Giáo án Lớp 4 - Tuần 3 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009. Baøi: Thö thaêm baïn. I Mục tiªu: A.Tập đọc . 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. Thể hiện sự thông cảm của bạn nhỏ bộc lộ trong bức thư -Nhận biết được bố cục cơ bản của 1 bức thư tác dụng của từng phần trong bức thư - 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn với bạn. 3. Nắm được phần mở đầu và phần kết thúc một bức thư. 4. Giúp HS hiểu những nỗi đau do lũ lụt gây ra từ đó giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân A. Kiểm tra.-Vì sao tác giả yêu truyện cổ nướcmình? -2Doøng thô cuoái cuoái noùi leân ñieàu gì? -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc + tìm hiểu bài: a. Luyện đọc. -Gọi HS đọc bài. -Cho HS đọc đoạn -Cho HS luyện đọc những 2000,Qu¸chTuaánLöông, luõ luït.... -Cho HS đọc chú giải ,giải nghĩa. -GV hướng dẫn và đọc bài. b. Tìm hieåu baøi:. từ. Hoïc sinh -Neâu. -Truyện cổ chính là lời dạy của cha ông đối với đời sau.... - 1HS đọc toàn bài- lớp đọc thầm.. khoù. trong. -Nối tiếp nhau đọc. HS1: Hoµ b×nh… víi b¹n. HS2: …………nh­ m×nh. baøi:Ngaøy15-8- HS3: §o¹n cßn l¹i. Nghe. -1 HS đọc 1 HS giải nghĩa. -Bạn lương biết bạn Hồng từ trước không? -Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì? -Bạn Lương đã làm gì? -Em hiÓu “ hi sinh “ nghÜa lµ g×? ý 1: Lí do bạn Lương viết thư cho bạn Hồng. *Cho HS đọc đoạn 2. -Tìm những câu cho thấy bạn lương rất thông cảm với bạn Hồng -Tìm những câu cho biết Lương rất biết cách an ủi Hồng?. Trang 1 Lop4.com. -Cho HS đọc thầm ®1. Löông khoâng bieát Hoàng em chæ bieát Hoàn khi đọc báo. -HS nªu…... -Đọc thành tiếng - “Hôm nay đọc báo.... thế nào”..... -“Chắc là Hồng tự hào..... nước lũ”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Em thấy lũ lụt đã gây ra những hậu quả ntn? -§Ó h¹n chÕ lò lôt cta cÇn lµm g×? ý 2: Những lời động viên an ủi của Lương đối với Hồng. * HS đọc đ3. -ở nơi Lương mọi người đã làm gì để động viên giúp đỡ đồng bào bị lũ lôt? -Riêng Lương đã làm gì? -Bá èng cã nghÜa lµ g×? ý 3: Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bị lũ lụt. Néi dung: Ca ngîi t×nh c¶m b¹n bÌ: Thöông baïn, muoán chia seû ñau buồn với bạn. c:Đọc điễn cảm: -Đọctoàn bài với giọng tình cảm nhẹ nhµng. GV cho HS đọc đoạn: Mình hiểu….như mình. -Em đã bao giờ làm gì để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khaên chöa? 3. Cuûng coá: -Nhaän xeùt tieát hoïc -GD HS bieát thöông yeâu chia seû cuøng caùc baïn gaëp khoù kh¨n. -Những dòng mở đầu và kết thúc thư có tác dụng gì?. + HS liªn hÖ….. + HS nªu…… HS nªu….. -3 HS đọc tiếp nối. HS nhËn xÐt. -Luyện đọc theo quy trình. -Thi ®oc diÔn c¶m: 3 HS -NhËn xÕt. -HS phaùt bieåu. -Dßng më đầu nêu rõ nêu rõ thêi gian địa điểm viết thư, lời chào hỏi người nhận thư. -Dòng cuối ghi lời chúc søc khoỴ.. M¤N: TOÁN Bài: Triệu và lớp triệu. ( TiÕp ) I:Muïc tieâu: Giuùp HS . -Biết đọc và viết các số đến lớp triệu -Củng cố về các hàng, lớp đã học II. Hoạt động dạy học Như giáo án cũ. Môn: ĐẠO §øc. Bài: Vượt khó trong học tập. I.Môc tiªu: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Mỗi người có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, cần phải quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khaên. 2.Thái độ: - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thần và khắc phục. - Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Haønh vi: - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khso trong cuộc sống và trong học tập. II.§å dïng d¹y häc: -Vở bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy- học. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Moân: Keå chuyeän. Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:. -HS keồ ủửụùc caõu chuyeọn ủaừ nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu. -Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. - II.§å dïng d¹y häc. Tranh SGk III. Các hoạt động dạy học: Như giáo án cũ. Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009. Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Baøi. Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nghe và viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện của bà. -Bieát caùch trình baøy caùc doøng thô luïc baùt vaø caùc khoå thô -Luyện viết đúng các tiếng có âm thanh dễ lẫn( tr/ch.hỏi/ ngã) II.Đồ dùng dạy – học. B¶ng con. III.Các hoạt động dạy – học. Nh­ gi¸o ¸n cị Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: -Củng cố về đọc viết các số đến lớp triệu -Bước đàu nhaọn bieỏt giaự trũ tửứng chửừ soỏ theo vị trí của nó trong mỗi số. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nh­ gi¸o ¸n cị. TAÄP LAØM VAÊN. Bài: Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật.. I.Muïc ñích - yeâu caàu. Gióp HS: -BiÕt ®­îc hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña n/vËt vµ t¸c dông cña nã: nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. -Bước đầu biết kĨ lại lời nói ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách trực tiếp và gián tiếp II.Đồ dùng dạy – học. -Baûng phu ghi saün. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra: Goïi HS leân baûng. -Khi t¶ ngo¹i h×nh cña n/vËt cÇn chó ý ®iÒu g×? -T¹i sao ph¶I t¶ ngo¹i h×nh cña n/vËt? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Hoïc sinh -2 HS leân baûng. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bài mới: -Giới thiệu bài H§1: Phaàn nhaän xeùt. Bài 1:-Cho HS độc yêu cầu 1 -Giao vieäc -Nªu nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña cËu bÐ? -Cho HS trình baøy ¬ Nhận xét chốt lại lời giải đúng +Câu ghi lại ý nghĩa: “Chao ôi!Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào” Bµi 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -Lêi nãi vµ ý nghÜa cña cËu bÐ nãi lªn ®iÒu g×? -Nhờ đâu mà em đánh giá được cậu bé?. -1 HS đọc cả lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -1 vaøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình -Lớp nhận xét. +… cậu là người nhân hậu…. +Nhê lêi nãi vµ suy nghÜ cña cËu.. -Nhận xét chốt lại lời nói và ý nghĩa Bài 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 +Chỉ ra sự khác nhau giữa 2 cách kể của bài tập 2 -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Ghi nhớ -Cho HS đọc phần ghi nhơ.ù H§2: Phaàn luyeän taäp. Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1Giao việc:Tìm lời dẫn trực tiếp và lời dẫn dán tiếp trong đoạn văn đó............. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng +lời của cậu bé thứ 1 kể theo cách gián tiếp “Cậu bé thứ nhaát..... soùi ñuoåi” -Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em nhËn ra lêi dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? [[ Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2+Đoạn văn -Giao việc:Chuyển lời dẫn gián tiếp đó thành lời dẫn trực tieáp........... HS laøm baøi, trình baøy. -Khi chuyÓn lêi dÈn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp cÇn chó ý ®iÒu g×?. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Xin cụ hãy cho biết ai đã têm trầu này ạ,........... Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT 3+ Đọc đoạn văn.. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe. -Hs laøm baøi caù nhaân -1 soá HS neâu yù kieán -Lớp nhận xét -2 HS đọc to cả lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm lại. +Đọc đoạn văn. -HS laøm baøi theo nhoùm -Ñai dieän caùc nhoùm trình baøy -Lớp nhận xét -HS chép lại lời giải đúng vào vở bài tập + HS nªu…... Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giao việc:Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn dán -1 HD đọc to cả lớp lắng nghe tieáp -Cho HS laøm baøi -1,2 HS khaù gioûi laøm ,ieäng -Cho HS trình baøy -HS còn lại làm bài vào vở bài tập -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. HS khaù gioûi trình baøy mieäng 3)Cuûng co,á daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ làm lại bài -Lớp nhận xét 2 HS khaù gioûi laøm baøi mieäng taäp 2,3. -HS còn lại làm vào vở -2 HS khaù gioûi trình baøy mieäng -Lớp nhận xét. LÞch Sö. Bài :Nước Văn Lang. I:Môc tiªu:Gióp HS -Năm được tên gọi và thời gian ra đời của nhà nước Văn Lang -Nắm được cơ cấu của nhà nướcVăn Lang.một số nét phong tục độc đáo của người Lạc Việt -Tù hµo vÒ truyÒn thèng cña d©n téc II.§å dïng d¹y häc: Bản đồ Việt Nam,tranh SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ:Muốn sử dụng bản đồ ta cần theo mấy bước?Đó là những bước nào? 2.Bµi míi:Gi¸o viªn Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của học sinh Häc sinh nªu Häc sinh l¾ng nghe. HĐ1:Thời gian ra đời và địa phận nước Văn Lang ?Em hãy nêu thời gian và khu vực nước Văn Lang ra đời? H§2:C¸c tÇng líp trong x· héi ?X· héi V¨n Lang cã nh÷ng tÇng líp nµo?em h·y vÏ s¬ đồ thề hiện các tầng lớp đó? ?§øng ®Çu lµ ai?tÇng líp thÊp kÐm nhÊt lµ ai? H§3:§êi sèng vËt chÊt tinh thÇn ?Sản xuất chính của người Lạc Việt là gì? Hä ¨n uèng ra sao? ?Ngoµi ra hä cßn biÕt lµm g×? Hä cã nh÷ng phong tôc, lÔ héi nµo? ở địa phương em còn lưu giữ được những phong tục nào?. Học sinh thảo luận theo nhóm đôi B¸o c¸o kÕt qu¶.Nhãm kh¸c nhËn xÐt: Nước Văn Lang rađời cách nay 700 năm TCN ở khu vùc s«ng Hång ……… Häc sinh th¶o luËn theo nhãm4. B¸o c¸o kÕt qu¶: có 4 tầng lớp là vua,lạc hầu lạc tướng,lạc dân,nô tỳ Nhận xét sơ đồ của nhóm bạn Học sinh đọc:"dựa vầo các hiện vật…..cho đến hết. S¶n xuÊt n«ng nghiÖp lµ chÝnh…….. Häc sinh tù liªn hÖ. -GV cung cÊp thªm mét sè phong tôc vµ lÔ héi kh¸c DÆn dß:vÒ xem l¹i bµi. Học sinh đọc ghi nhớ. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThÓ dôc. Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009 Bài:đi đều, đứng lại,quay sau Trß ch¬i:kÐo c­a lõa xÏ. 1:Môc Tiªu:Gióp hoc sinh -Củng cố và nâng cao kỷ thuật:đi đều, đứng lại.quay sau _Trß ch¬i:Keã c­a lõa xÎ 2-Địa điểm đồ dung dạy học: cßi 1 chiÕc S©n b·i an toµn 3:Các hoạt động dạy học Như giáo án cũ. Tập đọc.. Bài: Người ăn xin.. I.Môc tiªu 1.Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ : lom khom, giµn giơa, lÈy bÈy, bÈn thØu….. - Thể hiệnđược cảm xúc tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói. 2.Đọc hiểu:- Hiểu các từ: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, sưng húp, rên rỉ, khản đạc. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu đáng quý biết đồng cảm thương xót nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin người nghèo khổ. II. Đồ dùng dạy – học. - Tranh minh hoïa noäi dung baøi. - Bảng phụ HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1.Kieåm tra: -Kieåm tra 2 HS -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: A-Giới thiệu bài. B.Luyện đọc + Tìm hiểu bài. Èa.Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn bài. Cho HS đọc nối tiếp đoạn. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc Cho HS đọc chú giải+ giải nghĩa từ -Giải nghĩa thêm từ lẩy bẩy... -GV hướng dẫn & đọc mẫu. b: Tìm hieåu baøi.. Hoïc sinh -2 HS leõn baỷng đọc bài Thư thăm bạn.. - 1HS đọc- Lóp theo dõi. -Nối tiếp nhau đọc đoạn. HS1: Từ đàu….cứi giúp. HS2: tiếp đó….ông cả. HS3: §o¹n cßn l¹i. -Đọc từ ngữ theo sự HD của HS -1 HS đọc chú gải -1-2 HS giải nghĩa từ. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Đoạn 1 -Cho HS đọc thành tiếngĐ1.. -HS theo dâi.. -CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin khi nµo?. -Đọc thành tiếng.. -H×nh ¶nh «ng l·o ¨n xin ntn? -Điều gì đã khiến ông thảm thương đến như vậy? ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương. * Đoạn 2:-Cho HSï Đọc thầm. -Trước tình cảnh đó cậu bé đã làm gì?. +…khi ®ang ®i trªn ®­êng phè. +….giµ läm khäm…….. + nghèo đói.. Hành động và lời nói ân cần của cậu bé ctỏ tình cảm của cậu bé đối với ông lão ntn? -Em hiÓu tµi s¶n nghÜa lµ g×? “ lÈy bÈy “ cã nghÜa ntn? ý 2: Tình cảm, sự giúp đỡ của cậu bé đối với ông lão. *Đoạn 3: Cho HS đọc thành tiếng. -CËu bÐ kh«ng cã g× cho «ng l·o nh­ng «ng l¹i nãi víi cËu ntn? -Thế cậu bé đã cho ông lão cái gì? Chi tiết nào thể hiện điều đó? -Sau c©u nãi cña «ng l·o cËu bÐ thÊy ntn? -Theo em cậu đã nhận được gì? ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cậu bé. c.Đọc diễn cảm: -ẹoùc baứi vaờn và nêu giọng đọc. +Các câu thuật cần đọc chậm. -Câu cảm xúc đọc với dọng thể hiện cảm xúc đau xót, thöông caûm. -Cho HS luyện đọc N2. -Uốn nắn HD HS những từ các em còn đọc sai. ? Bµi v¨n ca ngîi ai? Néi dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu đáng quý biết đồng cảm thương xót nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin người nghèo khổ. 3.Cuûng coá, daën doø: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà luyện đọc thêm. + Hành động: lục tìm hết túi nọ…. + lời nói: Ông đừng giận….ông cả. + Là người tốt bụng…... LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèi kh«ng tù chñ ®­îc.. -1 HS đọc. + ¤ng nãi…. + Cậu đã cho ông t/cảm, sự thông cảm…. +….. +… lòng biết ơn, sự đồng cảm…... -3 HS đọc tiếp nối.. -Thi đọc diễn cảm: 3 HS. -NhËn xÐt. -Con người phải biết yêu thương nhau. -Hãy thông cảm với những người nghÌo khó.. LuyÖn tõ vµ c©u.. Baøi:.. Từ đơn và từ phức. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Muïc tiªu:Gióp HS -Hiểu và nhận biết được sự khác nhau giữa tiếng và từ -Hiểu và nhận biết được từ đơn và từ phức -Bửụực ủaàu laứm quen vụựi tửứ ủieồn deồ tỡm hieồu veà tửứ; Nhận biết dduwowcj từ đơn và từ phức trong đoạn thơ. II. Chuaån bò. Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt.Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giaùo vieân. Hoïc sính. 1. Kieåm tra: -Em hãy nói lại phần ghi nhớ về dấu hai chấm ®ã học. -laøm baøi taäp yù a trong phaàn luyeän taäp -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: Daãn daét ghi teân baøi HÑ 1: T×m hiÓu vÝ dô. Gọi HS đọc đoạn văn. - C©u v¨n cã bao nhiªu tõ? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ trong c©u trªn? Baøi taäp 1:. -Neâu -Neâu. - 2 HS đọc. + …. Cã 14 tõ. +….. cã tõ 1 tiÕng, cã tõ 2 tiÕng.. -Cho HS đọc câu trích….. -Yªu cÇu th¶o luËn N2. +Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí,…… +Từ phức: giúp đỡ,…… Baøi taäp 2 : -Đọc yêu cầu. -Tõ gåm cã mÊy tiÕng? -Tiếng dùng để làm gì?. -Caùc nhoùm trình baøy vaøo nhaùp -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng ch÷a bµi. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc.. -Từ dùng để làm gì?. -HS laøm baøi. +Tiếng dùng để cấu tạo từ, 1 tiếng có nghĩa tạo nên từ đơn, 2 tiÕng trë lªn t¹o nªn tõ phøc. +Từ dùng để đặt câu.. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? GV chèt ý:….. - HS nªu…... -Đưa bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ H§2: Luyeän taäp. Baøi taäp 1:. -2 HS đọc .. -Cho HS đọc yêu cầu. -Giao vieäc. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm. -Cho HS trình baøy.. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét chốt lại lời nhận xét. Baøi taäp 2:. -Các nhóm trao đổi thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét.. -Cho HS đọc lại yêu cầu BT 2 -Giao vieäc -Cho HS laøm theo nhoùm -Trình baøy keát quaû. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. GV: Tõ ®iÓn TViÖt lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TViÖt vµ gthÝch….. Bài tập 3:-Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao vieäc. Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -nhaän xeùt choát laïi. 3) Cuûng cè, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về tìm từ điển và đặt câu với mỗi từ tìm được.. Khoa hoïc. -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả -Lớp nhận xét. -HS laøm baøi caù nhaân. -1 Số HS lần lượt đặt cau mình đặt.. -Lớp nhận xét.. Bài: Vai trò của chất đạm vµ chất béo.. I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. + Chất đạm giúp XD và đổi mới cơ thể. + Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi- ta- min A, D, E, K. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I: Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc, viết thành thoạ số đến lớp triệu. - NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã trong mçi sè. II: Đồ dùng: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng của số có 6 chữ số. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nh­ gi¸o ¸n cị. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Đi đều, vòng trái , vòng trái, đứng lại. Troø chôi “ Bòt maét baét deâ”. ThÓ dôc. B. Muïc tieâu- yeâu caàu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Động tác quay sau.Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh Học động tác mới: đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu học sinh : nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kỹ thuật động tác .Yêu cầu rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả năng định hương sửa chữa cho HS , chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong C. Phương pháp giảng dạy: Sử dụng phương pháp: - Trực quan, diễn giải, thực hành D. Duïng cuï: - Chuaån bò : 1 coøi - 4-6 khăn sạch để bịt mắt khi chơi. Hoạt động dạy học Như giáo án cũ Luyện từ và câu. Bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- §oàn kết. I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết thêm 1 số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết. - BiÕt c¸ch më réng vèn tõ cã tiÕng hiÒn, ¸c. - Giáo dục HS biết sống nhân hậu, đoàn kết, thương yêu và giúp đỡ người khác. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân 1. Kieåm tra: -Goïi HS leân baûng -Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? Cho VD? -Nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bài mới. -Giới thiệu bài -HÑ 2: HD HS laøm baøi taäp Bài tập 1:Tìm các từ -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Giao vieäc. Hoïc sinh -2 HS leân baûng -Neâu. -1 HS đọc.. +Tìm các từ chứa tiếng hiền. -Cho HS trình baøy. -Nhận xét chốt lại lời giảng. -Giải nghĩa các từ vừa tìm được.. Bài tập 2: -Đọc yêu cầu bài. +hiÒn dÞu, hiÒn thôc…… -HS làm bài theo nhóm ghi tên các từ tìm được ra giaáy. -Đại diện các nhóm trình bày.. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -lớp nhận xét. Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: -Cho HS đcọ yêu cầu BT 3+Đọc ý a,b,c,d. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Laøm theo nhoùm vaøo giaáy -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét. -Cho HS laøm baøi -Nhaän xeùt choát laïi keát quaû. a)Coù 2 caùch ñieàn. -Hiền như bụt, hiền như đất. b)Coù 2 caùch ñieàn. -Lành như đất; lành như bụt. d)Thöông nhau nhö chò em ruoät -Em thÝch c©u thµnh ng÷ nµo nhÊt? V× sao? Bài tập 4: -Cho HS đọc yêu cầu.. -1 HS đọc , lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nh©n -lần lượt đứng lên trình bày -Lớp nhận xét. -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Môi hở răng lạnh -Giaûi nghóa cho HS b: Maùu chaûy ruoät meàm Người thân gặp nạn mọi người khác đều đau khổ c)Nhường cơm xẻ áo:Giúp đỡ san sẻ cho nhau lúc khó khaên. -C©u thµnh ng÷ em võa gi¶i thÝch cã thÓ dïng trong t×nh huèng nµo? 3)Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm các từ chủ điểm đã học. -Lớp nhận xét. -HS laøm baøi caù nhaân -Lần lượt trình bày Nghóa ñen: M«i vµ r¨ng lµ…. M«i che chë… -Nghúa boựng: Những người ruột…… -Lớp nhận xét. +a.Khuyên những người trong gđ, họ hàng….. Môn: TOÁN Bài: Dãy số tự nhiên. I. Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết được số tự nhiên và dãy số tự nhiên. -Nêu được 1 số đặc điểm của dãy số tự nhiên. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Moân: Ñòa lí Bài : Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu được 1 số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông…. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - BiÕt HLS lµ n¬i d©n c­ th­a thít. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của 1 số dân tộc ở HLS: + Trang phôc: Mçi d©n téc cã c¸ch ¨n mÆc riªng…. + Nhµ sµn: ®­îc lµm = c¸c vËt liÖu b»ng tre, nøa…. - Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. II. Chuaån bò: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh veà nhaø saøn, trang phuïc, ... III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 Moân: Taäp laøm vaên. Baøi: Vieát thö. I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Nắm được mục đích của việc viết thư những nội dung cơ bản của 1 bức thư thăm hỏi, kết cấu thông thường của 1 bức thư. -Luyện tập để bước đầu biết viết 1 bức thư ngắn nhằm mục đích thăm hỏi, nắm bắt trao đổi thông tin. II.Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân 1. Kieåm tra: -Goïi HS leân kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bài mới: -Giới thiệu bài H§1: T×m hiÓu vÝ dô. -Cho HS đọc yêu cầu chung bài tập -Giao vieäc -Cho hs laøm baøi H: Bạn lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? H:Người ta viết thư để làm gì? H:Để thực hiện mục đích trên 1 bức thư cần có những nội dung gì? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H:1 bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế naøo? -Nhaän xeùt choát laïi +Phần đầu thư -Địa điểm thời gian -Lời thư gửi +Phaàn cuoái thö. Hoïc sinh -2 HS leân baûng. -1 HS đọc cả lớp lắng nghe. -HS đọc lại bài tập đọc có thể ghi nhanh ra giấy -Để thăm hỏi chia sẻ cùng Hồng vì............ -Để thăm hỏi tin tức cho nhau -HS trả lời -Lớp nhận xét. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Lời chúc ,lời cảm ơn -Chữ ký tên hoặc họ tên +phần ghi nhớ -Cho HS đọc ghi nhớ SGK -Giaûi thích theâm cho HS hieåu H§2: Luyeän taäp. a)Tìm hiểu đề: -Cho hs đọc yêu cầu -GV giao vieäc H:Đề bài yêu cầu viết thư cho ai? H:Mục đích viết thư để làm gì?. -Nhiều HS lần lượt đọc.. H: thö vieát cho baïn caàn xöng hoâ nhö theá naøo? ............ b)Cho HS laøm baøi. -Cho HS laøm baøi mieäng -Nhaän xeùt baøi maãu -Cho HS làm bài vào vở c)Chấm chữa bài -Chấm 3 bài của những HS đã làm xong 3)Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Bieåu döông hs hoïc toát -yêu cầu những HS chưa làm bài xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm -Viết thư cho bạn ở trường khác -Để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em hiện nay -Caàn xöng hoâ thaân maät, gaàn guõi:Baïn, caäu, mình, tớ. Môn: TOÁN Bài: Viết số tự nhên trong hệ thập phân. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Sử dụng 10 ký hiệu(10 chữ số) để viết số trong hệ thập phân -NhËn biÕt ®­ỵc giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó. I. Chuaån bò. Đề bài toán1a,b,3. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Moân: Khoa hoïc Baøi: Vai troø cuûa vi- ta- min ,chaát beùo vaø chaát xô. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Kể tên những thức ăn chứa nhiều vi- ta- min ( cà rốt, lòng đỏ trứng…), chất khoáng ( thịt, cá,…) và chất xơ ( ( các loại rau ). - Nªu ®­ỵc vai trò của Vi ta min, chất khoáng và chất xơ.. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Vi- ta- min rÊt cÇn cho c¬ thÓ, nÕu thiÕu c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh. + Chất khoáng tham gia xây dung cơ thể, tạo men thúc đẩy và điểu khiển h/động sống. + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo h/động binh thường của bộ máy tiêu hoá. II.Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK. - Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Moân: Kó thuaät. Bài: Cắt vải theo đường vạch dấu. I Muïc tieâu. - HS biết cách vạch dấu trên vải theo đường vạch dấu. - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. -Giáo dục ý thức an toàn lao động. II Chuaån bò. - Mẫu vải đã được vạch dấu theo đường thẳng và đường cong, đã cắt một khoảng 7-8cm theo đường vạch dấu. - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát. - Một số sản phẩm của HS năm trước. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Sinh ho¹t TuÇn 3 I. Môc tiªu : HS nhËn ra ­u ,khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. HS rót ra kinh nghiÖm kh¾c phôc tån t¹i , ph¸t huy ­u ®iÓm. HS biÕt kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II. Hoạt động : Lớp trưởng nêu: ưu ,khuyết điểm trong tuần HS th¶o luËn rut ra bµi häc. GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi .. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>