Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đặt tính và tính các số trong phạm vi 1000. II. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học: - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 1000, sau đó làm các bài tập 1 đến bài tập 4 trang 72. * Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I. Mục tiêu: - Luyện đọc bài Chiếc rễ đa tròn. Biết nghỉ hơi sau mỗi câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. II. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc từng đoạn. - Hướng dẫn đọc phân vai. *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I. Mục tiêu: - Viết đoạn 3 của bài Chiếc rễ đa tròn SGK-TV2 tập 2 trang 108. - Phân biệt được r / d / gi, dấu hỏi/dấu ngã. II. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Hướng nghe viết. - Giáo viên đọc mẫu bài viết. - Giáo viên nêu câu hỏi: 63 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Thiếu nhi vào thăm vườn Bác, thích chơi trò gì dưới gốc đa? + Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: rễ, bén đất, Bác. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - GV đọc cho HS viết vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập: a) Điền vào chỗ trống:r, d hay gi: mưa …ào, dồi …ào, …ờ phút. b) Tìm 2 từ có tiếng chứa dấu hỏi, 2 từ có tiếng chứa dấu ngã. * Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. Mục tiêu: - Biăt nghă hăi sau đúng các dău câu và căm tă rõ ý; đăc rõ lăi nhân văt trong bài. - Hiău ND: Bác Hă có tình thăăng bao la đăi văi măi ngăăi, măi văt ( tră lăi đăăc các CH 1,2,3,4 ) - HS khá, giăi tră lăi đăăc câu hăi 5. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, …. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi các từ, câu cần luyện đọc. 2- Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa đề. Tiết 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - Tóm tắt nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây. Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. * Tìm hiểu bố cục bài: + Bài này chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? * Luyện phát âm từ khó: 64 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng: rễ, ngoằn ngoèo, lá tròn, thường lệ, cuốn, nhỏ dần, tần ngần. - Kết hợp giảng từ mới: + tần ngần + thường lệ. * Hướng dẫn cách đọc câu văn dài: + Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất + Nói rồi, / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất. // - GV đọc mẫu. * Hướng dẫn đọc bài: Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn. - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - GV nhận xét tuyên dương. - Đọc toàn bài. - Đọc đồng thanh Tiưt 2: Hưưng dưn tìm hiưu bài: - Gọi HS đọc bài. + Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? a.Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi. b.Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh. - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây. Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. c. Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai. - Tuyên dương HS đọc tốt. 4. Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi? - Giáo dục tư tưởng cho HS . - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau. - Nhận xét tiết học. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biăt cách làm tính căng ( không nhă) các să trong phăm vi 1000, căng có nhă trong phăm vi 100. 65 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Biăt giăi bài toán vă nhiău hăn - Biăt tính chu vi hình tam giác. - Làm đăăc các bài tăp:Bài 1,bài 2 (căt,1,3 ),bài 4.bài 5 II. Chuưn bư: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm. Bài 2:Đặt tính và tính: 724 + 215 263 + 720 - GV nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * HD luyện tập: Bài 1:Tính. - GV yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính - GV nhận xét sửa sai . Bài 2:Đặt tính rồi tính. - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng Bài 4: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm tính gì? Bài 5:Tính chu vi của hình tam giác? A 300cm B. 200cm C. 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác?( Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó.) - Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. - 3 HS làm – Lớp tính bảng / Chữa bài. Bài giải Chu vi tam giác ABC là: 300 + 400 + 200= 900 (cm). Đáp số: 900cm - GV nhận xét sửa sai . Bài 5: - HS làm bài rồi chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung luyện tập. 66 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy bước.Nêu rõ từng bước? Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét tiết học.. Thứ ba ngày......tháng......năm 2010 Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục tiêu: - Biăt cách làm tính tră ( không nhă ) Các să trong phăm vi 1000. - Biăt tră nhăm các să tròn trăm. - Biăt giăi bài toán vă ít hăn - Làm đăăc các bài tăp: Bài 1 (căt 1,2),bài 2 (phép tình đău và phép tính cuăi),bài 3, bài 4. II. Chuưn bư: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thăo luăn, thăc hành. - Băng phă. 2- Hăc sinh: Vă bài tăp, băng con. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS làm bài 3 Tóm tắt. 156 lít Thùng 1: 23 lít Thùng 2: ? lít - GV nhận xét,ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa đề b. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ). * Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông,ta làm thế nào? + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? Đặt tính và thực hiện tính - Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ), sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị với nhau. Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số. - Thực hiện phép tính từ phải sang trái. . 635 214. 5 trừ 4, bằng 1, viết 1. 67 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 421. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 6 trừ 2 bằng 4, viết 4. Vậy 635- 214 = 421 . * Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con. - Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính. - GV nhận xét sửa sai . Bài 2: Đặt tính rồi tính. + Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con Bài 3:Tính nhẩm (theo mẫu) 500 - 200 = 300 1000 - 200 = 800 - GV nhận xét sửa sai . Bài 4: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì? - GV nhận xét sửa sai . 3. Củng cố dặn dò: - GV chốt lại ND bài học. - GV nhận xét sửa sai . - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I. Mục tiêu: - Săp xăp đúng trăt tă các tranh theo năi dung câu chuyăn và kă lăi đăăc tăng đoăn căa câu chuyăn ( BT1, BT2 ) - HS khá, giăi biăt kă lăi toàn bă câu chuyăn (BT3) II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, …. - Tranh minh hoạ. Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: + Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa đề. b) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: * Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự 68 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh. + Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. + Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự * Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác nói gì với chú cần vụ ? Đoạn 2 : + Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào? + Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Đoạn 3 : + Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn? + Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì? * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo phân vai . + Câu chuyện khuyên chúng + Yêu cău nhăn xét lăi băn kă ta điău gì? Thủ công LÀM CON BƯỚM I. Mục tiêu: - Biăt cách làm con băăm băng giăy. - Làm đăăc con băăm băng giăy. Con băăm tăăng đăi cân đăi. Các năp găp tăăng đăi dău nhau. - Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy. Các nếp gấp đều, phẳng II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành,… - ĐDHT: Con bướm mẫu bằng giấy. Quy trình làm con bước. - Giấy màu, kéo, hồ. 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu con bướm mẫu. 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV đặt câu hỏi: + Con bướm làm bằng gì? + Con bướm có những bộ phận nào? + Các nếp gấp cánh bướm như thế nào? b. Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: + Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô. + Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô. + Cắt 1 nan giấy HCn khác màu có chiều dài 12 ô, chiều rộng 1 ô ( để làm râu bướm ). * Bước 2: Gấp cánh bướm. - Tạo các nếp gấp. - Gấp tờ giấy hình vuông 14 ô theo chiều chéo (H1) được (H2). - Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được H5 ( Chú ý miết kĩ các nếp gấp ). - Mở H5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu dấu gấp. Sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H6) ta được đôi cánh thứ nhất. - Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như gấp hình vuông có cạnh 14 ô ta được đôi cánh thứ hai ( H7). - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh lại. Bước 4:Làm râu bướm. - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm. - Dán râu bướm vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. - GV theo dõi uốn nắn cho HS. 3. Củng cố dặn dò: + Để làm được con bướm phải qua mấy bước? Nêu rõ từng bước? 5. Nhận xét,: Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp tại lớp. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày......tháng......năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biăt cách làm tính tră ( không nhă ) các să trong phăm vi 1000, tră có nhă trong phăm vi 100. - Biăt giăi bài toán vă ít hăn. - Làm đăăc các bài tăp:Bài 1,bài 2 (căt 1)bài 3 (căt 1,2,4 ),bài 4 II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, …. - Viết sẵn nội dung bài tập 3. Vẽ sẵn các hình bài tập 5. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 70 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài tập để chấm. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1:Tính. - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. - GV yêu cầu HS tự làm bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính. + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số. - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con - GV nhận xét sửa sai . Bài 3: Điền số vào ô trống. - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. +Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? + Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 4: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung luyện tập. - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập. - Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe- viết: VIỆT NAM CÓ BÁC I. Mục tiêu: - Nghe- viăt đúng bài CT, trình bày đúng bài thă lăc bát Viăt Nam có Bác. - Làm đăăc BT2 a / b hoăc BT (3) a /b, hoăc BT CT phăăng ngă do GV soăn. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, …. - Bài thơ “Thăm nhà Bác”chép sẵn vào bảng phụ.Bài tập 3 viết ra bảng phụ (giấy to). 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: Thi đặt câu nhanh. a.Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr b. Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch. - GV nhận xét sửa sai . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . * Hướng dẫn viết chính tả: 71 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác Hồ đối với nhân dân ta. + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào? * Luyện viết: - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó. - GV chốt lại và ghi bảng: trường sơn, nghìn năm, lục bát, non nước * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết? + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào? + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ? Vì sao? * Viết chính tả. - GV đọc bài cho HS viết, đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng. - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi. - Thu một số vở bài tập để chấm. * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2,3: - HS làm bài rồi chữa bài. - GV nhận xét sửa sai . 3. Củng cố dặn dò: - Trả vở nhận xét, sửa sai . - Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. Mục tiêu: - ăăc rành măch toàn bài; biăt ngăt nghă hăi đúng ă các câu văn dài. - Hiău ND: Cây và hoa đăp nhăt khăp miăn đăt năăc tă hăi bên lăng Bác, thă hiăn lòng tôn kính căa toàn dân văi Bác.( tră lăi đăăc các CH trong SGK ) II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, …. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây hoa xung quanh lăng Bác. 2- Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài . * Luyện đọc 72 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác. - Tìm hiểu bố cục. + Bài này chia mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? * Luyện phát âm: - Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó. - GV chốt lại và ghi bảng: Lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền, vạn tuế, … - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ. * Hướng dẫn đọc câu văn dài: Trên bậc tam cấp, / hoa dạ hương chưa đơm bông, / nhưng hoa nhài trắng mịn, / hoa mộc, hoa ngâu kết chùm, / đang toả hương ngào ngạt. - GV đọc mẫu. * Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng ở câu kết. - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. b. Tìm hiểu bài: + Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác? + Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? +Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác? + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào? 3. Củng cố dặn dò: + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế nào? - Về nhà học bài cũ, xem trước bài sau. - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày......tháng......năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn luyện về kiến thức đã học về cộng, trừ trong phạm vi 1000(không nhớ). -Vận dụng những điều đã học để làm bài tập. II.Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học. - GV yêu cầu HS bài tập từ 1 đến 4 Vở BT trang 74 sau đó chữa bài. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò. 73 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu: - Ôn luyện từ ngữ về Bác Hồ. - Tiếp tục rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu đã học. II. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi lần lượt đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài. * Bài 1: Hãy tìm những từ ngữ: a) Nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: b) Nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ: * Bài 2: Đặt 2 câu với 2 từ em tìm được ở bài tập1 * Bài 3: Em hãy kể vài hoạt động của thiếu nhi niệm ngày sinh Bác Hồ. (Dựa vào tranh SGK TV2 trang 104) 3. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài. Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nghe- nói: Nghe và nhớ ND câu chuyện Qua suối. - Rèn kĩ năng viết: Trả lời các câu hỏi về câu chuyện Qua suối. II.Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học. - Giáo viên lần lượt ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài. * Bài 1: GV kể lại câu chuyện Qua suối 1 lần cho cả lớp nghe.HS kể cho nhau nghe theo nhóm / Các nhóm trình bày / Nhận xét / bổ sung. * Bài 2: Dựa vào các câu hỏi SGK- TV2 trang 106 trả lời các câu hỏi về câu chuyện Qua suối. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò. Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biăt làm tính căng, tră có nhă trong phăm vi 100; làm tính căng, tră không nhă các să có đăn ba chă să. 74 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biăt căng, tră nhăm các să tròn trăm. Làm đăăc các bài tăp:Bài 1(phép tính 1,2,4),bài 2(phép tính 1,2,3),bài 3 (căt 1,2), Bài 4 (căt 1,2). II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông ). 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Tiết trước chúng ta học bài gì? - GV gọi HS làm bài tập. 456 – 124 ; 704 + 163 - Nhận xét – Ghi điểm 2. Bài mới: a.Giới thiệu: Ghi tựa đề. - Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng, trừ các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung”. b.HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đặt tính và tính. - Đọc kết quả của bài toán. - GV Nhận xét. Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài – Ghi điểm. Bài 3: - HS làm bài và nêu miệng kết quả. Bài 4: - HS làm vở thu chấm chữa. - Nhận xét – Tuyên dương. 3.Củng cố, dặn dò: - HS làm vở bài tập. - Về nhà ôn và làm bài tập ( VBt ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ - DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Chăn đăăc tă ngă cho trăăc đă điăn đúng vào đoăn văn (BT1) tìm đăăc măt vài tă ngă ca ngăi Bác Hă ( BT2) 75 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - ăiăn đúng dău chăm, dău phăy vào đoăn văn có chă trăng ( BT3) II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, …. - Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp.Thẻ ghi các từ ở bài tập 1.Bài tập 3 viết vào bảng phụ.Giấy, bút. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: + Tiết trước chúng ta học bài gì? - GV gọi HS viết câu của bài tập 3 - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Ghi tựa đề. - Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy và mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ. b.HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. - GV gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn. - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng. Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm. - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV Nhận xét – Bổ sung. Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV treo bảng phụ. - GV yêu cầu HS làm bài. + Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu phẩy + Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm? + Vậy ô trống thứ 3 điền dấu gì? - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: + Các em vừa học bài gì? - GV yêu cầu HS đặt câu với các từ ngữ ( Tìm được ở bài tập 2 ). - GV Nhận xét – Ghi điểm. - Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. Tập viết CHỮ HOA N ( KIỂU 2) I. Mục tiêu: 76 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Viăt đúng chă hoa N kiău 2 ( 1 dòng că văa, 1 dòng că nhă ), chă và câu ăng dăng: Ngăăi ( 1 dòng că văa, 1 dòng că nhă ), Ngăăi ta là hoa đăt (3 lăn ). II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành. - Mẫu chữ. 2- Học sinh: Vở tập viết 2, tập hai. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết chữ: M, Mắt cả lớp viết bảng con. - GV nhận xét sửa sai . 2. Bài mới: Giới thiệu bài . * HD viết chữ hoa: - Quan sát số nét, quy trình viết +Chữ N hoa cao mấy li? gồm mấy nét? Là những nét nào? * Hướng dẫn cách viết : Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M. Nét 2: Giống cách viết nét 3 chữ M. - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết. - GV theo dõi uốn nắn HS . * HD viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ: + Người ta là hoa đất:Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp của con người. Con người rất đáng quý, đáng trọng vì con người là tinh hoa của đất trời. - Quan sát và nhận xét. + Cụm từ ứng dụng có mấy chữ? là những chữ nào? + Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ? + Khoảng cách giữa các con chữ bằng chừng nào? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ. - GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng mẫu chữ. - GV quan sát uốn nắn. - Thu bài chấm chữa. 3. Củng cố dặn dò: - Về nhà viết bài ở nhà,xem trước bài sau. - Nhận xét đánh giá tiết học. Tự nhiên - Xã hội MẶT TRỜI I. Mục tiêu: - Nêu đăăc hình dăng, đăc điăm và vai trò căa măt trăi đăi văi să săng trên trái đăt. 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS khá, giăi: Hình dung (tăăng tăăng) đăăc điău gì xăy ra nău Trái ăăt không có măt trăi. II. Chuẩn bị 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, …. - Các tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời.Giấy viết, bút vẽ, băng dính. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: + Tiết trước chúng ta học bài gì? + Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước? + Kể tên các cây sống trên cạn, dưới nước? - Nhận xét – Ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu: Ghi tựa đề. + Chúng ta đã biết: cây, con sống ở khắp nơi. Nếu như trong bóng tối, vào ban đêm, chúng ta có thể dễ dàng quan sát chúng không? + Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan sát chúng? + Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày? Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Mặt Trời. b.Các hoạt động * Hoạt động 1: Hát và vẽ về Mặt Trời. - GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”. - GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời theo hiểu biết của mình. - GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên bảng. * Hoạt động 2: Em biết gì về Mặt Trời + Em biết gì về mặt Trời? - GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về Mặt Trời và giải thích thêm: 1. Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng. 2. Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống quả bóng lửa khổng lồ. 3. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất. + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không? Vì sao + Vào những ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì? * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV nêu 4 câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận. 1. Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào? 2. Em nên làm gì để tránh nắng? 3. Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? 4. Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm thế nào? - GV yêu cầu HS trình bày. - GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải đội mũ khi đi nắng. * Hoạt động 4: Trò chơi “Ai khoẻ nhất” + Xung quanh Mặt Trời có những gì? - GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời. 78 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV tổ chức trò chơi: Ai khoẻ nhất. + GV nêu nội dung trò chơi: Một HS làm Mặt Trời, 7 HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh. mặt Trời đứng tại chỗ, quay tại chỗ. Các HS chuyển dịch mô phỏng hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Khi HS chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ nhất sẽ thắng cuộc. + GV tổ chức trò chơi. + Nhận xét – Tuyên dương. - GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có rất nhiều hành tinh khác, trong đó có Trái Đất. Các hành tinh đó đều chuyển động xung quanh Mặt Trời và được Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm. Nhưng chỉ có Trái Đất mới có sự sống. * Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kịch theo chủ đề: Khi không có Mặt Trời điều gì sẽ xảy ra. + Vì sao mùa hè cây cối xanh tươi, ra hoa kết quả nhiều? + Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cây cối như thế nào? - GV chốt kiến thức: Mặt trời rất cần thiết cho sự sống. Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm, sốt và tổn thương đến mắt. 3.Củng cố, dặn dò: + Các em vừa học TN- XH bài gì? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ông Mặt trời nhé. - Nhận xét tiết học. Thứ sáu ngày......tháng......năm 2010 Toán TIỀN VIỆT NAM I. Mục tiêu: - Biăt nhăn biăt đăn vă thăăng dùng căa tiăn viăt Nam là đăng. - Nhăn biăt đăăc măt să loăi giăy băc: 100 đăng 200 đăng, 500 đăng, 1000 đăng. - Biăt thăc hành đăi tiăn trong trăăng hăp đăn giăn. - Làm được cá bài tập: Bài 1,bài 2 ,bài 4. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, …. - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. 2- Học sinh: Sưu tầm các tờ bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. III. Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: + Tiết trước chúng ta học bài gì? - GV ghi bảng và yêu cầu 2 HS tính 348 – 236 390 – 310 79 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét – Ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu: Ghi tựa đề. - Trong bài học này, các em sẽ được học về đơn vị tiền tệ của Việt Nam và làm quen với một số tờ giấy bạc trong phạm vi 1000. b.Giới thiệu các loại giấy bạc - GV giới thiệu: trong cuộc sống hằng ngày, khi mua bán hàng hoá, chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh toán … - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng. +Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng? - GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200 đồng, 500 đồng, 100 đồng và hỏi đặc điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành tờ bạc 100 đồng. c. Luyện tập, thực hành Bài 1: - GV nêu bài toán. +Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng? - GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng. Bài 2: - GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng - GV nêu bài toán. + Có tất cả bao nhiêu đồng? + Vì sao? - GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập. - GV Nhận xét. Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và Nhận xét. + Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì? 3. Củng cố, dặn dò: + Các em vừa học bài gì? - GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày. - Về nhà ôn lại bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. Chính tả Nghe- viết: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I. Mục tiêu: - Nghe- viăt chính xác bài CT, trình bày đúng đoăn văn xuôi. - Làm đăăc BT(2) a / b hoăc BT CT phăăng ngă do GV soăn. II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 80 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - PP: Đàm thoại, thực hành. - Bảng phụ. Phấn màu. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - GV yêu cầu HS dưới lớp tìm 3 tiếng có chứa dấu hỏi / dấu ngã. - Nhận xét - Ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu: - Trong giờ chính tả này, các em nghe đọc và viết lại 1 đoạn trong bài “Cây và hoa bên lăng Bác”. Sau đó làm một số bài tập. b.HD viết chính tả - Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết - GV gọi HS đọc lại bài. + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? + Những loài hoa nào được trồng ở đây? + Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình cảm chung của chúng là gì? - HD cách trình bày + Bài viết có mấy đoạn, mấy câu? + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất? Em hãy đọc câu văn đó? + Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào? + Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng ta phải viết như thế nào? - HD viết từ khó + GV đọc các từ khó cho HS luyện viết: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng, … - Viết chính tả - GV đọc bài viết. - Soát lỗi - Chấm bài - GV thu bài chấm ( 5- 7 bài ). - Nhận xét. c.Làm bài tập Bài 2: - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”. - GV chia lớp và tổ chức trò chơi. - GV tổng kết trò chơi - Tuyên dương. 3.Củng cố, dặn dò: + Các em vừa viết chính tả bài gì? - Về nhà ôn, viết bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. Tập làm văn 81 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ĐÁP LỜI KHEN NGỢI - TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I. Mục tiêu: - ăáp lăi đăăc lăi khen ngăi theo tình huăng cho trăăc (BT1); quan sát ănh Bác Hă, tră lăi đăăc các câu hăi vă ănh Bác ( BT2). - HS khá, giăi: Viăt đăăc măt vài câu ngăn vă ănh Bác Hă ( BT3) II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, … - Ảnh Bác Hồ.Các tình huống ở bài 1. 2- Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: - 2 HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu chuyện nói lên điều gì về Bác Hồ? 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Ghi tựa. - Trong giờ TLV này, chúng ta sẽ tập đáp lại lời khen ngợi của mọi người trong các tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả về ảnh Bác Hồ. b.HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1. +Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào? - GV: Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại. Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan sát ảnh Bác Hồ. + Ảnh Bác được treo ở đâu? + Trông Bác như thế nào? + Em muốn hứa với Bác điều gì? - GV chia nhóm yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào câu hỏi đã được trả lời. - GV yêu cầu các nhóm trình bày. - GV Nhận xét - Tuyên dương. Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ). - GV Nhận xét - Ghi điểm. 3.Củng cố, dặn dò: + Các em vừa học bài gì? - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học. 82 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>