Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24 Tập đọc:. Thứ 2 ngày 9 tháng 2 năm 2010.. VÏ VÒ CUéC SèNG AN TOµN. A. môC TI£U - Biết đọc đúng một bản tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. - N¾m ®­îc néi dung chÝnh cña b¶n tin : cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®­îc thiÕu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biÖt lµ an toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng ng«n ng÷ héi ho¹(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). B. §å DïNG D¹Y HäC - Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc thuộc lòng bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mÑ , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc : - GV đọc mẫu với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành - Lắng nghe. mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng những từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 4 tháng, phong phú, tưới tắn, rõ ràng, hồn nhiªn, trong s¸ng, s©u s¾c, bÊt ngê… - Hướng dẫn HS cách đọc: ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu c©u, nghØ h¬i tù nhiªn, t¸ch c¸c côm tõ trong nh÷ng c©u v¨n kh¸ dµi. - GV ghi b¶ng: UNICEF. - UNICEF - GV gi¶i thÝch: UNICEF lµ tªn viÕt t¾t cña Quü B¶o Trî - 50 000 Nhi §ång cña liªn Hîp Quèc - UNICEF ViÖt Nam vµ b¸o - GV : 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội Thiếu niên tiền phong/ vừa tổng dung đáng chú ý của bản tin. Vì vây, sau khi đọc tên bài, kết … với chủ đề / “ Em…” các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản - Các họa sĩ … nai nạn/ mà còn tin. …hội họa / sáng tạo đến bất ngờ. - Y/c HS chia ®o¹n. -Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - Cho 2 HS đọc 6 dòng mở đầu. - Cho từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn của bài Đọc 2-3 lượt. - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ, giúp c¸c em hiÓu c¸c tõ míi vµ khã trong bµi. - Cho HS luyện đọc theo cặp, - Luyện đọc nhóm đôi. - Cho 2 HS đọc lại cả bài. - 2 HS đọc toàn bài . 3. T×m hiÓu bµi + CH1: Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?(Em muốn sống an - Chủ đề: Em muốn sống an toàn toµn) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + CH2: Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?(Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gởi về Ban Tổ Chức.) + CH3: §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc tèt vÒ chñ đề cuộc thi ?(Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặt biệt là an toàn giao th«ng rÊt phong phó: §éi mò b¶o hiÓm lµ tèt nhÊt, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được… ) + CH4: Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả n¨ng thÈm mÜ cña c¸c em ? (Phßng tranh tr­ng bµy lµ phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai n¹n mµ cßn biÕt thÓ hiÖn vÒ ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng t¹o đến bất ngờ.) + CH5: Nh÷ng dßng in ®Ëm ë b¶n tin cã t¸c dông g× ? (Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh th«ng tin) * Néi dung chÝnh cña bµi nµy lµ g× ?. - Thiếu nhi hưởng ứng rất sôi nổi. - NhËn thøc tèt. - Được ban giám khảo đánh giá cao. * Tãm t¾t (dßng in ®Ëm). - Gây ấn tượng - tãm t¾t ng¾n gän. * Néi dung : cuéc thi vÏ Em muèn sèng an toµn ®­îc thiÕu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dù thi cho thÊy c¸c em cã nhËn thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toµn giao th«ng vµ biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh b»ng 4. Luyện đọc diễn cảm. ng«n ng÷ héi ho¹. - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn trong bản tin. - 4 HS đọc - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản - Lắng nghe. th«ng b¸o tin vui: nhanh gän, râ rµng. - GV đọc mẫu bản tin đoạn : “ Được phát động …. Kiên “Được phát động từ … Kiên Giang.” Giang” -Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin. - Luyện đọc – thi đọc diễn cảm . III. Cñng cè - DÆn dß : - Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc tiếp bản tin. H¸t nh¹c : To¸n:. C« Thóy d¹y LuyÖn tËp. I. MôC TI£u.: Gióp HS. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng hai ph©n sè ( cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè), céng sè tù nhiªn víi ph©n sè, ph©n sè víi sè tù nhiªn. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 3 II. §å DïNG D¹Y HäC: 1. Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô, bé §D ; 2. Häc sinh : SGK III.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu :. 1. Bµi cò (2-3’): Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? 1 HS lµm l¹i BT2 2. Bµi míi (35’) : gtb Hoạt động của thầy và trò Néi dung Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT - RÌn kÜ n¨ng céng hai ph©n sè cïng - Cho HS tù lµm, nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ söa mÉu sè sai lªn b¶ng. - Cñng cè NC vÒ céng hai ph©n sè. Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu BT. 3 3:3 1  = 15 15 : 3 5 - GV cho c¶ líp thùc hiÖn phÐp céng, råi nhËn xÐt Céng 3  2  1  2  3 c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ 15 5 5 5 5. - GV ghi phÐp céng. 3 2  lªn b¶ng líp 15 5. - Cho HS suy nghÜ t×m c¸ch lµm kh¸c. Cho HS. nhËn xÐt ph©n sè. 3 råi rót gän theo c¸ch kh¸c 15. -Tương tự HS tự làm các ý còn lại vào vở, 2 HS lên b¶ng lµm. - NhËn xÐt, ch÷a. 4. Tæng kÕt – Cñng cè ( 1-2’): Kh¸i qu¸t ND bµi - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. đạo đức: Gi÷ G×N C¸C C¤NG TR×NH C¤NG CéNG (TiÕt 2) A.MôC TI£U: - BiÕt ®­îc v× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n cña c«ng c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - BiÕt nh¾c c¸c b¹n b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. B.TµI LIÖU Vµ PH¦¥NG TIÖN:. - PhiÕu ®iÒu tra (theo mÉu bµi tËp 4). - Mỗi HS 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC CHñ YÕU I. Kiểm tra bài cũ: HS đọc phần ghi nhớ. II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Báo cáo về kết quả ñieàu tra GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phöông . c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK ). - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở ñòa phöông. -Cả lớp thảo luận về các báo cáo - HS biểu lộ theo cách đã quy ước . - Giaûi thích lí do . - Thảo luận chung cả lớp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua caùc taám bìa maøu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự . => Keát luaän : + Các ý kiến (a) là đúng . + Caùc yù kieán (b) , (c) laø sai . IV. Cuûng coá – daën doø - Đọc ghi nhí trong SGK - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK - Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.. ************************************************** Thø 3 ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2010 A. MôC TI£U. luyÖn tõ vµ c©u:. C¢U KÓ AI Lµ G× ?. - HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? theo mẫu đã học để giới thiệu về một người, một người thân trong gia đình. - HS kh¸, giái viÕt ®­îc 4, 5 c©u kÓ theo yªu cÇu cña BT2. B. §å DïNG D¹Y- HäC SGK, b¶ng phô Mỗi HS mang theo một tấm ảnh gia đình. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ BTI. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt I. NhËn xÐt: - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1,2: 1,2,3,4. +C©u 1,2: Giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi - 2 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn +Câu 3 : Nêu nhận định về bạn v¨n: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi cña líp ta. Bµi tËp 3: Bạn Diệu Chi là học sinh cũ trường Tiểu Câu 1:Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? – Häc Thµnh C«ng. B¹n Êy lµ mét ho¹ sÜ nhá §©y lµ DiÖu Chi , b¹n míi cña líp ta. đấy. - §©y lµ ai ? - HS tù lµm vµo VBT råi nªu kÕt qu¶ – §©y lµ DiÖu Chi, B¹n míi cña líp ta. - GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng - HS t×m c¸c bé phËn tr¶ lêi c¸c c©u hái Ai Câu 2:Ai là học sinh cũ của trường tiểu học ? lµ g× ? Thµnh C«ng? (hoÆc b¹n DiÖu Chi lµ ai?) - GV treo bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời - Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường 2 HS lªn b¶ng lµm. tiÓu häc Thµnh C«ng. - GV dặn HS gạch một gạch dưới bộ phận trả Câu 3:Ai là hoạ sĩ nhỏ? lời câu hỏi Ai ? gạch hai gạch dưới bộ phận trả – B¹n Êy lµ ho¹ sÜ nhá ®©y. lêi c©u hái lµ g×? - Bạn ấy là ai?– Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy. - GV chốt lại ý đúng: * KÕt luËn: - Cho cả lớp so sánh xác định sự khác nhau - Ai ? Lµ g× ? giữa kiểu câu ai là gì? Với kiểu câu đã học: §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? cña líp ta. -Ba kiÓu c©u nµy kh¸c nhau chñ yÕu ë bé B¹n DiÖu Chi lµ häc sinh cò cña Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trường.. phËn nµo trong c©u? -Bé phËn vÞ ng÷ kh¸c nhau thÕ nµo? 3. Phần ghi nhớ: HS đọc ghi nhớ SGK 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài tập và cho cả lớp làm vµo vë bµi tËp. - HS nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nh¾c HS chän t×nh huèng giíi thiÖu: vÒ c¸c b¹n trong líp; hoÆc giíi thiÖu tõng người thân của mình trong tấm ảnh chụp gia đình. Nhớ dùng các câu kể ai là gì trong giíi thiÖu. - Cho HS viÕt VBT - Cho tõng cÆp HS giíi thiÖu, HS thi giíi thiệu trước lớp - GV nhËn xÐt b×nh chän b¹n cã ®o¹n giíi thiệu đúng đề tài, tự nhiên …. B¹n Êy. là một hoạ sĩ nhỏ đấy.. Bµi tËp 1: a 1) Th× ra….. : Giíi thiÖu vÒ c¸i m¸y a 2) Đó là … : Nhận định về giá trị .. b) … : Nhận định ( chỉ mùa vụ ngày, đêm…) c) … : Nhận định về giá trị , bao hàm cả giới thiệu về loại cây đặc biệt của miền Nam. Bµi tËp 2: VD: T«i xin giíi thiÖu vÒ c¸c thµnh viªn trong tæ t«i. §©y lµ Minh. B¹n Êy häc tËp rÊt ch¨m chØ, bµi to¸n nµo dï khã mÊy b¹n còng cè t×m tßi c¸ch gi¶i cho b»ng ®­îc. B¹n kÓ chuyÖn rÊt hay cña tæ t«i lµ Hoa…. Mình xin giới thiệu về gia đình của mình. ông mình là sĩ quan quân đội. Bà mình là giáo viên hiện đang dạy ở trường….. IV. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc To¸n :. PHÐP TRõ PH¢N Sè. A. MôC TI£U:. - BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 2(a, b) B. §å DïNG D¹Y- HäC. - B¨ng giÊy HCN… - HS chuÈn bÞ hai b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 12 cm, chiÒu réng 4 cm, thước chia vạch, kéo. C.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu. I. KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng thùc hµnh tÝnh vµ nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ söa bµi co HS. II.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:. Lop4.com. 1 1 4 3  ;  , gäi HS nãi c¸ch lµm, 2 3 5 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy - GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia mçi b¨ng thµnh 6 phÇn b»ng nhau. LÊy mét b¨ng, 5 3 c¾t lÊy 5 phÇn. GV hái : Cã bao nhiªu phÇn cña b¨ng - Cã 6 b¨ng giÊy c¾t ®i 6 giÊy? 2 b¨ng giÊy cßn b¨ng giÊy 3 5 6 - GV cho HS c¾t lÊy cña tõ băng giấy đặt phần còn 6. 6. l¹i lªn b¨ng giÊy nguyªn. NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy ? -HS thùc hiÖn , so s¸nh tr¶ lêi - GV kÕt luËn: 3. H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - GV ghi lªn b¶ng: - GV gîi ý tõ c¸ch lµm víi b¨ng giÊy, h·y th¶o luËn TÝnh :. 2 nhóm đôi để tìm kết quả đúng là 6. 5 3 6 6 5 3 53 2  - = 6 6 6 6. - GV cho HS nªu , c¶ líp l¾ng nghe, GV ghi - GV hái: Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo? - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, * KÕt luËn : (SGK) gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. 4. Thùc hµnh Bµi tËp 1: HS nªu yªu cÇu BT - GV gäi HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè. Bµi tËp 1: Cñng cè trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Cho HS tù lµm vµo vë, Gäi HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS vµ söa bµi lªn b¶ng líp. Bài tập 2: HS đọc, nêu yêu cầu - C©u a: GV ghi phÐp trõ. 2 3  , råi hái HS 3 9. Bµi tËp 2: Lµm quen trõ hai +Cã thÓ ®­a hai ph©n sè trªn vÒ hai ph©n sè cïng mÉu sè ph©n sè kh¸c mÉu sè 2. ®­îc kh«ng, b»ng c¸ch nµo ? - GV hướng dẫn HS rút gọn trước khi trừ - Cho HS tù lµm c¸c bµi – GV chÊm ®iÓm .. 2 3 2 1 1     3 9 3 3 3. IV. Cñng cè - DÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. -Xem trước bài “ Phép trừ phân số (tiếp theo)”. Kü thuËt :. CH¡M SãC RAU, HOA (tiÕt1 ). A. MôC TI£U - HS biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chằm sóc cây rau, hoa. - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa. - Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa : tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây chậu cây của trường. - ë nh÷ng n¬I kh«ng cã ®iÒu kiÖn thùc hµnh, kh«ng b¾t buéc häc sinh thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa. B. §å DïNG D¹Y - HäC: * VËt liÖu vµ dông cô: -Vườn đã trồng rau, hoa ở bài học trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -DÇm xíi hoÆc cuèc. -Bình tưới nước. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu I. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi:. TiÕt 1 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, 1. Mục đích, cách tiến hành vµ thao t¸c kÜ thuËt ch¨m c¸ch tiÕn hµnh vµ thao t¸c kÜ thuËt ch¨m sãc c©y sãc c©y 2. Tưới nước cho cây * Tưới nước cho cây - HS đọc thầm SGK và sự hiểu biết của mình trả lời Ch * Mục đích trong SGK: + Nếu thiếu nước cây sẽ thế nào ? * C¸ch tiÕn hµnh: + Tưới nước cho cây nhằm mục đích gì ? + ở gia đình em thường tưới nước cho cây rau, hoa vào lúc nào ? Tưới bằng dụng cụ gì ? + Trong H1 người ta tưới nước cho rau, hoa bằng dụng cụ g× ? - GV nhận xét chốt và làm mẫu cách tưới nước và lưu ý : phải tưới đều, không để nước đọng thành vũng trên luống. - GV chỉ định một vài HS làm lại, nhận xét. 3. TØa c©y * TØa c©y + Thế nào là tưới cây ? ( nhổ loại bỏ bớt một số cây trên * Mục đích luống để đảm bào khoảng cách cho những cây còn lại sinh trtưởng phát triển) + Tỉa cây nhằm mục đích gì ? ( Giúp cho cây đủ ánh sáng, * Cách tiến hành: đủ chất dinh dưỡng ) - Hướng dẫn HS quan sát H2 - SGK để rõ hơn. + GV Hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý nhổ những cây cong vÑo, yÕu … c). Lµm cá * Lµm cá: + Quan sát và nêu tên những cây thường mọc trên luống * Mục đích rau, hoa ? ( cá d¹i..) + Tác hại của cỏ dại đối với rau, hoa ?( hút tranh nước, chất * C¸ch tiÕn hµnh: dinh dưỡng ) - GV kÕt luËn : + Liªn hÖ thùc tÕ vµ quan s¸t tranh nªu c¸ch lµm cá? Lµm cá b»ng dông cô g× ?T¹i sao l¹i diÖt cá d¹i vµo ngµy n¾ng ? - GV nhËn xÐt, chèt vµ HD thùc hµnh - Mét vµi HS lµm l¹i, nhËn xÐt. d). Vun xới đất cho rau, hoa * Vun xới đất cho rau, hoa: - HS quan sát và nêu những biểu hiện của đất ở trên luống ? * Mục đích Nguyên nhân làm cho đất bị khô không tơi xốp ? + Vun gèc cho c©y rau, hoa cã t¸c dông g× ? +Quan s¸t H3 -SGK Nªu dông cô vun xíi vµ c¸ch vunxíi ? * C¸ch tiÕn hµnh: + Khi vun xíi cÇn l­u ý g× ? IV. Cñng cè - DÆn dß (1’): Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc HD vÒ nhµ, chuÈn bÞ giê sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khoa häc: ¸NH S¸NG CÇN CHO Sù SèNG (TiÕp theo) A. MôC TI£U: Nªu vai trß cña ¸nh s¸ng - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù. B. §å DïNG D¹Y- HäC Hình trang 96, 97 SGK, Các tấm phiếu bằng bìa kích thước bằng 1/3 tờ giấy khổ A4. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I.Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời I. Vai trò của ánh sáng sống của con người đối với con người - GV yêu cầu cả lớp mỗi người tìm ra một ví dụ về vai trò của - ánh sáng giúp ta: nhìn ánh sáng đối với đời sống của con người. thÊy mäi vËt, ph©n biÖt - HS nªu miÖng, GV ghi ®­îc mµu s¾c, ph©n biÖt - GV cïng HS s¾p xÕp c¸c ý kiÕn theo c¸c nhãm: ®­îc c¸c lo¹i thøc ¨n… +Nhóm 1: ý kiến nói về vai trò của ánh sáng đối với việc - ánh sáng giúp con người nh×n, nhËn biÕt thÕ giíi h×nh ¶nh, mµu s¾c. khỏe mạnh, sưởi ấm +Nhóm 2: Nhóm ý kiến về vai trò của ánh sáng đối với sức khoẻ con người. - GV nªu kÕt luËn nh­ môc B¹n cÇn biÕt II. Vai trß cña ¸nh s¸ng *Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời đối với động vật sống động vật - Di chuyÓn t×m thøc ¨n, - GV cho HS tËp trung theo nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: tìm nước uống… +Kể tên một số động vật mà em biết. Những con vật đó cần - Ph¸t hiÖn ra nguy hiÓm ánh sáng để làm gì ? cÇn tr¸nh - ảnh hưởng đến sự sinh +Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm và ban ngày. s¶n +Bạn có nhận xét về nhu cầu ánh sáng của các động vật đó. +Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chống tăng cân và đẻ nhiều trứng? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: -ý 3 : Mắt của các động vật kiếm ăn ban ngày có khả năng nhìn và phân biệt được hình dạng, kích thước và màu sắc của *Mục Bạn cần biết ( SGK) các vật. Vì vậy chúng cần ánh sáng để tìm thức ăn và phát hiÖn ra nh÷ng nguy hiÓm cÇn tr¸nh. +Mắt của các động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt được màu sắc mà chỉ phân biệt được sáng, tối để phát hiện con mồi trong đêm tối. - GV rót ra kÕt luËn nh­ môc B¹n cÇn biÕt trang 97 SGK. IV. Cñng cè, dÆn dß: - Kh¸i qu¸t ND bµi. - chuẩn bị “ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt”. ***************************************************** Thứ 4 ngày 11 tháng 2 năm 2010. C« TrÇn Thanh d¹y **********************************************************. NghØ tÕt ©m lÞch ( Từ 12/02 /2010 đến ngày 19/02/2010 dương lịch) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ 6 ngày 19 tháng 2 năm 2010. Häc bµi thø 5 LuyÖn tõ vµ c©u : A. MôC TI£U. VÞ NG÷ TRONG C¢U KÓ AI Lµ G× ?. - HS nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết VN trong câu kể Ai là gì?. - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận của câu, biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước. B. §å DïNG D¹Y - HäC - B¶ng phô viÕt 4 c©u v¨n ë phÇn nhËn xÐt, B¶ng líp viÕt c¸c VN ë cét B C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp C.2 II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt - 3 HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. - §o¹n v¨n nµy cã 4 c©u - GV nªu : §Ó t×m vÞ ng÷ trong c©u, ph¶i xem bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái ai lµ g×? - HS đọc thầm các câu văn, trao đổi với bạn, lần - Câu có dạng ai là gì ? là : Em là lượt thực hiện từng yêu cầu trong SGK. - GV nhËn xÐt vµ söa bµi: ch¸u b¸c Tù - HS xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được: +Trong c©u nµy bé phËn nµo tr¶ lêi c©u hái Ai lµ g×? (lµ ch¸u b¸c Tù) +Bộ phận đó gọi là gì? (Vị ngữ) -Nh÷ng tõ ng÷ nµo cã thÓ lµm vÞ ng÷ trong c©u Ai lµ g×? (do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh). 3. PhÇn ghi nhí: - HS đọc thầm ghi nhớ trong SGK. * VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× do : 4. PhÇn luyÖn tËp DT hoÆc côm DT t¹o thµnh Bµi tËp 1: Bài tập 1: Xác định VN trong câu kể - HS đọc yêu cầu của bài tập Ai lµ g× ? - HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm Người // là Cha, là Bác, là Anh. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i Quê hương // là chùm khế ngọt. đúng Quê hương // là đường đi học. * Tõ “lµ”: tõ nèi CN víi VN n»m ë VN Bµi tËp 2 : Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập - Chim c«ng / nghÖ sÜ móa h¸t tµi ba. - HS lµm VBT, nªu miÖng - §¹i bµng/ lµ dòng sÜ cña rõng xanh. - GV chốt lại lời giải đúng - S­ tö / lµ chóa s¬n l©m. - Gµ trèng / sø gi¶ cña b×nh minh. Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập. a/ H¶i Phßng/ CÇn Th¬ ….. lµ mét thµnh - Cho HS tiếp nối nhau đặt câu phè lín. - GV nhËn xÐt vµ ghi kÕt qu¶ b¶ng b/ Bắc Ninh / là quê hương của nh÷ng lµng ®iÖu d©n ca quan hä. c/ Xu©n DiÖu/ TrÇn §¨ng Khoa ../ lµ nhµ th¬. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> d/ NguyÔn Du/ NguyÔn §×nh Thi ……/ lµ nhµ th¬ lín cña ViÖt Nam. IV. Cñng cè - DÆn dß:- Kh¸i qu¸t ND bµi, - NhËn xÐt giê häc. Anh v¨n :. C« HiÒn d¹y. To¸n : LUYÖN TËP A. MôC TI£U: Gióp HS : - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ hai ph©n sè, trõ mét sè tù nhiªn cho ph©n sè, trõ mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. - Bµi tËp cÇn lµm: 1 ; 2(a, b, c) ; 3 B. §å DïNG D¹Y - HäC: SGk, b¶ng phô, VBT C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: 4 5. I. KiÓm tra bµi cò: HS nªu c¸ch tÝnh vµ thùc hiÖn bµi to¸n sau: . 2 3. II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi tËp 1: Bµi tËp 1: Cñng cè kÜ n¨ng trõ hai ph©n sè - HS đọc, nêu yêu cầu BT - Cho cả lớp làm bài vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra. - 1 HS lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt: Bµi tËp 2(a,b,c): Bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng trõ hai,ba ph©n - HS đọc, nêu yêu cầu BT sè kh¸c mÉu sè - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: Cñng cè kÜ n¨ng trõ sè TN cho - HS đọc, nêu yêu cầu BT ph©n sè -GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng líp : 2 . 3 4. 2. -GV hái : Cã thÓ thùc hiÖn phÐp trõ trªn nh­ thÕ nµo ? -GV nêu : Viết dưới dạng hai phân số. -Tương tự cho HS làm vào vở câu b,c. 3 2 3 8 3 5      4 1 4 4 4 4. 4. Cñng cè - DÆn dß: Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt): HO¹ SÜ T¤ NGäC V¢N A. MôC TI£U - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Không m¾c qu¸ 5 lçi trong mét bµi. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: ch / tr, dấu hỏi / dÊu ng·.(BT2 a / b. - HS kh¸, giái lµm ®­îc BT3(®o¸n ch÷) B. §å DïNG D¹Y – HäC: - SGK, b¶ng phô C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I.Kiểm tra bài cũ:HS đọc những từ cần điền vào ô trống bài tập 2 của tuần trước. GV cho líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt söa bµi. II.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc mẫu bài chính tả và các từ được chú giải (SGK), HS đọc thầm - Cho HS xem ¶nh ch©n dung T« Ngäc V©n - GV hái : §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? (Ca ngîi T« Ngäc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiÕn) - Cho cả lớp đọc thầm bài viết và tự luyện viết những ch÷ dÔ nhÇm ra giÊy nh¸p, GV bao qu¸t chung - GV hướng dẫn luuyện viết một số từ trọng yếu của líp. - HS nªu quy t¾c viÕt chÝnh t¶ cña bµi? - HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho cả lớp viết lần lượt đến hết bài. - Đọc soát bài: Gv đọc HS tự soát lỗi lần 1, GV chấm một số bài, HS đổi vở kiểm tra chéo lần 2 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 2a, 2b. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng: Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Nªu kÕt qu¶, GV nhËn xÐt vµ söa bµi lªn b¶ng:. - năm 1931, chiến dịch, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương,…. - HS đọc. §o¹n a : thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: kÓ chuyÖn, truyÖn, chuyÖn, truyÖn, chuyÖn, truyÖn. §o¹n b: Më, mì, c¶i, nghØ, nghÜ. Bµi tËp 3: a): nho – nhá – nhä b): chi – ch× – chØ – chÞ.. IV.Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Biểu dương HS học tốt. - Xem trước bài “Nghe – viết : Khuất phục tên cướp biển”. *****************************************************************************. Thứ 7 ngày 20 tháng 2 năm 2010. Häc bµi thø 6 TËp lµm v¨n : A. MôC TI£U. TãM T¾T TIN TøC. - HiÓu thÕ nµo lµ tãm t¾t tin tøc, biÕt c¸ch tãm t¾t tin tøc. - Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin. B. §å DïNG D¹Y- HäC: SGK, b¶ng phô. C.C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu I.Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc lại 4 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh. II.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập Bµi tËp 1: -Yêu cầu a: Cho cả lớp đọc thầm bản a,3. *Đoạn 1: Sự việc chính là cuộc thi vẽ Em tin Vẽ về cuộc sống an toàn, xác định muốn sống an toàn vừa được tổng kết (UNICEF, ®o¹n cña b¶n tin. b¸o thiÕu niªn tiÒn phong võa tæng kÕt cuéc thi vÏ - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt : Em muèn sèng an toµn.) -Yªu cÇu b: Cho HS th¶o luËn theo *§o¹n 2: Néi dung lµ kÕt qu¶ cuéc thi (Trong bèn nhóm. Sau đó nêu kết quả, GV nhận tháng có 50000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến.) xét và chốt phương án trả lời lên bảng *Đoạn 3: Sự việc chính là nhận thức của thiếu nhi bộc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> líp: -Yªu cÇu c: Cho HS suy nghÜ viÕt nhanh ra nh¸p lêi tãm t¾t toµn bé b¶n tin. - Cho cá nhân phát biểu. Sau đó GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt: Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn trao đổi đi đến kết luËn. 3. Phần ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhí trong SGK. 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 -Cho 1 HS đọc nội dung -Cho HS trao đổi theo nhóm đôi làm vµo VBT -GV nhËn xÐt, chèt:. lé qua cuéc thi.(Tranh vÏ cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó.) *§o¹n 4: Sù viÖc chÝnh lµ N¨ng lùc héi ho¹ cña thiÕu nhi béc lé qua cuéc thi. (Tranh dù thi cã ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.) c).UNICEF vµ b¸o thiÕu niªn tiÒn phong võa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề Em muốn sống an toàn. Trong 4 tháng, đã có 50000 bức tranh của thiếu niên khắp nới gởi đến. Cá bức tranh cho thÊy kiÕn thøc cña thiÕu nhi vÒ an toµn rÊt phong phó, tranh dù thi cã ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng t¹o đến bất ngờ.. Bµi tËp 1:Tãm t¾t b»ng 4 c©u: Ngµy 17/01/1994 , vÞnh H¹ Long ®­îc UNICEF c«ng nhËn lµ di s¶n thiªn nhiªn thÕ giíi, 29/11/2000 l¹i c«ng nhËn Vịnh Hạ Long là di sản về địa chất, địa mạo. Ngày 11/12/2000, quyết định trên được công bố t¹i Hµ Néi. Sù kiÖn nµy cho thÊy ViÖt Nam rÊt quan t©m b¶o tån vµ ph¸t huy gi¸ trÞ cña c¸c di s¶n thiªn nhiªn. - HS nªu. Bài tập 2:HS đọc yêu cầu của BT - HS đọc 6 dòng đầu bản tin, cùng bạn thảo luận và nêu ra phương án trước líp. -HS nêu miệng, GV nhận xét sửa bài - Đại diện nhóm nêu miệng trước lớp . cho líp vµ b×nh chän nh÷ng nhãm hay nhÊt. IV. Cñng cè - DÆn dß: Kh¸i qu¸t ND bµi, NhËn xÐt giê häc To¸n:. LUYÖN TËP CHUNG. A. MôC TI£U:. - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ hai ph©n sè, céng trõ mét sè tù nhiªn cho ph©n sè,céng trõ mét ph©n sè cho (víi) mét sè tù nhiªn. - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. - Bµi tËp cÇn lµm: 1(b, c) ; 2(b, c) ; 3 B. §å DïNG D¹Y- HäC: SGK, b¶ng phô. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu. I.KiÓm tra bµi cò: 2 HS lªn b¶ng:. 6 2 4 2  = ?   ? 2 7 5 5. II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi 1 (b,c) : HS nªu yªu cÇu BT Bµi tËp1: RÌn kÜ n¨ng céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - HS tù lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, chèt: + HS ph¸t biÓu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. Bµi 2(b,c) : HS nªu yªu cÇu BT Bµi tËp 2: Cñng cè kÜ n¨ng céng, trõ sè TN - HS tù lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm víi ph©n sè - NhËn xÐt, chèt: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 1 2 3 2 3 2 5       3 1 3 3 3 3 3 9 9 3 9 6 96 3 3      2 2 1 2 2 2 2. + Muèn thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ sè TN víi ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo ?. 1+. Bµi 3 :HS nªu yªu cÇu BT - §©y lµ d¹ng to¸n t×m thµnh phÇn ch­a biÕt Bµi tËp 3: T×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña cña phÐp tÝnh. phÐp tÝnh - HS tù lµmbµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, chèt: + Nªu c¸ch t×m: Sè h¹ng ch­a biÕt?Sè bÞ trõ?Sè trõ trong phÐp trõ? IV. Cñng cè - DÆn dß: Kh¸i qu¸t ND bµi. LÞch sö : ThÓ dôc :. C« Lª d¹y. PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY VAØ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI : “KIỆU NGƯỜI ”. I. Muïc tieâu : -Ôn ph/hợp chạy nhảy và học chạy mang vác. Y/cầu t/hiện động tác ở mức cơ bản đúng. -Trò chơi: “Kiệu người” Y/cầu biết cách chơi và t/gia vào trò chơi tuơng đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác, kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát và giới hạn. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học.. -Khởi động: HS khởi động xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, cổ chân, đầu gối, hông vai. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân taäp. -Troø chôi: “Keát baïn” 2 . Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * OÂn baät xa : -GV chia tổ, tổ chức cho HS tập luyện tại những nơi quy định. Yêu cầu hoàn thiện kĩ thuaät vaø naâng cao thaønh tích. Định lượng 6 -10 ph 1- 2 phuùt. 1 – 2 phuùt. 1 phuùt. 18 – 22 ph 12 – 14 phuùt 6 – 7 phuùt. Lop4.com. Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo.     GV. GV. -HS theo đội hình 2 – 4 hàng doïc.     GV.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Tập phối hợp chạy nhảy -GV neâu teân baøi taäp. -GV nhắc lại cách t/luyện phối hợp, làm mẫu. -GV ñieàu khieån caùc em taäp theo leänh coøi.. 6 – 7 phuùt. 5 – 6 phuùt. b) Trò chơi: “Kiệu người” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 4 – 6 phuùt -Neâu teân troø chôi. -GV gi/thích cách chơi và làm mẫu động tác -HS thực hiện thử một vài lần. -HS chơi chính thức và nhắc nhở các em khi chơi c/giữ kỉ luật t/luyện để đảm bảo an toàn. 3-Keát thuùc: - Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát. 2 phuùt -Đứng tại chỗ thực hiện một số động tác thả loûng : nhö gaäp thaân. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa, taäp phoái hợp chạy nảy.. -HS tập theo đội hình hàng dọc, em đứng đầu hàng thực hiện xong, đi ra khỏi đệm, em tieáp theo tieáp tuïc xuaát phaùt. -HS được thành 3 nhóm, tập động tác Kiệu tại chỗ, sau đó mới tập di chuyển.. -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc.. Sinh ho¹t tuÇn 24 I. Môc tiªu: HS nhËn biÕt ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. HS phát huy được ưu điểm, khắc phục nhược điểm. II. Lªn líp: Lớp trưởng nhận xét ưu nhược điểm. Nh¾c nhë: Vþ , ­íc cßn nãi chuyÖn trong giê häc . Nạp các khoản tiền đóng góp . HS th¶o luËn t×m ra nguyªn nh©n tån t¹i. GV nhËn xÐt . nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi. III. KÕ ho¹ch thùc hiÖn tuÇn tíi.. Về nhà ôn lại các bài đã học. Nộp các khoản quỹ, chăm sóc bồn hoa , trang tí lớp để chấm thi trường đẹp. Thùc hiÖn an toµn giao th«ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *****************************. HÕt*************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>