Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009. Tiết 3: Tập đọc Mïa th¶o qu¶ I/ Môc tiªu: 1-Biết đọc diễn cảm bài văn,nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh,màu s¾c,mïi vÞ cña rõng th¶o qu¶. 2- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp, sự sinh sôi, của rừng thảo quả.(trả lời được các c©u hái trong SGK) -HS khá,giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ,đặt câu để miêu tả sự vật sinh động II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Tiếng vọng của nhà văn Nguyễn Quang ThiÒu. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -§o¹n 3: c¸c ®o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1 +Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách -Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan nµo? xa… +Cách dùng từ đạt câu ở đoạn đầu có gì -Các từ hương và thơm lặp đi lặp lại, đáng chú ý? c©u 2 kh¸ dµi… +) Rót ý1: -Cho HS đọc đoạn 2 +Những chi tiết nào cho thấy cây thảo -Qua một năm, hạt thảo quả đã thành qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? cây, cao tới bụng người. Một năm sau +)Rót ý 2: n÷a mçi th©n… -Cho HS đọc đoạn 3 +Hoa th¶o qu¶ n¶y ra ë ®©u? 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Khi th¶o qu¶ chÝn, rõng cã nh÷ng nÐt gì đẹp? +)Rót ý3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 trong nhãm. -Thi đọc diễn cảm.. -Nảy dưới gốc cây. -Dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chøa n¾ng,… -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm.. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt 4: To¸n nh©n mét Sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... I/ Môc tiªu: BiÕt: -Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… -Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. (Yªu cÇu HS lµm ®­îc BT1,BT2) II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Muèn nh©n mét STP víi mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô: 27,867 x 10 = ? -Cho HS tù t×m kÕt qu¶. -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phÐp nh©n ra nh¸p. §Æt tÝnh råi tÝnh: 27,867 10 278,67 -Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi -HS nªu. 10? b) VÝ dô 2: -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV nªu vÝ dô, cho HS lµm vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt, ghi b¶ng. -Cho 2-3 HS nªu l¹i c¸ch lµm. -Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 100 ta lµm thÕ nµo? c) NhËn xÐt: -Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,…ta lµm thÕ nµo? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xÐt. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (57): Nh©n nhÈm -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt. *Bài tập 2 (57): Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là cm. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Ch÷a bµi. *Bµi tËp 3 (57)(HSkh¸,giái) -Mời 1 HS đọc đề bài. -HD HS t×m hiÓu bµi to¸n, lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt.. 53,286 100 5328,6 -HS nªu. -HS nªu. -HS đọc phần nhận xét SGK. *KÕt qu¶: a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 *KÕt qu¶: 104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm. *Bµi gi¶i: 10l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 0,8 x 10 = 8(kg) Can dÇu c©n nÆng lµ: 1,3 + 8 = 9,3 (kg) §¸p sè: 9,3 kg 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 5: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) Mïa th¶o qu¶ Ph©n biÖt ©m ®Çu s/x, ©m cuèi t/c I/ Môc tiªu: 1. Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi . 2.Lµm ®­îc BT(2)a/b,hoÆcBT(3)a/b,hoÆcBTtù chän II/ §å dïng daþ häc: -Mét sè phiÕu nhá viÕt tõng cÆp ch÷ ghi tiÕng theo cét däc ë bµi tËp 2a hoÆc 2b. -B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.KiÓm tra bµi cò. HS viÕt c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu bµi tËp 3a hoÆc 3b, tiÕt chÝnh t¶ tuÇn 11. 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 1.2.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi. - HS theo dâi SGK. - Khi th¶o qu¶ chÝn rõng cã nh÷ng nÐt - Dưới đáy rừng rực lên những chùm gì đẹp? thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chøa n¾ng… - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: n¶y, lÆng lÏ, m­a - HS viÕt b¶ng con. r©y, rùc lªn, chøa löa, chøa n¾ng… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bµi tËp 2 (114): *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. a) -Sæ s¸ch, v¾t sæ, sæ mòi… - GV cho HS lµm bµi: Tæ 1, 2 ý a. Tæ 3 -xæ xè, xæ lång,… b) -B¸t ng¸t, b¸t ¨n, cµ b¸t,… ý b. -Cách làm: HS lần lượt bốc thăm đọc to -chó b¸c, b¸c trøng, b¸c häc,… cho c¶ tæ nghe ; t×m vµ viÕt thËt nhanh lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó. - Mời đại diện 3 tổ trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. * VÝ dô vÒ lêi gi¶i: * Bµi tËp 3 (115): 1- Man m¸t, ngan ng¸t, chan ch¸t… - Mời 1 HS đọc đề bài. - khang kh¸c, nhang nh¸c, bµng b¹c,… - Cho HS thi lµm theo nhãm 7 bµi 3a vµo b¶ng nhãm, trong thêi gian 5 phót, 2- Sån sét, d«n dèt, mån mét,… - xång xéc, c«ng cèc, t«ng tèc,… nhãm nµo t×m ®­îc nhiÒu tõ th× nhãm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày. - HS nhËn xÐt. - GV KL nhãm th¾ng cuéc. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 6: To¸n. «n: nh©n mét Sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,.... I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… -Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. -Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học: 1.Nh¾c l¹i quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. 2.LuyÖn tËp. Bµi 1.Nh©n nhÈm. 45,065x100 = 1,15x10 = 0,245x10 = 0,876x10 = 7,9867x1000= 0,004x10000 = 75,654x10 = 1,23x1000 = 0,19x1000 = 7,96x100 = 1,005x1000 = 3,1x10 = Bài 2.Khi nhân một số với 432,bạn học sinh đã đặt các tích riêng thẳng cột với nhau nênđược kết quả là305,24.Hãy tìm tích đúng. Bµi 3.TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng c¸ch hîp lý nhÊt. a.3,23x2.5x4 b. 0,25x1,25x8x4 c.500x3,26x0,02 3. Hướng dẫn học sinh làm bài. 4.ChÊm ch÷a bµi ra BT vÒ nhµ cñng cè dÆn dß. Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… -Nh©n mét sè thËp ph©n víi sè trßn chôc,trßn tr¨m. -Giải bài toán có 3bước tính. Yªu cÇu HS lµm Bt1(a),(BT2(a,b),BT3. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn? Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (58): TÝnh nhÈm -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiÓm tra ch÷a chÐo cho nhau. -Mời một số HS đọc kết quả. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (58): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶: a) 14,8 512 2571 155 90 100 b) Sè 8.05 ph¶i nh©n víi: 10, 100, 1000, 10 000 để được tích là 80,5 ; 805 ; 8050 ; 80500. *KÕt qu¶:. *Bµi tËp 3 (58): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. a) b) c) d). 384,5 10080 512,8 49284. *Bµi gi¶i: Số km người đó đi trong 3 giờ đầu là: 10,8 x 3 = 32,4 (km) Số km người đó đi trong 4 giờ sau là: 9,52 x 4 = 38,08 (km) Người đi xe đạp đi được tất cả số km là: *Bµi tËp 4 (HS kh¸,giái)T×m sè tù nhiªn 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) x §¸p sè: 70,48 km. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải bài *KÕt qu¶: toán: Lần lượt thử từ x = 0, khi kết quả x=0 lín h¬n 7 th× dõng l¹i. x=5 -Cho HS lµm ra nh¸p. -Ch÷a bµi. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn, nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000... TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bảo vệ môi trường I/ Môc tiªu: -Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu BT1 -Biết ghép một tiếng(bảo) gốc Hán với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã chotheo yêu cầu BT3 HS kh¸,giái nªu ®­îc nghÜa cña nghÜa cña mçi tõ ghÐp®­îc ë BT2. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n c¸c tõ ng÷ t¶ bÇu trêi ë BT 1. - B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm bài tập 3, tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: -Mời 1 HS đọc văn. Cả lớp đọc thầm a) -Khu d©n c­: Khu vùc dµnh cho nh©n theo. d©n ¨n ë sinh ho¹t. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Khu s¶n xuÊt: Khu vùc lµm viÖc cña -GV treo hai b¶ng phô ghi s½n néi dung nhµ m¸y, xÝ nghiÖp. 2 phÇn a, b. -Khu b¶o tån thiªn nhiªn: Khu vùc trong đó các loài cây, con vật và cảnh -Mêi 2 HS lªn b¶ng lµm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. quan thiªn nhiªn ®­îc b¶o vÖ, gi÷ g×n l©u dµi. b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm viÖc theo nhãm 7 ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. -GV nhận xét, chốt lại lời gải đúng.. *Bµi tËp 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn: +Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, sao cho tõ b¶o vÖ ®­îc thay b»ng tõ kh¸c. *Lêi gi¶i: -Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiÖn ®­îc, gi÷ g×n ®­îc. -Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn… -B¶o qu¶n: Gi÷ g×n cho khái h­ háng, hao hôt. -B¶o tµng: CÊt gi÷ nh÷ng tµi liÖu, hiÖn vËt… -B¶o toµn: Gi÷ cho nguyªn vÑn… -Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi. -Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ. -B¶o vÖ: Chèng l¹i mäi sù x©m ph¹m…. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhưng nghĩa của câu không thay đổi. -GV cho HS lµm vµo vë. -Cho một số HS đọc câu văn đã thay. -HS kh¸c nhËn xÐt. -GV phân tích ý đúng: Chọn từ giữ gìn, g×n gi÷ thay thÕ cho tõ b¶o vÖ.. *Lêi gi¶i: -Chúng em giữ gìn môi trường sạch đẹp. -Chúng em gìn giữ môi trường sạch đẹp.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ đã học trong bài. TiÕt 4: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ môc tiªu: -HS kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng,ngắn gọn. -Hiểu và trao đổi được về ý nghĩa của câu chuyện đã kể;biết nghe và nhận xét lêi kÓ cña b¹n. II/ §å dïng d¹y häc: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kể lại 1-2 đoạn truyện Người đi săn và con nai, nói điều em hiểu được qua c©u chuyÖn 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK. Một HS đọc thành tiếng đoạn văn trong BT 1(55) để nắm được các yếu tố tạo thành môi trường. -Cho HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. -Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dàn ý sơ lược của câu chuyện. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về. -HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. -HS đọc.. -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ.. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> néi dung c©u truyÖn. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2. Với nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 12 ®o¹n. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: +B¹n t×m ®­îc chuyÖn hay nhÊt. +B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. +B¹n hiÓu chuyÖn nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS đọc trước nội dung của tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 9.. víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn.. -HS thi kể chuyện trước lớp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa c©u chuyÖn.. TiÕt 5: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n: Më réng vèn tõ: Bảo vệ môi trường I/ Môc tiªu: -Nắm được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường ; biết tìm từ đồng nghĩa. -Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phøc. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 2.LuyÖn tËp. Bµi 1(.bµi 1 trang 68s¸ch TV n©ng cao líp5) Bµi 2(.bµi 2 trang 68s¸ch TV n©ng cao líp5) Bµi 3(.bµi 3 trang 69s¸ch TV n©ng cao líp5) 3.Hướng dẫn HS làm bài 4.ChÊm ch÷a bµi nhËn xÐt ra bµi tËp vÒ nhµ.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 6: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. -RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Nh¾c l¹i kiÕn thøc nh©n 1sè thËp ph©n víi sè tù nhiªn. 2. LuyÖn tËp. Bµi 1.TÝnh nhanh. a.17,3x7,42+2,58x17,3 b.(7,5x18,3+26,4x18,3)x(47x11-4700x0,1-47) bµi 2.TÝnh nhÈm. a.80x0,25x0,5 b.16,8x0,5x0,25 bµi 3.Cã c¸c sè thËp ph©n cã phÇn nguyªn b»ng nhau,phÇn thËp ph©n mçi sè cã mét chữ số khác 0và khác nhau.Hỏi tích của tất cả các số đó có phàn thập phân gồm bao nhiªu ch÷ sè. Bài 4. Khi thực hiện phép cộng một HS đã viết nhầm dấu phẩy của một số hạng sang bên phải một chữ số do đó được kết quả là692,22.Em hãy tìm 2số thập phân ban ®Çu biÕt tæng cña chóng lµ100,56. 3.Hướng dẫn HS làm bài. 4.ChÊm ch÷a bµi ra BT vÒ nhµ nhËn xÐt giê häc. TiÕt 7: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) Bµ t«i (trang 122 s¸ch TV5 tËp 1) Ph©n biÖt ©m ®Çu s/x, ©m cuèi t/c I/ Môc tiªu: 2. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Bà tôi. 3. ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s/x hoÆc ©m cuèi t/c. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS viÕt c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu bµi tËp 3a hoÆc 3b, tiÕt chÝnh t¶ tuÇn 11. 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2.Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV §äc bµi. - HS theo dâi SGK. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chi tiÕt nµo t¶ bµ tuy giµ nh­ng vÉn còn tươi trẻ? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm.. - Khi bà cười, hai con ngươi đen sẫm në ra,long lanh,dÞu hiÒnkhã t¶.§«i m¾t ánh lên những tia sáng ấm áp tươi vui - HS viÕt b¶ng con. - HS viÕt bµi. - HS so¸t bµi.. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bµi tËp2 (17 s¸ch TV n©ng cao): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS lµm bµi: -Cách làm: HS lần lượt bốc thăm đọc to cho c¶ tæ nghe ; t×m vµ viÕt thËt nhanh lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó. - Mời đại diện trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. * Bµi tËp 3 (17s¸ch TV n©ng cao): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi lµm theo nhãm bµi 2vµo b¶ng nhãm, trong thêi gian 5 phót, nhãm nµo t×m ®­îc nhiÒu tõ th× nhãm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày. - HS nhËn xÐt. - GV KL nhãm th¾ng cuéc.. *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: TiÕng suèi,sau c©y,sÇom réng thÕ,s«ng s©u,xe ®i,sõng s÷ng,cöa sæ.. * VÝ dô vÒ lêi gi¶i: Giọt sương,rất xanh,quả ngọt,thánh thãt,hãt ,thøc giÊc.. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai.. Thø t­ ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2009 (nghỉ đánh bóng chào mừng ngày 20/11). 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: LÞch sö Vượt qua tình thế hiểm nghèo I/ Môc tiªu: -Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn lớn:"giặc đói","giặc dốt","giặc ngoại xâm". -Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại :"giặc đói","giặc dốt",:quên góp gạo cho nhười nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù ch÷,… II/ §å dïng d¹y häc: -Các tư liệu liên quan đến bài học. -PhiÕu häc tËp. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nêu những sự kiện chính của nước ta từ năm 1858 đến năm 1945. 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giíi thiÖu bµi, nªu t×nh huèng nguy hiểm ở nước ta ngay sau CM th¸ng T¸m. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) a) nguyên nhân của tình thế hiểm nghèo: -GV hướng dẫn HS tìm hiểu những khó -Các lực lượng thù địch bao vây, chống khăn của nước ta ngay sau Cách mạng phá CM. -Lũ lụt, hạn hán, nạn đói, hơn 90% đồng th¸ng T¸m: +V× sao nãi: ngay sau CM th¸ng T¸m, bµo mï ch÷. nước ta ở trong tình thế “ nghìn cân b) Diễn biến của việc vượt qua tình thế treo sîi tãc”? hiÓm nghÌo: -GV chia lớp thành 3 nhóm, phát phiếu -Bác Hồ kêu gọi lập “hũ gạo cứu đói”, thảo luận (ND câu hỏi như SGV-Tr.36) “ngày đồng tâm”… -Cho HS th¶o luËn trong thêi gian tõ 5 -D©n nghÌo ®­îc chia ruéng. đến 7 phút. -Phong trµo xo¸ n¹n mï ch÷ ®­îc ph¸t động khắp nơi. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Đẩy lùi quân Tưởng, nhân nhượng với Ph¸p. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi b¶ng. c) KÕt qu¶, ý nghÜa: Từng bước đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giÆc ngo¹i x©m”. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.3-Hoạt động 3 (làm việc cá nhân) -HS quan s¸t ¶nh vµ nªu nh÷ng nhËn xÐt GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét của mình theo những câu hỏi gợi ý của ¶nh t­ liÖu: GV. -Cho HS quan sát ảnh ( cảnh chết đói n¨m 1945) +Nêu nhận xét về tội ác của chế độ thực dân? Từ đó liên hệ với Chính phủ ta đã chăm lo cho đời sống nhân dân. -HS quan s¸t h×nh 3-SGK: +Em cã nhËn xÐt g× vÒ tinh thÇn “diÖt giÆc dèt cña nh©n d©n ta”? 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung chính của bài. -GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: §Þa lÝ c«ng nghiÖp I/ Môc tiªu: -Biết nước ta có nhiều ngành công ngiệp và thủ công nghiệp: +Khai th¸c kho¸ng s¶n luyÖn kim c¬ khÝ… +Lµm gèm ch¹m kh¾c gç, lµm hµng cãi,… -Nªu tªn s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp thñ c«ng nghiÖp -Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. * HSkh¸, giái: + Nêu được đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước ta:nhiều nghề,nhiều thî khÐo tay, nguån nguyªn liÖu s½n cã. Nêu được ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương. . +Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp vµ s¶n phÈm cña chóng. -Bản đồ hành chính Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 11. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: a) C¸c ngµnh c«ng nghiÖp: 2.2-Hoạt động 1: (Thảo luận nhãm 4) -Cho HS đọc mục 1-SGK. -Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c c©u -Khai th¸c kho¸ng s¶n, ®iÖn , luyÖn hái: kim… 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp cña -Than, dÇu má, quÆng s¾t, ®iÖn, gang, nước ta? thÐp, c¸c lo¹i m¸y mãc,… +KÓ tªn s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp? -HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. +Quan s¸t h×nh 1 vµ cho biÕt c¸c h×nh ảnh đó thể hiện ngành công nghiệp -Dçu má, than, quÇn ¸o, giµy dÐp… nµo? +H·y kÓ mét sè s¶n phÈm c«ng nghiÖp -Cung cÊp m¸y mãc cho s¶n xuÊt, c¸c xuÊt khÈu mµ em biÕt? đồ dùng cho đời sống và xuất khẩu. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.105 +Ngµnh c«ng nghiÖp cã vai trß nh­ thÕ nào đối với đời sống và sản xuất? b) NghÒ thñ c«ng: 2.3-Hoạt động 2: (làm việc cả -Gèm, cãi, thªu, ch¹m kh¾c ®a, ch¹m líp) -Cho HS quan sát hình 2 và đọc mục 2- khắc gỗ… SGK. -Cho HS trao đổi cả lớp theo nội dung c¸c c©u hái: +Em h·y kÓ tªn mét sè nghÒ thñ c«ng nổi tiếng của nước ta mà em biết? -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn cña GV. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: ( SGV-Tr. 105 ) 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc theo cÆp) -GV cho HS dùa vµo ND SGK -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -GV cho HS th¶o luËn nhãm 2 theo c¸c -Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. c©u hái sau: +Nghề thủ công nước ta có vai trò và đặc điểm gì? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.106. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét giờ học. Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - t×m ®­îc c¸c quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× trong c©u (BT1,BT2) Tìm được quan hệ từ thích hợptheo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho(BT4). HS khá, giỏi đặc được 3câu với quan hệ từ nêu ở BT4. II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n. -Mêi 2 HS ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. -§¹i diÖn nhãm mang b¶ng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc. *Bµi tËp 4: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả +GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS đó được quyền chỉ định HS kh¸c. +HS lần lượt chơi cho đến hết. -Cho HS đặt câu vào vở.. *Lêi gi¶i : Quan hÖ tõ vµ t¸c dông -Của nối cái cày với người Hmông -B»ng nèi b¾p cµy víi gç tèt mµu ®en -Nh­ (1) nèi vßng víi h×nh c¸nh cung -Nh­ (2) nèi hïng dòng víi mét chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung ra trËn. *Lêi gi¶i: -Nhưng biểu thị quan hệ tương phản. -Mà biểu thị quan hệ tương phản. -NÕu…th× biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt-kÕt qu¶. *Lêi gi¶i: C©u a – vµ ; C©u b – vµ, ë, cña ; C©u c – th×, th× ; C©u d – vµ, nh­ng. *VD vÒ lêi gi¶i: em dç m·i mµ bÐ kh«ng nÝn khãc./ HS lười học thế nào cũng nhận điểm kÐm../C©u truyÖn cña m¬ rÊt hÊp dÉn v× m¬ kÓ b»ng tÊt c¶ t©m hån cña m×nh.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS về xem lại bài để hiểu kĩ về quan hệ từ. TiÕt 4: To¸n nh©n mét Sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. phÐp nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n . II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Muèn nh©n mét STP víi mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô: 6,4 x 4,8 = ? (m2) -Cho HS đổi ra đơn vị dm sau đó tự tìm -HS đổi ra đơn vị dm sau đó thực hiện kÕt qu¶ tù t×m kÕt qu¶. phÐp nh©n ra nh¸p. -GV hướng dẫn đặt tính rồi tính: 6,4 4,8 512 256 30,72 (m2) -HS nªu. -Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 1 STP? -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 4,75 b) VÝ dô 2: 1,3 -GV nªu vÝ dô, cho HS lµm vµo b¶ng 1425 475 con. -GV nhËn xÐt, ghi b¶ng. 6,175 -Cho 2-3 HS nªu l¹i c¸ch lµm. -HS nªu. -Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo? c) NhËn xÐt: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xÐt. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (59): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. -HS đọc phần nhận xét SGK. *KÕt qu¶: 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Cho HS lµm vµo b¶ng con. a) 38,7 b) 108,875 -GV nhËn xÐt. c) 1,128 d) 35,217 *Bµi tËp 2 (59): TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña a x b vµ b x a: *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a x b = 9,912 vµ 8,235 -Cho HS nªu c¸ch lµm. b x a = 9,912 vµ 8,235 -Cho HS lµm vµo nh¸p. Nªu kÕt qu¶. -NhËn xÐt: axb=bxa GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng líp. -Cho HS so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc a x b và b x a sau đó rút ra nhận xét *Bµi gi¶i: *Bµi tËp 3 (59): Chu vi vườn cây hình chữ nhật là: -Mời 1 HS đọc đề bài. (15,62 + 8,4) x 2 = 48,04 (m) -HD HS t×m hiÓu bµi to¸n. Diện tích vườn cây hình chữ nhật là: -Cho HS lµm vµo vë. 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: 48,04m vµ131,208m2 -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: TËp lµm v¨n TiÕt 6: TËp lµm v¨n Cấu tạo của bài văn tả người I/ Môc tiªu: -Nắm được cấu tạo ba phần(mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (ND ghi nhí). - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô ghi tãm t¾t dµn ý ba phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña bµi H¹ng A Ch¸ng. -GiÊy khæ to, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh đã học. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học 2.2-PhÇn nhËn xÐt: -GV hướng dần HS HS quan sát tranh minh ho¹ bµi H¹ng A Ch¸ng. -Mời một HS đọc bài văn. -HS đọc. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Mời một HS đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu t¹o bµi v¨n. -GV cho HS trao đổi nhóm 2 theo ND : +Xác định phần mở bài? +Ngo¹i h×nh cña A ch¸ng cã nh÷ng ®iÓm g× næi bËt? +Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A Cháng là người như thế nµo? +T×m phÇn kÕt bµi vµ nªu ý chÝnh cña nã?. -Pần mở bài: Từ đầu đến Đẹp quá! -Ngưc nở vòng cung, da đỏ như lim, b¾p ch©n b¾p tay r¨n nh­ ch¾c gô,… -Người lao động rất rất khoẻ, rất giỏ, cần cù, say mê lao động … -PhÇn kÕt bµi: C©u v¨n cuèi. -ý chÝnh: Ca ngîi søc lùc trµn trÒ cña…. +Tõ bµi v¨n, em h·y rót ra nhËn xÐt vÒ cÊu tạo của bài văn tả người? -§¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn. -HS tù nªu. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 2.3-PhÇn ghi nhí: Cho HS đọc và nói lại nội dung cần ghi nhớ. 2.4-PhÇn luyÖn tËp: -HS đọc và nêu. -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV nh¾c HS chó ý: -HS đọc yêu cầu. +Khi lËp dµn ý, em cÇn b¸m s¸t 3 phÇn (më bài, thân bài, kết bài) của bài văn MT người. +Chó ý ®­a vµo dµn ý nh÷ng chi tiÕt cã chän läc-nh÷ng chi tiÕt næi bËt vÒ ngo¹i hình, tính tình, hoạt động của người đó. -Mời một vài HS nói đối tượng định tả. -Cho HS lập dàn ý vào nháp, 2-3 HS làm vào -HS nối tiếp nhau nói đối tượng giÊy khæ to. định tả. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -HS lËp dµn ý vµo nh¸p. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, nhËn xÐt kÜ c¸ bµi lµm b»ng giÊy khæ to d¸n trªn b¶ng -HS tr×nh bµy. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, yªu cÇu HS vÒ hoµn chØnh dµn ý. TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -N¾m ®­îc quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001… -Cñng cè vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. -Củng cố kỹ năng đọc,viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo?. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (60): a)VÝ dô: *GV nªu vÝ dô 1: 142,57 x 0,1 = ? -Cho HS tự tìm kết quả bằng cách đặt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. -Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1? *GV nªu vÝ dô 2: 531,75 x 0,01 = ? ( Thực hiện tương tự như VD 1) -Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,01 ta lµm thÕ nµo? *NhËn xÐt: -Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001…ta lµm thÕ nµo? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xÐt. b)TÝnh nhÈm -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiÓm tra ch÷a chÐo cho nhau. -Mời một số HS đọc kết quả. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (60): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -Mêi 4 HS lªn ch÷a bµi. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (60): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. §Æt tÝnh råi tÝnh:. 142,57 0,1 14,257. -HS nªu. -HS thực hiện đặt tính rồi tính tương tự nh­ VD1 -HS nªu. -HS nªu. -HS đọc phần nhận xét SGK *KÕt qu¶: 57,98 0,67 8,0513 0,035 0,3625 0,0056 *KÕt qu¶: 100km2 1,25km2. 3,87 0,6719 0,2025. 12,5km2 0,32km2. *Bµi gi¶i: Ta có: 1cm trên bản đồ ứng với 1000000cm = 10km trªn thùc tÕ Quãng đường thật từ TP HCM đến Phan ThiÕt: 19,8 x 10 = 198 (km) §¸p sè: 198 km. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i nh©n mét sè thËp ph©n TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I/ Môc tiªu: - t×m ®­îc c¸c quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× trong c©u (BT1,BT2) Tìm được quan hệ từ thích hợptheo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho(BT4). HS khá, giỏi đặc được 3câu với quan hệ từ nêu ở BT4. II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n. -Mêi 2 HS ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 7 vµo b¶ng nhãm. -§¹i diÖn nhãm mang b¶ng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc. *Bµi tËp 4: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. *Lêi gi¶i : Quan hÖ tõ vµ t¸c dông -Của nối cái cày với người Hmông -B»ng nèi b¾p cµy víi gç tèt mµu ®en -Nh­ (1) nèi vßng víi h×nh c¸nh cung -Nh­ (2) nèi hïng dòng víi mét chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung ra trËn. *Lêi gi¶i: -Nhưng biểu thị quan hệ tương phản. -Mà biểu thị quan hệ tương phản. -NÕu…th× biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn, gi¶ thiÕt-kÕt qu¶. *Lêi gi¶i: C©u a – vµ ; C©u b – vµ, ë, cña ; C©u c – th×, th× ; C©u d – vµ, nh­ng. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>