Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang Bích Haïnh. Thứ Tiết 2 1 2 14/2 3 4 5 3 1 2 15/2 3 4 5 4 1 2 16/2 3 4 5 5 1 2 17/2 3 4 5 6 1 2 18/2 3 4 5. Moân daïy Tập đọc Toán Theå duïc Lịch sử Chào cờ Luyện từ Câu Khoa hoïc Toán Kó thuaät Mó thuaät Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù Aâm nhaïc Chính taû Keå chuyeän Toán Khoa hoïc Đạo đức. Trang 1. BAÙO GIAÛNG TUAÀN 23 Từ 14 / 2 /2011 đến 18 / 2 /2011 Teân baøi daïy TL BVMT Hoa hoïc troø. 40 Luyeän taäp. 40 35 Văn học và khoa học thời Hậu Lê. Daáu gaïch ngang. Aùnh saùng. Luyeän taäp chung. Troàng caây rau, hoa. Tập nặn tạo dáng. Tập nặn dáng người. Khúc hát ru nhữngem bélớntrên lưng mẹ. TL: Mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coâi. Pheùp coäng phaân soá. HĐSX của người dân ở đồng bằng NB. Nhớ – viết:Chợ tết. Kể chuyện đã nghe đã đọc. Pheùp coäng phaân soá. Boùng toái. Giữ gìn công trình cộng cộng. Luyện từ ø câu MRVT : Cái đẹp. Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn MT cây côi. Toán Luyeän taäp. SHCT Thể dục. Lop4.com. 40 35 40 35 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40 35 40 40 35 40. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 2. Thứ hai ngày tháng năm TIEÁT 1. Tập đọc HOA HOÏC TROØ. I MUÏC TEÂU -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu ND : tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui cuûa tuoåi hoïc troø -Trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1/ Bài cũ : Chợ Tết - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả -2HS đọc bài lời câu hỏi. -Nhaän xeùt , cho ñieåm 2/ Bài mới 15’ Dẫn dắt giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện ảnh động Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long. đọc cho HS. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - Đọc diễn cảm cả bài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 8’ - 1,2 HS đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là - Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen hoa hoïc troø ? -Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đạc biệt ? thuộc với học trò. Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của - Màu hoa phượng thay đổi như thế nào nhiều học trò về mái trường . theo thời gian ? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá màcả loạt, cả một vùng, cả một - Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn ? góc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc 10’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả năm học, sáp xa mái trường ; vui vì báo ngạc nhiên phù hợp với phát hiện của tác hiệu được nghỉ hè. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 3. giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp gian. thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà 2’ 3/ Cuûng coá daën doø dán câu đối đỏ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. hoïc toát. -Chuẩn bị : Khúc hát ru những em bé lớn -Nghe treân löng meï. TIEÁT 2 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : -Bieát so saùnh 2 phaân soá -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản Baøi : 1,2,3HSK: baøi 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï phieáu hoïc taäp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập ở nhà. -Laøm baøi -Nhận xét phần sửa bài. 2/Bài mới 8 24 9 11 33’ Giới thiệu: Luyện tập chung.   9 27 14 14 Baøi 1: Ñieàn daáu vaøo choã troáng 4 4 20 20   Khi học sinh làm bài GV hỏi để ôn lại cách so 25 23 19 27 sánh hai phân số cùng mẫu số hoặc cùng tử số, 14 15  1 1  hoặc so sánh phân số với 1. 15 14 Bài 2: HS tự làm bài và chữa bài. Baøi 3: Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm phần a rồi chữa bài. 2’. Baøi 4: Tính HS làm rồi chữa bài Ở phần b) sau khi biến đổi được tích ở trên và tích ở gạch dưới gạch ngang bằng nhau nên kết quaû baèng 1. 3/ Cuûng coá daën doø -Khi so saùnh hai phaân soá khaùc maåu soá ta coù Lop4.com. 3/5 beù hôn 1 5/3 lớn hơn 1 6 6 5 ; ; 11 7 5 6 12 9 ; ; 20 32 12 2 x3 x 4 x5 2 1   3 x 4 x5 x 6 6 3 8 x9 x5 2 x3 x1 1   1 6 x 4 x15 2 x1x3 1. -Nghe 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 4. maáy caùch so saùnh -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 4: LỊCH SỬ VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I - MUÏC TIEÂU: -Biết được sự phát riển của văn học và khoa học thời hậu lê ( một vài tác giả tiêu biểu thời Haäu Leâ ) -Taùc giaû tieâu bieåu : Leâ Thaùnh Toâng , Nguyeãn Traõi , Ngoâ Só Lieân -HSK : tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập , Hồng đức Quốc âm thi tập , Dư địa chí , Lam sơn thực lục II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Bài cũ: Trường học thời Hậu Lê - Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? -Trả lời - Việc học dưới thời Lê được tổ chức như thế naøo? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu: 15’ * Hoạt động 1: - GV treo bảng thống kê lên bảng (GV cung * Hoạt động nhóm. cấp dữ liệu, HS dựa vào SGK điền tiếp hoàn - HS hoạt động theo nhóm, điền vào thaønh baûng thoáng keâ ). bảng sau đó cử đại diện lên trình bày. - GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số nhà thơ thời Lê. - HS moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc phaåm 13’ * Hoạt động 2: thơ văn tiêu biểu dưới thời Hậu Lê . - Giuùp HS laäp baûng thoáng keâ veà noäi dung, taùc - HS laøm phieáu luyeän taäp. giaû, coâng trình khoa hoïc . * Hoạt động cá nhân. - GV cung cấp phần nội dung, HS tự điền phần - HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại sự taùc giaû, coâng trình khoa hoïc. phát triển của khoa học thời Hậu Lê . - Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà khoa - Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng . hoïc tieâu bieåu nhaát ? 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø oân laïi baøi. -Nghe - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Thứ ba ngày tháng năm 2011 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang Bích Haïnh. Tieát 1:. Trang 5. LUYỆN TỪ VAØ CÂU DAÁU GAÏCH NGANG. I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (NDGN ) -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn ( BT1 mục 3) -Viết được đoạn văn có dùng dầu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chuù thích (BT2 ) -HSK : viết được đoạn văn ít nhất 5 câu đúng yêu cầu của ( BT2 mục 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn: Đoạn văn trong bài tập 1 ( a, b ), phần Nhận xét. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử - Đọc bài viết của mình trước lớp. dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm Cái đẹp. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu.Từ năm lớp 1 đến nay, các em đã học được -HS neâu. những dấu câu nào ? - Hoâm nay caùc em seõ hoïc theâm moät daáu caâu mới : dấu gạch ngang. 10’ Hoạt động 1: Phần nhận xét. Baøi 1, 2, 3 : - 3 HS đọc toàn văn yêu cầu bài. - Những câu có chứa dấu gạch ngang : - Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài Đoạn a ): tập 1, 2, 3; trao đổi theo cặp. - Chaùu con ai ? - HS phaùt bieåu yù kieán. - Thöa oâng, chaùu laø con oâng Thö ? Đoạn b ) + Cái đuôi dài – bộ phận khoẻ nhất - Cả lớp nhận xét. của con vật kinh khủng dùng để tấn công – đã - HS trao đổi nhóm – ghi vào phiếu. bị trói xếp vào bên mạn sườn. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận + Dấu gạch ngang trong đoạn (a) dùng để xeùt. đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. Dấu gạch ngang trong đoạn (b) để đánh dấu phần chú thích trong câu. Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ. 5’ - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV giaûi thích laïi roõ noäi dung naøy. 18’ Hoạt động 3 : Phần luyện tập. Baøi taäp 1: Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trang Bích Haïnh. - GV choát laïi. Caâu coù daáu gaïch ngang Pa – xcan thaáy boá mình – một viên chức tài chính – vaãn caëm cuïi trước bàn làm việc. Những dãy tính cộng haøng ngaøn con soá, moät coâng vieäc buoàn teû laøm sao! – Pa-xcan nghó thaàm. - Con hy voïng moùn quaø nhoû naøy coù theå laøm boá bớt nhức đầu vì những con tính – Pa-xcan noùi.. 2’. Trang 6. - HS đọc thầm Taùc duïng Đánh dấu phần chuù thích trong caâu. Đánh dấu phần chuù thích trong caâu (ñaây laø yù nghó cuûa Paxcan.) Daáu gaïch ngang thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầu caâu noùi cuûa Paxcan. Daáu gaïch ngang thứ hai: đánh dấu phaàn chuù thích (đây là lời Paxcan nói với bố ).. Baøi taäp 2 : - GV nhắc lại yêu cầu của đề bài. Lưu ý: đoạn văn các HS viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng (đánh dấu các câu đối thoại, đánh dấu phần chú thích). - Gọi 1 vài HS đọc bài làm của mình. - GV kieåm tra, nhaän xeùt, tính ñieåm. 3. Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài đọc. - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát. - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp.. Tieát 2 :. - 1 HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện “Quà tặng cha” ở bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm lại. - Từng cặp HS trao đổi, tìm dấu gạch ngang trong caâu chuyeän, noùi roõ taùc duïng của từng câu. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét.. - HS đọc yêu cầu đề. - HS khaù gioûi keå laïi caâu chuyeän vaø giaûi thích rõ dùng dấu gạch ngang ở chỗ nào trong đoạn văn. - HS làm việc cá nhân vào vở nháp.. -Nghe. KHOA HOÏC Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 7. AÙNH SAÙNG I- MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng -Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vâït không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vât truyền tới mắt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: hộp kín (có thể bằng giấy cuộn lại); tấm kính; nhựa trong; kính mờ; taám goã… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Baøi cuõ: AÂm thanh trong cuoäc soáng (tt). - Tieáng oàn coù taùc haïi nhö theá naøo? -Trả lời - Có những biện pháp nào chống tiếng oàn? 2. Bài mới: * Giới thiệu: Bài “Aùnh sáng”. - Thảo luận, dựa vào hình 1 và 2 trang 90 8’ * Hoạt động 1:Tìm hiểu các vật tự phát ra SGk và kinh nghiệm bản thân: +Hình 1: Ban ngaøy. ánh sáng và các vật được chiếu sáng. - Cho hs thaûo luaän nhoùm. * Vật tự phát sáng: Mặt trời - Nhaän xeùt boå sung. * Vật được chiếu sáng: Gương, bàn ghế… 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền +Hình 2: Ban đêm cuûa aùnh saùng. - Trò chơi: “Dự đoán đường truyền của ánh sáng”, Gv hướng đèn vào một hs * Vật tự phát sáng: ngọn đèn điện (khi có chưa bật đèn. Yêu cầu hs đoán ánh sáng dòng điện chạy qua). * Vật được chiếu sáng: Mặt trăng sáng là do sẽ đi tới đâu. - Yêu cầu hs làm thí nghiệm trang 90 mặt trời chiếu, cái gương, bàn ghế… SGK và dự đoán đường truyền ánh sáng - Dự đoán hướng ánh sáng. qua khe. - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm. Ruùt ra nhaän xeùt 5’ * Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh ánh sáng truyền theo đường thẳng. saùng qua caùc vaät. - Yeâu caàu hs tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo nhoùm. - Tieán haønh thí nghieäm vaø ghi laïi keát quaû vaøo baûng: - Người ta đã ứng dụng kiến thức này vào Các vật cho Các vật chỉ Các vaät vieäc gì? gần như toàn cho một phần không cho boä aùnh saùng aùnh saùng ñi aùnh saùng ñi 5’ * Hoạt động 4:Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật đi qua. qua. qua. khi naøo. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trang Bích Haïnh. 3’. Trang 8. - Maét ta nhìn thaáy vaät khi naøo? - Cho hs tieán haønh thí nghieäm nhö trang 91 SGK. - Em tìm những VD về điều kiện nhìn thaáy cuûa maét. Keát luaän: Ta chæ nhìn thaáy vaät khi coù aùnh sáng từ vật truyền đến mắt. 3. Cuûng coá daën doø - Taïi sao ta nhìn thaáy moät vaät? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Boùng toái.. Tieát 3:. - HS phát biểu dựa vào SGK. - HS phaùt bieåu. - Caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm vaø ñöa ra keát luaän nhö SGK. - Neâu VD.. -Nghe. TOÁN. Luyeän taäp chung I - MUÏC TIEÂU: -Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá , phaân soá baèng nhau , so saùnh phaân soá -Baøi :1,2,3 HSK: baøi 4,5 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1. Baøi cuõ: - HS sửa bài tập ở nhà của VBT. -Laøm baøi - Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới: 33’ * Giới thiệu: Luyện tập chung. Bài 1: Cho HS tự làm bài vào nháp. - Khi chữa bài GV cho HS nêu lại dấu hiệu chia - HS làm bài và chữa bài. a) 2, 4, 6, 8. heát cho 2, 3, 5, 9. - Lần lượt gọi 3 HS nêu kết quả. b) 0. ( Số vừa tìm được (750) chia hết cho 3). - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. c) 6. ( Số vừa tìm được (756) chia hết cho caû 3 vaø 2). Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa bài. - Hướng dẫn HS: (Số HS của cả lớp là: 14 + 17 = - HS làm bài và chữa bài. 14 17 31 HS ). a) ; b) - Thu taäp chaám ñieåm HS. 37 31 Baøi 3: - Cho HS tự nhẩm bài và chữa bài. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang Bích Haïnh. 2’. Trang 9. - Hướng dẫn HS: phải rút gọn phân số đến tối giản sau đó mới kết luận. Bài 4: Cho HS viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng con. - Yêu cầu HS phải quy đồng mẫu số sau đó mới xếp thứ tự. Baøi 5: - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø laøm caâu b, c cuûa baøi. b) Cho HS ño vaø nhaän xeùt. c) Hình tứ giác ABCD được gọi là hình gì? - Cho HS tính S hình bình hành vào vở. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Cuûng coá-Daën doø: - Laøm baøi trong VBT. -Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Kieåm tra 1 tieát.. Tieát 4:. - Phaân soá baèng. 5 20 laø: . 9 36. - Các phân số theo thứ tự từ lớn đến 12 15 8 ; ; beù laø: . 15 20 12. - Caâu b): AB = DC ; AD = BC. - Laø hình bình haønh ABCD. Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: 4 x 2 = 8 (cm2) Đáp số: 8 cm2. -Nghe. KYÕ THUAÄT TROÀNG CAÂY RAU, HOA. I. MUÏC TIEÂU : -Biết cách chọn cây rau hoa để trồng -Bieát troàng caây rau hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau hoa trong chaäu -Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vaät lieäu, duïng cuï vaø moät soá tranh, aûnh lieân quan baøi hoïc. - Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ . Baøi cuõ: - Yêu cầu hs nêu lại các bước gieo hạt và bước chuaån bò troàng caây con. - Taïi sao phaûi choïn caây con khoeû, khoâng cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gaãy ngoïn? - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: - HS laéng nghe. Baøi “Troàng caây rau vaø hoa”. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 10. 15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách thực hành troàng caây rau vaø hoa. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện troàng caây rau vaø hoa: +Xaùc ñònh vò trí troàng. +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định. +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây. +Tưới nhẹ nước quanh gốc cây. - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm ghi laïi duïng cuï vaät lieäu troàng caây rau vaø hoa. 13’ * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của hs. - Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; cây con đứng thẳng, không nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy định. - Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn nhau . 2’ 3. Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt chung caùc saûn phaåm vaø tuyeân dương nhóm thực hiện tốt. - Nhắc lại nội dung Ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 5:. - 1 vài HS nhắc lại các bước thực hieän. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Caùc nhoùm laøm vieäc. - Đại diện 1 vài nhóm trình bày. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - HS xem các gợi ý và tự đánh giá kết quaû. - Trưng bày sản phẩm và đánh giá laãn nhau.. MYÕ THUAÄT TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN. I . MUÏC TIEÂU : -Học sinh tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động -Làm quen với hình khôùi ( tượng tròn) -Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẩn -HSK : hình nặn cân đối giống hình dáng người II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đất nặn; 1 miếng gỗ nhỏ hoặc bìa cứng; 1 thanh tre có 1 đầu nhọn, 1 đầu dẹt; Vở thực haønh; Maøu veõ, giaáy maøu, hoà . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 11. - Giới thiệu một số tượng người của hs lớp trước và cho hs xem ảnh tượng người. - Dáng người đang làm gì? - Goàm caùc boä phaän naøo? - Chất liệu của tượng là gì? 5’ * Hoạt động 2: Cách nặn dáng người. - GV thao tác minh hoạ cách nặn: + Nhào, bóp đất cho mềm dẻo. + Nặn từng bộ phận. + Gaén dính caùc boä phaän thaønh hình (baèng que taêm). + Taïo theâm caùc chi tieát: maét, mieäng, baøn tay, baøn chaân, caùc chi tieát phuï… + Tạo dáng cho phù hợp. + Xếp các hình người lại thành bố cục. 18’ * Hoạt động 3: Thực hành. - Yêu cầu hs lấy đất ra nặn và dùng giấy lót. - Lưu ý tỉ lệ các bộ phận phải hợp lí và tạo dáng sau khi naën. 5’ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gợi ý hs tự nhận xét sản phẩm của mình. 2’. 3/ Cuûng coá daën doø: - Quan saùt chuaån bò cho baøi sau.. - HS chuù yù quan saùt. - HS quan sát và trả lời các câu hỏi cuûa GV.. - HS quan sát từng thao tác minh hoạ cách nặn của GV. - HS lưu ý: có thể nặn theo cách từ một cục đất to nặn thành cả hình người rồi dùng đất màu khác dát moûng thaønh caùc chi tieát khaùc ñaép leân.. - HS thực hành nặn dáng người.. - HS nhaän xeùt saûn phaåm theo yeâu cầu đã huớng dẫn.. -Nghe Thứ tư ngày tháng năm 20. Tieát 1:. TẬP ĐỌC. KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ. I- MUÏC TIEÂU: -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc -Hiểu ý nghĩa bài thơ; Ca ngợi tình yêu nước và thương con sâu sắc của người pụ nữ Tà – Oâi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước -Trả lời câu hỏi , thuộc một khổ thơ trong bài II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Baøi cuõ : Hoa hoïc troø . - Kiểm tra 2, 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS laéng nghe. cuûa GV. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 12. 2. Bài mới: Dẫn dắt giới thiệu bài. 15’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. 8’. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Em hiểu thế nào là “ những em bé lớn lên trên löng meï ?”. - Người làm mẹ làm những công việc gì ? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào ?. - Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con ?. 10’ Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm khổ thơ 1. - GV đọc diễn cảm, giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình cảm. Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng.. -Nghe - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thô. - 1, 2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. + Những người mẹ miền núi bận trăm coâng nghìn vieäc, ñi ñaâu, laøm gì cuõng phải địu con đi theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng không nằm trên giường maø naèm treân löng meï. Coù theå noùi caùc em lớn lên trên lưng mẹ. - Người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những công việc này goùp phaàn vaøo coâng cuoäc choáng Mó cứu nước của toàn dân tộc . + Tình yêu của mẹ đối với con : lưng đưa nôi, tim hát thành lời, mẹ thương a-kay, mặt trời của mẹ em nằm trên löng. + Hy vọng của mẹ đối với con : Mai sau con lớn vung chày lún sân. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.. 2’. 3. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. -Nghe - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuẩn bị : Vẽ về cuộc sống an toàn. TIEÁT 2 : TAÄP LAØM VAÊN . LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I - MUÏC TIEÂU: -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( hoa , quả ) trong đoạn văn mẩu ( BT1) viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa ( hoặc một thứ quả ) mà em yêu thích ( BT2 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa Vuõ baèng vaø Ngoâ Vaên Phuù. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 13. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1. Baøi cuõ: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét cách miêu tả cuûa taùc giaû. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài. 33’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV hướng dẫn cách nhaän xeùt vaø choát laïi: a) Hoa sầu đâu: Tả cả chùm hoa, không tả từng boâng…Taû muøi thôm cuûa hoa baèng caùch so saùnh. Dùng từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả: hoa nở như cười... b) Quả cà chua: Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả, từ khi quả còn xanh đến khi quaû chín. Taû caø chua ra quaû xum xueâ, chi chít…… Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn vào VBT, 1 em viết ở bảng phụ đính lên bảng và đọc bài làm cuûa mình. - Sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS - Chaám ñieåm baøi vieát toát. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây coái.. Tieát 3 :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc. -Nghe - HS đọc đoạn văn: Hoa sầu đâu và Quaû caø chua . - Cả lớp đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý. - HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xeùt. - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng.. - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yeâu thích. - Moät vaøi HS phaùt bieåu: Caùc em choïn cây hoa nào hoặc cây quả nào. - HS viết đoạn văn. - Vài HS đọc trước lớp. -Nghe. TOÁN Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 14. PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU: -Bieát coäng hai phaân soá cuøng maåu soá Baøi :1,3HSK: baøi 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï. - Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1. Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm VBT ở nhàø. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: * Giới thiệu: Phép cộng hai phân số. 10’ * Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy. - GV hướng dẫn HS lấy băng giấy và gấp đôi 3 lần để được 8 phần bằng nhau. +Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần baèng nhau? +Baïn Nam toâ maáy phaàn? +Baïn Nam toâ tieáp maáy phaàn? - HS toâ nhö baïn Nam. - GV keát luaän:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trả lời. - HS thực hiện gấp giấy. +Được chia thành 8 phần = nhau. +Baïn Nam toâ 3 phaàn. +Baïn Nam toâ tieáp 2 phaàn. - HS thực hiện tô. 5 - Bạn Nam đã tô màu băng giấy. 8 - Ta coù:. 22’ Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số. - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính: - GV neâu nhaän xeùt vaø cho HS nhaéc laïi: * Hoạt động 3: Thực hành. Baøi 1: - Yeâu caàu HS tính vaøo baûng con. Sau khi tính yeâu caàu HS ruùt goïn laïi. - GV chọn 4 bảng con đính bảng lớp, nhận xeùt vaø chaám ñieåm. - Goïi HS phaùt bieåu laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. Baøi 2: - GV ghi lên bảng, sau đó cho HS tự làm, so saùnh. Vieát tieáp vaøo choã troáng theo tính chaát giao hoán. Lop4.com. 3 2 3 2 5    . 8 8 8 8. - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số . - HS tính, sau đó 1 HS nói cách làm và keát quaû. 2 3 5 3 5 8   1   2 5 5 5 ; 4 4 4 3 7 10 5 35 7 42      8 8 8 4 ; 25 25 25. 3 2 2 3    7 7 7 7 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 15. - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng. Baøi 3: - Cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán. - Gọi HS nêu cách làm. Thực hiện vào vở - GV thu taäp chaám ñieåm. 3’. - Khi ta đổi chỗ hai phân số trong một toång thì toång cuûa chuùng khoâng thay đổi.. Baøi giaûi Hai ô tô chuyển được số gạo là: 2 3 5   ( soá gaïo trong kho) 7 7 7 3. Cuûng coá daën doø 5 - Muốn cộng hai phân số cùng mẩu số ta thực Đáp số: soá gaïo trong kho. 7 hieän theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe - Chuaån bò: Pheùp coäng phaân soá (tt). TIEÁT 4. ÑÒA HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT). I.Muïc tieâu -Nêu được một số hoạt động chủ yếu của người dân ở đồng bằng nam bộ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước -Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí chế biến lương thực , thức phẩm, dệt may -HSK : giải thích vì sao đồng bằng nam bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ công nghiệp Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TL Hoạt động của Giáo viên Họat động của Học sinh 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam -Trả lời bộ đánh bắt được nhiều thuỷ sản? -Kể tên một số thuỷ sản được nuôi nhiều ở đây? 2/ Bài mới 15’ Hoạt động 1: Hoạt động theo nhóm Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng HS dựa vào SGK , bản đồ và Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån thaûo luaän theo caâu hoûi cuûa giaùo maïnh? vieân. Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam HS trao đổi kết quả trước lớp. Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 16. nhất nước ta ? Kể những ngành công nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ? 13’ Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hoá ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?) Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Boä? 2’ 3/’ Cuûng coá dặn dò -GV tổ chức cho học sinh thi kể chuyện (mô tả ) về chợ nổi ở đồng bằng Nam Boä? -Chuaån bò baøi Thaønh phoá Hoà Chí Minh. Tieát 1:. HS dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết của bản thân để trả lời.. -Nghe. Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) CHỢ TẾT. I – MUÏC TIEÂU: -Nhớ viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn thơ trích -Làm đúng bài tập chính tả ,phân biệt âm đầu , vần dể lẫn (BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2. - Vở bài tập. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1. Baøi cuõ: - HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai -Làm bài tiết trước. - Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. - HS laéng nghe. - Giáo viên ghi tựa bài. 20’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: - Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: 11 dòng đầu. - HS theo doõi trong SGK. - Yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn chính tả. - HS đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn viết. - 1 vài HS đọc thuộc lòng đoạn viết. - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: ôm ấp, - HS viết bảng con . Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 17. lom khom, lon xon, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghónh,... b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - GV nhaéc caùch trình baøy baøi baøi thô. - HS chuù yù nghe. - Giáo viên cho HS tự nhớ và viết. - HS vieát chính taû. - Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. - HS dò bài. 5’ * Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. - Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt chung. - HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập 8’ * Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả . - Cho 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Giáo viên giao việc: thi tiếp sức nhóm 6 em. - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm bài tập. - Goïi HS trình baøy keát quaû baøi taäp. - HS laøm baøi. Lời giải: sĩ – Đức – sung – sao – bức – bức. - HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - HS ghi lời giải đúng vào vở. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai. -Nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Tieát2: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giửa cái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác -Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện thuộc đề tài của bài KC (sưu tầm ). - Bảng phụ viết đề bài. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 5’. 1. Baøi cuõ: - Goïi 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän -2HS keå Con vòt xaáu xí, 1 HS noùi yù nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt HS keå chuyeän vaø yù nghóa caâu chuyeän, chaám ñieåm HS. 2. Bài mới: 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 18. baøi. - Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ quan troïng. - Yêu cầu 2 hs nối tiếp đọc các gợi ý. - Cho hs quan sát tranh minh hoạ truyện: - Nhắc hs những truyện ngoài sách, hs phải tự tìm đọc, nếu không tìm truyện ở ngoài hs có thể kể những truyện trong SGK đã học. - Yêu cầu hs tự giới thiệu câu chuyện của mình. 23’ * Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Nhắc hs kể phải có đầu có cuối. Có thể kết thúc theo lối mở rộng: nói thêm về tính cách của nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi. - Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - Cho hs thi kể trước lớp. - Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghóa caâu chuyeän. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, neâu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.. Tieát 3:. - Đọc và gạch: Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - Đọc gợi ý. Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn, Caây tre trăm đốt trong SGK. - HS chú ý và tự chọn lựa. - HS tự giới thiệu câu chuyện của mình. - HS chuù yù laéng nghe.. - Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. - Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. - HS tự bình chọn theo cảm nhận của mình. -Nghe. TOÁN. pheùp coäng phaân soá ( tt ) I - MUÏC TIEÂU: -Bieát coäng hai phaân soá khaùc maåu soá Baøi :1a,b,c 2a,b HSK: baøi 2c,d ; 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1. Baøi cuõ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Laøm baøi 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 19. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 2. Bài mới: * Giới thiệu: Phép cộng phân số (tt). 10’ * Hoạt động 1: Cộng hai phân số khác mẫu số. - Yêu cầu HS đọc ví dụ. + Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính gì? 1 1 - GV ghi: + = ? 2 3 + Làm cách nào để cộng được hai phân số naøy. - GV cho HS quy đồng mẫu số rồi cộng hai phaân soá. - GV keát luaän:. - HS đọc ví dụ. - Tính coäng. - HS nhaän xeùt. + Ñaây laø pheùp coäng hai phaân soá khaùc mẫu số nên phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi thực hiện hai phân số cuøng maãu soá. - HS thực hiện như SGK. - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta làm như sau: Quy đồng mẫu số hai phân số. Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số.. 23’ * Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: 2 3 17 9 3 57     - Yeâu caàu HS tính vaøo nhaùp; Goïi 4 em leân 3 4 12 ; 4 5 20 bảng thực hiện. 2 4 34 3 4 29     - Yeâu caàu HS phaùt bieåu caùch coäng hai phaân soá 5 7 35 ; 5 3 15 khaùc maãu soá. 3 1 33 6    a) Baøi 2: 12 4 12 12 - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø tính theo maãu. b) - Nhaän xeùt: Maãu soá cuûa phaân soá naøy chia heát 4 3 4  15 19    cho maãu soá cuûa phaân soá kia neân ta chæ quy 25 5 25 25 đồng một phân số. c) 26 4 26  12 38    81 27 81 81. 2’. 5 7 5  56 62 31 Bài 3: HS đọc đề toán, nêu tóm tắt đề toán.     64 8 64 64 32 d) HS neâu caùch laøm vaø keát quaû. 3. Cuûng coá daën doø Baøi giaûi - Muốn cộng hai phân số khác mẩu số ta thực Quãng đường ô tô chạy được là: hieän theá naøo? 3 2 37 - Nhaän xeùt tieát hoïc   ( quãng đường) 8 7 56 - Chuaån bò: luyeän taäp 37 Đáp số: quãng đường. 56. Tieát 4:. KHOA HOÏC BOÙNG TOÁI Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 20. I - MUÏC TIEÂU: -Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật nầy được chiếu sáng -Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đèn bàn, đèn pin; tờ giấy to hoặc tấm vải; kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt thành phim hoạt hình; một số đồ vật để tạo bóng. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS nêu nội dung tiết trước -Trả lời -Nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Bóng tối ”. 20’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối. - Hs làm thí nghiệm theo SGK và dự - Gợi ý cho hs cách bố trí và làm thí nghiệm đoán. - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø ghi laïi theo SGK trang 93. những gì thu được vào bảng: - Tại sao lại dự đoán như vậy? Dự đoán ban đầu Keát quaû - Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? - Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn sáng khi được chiếu sáng. Khi gặp vật - Làm thế nào để bóng to hơn? Điều gì sẽ cản sáng, ánh sáng không truyền qua xãy ra khi đưa vật đến gần vật chiếu sáng? được nên phía sau vật có một vùng Bóng của vật thay đổi khi nào? không nhận được ánh sáng truyền tới- GV: Vì ánh sáng truyền theo đường thẳng Đó là vùng bóng tối. neân boùng seõ coù hình daïng gioáng nhö hình vaät caûn. 8’ * Hoạt động 2: Trò chơi hoạt hình. Bóng tối do đâu mà có? Vị trí của bóng thay - Đưa vật cản đến gần nguồn chiếu đổi khi nào? saùng thì boùng seõ to hôn, boùng cuûa vaät thay đổi khi ta thay đổi vị trí của nguồn chieáu saùng. 2’ 3/ Cuûng coá daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi - HS laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: AÂm thanh.. Tieát 5:. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG( T1) Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>