Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 6 năm 2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 6 Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2005. tập đọc nçi d»n vÆt cña an - ®r©y - ca i. mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc : - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi . - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực sự nghiêm khắc với lỗi lÇm cña b¶n th©n . 2. KÜ n¨ng: - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , xúc động thể hiện sự ân hận , dằn vặt của An- đrây - ca trước cái chết của ông . Đọc phân biệt lới nhân vật với lời người kể chuyện . 3. Thái độ : Giáo dục HS tình yêu thương và trách nhiệm với mọi người . ii. đồ dùng dạy học .. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK iii. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: Gọi 2 HS đọc bài Gà Trống và Cáo . Nhận xét tính cách hai nhân vật . B. D¹y bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS luỵện đọc và tìm hiểu bài . a, GV đọc diễn cảm toàn bài : b, Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Một vài HS đọc đoạn 1 . GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh , sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS. + Luyện cho cả lớp phát âm tên người nước ngoài An - đrây -ca . + đọc lời ông với giọng mệt nhọc , nghỉ hơi dài sau dấu chấm than và 3 chấm .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ dù không có dấu câu . - Gióp HS hiÓu nghÜa tõ "d»n vÆt ". - Từng cặp HS luyện đọc. - Một , hai HS đọc lại cả đoạn . - T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n : - HS ®oanh thÇm l¹i ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©n hái: ? Khi câu chuyện xảy ra An -đrây - ca mấy tuổi , hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nµo ? ? Mẹ bảo An - đrây - ca đi mua thuốc cho ông , thái đọ của An - đrayy - ca thế nào ? - GV hướng dẫn tìm giọng đọc và luyện đọc diễn cảm toàn đoạn . c, Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Hai , ba HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 . - Từng cập HS luyện đọc . - Một , hai em đọc lại cả đoạn . - T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n . ? ChuyÖn g× x¶y ra khi An - ®r©y - ca mang thuèc vÒ nhµ ? ? An - ®r©y - ca tù d»n vÆt nh­ thÕ nµo ? ? C©u chuyÖn cho thÊy An - ®r©y -ca lµ mét cËu bÐ nh­ thÕ nµo ? - GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc , luyện đọc và thi đọc diễn cảm một vài câu trong ®o¹n . d, Thi đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn một vài tốp thi đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai . 4. Cñng cè dÆn dß. ? §Æt l¹i tªn cho truyÖn theo ý nghÜa cña truyÖn? ? Nãi lêi an ñi víi An - ®r©y - ca ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( Nhge viÕt ) người viết truyện thật thà ph©n biÖt s/x , dÊu hái / dÊu ng· i. mục đích yêu cầu. 1. KÜ n¨ng . - Nghe, viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn " Người viết truyện thật thà " - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶ . 2.KiÕn thøc. - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa âm đầu s/ x , dấu hỏi / dấu ngã . 3. Thái độ : Có ý thức rèn chữ đẹp và giáo dục ý thức thật thà trong mọi lĩnh vực . ii. đồ dùng dạy học. - VBT TiÕng ViÖt . - B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 2 . - B¶ng phô chÐp bµi tËp 3. iii. các hoạt động dạy học. A. KTBC: Gäi mét , hai HS lªn b¶ng viÕt b¾t ®Çu b»ng l/n , vÇn en / eng . B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc một lượt bài chính tả " Người viết truyện thật thà " - Gọi một HS đọc lại truyện . Lớp đọc thàm suy nghĩ về ý nghĩa câu chuyện . - Cả lớp đọc thầm lại truyện , chú ý những từ dễ viết sai . - HS viÕt bµi . - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt . HS soát lại bài . 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi tËp 2 : - Một HS đọc nội dung bài tập 2 . Cả lớp đọc thầm lại để biét cach ghi lỗi và sửa lỗi trong bµi . - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , chän bµi cho HS . - Một HS đọc yêu cầu của bài đọc cả mẫu . Cả lớp theo dõi trong SGK . ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y ? - GV chØ vµo VD vµ gi¶i thÝch tõng phÇn cña bµi tËp . - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ . - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi . 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau : TuÇn 7 Thø t­ ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2005. luyÖn tõ vµ c©u danh tõ chung vµ danh tõ riªng I. mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng. - Nắm được qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tÕ. 2. KÜ n¨ng - Viết đúng danh từ riêng trong khi viết bài. Xác định đúng danh từ chung và danh từ chung. 3. Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả. ii. đồ dùng dạy học. - Bản đồ tự nhiên VN. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1. iii. Các hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A. KTBC: - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước . - Mét HS lµm bµi tËp 2 . B. DËy bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp . - Gọi 2 HS lên bảng làm . GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. - HS lµm bµi vµo VBT Bµi tËp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài . Lớp đọc thầm , so snhs sự khác nhau giữa nghĩa của c¸c tõ s«ng. - GV ®­a ra lêi gi¶i . - GV chèt l¹i : + Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh­ s«ng ,vua ®­îc gäi lµ danh tõ chung . + Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long , Lê Lợigọi là DT riêng . Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ , so sánh cách viết các từ trên có gì khác nhau : + Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn ( sông ) không viết hoa . Tên riêng cña mét dßng s«ng cô thÓ ( Cöu Long ) viÕt hoa . + Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kiến ( vua ) không viết hoa . Tên riªng cña mét vÞ vua cô thÓ ( Lª Lîi ) viÕt hoa . 3. PhÇn ghi nhí - Một , hai HS đọc lại phần ghi nhớ . 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu của đề bài . - HS lµm viÖc theo cÆp . - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt , ch÷a bµi . + Danh tõ chung : nói , s«ng , dßng , d·y mÆt , ¸nh , n¾ng, ®­êng , d·y , nhµ , tr¸i , phải , giữa , trước . + Danh tõ riªng : Chung , Lam , Thiªn NhÉn , Tr¸c , §¹i HuÖ , B¸c Hå . Bµi tËp 2 - Một HS đọc yêu cầu của bài - Líp lµm bµi vµo vë . - GV thu mét sè vë chÊm . NhËn xÐt bµi lµm cña HS. 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Më réng vèn tõ : trung thùc - tù träng. KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe đã đọc i. mục đích, yêu cầu. 1. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng nói: Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. - Rèn kỹ năng nghe: học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của b¹n.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. KiÕn thøc: - Hiểu chuyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 3. Thái độ: có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng. II. đồ dùng dạy học.. - B¶ng phô viÕt gîi ý 3 trong SGK. - Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. III. các hoạt động dạy học.. A. KTBC. - Gọi một học sinh kể một câu chuyện mà em đã nghe, đã đọc về tính trung thực. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp 2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Một học sinh đọc đề bài. GV gạch dưới những từ ngữ sau trong đề bài: kêt một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe ( nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể) hoặc được đọc ( tự em tìm đọc được)- giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề. - Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc những gợi ý 1, 2, 3, 4. - HS đọc lướt gợi ý 2 + GV nh¾c HS: nh÷ng chuyÖn ®­îc nªu lµm vÝ dô( Buæi häc thÓ dôc, Sù tÝch d­a hÊu) lµ nh÷ng chuyÖn trong SGK. khuyÕn khÝch HS chän truyÖn ngoµi SGK. + Mét sè HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh - HS đọc thầm dàn ý của bài kể ( Gợi ý 3) trong SGK. GV dán lên bảng dàn ý bài kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - KC theo cÆp + HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. + GV nh¾c HS:víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em cã thÓ chØ kÓ 1, 2 ®o¹n. - Thi kể chuyện trước lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Mỗi HS kể một câu chuyện xong đều cùng đối thoại với cô ( thầy), với các bạn nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn ( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn). + C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa chuyÖn, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiểu chuyện của người kể. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét chung về tiết học. Nhắc nhở, giúp đỡ những HS còn yếu kém cố gắng luyÖn tËp thªm phÇn KC. - Dặn HS xem trước các tranh minh hoạ truyện Lời ước dưới trăng và gợi ý dưới tranh ( tuần 7) để kể tốt câu chuyện trong tiết học tới.. Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2005. Tập đọc ChÞ em t«i I. Mục đích, yêu cầu. 1. KÜ n¨ng - Đọc trơn cả bài. Chú ý đọc đọc đúng những từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biiết đọc bµi víi giäng kÓ nhÑ nhµng, hãn hØnh, phï hîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. KiÕn thøc - HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ cña c« em. C©u chuyÖn lµ lêi khuyªn häc sinh kh«ng ®­îc nãi dèi. Nãi dèi lµ mét tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK III. Các hoạt động dạy - học. A. KTBC: - Hai, ba HS thuéc lßng bµi th¬ Gµ Trèng vµ C¸o, vµ tr¶ lêi c©u hái 3, 4 trong SGK. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - HS tiếp nhau đọc đọc từng đoạn - 2,3 lượt. Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua. Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên người. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp giúp HS hiểu những từ mới và khó đã được chú thích ở cuối bài. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, T×m hiÓu bµi - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi: + C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? + C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? + Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? + V× sao mçi lÇn nãi dèi, c« chÞ l¹i thÊy ©n hËn? - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2 và trả lời các câu hỏi: + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + V× sao c¸ch lµm cña c« em l¹i gióp c« chÞ tØnh ngé? + Cô chị đã thay đổi như thế nào? + C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em nh÷ng ®iÒu g×? + Hãy đặt tên cho cô chị và cô em theo đặc điểm tính cách? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. GV nhắc nhở và hướng dẫn các em tìm giọng đọc và thể hiện diễn cảm đoạn văn ( theo gợi ý ở mục 2.a: phần đọc diễn cảm) - GV hướng dẫn cả lớp luyện và thi đọc diễn cảm 1 đoạn chuyện theo cách phân vai ( người dẫn chuyện, cô chị, cô em, người cha). Trình tự thực hiện như đã hướng dẫn. Có thể chọn đoạn từ Hai chị em về đến nhà, tôi mắng em gái dám nói dối ba bỏ học đi chơi.... đến ráng bảo ban nhau mà học cho nên người. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS rút ra cho mình bài học để không bao giờ nói dối.. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù Träng I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc : - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Trung Thùc - Tù Träng. 2. KÜ n¨ng : - Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 3. Thái độ : Giáo dục HS ý thức về tính trung thực và lòng tự trọng .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. §å dïng d¹y - häc. - Ba, bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT 1, 2, 3. - Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển ( một vài trang phô tô) để học sinh làm BT 2, 3. III. Các hoạt động dạy - học. A. KTBC: - GV kiểm tra 2 HS đồng thời lên bảng lớp: + Một HS viết 5 danh từ chung là tên gọi của các đồ dùng. + Một Hs viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người, sự vật xung quanh. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu MĐ,YC cần đạt được của tiết học. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1: - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở hoặc VBT Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân, nối từ với nghĩa bằng. GV chuyển phiếu cho 3, 4 HS làm bài. HS có thể dùng sổ tay từ ngữ hoặc từ điển để hiểu đúng nghĩa của từ. Bµi tËp 3 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. Chän ra nh÷ng tõ cã nÐt nghÜa "ë gi÷a" xÕp vµo mét lo¹i, chän ra nh÷ng tõ cã nÐt nghÜa " mét lßng mét d¹" xÕp vµo mét lo¹i. GV ph¸t phiÕu cho 3, 4 HS lµm bµi. - HS ph¸t biÓu. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV mêi nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bày kết quả làm bài, chốt lại lời giải cho đúng. Bµi tËp 4 - GV nªu yªu cÇu cña Bµi tËp - HS suy nghĩ, đặt câu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV mêi c¸c nhãm ( tæ ) thi tiÕp søc. Tõng thµnh viªn trong nhãm ( tæ ) tiÕp nèi nhau đọc câu văn đã đặt với 1 từ ở BT3. Nhóm nào tiếp nhau liên tục, đặt được nhiều câu đúng sẽ thắng cuộc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà viết lạI 2, 3 câu văn các em vừa đặt theo yêu cầu của BT4. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2005. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. I. Mục đích, yêu cầu. 1.KÜ n¨ng : - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và những lời dẫn chuyện dưới tranh, HS nắm được cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triển mỗi ý dưới tranh thành một đoạn văn kÓ chuyÖn. 2. KiÕn thøc : - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu. 3. Thái độ : Giáo dục HS tính thật thà trung thực II- §å dïng d¹y - häc. - Sáu tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to, có lời dưới mỗi tranh ( nếu có đIều kiÖn ). III- Các hoạt động dạy - học. A. KTBC - Một HS đọc lại nội dung ghi nhớ trong tiết học TLV Đoạn văn trong bài văn kể chuyÖn ( tuÇn 5) - Một HS làm lại BT phần luyện tập ( bổ xung phần thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn b). B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: ( Dựa vào tranh, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu). - GV dán lên bảng lớp ( theo đúng thứ tự ) 6 tranh minh hoạ phóng to truyện Ba lưỡi rìu cùng phần lời dưới mỗi tranh, nói: Đây là câu chuyện " Ba lưỡi rìu", gồm 6 sự viÖc chÝnh g¾n víi 6 tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ l¹i mét sù viÖc. ( NÕu kh«ng cã tranh to, yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK). - HS đọc nội dung bài, đọc phần lời dưới mỗi tranh. Đọc giải nghĩa từ Tiều phu. - HS cả lớp quan sát tranh, đọc thầm những câu gợi ý dưới mỗi tranh để nắm sơ lược cèt truyÖn, vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? + Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - Sau em HS tiếp theo, mỗi em nhìn một tranh, đọc câu dẫn giải dưới tranh. - Hai HS dựa vào tranh và dẫn giải dưới tranh, thi kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu. Bµi tËp 2 - Một HS đọc nội dung bài tập 2 . Cả lớp đọc thầm . - GV hướng dãn HS làm mẫu theo tranh 1 : + Cả lớp quan sát kĩ tranh 1 , đọc gợi ý dưới tranh , suy nghĩ trả lời theo gợi ý a, b . + HS ph¸t biÓu ý kiÕn . GV nhËn xÐt . + Mét , hai HS tËp x©y dùng ®o¹n v¨n . C¶ líp vµ GV nhËn xÐt . - HS thùc hµnh ph¸t triÓn ý , x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn : + HS làm việc cá nhân . Các em quan sát lần lượt từng tranh 2,3,4,5,6 suy nghĩ , tìm ý cho c¸c ®o¹n v¨n . + HS ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ tõng tranh . Sau ph¸t biÓu cña HS , GV d¸n b¶ng c¸c phiÕu vÒ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n v¨n . §o¹n. Nh©n vËt lµm g×. Nh©n vËt nãi g×. Ngo¹i h×nh nh©n vËt. Lưỡi rìu vàng ,bạc , s¾t. 2 3. Cô giµ hiÖn lªn. Cô høa vít r×u gióp chµng trai. Cô giµ r©u tãc b¹c. . Chµng ch¾p tay c¶m ¬n. ph¬ vÎ mÆt hiÒn tõ. Cụ già vớt dưới sông. Cụ bảo : " lưỡi rìu của con. Chµng trai vÎ mÆt. Lưỡi rìu vàng sáng. lên một lưỡi rìu , đưa. ®©y ". Chµng trai nãi : " §©y. thËt thµ .. lo¸ .. cho chµng trai . Chµng. kh«ng ph¶I r×u cña con " .. ngåi trªn bê xua tay .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Cụ già vớt lên ,ột lưỡi. Cụ hỏi : " Lưỡi rìu này của. Lưỡi rùi bàc sáng lấp. r×u thø hai . Chµng trai. con chứ ? " . Chàng trai đáp :. l¸nh .. vÉn xua tay .. " Lưỡi rìu này cũng không ph¶i cña con".. 5. 6. Cụ già vớt lên lưỡi rìu. Cụ hỏi " Lưỡi rìu này có phải. Chµng trai vÎ mÆt. thứ 3, chỉ tay vào lưỡi. cña con kh«ng ?" Chµng trai. hín hë .. r×u . Chµng trai gi¬ hai. mừng rỡ : " Đây mới đúng là. tay lªn trêi. r×u cña con". Cô giµ tÆng chµng trai. Cụ khen : " Con là người. Cô giµ vÎ mÆt hµi. cả ba lưỡi rìu . Chàng. trung thùc , thËt thµ . Ta tÆng. lßng . Chµng trai vÎ. trai ch¾p tay t¹ ¬n .. con cả ba lưỡi rìu ". Chàng. mặt sung sướng. Lưỡi rìu sắt. trai mõng rì nãi : " Ch¸u c¶m ¬n cô ".. - HS kÓ chuyÖn theo cÆp ,ph¸t triÓn ý x©y dùng tõng ®o¹n v¨n . - §¹i diÖn c¸c nhãm thi nhau kÓ tõng ®o¹n . 3. Cñng cè ,dÆn dß - GV yªu cÇu 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn trong bµi häc . - Gv nhËn xÐt tiÕt häc .. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2005. tËp lµm v¨n Tr¶ bµI v¨n viÕt th­ i. mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc : - Nhận thức đung về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được thầy cô chỉ rõ . - NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi khi ®­îc thÇy c« khen . 2. KÜ n¨ng : - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp , ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý , bè côc bµi , c¸ch dùng từ . đặt câu , lỗi chính tả , biết tự chữa những lỗi thấy cô yêu cầu chữa trong bài viÕt cña m×nh . 3. Thái độ : ý thức luôn luôn viết đúngtrong khi viết .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ii. đồ dùng học tập. - Bảng phụ viết các đề bài TLV iii. các hoạt động dạy học. A. KTBC : Một HS đọc lại đề bài B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña HS - GV viết đề bàiKT lên bảng . - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµilµm . + Nh÷ng ­u ®IÓm chÝnh . + Nh÷ng thiÕu xãt h¹n chÕ . Nªu mét vµI VD cô thÓ , tr¸nh nªu tªn . - Th«ng b¸o ®IÓm sè cô thÓ ( giái , kh¸ , trung b×nh , yÕu ) 3. Hướng dẫn HS chữa bài : GV trả bài cho từng HS a, Hướng dẫn từng HS sửa lỗi - HS lµm viÖc c¸ nh©n + §äc lêi nhËn xÐt cña thÇy c« + §äc nh÷ng chç thÇy c« chØ lçi trongbµi . + Ghi lại những lỗi mình đã mắc theo thừng loại và sửa lỗi . + Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn xót . - GV theo dâi kiÓm tra HS lµm viÖc . b, Hướng dẫn chữa lồi chung - Gv chép các lỗi định chữa lên bảng lớp . - Mét , hai HS lªn b¶ng ch÷a tõng lçi . C¶ líp tù ch÷a lçi trªn nh¸p . - HS trao đổi về bài chữa trên bảng . - GV chữa lại cho đúng . - HS chÐp l¹i vµo vë . 4. Hướng dẫn học tập những đoạn thư lá thư hay - GV đọc những đoạn thư , lá thư hay của một số HS trong lớp . - HS trao đổi , thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay , cái đáng học cña ®o¹n th­ , l¸ th­ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5. Cñng cè , d¨n dß - GV nhận xét tiết học , biểu dương những HS viết thư đạt điểm cao và HS đã tham gia ch÷a bµi tèt trong giê häc . - Yêu cầu những HS viết chưa đạt về nhà viết lại để nhận xét đáng giá tốt hơn của thÇy c«.. to¸n luyÖn tËp i. môc tiªu. 1. KiÕn thøc : - HS nắm được cách đọc và phân tích sử lí số liệu trên hai loại biểu đồ . 2. KÜ n¨ng : - Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ . - Thực hành lập biểuđồ. 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học . ii. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ bài 3 iii. Các hoạt động dạy học. A. KTBC: KT vë bµi tËp cña HS B. D¹y bµI míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 - Cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của đề bài . Sau đó gọi HS trả lời và chữa 3-4 câu - Tuỳ trình độ của HS GV có thể bổ sung thêm một số câu hỏi nhằm phát huy trí lực cña HS .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi 2 - Cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán , so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để n¾m ®­îc yªu cÇu kÜ n¨ng cña bµi nµy . - Gọi một HS lên bảng làm câu a , một HS làm câu c . Sau đó GV cho HS nhận xét theo mÉu sau : Sè ngµy m­a trung b×nh mçi th¸ng lµ: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngµy ) - Tuỳ trình độ của HS GV có thể bổ sung thêm một số câu hỏi nhằm phát huy trí lực cña HS Bµi 3 - GV treo b¶ng phô vµ cho HS t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi to¸n trong SGK - GV gäi mét HS lªn b¶ng lµm vµo b¶ng phô , c¶ líp lµm vµo vë . GV cho HS nhËn xÐt ch÷a bµi . 3. Cñng cè ,dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp chung. to¸n luyÖn tËp chung i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc : - Củng cố kiến thức về viết , đọc ,so sánh số tự nhiên . - Đơn vị đo khối lượng , đơn vị đo thời gian . - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ , về số trung bình cộng . 2. KÜ n¨ng : - Viết , đọc , so sánh đúng các số tự nhiên . Đổi đúng các đợn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian . GiảI đúng các bàI toán có liên quan đến trung bình cộng . Đọc đúng các số liệu trên biểu đồ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Thái độ : Yêu thích môn học ii. đồ dùng dạy học. - VBT To¸n - tËp mét iii. các hoạt động dạy học. A. KTBC B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 - HS tự làm bài rồi chữa . Khi HS chữa bài GV có thể hỏi thêm về số liền trước , số liÒn sau . Bµi 2 - Líp lµm bµi vµo vë - Mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3 - Cho HS dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm . - Ch¼ng h¹n : a, Khèi líp Ba cã ba líp . §ã lµ c¸c líp 3A, 3B , 3C. b, Líp 3A cã 18 HS giái To¸n . Líp 3B cã 27 HS giái To¸n . Líp 3C cã 21 HS giái to¸n . c, Trong khèi líp Ba : Líp 3B cã nhiÒu HS giái To¸n nhÊt , líp 3B cã Ýt HS giái To¸n nhÊt . d, Trung b×nh mçi líp B3 cã 22 HS giái To¸n . Bµi 4 - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi . - Ch¼ng h¹n : a, N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX b, N¨m 2005 thuéc thÕ kØ XXI c,Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 5 - HS tù lµm bµi , GV tæ chøc cho HS ch÷a bµi - Ch¼ng h¹n : C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870lµ : 600 , 700, 800. VËy x lµ : 600 , 700 , 800. 3. Cñng cè , d¨n dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung. to¸n LuyÖn tËp chung i. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè hoÆc tù kiÓm tra mét sè kiÕn thøc sau : - Viết số, xác định giá trị của những chữ số theo vị trí chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất ( hoặc số bé nhất ) trong một nhóm số. - Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian. - Thu thập và xử lý một số thông tin trên biểu đồ. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. 2. Kĩ năng : Giải đúng các dạng bài tập trên 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học ii. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô iii. Các hoạt động dạy học chủ yếu. a. KTBC: KiÓm tra VBT cña HS B. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. GV tù tæ chøc cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1: HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶ khi ch÷a bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a, Khoanh vµo D. b, Khoanh vµo B. d, Khoanh vµo C. e, Khoanh vµo C.. c, Khoanh vµo C. Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi ( tr¶ lêi viÕt hoÆc nãi ): - Ch¼ng h¹n: a, Hiền đã đọc 33 quyển sách. b, Hoà đã đọc 40 quyển sách. c, Hoà đã đọc nhiều hơn Thục 15 quyển sách. d, Trung đã đọc ít hơn Thục 3 quyển sách. e, Hoà đọc nhiều sách nhất. g, Trung đã đọc ít sách nhất. h, Trung bình mỗi bạn đã đọc được: ( 33 + 40 +22 + 25 ) : 4 = 30 ( quyÓn s¸ch). Bµi3: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i: Sè mÐt v¶i b¸n ®­îc trong ngµy thø 2 lµ: 120 : 2 = 60 (m) Sè mÐt v¶i b¸n ®­îc trong ngµy thø 3 lµ: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng đã bán được trung bình số mét vải là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) §¸p sè: 140 m v¶i. 3. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra. to¸n kiÓm tra. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>