Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26 TẬP ĐỌC:. Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010.. THAÉNG BIEÅN. I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 2. Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.. - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 1 SGK. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Phiếu ghi nội dung đoạn 3 giúp hs luyện đọc III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -HS1: đọc thuộc bài thơ Tiểu đội xe khoâng kính. * Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên -Đó là các hình ảnh: tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các +Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi. +Ung dung buoàng laùi ta ngoài … chieán só laùi xe ? -HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ. * Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới: -HS laéng nghe. a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: -Hs laéng nghe * GV đọc diễn cảm cả bài. -Cần đọc với giọng chậm rãi ở đoạn 1. -Đoạn 2: Đọc với giọng gấp gáp hơn. Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh, hình ảnh so sánh nhân hoá. *3 đoạn. - Y/c HS chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … nhỏ bé. + Đoạn 2: Tiếp theo … chống giữ. + Đoạn 3: Còn lại. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -3Hs tiếp nối đọc 3 đoạn 2-3 lượt * Cho HS đọc nối tiếp. -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn -Luyện đọc những từ ngữ khó đọc cuûa GV. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài . c). Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc lướt cả bài. * Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ?. -Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. -HS đọc lướt cả bài 1 lượt. * Cuộc chiến đấu được miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ (Đ1); Biển tấn công (Đ2); Người thắng biển (Đ3).. Đoạn 1: -HS đọc thầm Đ1. -Cho HS đọc đoạn 1. * Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió bắt đầu mạnh”; “nước biển càng dữ … nhỏ cơn bão biển trong đoạn 1. beù”. - Đoạn 1 cho biết đđiều gì? ý 1 : C¬n b·o biÓn ®e däa. Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. * Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2 ?hs khá gioûi.. -HS đọc thầm Đ2. * Cuộc tấn công được miêu tả rất sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: “như một đàn cá voi … raøo raøo”. * Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội, ác lieät: “Moät beân laø bieån, laø gioù … choáng giữ”. * Trong Đ1+Đ2, tác giả sử dụng biện pháp * Tác giả sử dụng biện pháp so sánh và nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển biện pháp nhân hoá. caû? * Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng * Coù taùc duïng taïo neân hình aûnh roõ neùt, gì ? sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ. - Đoạn 2 cho biết điều gì ? Ý2 : C¬n b·o biÓn tÊn c«ng. Đoạn 3: -HS đọc đoạn 3. -HS đọc thầm đoạn 3. * Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lòng * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai dũng cảm sức mạnh và chiến thắng của con chục thanh niên mỗi người vác một vác người trước cơn bão biển ? cuûi .. soáng laïi”. - Nêu ý đoạn 3 ? ý 3: Lßng dòng c¶m , søc m¹nh vµ sù chiến thắng của con người trước cơn b·o biÓn - Gọi 1 HS đọc toàn bài - cả lớp đọc thầm tìm nội dung chính của bài. d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV dán phiếu hd hs đọc d cảm đoạn 3. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3.. Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. -3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp lắng nghe tìm giọng đọc từng đoạn, bài. -Cả lớp luyện đọc. -Một số HS thi đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: * Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi naøy. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. H¸t nh¹c:. -Lớp nhận xét. * Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh choáng thieân tai, baûo veä ñeâ bieån.. C« Thuý d¹y. TOÁN:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu:Giuùp HS: - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, phép chia phân s ố. -Bài tập cần thực hiện 1, 2. Bài 3, 4 hs khá giỏi làm. II. Đồ dùng dạy học: phiếu III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. tieát 126. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: -HS laéng nghe. a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Cá nhân *MT: Thực hiện được phép chia hai phân số. * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Hs đọc xác định y/c -GV nhaéc cho HS khi ruùt goïn phaân soá phaûi -Tính roài ruùt goïn. rút gọn đế khi được phân số tối giản. -GV yêu cầu cả lớp làm bài. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. Coù theå trình baøy nhö sau: * HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính. - Nhận xét bài làm của bạn -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2 :Caù nhaân *MT: Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân. -Hs đọc đề xác định y/c * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tìm x. -Trong phaàn a, x laø gì cuûa pheùp nhaân ? -x là thừa số chưa biết. * Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -x laø soá chöa bieát trong pheùp chia. Muoán thừa số chưa biết ta làm như thế nào ? * Haõy neâu caùch tìm x trong phaàn b. tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -2 HS thi laøm phieáu daùn leân baûng laøm baøi, -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau HS cả lớp làm bài vào vở. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đó yêu cầu HS dưới lớp tự kiểm tra lại bài cuûa mình. *Baøi 3, 4 hs khaù gioûi laøm 4.Cuûng coá -Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân? 5. Daën doø : -Daën doø, nhaän xeùt tieát hoïc. -Lớp nhận xét chỉnh sửa. -Vài hs trả lời -H s laéng nghe. ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t1 ) I.Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra (theo maãu baøi taäp 5). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. Hoạt động của trò. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại ghi nhớ của bài: “Giữ gìn các công -HS khác nhận xét, bổ sung. trình coâng coâng” +Neâu caùc taám göông, caùc maãu chuyeän noùi veà việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. GV nhaän xeùt.. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/37- 38) +Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải chịu đựng do thieân tai, chieán tranh gaây ra? +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -GV keát luaän: *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/38) Lop4.com. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận.. -HS nêu các biện pháp giúp đỡ. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV giao cho từng nhóm HS thảo luận BT1. Trong những việc làm sau đây, việc làm nào thể hiện lòng nhân đạo? Vì sao? -GV keát luaän: +Việc làm trong các tình huống a, c là đúng. +Vieäc laøm trong tình huoáng b laø sai vì khoâng phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thaønh tích cho baûn thaân. *Hoạt động3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3SGK/39) -GV lần lượt nêu từng ý kiến của bài tập 3. Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng? -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn cuûa mình. -GV keát luaän: Ý kiến a :đúng YÙ kieán b :sai YÙ kieán c :sai Ý kiến d :đúng. -Hs đọc đề xác định y/c -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. -HS laéng nghe.. -Hs đọc xác định y/c BT3 -HS biểu lộ thái độ theo quy ước ở hoạt động 3, tiết 1- bài 3. -HS giải thích lựa chọn của mình. -HS laéng nghe.. 4.Cuûng coá - Daën doø:. -HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, -HS cả lớp thực hiện. ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo.. ************************************************** Thø 3 ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010. C« TrÇn Thanh d¹y *************************************************** Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010 TẬP ĐỌC : GA – VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng lưu loát các tên riêng tiếng nước ngoài ( Ga-vrốt, Aêng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người daãn chuyeän. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt.. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Phiếu ghi nội dung đoạn 3 hd luyện đọc dc. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:. Hoạt động của trò. -HS1: Đọc Đ1+2. -Kieåm tra 2 HS. * Tìm những từ ngữ hình ảnh (trong Đ1) nói * Những từ ngữ, hình ảnh đó là: “Gió lên … nhoû beù”. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lên sự đe doạ của cơn bão biển. -HS2: Đọc Đ3. * Những từ ngữ, hình ảnh nào (trong Đ3) thể * Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến chục …”. thắng của con người trước cơn bão biển ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc:. -HS laéng nghe.. * GV đọc cả bài một lượt diễn cảm - Y/c HS chia ®o¹n. -HS laéng nghe. *3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu … mưa đạn. +Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói. +Đoạn 3: Còn lại, -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. * Cho HS đọc nối tiếp. -3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn 2-3 lượt -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: -HS đọc các từ khó đọc Ga-vroát, AÊng-gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc -Chữa đọc sai cho hs. * Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -1 HS đọc chú giải, 4 HS giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. -Từng cặp HS luyện đọc. - Gọi 2 HS đọc toàn bài 2 HS đọc cả bài.-HS kh¸c lắng nghe. c). Tìm hieåu baøi: Đoạn 1: -HS đọc đoạn 1. -Cho HS đọc đoạn 1. -Nghe nghĩa quân sắp hết đạn nên Ga* Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ? vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân tiếp tục chiến đấu. - Vì sao cậu lại làm việc đó? Hãy nói thử câu ý -Vì em nghe nói, nghĩa quân sắp hết đạn. VD: Mình phải kiếm ít đạn giúp các anh ấy/ nghĩ của cậu khi nghe thấy điều đó. Phải có đạn mới tiếp tục chiến đấu được. => cËu rÊt dòng c¶m. - CËu bÐ thÓ hiÖn râ tÝnh c¸ch g×? - Nªu ý 1 cña bµi ? Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2: * Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng caûm cuûa Ga-vroát ?. - Nªu ý 2 cña bµi ? Đoạn 3: -Cho HS đọc đoạn 3:. ý1 : Ga-vrốt giúp nghĩa quân nhặt đạn -HS đọc thầm đoạn 2. - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của địch. Cuốc-phây-rắc giục caäu quay vaøo nhöng Ga-vroát vaãn naùn laïi để nhặt đạn … ý2 :Sù dòng c¶m cña Ga-vrèt -HS đọc thầm đoạn 3. -HS có thể trả lời:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Vì chú bé ẩn, hiện trong làn khói đạn nhö thieân thaàn. * Vì đạn bắn theo Ga-vrốt nhưng Ga-vrốt nhanh hơn đạn … * Vì Ga-vroát nhö coù pheùp gioáng thieân thần, đạn giặc không đụng tới được. -HS có thể trả lời: * Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga- * Ga-vroát laø moät caäu beù anh huøng. vroát. * Em raát khaâm phuïc loøng duõng caûm cuûa Ga-vroát. * Ga-vroát laø taám göông saùng cho em hoïc taäp. * Em rất xúc động khi đọc truyện này. - §o¹n 3 cho biÕt g× ? ý 3 : Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn. - Th¶o luËn t×m néi dung chÝnh cña bµi - Y/c HS đọc toàn bài tìm ND chính của bài Néi dung :Ca ngợi lòng dũng cảm của - Y/c HS tr¶ lêi - GV chèt chuù beù Ga-vroát. *Vì sao taùc giaû noùi Ga-vroát laø moät thieân thaàn ?. d). Đọc diễn cảm:. -4 HS sắm 4 vai để đọc: người dẫn truyện, Ga-vroát, AÊng-gioân-ra, Cuoác-phaây-raéc. Lớp tìm giọng đọc từng nhân vật. -Cho HS đọc truyện theo cách phân vai.. -GV dán phiếu hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 -Gv cuøng hs nhaän xeùt` tuyeân döông 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện. tO¸N :. -HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. -Nhóm 2 đọc thầm, vài hs thi đọc -Lớp nhận xét cùng gv. -HS laéng nghe. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu:Giuùp HS: -Thực hiện được phép chia hai phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên. - Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá *Bài tập cần thực hiện 1(a, b), 2(a, b), 4. Bài 1c, 2c, 3 hs khá giỏi làm.. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.KTBC: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 128.GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Lop4.com. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của baïn. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 1a,b :Caù nhaân MT: Thực hiện được phép chia hai phân số. -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài -Hs đọc xác định y/c -HS thực hiện phép tính: trước lớp. 3 3 2 3 1 3 :2= : =  = 4 4 1 4 2 8. -Gv quan sát giúp đỡ -Gv keát luaän choát laïi *Baøi 1c hs khaù gioûi laøm. -Vaøi hs neâu keát quaû. Baøi 2a, b : Caù nhaân MT: Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên. 3 -GV vieát baøi maãu leân baûng : 2 sau đó yêu -3 HS làm phiếu dán lên bảng, HS cả lớp 4 laøm baøi vaøo VBT. cầu HS: viết 2 thành phân số có mẫu số là 1 và Kết quả làm bài đúng: 5 5 5 thực hiện phép tính. a). : 3 = = -GV giảng cách viết gọn như trong SGK đã 21 7 73 1 1 1 trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần b). : 5 = = 2  5 10 2 coøn laïi cuûa baøi. 2 2 2 1 c). :4= = = 3 3  4 12 6 -GV chữa bài và cho điểm HS. -Lớp nhận xét chỉnh sửa *Baøi 2c, 3 hs khaù gioûi laøm Baøi 4 : Thi phieáu MT: Bieát tìm phaân soá cuûa moät soá -GV yêu cầu HS đọc đề bài.. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài. -Trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán: +Biết chiều dài của mảnh vườn là 60m,. -GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: +Bài toán cho ta biết gì ?. chieàu roäng laø. 3 chieàu daøi. 5. +Tính chu vi vaø dieän tích cuûa maûnh vườn. +Để tính được chu vi và diện tích của mảnh +Chúng ta phải biết được chiều rộng của mảnh vườn. vườn chúng ta phải biết được những gì ? +Tính chiỊu rộng của mảnh vườn như thế nào ? +Chiều rộng của mảnh vườn là: 60  3 +Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?. 5. -GV yêu cầu HS thực hiện tính chiều rộng, sau đó tính chu vi và diện tích của mảnh vườn. -GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp. -GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. Lop4.com. -2HS thi làm bài phiếu, lớp làm vào vë. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn.. -Hs laéng nghe -Hs laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KEÅ CHUYEÄN: I.Muïc tieâu:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC. 1. Reøn kó naêng noùi: - Kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. - Hiểu được nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện). -Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc, có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa.. II.Đồ dùng dạy học: -Moät soá truyeän vieát veà loøng duõng caûm (GV vaø HS söu taàm). -Bảng lớp.. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:. Hoạt động của trò. -HS kể 2 đoạn truyện Những chú bé khoâng cheát. * Vì sao truyện có tên là “Những chú bé * Vì: 3 chú bé ăn mặc giống nhau nên tên phát xít nhầm tưởng chú bé bị chết sống khoâng cheát”. laïi. * Vì: tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao caû cuûa caùc chuù beù seõ soáng maõi trong taâm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. trí mọi người. 2. Bài mới: -Kieåm tra 1 HS.. a). Giới thiệu bài:. Các em đã nghe, được đọc nhiều truyện -HS lắng nghe. trên sách báo, qua lời kể của bố mẹ, anh chị hoặc các anh chị phụ trách đội. Trong tiết hoïc haâm nay moãi em seõ keå moät caâu truyeän mình đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm cho cả lớp cùng nghe. b)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài: -1 HS đọc đề bài. -Cho HS đọc đề bài. -GV ghi lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. -4 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3, -Cho HS đọc các gợi ý. 4. -Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ -Một số HS nối tiếp nói tên câu chuyện mình seõ keå. keå. c). HS keå chuyeän: -Từng cặp HS kể nhau nghe và trao đổi về -Cho HS keå chuyeän trong nhoùm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK vaø neâu roõ yù nghóa. -Cho HS thi keå. -GV nhận xét, khen những HS kể chuyện hay, nói ý nghĩa đúng.. yù nghóa cuûa caâu chuyeän mình keå. -Moät soá HS thi keå, noùi veà yù nghóa caâu chuyeän mình keå. -Lớp nhận xét.. 3. Cuûng coá, daën doø:. -Hs laéng nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. -Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của tiết KC tuaàn 27.. TAÄP LAØM VAÊN:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. I.Muïc tieâu: 1. HS nắm được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả cây cối. 2. Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng.. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh một số loài cây. -Bảng phụ để viết dàn ý quan sát.. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:. Hoạt động của trò -2 HS lần lượt đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả ở tiết TLV trước.. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài:. Các em đã học về hai cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Trong tiết học hôm nay, -HS lắng nghe. các em sẽ được luyện tập về 2 cách kết bài mở rộng và không mở rộng trong bài văn mieâu taû caây coái.. * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Khi viết bài có thể sử dụng các câu ở đoạn a, b vì đoạn a đã nói được tình cảm của người tả đối với cây.. * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2.. -1 HS đọc to, lớp đọc thềm theo. -HS laøm baøi theo caëp. -Đại diện các cặp phát biểu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV giao vieäc. GV ñöa baûng phuï vieát daøn yù. -Cho HS làm bài. GV dán một số tranh ảnh -HS làm bài cá nhân, trả lời 3 câu hỏi a, leân baûng. b, c. -Cho HS trình baøy. -GV nhận xét và chốt lại những ý trả lời -Lớp nhận xét. đúng 3 câu hỏi của HS.. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao việc: Các em dựa vào ý trả lời cho 3 câu hỏi để viết một kết bài mở rộng cho baøi vaên. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày kết quả đã viết. -GV nhận xét, khen thưởng những HS đã viết kết bài theo kiểu mở rộng hay.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -HS viết kết bài theo kiểu mở rộng. -Một số HS đọc kết bài của mình. -Lớp nhận xét.. * Baøi taäp 4:. -1 HS đọc to yêu cầu của BT. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc: Caùc em choïn moät trong ba đề tài a, b, c và viết kết bài mở rộng cho đề tài em đã chọn. -HS làm bài cá nhân, trao đổi với bạn, -Cho HS viết kết bài và trao đổi với bạn. goùp yù cho nhau. -Một số HS nối tiếp đọc đoạn kết bài. -Cho HS đọc kết bài. -GV nhận xét, chấm điểm những kết bài hay. -Lớp nhận xét.. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại đọc kết đã viết ở BT4. -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV trước.. *************************************************** Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010. LuyÖn tõ vµ c©u : I.Muïc tieâu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM(TiÕp). - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ traùi nghóa. - Biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp. - Biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chuû ñieåm.. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc BT1, 4. -Từ điển. -5 -6 tờ phiếu khổ to. -Bảng lớp, … Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:. Hoạt động của trò -2 HS đóng vai để giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thaêm Haø.. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc: Caùc em coù 2 nhieäm vuï: Moät là tìm những từ cùng nghĩa với từ Dũng cảm. Hai là tìm những từ trái nghĩa với từ Dũng caûm. Các em cần biết: Từ cùng nghĩa là những từ có nghĩa gần giống nhau. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû.. -HS laéng nghe. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -Caùc nhoùm laøm baøi vaøo giaáy.. -Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp. -GV nhận xét, chốt lại những từ HS tìm -Lớp nhận xét. đúng. * Từ cùng nghĩa với Dũng cảm: can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, anh hùng, anh duõng, quaû caûm, … * Từ trái nghĩa với Dũng cảm: nhát gan, nhút nhát, đớn hèn, hèn hạ, bạc nhược, … * Baøi taäp 2: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. -GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï choïn một từ trong các từ đã tìm được, xem từ đó có nghĩa như thế nào ? thường được sử dụng trong trường hợp nào ? nói về pjẩm chất gì ? của ai ? Sau đó em đặt câu với từ đó. -Mỗi em chọn 1 từ, đặt 1 câu. -Cho HS laøm baøi. -Một số HS lần lượt đọc câu mình đã đặt. -Cho HS đọc câu mình vừa đặt. -GV nhận xét, khẳng định những câu HS -Lớp nhận xét. đọc đúng, đặt hay.. * Baøi taäp 3:. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao việc: Các em chọn từ thích hợp trong 3 từ anh dũng, dũng cảm, dũng mãnh để điền vào chỗ trống đã cho sao cho đúng. -HS điền vào chỗ trống từ thích hợp. -Cho HS laøm baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Cho HS trình baøy baøi laøm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Dũng cảm bênh vực lẽ phải. * Khí theá Duõng maõnh. * Hi sinh anh duõng. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT4. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi.. -HS lần lượt đọc bài làm. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. -HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi để tìm câu thành ngữ nói về lòng dũng caûm. -Moät soá HS phaùt bieåu. -Cho HS trình baøy. -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. Trong các thành ngữ đã cho có 2 thành ngữ -HS nhẩm HTL các thành ngữ và thi đọc. nói về lòng dũng cảm. Đó là: * Vào sinh ra tử (trải qua nhiều trận mạc, đầy nguy hiểm, kề bên cái chết). * Gan vaøng daï saét (gan daï duõng caûm, không nao núng trước khó khăn nguy hiểm). * Baøi taäp 5: -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc yêu cầu của BT5. -GV giao vieäc. -HS chọn 1 thành ngữ, đặt câu với thành -Cho HS ñaët caâu. ngữ đã chọn. -Một số HS đọc câu vừa đặt. -Cho HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét, khen những HS đặt câu hay. -Lớp nhận xét.. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà đặt thêm các câu với những thành ngữ đã cho ở BT4. -Dặn HS về nhà HTL các thành ngữ. Anh v¨n :. C« HiÒn d¹y. TOÁN : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Thực hiện các phép tính với phân số. *Bài tập cần thực hiện: 1(a,b), 2(a,b), 3(a,b), 4(a,b). Bài 1c, 2c, 3c, 4c, 5 hs khá giỏi làm. II. Đồ dùng dạy học: phiếu. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. Hoạt động của trò. -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 129. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập. -HS laéng nghe.. -Hs đọc xác định y/c Baøi 1a, b: Caù nhaân -GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Kết quả làm bài đúng như sau: MSC neân choïn MSC nhoû nhaát coù theå. 2 10 12 22 4 a). + = + = 3 15 15 15 5 5 1 5 2 7 -gv quan sát giúp đỡ b). + = + = 12 6 12 12 12 -HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau -GV chữa bài của HS trên bảng lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng đó tự kiểm tra lại bài của mình. laøm baøi.. * Baøi 1c hs khaù gioûi laøm Baøi 2a, b: Caù nhaân -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.. -Hs đọc xác định y/c -HS cả lớp làm bài. Kết quả bài làm đúng: 23 11 69 55 14 a). - = = 5 3 15 15 15 3 1 6 1 5 b). = = 7 14 14 14 14. -gv quan sát giúp đỡ -Gv keát luaän choát laïi * Baøi 2c hs khaù gioûi laøm Baøi 3a,b: Caù nhaân -Hs đọc xác định y/c -GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -HS cả lớp làm bài. Kết quả bài làm đúng: 3 5 5 15 5 3 * Löu yù : HS coù theå ruùt goïn ngay trong quaù a).  = = = 46 6 24 8 4 trình thực hiện phép tính. 4  13 52 4 b).  13 = = 5 5 5 -Gv keát luaän choát laïi * Baøi 3c hs khaù gioûi laøm Baøi 4a, b: 2 HS lµm vµo phieáu -Hs đọc xác định y/c -GV neâu nhieäm vuï -2HS thi phiếu cả lớp làm bài vở -Quan sát giúp đỡ -Lớp nhận xét chỉnh sửa -Gv keát luaän choát laïi Baøi 4c, 5 hs khaù gioûi laøm 5. Daën doø:-Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi -HS laéng nghe tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau.. ChÝnh t¶ (NgheI.Muïc tieâu:. viÕt):. THAÉNG BIEÅN. 1. Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả: l/n, in/inh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *THBVMT trực tiếp: Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gay ra để bảo vệ cuộc sống con người.. II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT. VBT. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:. Hoạt động của trò. -Kiểm tra 2 HS. GV đọc cho HS viết: Cái rao, -2 HS lên bảng viết, HS còn lại viết vào giấy nhaùp. soi dây, gió thổi, lênh khênh, trên trời, … -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Vieát chính taû: *Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn 1+2 bài Thắng biển. -GV nhắc lại nội dung đoạn 1+2 kết hợp giáo duïc muïc tieâu TH BVMT cho hs -Cho HS đọc lại đoạn chính tả. -Cho HS luyện viết những từ khó: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, …. -HS laéng nghe. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Lớp đọc thầm lại 2 đoạn 1+2. -Vaøi hs neâu -Hs đọc lại 2 đoạn phát hiện từ khó -HS luyện viết từ.. b). GV đọc cho HS viết: -Nhaéc HS veà caùch trình baøy. -Đọc cho HS viết. -Đọc một lần cả bài cho HS soát lỗi.. c). Chấm, chữa bài: -GV chấm 5 đến 7 bài. -GV nhaän xeùt chung. * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a hoặc b giao cho nhóm a). Ñieàn vaøo choã troáng l hay n -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày kết quả: GV dán 3 tờ giấy đã viết sẵn BT lên bảng lớp. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Cần điền lần lượt các âm đầu l, n, b). Ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù vaàn in hay inh ? -Caùch tieán haønh nhö caâu a.. -Gv keát luaän choát laïi. 3. Cuûng coá, daën doø:. -HS vieát chính taû. -HS soát lỗi. -HS đổi tập cho nhau để chữa lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi caù nhaân. -3 HS lên thi điền phụ âm đầu vào chỗ trống. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào VBT. -Lời giải đúng: a)lại – lồ – lửa – nãi – nến – loùng laùnh – lung linh – naéng – luõ luõ – leân lượn. b) lung linh thaàm kín giữ gìn laëng thinh bình tónh hoïc sinh nhường nhịn gia ñình rung rinh thoâng minh. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt -Hs lắng nghe đầu bằng từ n, 5 từ bắt đầu bằng từ l. ***************************************************************************** Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n : I.Muïc tieâu:. Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010 LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. - Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, kết bài, mở bài. cho bài văn miêu tả cây cối đã xác định. *TH BVMT trực tiếp: Hs thể hiện hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích trong cuoäc soáng. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp chép sẵn đề bài và dàn ý. -Tranh ảnh một số loài cây. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -2 HS lần lượt đọc đoạn kết bài kiểu mở -Kieåm tra 2 HS. rộng đã viết ở tiết TLV trước. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: -HS laéng nghe. a). Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập: -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -Cho HS đọc đề bài trong SGK. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trên đề bài đã viết trước trên bảng lớp. Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quaû, caây hoa) maø em yeâu thích. -GV dán một số tranh ảnh lên bảng lớp, giới -HS quan sát và lắng nghe GV nói. thiệu lướt qua từng tranh. -HS lần lượt nói tên cây sẽ tả. -Cho HS noùi veà caây maø em seõ choïn taû. -4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -GV nhaéc HS: Caùc em caàn vieát nhanh ra giaáy nháp dàn ý để tránh bỏ sót các ý khi làm bài. c). HS vieát baøi: -Viết ra giấy nháp  viết vào vở. -Cho HS vieát baøi. -Một số HS đọc bài viết của mình. -Cho HS đọc bài viết trước lớp. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và khen ngợi những HS viết hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết -Hs lắng nghe lại vào vở. -Dặn HS về nhà chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra ở tiết TLV tuần 27.. To¸n: I. Muïc tieâu. LUYEÄN TAÄP CHUNG Giuùp HS reøn kó naêng:. -- Thùc Thùc hiÖn hiÖn ®­îc ®­îc c¸c c¸c phÐp phÐp tÝnh tÝnh víi víi ph©n ph©n sè. sè. -- BiÕt gi¶I bµi to¸n cã lêi v¨n. BiÕt gi¶I bµi to¸n cã lêi v¨n. II. II. Lªn Lªn líp líp 1, KiÓm 1, KiÓm tra tra bµi bµi cò cò 2, 2, Bµi Bµi míi míi :: a. a. Giíi Giíi thiÖu thiÖu bµi bµi b. C¸c ho¹t động b. Các hoạt động. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ho¹t Hoạt động động của cña GV GV. Bµi Bµi 11 -- HS HS đọc đọc đề đề bài bµi -- Th¶o luËn nhãm Th¶o luËn nhãm -- C¸c C¸c nhãm nhãm tr¶ tr¶ lêi lêi KQ KQ :: a, a, b, b, d. d. Sai Sai b. §óng b. §óng ++ V× V× sao sao sai, sai, V× V× sao sao đúng đúng. §äc Đọc đề đề bài bµi Th¶o luËn Th¶o luËn nhãm nhãm Tr¶ Tr¶ lêi lêi Tr¶ Tr¶ lêi lêi. Bµi Bµi 33 a,c: a,c: -- HS HS đọc đọc đề đề bài bµi -- Th¶o Th¶o luËn luËn nhãm nhãm tÝnh tÝnh kÕt kÕt qu¶ qu¶ ra ra nh¸p nh¸p -- Ch÷a bµi : C¸c nhãm tr¶ lêi – GV Ch÷a bµi : C¸c nhãm tr¶ lêi – GV ghi ghi b¶ng b¶ng 5 1 1 5 1 1 x   x 2 3 4 2 3 4 5 1 5 1     6 4 2 12 30 1 10 3     12 12 12 12 31 13   12 12 Bµi Bµi 44 -- HS HS đọc đọc đề đề bài bµi -- Th¶o Th¶o luËn luËn nhãm nhãm -- C¸c C¸c nhãm nhãm nªu nªu c¸ch c¸ch lµm lµm -- NÕu cßn thêi gian cho NÕu cßn thêi gian cho HS HS lµm lµm vµo vµo vë. vë. KQ : KQ : Bµi Bµi gi¶i gi¶i Sè ki-l«-gam cµ Sè ki-l«-gam cµ lÊy lÊy ra ra lÇn lÇn sau sau lµ: lµ: 2710 2710 xx 22 == 5420 5420 (kg) (kg) Sè Sè ki-l«-gam ki-l«-gam cµ cµ lÊy lÊy ra ra c¶ c¶ hai hai lÇn lÇn lµ: lµ: 2710 + 5420 = 8130 (kg) 2710 + 5420 = 8130 (kg) Sè Sè ki-l«-gam ki-l«-gam cµ cµ phª phª cßn cßn l¹i l¹i trong trong kho kho lµ: lµ: 23 23 450 450 -- 8130 8130 == 15 15 320 320 (kg) (kg) §¸p §¸p sè: sè: 15 15 320 320 kg kg cµ cµ phª. phª. 3. 3. Cñng Cñng cè cè -- DÆn DÆn dß dß Nªu Nªu néi néi dung dung «n «n tËp tËp. LÞch sö : ThÓ dôc :. Ho¹t Hoạt động động của cña HS HS. -- §äc Đọc đề đề bài bµi Th¶o Th¶o luËn luËn nhãm nhãm. -- §äc Đọc đề đề bài bµi -- Th¶o Th¶o luËn luËn nhãm nhãm -- Tr¶ lêi Tr¶ lêi. C« Lª d¹y Bµi Bµi 52: 52: Di Di chuyÓn chuyÓn tung, tung, b¾t b¾t bãng, bãng, nh¶y nh¶y d©y d©y Trß Trß ch¬i ch¬i "Trao "Trao tÝn tÝn gËy" gËy". I. I. Môc Môc tiªu: tiªu: 1. 1. KT: KT: ¤n ¤n tung tung b¾t b¾t bãng bãng theo theo nhãm nhãm 2,3 2,3 người. người. Học Häc di di chuyÓn chuyÓn tung tung vµ vµ b¾t b¾t bãng, bãng, nh¶y nh¶y d©y d©y kiÓu kiÓu ch©n chân trước trước chân ch©n sau. sau. Trß Trß ch¬i: ch¬i: Trao Trao tÝn tÝn gËy. gËy. 2. 2. KN: KN: Thùc Thùc hiÖn hiÖn c¬ c¬ b¶n bản đúng đúng động động tác t¸c vµ vµ n©ng n©ng cao cao thµnh thµnh tÝch. tÝch. Ttrß Ttrß ch¬i ch¬i biÕt biÕt c¸ch c¸ch ch¬i, ch¬i nhiÖt t×nh nhanh nhÑn khÐo lÐo. ch¬i, ch¬i nhiÖt t×nh nhanh nhÑn khÐo lÐo. 3. 3. T§: T§: Hs Hs yªu yªu thÝch thÝch m«n m«n häc. häc. II. II. §Þa §Þa ®iÓm, điểm, phương phương tiện. tiÖn. -- §Þa ®iÓm: S©n toµn. Địa điểm: Sân trường, trường, vệ vÖ sinh, sinh, an anLop4.com toµn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -- Phương Phương tiện: tiÖn: 22 cßi, cßi, 22 Hs Hs /1 /1 bãng, bãng, 22 Hs Hs /1 /1 d©y, d©y, kÎ kÎ s©n s©n ch¬i ch¬i trß trß ch¬i. ch¬i. III. III. Néi Néi dung dung vµ và phương phương pháp ph¸p lªn lªn líp líp.. Néi §Þnh Phương Néi dung dung Định lượng lượng Phương pháp ph¸p -- §HTT 1. 66 -- 10 §HTT 1. PhÇn PhÇn më më ®Çu. ®Çu. 10 pp -- Líp trưởng tËp trung b¸o c¸o sÜ ++ ++ ++ ++ Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ G sè. G ++ ++ ++ ++ ++ sè. -- Gv ++ ++ ++ ++ Gv nhËn nhËn líp líp phæ phæ biÕn biÕn néi néi dung dung §HTL: tiÕt häc. tiÕt häc. - §HTL: -- §i Đi thường thường vòng vßng trßn trßn hÝt hÝt thë. thë. -- ¤n ¤n bµi bµi TDPTC. TDPTC. 2. 18 2. PhÇn PhÇn c¬ c¬ b¶n: b¶n: 18 -- 22 22 pp 99 -- 11 a. 11 pp a. Bµi Bµi tËp tËp RLTTCB. RLTTCB. -- 22 HS 1 – -- ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2, HS /1 /1 nhãm nhãm quay quay mÆt mÆt vµo vµo nhau nhau ¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2, 1 – 22 pp tung 33 người. tung vµ vµ b¾t b¾t bãng. bãng. người. ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ ++ -- Häc Häc di di chuyÓn chuyÓn tung tung vµ vµ b¾t b¾t bãng. bãng. 44 –– 55 pp -- §HTL: ++ Gv §HTL: Gv nªu nªu tªn tên động động tác, t¸c, lµm lµm mÉu mÉu vµ c¸c tæ tù qu¶n để hs ch¬i. và các tổ tự quản để hs chơi. -- ¤n ¤n nh¶y nh¶y d©y d©y kiÓu kiÓu ch©n chân trước trước chân ch©n 22 –– 33 pp sau: sau: b. b. Trß Trß ch¬i ch¬i vËn vận động: động: Trao Trao tÝn tÝn 99 -- 11 gËy. 11 pp gËy. -- C¸c C¸c nhãm nhãm thi thi nhÈy nhÈy d©y, d©y, líp líp cïng cïng -- Gv Gv nªu nªu tªn tªn trß trß ch¬i, ch¬i, chØ chØ dÉn dÉn s©n s©n gv nx, gv nx, ch¬i vµ yc hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.Hs ch¬i vµ yc hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.Hs ch¬i ch¬i thö thö vµ vµ ch¬i ch¬i chÝnh chÝnh thøc. thøc. 44 -- 66 pp 33.. PhÇn PhÇn kÕt kÕt thóc. thóc. -- Gv cïng hs hÖ thèng bµi. -- §HTT: Gv cïng hs hÖ thèng bµi. §HTT: -- Hs Hs ®i đi đều đều hát h¸t vç vç tay. tay. -- Trß Trß ch¬i: ch¬i: KÕt KÕt b¹n. b¹n. -- Gv nx, đánh gi¸ Gv nx, đánh giá kết kÕt qu¶ qu¶ giê giê häc, häc, vn vn «n «n bµi bµi RLTTCB. RLTTCB.. Sinh ho¹t tuÇn 26 1, NÒ nÕp : Duy tr× tèt - Xếp hàng : Đúng quy định nhanh, thẳng - Chuyên cần : Đi học đều, Đúng giờ - Trang phục : Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng - VÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh tr ­êng líp s¹ch sÏ. 2. Häc tËp - Học theo đúng chương trình thời khóa biểu - Có sự chuẩn bị bài ở nhà trước khi đi học - Cã ý thøc x©y dùng bµi trong giê häc 3. Công tác khác - Chăm sóc bồn hoa thường xuyên Vệ sinh trường lớp sạch sẽ , tích cực trang trí lớp đẹp .. * Tån t¹i : Trong giờ học đôi lúc còn thiếu tập trung : ước , Sơn , Trí , Dũng . Tiếp thu bài chậm : Vỵ, Tuấn Anh , Dung , Hồ Hương. II. KÕ ho¹ch tuÇn 27 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *****************************. HÕt*************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>