Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 (Chương trình giảm tải) - Năm học 2012-2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 6 Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC( 6 ). BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (tieát 2). I- Muïc tieâu: 1 - Kiến thức: Biết được: Trẻ em cần phải biết bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan tới trẻ em . 2- Kĩ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khaùc . 3- Giaùo duïc HS tính maïnh daïn trong giao tieáp. II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: Tranh trong SGK III – Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - 2 HS thực hiện và nêu ghi nhớ của bài học trước - Nhaän xeùt 2- Bài mới a)Giới thiệu bài ( trực tiếp). b) Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi tối - HS đóng tiểu phẩm -HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp trong gia ñình baïn Hoa” đóng. Noäi dung: Caûnh buoåi toái trong gia ñình baïn +Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa, Hoa.(Caùc nhaân vaät :Hoa, boá Hoa, meï Hoa). Bố mẹ Hoa trao đổi với nhau về vấn đề hoc boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa Hoa? +Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế tập của Hoa- Mẹ Hoa muốn Hoa nghỉ học nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp nhưng Hoa đã bày tỏ ý kiến của mình cho bố, mẹ nghe- mẹ đã hiểu và đồng ý cho Hoa tiếp khoâng? +Neáu laø baïn Hoa, em seõ giaûi quyeát nhö theá tuïc ñi hoïc. - HS trả lời naøo? * Keát luaän:. Laø con caùi neân cuøng boá meï tìm cách giải quyết, tháo gỡ,. Đồng thời cần phải bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ. *Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”. Cách chơi :YC một số HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp * GDBVMT: HS baøy toû yù kieán -Kết luận: Mỗi người đều có quyền có 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý kieán cuûa mình. *Hoạt động 3: - YC HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10) -Keát luaän :Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. c) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ 3- Daën doø- NX. - HS chôi troø chôi phoùng vieân - HS nhaän xeùt - Phỏng vấn nhau về môi trường trường, lớp, ñia phöông. - HS thực hành - HS neâu. TẬP ĐỌC ( 11) Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu một số từ khó trong bài: dằn vặt,….Hiểu nội dung bài: Nỗi dằn vặt của Anđrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân. 2- Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch. Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. Biết đọc với giọng kể chậm rãi 3- Giaùo duïc HS loøng yeâu thöông kính troïng oâng baø, cha, meï. II- Chuaån bò : - Giaùo vieân: Tranh trong SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS đọc bài của tiết trước và - 2 HS đọc nối tiếp và TLCH - NX TLCH * Nhaän xeùt 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp bằng tranh) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm * HD luyện đọc - Chia đoạn: 2 đoạn - Đoạn 1: * Kết luận đoạn - Đoạn 2: Còn lại -YC HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lần) - Luyện đọc l/n, ch/tr, dấu thanh * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc - Giải nghĩa từ trong SGK * Lần 2: HD giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp * YC HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo doõi - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi ( sau mỗi đoạn GV chốt ý , chuyển ý) 1- An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuoác cho oâng? -Chuyeän gì xaåy ra khi An -ñraây-ca mang thuoác veà nhaø? -An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? -Caâu chuyeän cho thaáy An-ñraây-ca laø moät caäu beù nhö theá naøo? - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi( nhö muïc I) - Ghi baûng - HD HS lieân heä TT c) Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc theo đoạn và TLCH -Mải chơi đá bóng, - An-đrây-ca hoảng hốt khi thấy mẹ đang khóc nấc lên.ông đã qua đời. - ..cho mình gaây neân caùi cheát cuûa oâng -An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - HS neâu - Theo doõi - HS lieân heä. - HS nêu giọng đọc - Theo doõi - HS đọc diễn cảm toàn bài ( 2 HS) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm- NX, bình chọn giọng đọc. - HD giọng đọc toàn bài ( như mục I) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn 2 ). * NX, tuyeân döông d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi 3- Daën doø- NX. - HS neâu. TOÁN (26 ) LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố cách đọc một số thông tin trên biểu đồ. 2- Kĩ năng: Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. . II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: ( trực tiếp) b) HD luyeän taäp * Treo biểu đồ giới thiệu. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện - HS nhaän xeùt. - Theo doõi - Quan saùt 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp. - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9. -Laøm vaøo SGK. -1HS leân baûng laøm baøi.. - YC HS leân baûng. - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2: : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Theo doõi - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - Biểu đồ biểu diễn ngày có mưa trong 3 thaùng cuûa naêm 2004 a) Thaùng 7 coù 18 ngaøy möa b) Thaùng 8 coù 15 ngaøy möa Thaùng 9 coù 19 ngaøy möa Soá ngaøy möa cuûa thaùng 8 nhieàu hôn thaùng 9 laø : 15 – 3 = 12 (ngaøy) c) Soá ngaøy möa trung bình cuûa moãi thaùng laø (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngaøy - NX baøi. Baøi 3 : - Tự làm vở * Thu bài chấm chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: YC HS nêu cách đọc thông tin trên - 2 HS nêu biểu đồ 3- Daën doø- NX KHOA HOÏC( 11): MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết một số cách bảo quản thức ăn. 2- Kĩ năng: Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh. Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. 3- Giáo dục: GD HS ăn uống sạch sẽ hợp vệ sinh. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình trong SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng TLCH tiết trước. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi trong SGK 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi. - Theo doõi. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Kể tên các cách bảo quản thức ăn. * Yc học sinh quan sát-Chỉ và nói những Quan sát hình tr.24 – 25; cách bảo quản thức ăn trong từng hình?. H1 : phôi khoâ. ; H2 : đóng hộp ; H 3 : ……... - Nhaän xeùt, boå sung.. H4 : …. H5……. H6….. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Cơ sở khoa học iải thích được cơ sở khoa học của các cách của các cách bảo quản thức ăn bảo quản thức ăn. - Muốn bảo quản thức ăn được lâu chúng ta - Muối, phơi khô,…. phaûi laøm nhö theá naøo? - Laøm cho caùc vò sinh vaät khoâng coù moâi. - Vì sao những cách trên lại giữ thức ăn được. trường hoạt động hoặc ngăn không cho vi sinh. laâu hôn?. vật xâm nhập vào thức ăn. - Học sinh làm bài 2 (Vở bài tập): Nối ô chữ ở cột A với cột B cho phú hợp. Một số cách bảo quản thức ăn ở nhà * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Liên hệ thực tế về cách bảo quản thức ăn mà - Học sinh làm bài 3 (Vở bài tập) gia ñình aùp duïng. - Moät soá hình trình baøy -Nhaän xeùt, keát luaän - HD HS tự liên hệ c) Cuûng coá: Goïi 1 HS neâu muïc Baïn caàn bieát - HS neâu 3- Daën doø- NX Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012 CHÍNH TAÛ. (6 ) NGHE- VIEÁT : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ. I- Muïc tieâu: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1- Kiến thức: Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả sạch sẽ đúng quy định câu chuyện vui Người viết truyện thật thà 2- Kĩ năng: Trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật. Làm bài tập 2 3- Giáo dục: GD HS tính trung thực. II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ hay sai ở - 2 HS thực hiện - Lớp viết bảng con tiết trước 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD nghe – vieát - Theo doõi - Đọc bài chính tả - HD HS neâu noäi dung chính baøi vieát - HS đọc thầm - YC HS đọc thầm bài viết - Gọi HS nêu từ khó viết, những từ cần viết - HS nêu hoa - YC HS viết các từ khó viết, từ dễ lẫn,…về - HS viết nháp, bảng (Ban-dắc, truyện dài, aâm( l/n, ch/tr, …), vaàn ( en/eng, …) daáu( hoûi, truyeän ngaén …) - NX ngaõ,..) - HD HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách - HS nêu trình baøy baøi vieát - Đọc từng câu ( cụm từ)- mỗi câu( bộ phận - HS viết bài vào vở câu) đọc 2 lượt - Đọc lại toàn bài - Theo dõi, soát lỗi trong bài * Thu bài chấm, chữa * Lieân heä giaùo duïc - HS lieân heä c) HD HS luyeän taäp - 1 HS đọc, nêu YC -Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, nêu YC - Lớp làm bài vào vở , 1 HS chữa bài baøi taäp Xaép leân xe- saép leân xe - YC HS làm bài vào vở BT Tưỡng tượng- tưởng tượng - NX, sửa, chốt bài HS neâu d) Củng cố: Gọi HS nêu những từ khó viết 3- Daën doø - NX. TOÁN( 27). LUYEÄN TAÄP CHUNG. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Viết, đọc và so sánh số tự nhiên. 2- Kĩ năng: Nêu được giá trị của chữ số trong một số. Đọc được thông tin trên biểu đồ, xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. * Giảm tải : BT 2 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyeän taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 3 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. Baøi 4 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. Baøi 5 : HD caùch trình baøy baøi laøm * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: Chốt phần kiến thức HS nắm. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp - HS nhaän xeùt. - Theo doõi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở nháp, 1 HS lên bảng làm bài Soá TN lieàn sau soá 2 835 917, 2 935 918 - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài a) Có 3 lớp đó là 3A, 3B, 3C b) Lớp 3A có 18 HS giỏi toán Lớp 3B có 27 HS giỏi toán Lớp 3C có 21 HS giỏi toán c) Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất, 3A có ít HS giỏi toán nhấtd ) Trung bình mỗi lớp 3 có33 HS giỏi toán .(27 + 21 + 18) : 3 = 33 NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài a) Naêm 2000 thuoäc theá kæ XX b) Naêm 2005 thuoäc theá kæ XXI c) Theâ kư XXI keùo daøi töø naím 2001 ñeẫn 2100 - Các số tròn trăm lớn hơn 540 và bé hơn 870 laø : 600, 700. 800 Vaäy x = 600, 700, 800. - 2 HS neâu 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chöa chaéc 3- Daën doø- NX AÂM NHẠC : GV bộ môn dạy LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( 11). DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu được được danh từ chung và danh từ riêng . ND ghi nhớ 2- Kĩ năng: Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng. Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng. Biết áp dụng vào thực tế.. 3- Giaùo duïc: GD HS theo noäi dung baøi taäp. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện ( nêu ND ghi nhớ, chữa bài 1-Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng taäp) 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) Nhaän xeùt: - Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập NX, giới thiệu bản đồ tự nhiên Việt Nam, chỉ 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm một số sông đặc biệt là sông Cửu Long. Giới - Lớp làm vào vở bài tập thiệu vua Lê Lợi * NC, choát baøi Bài tập 2: Gọi hs đọc đề bài. - HD học sinh so sánh nghĩa của các từ tìm được ở BT1.. a) Soâng. b) Cửu Long. c) Vua. d) Lê Lợi.. 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập + Sông: tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được. + Cửu Long: Tên riêng của một dòng sông có. * Kết luận : Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ. chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long. + Vua: Tên chung chỉ người đứng đầu nhà 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chung.. nước phong kiến.. - Những từ chỉ tên riêng của một sự vật nhất + Lê Lợi: Tên riêng của vị vua mở đầu nhà định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là DT riêng.. haäu Leâ. - Nhaéc laïi. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối. Baøi 3: Goïi HS neâu noäi dung baøi. lớn: sông không viết hoa, tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể: Cửu Long viết hoa. + Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kieán (vua) khoâng vieát hoa. Teân rieâng chỉ một vị vua cụ thể (Lê Lợi) viết hoa. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm Kết luận: Tên riêng chỉ người địa danh cụ - Lớp làm vào vở bài tập DT chung: Nuùi, doøng, soâng, daõy, maët, soâng, theå luoân luoân phaûi vieát hoa. ánh, nắng, dương, dãy, nhà, trái, phải, giữa.. c) HD HS rút ra ghi nhớ.( SGK) d) luyeän taäp. Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập Danh từ chung gồm những từ nào?. - Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập 3 hs viết trên bảng, cả lớp viết vào vở tên 3 baïn nam, 3 baïn gaùi. - Họ và tên là danh từ riêng vì chỉ một người. Bài 2: Gọi 1 hs đọc y/c.. - Y/c 2, 3 hs viết vào vở viết họ và tên 3 bạn cụ thể nên phải viết hoa. - 2 HS neâu. nam, 3 bạn nữ. Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? vì sao? * HD HS lieân heä GD d)Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . 3- Daën doø- NX. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THEÅ DUÏC (11 ). TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ TROØ CHÔI : KEÁT BAÏN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Chơi trò chơi: Kết bạn .2- Kĩ năng: Tập hợp được hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC của giáo viên. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi Hoạt động của thầy 1- Phần mở đầu: 4- 6 phút - Tập hợp lớp - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm soá * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt. a) ÑHÑN * Oân tập hợp hàng ngang, dóng haøng, ñieåm soá - HD HS tập đồng loạt cả lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông b)Troø chôi: Keát baïn - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chôi. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - HS thực hiện xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Học sinh tập theo sự HD của GV - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Các tổ thực hiện - NX. - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - Nhaän xeùt 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cả lớp thực hành chơi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. - Tập hợp, thả lỏng người. Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012. KEÅ CHUYEÄN (6 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Kể câu truyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. 2- Kĩ năng: Dựa vào gợi ý(SGK), biết chọn và kể lại được câu truyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng. Hiểu được chuyện và nêu được nội chính của truyện. Biết lắng nghe lời bạn kể,nhận xét được lời kể của bạn. 3- Giaùo duïc: GD hoïc sinh toân troïng baïn vaø toân troïng baûn thaân. II- Chuaån bò: - GV: tranh trong SGK III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1- Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng keå caâu chuyeän - NX, đánh giá 2- Bài mới a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) Keå chuyeän * HD HS tìm hiểu YC của đề - Gạch chân dưới những từ quan trọng - Gọi HS đọc nối tiếp phần gợi ý - YC HS đọc thầm gợi ý - Nhắc nhở HS khi kể chuyện phải có đầu, có cuoái. Hoạt động của trò - 2 HS keå noái tieáp - HS nhaän xeùt - Theo doõi - 1 HS đọc đề bài. Lớp đọc thầm - Theo doõi - Đọc nối tiếp - HS đọc… - Theo doõi. c) HD HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän - Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm * YC keå theo nhoùm Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Quan saùt, theo doõi - HS thi keå, neâu yù nghóa caâu chuyeän - NX, bình choïn baïn keå hay nhaát * Tổ chức thi kể chuyện trước lớp - NX, tuyeân döông * HD lieân heä GD HS keå c) Cuûng coá: Goïi HS khaù keå chuyeän 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3- Daën doø- NX. TẬP ĐỌC (12 ) CHÒ EM TOÂI I- Muïc tieâu : 1- Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ khó: lưỡi ,yên vị ,giả bộ. Hiểu nội dung bài: Khuyên HS không nói dối vì đó là một đức tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình.. 2- Kĩ năng:Đọc rành mạch trôi chảy, đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diển tả được nội dung caâu chuyeän. 3- Giaùo duïc: GD HS II- Chuaån bò : - Giaùo vieân : Tranh trong SGK. III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài * HD luyện đọc * Kết luận đoạn. -YC HS đọc nối tiếp * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc * Lần 2: HD giải nghĩa từ * YC HS luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi - YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi ( sau moãi caâu hoûi GV choát yù , chuyeån yù) 1- Cô chị nói dối ba để đi đâu ?. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH - HS nhaän xeùt. - Theo doõi - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Chia 3 đoạn Đ 1: Từ đầu đến … Đ 2: tiếp đến… Ñ 3: Coøn laïi - HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ (2 laàn) - Luyện đọc l/n, ch/tr, dấu thanh - Giải nghĩa từ trong SGK - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo doõi - HS đọc theo từng khổ thơ và TLCH -…ñi xem chieáu boùng 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2- Vì sao mỗi lần nói dối cô chị cảm thấy ân - …vì lợi dụng lòng tin của ba haän? 3- Cô em đã làm gì để cô chị thôi nói dối? -… cô bắt chước chị cũng nói dối ba đi tập văn nghệ để đi xem phim, … 4- Vì sao caùch laøm cuûa coâ em laïi giuùp coâ chò - HS neâu tænh ngoä? - HS neâu * HD HS neâu noäi dung cuûa baøi ( nhö muïc I) -Theo doõi - Ghi baûng - HS lieân heä - HD HS lieân heä TT - HS nêu giọng đọc c) Luyện đọc diễn cảm - Theo doõi - HD giọng đọc toàn bài ( như mục I) - HS đọc diễn cảm toàn bài ( 3 HS) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn 2 ) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX, bình chọn giọng đọc * NX, tuyeân döông d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa - HS neâu baøi. 3- Daën doø - NX ANH VĂN : GV bộ môn dạy TOÁN( 28). LUYEÄN TAÄP CHUNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố về đọc viết so sánh số tự nhiên, chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, tìm số trung bình cộng, biểu đồ. 2- Kĩ năng: Viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu giá trị của chữ số trong một số. Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài b) HD luyeän taäp. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp - HS nhaän xeùt. - Theo doõi 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp. - 1 HS nêu YC bài tập. Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở nháp, 2 HS nhẩm kết quả a,D. b, B. c,C; d,C ; ñ,C; e,C. - NX baøi - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài a) …33 quyeån saùch b) …40 quyeån saùch c) Hoøa nhieàu hôn Thuïc laø : 40 – 25 = 15 (quyeån saùch) d) Trung ít hơn Thực 3 quyển sách e) Baïn Hoøa …nhieàu saùch nhaát g) Baïn Trung …ít saùch nhaát Trung bình moãi baïn …quyeån saùch laø : (33+40+22+25) : 4 = 30 (quyeån saùch) NX baøi. - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm bài * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Cuûng coá: YC HS neâu 3- Daën doø- NX. - 2 HS neâu. TAÄP LAØM VAÊN (11 ) TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ I. Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Rút kinh nghiệm nghiệm về bài tập làm văn viết thư . 2- Kĩ năng: Rút được kinh nghiệm về bài tập làm văn viết thư (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả…). Biết cách sửa lỗi đã mắc trong bài viết ... 3- Giáo dục: GD HS biết quan tâm chia sẻ với mọi người. II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS. 1-Baøi cuõ: 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) HD chữa bài * Nhaän xeùt chung - NX về bố cục, diễn đạt, lỗi chính tả * H D HS đọc lời nhận xét của giáo viên - Đọc một số từ, câu chưa phù hợp, HD cách. - Theo doõi - HS thực hiện - HS chữa lỗi vào vở nháp 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chữa từng từ, câu cụ thể * HD học tập những đoạn văn hay - Đọc một số bài văn hay cho HS học tập * YC HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn * NX, lieân heä c) Cuûng coá: - Goïi 1 HS neâu daøn yù baøi vaên vieát thö 3- Daën doø- NX. - Nêu từ, câu đã chữa đúng - Theo doõi - Viết vào vở - HS trình baøy - HS nhaän xeùt - HS neâu. Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU (12 ). MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I. Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết thêm được nghĩa của một số từ ngữ về chủ điểm : Trung thực – Tự trọng. 2- Kĩ năng: Biết xếp các từ Hán Việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa BT3 3- Giáo dục: - GD HS biết tôn trọng bản thân và mọi người. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK, baûng phuï III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của giáo viên 1-Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) HD HS luyeän taäp. Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập *NX, choát baøi Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập. * NX, chốt ý đúng Bài 3: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện chữa bài tập - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập - Thứ tự: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập - 1 HS nêu: thứ tự: trung thành, trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung thực. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập - HS thực hiện Trung coù nghóa laø 15 Lop4.com. Trung coù nghóa laø.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> “ở giữa” trung thu trung bình trung taâm. * Chấm, chữa bài * NX, choát baøi c)Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . 3- Daën doø- NX. “moät loøng moät daï” trung thaønh trung nghóa trung kieân trung thực trung haäu. TOÁN (29 ). PHEÙP COÄNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Thực hiện phép cộng các số có sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp . 2- Kĩ năng: Biết đặt tính và thực hiện được phép cộng các số có sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Ví duï: Ghi baûng ( nhö SGK) 48352 + 21026 367859 + 541728 - HD HS ñaët tính theo coät doïc. - Goïi HS nhaän xeùt pheùp tính 1 vaø 2 * NX, choát laïi caùch ñaët tính c) Luyeän taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2 : Goïi HS neâu YC baøi taäp. Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp - HS nhaän xeùt. - Theo doõi 48 352 367859 21 026 541728 69 378 - HS thực hiện - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - (1) cộng không nhớ; (2) cộng có nhớ. - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở nháp, 2 HS làm bảng 4 682 5 247 2 305 2 741 6 987 7 988 - NX baøi - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - YC HS laøm baøi. - Lớp làm vào SGK, 2 HS lên bảng làm bài 4 685 + 2 347 = 7 032. Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp. - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm, phân tích đề - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Baøi giaûi Số cây huyện đó trồng có tất cả là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (caây) ÑS : 385 994 caây. - YC HS laøm baøi. - Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - làm vở a) x = 975 + 363 = 1338 b) x = 815 – 207 = 608 - 2 HS neâu. Baøi 4 : * Thu bài, chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Cuûng coá: Goïi HS neâu caùch ñaët tính theo coät doïc 3- Daën doø- NX KHOA HOÏC( 12):. PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết một số cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng( thường xuyên theo dõi cân nặng của trẻ, cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và năng lượng, đưa trẻ đikhám chữa kịp thời 2-Kĩ năng: Nêu một số cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. 3- Giáo dục: GD HS ăn uống hợp vệ sinh, đủ chất. II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình trong SGK III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1-Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Hoạt động của HS - 2 HS thực hiện. - Theo doõi. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Mô tả đặc điểm bên ngoài của trẻ bị bệnh + Q/S H1, H2 SGK, nhận xét, mô tả các dấu còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh hiệu của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bướu cổ.. bệnh bướu cổ.. -YC kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh - Một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng : dưỡng?. bệnh suy dinh dưỡng, khô mắt,….. - Neâu nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh treân? * KL :SGK (yù2 muïc baïn caàn bieát ) * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Neâu teân vaø caùch phoøng beänh do thieáu chaát dinh dưỡng.. + …thiếu chất đạm,Vi- ta- min A. - Cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (sgk). - YC hoïc sinh keå teân moät soá beänh do thieáu VTM A, D, C, Saét,…. - Beänh quaùng gaø (do thieáu VitaminA) beänh phuø do thieáu VitaminB1, beänh chaûy maùu chaân raêng do thieáu VitaminC. - Phải thường xuyên theo dõi cân nặng của. - Nêu cách phát hiện và đề phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng?. em bé. Để đề phòng bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ lượng và đủ chất.. *Keát luaän: Moät soá beänh do thieáu chaát dinh dưỡng , cách phòng bệnh. - YC hoïc sinh nhaéc laïi muïc Baïn caàn HD HS * NX, choát yù - HD HS tự liên hệ. - HS nhaéc laïi yù 3 muïc Baïn caàn bieát 2 HS nhaéc laïi. c) Cuûng coá: Goïi 1 HS neâu muïc Baïn caàn bieát - HS neâu 3- Daën doø- NX THEÅ DUÏC( 12 ):. ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI - ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI: NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Củng cố đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. Chơi trò chơi: Kết bạn. * Giảm tải : Thay quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng bằng nội dung Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. 2- Kó naêng: Bieát caùch ñi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC của giáo viên. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi, còi Hoạt động của thầy 1- Phần mở đầu: 4- 6 phút - Tập hợp lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra Đi đều vòng phải, vòng traùi * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt a) Oân ñi deàu, voøng phaûi, voøng traùi. - YC HS tập động loạt cả lớp - Chia toå taäp luyeän - NX, sửa sai - YC caùc toå trình dieãn - NX, tuyeân döông - Điều khiển lớp tập b)Troø chôi: Keát baïn - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chôi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - 6 HS thực hiện X xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx - Học sinh tập theo sự HD của giáo viên - HS taäp theo toå - Caùc toå trình dieãn - HS nhaän xeùt - Tập cả lớp ( 2 lần) - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi. - Tập hợp, thả lỏng người. ANH VĂN : GV bộ môn dạy Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN(12 ) 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUYỆN TẬP XAÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện, dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải ở dưới tranh kể lại được cốt truyện. 2- Kĩ năng: Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện BT 2. 3- Giáo dục: GD HS tính trung thực.. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu khái niệm về 2 HS thực hiện vaên keå chuyeän *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) HD laøm baøi - 1 HS đọc, lớp đọc thầm Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập -1 HS neâu yeâu caàu. -HS quan saùt tranh minh hoïa vaø tieáp noái nhau - Gọi HS trả lời theo YC bài tập trả lời câu hỏi. -Truyeän coù 2 nhaân vaät chaøng tieàu phu vaø cuï - Truyện có những nhân vật nào ? giaø (tieân oâng) - Caâu chuyeän keå laïi vieäc chaøng trai ngheøo ñi -Caâu chuyeän keå laïi chuyeän gì ? đốn củi tính thật thà, trung thực. - Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật -Truyeän coù yù nghóa gì ? thaø … * NX, keát luaän, LHGD - YC HS keå theo nhoùm - Tổ chức thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu. - Keå theo nhoùm ( baøn). - 3-5 HS thi kể trước lớp. Nhaän xeùt. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Bài tập 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập - Gợi ý -Anh chaøng tieàu phu laøm gì ? -Khi đó chàng trai nói gì ? -Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào? * Hướng dẫn dựng đoạn văn. Quan sát từng tranh tìm ý cho từng đoạn văn - YC HS kể chuyeän * NX, tuyeân döông. - Chàng tiều phu đang đốn củi … -Chàng nói : “Cả gia tài nhà ta chỉ có lưỡi rìu này. …gì để sống đây.” - Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng -HS xây dựng đoạn văn. -HS thực hành xây dựng đoạn văn. -Quan sát từng tranh tìm ý cho từng đoạn văn. -Luyeän keå theo nhoùm. -Nhaän xeùt. 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>