Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 22 năm học 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 22 Thø hai ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2006. tập đọc sÇu riªng i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng : - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm với giọng tả nhẹ nhàng , chËm r·i . 2.KiÕn thøc . - HiÓu nh÷ng tõ ng÷ trong bµi . - Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng 3. Thái độ : Chăm sóc và bảo vệ cây trồng . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra : 2 HS đọc thuộc lòng bài Bè suôi sông La .Trả lời các câu hỏi nội dung bµi . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi: ? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ? -HS đọc thầm toàn bài . GV yêu cầu : Hãy miêu tả vẻ đẹp của hoa sầu riêng , quả sầu riêng , dáng cây sầu riªng . T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi c©y sÇu riªng . GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả trước lớp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS nhËn xÐt , bæ sung , gi¸o viªn kh¸i qu¸t l¹i toµn bµi . HS đọc lướt lại toàn bài tìm nội dung của bài . HS nªu néi dung bµi . c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Sầu riêng là loại trái quý .... đến kì lạ ”. -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) SÇu riªng ph©n biÖt l/ n , ut/ uc i. môc tiªu 1. Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài Sầu riªng . 2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng l / n ( hoặc có vần ut/uc ) để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập HS chuÈn bÞ vë Bµi tËp TiÕng ViÖt. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV đọc 2 HS viết bảng , lớp viết vở nháp b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Sầu riêng . - HS t×m tõ khã vµ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ . - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS so¸t l¹i bµi . - GV chÊm 7-10 bµi . NhËn xÐt chung . 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bµi tËp 2 (lùa chän) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp ,chän phÇn a. - HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập . - §¹i diÖn tõng HS lµm bµi trªn b¶ng . - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . Bæ sung . Bµi tËp 3 - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , - HS HS lµm bµi vµo vë bµi tËp . - HS lªn b¶ng lµm . - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS về nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không m¾c lçi khi viÕt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 15 th¸ng 2 n¨m 2006 luyÖn tõ vµ c©u chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo ? i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?, biết viết một đoạn văn tả mét lo¹i tr¸i c©y cã dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 2. KiÕn thøc HS hiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 3. Thái độ : HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận . ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp TiÕng ViÖt iii. các hoạt động dạy học A. KTBC . b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - Gi¸o viªn yªu cÇu HS ngåi bªn nhau th¶o luËn t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ? trong ®o¹n v¨n . - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh . - HS nhËn xÐt , bæ sung , GV kÕt luËn . Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài . - HS xác định chủ ngữ của những câu văn vừa tìm được . - GV ghi b¶ng c©u HS võa t×m ®­îc . - HS trình bày ý kiến của mình trước lớp . - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập . -GV hướng dẫn HS làm bài . HS suy nghĩ làm bài - HS trình bày ý kiến của mình trước lớp - Líp nhËn xÐt, bæ sung . 3. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kÓ chuyÖn con vÞt xÊu xÝ i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn 2. KÜ n¨ng : + RÌn kÜ n¨ng nãi : Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ , HS biÕt thuyÕt minh l¹i néi dung mçi tranh b»ng 1,2 c©u .KÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn , cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé , nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. + RÌn kÜ n¨ng nghe : Ch¨n chó nghe c« kÓ chuyÖn , nhí cèt truyÖn.Nghe b¹n kÓ : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. 3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . ii. đồ dùng dạy học tranh minh ho¹ truyÖn iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. GV kÓ chuyÖn . GV kÓ lÇn 1 , HS nghe . GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã trong truyÖn . GV kÓ chuyÖn lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ . 3. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập a Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ của câu chuyện theo trình tự đúng . -Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1 . -GV treo tranh minh ho¹ cña truyÖn theo thø tù sai - HS quan sát tranh minh hoạ , suy nghĩ sắp xếp lại các bức tranh theo thứ tự đúng . - HS ph¸t biÓu ý kiÕn , líp nhËn xÐt , bæ sung. b. Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Một hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3,4. -Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về ý nghÜa c©u chuyÖn . -Thi kể trước lớp : 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa c©u chuyÖn . -C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt nhãm b¹n kÓ chuyÖn . -Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV hái : Nhµ v¨n An -®Ðc – xen muèn nãi g× víi c¸c con qua c©u chuyÖn nµy ? -Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm , c¸ nhËn kÓ hay nhÊt . 4. Cñng cè , dÆn dß . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2006. tập đọc chî tÕt I. Mục đích, yêu cầu 1.KÜ n¨ng : - Biết đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi , nhẹ nhµng . Phï hîp víi bøc tranh giµu mµu s¾c , vui vÎ , h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt miÒn Trung Du . 2. KiÕn thøc: -HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi : -HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ : Bøc tranh chî tÕt vïng trung du giµu mµu s¾c vµ v« cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ , hạnh phúc của những người dân quê . 3.Thái độ: HS học thuộc lòng bài thơ . II. §å dïng d¹y - häc - Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ “ Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi ..................................... Con bß vµng ngé nghÜnh ®uæi theo sau .” III. Các hoạt động dạy - học A - KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Sầu riêng ” trả lời câu hỏi về nội dung bài B - D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS söa lçi ph¸t ©m,hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi HS tr¶ lêi c©u hái : ? Người trong các ấp đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ? ? Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao ? ? Bên cạnh dáng vẻ những người đi chợ Tết còn có những điểm gì chung ? ? Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ chî TÕt . Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ t¹o nªn bøc tranh giµu mµu s¾c Êy .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS đọc thầm lại cả bài thơ , trả lời câu hỏi : Bài thơ có nội dung gì ? GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cña bµi . c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -HS tiếp nối nhau đọc bài thơ -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu . - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2005 tËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - BiÕt quan s¸t c©y cèi , tr×nh tù quan s¸t , kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t . NhËn ra sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c©y. 2.KÜ n¨ng: - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn , tËp quan s¸t , ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c©y cô thÓ 3. Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học. ii. đồ dùng dạy học Tranh mét sè lo¹i c©y. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : 2 HS nh¾c l¹i dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài, HS theo dõi sách giáo khoa . - GV hướng dẫn cách làm từng phần - HS làm bài theo cặp đôi trong từng bàn , GV đưa ra mẫu bảng làm phần a, b. C¸c nhãm ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn . - HS đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận . - Líp nhËn xÐt ,bæ sung .GV kÕt luËn. Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nh¾c häc sinh : Bµi yªu cÇu c¸c em quan s¸t mét c©y cô thÓ ,HS cã thÓ quan sát một cây ăn quả , một cây khác , song cây đó phải được trồng ở khu vực trường , hoặc nơi em ở để có thể quan sát được nó . - HS dùa vµo nh÷ng g× quan s¸t ®­îc , ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t trªn giÊy nh¸p . - HS r×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t c¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt . Tiêu chuẩn đánh giá : + Ghi chÐp cã b¾t nguån tõ thùc tÕ quan s¸t kh«ng ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Tr×nh tù quan s¸t cã hîp lÝ kh«ng ? + Những giác quan nào bạn đã dùng để quan sát ? + C©y b¹n quan s¸t cã kh¸c g× víi nh÷ng c©y cïng lo¹i ? - Lớp nhận xét , GV nhận xét , đánh giá . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> luyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : cái đẹp i. mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . Bước đầu làm quen với các câu thành ngữ liên quan đến cái đẹp . 2.Kĩ năng : Biết sử dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển những từ đó vào vốn tõ tÝch cùc . 3. Thái độ : Yêu thích môn học ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp tiÕng ViÖt . iii. các hoạt động dạy học A KTBC : Một HS đọc đoạn văn kể về một loại cây trái yêu thích có dùng câu kể Ai thÕ nµo ? b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 - Một HS đọc nội dung bài tập 1 - HS suy nghĩ, trao đổi , chia các từ vào hai nhóm . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bµi tËp 2 - Một HS đọc nội dung bài tập 1 - HS suy nghĩ, trao đổi , chia các từ vào hai nhóm . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bµi tËp3: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS suy nghĩ đặt câu và trình bày câu mà mình đặt - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt BµitËp 4: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV ghi b¶ng vÕ B cña bµi . - Cho HS lªn b¶ng viÕt c©u thµnh ng÷ ë vÕ A ,c¶ líp tù lµm vµo vë bµi tËp - Líp nhËn xÐt . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2006. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi ( l¸ , th©n , gèc c©y )ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu . 2 KÜ n¨ng : ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸ ( hoÆc th©n, gèc ) cña c©y. ii. đồ dùng dạy học Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1. iii. các hoạt động dạy học A.KTBC : 2 HS đọc kết quả quan sát một cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 1 : - 2 HS nối tiếp đọc nội dung của bài tập 1 . Cả lớp theo rõi trong sách giáo khoa. - HS đọc thầm hai đoạn văn , suy nghĩ trao đổi cùng bạn ,phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý . - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt . Bµi tËp 2: -Một HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ chọn tả một bộ phận ( lá , thân hay gèc ) cña c©y em yªu thÝch . -HS viÕt ®o¹n v¨n . -HS tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh . HS nhận xét , sửa cách dùng từ , viết câu , diễn đạt .GV đánh giá. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n TiÕt 106: luyÖn tËp chung i. Môc tiªu 1.KiÕn thøc : HS cñng cè vÒ : Khái niệm ban đầu về phân số , rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số . 2. KÜ n¨ng : BiÕt rót gän hai ph©n sè . 3. Thái độ : Yêu thích môn học -ii. đồ dùng dạy học - VBT To¸n- tËp 2 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2 .Thùc hµnh Bµi 1 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS lªn b¶ng lµm , líp gi¶i vë nh¸p .HS kh¸c nhËn xÐt . - GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung . Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS Tù rót gän c¸c ph©n sè vµ nªu kÕt qu¶ . - HS nhËn xÐt , ch÷a bµi . Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm bµi vµo vë . Gv cho HS kh¸ lªn b¶ng lµm phÇn c, d ( Chän mÉu sè chung bÐ nhÊt ) - GV nhËn xÐt . Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS quan s¸t vµ nªu kÕt qu¶ , gi¶i thÝch bµi lµm . 2. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n TiÕt 107: so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè i. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : - HS biÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n 1 2. KÜ n¨ng : VËn dông lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp 3. Thái độ : Yêu thích môn học ii. đồ dùng dạy học - Sö dông h×nh vÏ trong s¸ch gi¸o khoa iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi 1 . Giíi thiÖu bµi 2. GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ nªu c©u hái : Độ dài đoạn thẳng AC bằng bao nhiêu phần độ dài đoạn thẳng AB ? Độ dài đoạn thẳng AD bằng bao nhiêu phần độ dài đoạn thẳng AB ? GV yêu cầu HS so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD Từ đó có nhận biết 2/5 < 3/5 hay 2/5 > 2/5 Khi so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè thi ta so s¸nh nh­ thÕ nµo ? HS nªu , GV bæ sung thµnh c©u hoµn chØnh , HS nh¾c l¹i . 3. Thùc hµnh Bµi 1 -HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. -HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét ,đánh giá . Bµi 2: - HS đọc phần a , - HS nªu yªu cÇu cña phÇn b. - HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: - Cho HS đọc đề của bài tập - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë . - HS nhËn xÐt . 3. Cñng cè , dÆn dß. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. to¸n tiÕt 108: luyÖn tËp i. môc tiªu 1. KiÕn thøc: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè , so s¸nh ph©n sè víi 1 2. Kĩ năng : Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lín 3. Thái độ : Kiên trì học tập ii. đồ dùng dạy học Vë bµi tËp iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Thùc hµnh Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë . - Cho HS nhận xét , GV đánh giá . Bµi 2 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë . -GV nhận xét , đánh giá. Bµi 3 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài . - HS khá làm mẫu , 3 HS đại trà lên bảng làm . - HS Nhận xét , GV đánh giá . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> to¸n tiÕt 109 : So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè i. Môc tiªu 1. KiÕn thøc : - HS biết so sánh hai phân só hai phân số khác mẫu số ( Bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó ) - Cñng cè so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè . 2.KÜ n¨ng : - VÆn dông vµo lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp - 3. Thái độ : Yêu thích môn học ii. đồ dùng dạy học Hai b¨ng giÊy b»ng nhau . iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số khác mẫu số . GV nªu vÝ dô : so s¸nh hai ph©n sè 2/3 vµ 3 /4 HS nhËn xÐt hai ph©n sè : Hai ph©n sè kh¸c mÉu sè . GV cho HS thảo luận nhóm để tìm ra phương án giải quyết . HS b¸o c¸o kÕt qu¶ , NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm . GV kÕt luËn : - Cả hai phương án đều đúng . - - Phương án thứ nhất có tính trực quan nhưng chưa góp phần nêu được cách gi¶i quyÕt chung mäi cÆp hai ph©n sè kh¸c mÉu sè . - Phương án hai đòi hỏi phải liên hệ với kiến thức tương tự đã học là : so sánh hai phân só cùng mẫu số , rồi huy động kiến thức đã được chuẩn bị là Quy đồng mẫu số hai phân số để chuyển vấn đề so sánh hai phân số khác mẫu số về trường hợp So sánh hai phân số cùng mẫu số . 3, Thùc hµnh Bµi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. -HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 3 em lªn b¶ng lµm bµi. - Líp ch÷a bµi trªn b¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS nªu c¸ch gi¶i. - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë . - HS ch÷a bµi . GV chÈm bµi ë vë cña HS 2. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> to¸n tiÕt 110: luyÖn tËp i. môc tiªu 1.KiÕn thøc : Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè 2.KÜ n¨ng : BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp To¸n iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3 b. d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Thùc hµnh Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu Gäi HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë . - Cho HS nhận xét , GV đánh giá. Bµi 2 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . -HS tù lµm bµi , nªu kÕt qu¶ , HS kh¸c nhËn xÐt . -GV nhận xét đánh giá . Bµi 3: - HS đọc nội dung phần a ( GV giới thiệu ) - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - HS lªn b¶ng lµm phÇn b ( GV Gäi HS kh¸ ) -GV nhận xét đánh giá . Bµi 4: -HS đọc nội dung bài . -HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë - Gv nhận xét , đánh giá . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> khoa häc bµi 43: ©m thanh trong cuéc sèng i.Môc tiªu 1 KiÕn thøc : HS biết vai trò của âm thanh trong đời sống ( giao tiếp với nhau qua hát , nói , nghe ; dùng để làm tín hiệu ) 2. KÜ n¨ng : Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m thanh . 3. Thái độ : HS yªu thÝch t×m hiÓu vµ kh¸m ph¸ thÕ giíi ii. §å dïng d¹y häc - 5 chai hoÆc cèc gièng nhau. iii. Các Hoạt động dạy – học a. ktbc: Trß ch¬i t×m tõ diÔn t¶ ©m thanh : GV chia líp lµm hai nhãm . Một nhóm nêu nguồn phát ra âm thanh , nhóm kia phải tìm từ phù hợp để diẫn tả âm thanh.. VÝ dô : §ång hå – TÝch t¾c b . D¹y bµi míi 1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của âm thanh trong đời sống . Môc tiªu: Nêu được vai trò của âm thanh trong đời sống ( giao tiếp với nhau qua nói , hát , nghe; dïng lµm tÝn hiÖu ( tiÕng trèng , tiÕng cßi ) C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 : HS quan sát hình trang 86 , ghi lại vai trò của âm thanh Bước 2 HS nêu kết quả , HS khác nhận xét , bổ sung . Hoạt động 2: Nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh không ưa thÝch . *Môc tiªu: HS diển tả thái độ trước thế giới âm thanh xung quanh . Phát triển kĩ năng đánh giá . * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Gv nêu vấn đề : Hãy kể ra những âm thanh mình thích , không thích - Bước 2: Thực hành HS nªu nh÷ng ©m thanh m×nh thÝch , kh«ng thÝch , gi¶i thÝch t¹i sao . GV ghi b¶ng thµnh hai cét . Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng của việc ghi lại được âm thanh . *Môc tiªu: Nêu dược ích lợi của việc ghi lại được âm thanh . Hiểu được ý nghĩa của các nghiên cứu khoa học và có thái độ trân trọng .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Gv đặt vấn đề : các em thích nghe bài hát nào ? Do ai trình bày ? HS trao đổi với bạn bên cạnh để tìm ra ích lợi của việc ghi lại đực âm thanh . - Bước 2: HS làm việc theo cặp . -Bước 3:Trình bày kết quả §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . + Lớp nhận xét , GV đánh giá . KÕt luËn : Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ. *Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc ©m thanh cã thÓ nghe cao thÊp , trÇm bæng kh¸c nhau . * C¸ch tiÕn hµnh: Cho Hs làm nhạc cụ : đổ nước vào các chai , từ vơi đến gần đầy . Gv yªu cÇu HS so s¸nh ©m thanh ph¸t ra khi gâ. HS chuÈn bÞ bµi biÓu diÔn . Tõng nhãm biÓu diÔn . Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm biÓu diÔn hay nhÊt . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 30. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>