Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27: Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010 S¸ng: LÞch sö. TiÕt 27:. Thµnh thÞ ë thÕ kØ XI – XII. I - Môc tiªu : - HS biết : ở thế kỉ XVI- XVII , nước ta nổi lên ba thành thị lớn là Thăng Long, Phố Hiến, Héi An. - Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế, đặc biệt là kinh tế thương mại. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích tư liệu qua kênh chữ, kênh hình. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp, biÕt t«n träng b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc. II - Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. KiÓm tra : Néi dung bµi 22. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu giê häc . b, Néi dung chÝnh: H§ 1 : T×m hiÓu mét sè thµnh thÞ : Phè HiÕn, Th¨ng Long, Héi An. GV cho HS đọc thông tin trong sách giáo khoa, thảo luận nhóm, thực hiện yêu cầu : - Xác định vị trí của Phố Hiến, Thăng Long, Hội An trên bản đồ. HS thực hành trên bản đồ. - M« t¶ c¸c thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI-XVII. HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận và trình bày theo từng nội dung. Thµnh Sè d©n Quy mô thành Hoạt động buôn bán thÞ thÞ Th¨ng §«ng d©n h¬n nhiÒu thµnh Lín b»ng thÞ - ThuyÒn bÌ ghÐ bê khã Long trÊn ë mét sè kh¨n. thÞ ë ch©u ¸ - Ngày phiên chợ,người nước châu á đông đúc, buôn bán tấp nập, nhiều phố phường Phè - Các cư dân từ nhiều nước Trên 2000 nóc Nơi buôn bán tấp nập HiÕn đến ở nhµ Héi Các nhà buôn Nhật Bản Phố cảng đẹp, Thương nhân ngoại An cùng một số dân cư địa lớn nhất ở quốc thường lui tới phương lập nên. §µng Trong bu«n b¸n. HĐ 2 : Tìm hiểu hoạt động buôn bán và sự phát triển của kinh tế. GV cho HS th¶o luËn, TLCH. - Nhận xét chung về quy mô buôn bán của các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI-XVII. - ...quy mô hoạt động và buôn bán rộng lớn, sầm uất... - Theo em, hoạt động buôn bán ...nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào? -...phản ánh sự phát triển mạnh mẽ của nông nghiệp và thủ công nghiệp, đặc biệt là thương mại. * KÕt luËn : (SGK/tr 58). 3. Cñng cè dÆn dß : Liªn hÖ ý thøc b¶o tån vµ ph¸t huy nh÷ng phè cæ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt giê häc, «n bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau : NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. __________________________________. To¸n. TiÕt 132:. H×nh thoi. I. Môc tiªu: - HS biÕt h×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thoi, ph©n biÖt h×nh thoi víi 1 sè h×nh kh¸c. - Vẽ và gấp hình để củng cố hình thoi. - VËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o. - HS cã ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, SGK III. Hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông? 2. Bµi míi: 21 Giíi thiÖu bµi : (qua kiÓm tra bµi cò) 22 Néi dung chÝnh : HĐ 1 : Nhận biết đặc điểm hình thoi. GV tổ chức cho HS thực hành nhận HS thực hành nhận biết, đo độ dài các biết hình thoi trên đồ dùng học tập cạnh của hình, trả lời câu hỏi. (SGK/tr 140). - C¹nh AB song song víi c¹nh nµo? - C¹nh AB song song víi c¹nh DC. - C¹nh AD song song víi c¹nh nµo? - C¹nh AD song song víi c¹nh BC - Nh÷ng c¹nh nµo b»ng nhau? - C¹nh AB = BC = CD = DA - Hình thoi là hình có đặc điểm như thế B nµo? A C D H§ 2 : Thùc hµnh : GV tæ chøc cho HS thùc hµnh, nhËn biÕt h×nh thoi, kiÓm tra ®­êng chÐo, nhËn biÕt trung ®iÓm cña mçi ®­êng chÐo, gÊp h×nh thoi. Bµi 1 : NhËn biÕt h×nh thoi: Hình 1, hình 3 là hình thoi vì đều có GV vẽ sẵn hình lên bảng, cho HS nhận hai cặp cạnh đối diện song song và bốn biÕt h×nh, gi¶i thÝch v× sao. c¹nh b»ng nhau. GV cho HS KG ph©n biÖt h×nh thoi, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh. Bµi 2 : GV cho HS kiÓm tra hai ®­êng - H×nh thoi cã hai ®­êng chÐo vu«ng chÐo cña h×nh thoi, nhËn biÕt theo yªu gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. cÇu cña bµi: Bµi 3 : Thùc hµnh gÊp h×nh thoi: HS thùc hµnh trªn giÊy b×a. 3. Cñng cè , dÆn dß : - Nêu đặc điểm của hình thoi. - NhËn xÐt giê häc. ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi : DiÖn tÝch h×nh thoi. _______________________________________ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChÝnh t¶. ( Nhí – viÕt ). I-Môc tiªu: - HS nhớ - viết đúng, trình bày đẹp 3 khổ thơ cuối trong bài : Bài thơ về tiểu đội xe kh«ng kÝnh. - Rèn kĩ năng viết đúng, đều, đẹp, phân biệt đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp. II.ChuÈn bÞ : VBT thay cho phiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra : GV đọc cho HS viết các HS viết vào bảng con, sửa lỗi chính tả dựa vào nghĩa, phương thức cấu tạo từ. tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu l/n. 2. D¹y bµi míi : 21 Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giờ HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. häc. 22 Néi dung chÝnh: HĐ 1 : Hướng dẫn viết chính tả: GV HS đọc bài chính tả, HS đọc thầm, định hướng nội dung chính tả. cho HS đọc thuộc bài viết. GV hướng dẫn HS viết từ khó trên HS thực hành viết từ khó, dễ mắc lỗi, b¶ng con, b¶ng líp ( dùa vµo nghÜa cña ph©n tÝch c¸ch viÕt dùa trªn nghÜa cña từ, phương thức ghép, cấu tạo từ. tõ, tõ lo¹i). Tõ: xoa, sa, xèi, giã lïa.... VD : sa # xa : Sa : động từ (rơi) - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt Xa : kho¶ng c¸ch (tÝnh tõ) - ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u. hoa? GV cho HS gÊp SKG, nhí, viÕt bµi. HS nhí - viÕt bµi, so¸t lçi. GV cho HS đổi vở soát lỗi. GV chÊm, ch÷a mét sè bµi. HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập chính HS đổi vở, chữa lỗi trong bài. HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực t¶. Bài 2a : GV cho HS đọc, xác định yêu hành. HS thi t×m tõ, gi¶i nghÜa tõ (víi HS cÇu bµi, thi t×m tõ: - Trường hợp chỉ viết với s, không viết KG) -.....sai, s¸nh, sôc. víi x. - Trường hợp chỉ viết với x, không viết -......xem, xoong, x©y. víi s. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Luyện viết lại những chữ viết chưa đẹp trong bài. - ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp gi÷a k× 2. ______________________________________. KÜ thuËt ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ) _________________________________ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChiÒu: TiÕng Anh ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ) _________________________________. ThÓ dôc ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ) _________________________________. To¸n. ( ¤n ). LuyÖn tËp bèn phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. I- Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học về cộng, trừ, nhân, chia phân số. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bµi 1 : TÝnh : 3 5 x 4 7 6 4 c, 9 7. 13 5 + 5 10 36 4 d, : 14 3. a,. b,. Cñng cè céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè. KÕt qu¶ : 3 5 15 x = 4 7 28 6 4 42 36 6 c, - = - = 9 7 63 63 63. a,. Bµi 2 : TÝnh : 4 7 4 c, 6 3. 6 x4 9 12 d, :7 18. a, 3 +. b,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ( Cñng cè céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè víi sè tù nhiªn) a, 3 +. 4 21 4 25 = + = 7 7 7 7. Bµi 3: TÝnh theo nhiÒu c¸ch: a, (. 5 3 4 3 1 + )x b, ( - ) x 3 6 7 3 4 5 3 4 7 c, x x 7 7 12. Cñng cè nh©n mét hiÖu (mét tæng) víi mét sè, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. a) (. 5 3 4 53 4 212 + )x = x = 6 7 3 42 3 126. Bµi 4 : Mét tÊm b×a h×nh ch÷ nhËt diÖn tÝch b»ng. 2 2 1 m , chiÒu réng b»ng m. TÝnh chiÒu 5 2. dµi h×nh ch÷ nhËt. HS đọc, phân tích đề, giải toán, chữa bài trên bảng. Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ : 2 1 4 : = (m) 5 2 5. §¸p sè:. 4 m. 5. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau. ________________________________________________________________________. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 S¸ng: MÜ thuËt ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ) _________________________________. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 53:. C©u khiÕn. I. Mục đích, yêu cầu: - Gióp häc sinh n¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - HS biết nhận diện được câu khiến, đặt câu khiến. - Giáo dục ý thức học tập, thái độ đúng mực khi sử dung câu khiến II . ChuÈn bÞ : B¶ng nhãm, b¶ng phô ghi s½n néi dung ghi nhí, yªu cÇu bµi tËp1.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra : - Đặt một câu kể trong đó có sử dụng thành ngữ vào sinh ra tử. - §Æt mét c©u hái . - Câu kể là câu dùng để làm gì? Cuối câu kể có dấu câu gì? - C©u hái kh¸c c©u kÓ nh­ thÕ nµo? 2. Bµi míi : 21 Giíi thiÖu bµi : (tõ KTBC) 22 Néi dung chÝnh : a, T×m hiÓu cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn : A - NhËn xÐt: - HS đọc, xác định yêu cầu bài tập 1: - §äc yªu cÇu bµi tËp 1 : - T×m c©u in nghiªng cã trong ®o¹n v¨n - MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con. - C©u in nghiªng cã t¸c dông g×? - Lời của Thánh Gióng dùng để nhờ mẹ - GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài gọi sứ giả vào. tËp 3. - GV cho HS nêu miệng câu, GV ghi lại VD : - Cho mình mượn quyển sách với! hai c©u trªn b¶ng, mét HS viÕt c©u trªn - Nµy, h·y cho tí mîn quyÓn vë cña cËu b¶ng. nhÐ! -...nêu yêu cầu, đề nghị, nhờ vả, .... - Những câu trên dùng để làm gì? -....dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm than. - Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? - Câu khiến là câu dùng để làm gì? - HS đọc, nhắc lại nội dung ghi nhớ, nêu - Khi viÕt, cuèi c©u khiÕn cã dÊu g×? mét VD minh ho¹. B . Ghi nhí: SGK/tr 88. C. LuyÖn tËp : - Một HS đọc đoạn 1, một HS nêu câu Bµi 1 : §äc, t×m c©u khiÕn cã trong ®o¹n khiÕn : trÝch - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! - GV cho HS làm việc cá nhân : đọc (giọng rõ ràng, dứt khoát- mệnh lệnh của thÇm vµ lµm bµi tËp (VBT). c«ng chóa ) - Nªu c¸c c©u khiÕn cã trong bµi. - LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! - GV cho HS đọc thể hiện đúng ngữ điệu Đừng có nhảy lên boong tàu! (giọng nhẹ cña mçi c©u. nhµng, t×nh c¶m thiÕt tha) Bµi 2 : T×m ba c©u khiÕn trong SGK VD : KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ lßng TiÕng ViÖt hoÆc To¸n cña em. dũng cảm mà em đựơc chứng kiến hoặc - GV cho HS đọc, xác định yêu cầu đề, tham gia. định hớng cho HS, cho HS viết vào vở, - Tìm ví dụ về lòng dũng cảm : (vì sau b¶ng nhãm, ch÷a bµi. yêu cầu này thường có thêm phần gợi ý, Bài 3 : Hãy đặt một câu khiến để nói với ví dụ hoặc làm mẫu minh hoạ). b¹n, víi anh chÞ hoÆc víi c« gi¸o(thÇy VD : gi¸o). - MÑ ¬i, mÑ cho con sang nhµ b¹n Tïng - GV cho mét HS lµm mÉu, cho HS viÕt ch¬i nhÐ! vào vở, chữa bài, lưu ý cách xng hô, lời - Cậu đừng nói chuyện nữa! đề nghị đúng mực phù hợp với ghi thức x· giao 3. Cñng cè dÆn dß :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS đóng vai tình huống. GV chốt kiến thức, chuyển tiếp bài sau. - NhËn xÐt giê häc. _________________________________. To¸n. TiÕt 133:. DiÖn tÝch h×nh thoi. I.Môc tiªu: - Gióp HS h×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Rèn kĩ năng thực hành vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán vÒ diÖn tÝch h×nh thoi. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II. Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy toán, vẽ sẵn một số hình trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra : - Nêu đặc điểm của hình HS thực hiện yêu cầu của giáo viên. thoi. 2. Bµi míi : 21 GV nêu yêu cầu giờ học từ nội dung HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. kiÓm tra: 22 Néi dung chÝnh : HĐ 1: Hình thành công thức tính diện HS thao tác trên đồ dùng, hình thành c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi tõ tÝch h×nh thoi. GV tổ chức cho HS thao tác trên đồ thao tác cắt ghép. dïng, thµnh lËp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch B hình thoi như hướng dẫn SGK/tr142. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi? A C H§ 2: Thùc hµnh. GV tæ chøc cho häc sinh thùc hiÖn lÇn D lượt các bài tập trong SGK, chữa bài, cñng cè kh¾c s©u c¸ch tÝnh diÖn tÝch S = mxn (S lµ diÖn tÝch h×nh thoi, m, 2 h×nh thoi. n là độ dài hai đường chéo; m, n cùng đơn vị đo) HS đọc, phân tích đề, thực hành, chữa Bµi 1 : TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh thoi : GV cho HS lµm trong vë, hai häc sinh bµi. lªn b¶ng ch÷a bµi, cñng cè tÝnh diÖn tÝch VD : a, DiÖn tÝch h×nh thoi lµ : h×nh thoi. 3x 4 Bài 2 : Cách thực hiện tương tự, củng cố = 6 (cm2) 2 cách tính diện tích hình thoi, đổi đơn vị DiÖn tÝch h×nh thoi lµ : 5 (cm2) ®o. Bµi 3 : C¸ch tiÕn hµnh nh­ bµi tËp 2, DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 (cm2) cñng cè tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, diÖn DiÖn tÝch h×nh thoi b»ng 1 diÖn tÝch 2 tÝch h×nh ch÷ nhËt. h×nh ch÷ nhËt. 3. Cñng cè, dÆn dß:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. Cho VD minh ho¹. - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. – ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp. _________________________________. Hoạt động ngoài giờ lên lớp ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ) _________________________________. ChiÒu: KÓ chuyÖn. TiÕt 27: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Môc tiªu: - HS kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã chứng kiến hoặc tham gia nãi vÒ lßng dòng c¶m. - Rèn kĩ năng kể và đánh giá đúng lời kể của bạn, hiểu ý nghĩa và nội dung câu chuyÖn. - Giáo dục ý thức tự giác học tập, biết trân trọng lòng dũng cảm của con người. II.Chuẩn bị:- Ghi chép truyện kể theo chủ đề . III.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra: GV cho HS kÓ c©u HS kÓ chuyÖn, nhËn xÐt b¹n kÓ, nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. chuyện giờ học trước. B. D¹y bµi míi: 21 Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu HS nghe, xác định yêu cầu giờ học, định hướng nội dung chuyện kể. tiÕt häc. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài. GV cho HS đọc, phân tích yêu cầu HS đọc lại đề bài : Kể một câu chuyện của đề, gạch chân dưới từ ngữ quan nói về lòng dũng cảm mà em đã được träng. chøng kiÕn hoÆc tham gia. HĐ 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. HS nghe hướng dẫn, TLCH, tập kể GV cho HS đọc phần gợi ý, phân tích chuyện. theo đề bài : HS yÕu cã thÓ ghi tõng chi tiÕt , kÓ tõng ®o¹n. - T×m vÝ dô nãi vÒ lßng dòng c¶m. - Nhớ và ghi lại vắn tắt câu chuyện VD : + Truyện : Các chú bộ đội xả thân giữa dòng nước lũ cứu người dân, các định kể . chú công an dũng cảm bắt cướp... - KÓ thµnh lêi. VD : T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u a, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: chuyện về những con người dũng cảm. b, KÓ thµnh lêi : C©u chuyÖn t«i ®­îc nghe kÓ qua + Nªu tªn c©u chuyÖn. chuyên mục Người chiến sĩ... + Nªu tªn nh©n vËt. - KÓ tªn diÔn biÕn chÝnh cña c©u Trận bão lớn đã làm thiệt hại tính chuyện, nhấn mạnh hành động anh mạng, tài sản của người dân vùng lũ. hïng, dòng c¶m cña nh©n vËt. Mưa xối xả, nước gầm réo. Nước lũ từ GV cho HSKG kÓ mÉu 1-2 lÇn. ®Çu nguån trµn vÒ... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn: + KÓ theo cÆp. + Kể trước lớp đoạn truyện, câu chuyÖn.. HS kÓ chuyÖn theo cÆp. HS chuyện trước lớp. HS thảo luận về ý nghÜa mçi c©u chuyÖn, liªn hÖ gi¸o dục về lòng dũng cảm, chiến đấu vì một mục đích tốt đẹp. HS b×nh chän giäng kÓ hay. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp gi÷a häc k× 2. ________________________________. Khoa häc. TiÕt 53:. C¸c nguån nhiÖt. I.Mục tiêu: - Học kể tên và nêu được vai trò của nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng. II. ChuÈn bÞ : Tranh minh ho¹ c¸c nguån nhiÖt nh­ SGK/tr106. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. 1.KiÓm tra: Néi dung bµi 52. 2. D¹y bµi míi: 21 Giới thiệu bài: GV yêu cầu giờ học HS nghe, xác định yêu cầu của tiết học. tõ kiÓm tra bµi cò. 22 Néi dung chÝnh: H§ 1 : Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng GV cho HS quan s¸t h×nh, tranh minh ho¹, nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng. - Những vật nào là nguồn toả nhiệt - Mặt trời, ngọn lửa đang cháy (đốt củi, xung quanh? r¬m, than..) - H·y nãi vÒ vai trß cña chóng. - đun nấu, sấy khô, sưởi ấm. - B¹n cßn biÕt nh÷ng nguån nhiÖt nµo VD : mÆt trêi (h×nh1) to¶ nhiÖt lµm kh¸c? nước biển bốc hơi, những hạt trắng nhỏ - Nhà bạn thường sử dụng những đọng và khô lại là muối. nguån nhiÖt nµo? - Nguån löa tõ khÝ ga (bÕp ga), bµn lµ lµ quÇn ¸o... GV kết luận : Các nguồn nhiệt có vai trò trong cuộc sống : đun nấu, sưởi ấm.... H§ 2 : T×m hiÓu nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. GV cho HS quan sát hình minh hoạ, liên hệ thực tế, thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi trong bµi. - Nªu nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm cã thÓ - Ch¬i gÇn bÕp löa, ng· vµo sÏ bÞ báng; xảy ra khi sử dụng nguồn nhiệt trong là quần áo để quên hoặc không đúng cuéc sèng hµng ngµy. c¸ch dÔ bÞ ch¸y quÇn ¸o.... - Để đảm bảo an toàn, chúng ta phải - Không để lửa đun quá to, khi đun bếp lµm g×? không để ngọn lửa gần vật dễ bốc - §Ó sö dông tiÕt kiÖm nguån nhiÖt ta ch¸y.... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ph¶i lµ g×?. - Sử dụng nguồn nhiệt vừa đủ, tắt bếp khi kh«ng dïng, ®Ëy phÝch kÝn gi÷ cho nước nóng.... 3. Cñng cè, dÆn dß: - Liªn hÖ thùc tÕ. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi : NhiÖt cÇn cho sù sèng ___________________________________. To¸n. ( ¤n ). LuyÖn tËp vÒ phÐp trõ ph©n sè.. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học về trừ phân số. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh trõ ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II. ChuÈn bÞ: S¸ch tham kh¶o : 500 bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao 4. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. H§ 1 : GV nªu yªu cÇu giê häc : HĐ 2 : Định hướng nội dung ôn tập : - Trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè....kh¸c - Nªu c¸ch thùc hiÖn trõ hai ph©n sè. - VËn dông thùc hµnh c¸c bµi to¸n vÒ mÉu sè..... HS KG nªu vÝ dô minh ho¹. trõ ph©n sè. VD :. 7 2 21 6 15 - = - = 3 3 9 9 9. HĐ 3 : Hướng dẫn thực hành, chữa HS đọc, xác định yêu cầu đề, thực hành bµi luyÖn tËp : GV tổ chức cho HS thực hành theo đối làm bài tập, chữa bài. tượng, cho HS chữa bài theo trình độ. **KÕt qu¶ : Bµi 1 : TÝnh : 9 7 15 15 9 2 3 c, - 2 3 4. 11 8 21 21 2 1 2 d, - 3 7 21. a,. b,. 9 7 2 - = 15 15 15 9 2 3 54 8 9 37 c, - - = - - = 2 3 4 12 12 12 12. Bµi 1: a,. Cñng cè trõ hai ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu. Bµi 2 : Bµi 2 : Rót gän råi tÝnh: 24 3 16 4 9 2 c, 7 14. 9 3 12 4 50 16 d, 18 36. a,. b,. Bµi 3: TÝnh : a, 4 -. 4 3. b,. 36 -2 14. c,. 7 -1 5. a,. 24 3 6 3 3 - = - = 16 4 4 4 4. Cñng cè rót gän ph©n sè, trõ ph©n sè. Bµi 3: a, 4 -. 4 12 4 8 = - = 3 3 3 3. Bài 4 : Trong buổi đồng diễn thể dục HS đọc, phân tích đề, giải toán, chữa 2 bµi trªn b¶ng. cña líp 4B cã häc sinh mÆc ¸o xanh, - Sè häc sinh mÆc ¸o tr¾ng chiÕm sè 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3 häc sinh mÆc ¸o vµng cßn l¹i lµ mÆc phÇn sè häc sinh cña líp lµ: 2 3 6 7 1 - - = (sè häc sinh) ¸o tr¾ng. Hái sè häc sinh mÆc ¸o tr¾ng 5 7 35. chiếm bao nhiêu phần số học sinh của (Không bắt buộc với mọi đối tượng häc sinh). líp? IV Cñng cè , dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________________. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2010 S¸ng: To¸n. TiÕt 134:. LuyÖn tËp. I .Môc tiªu: - Cñng cè tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, ghÐp vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: - ....tÝch hai ®­êng chÐo chia hai. 1. KiÓm tra : - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. HS thùc hµnh. - Ch÷a l¹i bµi tËp 2.. 2. Bµi míi :. HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. 21 GV nªu yªu cÇu giê häc 22 Néi dung chÝnh : GV tổ chức cho học sinh thực hiện lần lượt các bài tập trong SGK, chữa bài, củng cố khắc s©u c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. Bµi 1 : TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi : VD : GV cho HS lµm trong vë, ch÷a bµi, a, DiÖn tÝch h×nh thoi lµ : (19 x 12) : 2 = 114 (cm2) củng cố tính diện tích hình thoi, đổi đơn vị đo độ dài. §S : 114 (cm2) Bài 2 : GV cho HS đọc, phân tích đề, Diện tích miếng kính là: làm trong vở, đổi vở chữa bài, củng cố (14 x 10) : 2= 70 (cm2) tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. §S : 70 (cm2) Bµi 3 : GV cho HS thùc hµnh ghÐp Hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi lµ 4 cm hình, nêu độ dài hai đường chéo của và 6 cm. h×nh thoi, tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ : Bµi 4 : GV cho HS thùc hµnh gÊp h×nh, (4 x 6) : 2 = 12 (cm2) kiÓm tra c¸c yÕu tè cña h×nh thoi. §S : 12 (cm2). C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - ¤n bµi. – ChuÈn bÞ bµi : LuyÖn tËp chung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập đọc. TiÕt 34:. con sÎ. I-Môc tiªu : - HS đọc lưu loát, trôI chảy toàn bài, đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Rèn kĩ năng đọc hiểu từ ngữ phần chú giải. + Nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc, tr©n träng sù hi sinh cao c¶ cña loµi sÎ bÐ nhá. II. Chuẩn bị : Bảng phụ hướng dẫn đọc. III .Hoạt động dạy học chủ yếu: - Kiểm tra: Đọc bài : Dù sao HS đọc bài. HS nhận xét cách đọc của bạn. tráI đất vẫn quay. HS trả lời câu hỏi theo nội dung đã học TLCH trong bµi. 2. D¹y bµi míi: HS nghe, xác định yêu cầu giờ học. 21 Giíi thiÖu bµi: qua tranh . 22 Néi dung chÝnh: HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc . GV hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo HS đọc nối tiếp theo đoạn. đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết Sửa lỗi phát âm : sẻ non, lông tơ, hợp luyện đọc câu khó khó, từ khó, tìm khổng lồ, kính cẩn... ** C©u : VD : Bçng/tõ trªn c©y cao gÇn hiÓu tõ (chó gi¶I SGK/tr 91). đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh GV đọc minh hoạ. *Giọng đọc : Đoạn 1: hai cầu đầu đọc lao xuống như hòn đá/rơI trước mõm giäng kÓ chËm r¸I, khoan thai, tõ c©u 3 con chã. HS đọc theo cặp lần hai, nhận xét cách giäng håi hép, c¨ng th¼ng . đọc. §o¹n 2, 3 giäng håi hép, c¨ng th¼ng . Đoạn 4, 5: Giọng chậm rãI, thán phục. HS đọc toàn bài. HS nghe GV đọc, tham khảo cách đọc. HS đọc từng đoạn, đọc thầm, thảo luận HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. GV tổ chức cho HS đọc, thảo luận về và trả lời câu hỏi. néi dung tõng c©u hái trong bµi. -...đánh hơI thấy con sẻ non rơI từ trên C©u hái 1 : tæ xuèng, nã chËm r·I tiÕn l¹i gÇn -,,,đột nhiªn, mét con sÎ giµ lao tõ trªn C©u hái 2 : c©y xuèng...d¸ng vÎ hung d÷ khiÕn con chã ph¶I ngÇn ng¹i. -..”Con sÎ giµ lao xuèng....phñ kÝn sÎ C©u hái 3 : con”. - Em hiểu thế nào là sức mạnh vô -...đó là sức mạnh của tình mẹ con, tình c¶m tù nhiªn, b¶n n¨ng... h×nh? -..vì hình ảnh con sẻ nhỏ dũng cảm đối đầu với chó săn là một hành động đáng C©u hái 4 : trân trọng, khiến con người cũng phảI. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c¶m phôc. - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng - Môc 1. ta ®iÒu g×? HS luyện đọc theo đoạn, đọc diễn cảm toµn bµi. HĐ 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. GV cho HS luyện đọc theo đoạn. ** Thi đọc diễn cảm đoạn, bài. HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ giáo dục tình cảm yêu quý, trân trọng những tấm gương dòng c¶m. - Nhận xét giờ học. – Chuẩn bị bài : Dù sao tráI đất vẫn quay.. ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ). TËp lµm v¨n. TiÕt 33:. Miªu t¶ c©y cèi. ( Bµi kiÓm tra viÕt ). I – Môc tiªu : Häc sinh biÕt viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo yªu cÇu cña đề : bố cục bài văn rõ ràng, nội dung đảm bảo, miêu tả chân thực, sinh động, s¸ng t¹o, giµu c¶m xóc. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh viÕt v¨n : c©u v¨n m¹ch l¹c, tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh, chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, tÝnh tù gi¸c, kû luËt trong giê kiÓm tra. II – Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. GV nêu yêu cầu giờ học, giới thiệu đề, tổ chức cho học sinh thực hành viết bài. “ T¶ mét c©y ¨n qu¶”. 2. Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi. 3. GV thu, chÊm bµi . 4. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi.. ChiÒu: Tin häc ( Gi¸o viªn bé m«n d¹y ). §Þa lÝ. TiÕt 27:. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung. I. Môc tiªu: - HS giải thích được : dân cư tập trung khá đông ở đồng bằng duyên hải miền Trung do có ®iÒu kiÖn s¶n xuÊt , sinh ho¹t thuËn lîi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp, khai thác thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đòng bằng duyên hải miÒn Trung. - Giáo dục ý thức học tập, chia sẻ với người dân miền Trung những khó khăn do thiªn tai g©y ra. II. Chuẩn bị: Bản đồ địa lí Việt Nam, tranh ảnh về dân cư và hoạt động sản xuất ở đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra : néi dung bµi 24. 2. Bµi míi : * GV nªu yªu cÇu giê häc * Néi dung chÝnh : HĐ 1 : Tìm hiểu : Dân cư tập trung khá đông đúc. GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n th«ng tin HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. trong SGK, cùng quan sát tranh, phân - ..dân cư tập trung khá đông đúc vì đồng bằng duyên hải miền Trung có tÝch néi dung bµi häc theo yªu cÇu. - C©u hái 1 : nhiÒu thuËn lîi cho s¶n xuÊt vµ sinh ho¹t. - Nhận xét trang phục của người phụ -...phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao, phụ n÷ Ch¨m, phô n÷ Kinh. n÷ Ch¨m mÆc ¸o, v¸y dµi, cã ®ai th¾t GV giíi thiÖu liªn hÖ trang phôc ¸o s¬ l­ng vµ kh¨n choµng ®Çu. mi, quần dài để thuận tiện trong sinh ho¹t hµng ngµy. HĐ 2 : Tìm hiểu về hoạt động sản xuất của người dân GV cho HS đọc thông tin, quan sát - Trồng trọt : trồng lúa, mía, ngô. tranh SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - Ch¨n nu«i : gia sóc (bß) - Nuôi, đánh bắt thuỷ sản : đánh bắt cá, trong SGK/tr 140. - XÕp c¸c h×nh theo nhãm s¶n xuÊt cho nu«i t«m. - Ngµnh kh¸c : lµm muèi. phï hîp. - Vì sao người dân đồng bằng duyên - Đồng bằng có đất phù sa màu mỡ, khí h¶i miÒn Trung l¹i trång lóa, mÝa, l¹c hËu nãng Èm : trång lóa, - §Êt pha c¸t, khÝ hËu nãng : trång mÝa, vµ lµm muèi? l¹c.... ** GV kết luận : “ở đồng bằng duyên hải miền Trung...thuỷ sản” (SGK/tr 140). 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Chuẩn bị bài : Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miềnTrung. (tiÕp) _______________________________________. To¸n. ( ¤n ). LuyÖn tËp : PhÐp chia ph©n sè.. I. Môc tiªu: - Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vÒ nh©n, chia ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n, chia ph©n sè víi ph©n sè, nh©n, chia ph©n sè víi sè tù nhiên và giải bài toán có liên quan đến phép nhân, chia phân số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc. II. ChuÈn bÞ: Tham kh¶o s¸ch 500 bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao to¸n 4. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ 2 : Định hướng nội dung luyện HS nghe, xác định yêu cầu cần thực hiÖn, thùc hµnh gi¶i to¸n. tËp. - Nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n, chia ph©n - Nh©n tö sè víi tö sè, mÉu sè víi mÉu sè. sè. - VËn dông lµm c¸c bµi tËp liªn quan HS thùc hµnh, ch÷a bµi. đến nhân, chia các phân số. H§ 3 : Tæ chøc cho HS thùc hµnh, HS lµm trong vë, ch÷a bµi trªn b¶ng, ch÷a bµi. cñng cè nh©n, chia ph©n sè. *Bµi 1: TÝnh 2 1 13 11 7 4 - HS lần lượt làm các bài tập GV giao. a) : : : - HS lµm xong bµi nµy th× tù kiÓm tra 5 4 15 9 8 7 4 11 7 19 5 15 råi chuyÓn sang bµi tËp kh¸c. b) : : : - HS khá giúp đỡ HS yếu. 9 27 10 30 6 24 *Bµi 3: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç *Bµi 2: T×m x 4 2 3 4 chấm để có: :x= :x= 3 x ... = 1 8 5 c) x ... = 1 2. a). 4 =1 5 1 d) ... x =1 9. b) ... x. 7. 5. 5. 9. *Bµi 4: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ m2. ChiÒu dµi lµ. 5 8. 7 m. TÝnh chu vi h×nh 8. - GV theo dõi giúp HS yếu làm bài, chữ nhật đó. tr×nh bµy bµi. 4.Tæ chøc cho HS ch÷a bµi *Bµi 1:- Gäi HS lªn b¶ng lµm tõng HS lªn b¶ng lµm bµi. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. Hoµn thµnh phÇn. - GV kết hợp cho HS làm miệng (nói bài theo kết quả đúng. 2 1 2 4 8 c¸ch lµm). a) : = x = 5 4 5 1 5 - GV cñng cè cho HS: C¸ch chia hai phân số và xác định phân số đảo ngợc. -HS nêu miệng và giải thích. -Lớp đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. *Bµi 2: 4 2 3 7 - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm. :x= :x= 5 5 9 - GV cùng lớp nhận xét, chốt đáp án 7 2 4 7 3 đúng x= : x= : 5 7 9 5 - Cñng cè: 7 35 +Nªu c¸ch t×m sè chia ch­a biÕt ? x= x= 10 27 +L­u ý c¸ch tr×nh bµy khoa häc cho - HS nªu c¸ch lµm. HS. - Lớp theo dõi, đối chiếu cách làm. *Bµi 3: Cho HS nªu c¸ch lµm -GV cïng líp nhËn xÐt rót ra kÕt - Rót ra nhËn xÐt. luËn:TÝch cña mét ph©n sè víi ph©n sè - Líp tù tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - §æi vë kiÓm tra bµi cho nhau. đảo ngợc của chính nó bằng 1. *Bµi 4: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh *ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 7 5 chiÒu réng HCN khi biÕt diÖn tÝch vµ : = (m) 8 8 7 chiÒu dµi. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: Sau đó tính chu vi hình chữ nhật đãLop4.com 5. 5. 89. _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ __.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>