) Viết và đọc các số có 6 ch/số Soá treân coù maáy traêm nghìn?(400000) .GV gaén 4 theû 100 000 leân baûng . Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. Tương tự nhvậy - có mấy chục nghìn nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò ? - Y/c hs đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn,chuïcnghìn...gaén keát quaû đếm xuống các cột ở cuối bảng. *) Gthieäu caùch vieát soá 432 516. Hs leân baûng vieát soá 4traêm nghìn, 3 chuïc nghìn, 2 nghìn, 5 traêm, 1chuïc, 6 ñvò . Hai hs lên bảng viết -Lớp viết vào baûng con -NX -Hỏi :Số 432516 có mấy chữ số ?Khi viết số này chúng ta bắt đầu viết từ đâu ? *) Gthiệu cách đọc : Gv gọi 1-2 hs đọc số 432516 . *) Tương tự như vậy với các số 321537, 683026 ..... Luyện tập – thực hành Baøi 1: Baøi 1 y/c em laøm gì ? Cho HS quan saùt maãu a.cho hs phaân tích maãu .Gaén caùc theû ghi caùc soá vaøo baûng caùc haøng cuûa caùc soá coù sáu chữ số để biểu diễn số 313 214. Traêm nghìn. 100000 100000 100000 100000 4. chuïc nghìn. nghìn. Traê m. 100 100 100 10000 100 10000 1000 100 10000 1000 100 3 2 5. chuïc. 10 1. Ñôn vò. 1 1 1 1 1 1 6. 432 516 Đọc số : Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu . Baøi 1 : Vieát theo maãu : a) Maãu : Traêm nghìn. chuïc nghìn. nghìn. Traê m. chuï c. Ñôn vò. 1 1 1 1 4. 100000 1000 100000 1000 100 100000 10000 1000 100 10 3 1 3 2 1 Vieát soá : 313 214 Đọc số : Ba trăm mười ba nghìn hai trăm mười bốn b) Traêm nghìn. chuïc nghìn. nghìn. Traê m. chuï c. Ñôn vò. 100000 10 100000 100 10 100000 1000 100 10 1 100000 10000 1000 100 10 1 100000 10000 1000 100 10 1 Cả lớp làm phần b trên phiếu BT. 5 2 3 4 5 3 Cho vài HS trình bày đọc số và viết Vieát soá : 523 453 soá. Đọc số : Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn GV nhaän xeùt . traêm naêm möôi ba. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008.. Baøi 2: Baøi 2 y/c em laøm gì ? Cho HS tự làm bài vào vở bốn HS nối tieáp nhau leân baûng. Chữa bài nhận xét: Vieát soá Tr Ch ngh Tr Ch ngh ngh. ÑV. 425 641. 4. 2. 5. 6. 4. 1. 369 815. 3. 6. 9. 8. 1. 5. 579 623. 5. 7. 9. 6. 2. 3. 786 612. 7. 8. 6. 6. 1. 2. Đọc số Boán traêm hai möôi laêm nghìn saùu traêm boán möôi moát. Ba traêm saùu möôi chín nghìn taùm trăm mười lăm . Naêm traêm baûy möôi chín nghìn saùu traêm hai möôi ba . Baûy traêm taùm möôi saùu nghìn saùu trăm mười hai.. Bài 3 :- Cho HS đọc số theo cặp. - Gọi HS đọc nối tiếp các số trước lớp. - Nhận xét cách đọc số của HS . Bài 4: GV đọc số cho hS viết số vào bảng con. - Hs leân baûng thi ñua 2 daõy - Nhaän xeùt caùch vieát soá cuûa HS . - HS đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Baøi 4 :Vieát caùc soá sau : a) 63 115. b) 723936 c) 943103 d) 860372. 3: Cuûng coá vaø daën doø : - GV hệ thống ND toàn bài - Về nhà đọc các số trong BT 3 vào vở . - Cho HS nêu lại cách đọc, viết số có sáu chữ số . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ________________________________________________________________ AÂM NHAÏC TIẾT 2: HỌC HÁT: BAØI EM YÊU HOAØ BÌNH. I. Muïc tieâu : - HS hát đúng và thuộc bài hát : Em yêu hoà bình. - Qua bài hát ,giáo dục các em yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước. II: Chuaån bò: 1: Gv : - Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. - Baêng ñóa haùt, nhaïc cuï quen duøng. 2: HS: - Thanh phaùch. III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Hs haùt taäp theå baøi quoác ca . 2 .Bài mới : a . Giới thiệu bài - Ghi đầu bài . b Noäi dung 1 : Hoạt động 1 : Gv gọi 1- 2 hs đọc lời ca rõ ràng , diễn cảm Hđộng 2 : Gv vẽ hình tiết tấu lên bảng . - Yeâu caàu hs veõ hình tieát taáu sau C . Noäi dung 2 : Hoạt động 1: Dạy từng câu: Phaân chia nhö sau: Câu hát 1: Em yêu hoà bình ....Việt Nam. Câu hát 2: Yêu từng gốc đa ....đường làng. Câu hát 3: Em yêu xóm làng....khôn lớn. Câu hát 4: Yêu những mái trường.... lời ca. Caâu haùt 5: Em yeâu doøng soâng....xanh thaém. Câu hát 6: Dòng nước êm trôi ....phù sa. Câu hát 7: Em yêu cánh đồng....hương lúa. Câu hát 8: Giữa đám mây vàng.... bay xa. * Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và tiết tấu lời ca. 3. Phaàn keát thuùc: - Củng cố: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát một câu từ câu một đến câu 4, rồi tất cả cùng hát từ câu 5 cho đến hết bài.. TẬP ĐỌC Tiết 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài biết ngắt nghỉ đúng , biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng , tình huống biến chuyển của chuyện (từ hồi hộp căng thẳng tới hả hê) phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn – một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép dứt khoát . - Hiểu nội dung của bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp,ghét áp bức bất công bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. - Giáo dục HS lòng thương người, thông cảm và bênh vực kẻ yếu. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A. Kieåm tra baøi cuõ : - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ ốm. - 1HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu nội dung chính của bài. Nhaän xeùt , ghi ñieåm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một hs đọc toàn bài . GV chia đoạn: Luyện đọc . Đoạn 1 : 4 dòng đầu (Trận địa mai phục) sừng sững Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với bọn nhện). lủng củng Đoạn 3 : Phần còn lại. beùo muùp beùo míp Gọi 3 em đọc nối tiếp đoạn lần 1.HD hs đọc đúng từ khoù. - HS ñóc noâi tieâp nhau laăn 2, laăn 3 - GV theo doõi söûa sai. Keẫt hôïp giại nghóa caùc từ ngữ khó hiểu (phần chú giải SGK). - Học sinh đọc bài theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài: b) Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi: + Hỏi: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?(Bọn nhện chăng tơ kín đường bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ). + Với một trận địa như vậy bọn nhện sẽ làm gì ? ( Bắt chị Nhà trò ,đòi chị trả nợ ) - Hs đọc đoạn 2 và hỏi : Sau khi gặp Dế Mèn bọn nhện tỏ ra ntn ? + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? ( Dế Mèn chủ động hỏi lời lẽ ra oai giọng thách thức của một kẻ mạnh muốn nói chuyện với nhện chóp bu dùng các từ xưng hô ai, bọn này; Thấy nhện cái xuất hiện vẻ đanh đá nặc nô Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh quay phắt lưng phóng càng đạp phanh phaùch). - GV ghi bảng chi tiết: cất tiếng hỏi lớn, quay phắt lưng ,phóng càng đạp phanh phaùch. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. - HS đọc thầm đoạn 3 thảo luận theo cặp. + Dế Mèn đã nói như thế nào để ra bọn nhện nhận ra lẽ phải ? (Dế mèn phân tích theo cách so sánh để bọn nhện thấy hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe dọa bọn nhện giàu có béo múp – món nợ của nhà Trò thì bé tẹo đã mấy đời rồi; Bọn nhện béo tốt đánh đập một cô bé yếu ớt). + Hỏi : Bọn nhện sau đó hành động như thế nào? (Chúng sợ hãi cùng dạ ran cuoáng cuoàng chaïy doïc chaïy ngang phaù heát daây tô chaêng loái). + Qua phần vừa tìm hiểu em thấy Dế Mèn là con vật như thế nào?(Có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu). - Câu 4 : Chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Mèn. (hiệp sĩ – Vì Dế mèn có lòng haøo hieäp saün saøng laøm vieäc nghóa). GV giaûi thích theâm : voõ só, traùng só, duõng só, anh huøng nhö trong SGK. *Rút ra nội dung chính của bài : Ca ngợi dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức bất công biết bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. Cho HS nhaéc laïi. c) Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài cả lớp phát hiện giọng đọc của từng đoạn. - Đoạn 1: Tả trận địa mai phục của bọn nhện đọc chậm căng thẳng hồi hộp. - Đoạn 2: Đọc với giọng mạnh mẽ dứt khoát lời nói đanh thép như lời lên án, lời meänh leänh. - Đoạn 3: Đọc với giọng hả hê. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài : Đoạn 2. - GV đọc mẫu. - HS đọc theo cặp. - Gọi 3 HS thi đọc diễn cảm. Nhaän xeùt – ghi ñieåm. - Gv hệ thống ND t oàn bài . 3. Cuûng coá vaø daën doø : - Em học tập nhân vật nào và học tập đức tính gì? (ở Dế Mèn, biết thông cảm bênh vực kẻ yếu). - Cho HS nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò: Về nhà đọc bài nhiều lần đọc trứơc bài Truyện cổ nước tôi. KYÕ THUAÄT : Tieát 2: VAÄT LIEÄU , DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU ,THEÂU. I. Muïc tieâu : Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu . - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ ). - Giáo dục HS thực hiện an toàn lao động. II. Đồ dùng dạy học: + vaät lieäu , duïng cuï: - Kim khaâu, kim theâu - Chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS trả lời: - Kể tên các vật liệu dùng để khâu , thêu . - Kể tên một số dụng cụ dùng để cắt, khâu, thêu. - Gv nhận xét, sửa sai . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài : 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng kim: - HS quan sát H4 kết hợp với quan sát kim khâu, kim thêu so sánh cấu tạo của các loại . -Đại diện các nhóm trình bày – cả lớp nhận xét. *) Keát luaän : - Đặc điểm chính của kim khâu, kim thêu là kim được làm bằng kim loại cứng , có chiều cỡ to nhỏ khác nhau . mũi kim nhỏ và nhọn dần về phía mũi kim . đuôi kim hơi dẹt có lỗ để xâu chỉ . *Sử dụng : Cho HS quan sát hình 5 a,b,c trả lời câu hỏi: Nêu cách sâu chỉ vào kim và cách vê nút chỉ ?( cắt một đoạn chỉ dài 50-60 cm vuốt nhọn một đàu tay trái cầm kim ngang tầm mắt hướng về ánh sáng, tay phải cầm đầu chỉ cách khoảng1cm để xâu chỉ). - Vê nút chỉ : nếu là chỉ 1 thì cầm 1 đầu quấn 1 vòng quanh ngón trỏ dùng ngón caùi veâ chæ xoaén vaøo voøng chæ keùo xuoáng taïo thaønh nuùt chæ . Neáu duøng chæ ñoâi thì cầm 2 sợi chỉ. - Cho HS đọc to phần hướng dẫn trong SGK. - Cho 1HS lên làm mẫu – cả lớp quan sát, nhận xét. - Vê nút nút chỉ (gút chỉ ) khi quấn chỉ vào đầu ngón trỏ xoắn vào vòng chỉ theo chiều đẩy vòng chỉ ra khỏi ngón trỏ . Hỏi: Theo em vê nút chỉ có tác dụng gì ?( Giữ cho các mũi khâu không bị tuột ) 3. Thực hành xâu chỉ vào kim , vê nút chỉ: - Cho hS thực hành theo nhóm theo từng bàn Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. - HS theo dõi giúp đỡ lẫn nhau – GV theo dõi chỉ dẫn thêm . Lưu ý : cần đảm bảo an toàn khi sử dụng kim. - Đánh giá kết quả thực hành. 4. Toång keát baøi : - Cho HS nhaéc laïi caáu taïo vaø taùc duïng cuûa kim. - HS đọc lại phần ghi nhớ SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2007. THEÅ DUÏC Tieát 3 : QUAY PHAÛI , QUAY TRAÙI , DAØN HAØNG , DOÀN HAØNG. TROØ CHÔI: THI XEÁP HAØNG NHANH I.Muïc tieâu: - Cuûng coá vaø naâng cao kyõ thuaät : Quay phaûi, quay traùi daøn haøng, doàn haøng - Yeâu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật đề đẹp đúng theo khẩu lệnh. -Trò chơi thi xếp hàng nhanh –Yêu cầu biết cách chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn hào hứng trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm phöông tieän: Địa điểm :sân trường bằng phẳng , sạch sẽ. Phöông tieän: 1 caùi coøi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp : A.Phần mở đầu : –Tập hợp lớp thành 4 hàng ngang phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp 1-2. B.Phaàn cô baûn : a) Đội hình đội ngũ: - OÂn quay phaûi quay traùi , daøn haøng, doàn haøng . - GV điều khiển cả lớp tập luyện. - Chia tổ tập luyện. GV nhận xét sửa sai. - Chia tổ để tập luyện- GV giao nhiệm vụ các tổ trưởng điều khiển các bạn trong taäp 3 - 4 laàn. - GV quan sát hướng dẫn thêm . - Các tổ lần lượt trình diễn- Cả lớp cùng tập để củng cố. b) Trò chơi vận động : Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. - Gv neâu teân troø chôi : Thi xeáp haøng nhanh. - GV nhắc lại cách chơi : Khi nghe hiệu lệnh em tổ trưởng chạy nhanh và đứng vào vị trí đầu tiên các bạn khác khẩn trương xếp hàng. Đội nào xếp nhanh là đôïi aáy thaéng. - Cho HS chơi thử. - HS chôi - GV theo doõi nhaän xeùt tuyeân döông . C.Phaàn keát thuùc: - Cho các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn vùa đi vừa làm động tác thả loûng roài quay maët vaøo nhau . - GV heä thoáng noäi dung baøi hoïc . Gv nhận xét, đánh giá tiết học. TOÁN Tieát 7: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số (cả trường hợp có các chữ số 0). Nắm đc thứ tự số của các số có 6 chữ số . II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A. Kieåm tra baøi cuõ : - Cho HS nêu cách đọc viết các số có 6 chữ số . - 2HS đọc số sau : 365721; 678054 ; 609789 . Nhaän xeùt ghi ñieåm . B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài - Ghi đầu bài 2. Hướng dẫn luyện tập: a) OÂn laïi haøng : Cho HS nhắc lại các hàng đã học và cho biết quan hệ giữa các hàng liền kề. GV viết 825713 và cho hs nêu mỗi chữ số thuộc hàng nào . GV vieát caùc soá sau : 850 203 ; 820 004; 800 007 ; 832 100 ; 832 010 HS đọc theo cặp - Nhận xét cách đọc số của HS. b)Thực hành: Bài 1: GV cho hS tự làm , sau đó chữa bài nhận xét tr. Ch. Vieát soá Ngh tr ch Ñv Đọc số ngh ngh 653 267 6 5 3 2 6 7 Saùu traêm naêm möôi ba nghìn hai traêm baûy möôi saùu Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. 245 301 2. 4. 5. 3. 0. 1. 728 309 7. 2. 8. 3. 0. 9. 425 736 4. 2. 5. 7. 3. 6. Bài 2: - Cho 2HS đọc yêu cầu của baøi. - Baøi 2 y/c em laøm gì ? Hs thaûo luaän theo nhóm đôi và đọc cho nhau nghe.Sau đó gọi hs đọc- Gv nhận xeùt. Baøi 3 : Hoûi BT yeâu caàu gì ? - GV đọc cho HS viết vào bảng con ở câu a, b còn các số còn lại hs làm vào vở bt .HS đổi vở kiểm tra bài cuûa nhau. - Nhận xét – sửa sai. Bài 4: Hs nêu y/c. 2dãy cử 2 bạn lên thi đua, lớp làm theo bạn của mình. Hs neâu caùch laøm baøi 4. Daõy số a là những dãy số gì ? *)Tương tự với các dãy số còn lại .. Hai traêm boán möôi laêm nghìn ba traêm linh moät Baûy traêm hai möôi taùm nghìn ba traêm linh chín Boán traêm hai möôi laêm nghìn baûy traêm ba möôi saùu. Baøi 2: b) Chữ số 5 ở số 2453 thuộc hàng chục. Số 65243 chữ số 5 thuộc hàng nghìn . Số 762543 chữ số 5 thuộc hàng trăm . Soá 53620 c/soá 5 thuoäc haøng chuïc nghìn Baøi 3 : Vieát caùc soá sau a) 4300 ; b) 24 360 ; c) 24 301 d) 180 715; e) 307 421; g) 999 999 Bài 4 : Viết các số thích hợp vào chỗ chaám : a) 300000; 400000; 500000; 600000 ; 700000. b) 350000 ; 360000; 370000; 380000; 390 000. c) 399000 ; 399100 ; 399200 ; 399300 ; 399 400. d) 456784 ; 456785 ; 45786 ; 456787 ; 456788.. 3.Cuûng coá vaø daën doø . - Gv hệ thống ND toàn bài - Cho HS nhắc lại nội dung được luyện tập. - GV nhận xét giờ học . - Về nhà luyện đọc so ávà viết số cho thành thạo; chuẩn bị bài sau. LỊCH SỬ Tiết 2: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp theo) I.Muïc tieâu: Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. + Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Trình bày các bước sử dụng bản đồ. - Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông,Tây ) trên bản đồ - Tìm một số đối tượng trên bản đồ đựa vào phần chú giải . II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Kieåm tra baøi cuõ: 2HS trả lời. - Bản đồ là gì ? Kể tên một số yếu tố của bản đồ. - Muốn biết được các yếu tố của bản đồ ta phải dựa vào đâu ? Gv nhaän xeùt ghi ñieåm . B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: a .Ghi đầu bài Hđộng 1 : Cho HS hoạt đôïng cả lớp . - GV hỏi : Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? (Tên khu vực và những thông tin chủ yếu của khu vực đó thể hiện trên bản đồ) - Dựa vào H.3 đọc các ký hiệu của một số đối tượng địa ly.ù - Hs chỉ các hướng Đ- T - N - B trên BĐ - HS chỉ trên bản đồ đường biên giới phần đất liền của Việt nam. - Hỏi: Vì sao em biết? (Căn cứ vào ký hiệu ở trong phần chú giải) - Hs leân baûng chæ - Gv nhaän xeùt - Vậy muốn sử dụng bản đồ cta cần phải theo các bước ntn? - Đọc tên bản đồ để biết bản đồ thể hiện nội dung gì . - Xem phaàn chuù giaûi. - Tìm đối tượng Lịch sử và Địa lý. 3. Thực hành: - Thaûo luaän treân phieáu theo noäi dung phieáu HT . BT1: a) Quan sát H .1 em hãy chỉ phương hướng Đông, Tây, Nam, Bắc . - Hoàn thành bảng sau: Đối tượng địa lý Kyù hieäu theå hieän Quaân ta taán coâng b) Quan saùt H 2 em haõy: - Chỉ phương hướng Đông,Tây ,Nam, Bắc. - Hoàn thành bảng sau: Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. Đối tượng địa lý Biên giới Soâng Thuû ñoâ. Kyù hieäu theå hieän. - Đại diện các nhóm trình bày và chỉ trên bản đồ - nhận xét , kết luận. (Trên bản đồ người ta quy định Phía trên là hướng Bắc, phía dưới là hưỡng Nam, bên phải là hướng Đông, bên trái là hướng Tây) - Cho HS lên chỉ trên bản đồ . BT 2 :Thực hành theo nhóm . - Quan sát bản đồ vàđiền vào chỗ chấm: a) Chỉ đường biên giới của nước ta. b) Các nước láng giềng của Việt Nam.: Tquốc , Lào , CPC ,Thái Lan - Một số con sông lớn ở nước ta: .: Sông Tiền , sông Hậu , sông Thái Bình - Một số đảo và quần đảo ở nước ta: .Hoàng Sa , Trường Sa .. - Trung Quốc nằm ở phía nào của nước ta:....Phía Bắc - Phía Đông , Nam nước ta giáp với: .Phía Đông giáp với Biển Đ ông .P hía Nam giáp với CPC ... - HS chỉ trên bản đồ- cả lớp theo dõi nhận xét. - Hỏi: Muốn sử dụng bản đồ ta phải làm gì ? *) HS đọc lại phần ghi nhơ.ù - GV treo bản đồ khu vực cho hS chỉ vị trí tỉnh của em. 4. Cuûng coá vaø daën doø : - Gv hệ thống ND toàn bài . + Cho HS nhắc lại các bước sử dụng bản đồ . - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ . Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Xem trước bài :Nước Văn Lang. _______________________________________________________________ CHÍNH TAÛ Tieát 2: (Nghe-vieát) MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC. I. Muïc tieâu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn “Mười năm cõng bạn đi học” Luyện phân biệt và viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn s/x , ăn/ ăng. II. Đồ dùng dạy học : Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. -Baûng con. -Vở BT Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Kieåm tra baøi cuõ: -1 HS lên bảng viết – Cả lớp viết vào bảng con: nở nang , béo lẳn, đàn ngan, hàng ngang. Nhận xét , sửa sai. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: a . Ghi đầu bài 2. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đọan văn cần viết chính tả trong SGK một lượt - HS theo dõi . - Cho HS đọc thầm bài viết tìm hiểu nội dung đoạn viết : Hỏi: + Đoạn văn kể về ai ?(Kể về bạn Đoàn Trường Sinh cõng một bạn bị liệt đi học trong mười năm) + Vieäc laøm cuûa baïn noùi leân ñieàu gì ? (noùi leân tinh thaàn töông thaân thương ái giúp đỡ bạn gặp khó khăn hoạn nạn). - HS nêu những viết hoa trong bài : Chữ đầu câu, Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh. - GV hướng dẫn học sinh viết :10 năm , 4 ki- lô- mét và những từ ngữ dễ viết sai khuùc khuyûu, gaäp gheành,lieät. - 1HS lên bảng viết – cả lớp viết vào bảng con. Chữa bài nhận xét - HS viết chính tả: GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút... - GV đọc lần lượt từng câu, từng cụm từ cho HS viết. - Sau đó Gv đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi. - Thu 10 vở chấm điểm HS còn lại đổi vở cho nhau mở SGK soát lỗi. Nhaän xeùt chung . 3.Hướng dẫn HS làm BT chính tả: * Luyeän taäp ; - Hs đọc y/c bài 2, gv nêu y/c của bài 2.Cả lớp suy nghĩ làm vào vở bt . Hs leân baûng laøm vaøo PHT . Cả lớp và gv nhận xét sửa sai . H : Truyện đáng cười ở chi tiết nào ? Bài tập 3 : Lựa chọn Hs đọc y/cầu a, Hai hs đọc câu đố và đố với nhau, thi giải đố nhanh , viết. Bài 2 : Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn . Các từ cần điền đúng là: lát sau, raèng, phaûi chaêng, xin baø, baên khoaên , không sao, để xem. Bài tập 3 : Giải câu đố a) Dòng 1: chữ sáo. Dòng 2: chữ sao.. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. đúng lời giải đố . Hs học thuộc câu đố 3 . Cuûng coá, daën doø: - Gv hệ thống ND toàn bài - Hoïc baøi ,laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: nghe - vieát “ Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø ”.. KHOA HOÏC : Tiết 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI . (tiếp theo) I. Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó. - Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá ttrình trao đổi chất xảy ra bên trong cô theå . - Trình bày được sự phối hợp tuần hoàn bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường . II. Đồ dùng dạy học : - Hình veõ trang 8 - Phiếu HT –Sơ đồ trang 9 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS trả lời câu hỏi + Trao đổi chất là gì ? + Con người, thực vật, động vật muốn sống được phải có quá trình nào? Nhaän xeùt –ghi ñieåm. B.Bài mới: 1 .Giới thiệu bài : a. Ghi đầu bài Cho HS quan saùt caùc hình 1,2,3,4 1.Chức năng của các cơ quan trong trang 8 và thảo luận theo cặp : Nói quá trình trao đổi chất . lên chức năng của từng cơ quan ở h 8 . - Những cơ quan nào trực tiếp thực Đại diện một vài cặp trình bày . Trong hiện quá trình trao đổi chất giữa những cơ quan của h8 cơ quan nào cơthể với môi trường bên ngoài . trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi + Tiêu hóa chất giữa cơ thể với môi trường bên + Hô hấp Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. ngoài ?. + Bài tiết nước tiểu + Da - Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn - Cơ quan tuần hoàn đem các chất trong việc thực hiện quá trình trao đổi dinh dưỡng và ô- xi tới tất cả các cơ chất diễn ra ở bên trong cơ thể . quan cuûa cô theå vaø ñem chaát thaûi đến các cơ quan bài tiết để thải chúng ra ngoài và đem khí các –bô – níc đến phổi để thải ra ngoài. 2.) Sơ đồ của quá đổi chất b) Caùch tieán haønh : B1: Laøm vieäc theo nhoùm treân phieáu HT. -Tìm các từ còn thiếu điền vào chỗ chấm , hoàn chỉnh sơ đồ. B2 : Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - cả lớp nhận xét, bổ sung. - Dựa vào sơ đồ em thấy hằng ngày cơ thể lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ? - Quá trình trao đổi chất được thực hiện nhờ những cơ quan nào ?(Cơ quan tiêu hoá, bài tiết , tuần hoàn , hô hấp). - Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong các cơ quan ngừng hoạt động? (cơ thể sẽ chết) SƠ ĐỒ TRAO ĐỔI CHẤT THỨC ĂN, NƯỚC UỐNG. KHOÂNG KHÍ. Tieâu hoùa. Hoâ haáp. Chaát DD. OÂâ xy. Phaân. Khí caùc boâ níc. Tuần hoàn OÂ xy vaø caùc chaát dd. Khí oõ xy vaø caùc chaât thaûi. Taát caû caùc cô quan cô theå. Khí caùc boâ níc. Caùc chaát thaûi. Baøi tieát Nước tiểu Moà hoâi. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. 4. Cuûng coá vaø daën doø : - GV hệ thống ND toàn bài . - Nêu vai trò của từng cơ quan trong quá trình trao đổi chất . - Nhờ cơ quan nào mà quá trình bên trong đc thực hiện . - 2 HS đọc mục Bạn cần biết. GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của các chất bột đường. Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU- ĐOAØN KẾT. I. Muïc tieâu : - Mở rọâng hệ thống hoá vốn từ theo củ điểm thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. - Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động daỵ ï- học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS lên bảng cả lớp làm vào vở nháp. - Tìm tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần chỉ có 1 âm, có 2 âm - Neâu caáu taïo cuûa tieáng . Nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài : 2. Hướng dẫn HS làm BT: - 1 HS đọc yêu cầu của BT 1: Tìm các từ ngữ baøi. a) Từ thể hiện lòng nhân hậu, yêu thương :lòng -Cho HS thaûo luaän theo nhaân aùi, loøng vò tha, tình thöông meán, yeâu quyù, cặp rồi ghi vào vở BT. xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung - Đại diện các cặp trình ... bày kết quả. Cả lớp và b) Từ trái nghĩa với nhân hậu, yêu thương: hung Gv nhaän xeùt roài choát laïi ác, nanh ác,tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt lời giải đúng. hung dữ, dữ tợn ... c) Từ thể hiện đùm bọc- giúp đỡ : cứu giúp, cứu Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008.. BT2 : HS đọc yêu cầu cuûa baøi – HS thaûo luaän theo cặp rồi làm vào vở BT. Cho 2 daõy leân baûng laøm. Nhaän xeùt boå sung baøi cuûa baïn. GV giaûi nghĩa 1 số từ cho hs hiểu . BT3: 2HS đọc yêu cầu của bài : Đặt câu với 1 từ ở BT 2. 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở. Gv thu một số vở chaám . Chữa bài nhận xét. BT4: Hs đọc y/c của bài .Hs thaûo luaän theo caëp ñoâi về ý nghĩa của từng câu tục ngữ . Gv nhận xét ,sửa sai. trợ, ủng hộ, bênh vực, bảo vệ che chở, nâng đỡ, ... d) Từ trái nghĩa với đùm bọc - giúp đỡ : ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, đánh đập, hành hạ, ... BT2: Từ có tiếng “nhân” Từ có tiếng “nhân” có nghĩa là người nghóa laø loøng thöông người Nhaân daân, coâng nhaân, Nhân đức, nhân từ, nhân loại, nhân tài, ... nhaân haäu, nhaân aùi,.... BT3: Ñaët caâu . Nhaân daân Vieät Nam raát anh huøng. Baùc Hoà coù loøng nhaân aùi bao la Mẹ con bà nông dân rất nhân đức . Baø em raát nhaân haäu . Chú em là công nhân xây dựng BT4: a) Khuyeân ta soáng hieàn laønh, thöông yeâu moïi người, không làm điều ác thì sẽ gặp điều may maén. b) Chê trách người có tính xấu hay ghen tỵ khi thấy người khác được hạnh phúc may mắn. c) Khuyên ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh.. 3. Cuûng coá, daën doø : - Gv hệ thống ND toàn bài . Hỏi: các từ ngữ và nội dung của các câu tục ngữ nói về chủ đề gì ? (Nhân hậu – Đoàn kết). - Gv nhắc nhở HS hiểu và vận dụng các từ ngữ đó trong cuộc sống để chúng ta soáng toát hôn. - Gv nhận xét giờ học. - Dặn đò : Về nhà học thuộc các từ ngữ trong bài và học thuộc ý nghĩa các câu tục ngữ . Chuaån bò baøi sau MRVT Daáu hai chaám.. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008.. MYÕ THUAÄT Tieát 2: VEÕ THEO MAÃU: VEÕ HOA, LAÙ. I. Muïc tieâu : - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảmm nhận được vẻ đẹp của hoa, la.ù - HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích. -HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức chăm sóc bảo vệ caây coái. II. Chuaån bò: Gv: - SGK, SGV. -Tranh ảnh một số loại hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. - Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ đồ dùng dạy học. - Bài vẽ của HS lớp trước. HS: - SGK. - Moät soá hoa, laù thaät. - Vở thực hành vẽ. - Buùt chì, taåy, maøu veõ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 .Kieåm tra baøi cuõ : 2 . Bài mới : a) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài *Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét: - HS quan sát tranh, hoa, lá thật để trả lời câu hỏi : + Teân cuûa boâng hoa chieác laù. + Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá. + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá. + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá. + Kể tên hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết. *Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá: - HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước. - Gv yêu cầu HS quan sát kỹ hoa, lá trước khi vẽ. - Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ở bộ đồ dùng dạy học và hình 2, hình 3 SGK trang 7. - Hướng dẫn HS từng bước để HS nhận ra: + Vẽ khung hình chung của hoa, lá(hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giaùc...) Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. + Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét nét chính của hoa, lá. + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. + Veõ neùt chi tieát cho roõ ñaëc ñieåm cuûa hoa, laù. + Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thiết. *Hoạt động 3: Thực hành. - HS nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ. + Quan sát kỹ mẫu hao, lá trước khi vẽ. + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy. - Löu yù HS: + Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. Có thể vẽ màu theo ý thích. - HS làm bài; Gv quan sát, gợi ý, giúp đỡ. *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu. - Gv gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp. 3. Cuûng coá vaø daën doø: - Gv hệthống ND toàn bài . - Veà nhaø quan saùt caùc con vaät quen thuoäc vaø tìm tranh, aûnh veà caùc con vaät. Nhaän xeùt tieát hoïc .. TOÁN Tiết 8: HAØNG VAØ LỚP. I. Muïc tieâu: Giúp HS nhận biết được : - Lớp đơn vị gồm 3 hàng : hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm. - Lớp nghìn gồm 3 hàng : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn. - Vị trí của từng chữ số theo hàng và theo lớp . - Giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng, từng lớp. II. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï keû saün baûng SGK, phieáu BT 1. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: - Hs đọc và viết các số 280700; 623738 ; 403414. Cho1 HS nêu trong số 403414 mỗi chữ số thuộc hàng nào ? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4: Dương Thị Mỹ Lương . Năm học: 2007 - 2008. B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.Giới thiệu lớp đơn vị , lớp nghìn : - GV keû baûng nhö SGK. Lớp nghìn Lớp đơn vị - Nêu tên các hàng đã học Haøng Haøng Haøng Haøn Haøn Haøn theo thứ tự từ bé đền lớn . Soá traêm chuïc nghìn g g g - Gv: Caùc haøng naøy ñc xeáp nghìn nghìn traêm chuïc ñôn vàocác lớp Lớp đơn vị gồm 3 vò haøng (haøng ñôn vò, haøng 321 3 2 1 chuïc, haøng traêm ) 654000 6 5 4 0 0 0 - Lớp nghìn gồm 3 hàng 654321 6 5 4 3 2 1 (haøng nghìn, haøng chuïc Hàng đvị, hàng chục, hàng trăm hợp thành nghìn, haøng traêm nghìn) lớp đvị . H : Lớp đvị gồm mấy hàng ? - Hàng nghìn, hàng chục, hàng trăm nghìn - Đó là những hàng nào ? hợp thành lớp nghìn Gv vieát soá 321 leân baûng ,hs đọc số đó sau đó lên bảng phaân tích soá 321 . *) Tương tự với số 654000 ; 654321. - Nêu các chữ số ở các hàng cuûa soá 321;654000; 654321. *) Chú ý :Khi viết các c/s vào cột ghi hàng nên viết các hàng theo thứ tự từ bé đến lớn . - Cho hs đọc các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn . 3.Thực hành: Bài 1: Cho HS quan sát mẫuvà tự làm vào phiếu BT sau đó cho HS đổi bài kieåm tra nhaän xeùt. Lớp nghìn Lớp đơn vị Haøng Haøng Haøng Haøng Haøng Haøng Đọc số Vieát soá traêm chuïc nghìn traêm chuïc ñôn nghìn nghìn vò Naêm möôi tö nghìn ba 54312 5 4 3 1 2 trăm mười hai Boán möôi laêm nghìn hai trăm mười ba. 45213. 4. 5. Naêm möôi tö nghìn ba. 54302. 5. 4. Lop4.com. 20. 2. 1. 3. 0. 3 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>