Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5: Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009. Tập đọc: TiÕt 2: Mét. chuyªn gia m¸y xóc. I/ Môc tiªu. - . Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn,tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. . - Hiểu nội dung :Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam(.Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 3) II/ Các hoạt động dạy – học. 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất trả lời câu hỏi về ND bài đọc. 2- D¹y bµi míi. 2.1. GV giíi thiÖu tranh, ¶nh nh÷ng c«ng tr×nh x©y dùng lín cña ta víi sù gúp đỡ, tài trợ của nước bạn. -GV: Trong sự nghệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chúng ta thường xuyên nhận được sự giúp đỡ tận tình của bè bạn năm châu: Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện phần nàotình cảm hữu nghị , tương thân tương ái của bè bạn nước ngoài (ở ®©y lµ chuyªn gia Liªn X«) víi nh©n d©n ViÖt Nam.( HS quan s¸t tranh minh ho¹ bài đọc trong sách giáo khoa). 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a. luyện đọc: -GV đọc mẫu. -Cho HS quan s¸t ¶nh. -Cho HS nối tiếp đọc đoạn. - HS nối tiếp đọc đoạn. -GV kết hợp sửa lỗi cho HS và giúp + Đoạn 1. Từ đầu đến êm dịu HS gi¶i nghÜa c¸c tõ míi vµ khã + Đoạn 2: Từ tiếp đến thân mật . trong bµi. + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến chuyên gia m¸y xóc . + Đoạn 4: Tiếp theo cho đến hết. - HS luyện đọc theo căp. - Cho HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài b- T×m hiÓu bµi: - Anh thuû gÆp anh A- lÕch -x©y ë ®©u? - D¸ng vÎ cña A- lªch –x©y cã g× đặc biệt khiến Anh Thuỷ chú ý?. - 2 người gặp nhau ở công trường x©y dùng. - Vóc người cao lớn; mái tóc vàng ãng öng lªn nh­ 1 m¶ng n¾ng; TH©n h×nh tr¸c khoÎ trong bé quÇn ¸o xanh c«ng nh©n … 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cuộc gặp gỡ giữa 2 bạn đồng nghiÖp diÔn ra nh­ thÕ nµo? - Chi tiÕt nµo trong bµi khiÕn em nhí nhÊt? T¹i sao? c- Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS đọc lần lượt từng đoạn -HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn, -Cho HS tìm giọng đọc cho mỗi luyện đọc diễn cảm ( mỗi đoạn 3 HS ®o¹n . đọc ). - Cho HS luyện đọc theo cặp . - Mời 2 HS thi đọc diễn cảm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 3: To¸n.. Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết gọi tên và kí hiệu quan hệ của các đơn vị đo độ dài. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài.làm được các BT1;2(a ; c); 3) II/ Các hoạt động dạy- học: 1- KiÓm tra bµi cò. 2- Bµi míi: * Bµi 1. - GV kÎ s½n b¶ng nh­ trong bµi 1 lªn b¶ng. - HS lªn b¶ng ®iÒn. - Cho HS điền các đơn vị đo độ dài Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: vµo b¶ng. - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau - Đơn vị bé bằng 1 phần 10 đơn vị lín. vµ cho vÝ dô ? * Bµi 2. Bµi gi¶i: -GV gîi ý. a, 135m= 1350dm. + a, Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra 342 dm = 3420 cm các đơn vị bé hơn liền kề. 15cm = 150mm + b,c Chuyển đổi từ bé ra các đơn vị b, 830m= 8300dam lín h¬n. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4000m=40hm 25000m= 25km c, 1mm= 1/10cm. 1cm = 1/100m. 1m = 1/1000km * Bµi 3. - Cho 1HS đọc yêu cầu. - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - Ch÷a bµi. * Bµi 4. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi.. Bµi gi¶i: 4km37m= 4037m. 8m12cm= 812cm 354dm= 35m4dm 3040m= 3km40m Bµi gi¶i: a. Đường sắt từ Đà Nẵng đến thành phè Hå ChÝ Minh dµi lµ: 791 + 144 = 935 (km). b. Đường sắt từ Hà Nội đến thành phè Hå ChÝ Minh dµi lµ: 791 + 935 = 1726 (km) §¸p sè: a . 935km b . 1726 km. 3. Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết 4 Đạo đức.. Cã chÝ th× nªn (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: -BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn vµ söa lçi Biết ra quyết định kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình Không tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác. II/ §å dïng d¹y häc: -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3. III/ Các hoạt động dạy – học: ( Tiết 1) 1- KiÓm tra bµi cò: Gäi mét sè HS nªu phÇn ghi nhí bµi Em lµ häc sinh líp 5. 2- Bµi míi: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.1. Hoạt đông 1: HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo §ång. *Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo §ång. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS đọc thông tin về Trần Bảo §ång. -HS trao đổi thảo luận . -Cho HS th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái 1,2,3 ( SGK ) -GV kÕt luËn: ( SGV- tr. 23 ) 2.2. Hoạt động 2: Xử lý tình huống. *Mục tiêu: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó kh¨n trong c¸c t×nh huèng. *C¸ch tiÕn hµnh: -GVchia líp thµnh 4 nhãm vµ giao viÖc: -T×nh huèng 1: §ang häc líp 5, mét +Nhóm 1, 2: thảo luận tình huống1. tai nạn bất ngờ cướp đi của Khôi đôi ch©n khiÕn em kh«ng thÓ ®i l¹i được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thÓ sÏ nh­ thÕ nµo? +Nhãm 2, 3: th¶o luËn t×nh huèng 2. -T×nh huèng 2:Nhµ Thiªn rÊt nghÌo.Võa qua l¹i bÞ lò lôt cuèn tr«i hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong -Cho HS th¶o luËn. hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? -Mời đại diện các nhóm lên trình bµy. -C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: ( SGV- tr. 24 ) 2.3.Hoạt động 3: Làm BT 1-2, SGK. *Mục tiêu: HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phï hîp víi néi dung bµi häc. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV lần lượt nêu từng trường hợp, HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của m×nh. -GV khen những em biết đánh giá đúngvà kết luận ( SGV ) -Cho HS đọc phần ghi nhớ. 3-Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt 5: ChÝnh t¶.. Mét chuyªn gia m¸y xóc 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện tập đánh dấu thanh ( Các tiếng chứa uô/ua ) I/ Môc tiªu: -Nghe viết đúng bài chímh tả,biết trình bày đúng đoạn văn. Tìm được các tiếng có chứa âm đôi uô,ua (BT2) tìm được tiếng thích hợp có chứa âm đôi uô hoặc ua để điền vào BT2 trong số 4câu thành ngữ ở BT3 HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3 II/ §å dïng d¹y – häc: -B¶ng líp kÎ m« h×nh cÊu t¹o vÇn. III/ Các hoạt động dạy- hoc: 1. KiÓm tra bµi cò: -Học sinh chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía vào mô hình vần; sau đó, nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi: .2. Hướngdẫn học sinh nghe -viết: -GVđọc bài. -HS theo dâi SGK. -Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ -M¸i tãc vµng ãng öng lªn nh­ mét d¸ng vÎ cña anh A- lÕch- x©y? m¶ng n¾ng, bé quÇn ¸o xanh mµu c«ng nh©n, th©n h×nh ch¾c vµ khoÎ,… -Cho HS đọc thầm lại bài. -HS đọc thầm bài. -GV đọc những từ khó: ngoại quốc, -HS viÕt b¶ng con. buång m¸y, tham quan, chÊt ph¸c, … -Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? -HS nªu. -GV đọc. -HS viÕt bµi. -GV đọc lại toàn bài. -HS so¸t l¹i bµi. -GV thu vµ chÊm 7 bµi. -HS đổi vở soát lỗi. -GV nhËn xÐt chung. 2.3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả: *Bµi tËp 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS viÕt vµo vë nh÷ng tiÕng cã -C¸c tiÕng cã chøa ua: cña, móa -C¸c tiÕng cã chøa u«: cuèn, cuéc, chøa ua, u«. bu«n, mu«n. -Hãy giải thích quy tắc đánh dấu thanh -Trong c¸c tiÕng cã ua (tiÕng kh«ng cã trong mçi tiÕng em võa t×m ®­îc? âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu cña ©m chÝnh ua – ch÷ u. -Trong c¸c tiÕng cã u« ( tiÕng cã ©m cuối ): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 cña ©m chÝnh u« - ch÷ «. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cho HS trao đổi theo nhóm 2. -Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 câu thµnh ng÷ mµ c¸c em võa hoµn thµnh. -HS nối tiếp đọc. -GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c c©u thµnh -HS gi¶i nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷ trªn. ng÷ trªn. 3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 3: To¸n Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng - Biết đổi số đo độ dài và giải các bai toán với các số đo khối lượng. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: * Bµi 1: - GV kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng lªn b¶ng. - Cho HS lần lượt lên bảng làm. - HS lµm trªn b¶ng líp. - Ch÷a bµi. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a 2 đơn vị đo khối lượng liền kề? - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. - Đơn vị bé bằng 1/10 đơn vị lớn. * Bµi 2. GV hướng dẫn: Bµi gi¶i: - a,b. Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra a) 18 yÕn = 180 kg các đơn vị bé hơn và ngược lại. 200 t¹ = 20000 kg - c,d. Chuyển đổi từ các số đo có 2 tên 35 tÊn = 350000kg. đơn vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị b) 430 kg = 43 yÕn 2500 kg = 25 t¹ đo và ngược lại. 16000kg = 16 tÊn 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c) 2kg326g=2326g 6kg3g = 6003g d) 4008 g = 4 kg 8g 9050 kg = 9tÊn50 kg *Bµi 3: -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. - GV hướng dẫn bổ sung: + HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn c¸c dÊu thÝch hîp. + Tuú tõng bµi tËp cô thÓ, HS ph¶i ph©n linh hoạt chọn cách đổi từ số đo có 2tên đơn vị đo sang số đo có 1 tên đơn vị đo hoặc ngược lại. *Bµi 4: - Mét HS nªu yªu cÇu. - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Muèn biÕt ngµy thø 3 cöa hµng b¸n ®­îc bao nhiªu kg ®­êng ta lµm nh­ thÕ nµo?. Bµi gi¶i 2kg50g = 2500g 13kg85g < 13kg 805 g 6090kg > 6 tÊn8kg 1 tÊn > 250 kg. 4 Bµi gi¶i: Ngµy thø 2 cöa hµng b¸n ®­îc sè ®­êng lµ: 300 x 2 = 600(kg) Ngµy thø nhÊt vµ ngµy thø 2 b¸n ®­îc sè ®­êng lµ: 300 + 600 = 900 (kg). §æi 1 tÊn = 1000kg Ngµy thø 3 cöa hµng b¸n ®­îc sè ®­êng lµ: 1000 – 900 = 100( kg) §¸p sè: 100 kg. 3. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt. LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ Hoµ B×nh I/ Môc tiªu: -Hiểu được nghĩa của từ hoà bình (BT1) ;tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa b×nh ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè(BT3). II/ §å dïng d¹y – häc: -Mét sè tê phiÕu viÕt néi dung cña bµi tËp 1, 2. III/ Các hoạt động dạy – học: 1. KiÓn tra bµi cò: Cho 2 HS lµm l¹i BT 3, 4 (tr. 43 ) 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS th¶o luËn theo nhãm 2. -Mời đại diện các nhóm trình bày Lêi gi¶i: ý b ( tr¹ng th¸i kh«ng cã chiÕn phương án đúng và giải thích tại sao. tranh) -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung . T¹i v×: -Tr¹ng th¸i b×nh th¶n: kh«ng biÓu lé xúc động §©y lµ tõ chØ tr¹ng th¸i tinh thÇn cña con người, không dùng để nói về tình hình đất nước hay thế giới. -Tr¹ng th¸i hiÒn hoµ, yªn ¶: yªn ¶ lµ *Bµi 2: tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt; hiÒn hoµ lµ -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt hoÆc tÝnh nÕt -Cho HS th¶o luËn theo nhãm 4 của con người. -GV lưu ý HS: Trước khi tìm được các từ đồng nghĩa các em phải giải nghĩa các từ đó. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GVkết luận và tuyên dương những Lêi gi¶i: nhãm th¶o luËn tèt. Các từ đồng nghĩa với hoà bình: bình *Bµi 3: yªn, thanh b×nh, th¸i b×nh. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -§Ò bµi yªu cÇu g×? -GV cho HS trao đổi để tìm hiểu đề. -GV cho HS lµm bµi vµo vë. -Mời một số HS nối tiếp nhau đọc đoạn -HS trao đổi theo nhóm bàn. v¨n võa viÕt. -HS viÕt bµi vµo vë. -Mêi mét sè HS nhËn xÐt. -GV nhận xét, cho điểm những bài viết -HS đọc bài . hay. 3. Cñng cè – DÆn dß:-GV nhËn xÐt giê häc. -GV yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt hoặc chưa viết xong về nhà tiếp TiÕt 4:KÓ truyÖn . Truyện đã nghe, đã đọc I/ Mục đích yêu cầu.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Kể lại được một câu truyện ( mẩu truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh.Biết trao đổi được về nôi dung ý , nghĩa câu chuyện). II/ §å dïng d¹y- häc: S¸ch, b¸o, truyÖn g¾n víi chñ ®iÓm hoµ b×nh III/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS kÓ l¹i theo tranh 2-3 ®o¹n cña c©u truyÖn TiÕng vÜ cÇm ë Mü Lai 2. Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của -HS đọc đề bài giê häc -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ cÇn l­u ý. -HS l¾ng nghe. -GV nh¾c HS: +SGK có một số câu chuyện về đề tài nµy. +C¸c em cÇn kÓ chuyÖn m×nh nghe ®­îc, t×m ®­îc ngoµi SGK. +NÕu kh«ng t×m ®­îc th× em míi kÓ -HS giíi thiÖu, VD nh­: nh÷ng c©u chuyÖn trong SGK. T«i sÏ kÓ c©u chuyÖn vÒ ba nµng công chúa thông minh, tài giỏi, đã -Mêi mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. gióp vua cha ®uæi giÆc ngo¹i x©m ra khỏi đất nước … b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về néi dung c©u chuyÖn. -Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi -HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2. vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. -GV nh¨c: Víi nh÷ng truyÖn kh¸ dµi, c¸c em kh«ng cã kh¶ n¨ng kÓ gän l¹i th× cã thÓ kÓ 1-2 ®o¹n truyÖn. -HS thi kể chuyện. Kể xong đều nói ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh hoÆc trao -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. đổi giao lưu cùng các bạn trong lớp, đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của c¸c b¹n -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c tiªu chuÈn sau: +Néi dung c©u chuyÖn cã hay, cã míi kh«ng. +C¸ch kÓ. +Khả năng hiểu câu chuyện của người kÓ. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV tuyên dương những HS kể chuyện tèt. 3. cñng cè-dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -GV nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc £ - mi – li, con... (TrÝch) I/ Môc tiªu: 1-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Ê-mi li, Mo-ri - xơn, Giôn-xơn, Pô-tômác, Oa-sinh-tơn ),trong bài học ,đọc diễn cảm được bài thơ 2-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mĩ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam(trả lời được câu hỏi 1;2;3;4thuéc 1khæ th¬ trong bµi. II/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc và nêu nội dung bài. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Cho một HS đọc những dòng nói về xuất xø bµi th¬ vµ toµn bµi th¬. -HS đọc. -GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -HS nối tiếp nhau đọc đoạn. söa lçi vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -HS đọc đoạn trong nhóm. -Một HS đọc toàn bài. -HS đọc. -GV đọc. b) T×m hiÓu bµi: HS đọc từng khổ thơ và trả lời các câu hái: -Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa -Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến và vô nhân đạo. tranh xâm lược của đế quốc Mĩ? -chó nãi tråi s¾p tèi, kh«ng bÕ £-mi-li -Chó Mo-ri-x¬n nãi víi con ®iÒu g× khi về được. Chú dặn con: Khi mẹ đến, 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tõ biÖt?. h·y «m h«n mÑ cho cha… -Vì chú muốn động viên vợ, con bớt đau buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, -V× sao chó Mo-ri-x¬n nãi víi con: “Cha tù nguyÖn -Hành động của chú Mo-ri-xơn, là ®i vui…”? hành động rất cao đẹp, đáng khâm -Em có suy nghĩ gì về hành động của phôc… chó Mo-ri-x¬n? *Nªu ND, ý nghÜa bµi th¬? -HS nªu. -GV nhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn thµnh néi dung chÝnh cña bµi. -GV ghi b¶ng. -HS nối tiếp nhau đọc. c) §äc diÔn c¶m vµ HTL: -Cho HS đọc lần lượt 4 khổ thơ và tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm sau đó thì luyện đọc thuộc lòng. -HS luyện đọc trong nhóm. -Cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng. -HS thi đọc. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Tiªt3: To¸n. LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. biÕt giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II/ Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi *Bµi 1: Bµi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. §æi :1tÊn 300kg = 1300kg -B¸i to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×? tÊn 700kg = 2700kg. -Muốn biết từ số giấy vụn đó có thể sản Số giấy vụn cả 2 trường thu gom xuÊt ®­îc bao nhiªu cuèn vë HS ta lµm ®­îc lµ: 1300 + 2700 = 4000(kg). thÕ nµo? §æi: 4000kg = 4tÊn. 4 tÊn gÊp 2 tÊn sè lÇn lµ: 4 : 2 = 2(lÇn) 2 tÊn giÊy vôn th× s¶n xuÊt ®­îc 50000 cuèn vë, vËy 4 tÊn giÊy vôn s¶n xuÊt ®­îc lµ: 50000 x 2 = 100000( cuèn vë) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Bµi 2: - GV cho HS lµm bµi vµo vë. - GV gợi ý, giúp đỡ những HS yếu. - Ch÷a bµi.. §¸p sè: 100000 cuèn vë Bµi gi¶i: §æi: 120 kg = 120000g. Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần lµ: 120000 : 60 = 2000( lÇn ) §¸p sè: 2000 lÇn. * Bµi 3: GV hướng dẫn HS tính diện tích của h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh vu«ng CEMN, từ đó tính diện của cả mảnh đất.. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ:. *Bµi 4: -GV hướng dẫn: +TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. +T×m chiÒu dµi vµ chiÒu réng kh¸c víi chiều dài và chiều rộng đã cho nhưng khi tÝnh diÖn tÝch ph¶i b»ng 12cm2. -Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.. 3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.. 14 x 6 = 84( m2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng CEMN lµ: 7 x 7 = 49( m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2) §¸p sè: 133 m2. C¸ch lµm: -TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD: 4 x 3 = 12 (cm2) -NhËn xÐt: 12 = 6 x 2 12 = 12 x 1 VËy cã thÓ vÏ h×nh ch÷ nhËt MNPQ cã chiÒu dµi lµ 6 cm, chiÒu réng lµ 2cm hoÆc chiÒu dµi lµ 12cm chiÒu réng lµ 1. -HS vÏ h×nh víi 2 lùa chän trªn.. TiÕt 4: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª I/ Môc tiªu: -Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng(BT2) để trình bày kÕt qu¶ ®iÓm häc tËp trong th¸ng cña tõng thµnh viªn vµ cña c¶ tæ Häc sinh kh¸ giái, nªu ®­îc t¸c dông cña b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¶ tæ II/ §å dïng d¹y häc: -PhiÕu ghi ®iÓm cña tõng HS. -Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy-học: 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: -GV kiÓm tra phiÕu ghi ®iÓm cña tõng HS. 2. Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bµi tËp 1: -Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -GV cho HS lần lượt đọc thống kê kết qu¶ häc tËp cña m×nh trong th¸ng 9. -GV khen những HS đọc tốt và thống kª chÝnh x¸c. *Bµi tËp 2: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -B¶ng thèng kª gåm mÊy cét? Néi dung tõng cét? -Mêi 2 HS lªn b¶ng thi kÎ b¶ng thèng kª. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. -GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm. -Từng HS đọc thống kê kết quả học tập của mình để tổ trưởng hoặc thư kí điền nhanh vµo b¶ng. -§¹i diÖn c¸c tæ tr×nh bµy b¶ng thèng kª. Sau tõng tæ tr×nh bµy, GV hái: +Trong tæ, em nµo cã kÕt qu¶ häc tËp tiÕn bé nhÊt? +B¹n nµo cã kÕt qu¶ häc tËp yÕu nhÊt? +GV tuyên dương những HS có kết quả học tập tiến bộ và động viên khuyến khích những HS có kết quả yếu hơn để c¸c em cè g¾ng. -Sau khi c¸c tæ tr×nh bµy, GV hái: +Nhãm nµo cã kÕt qu¶ häc tËp t«t nhÊt?. -HS nối tiếp nhau đọc kết quả học tập cña m×nh.. -B¶ng thèng kª cã 6 cét: STT, hä vµ tªn, ®iÓm 0-4, ®iÓm 5-6, ®iÓm 7-8, ®iÓm 9-10. -Hai HS lªn b¶ng thi kÎ. -HS lµm bµi theo nhãm.. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -HS nhìn vào bảng để tìm những HS có kÕt qu¶ häc tËp tèt nhÊt, yÕu nhÊt.. -HS so s¸nh kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c nhóm để tìm nhóm có kết quả học tập tèt nhÊt.. +GV tuyên dương những nhóm có kết qu¶ häc tËp tèt. 3. Cñng cè-dÆn dß: -Em h·y nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø n¨m ngµy17 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 5: LÞch sö Phan Bội Châu và phong trào đông du I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX(giới thiệu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của PhanBội Châu). -Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thùc d©n Ph¸p. II/ §å dïng d¹y – häc: -Tranh, ¶nh trong SGK. -Bản đồ thế giới. -T­ liÖu vÒ Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du. III/ Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: -Nªu phÇn ghi nhí ( SGK- tr.11 )? 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.2.Néi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 5 -GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS: *Gîi ý tr¶ lêi: +Phan Béi Ch©u tæ chøc phong trµo -Những người yêu nước được đào tạo Đông du nhằm mục đích gì? ở nước Nhật bản tiên tiến để có kiến thức về khao học, kĩ thuật, sau đó đưa họ về nước để hoạt động. +KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trµo - Sự hưởng ứng phong trào Đông §«ng du? du… +ý nghÜa cña phong trµo §«ng du? -Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta. -Cho HS th¶o luËn. -Mời đại diện các nhóm trình bày kết qu¶ th¶o luËn. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt. *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp -T¹i sao trong ®iÒu kiÖn khã kh¨n, thiÕu thèn, nhãm thanh niªn ViÖt Nam vÉn h¨ng say häc tËp. -T¹i v× ai còng mong mau chãng häc xong để trở về cứu nước. -GV cho HS t×m hiÓu vÒ phong trµo §«ng du: +Phong trµo §«ng du lµ phong trµo g×? -Lµ phong trµo tæ chøc ®­a thanh niªn 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> +Phong trµo §«ng du kÕt thóc nh­ thÕ nµo? +T¹i sao ChÝnh phñ NhËt B¶n tho¶ thuËn víi Ph¸p chèng l¹i phong trµo §«ng du, trục xuất Phan Bội Châu và những người du häc? +Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh hưởng gì tới phong trào CM ở nước ta ®Çu TK XX? +Em có biết trường học, đường phố nào mang tªn Phan Béi Ch©u? -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV nhÊn m¹nh nh÷ng néi dung chÝnh cÇn n¾m 3. Củng cố-dặn dò: -Cho HS đọc phần ghi nhí,. VN... -Ph¸p vµ NhËt c©u kÕt, NhËt trôc xuÊt Phan Bội Châu và những người yêu nước VN ra khỏi Nhật Bản.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng âm I/ Môc tiªu: -Hiểu thế nào là từ đồng âm. -Nhận diện được một số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt được nghĩa của các từ đồng âm. II/ Các hoạt động dạy- học: 1. KiÓm tra bµi cò: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. 2. Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.2.Néi dung: a) PhÇn nhËn xÐt: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu bµi 1,2. -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. -HS lµm bµi. -Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm. -HS nªu kÕt qu¶: -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt. +C©u (c¸): b¾t c¸, t«m,…b»ng mãc -GV chốt lại: Hai từ câu ở 2 câu văn trên sắt nhỏ (thường có mồi)… phát âm hoàn toàn giống nhau (đồng âm) +Câu (văn): đơn vị của lời nói diễn song nghĩa rất khác nhau. Những từ như đạt một ý trọn vẹn… thế được gọi là từ đồng âm. b)PhÇn ghi nhí: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ, HS -HS đọc. khác đọc thầm. -HS đọc thuộc. -Mêi mét sè HS nh¾c l¹i ND ghi nhí (kh«ng nh×n s¸ch). *Lêi gi¶i: c)LuyÖn tËp: -Đồng trong cánh đồng: Khoảng đất *Bµi tËp 1: réng vµ b»ng ph¼ng…; §ång trong -Cho 1 HS nªu yªu cÇu. tượng đồng: Kim loại có màu đỏ. -GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài Đồng trong một nghìn đồng:Đơn vị theo nhãm 4 tiÒn ViÖt Nam. -Mời đại diện các nhóm trình bày. Các -Đá trong hòn đá: Chất rắn tạo nên vỏ nhãm kh¸c bæ sung. trái đất kết thành từng tảng, từng hòn. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Đá trong bóng đá: Đưa chân nhanh và hÊt m¹nh bãng... -Ba trong ba vµ m¸: Bè ( cha, thÇy…). Ba trong ba tuæi: Sè tiÕp theo trong sè *Bµi tËp 2: 2… Cho HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi. *Bµi tËp 3: -Cho HS trao đổi theo nhóm 2. *Lêi gi¶i: Nam nhÇm lÉn gi÷a tõ tiªu -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . trong cụm từ tiền tiêu(tiền để chi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Bµi tËp 4: Cho HS thi giải câu đố nhanh.. tiªu)víi tiÕng tiªu trong tiÒn tiªu (vÞ trÝ quan träng, n¬i cã bè trÝ canh g¸c ở phía trước…. *Lêi gi¶i: a) Con chã thui. b) C©y hoa sóng vµ khÈu sóng. 3. Cñng cè-dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Yêu cầu HS học thuộc 2 câu đố để đố bạn bè… TiÕt 3: To¸n §Ò-ca-mÐt vu«ng. HÐc-t«-mÐt vu«ng I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tên gọi ,ký hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuông, hÐc-t«-mÐt vu«ng. - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2. - Biết mối quan hệ giữa dam2 và m2, giữa hm2và dam2; Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích.Trừng hợp đơn giản II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 dam2, 1hm2. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề-camét vuông. -Chúng ta đã được học đơn vị đo diện -HS tr¶ lêi. tÝch nµo? -MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng -Cã c¹nh dµi 1m. cã c¹nh dµi bao nhiªu? -Cã c¹nh dµi 1km. -Ki-l«-mÐt vu«ng …? -§Ò-ca-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh -Cã c¹nh dµi 1dam. vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? -Em nào có thể nêu cách đọc và viết kí -§Ò-ca-mÐt vu«ng kÝ hiÖu: dam2 hiệu đề-ca-mét vuông? -GV cho HS quan s¸t h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1dam. Chia mçi c¹nh h×nh vu«ng thµnh 10 phÇn b»ng nhau, nèi c¸c ®iÓm -B»ng mét mÐt vu«ng. thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá: +DiÖn tÝch mçi h×nh vu«ng nhá b»ng bao nhiªu? -Gåm 100 h×nh vu«ng cã c¹nh 1m2. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>