Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 29 năm học 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 29 Thø hai ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2006. tập đọc ®­êng ®i sa pa i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng : - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng . 2.KiÕn thøc . - HiÓu nh÷ng tõ ng÷ khã trong bµi . - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa , thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước . 3. Thái độ : GD tình yêu quê hương đất nước . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra : HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài con sẻ. b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt . - GV kết hợp giúp HS đọc đúng các từ khó ,hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuèi bµi . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi: ? Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh , về người . Hãy miêu tả lại nh÷ng ®iÒu em h×nh dung ®­îc vÒ mçi bøc tranh . - 3 HS ph¸t biÓu - HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung . - GV nhËn xÐt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV giảng : Mỗi đoạn văn nói lên một nét đẹp đặc sắc , diệu kì của Sa Pa . Qua ngòi bút của tác giả người đọc như cùng du khách thăm Sa Pa , được tận mắt chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên và con người Sa Pa . - GV hái : Em h·y cho biÕt mçi ®o¹n v¨n gîi cho chóng ta ®iÒu g× vÒ Sa Pa ? - GV ghi ý chÝnh cña tõng ®o¹n . - GV hỏi : Những bức tranh bằng lời mà tác giả vẽ ra trước mắt thật sinh động và hấp dẫn . Điều đó thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả .Theo em những chi tiÕt nµo cho thÊy sù quan s¸t tinh tÕ Êy cña t¸c gi¶ ? - V× sao t¸c gi¶ gäi Sa PA lµ mãn quµ tÆng diÖu k× cña thiªn nhiªn ? - Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với cảnh Sa Pa như thế nào ? - H·y nªu ý chÝnh cña bµi v¨n . - GV kÕt luËn ghi ý chÝnh lªn b¶ng . c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Xe chúng tôi lao ..... , chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ . ” -Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn 3 . 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Dặn học sinh về nhà đọc thuộc lòng đoạn 3 , chuẩn bị bài Trăng ơi ...từ đâu đến ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( Nghe- viÕt ) ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4.... ? ph©n biÖt ch / tr hoÆc ªt/ ªch i. môc tiªu 1. Kiến thức : Nghe - viết chính xác , đẹp bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...? . 2. Kĩ năng : Viết đúng tên riêng nước ngoài . làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch ( hoặc êt/ êch ) 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập HS chuÈn bÞ vë Bµi tËp TiÕng ViÖt. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV đọc 2 HS viết bảng , lớp viết vở nháp b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hướng dẫn HS nhớ-viết - GV đọc bài cần nghe - viết . - GV hái: + Đầu tiên người ta cho rằng ai đã nghĩ ra các chữ số ? = Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số ? MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g×? - HS t×m tõ khã vµ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ . - ViÕt chÝnh t¶ - So¸t lçi , thu vµ chÊm bµi 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bµi tËp 2 (lùa chän) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp ,chän phÇn a. - 1 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vë bµi tËp . - Gv nhận xét và kết luận lời giải đúng . Bµi tËp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm , trao đổi theo cặp . - GV gọi Hs đọc đoạn văn hoàn chỉnh , HS khác nhận xét , sửa chữa . - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS về nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không m¾c lçi khi viÕt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2006 luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ : Du lÞch – th¸m hiÓm i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng Më réng vµ , hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm : Du lich – Th¸m hiÓm 2. KiÕn thøc - Biết một số từ chỉ địa danh , phản ứng trả lời trong trò chơi “ Du lịch trên sông” 3. Thái độ : HS yêu thích du lịch và thám hiểu những miền đất lạ . - ii. đồ dùng dạy học - B¶ng phô choHS lµm bµi tËp . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC . - HS lên bảng đặt cauu hỏi : Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai làm gì? -HS nhận xét , GV đánh giá . b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2.Thùc hµnh . Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài . - Yêu cầu HS trao đổi , tìm câu trả lời đúng . - HS trình bày ý kiến của mình trước lớp . - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . - Yêu cầu HS đặt câu với từ Du lịch. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - Yêu cầu HS trao đổi , tìm câu trả lời đúng . - Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng . - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm . Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập . -GV hướng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c©u hái . - Líp nhËn xÐt, bæ sung .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV kết luận : Câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khôn . NghÜa ®en : Mét ngµy ®i lµ mét ngµy thªm hiÓu biÕt , häc ®­îc nhiÒu ®iÒu hay. Nghĩa báng : Chịu khó hào vào cuộc sống , đi đây đi đó , con người sẽ hiểu biết nhiÒu , sím kh«n ra . - Yªu cÇu HS nªu t×nh huèng cã thÓ sö dông c©u tôc ng÷ trªn . Bµi 4: - HS đọc yêu cầu nội dung của bài tập . - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i Du lÞch trªn s«ng b»ng h×nh thøc H¸i hoa d©n chñ . - GV nªu c¸ch ch¬i . - Gv tæ chøc cho HS ch¬i . - NhËn xÐt , tæng kÕt nhãm th¾ng cuéc . - Yêu cầu HS đọc hành tiếng câu đố và câu trả lời . 3. Cñng cè , dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kÓ chuyÖn đôi cánh của ngựa trắng i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn đi đây đó , mới mở rộng tầm hiểu biết , mới mau kh«n lín , v÷ng vµng . 2. KÜ n¨ng : + RÌn kÜ n¨ng nãi : Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ .HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn , cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé , nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. + RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨n chó nghe c« kÓ chuyÖn , nhí cèt truyÖn.Nghe b¹n kÓ : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. 3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . ii. đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹ truyÖn iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. GV kÓ chuyÖn . GV kÓ lÇn 1 , HS nghe . GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã trong truyÖn . GV kÓ chuyÖn lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ . 3. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn . a.KÓ chuyÖn trong nhãm : -Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về ý nghÜa c©u chuyÖn . b. Thi kể trước lớp . - 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa câu chuyện . -C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt nhãm b¹n kÓ chuyÖn . -Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn . -Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm , c¸ nhËn kÓ hay nhÊt . GV hái : V× sao Ngùa tr¾ng xin mÑ ®­îc ®i xa cïng víi §¹i Bµng Nãi ? Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng những gì ? 4. Cñng cè , dÆn dß . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Dăn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2006. tập đọc TrĂng ơi ... từ đâu đến ? I. Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Đọc đúng từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . - Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , cuối mỗi dòng thơ nhấn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ , gîi c¶m . 2. KiÕn thøc: -HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi :diÑu k× ,... -HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ : Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn , sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng . 3. Thái độ . Học thuộc lòng bài thơ . II. §å dïng d¹y - häc Tranh minh ho¹ bµi III. Các hoạt động dạy - học A - KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Dù sao trái đất vẫn quay ” trả lời câu hỏi vÒ néi dung bµi . B - D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS söa lçi ph¸t ©m,hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi HS tr¶ lêi c©u hái : ? Trong hai khæ th¬ ®Çu tr¨ng ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g×? ? Vì sao tác giả nghĩ trăng tới từ cánh đồng xa , từ biển xanh? GV gi¶ng bµi GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3,4 trả lời câu hỏi :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Trong 4 khổ thơ tiếp vầng trăng gắn với những đối tượng cụ thể . Đó là những gì, nh÷ng ai ? ? Những đối tượng mà tác giả đưa ra có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của tuæi th¬ ? GV gi¶ng bµi : HS đọc lại toàn bài và và cho biết bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào ? ? Câu thơ nào cho thấy rõ nhất tình yêu , lòng tự hào về quê hương của tác giả . HS nªu ý chÝnh cña bµi . c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm vag học thuộc lòng bài . -HS tiếp nối nhau đọc các khổ thơ . -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2006 tËp lµm v¨n luyÖn tËp tãm t¾t tin tøc i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - Ôn tập cách tóm tắt tin tức đã học . 2.KÜ n¨ng: - Thực hành cách tóm tắt tin tức đã biết , đã nghe , đã đọc . 3. Thái độ : HS yêu thích đọc sách và tìm hiểu thông tin qua sách . ii. đồ dùng dạy học Mçi HS chuÈn bÞ mét tin trªn b¸o . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Thùc hµnh Bµi 1,2: - HS đọc yêu cầu của bài tập . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - HS d¸n phiÕu lªn b¶ng , c¶ løop nhËn xÐt , bæ sung . - GV nhận xét kết luận về tóm tắt đúng . - GV cho ®iÓm hS lµm tèt . - HS dưới lớp trình bày bài làm của mình . Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - KiÓm tra HS chuÈn bÞ tin tøc . - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi . - Gäi Hs tr×nh bµy . - NhËn xÐt , cho ®iÓm HS lµm tèt . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyÖn tõ vµ c©u giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị i. mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Hiểu thế nào là lời nhờ cậy , yêu cầu , đề nghị ....lịch sự . Hiểu tại sao phải giữ phép lịch sự khi bày tỏ , đề nghị . 2.Kĩ năng : Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu ,đề nghị . ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp tiÕng ViÖt . iii. các hoạt động dạy học A KTBC : b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. T×m hiÓu vÝ dô . Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 GV yêu cầu HS đọc thầm tìm các câu nêu yêu, đề nghị . - HS suy nghÜ, lµm bµi . - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . - GV nhËn xÐt . Bµi 3. GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách nêu yêu cầu , đề nghị của hai bạn Hùng và Hoa ?( b¹n Hïng nãi trèng kh«ng , yªu cÇu bÊt lÞch sù víi b¸c hai, B¹n Hoa yªu cÇu lÞch sù víi b¸c Hai ) GV Khết luận về phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị . Bµi 4: GV hái : ? Theo em , như thế nào là lịch sự khi yêu cầu , đề nghị ? ? Tại sao cần phải giữ phép lịch sự khi yêu cầu , đề nghị ? 3. Ghi nhí . - GV gọi HS đọc ghi nhớ . - HS nói các yêu cầu , đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ . 4. LuyÖn tËp . Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung bài tập.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp . - HS suy nghÜ, lµm bµi . - HS khác nhận xét ,GV đánh giá , khết luận lời giải đúng . Bµi tËp2: Gv tæ chøc cho Hs lµm nh­ bµi tËp 1. BµitËp 3. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp . - GV gợi ý : Các em hãy đọc đúng ngữ điệu cảu từng câu , tìm các từ xưng hô phï hîp . - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi . - Lớp nhận xét . GV đánh giá , chốt lại lời giải đúng . BµitËp 4. - Hs đọc yêu cầu và nội dung của bài tập . - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm . - GV gợi ý : Với mỗi tình huống , chúng ta có nhiều cách đặt câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự . - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi . - Lớp nhận xét . GV đánh giá . 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2006. TËp lµm v¨n CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc : HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt gåm 3 phÇn : Më bµi , th©n bµi , kÕt bµi . 2 KÜ n¨ng : BiÕt lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ con vËt . 3 . Thái độ : GD HS yêu quý , chăm sóc , bảo vệ những con vật có ích . ii. đồ dùng dạy học HS chuÈn bÞ tranh minh ho¹ vÒ mét con vËt mµ m×nh yªu thÝch . iii. các hoạt động dạy học A.KTBC : b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gäi hai HS nèi tiÕp bµi v¨n Con mÌo hung vµ c¸c yªu cÇu . - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm - GV gäi HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái : ? Bµi v¨n cã mÊy ®o¹n ? ? Néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n trªn lµ g×? ? Bµi v¨n miªu t¶ con vËt gåm cã mÊy phÇn ?Néi dung chÝnh cña mçi phÇn lµ gi? - Gv gi¶ng bµi : tõ bµi v¨n miªu t¶ con mÌo hung ta thÊy mét bµi v¨n miªu t¶ con vật thường có cấu tạo gồm 3 phần : mở bài , thân bài và kết bài . 3. Ghi nhí. Gọi HS đọc phần ghi nhớ . 4.LuyÖn tËp - Gv gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . - Gäi HS dïng tranh minh ho¹ giíi thiÖu con vËt m×nh sÏ lËp dµn ý t¶ . - Yªu cÇu HS lËp dµn ý . - HS tr×nh bµy dµn ý cña m×nh ,c¸c b¹n nhËn xÐt , bæ sung . - GV đánh giá . 5.Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n TiÕt 141: luyÖn tËp chung i. Môc tiªu 1.KiÕn thøc : ¤n tËp vÒ tØ sè cña h¹i sè . 2.Kĩ năng :Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . ii. đồ dùng dạy học - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2 - VBT To¸n- tËp 1 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2 .Thùc hµnh Bµi 1 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vë nh¸p . - HS kh¸c nhËn xÐt . - GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung . Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV treo b¶ng phô cã ghi néi dung lªn b¶ng vµ hái : bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? Tæng hai sè 72 120 45 TØ sè cña hai sè 1/5 1/7 2/3 Sè lín Sè bÐ - HS lªn b¶ng lµm , líp gi¶i vë nh¸p .HS kh¸c nhËn xÐt . - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi . Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? ? Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu ? - H·y t×m t×m tØ sè cña hai sè . - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi vµo vë . - HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 4: - HS đọc đề bài . - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi vµo vë . - HS gi¶i thÝch bµi lµm . - HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá . Bµi 5: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n . - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi vµo vë . - HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá . 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n TiÕt 142: T×m hai sè khi biÕt hiÖu và tỉ số của hai số đó i. Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó . - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS ii. đồ dùng dạy học iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp HS b. d¹y bµi míi 1 . Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . Bµi to¸n 1: - GV nªu bµi to¸n : HiÖu cña hai sè lµ 24 . TØ sè cña hai sè lµ 3/5. T×m hai sè đó . - Gv hái : + Bµi to¸n cho chóng ta biÕt nh÷ng g×? Bµi to¸n hái gi? - GV nªu : Bµi to¸n cho biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè råi yªu cÇu chóng ta t×m hai số , dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán Tìm hai số khi biết hiÖu vµ tØ sè cña chóng . - GV yêu cầu HS dựa vào tỉ số của chúng để biểu diễn chúng bằng sơ đồ đoạn th¼ng . - Gv yêu cầu HS biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ . - GV kết luận về sơ đồ đúng : -Ta có sơ đồ : Sè bÐ : ________________ Sè lín : ___________________________ - Gv yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời câu hỏi : + Em làm thế nào để tìm được hai phần ? + Nh­ vËy hiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ mÊy ? + Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ? + Theo sơ đồ thì số lớn hơn số bé 2 phần , theo đề bài thì số lớn hơn số bé 24 đơn vị . Vậy 24 tương ứng với mấy phần bằng nhau ? GV : Như vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu số phần bằng nhau . - Biết 24 tương ứng với hai phần bằng nhau hãy tìm giá trị của một phần . + VËy sè bÐ lµ bao nhiªu ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Sè lín lµ bao nhiªu ? - Gv yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n . Bµi to¸n 2: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toands . - GV hái : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? - TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu ? - GV yeu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán . - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt , Gi¶i thÝch c¸ch vÏ . +HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ mÊy ? Hiệu số phần bằng nhau tương ứng với bao nhiêu mét ? + H·y tÝnh gi¸ trÞ cña mét phÇn . +H·y t×m chiÒu dµi . +H·y t×m chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt . - Gv yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy bµi to¸n . - GV nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy cña HS . KÕt luËn : - Các bước giải bài toán : + Bước 1: Vẽ sơ đồ bài toán +Bươc 2: Tìm hiệu số phần bằng nhau. +Bước 3: Tìm giá trị của một phần . +Bước 4: Tìm các số . 3. Thùc hµnh Bµi 1 : Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n . - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi vµo vë . - HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá . Bài 2, 3: Gv cho hs làm giải thích cách làm .( Gv có thể cho HS tìm hiểu đề ) 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n tiÕt 143: luyÖn tËp i. môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó . 2. KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n thuéc d¹ng T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè của hai số đó . 3. Thái độ : ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Thùc hµnh Bµi 1 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài . - HS Nhận xét , GV đánh giá . Bµi 2 : - Hs đọc đề bài . - GV yªu cÇu HS tù gi¶i . 1 HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë . - Gv yªu cÇu HS gi¶i thÝch bµi lµm . - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS . Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV đặt câu hỏi để hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán : ? Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? ? Bµi to¸n hái gi? ? V× sao líp 4A trång nhiÒu h¬n líp 4B 10 c©y ? ?Líp 4A cã nhiÒu h¬n líp 4B mÊy häc sinh ? H·y tÝnh sè c©y trång cña mçi HS . -HS lªn tr×nh bµy bµi gi¶i . Bài 4: GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán và hỏi : . +Qua sơ đồ bài toán , em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> +hiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? +TØ sè cña sè bÐ vµ sè lín lµ bao nhiªu ? Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đọc thành đề toán . GV yªu cÇu c¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë . 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> to¸n tiÕt 1 44: luyÖn tËp i. Môc tiªu - HS củng cố lại cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS. ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp . iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : GV yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ . b. d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh Bµi 1 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi HS nªu bµi lµm cña m×nh . - Lớp nhận xét , Gv đánh giá . Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? - H·y nªu tØ sè cña hai sè . - GV yªu cÇu 1HS lµm bµi trªn b¶ng líp , c¶ líp lµm bµi vµo vë . - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n . - HS kiểm tra bài cho nhau .GV đánh giá . Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - Gv yªu cÇu c¶ líp tù lµm bµi vµo vë , 1HS lªn b¶ng lµm . - HS chữa bài . GV nhận xét đánh giá . Bµi 4: Cho HS nªu yªu cÇu bµi +Qua sơ đồ bài toán , em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì? +hiÖu cña hai thïng lµ bao nhiªu ? +TØ sè cña hai thïng lµ bao nhiªu ? Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đọc thành đề toán . GV yªu cÇu c¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë . 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> to¸n tiÕt 145: LuyÖn tËp chung i. môc tiªu 1.KiÕn thøc : Cñng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng ( hiÖu ) vµ tØ sè cña hai sè. 2.KÜ n¨ng : RÒn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n . B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 1. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3 b. d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hướng dẫn luyện tập . Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu . - GV treo b¶ng phô len b¶ng +Qua sơ đồ bài toán , em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì? +hiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? +TØ sè cña sè bÐ vµ sè lín lµ bao nhiªu ? Dựa vào sơ đồ bài toán em hãy đọc thành đề toán . GV yªu cÇu c¶ líp gi¶i bµi to¸n vµo vë . HiÖu hai sè TØ sè cña hai sè Sè bÐ Sè lín 15 2/3 36 1/4 Gäi HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë . - Cho HS nhận xét , GV đánh giá. Bµi 2 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV yªu cÇu HS nªu tØ sè cña hai sè. -HS tù lµm bµi , 1HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp . -GV nhận xét đánh giá . Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV hướng dẫn :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>