Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hộ Độ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Tuaàn 19 Thứ 2 ngày 10 tháng 1 năm 2011. Tập đọc BOÁN ANH TAØI I.MUÏC TIEÂU:. - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A. Baøi cuõ: -Nhận xét kết quả thi tập đọc cuối học kì I. Kiểm tra đồ dùng học tập B.Bài mới. *HĐ1: Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. -Theo dõi sửa lỗi. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -GV đọc mẫu. *HÑ2: Tìm hieåu baøi -Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt? (Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã băng trai 18 …) -Có chuyện gì sảy ra với quê hương Cẩu Khây? (-Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng, bản tan hoang ….) Gọi Hs đọc đoạn còn lại. -Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng những ai? (Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước và móng tay đục máng.) -Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? -Nắm tay đóng cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. -Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai để tát nước … -Gọi HS đọc toàn bài -Truyện ca ngợi điều gì? *HĐ3: Đọc diễn cảm Gi¸o ¸n líp 4. 1Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -HD đọc diễn cảm. -Tổ chức thi đua đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. C. Cuûng coá , daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà luyện đọc -----------------------------------------------------. Toán: KI –LOÂ- MEÙT VUOÂNG I. MUÏC TIEÂU:. - Biết ki- lô- mét vuông là đơn vị đo diện tích.Biết đọc, viết đúng các số đo dieän tích theo ñôn vò ño km2; - Biết 1km2 = 1000000m2 và ngược lại. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II.ĐỒ DÙNG:. - Bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng, hoặc mặt hồ vùng biển … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A. Bài cũ: -GV nhận xét và chữa bài thi kiểm tra cuối học kì I. B. Bài mới: *HĐ1:Giới thiệu km2 -GV đưa bức ảnh lớn về một khu rừng, cánh đồng… có hình ảnh là một hình vuoâng caïnh daøi 1km vaø yeâu caàu HS quan saùt hình dung veà dieän tích cuûa khu rừng hoặc cánh đồng đó. -Giới thiệu k m2 là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km -Giới thiệu cách đọc và viết k m2 -Ki – loâ - meùt vuoâng vieát taét laø km2 -Vieát baûng 1km2 =1000000 m2 *HÑ2: Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và yêu cầu HS làm bài tập vào vở. - 2 em leân baûng laøm baøi taäp. Đọc Vieát Chính traêm hai möôi moát ki – loâ meùt vuoâng Hai nghìn ki – loâ – meùt vuoâng 320000k m2 509k m2 Gi¸o ¸n líp 4. 2. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con. 1k m2 = ……… m2 1 m2 = … d m2 100000 m2 = … k m2 5k m2 = …. m2 -Lưu ý học sinh các phép chuyển đổi đơn vị đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai nói lên quan hệ giữa các đơn vị k m2 với m2 và m2 với d m2 -Nhận xét sửa bài. Baøi 3:( HS khaù gioûi ) -Gọi Hs đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? ( Chiều dài 3 km, chiều rộng 2 km ) -Bài toán hỏi gì? ( Diện tích khu rừng ) Baøi giaûi Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là 3 x 2 = 6 (k m2 ) Đáp số : 6k m2 -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 4: :( HS khaù gioûi ) -Gọi HS đọc đề bài. -Đo diện tích phòng học người ta thường sử dụng đơn vị nào? -Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vị nào? -Gợi ý đổi các số đo theo đơn vị thích hợp để so sánh và tìm đáp số. -Chaám moät soá baøi. C. Cuûng coá,daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------. Khoa hoïc. TAÏI SAO COÙ GIOÙ ? I. MUÏC TIEÂU:. - Làm thí nghiêm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giaûi thích taïi sao coù gioù? - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biểu thổi và đất liền, ban đêm gió từ đất lieàn thoåi ra bieån.( HSA khaù goûi ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình 74, 75 SGK. - Chong choùng. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiêm theo nhóm: Gi¸o ¸n líp 4. 3Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. + Hộp đối lưu như mô tả trong trang 74 SGK. + Nến diêm, miếng giẻ hoặc vài nén hương. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A. Baøi cuû: + Nêu vai trò của không khí đối với con người? 2. Bài mới: *HÑ1: Laøm thí nghieäm - Yêu cầu HS quan sát hình 1 – 2 trang 74 cà cho biết nhờ đâu mà cây lay động? -Kiểm tra đồ dùng chong chóng của học sinh. -Giao nhieäm vuï vaø ñöa caùc em ra saân chôi. Theo dõi giúp đỡ một số học sinh yếu -Nếu trời lặng gió làm thế nào để chong chóng quay và giải thích việc làm đó? -Em giaûi thích taïi sao khi baïn chaïy nhanh thì chong choùng quay nhanh? Nhaän xeùt choát yù. *HĐ2: tìm hiểu nguyên nhângây ra sự chuyển động của không khí -Chia nhóm và đề nghị các nhóm trửong báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này. -Hình thaønh nhoùm 4 tieán haønh thaûo luaän vaø laøm thí nghieäm. -2HS đọc các phần thực hành trong sách giáo khoa. KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng… - HS khá giỏi giải thích tại sao gió từ biển thổi và đất liền vào ban ngày và gió từ đất liền thổi ra biển vào ban đêm? Gọi HS đọc các thông tin cần thiết của phần bạn cần biết. -Sự chênh lệnh của nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm …. Gọi HS đọc ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng choáng baõo ----------------------------------------------Tự học CHỮA BAØI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Hoạt động tập thể I-MUÏC TIEÂU :. Gi¸o ¸n líp 4. 4. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Giúp HS nhận ra những sai sót của mình trong bai kiểm tra và tự chữa lại cho duùng 1,GV nhận xét chung về kết quả bài kiểm tra của cả lớp. 2,GV nhận xét cụ thể từng bài làm của HS - Khen những bài làm tốt : Bài của Trà My ; Phan Hoài ; Dạ Thảo... - Phân tích những chỗ còn sai sót của bài làm một số em khác. 3, HS chữa bài vào vở : Câu 2 : Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về từ đơn, từ láy, từ ghép ; danh từ, động từ ,tính từ . Hs lần lượt nêu các từ đơn, từ láy, từ ghép,danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn (Trích trong đề bài) - GV nhận xét chốt ý đúng. Tương tự GV hướng dấn chữa các câu còn lại. Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------. Luyện Toán: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU:. - Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích - Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông I. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ1: Hướng dẫn HS làm VBT *HÑ2: Luyeän taäp theâm Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm: 3 km 2 = …………..m2 75000000 m2 =…………………km2 5 km2 = 5 000 000…… 4 000 004 m2 = 4 ……. 4………. Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Số thích hợp để viết vào chổ chấm của 3 km2 75 m2 = ……………………m2 là: A. 375 B. 307500 C. 3000 075 D. 3075000 Bài 3 ( khá, giỏi ):Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 36 km, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích khu vườn đó? *HĐ3: GV nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I.MUÏC TIEÂU:. Gi¸o ¸n líp 4. Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP ( Tr100 ). 5Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Baøi cuû: -Gọi 2HS lên bảng làm bài 2 của tiết trước. 2. Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT. -HD hoïc sinh laøm baøi. 530d m2 = …c m2 84600 c m2 = … d m2 ... -Nhận xét chữa bài và cho điểm. Bài 2: ( HS khá giỏi ) Gọi HS đọc đề bài và yêu cầu HS làm vào vở a) Diện tích khu đất là : 5 x 4= 20 (k m2 ) b) Đổi 8000 m = 8km vậy diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 k m2 -Nhận xét sửa bài. - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? -Nhận xét sửa bài. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -HS làm miệng theo cặp đôi. Một học sinh hỏi 1 HS trả lời. -Một số cặp trình bày trước lớp. 921km2 <1255km2<2095km2 Bài 4: 1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Chiều rộng của khu đất là : 3 : 3= 1 (km) Diện tích của khu đất là: 3 x 1 = 3 (km2 ) 3. Cuûng coá, daën doø: -Chấm một số vở. -Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------. Lịch sử: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I- MUÏC TIEÂU:. -Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV. - Vì sao nhaø Hoà thay nhaø Traàn II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Baøi cuû: Gi¸o ¸n líp 4. 6. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Ý chí quyết tâm tiêu diết quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện ntn? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Nêu câu hỏi gợi ý.Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận theo gợi ý + Vua quan nhaø Traàn soáng ntn? + Những kẻ có quyền đổi xử với dân ntn? + Cuoäc soáng cuûa nhaân daân ntn? + Thái độ ứng xử của nhân dân với triều đình ra sao? + Nguy cơ ngoại xâm ntn? - Nhaän xeùt chung keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm - Hồ Quý Ly là người như thế nào? - Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp với lòng dân không? Vì sao? (Hành động đó hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi…) - Vì sao nước ta bị giặc Minh đô hộ? (Vì Hồ Quý Ly không đoàn kết được toàn dân để tiến hành cuộc kháng chiến mà chỉ dựa vào quân đội nên đã thất bại ) => Heä thoáng laïi caùc noäi dung cô baûn cuûa baøi hoïc 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét giờ học - yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu baøi sau -------------------------------------------------------Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU: -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? -Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho saün. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bài tập 1. (một số phiếu bài tập ở phần nhận xét) , ở phần luyện tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Giới thiệu bài *HÑ2: Nhaän xeùt -Gọi HS đọc nội dung bài tập 1. -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi. Gi¸o ¸n líp 4. 7Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Dán lên bảng các tờ phiếu giáo viên đã chuẩn bị và gọi HS lên thực hiện. -Nhận xét-chốt lại lời giải đúng -Dẫn dắt rút ra nội dung ghi nhớ. -Yêu cầu 1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ. *HÑ3: Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. -Tổ chức thảo luận cặp đôi -1 HS đọc,cả lớp đọc thầm lại đoạn văn -Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá nhân tự viết vào vở bài taäp -Nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 2: Goïi 1 HS khaù, gioûi laøm maãu. Mỗi cặp đặt 4-5 câu trao đổi chữa lỗi cho nhau. -Đại diện một số cặp đật câu. VD: Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than trong haàm saâu. -Caùc caëp khaùc theo doõi, nhaân xeùt. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Treo tranh minh hoạ. -Quan sát tranh minh hoạ bài tập -1-2 HS khá, giỏi nói 2-3 hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh. -Lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở. -Nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn có đoạn văn hay nhất. *HÑ4: Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -------------------------------------------------------------------. Luyeän tieáng Vieät CHỦ NGỮ TRONG CÂU KẾ “ AI LÀM GÌ ? ” I. MỤC TIÊU :. - HS ghi nhớ cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể “ Ai làm gì ?” - Luyện xác định bộ phận chủ ngữ trong câu - Biết đặt câu với bộ phận cho sẵn . II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. 1. Kiêm tra: Nêu ví dụ về câu kể Ai làm gì? Xác định vị ngữ của câu đó. 2. Bài mới : * HĐ1 :. Gi¸o ¸n líp 4. 8. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - HS làm bài vào vở BT . + Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẵn ND bài tập - HS lên bảng làm bài . Các em đánh ký hiệu vào đầu những câu kể và gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu . - Trả lời câu hỏi 3, 4 ( SGK ) . Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung và KL - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS phân tích VD minh hoạ ND ghi nhớ . * HĐ2 : Luyện tập - HS nêu yêu cầu các BT - Giáo viên giải thích yêu cầu làm từng bài - HS làm bài – Giáo viên theo dõi - Chấm bài 1 số em .Chữa bài 3. Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò -----------------------------------------------------------------------. Luyeän vieát BOÁN ANH TAØI I-MUÏC TIEÂU:. -Giúp HS viết đúng độ cao, kích thước, cỡ chữ ; Trình bày đúng đẹp một đoạn vaên trong baøi “Boán anh taøi “. -Reøn tính caån thaän, tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn HS nghe viết: - Một HS đọc đoạn văn cần viết. Cả lớp theo dõi SGK và đọc thầm. - HS lựa chọn từ ngữ dễ viết sai và luyện viết vào giấy nháp. - GV đọc bài cho HS viết vào vở (nhắc hs trình bày sạch đẹp ) - HS đổi chéo vở để kiểm tra. 3, Chấm chữa bài. 4, Nhận xét chung giờ học -------------------------------------------------------. Tự học LUYEÄN TAÄP KI – LOÂ – MEÙT VUOÂNG I. MUÏC TIEÂU:. - Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT HÑ2: Luyeän taäp theâm Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng Chieàu daøi 8 km Gi¸o ¸n líp 4. 9Lop4.com. 8000 m. 13000 m N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương Giang Chieàu roäng Dieän tích. Trường Tiểu học Hộ Độ 5 km. 6 km. 11 000 m. - Goïi HS leân baûng laøm - GV chữa bài Bài 2 ( khá, giỏi ):Một hình vuông có chu vi bằng chu vi hình chữ nhật có chieàu daøi 20 m vaø chieàu roäng 16 m. Tính dieän tích hình vuoâng - GV hướng dẫn HS : Tính chu vi hình chứ nhật , tính cạnh hình vuông HĐ3: GV tổ chức trò chơi - GV chia lớp làm 3 đội thi nối kết quả đúng 705 m2 7 km2 7000 000 m2 7 m2 5 dm2 70 000 000 m2 70 km2 3586 m2 3km2 586 m2 - GV nhận xét giờ học ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010 Chính taû: (Nghe – vieát) KIM TỰ THÁP AI CẬP I. MUÏC TIEÂU:. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Chuaån bò baøi taäp 2, 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A. Bài mới: *HÑ1:Vieát baøi -Đọc mẫu đoạn viết. -Đoạn văn nói điều gì? (Ca ngợi Kim Tư Tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.) - Yêu cầu HS phát hiện những từ ngữ dễ viết sai và luyện viết vào vở nháp -Đọc bài cho học sinh viết. -Đọc lại bài. -Chaám 7-10 baøi. -Nhaän xeùt. *HÑ2: luyeän taäp Baøi 1: -Goïi HS neâu yeâu caàu BT. -Tổ chức thi đua theo nhóm. Gi¸o ¸n líp 4. 10. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Nhận xét sửa bài. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu 3a. -Cho HS chơi tiếp sức. -Neâu luaät chôi. -Nhaän xeùt – tuyeân döông. 3. Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø vieát laïi baøi neáu sai -----------------------------------------Toán HÌNH BÌNH HAØNH I. MUÏC TIEÂU:. - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. II. ĐỒ DÙNG:. -Vẽ sẵn một số hình vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác. -Giaáy keû oâ li. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Baøi cuû: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 4. của tiết trước. -Chấm một số vở. -Nhaän xeùt chung 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu hình bình hành -Đưa ra một số hình vẽ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình daïng cuûa hình. H G A B M N I K D C Q P -Giới thiệu tên hình bình hành. KL: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. *HÑ2: nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm -Yêu cầu HS đo độ dài của các cặp cạnh đối diện để thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau. -Nhận xét kết luận: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện , song song và baèng nhau *HĐ3: Thực hành Gi¸o ¸n líp 4. 11 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Baøi 1: -Trong caùc hình sau hình naøo laø hình bình haønh?. H×nh 1. H×nh 2. H×nh 3. H×nh 4 H×nh 5 -Nêu yêu cầu thảo luận cặp đôi quan sát hình và trả lời câu hỏi? -Nhận xét sửa. Baøi 2: -Giới thiệu cho học sinh về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. A B M N. D C Q P - Yêu cầu HS quan sát hình tứ giác ABCD và hình B.H MNPQ để tìm xem trong hai hình đó, hình nào có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau Baøi 3:( HS khaù gioûi) -Yêu cầu HS tự làm. 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------------Đạo đức KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I- MUÏC TIEÂU:. - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao độngcủa họ. - HS khá, giỏi phải biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn những người lao động. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - SGK đạo đức III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Gi¸o ¸n líp 4. 12. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. *Hoạt động 1:Thảo luận truyện - GV đọc truyện -Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu hoûi SGK +Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình? + Nếu em là bạn cùng lớp với Hà em sẽ làm gì trong tình huống đó? => cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất. *Hoạt động 2: Bài tập Baøi 1: Neâu yeâu caàu BT - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS . - Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách => Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội Bài 3:Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở BT - GV kết luận: các việc làm a,c, d,đ,e,g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động *Hoạt động 3: củng cố, dặn dò - Mời 1 HS đọc phần ghi nhớ - Hệ thống lại nội dung bài ; HD HS thực hành -------------------------------------------------------. Keå chuyeän. BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. MUÏC TIEÂU:. - Dựa vào lưòi kể của Gv và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung moãi tranh bằng1-2 câu; kể lại được từng đoạn câu chuyện, có thể phối hợp vời kể và điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá, mưu trí, thông minh đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện. - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1: Giới thiệu bài: *HÑ2: GV Keå chuyeän Gi¸o ¸n líp 4. 13 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Giaùo vieân keå chuyeän laàn 1. -Kếât hợp dẫn dắt giải nghĩa từ khó trong truyện: ngày tận số, hung thần, vĩnh vieãn. -Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ theo từng tranh. *HĐ3:Hướng dẫn HS kể chuyện Bài 1: HD HS thực hiện các yêu cầu của bài tập. -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ. -Nhâïn xét, chốt ý lời thuyết minh tranh. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2,3. -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể chuyện theo nhóm. -Gọi đại diện 2 nhóm thi kể trước lớp. -Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quỷ?( Bác đánh caù thoâng minh kòp traán tónh…) -Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình?( Vì con quỷ to xác độïc ác nhưng lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá.) -Câu chuyện có ý nghĩ gì?( Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác.) *HÑ4: Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ---------------------------------------------------------------. Tập đọc. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I. MUÏC TIEÂU:. - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ. -Hiểu ý nghĩa của bài: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì cion người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Baøi cuû: -Gọi HS đọc truyện Bốn anh tài, trả lời câi hỏi theo nội dung bài học. 2. Bài mới: Gi¸o ¸n líp 4. 14. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. *HĐ1: Luyện đọc -Gọi HS khá giỏi đọc bài. -yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp -Theo dõi, sửa sai. -Nhắc HS ngắt nhịp đúng. -Tổ chức đọc theo cặp. *HÑ2: Tìm hieåu baøi. -Gọi HS đọc khổ thơ1. -Trong câu chuyện cổ tích này ai là người được sinh ra đầu tiên? -Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? -Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay người mẹ? -Bố giúp trẻ em những gì? (Dạy trẻ học hành.) -Thầy giáo giúp trẻ em những gì? ( Giúp trẻ hiểu biết bảo cho trẻ ngoan, dạy treû bieát nghó.) -Gọi HS đọc cả bài. -Ý nghĩa của bài thơ này là gì?( Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em…) *HĐ3: luyện đọc diễn cảm -Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Kết hợp HD để tìm để HS đọc tìm đúng gioïng baøi thô, theå hieän dieãn caûm. -HD HS luyện đọc. -Đọc mẫu 1-2 khổ -Gọi HS thi đọc. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà hoïc baøi chuaån bò baøi sau. -------------------------------------------------------------. Ñòa lí THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I- MUÏC TIEÂU:. Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Xác định được vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hải Phòng - Hình thành biểu tượng về thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đống taøu, trung taâm du lòch. II- ĐỒ DÙNG:. Gi¸o ¸n líp 4. 15 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh, aûnh veà thaønh phoá Haûi Phoøng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HÑ1 :Baøi cuõ Nhaän xeùt baøi kieåm tra *HĐ2: Bài mới - Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài - Tìm hieåu baøi: 1. Haûi Phoøng thaønh phoá caûng: - yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 theo gợi ý sau: + Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu? + Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên thuận lợi gì để trở thành một cảng bieån? - Yêu cầu một số HS lên chỉ vị trí của TP Hải Phòng trên bản đồ - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời 2. Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải phòng: + So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai troø nhö theá naøo? + Kể tên các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng? => Các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng đã đóng được nhiều con tàu lớn không chỉ phục vụ trong nước mà còn xuất khẩu. 3. Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch. - Hải phòng có những điều kiện thuận lợi nào cho du lịch? (- Có nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp …có nhiều danh lam thẳng cảnh nối tiếng…thu hút nhiều khách du lịch trong nước và quốc tế ) => Đến Hải Phòng chúng ta còn được tham gia nhiều hoạt động lí thú: nghỉ maùt, taém bieån, thaêm caùc danh lam thaéng caûnh… 4- Cuõng coá, daën doø: -Nêu những nết tiêu biểu về thành phố Hải Phòng? - Veà nhaø coi laïi baøi. --------------------------------------------------------. Luyện toán HÌNH BÌNH HAØNH I-MUÏC TIEÂU:. Giúp HS cũng cố, khắc sâu biểu tượng về hình bình hành ; Phân biệt được hình bình hành với các hình khác. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Gi¸o ¸n líp 4. 16. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. *HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT. *HÑ 2: Luyeän taäp theâm Baøi 1 : Trong hai hình ABCD vaø MNPQ A B C. D. M. N. Q. P. Hình naøo : - Coù hai goùc tuø ; hai goùc nhoïn - Coù 4 goùc vuoâng - Có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. Bài 2: Từ hai đĩnh bất kỳ của hình chữ nhật, hãy vẽ hai đoạn thẳng để dược moät hình bình haønh Bài 3: Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu hình bình hành?. *HĐ 3: Chấm chữa bài Nhaän xeùt tieát hoïc ------------------------------------------Luyeän Tieáng Vieät LUYỆN TẬP CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU:. - Cuûng coá veà caáu taïo vaø yù nghóa cuûa CN trong caâu keå Ai laøm gì? - Xaùc ñònh boä phaän CN trong caâu , ñaët caâu keå Ai laøm gì? II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Ôn kiến thức - Neâu caáu taïo vaø yù nghóa cuûa CN trong caâu keå Ai laøm gì? HÑ2: Luyeän taäp Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn sau: Từ trong hốc đá, một mụ nhện cái cong chân nhảy ra, hai bêncó hai nhện vách kèm. Dáng đây là vị chúa trùm nhà nhện . Nom củng đanh đá nặc nô lắm. Tôi quay phắt lưng phóng càng đạp nhanh phanh phảcha oai . Mụ nhện co rúm lại rồi cứ rập đầu xuống đất như cái chày giã gạo Bài 2: Gạch dưới các bộ phận chủ ngữ của từng câu vừa tìm được ở bài tập 1 Bài 3: Đặt câu với các từ ngữ làm chủ ngữ sau: a, Học sinh lớp 4 A b, Caùc anh chieán só hiaûi phoùng quaân Gi¸o ¸n líp 4. 17 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. c, Hoa mai vaøng d, Chim chích *HÑ3: Troø chôi - HS thảo luận nhóm 2: 1 em thực hiện các động tác- 1 em nêu câu kể Ai làm gì ? thể hiện động tác đó. - Caùc nhoùm bình luaän nhoùm laøm toât nhaát *HĐ4: GV nhận xét giờ học ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ 5 ngày 13 tháng 1 năm 2011 Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VAÄT I .MUÏC TIEÂU:. -Nắm vững hai kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. -Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách treân. II. ĐỒ DÙNG:. - Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuû: -Gọi HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật( mở bài trực tiếp và gián tiếp). -Mở bảng phụ đã viết sẵn 2 cách mở bài. -Nhaâïn xeùt, chaám baøi. 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài *HÑ2: Luyeän taäp Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài trao đổi cùng bạn, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài. -Phaùt bieåu yù kieán. Ñieåm gioáng nhau Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đò vaät caàn taû laø chieác caëp saùch.. Gi¸o ¸n líp 4. 18. Lop4.com. Ñieåm khaùc nhau -Đoạn a,b mở bài trực tiếp giới thiệu ngay đồ vật cần tả -đoạnc mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào đồ vâtl ñònh taû.. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Nhâïn xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Baøi taäp yeâu caàu gì? -HD:Bài tập này yêu cầu các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể bàn học ở trường, hoặc ở nhà… -Gọi HS đọc bài làm của mình. -Nhaän xeùt, boå sung. *HÑ3: Cuûng coá, daën doø -Nhaâïn xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm laïi caùc baøi taäp --------------------------------------------------Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I. MUÏC TIEÂU:. -MRVT của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. -Biết đựoc một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG:. -Từ điển tiếng việt, 4-5 tở giấy khổ to kẻ bảng phân loại ở bài tập1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Baøi cuû: -Gọi HS nhắc lại nội dung cần nhớ trong tiết LTVC tiết trước(Chủ ngữ trong caâu keå Ai laøm gì? neâu ví duï: -Nhaâïn xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: Bài 1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập1 -Lớp chia thành các nhóm. -Đại diện nhóm lên nhận phiếu bài tập -điều khiển nhóm mình thực hiện theo yêu cầu của bài ,chia nhanh các từ có tieáng taøi vaøo 2 nhoùm -Đại diện nhóm dán kết quả a.Taøi coù nghóa “ coù khaû năng hơn người bình thường” b.Taøi coù nghia laø ‘tieàn cuûa” -Nhận xét, chốt lời giải đúng. Gi¸o ¸n líp 4. 19 Lop4.com. -taøi hoa, taøi gioûi, taøi ngheä, taøi ba, taøi đức, tài năng. -tài nguyên, tài trợ, tài sản-. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Mỗi HS tự đăït 1 câu trong các từ ở bài tập1. Baøi 2: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -2-3HS leân baûng vieát caâu vaên cuûa mình. -Bùi Xuân Thái là một hoạ sĩ tài hoa…. -3-4 HS dưới đọc đọc câu văn của mình lên. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Gợi ý:Các em hãy tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tái trí của con người. -Yeâu caàu thaûo luaän theo caëp ñoâi. -Đại diện một sốá cặp trình bày. Câu a: Người ta là hoa đất Câu b:Nứơc lã mà vã lên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. -3-4 HS noái tieáp noùi theo yù cuûa mình: +Em thích câu Người ta là hoa đất vì chỉ bằng 5 chữ ngắn gọn, câu tục ngữ đã nêu được 1 nhận định rất chính xác về con người…. -Nhaän xeùt, boå sung. 3. Cuûng coá, daën doø: -Nhaâïn xeùt chung tieát hoïc. -----------------------------------------------------. Toán: DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I.MUÏC TIEÂU:. -Hình thành công thức tính diện tích của Hình bình hành; biết cách tính diện tích hình bình haønh. -Bứơc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các baøi taäp coù lieân quan. II. ĐỒ DÙNG:. -Caùc maûnh bìa coù hình dang nhö hình veõ trong SGK. -Giáy kẻ ô vuông cạnh 1 cm, thước kẻ, ê ke và kéo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Baøi cuû: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3. 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu hình bình hành -Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD;Vẽ AH vuông góc với DC Gi¸o ¸n líp 4. 20. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>