Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai Ngày 6 Tháng 12 Năm 2010 Tập đọc. KEÙO CO. I.. Muïc tieâu : 1. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. 2. Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ,phát huy. ( trả lời các câu hỏi SGK). II. Chuaån bò :  GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện.  HS : SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1/OÅn ñònh :Haùt 2. Bài cũ: Tuổi Ngựa.  GV kiểm tra đọc 4 Hs.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : b.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động nhóm, cá nhân.  MT : Giúp Hs đọc trơn toàn bài và hiểu từ ngữ trong bài. *Cách tiến hành: Thực hành, giảng giải, hỏi đáp.  Hs nghe.  GV đọc diễn cảm toàn bài.  Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn  Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ mới. ( moãi laàn xuoáng doøng laø 1 GV nhaän xeùt – uoán naén. đoạn ) – 2 lượt.  1 Hs đọc cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Hs đọc chú giải các từ mới  MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung baøi. và nêu nghĩa các từ đó.  *Cách tiến hành: Đàm thoại, giảng giaûi. Hoạt động lớp. Đoạn 1: Kéo co…xem hội. + Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có Hs đọc và TLCH. gì ñaëc bieät? + Kéo co giữa nam và nữ. Có naêm beân nam thaéng, coù naêm Đoạn 2: Phần còn lại. bên nữ thắng. + Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì  Hs đọc và TLCH. ñaëc bieät? + Kéo co giữa trai tráng hai giáp trong làng với số người Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  GV choát: Keùo co laø troø chôi raát phoå biến mà các em đều biết. Song luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau. + Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?. + Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng voõ cuûa daân ta?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm. *Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành, giaûng giaûi.  GV lưu ý: giọng đọc vui, hào hứng, ngắt nhịp, nhần giọng đúng khi đọc các câu vaên. GV nhaän xeùt – uoán naén. 4: Cuûng coá Đọc đoạn văn nói lên luật chơi kéo co ở làng Hữu Trấp? ( hoặc ở làng Tích Sơn )?  Nêu đại ý của bài? *Hoạt động nối tiếp: Luyện đọc thêm.  Tìm đọc các trò chơi khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.  Chuaån bò: Trong quaùn aên: “ Ba Caù Boáng”.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. moêi beđn khođng hán cheẫ, không quy định số lượng.  Hs đọc cả bài và TLCH. + Trò chơi kéo co bao giờ cuõng vui vì khoâng khí ganh đua rất sôi nổi, vì những tieáng hoø reo khích leä cuûa người xem hội. + Đá cầu, đấu vật, đu dây.... Hoạt động cá nhân, lớp. Hs vạch nhịp, gạch dười từ cần nhaán.  Hội làng Hữu Trấp thuộc huyeän Queá Voõ,/ tænh Baéc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ//. Có năm beân nam thaéng,/ coù naêm beân nữ thắng.// Nhưng dù bên naøo thaéng thì cuoäc vui cuõng rất là vui. Vui ở sự ganh đua,/ vui ở những tiếng hò reo khuyến khích của người xem hoäi.//  Nhiều Hs luyện đọc diễn caûm.  2 Hs đọc / 2 dãy..  Hs neâu.. Chính taû. KEÙO CO. I.. Muïc tieâu : Nghe- viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn. Làm đúng bài tập 2a/b. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Chuaån bò :  GV : Baûng phuï vieát baøi taäp 2.  HS: SGK. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Caùnh dieàu tuoåi thô.  GV đọc: chong chóng, trống, chốn tìm, thả diều, nhãy dây, chọi dế.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’ Hôm nay các em sẽ viết 1 đoạn trong bài “ kéo co”. b. Phát triển các hoạt động: TG. HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – vieát  MT: Viết đúng chính tả 1 đoạn trong baøi “ keùo co”.  PP : Thực hành.  GV yêu cầu đọc đoạn văn – chú ý những từ dễ viết sai, những chữ cần vieát hoa.  GV đọc.  GV đọc lại.  GV chaám 7, 10 baøi.  GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm baøi taäp.  MT: Viết đúng những tiếng có aâm, vaàn deã laãn: r/ d/ gi, aât/ aâc. *Caùch tieán haønh: Luyeän taäp. Bài 2: Tìm và viết các từ.  GV chia 4 nhoùm..  GV nhaän xeùt – tuyeân döông. LơØi giải: a) nhãy dây – giải thưởng – hò reo. b) đấu vật – nhấc lên – lật đật. 4.Cuûng coá : Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân..  1 HS đọc – lớp đọc thầm..  HS vieát chính taû.  HS dò soát lỗi.  HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm, lớp..    . HS đọc yêu cầu. Nhoùm 1, 3 : caâu a. Nhoùm 2, 4 : caâu b. Nhoùm thaûo luaän – vieát nhanh lời giải vào thẻ từ – nhóm nào xong cầm lời giải gắn lên baûng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv nhắc nhở những chữ hjc sinh viết sai *Hoạt động nối tiếp:  Luyện viết thêm ở nhà.  Chuaån bò:” Kieåm tra”. Toán Luyeän Taäp I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: -Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. _ Giải bài toán có lời văn ( BT1 dòng 1;2; Bài 2 ). BT 3;4 dành hs khá, giỏi II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ số. - A/ 4725 : 15 = 315 - 4674 : 82 = 57 - B/ 35136 : 18 =1952 - 18408 : 52 =354 Baøi taäp 2: Số mét vuông cần lát: 1050 : 25 =42 m2 Đáp số : 42 m2 Baøi taäp 3:HS khá, giỏi - Yêu cầu HS nêu các bước giải : + Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3 thaùng . + Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm . Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS sửa bài - HS nhaän xeùt. - HS ñaët tính roài tính - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû. - HS laøm baøi - HS sửa bài. - HS laøm baøi - HS sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ( 855 + 920 + 1350 ) : 25 =125 ( SP ) Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS thực hiện các phép tính để tìm thöông vaø soá chia => Tìm ra choã sai. - Kết quả :B đúng Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0. Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG_NGUYÊN. Muïc tieâu : +Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược MôngNguyên,thể hiện: _ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần:tập trung vào sự kiện như Hội nghị Duyên Hồng ,Hịch tướng sĩ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. _Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành ,khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi;hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) I. Chuaån bò :  GV : Phieáu hoïc taäp,  HS : SGK. II. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ.  Nhà Trần coi trọng việc đắp đê được thể hiện qua những việc làm nào?  Nhà Trần thu được kết quả gì trong việc đắp đê?  Ghi nhớ.  Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông_Nguyên. b.Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Tinh thần nhân dân Hoạt động cá nhân. ta khi quaân Moâng_Nguyeân sang xaâm lược nước ta.  MT: Nắm được tinh thần quyết “ đánh “ của quân dân ta khi giặc xâm lược. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Cách tiến hành: Đàm thoại, động não.  GV phaùt phieáu hoïc taäp. Ñieàn vaøo choã  Hs nhaän phieáu vaø ñieàn. troáng.  Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “ Đầu  Trần Thủ Độ khảng khái trả tôi…đừng lo”. lời “Đầu tôi chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”.  Trong Hịch tướng sĩ có câu “…phơi  Trong Hịch tương sĩ có câu: “ ngoài nội cỏ…bọc trong da ngựa, cũng Dù trăm thân ta phơi ngoài nguyeän xin laøm”. noäi coû, nghìn xaùc ta boïc trong da ngựa, cũng nguyện  Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2 xin laøm”. chữ: “…”.  Các chiến sĩ tự thích vào tay  GV cho Hs neâu keát quaû baøi laøm. mình 2 chữ “ sát thát”.  Qua đó cho thấy tinh thần của nhân  Lớp nhận xét. daân ta nhö theá naøo?  Tinh thaàn, yù chí quyeát taâm  Hoạt động 2: Diễn biến và kết choáng giaëc cuûa nhaân daân ta quaû cuûa 3 laàn choáng quaân raát cao. Moâng_Nguyeân. Hoạt động nhóm đôi.  MT: Nắm và mô tả được diễn biến cũng như nêu được kết quả của cuoäc chieán. *Cách tiến hành: Kể chuyện, đàm thoại, thaûo luaän.  Taïi sao caû 3 laàn choáng giaëc vua toâi nhaø + Vua toâi nhaø Traàn ruùt quaân Trần đều rút khỏi Thăng Long? Việc khỏi Thăng Long là đúng vì khi rút khỏi đó đúng hay sai? Vì sao? đó thế giặc rất mạnh nên ta phải kéo dài thời gian đánh nhằm laøm cho giaëc yeáu daàn vì xa haäu phương và thiếu lương thực.  Quân ta tấn công vào Thăng Long như  Quân ta đánh vào Thăng thế nào và đã được kết quả gì? Long quaân ñòch boû chaïy.  Laàn 1: chuùng chaïy vaø khoâng coøn hung haêng.  Lần 2: Tướng giặc là Thoát Hoan phải chui vào ống đồng mới thoát thân.  Laàn 3: quaân ta tieâu dieät chuùng treân soâng Baïch Ñaèng.  GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän. Kết quả: Ba lần đại bại, quân Moâng_Nguyeân khoâng daùm sang  Ghi nhớ. xâm lược nước ta. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Cuûng coá.  Em haõy keå vaøi maãu chuyeän veà Traàn  H keå. Quốc Toản trong cuộc kháng chiến choáng Moâng_Nguyeân maø em bieát. *Hoạt động nối tiếp: Xem lại bài  Chuaån bò: Nhaø Traàn suy yeáu.. Thứ ba Ngày 7 Tháng 12 Năm 2010 TD. N. Luyện từ và câu. MRVT: TRÒ CHƠI - ĐỒ CHƠI. I.. Muïc tieâu : 1. Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc(BT1);tìm được một vài thành ngữ,tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm(BT2) 2. Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ,tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể(BT3) II. Chuaån bò :)  GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2. Baêng dính.  Hs : SGK. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.  Nêu ghi nhớ của bài?  Laøm laïi baøi taäp 1?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : GV liên hệ các bài cũ để giới thiệu bài mới. b.Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY  Hoạt động 1 : Ôn kiến thức.  MT: Giúp Hs nhớ lại các kiến thức đã học. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Cách tiến hành: Đàm thoại, giảng giải.  Kể tên 1 số trò chơi, đồ chơi mà em thích?  Những trò chơi, đồ chơi nào có ích? Chuùng coù ích nhö theá naøo?  Những đồ chơi, trò chơi nào có hại? Chuùng coù haïi nhö theá naøo?  GV choát yù, chuyeån yù.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp.  MT: Biết nói và hiểu 1 số từ ngữ, 1 số câu tục ngữ thành ngữ liên quan đến chuû ñieåm. *Cách tiến hành: Tổng hợp. Baøi 1:  Yêu cầu Hs đọc đề. GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2:  Yêu cầu Hs đọc đề. GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 3:  Yêu cầu Hs đọc đề..  2, 3 Hs noái tieáp nhau neâu mieäng.  1 Hs neâu mieäng, giaûi thích.  Lớp nhận xét, bổ sung.  1 Hs neâu mieäng, giaûi thích.  Lớp nhận xét, bổ sung.. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhaân.. 1 Hs đọc yêu cầu, lớp đọc thaàm.  GV cùng Hs cả lớp nói caùch choiô 1 soá troø chôi treû chöa hieåu. 2 Hs đọc yêu cầu bài.  Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, trao đổi nhóm trên tờ giấy được phát. Thư kí đánh dấu nhanh theo ý kiến cuûa nhoùm..  GV nhaän xeùt, choát yù. 4.Cuûng coá.  Nêu 1 số trò chơi, đồ chơi mà em thích?  1 Hs đọc thành tiếng bài Noùi roõ vì sao thích? taäp.  Các em đã giữ gìn các đồ chơi ấy như  Lớp đọc thầm bài tập, làm theá naøo? vieäc caù nhaân (vieát ra nhaùp  GV nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc Hs neân câu thành ngữ, tục ngữ chơi các trò chơi, đồ chơi có lợi. thích hợp để khuyên bạn). *Hoạt động nối tiếp: Hoạt động lớp, cá nhân.  Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp.  2, 3 Hs neâu teân caùc troø  Chuaån bò : Caâu keå. chơi, đồ chơi mình thích.  2 Hs nêu cách giữ gìn các đồ chơi của mình.  Lớp nhận xét, bổ sung. Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương - Làm bài tập 1 ( dòng 1;2 ) - BT 2 dành cho hs khá,giỏi II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số 0 ở haøng ñôn vò 9450 : 35 Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, - HS ñaët tính phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của thương. Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở - HS làm nháp theo sự hướng daãn cuûa GV haøng chuïc. a. Ñaët tính. b. Tính từ trái sang phải . - Tìm chữ số đầu tiên của thương. - Tìm chữ số thứ 2 của thương - Tìm chữ số thứ 3 của thương Löu yù HS: Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: a/ 8750 : 35 =250 23520 : 56 =420 b/ 2996 : 28 =107 2420 : 12 =201 dư8 Baøi taäp 2:HS khá,giỏi - Đổi 1 giờ 12 phút =72 phút 97200 : 72 = 1350 ( lít ). Baøi taäp 3:hs. khá,giỏi Lop4.com. - HS ñaët tính - HS làm nháp theo sự hướng daãn cuûa GV. HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû HS laøm baøi - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giải toán có lời văn : ôn cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật . Giải Chiều rộng hình chữ nhật : ( 307 – 97 ) : 2 =105 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật: 307 - 105 = 202 ( m) Chu vi hình chữ nhật : ( 202 + 105 ) x 2 =614 (m) Diện tích hình chữ nhật: 202 x 105 =21210 ( m2 ) Đáp số: DT: 21210 m2 CV: 614 m Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số.. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Muïc tieâu : 1. Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia)liên quan đến trò chơi của mình hoặc của bạn. 2. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II. Chuaån bò :  GV : Bảng phụ viết sẵn 1 số nội dung cần gợi ý.  HS : Phieáu giao vieäc. III. Các hoạt động : 1. OÅn ñònh 2. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.  Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu đề bài.  Gạch chân dưới những chữ quan trọng Hs đọc đề bài. Hs thực hiện.3 Hs đọc gợi ý đề bài.  GV chốt: Kể 1 câu chuyện về đồ chơi trong SGK.  Lớp đọc thầm – suy nghĩ của em hoặc của các bạn xung quanh. chọn đề tài kể chuyện của. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện.  MT: Kể rõ ràng, tự nhiên. *Caùch tieán haønh: Keå chuyeän.  GV chia 6 nhoùm.  Thi keå chuyeän.  GV và Hs bình chọn người kể hay.  GV choát. 4.Cuûng coá: - Goïi 1 hs keå laïi chuyeän *Hoạt động nối tiếp:  Veà taäp keå.  Chuaån bò:” OÂn thi HKI”.  Trình baøy saûn phaåm. mình.  Hs phát biểu về đề tài mỗi em choïn keå. Hoạt động nhóm..  Hoạt động theo nhóm.  Đại diện các nhóm thi kể. Hs neâu ñieåm hay: gioïng keå, dieãn. Thö ù tö Ngaøy 8 Thaùng 12 Naêm 2010 Tập đọc. TRONG QUAÙN AÊN “ BA CAÙ BOÁNG”. Muïc tieâu : +Biết đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Bu-na-ti-nô, Tóoc- ti-la ; Ba-ra-ba; Đu-rê-ma; Ali-xa; A-di-li-ô) . +Bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. +Hiểu ND: Chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình.(Trả lời các câu hỏi SGK). II. Chuaån bò :  GV : Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm.  H S: SGK. III. Các hoạt động dạy và học: . Khởi động : 2. Baøi cuõ: Keùo co.  GV kiểm tra đọc 3 HS.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài :  GV ghi tựa bài. b. Phát triển các hoạt động:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm.  MT: Giúp HS đọc trôi chảy, rõ ràng và hiểu các từ ngữ trong bài. *Cách tiến hành: Thực hành, động não, giaûng giaûi.  GV đọc diễn cảm toàn bài.  HS nghe.  Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải  1 HS đọc phần giới thiệu nghĩa từ. truyeän.  HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( moãi laàn xuoáng dòng là 1 đoạn ) – 2 lượt –  GV nhaän xeùt - uoán naén. nhoùm ñoâi.  GV giải nghĩa thêm những từ khác HS chöa hieåu ( neáu coù ).  1 HS đọc cả bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Giuùp HS hieåu noäi dung baøi. Hoạt động nhóm, lớp, cá *Cách tiến hành: Thảo luận, vấn đáp, giảng nhaân. giaûi.  Đọc phần giới thiệu truyện. + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- HS đọc và nhiều Hs trả lời. ra-ba? + Bu-ra-ti-noâ caàn bieát kho baùu ở đâu.  GV choát : Bu-ra-ti-noâ laø 1 chuù beù baèng  Thaûo luaän 4 nhoùm. goã, coù chieác muõi raát nhoïn vaø daøi maø treû  HS trình bày - Lớp bổ sung. em toàn thế giới đều yêu thích.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.  MT: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm. Hoạt động lớp, cá nhân. *Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành, giaûng giaûi.  GV löu yù:  Lời Bu-ra-ti-nô: lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí khiếp sợ.  HS đánh dấu ngắt hơi, gạch  Ba-ra-ba trả lời ấp úng, vì khiếp đảm, dưới từ cần nhấn. không nói lên lời. Lão Ba-ra-ba vớ lấy cái  Lời cáo: chẩm rãi, ranh mãnh. bình./ neùm boáp xuoáng saøn  Lời người dẫn chuyện: chuyển giọng đá.// Bu-ra-ti-nô bò lổm linh hoạt. Vào chuyện: đọc chậm rãi. ngổm giữa những mảnh Kết chuyện: đọc nhanh hơn, với giọng bình.// Thừa dịp mọi người bất ngờ, li kì. ñang haù hoác moàm ngô ngaùc,/  GV nhaän xeùt – uoán naén. chú lao ra ngoài,/ nhanh như 4: Cuûng coá muõi teân.//  HS thi đua đọc diễn cảm.  Nhiều HS luyện đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Neâu yù nghóa caâu chuyeän?  4 HS / 1 dãy đọc nối tiếp *Hoạt động nối tiếp: nhau từng đoạn.  Luyện đọc bài.  Tìm đọc toàn truyện Chiếc chìa khoá  HS nêu. vaøng hay. Chuyeän li kì cuûa Bu-ra-ti-noâ để kể lại cho các bạn.  Chuaån bò : OÂn taäp vaø kieåm tra cuoái HK1.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I.. Muïc tieâu : Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số( chia hết và chia có dư) Làm BT 1a; 2b II. Chuaån bò :  GV : SGK.  Hs : SGK , baûng con. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Thương có chữ số 0.  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thöông?  Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài :  Chia cho số có 3 chữ số.  Ghi bảng tựa bài. b.Các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Tìm hiểu phép chia. Hoạt động lớp, cá nhân.  MT: Hs bieát caùch ñaët tính vaø pheùp tính chia cho số có 3 chữ số trường hợp chia heát vaø chia coù dö. *Cách tiến hành: Trực quan, đàm thoại, giaûng giaûi.  Trường hợp chia hết:  GV neâu pheùp tính.  Lớp làm nháp. 1944 : 162  1 Hs lên bảng thực hiện phép tính.  Nêu các bước thực hiện phép tính? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Ñaët tính: b) Tìm chữ số đầu tiên của  GV lưu ý: Ở bước 2, Hs vừa nhân vừa thương. trừ.  2 Hs làm bảng lớp.  Hs neâu.  Hs làm bảng lớp ( 2 em ).  Lớp làm nháp. 8469 241 1239 35 034 Hs neâu: ñaây laø pheùp tính chia coù dö ( soá dö laø 34 )  GV nhaän xeùt  Hs neâu: 35  241 + 34 = 8469. Hoạt động 2: Luyện tập.  MTVaän duïng vaøo pheùp tính vaø giaûi  Hs nhaéc laïi. toán có chia cho số có 3 chữ số. Hoạt động cá nhân. *Cách tiến hành: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: Ñaët tính roài tính. Baøi 1:  GV đọc đề.  H laøm baøi baûng con.  Yeâu caàu Hs ñaët tính roài tính. a/ 2120 : 424 = 5 1935 : 354 =5 dư 265  Nhận xét bài làm đúng + gọi Hs nêu cách thực hiện phép tính. ( GV lưu ý Hs tập ước lượng để tìm thöông ). Baøi 2:b/ Ñaët tính roài tính. Baøi 2:  Hs tự làm bài vào vở.  Hs làm bài + sửa bài.  Hs đổi chéo vở kiểm tra kết quả bài laøm.  b/ 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 =87 4. Cuûng coá.  Lớp nhận xét.  MT: Khắc sâu kiến thức.  thi ñua.  Nêu cách thực hiện phép chia cho số  Hs nêu. có 3 chữ số?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Thi ñua: Tính 7552 : 326 *Hoạt động nối tiếp:  Học bài cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.  Chuaån bò : “ Luyeän taäp”.. Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG. I.. Muïc tieâu : 1. Dựa vào bài tập đọc “ Kéo co” ,thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. II. Chuaån bò :  GV: Tranh minh hoạ 1 số trò chơi, lễ hội.  HS: SGK. III. Các hoạt động : Khởi động: 2. Bài cũ: Quan sát đồ vật.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : b. Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu tập quán “ kéo co”. Hoạt động lớp, cá  MT: Trình bày lại dưới hình thức giới nhân. thiệu tập quán kéo co của địa phương dựa vào thái độ đã học.  *Caùch tieán haønh: Thuyeát trình. + 1 HS đọc yêu cầu. Baøi 1:  Lớp đọc lướt bài “ kéo co” vaø TLCH.  Bài văn giới thiệu tập quán kéo co của  Làng Hữu Trấp, huyện Quế Voõ, tænh Baéc Ninh vaø laøng những địa phương nào? Tích Sôn thò xaõ Vónh Yeân, tænh Vónh Phuùc.  Thuật lại các tập quán đã được giới thiệu.  Giới thiệu 2 tập quán kéo co rất khác nhau  2 H thi giới thiệu. ở 2 vùng. Giới thiệu rõ ràng, vui, hấp dẫn.  Hoạt động 2: Xác định yêu cầu đề bài. Hoạt động lớp.  MT: Bieát caùch xaùc ñònh chính xaùc yeâu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cầu đề.  *Cách tiến hành:: Vấn đáp.  Baøi 2 a:  Lưu ý cùng cả lớp phân tích đề.  Löu yù: + Em phải giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em ( em đã nhìn thấy, được tham dự ở đâu đó). Như vậy, điều quan trọng là em phải biết ở queâ em, ñòa phöông em coù troø chôi naøo, leã hoäi nào, từ đó xác định được đề tài giới thiệu. + Nhìn 6 tranh/ SGK, nói lên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh..  1 HS đọc yêu cầu.  Lớp đọc thầm. Đề bài: Hãy giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em.. + Troø chôi: Thaû chim boà caâu, đánh đu ( đu bay ) – ném còn. + Leã hoäi: Hoäi bôi traûi Hoäi coàng chieâng Hoäi haùt quan hoï. + Ở địa phương em có những trò chơi, lễ hội + H phát biểu. khoâng? Haõy noùi teân caùc troø chôi, leã hoäi ñòa phöông em coù. + Khi giới thiệu trò chơi, lễ hội ở địa phương, + H nghe. phần mở bài, em phải giới thiệu ngay quê em ở Hoạt động cá nhân, nhóm, đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị. lớp.  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS giới thiệu.  MT: Biết giưói thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em rõ ràng ai cũng hiểu được.  *Cách tiến hành: : Thảo luận, thực hành.  1 HS giỏi làm mẫu.  HS giới thiệu về trò chơi, lễ hoäi cuûa ñòa phöông trong nhóm: đối tượng của mỗi em laø caùc baïn trong nhoùm, em caàn xöng hoâ theá naøo?  Đại diện nhóm thi giới thiệu veà troø chôi, leã hoäi cuûa ñòa phương mình trước lớp. 4.Cuûng coá. Hoạt động lớp.  MT: Cuûng coá khaéc saâu KT.  PP: Heä thoáng.  GV choát:  Tröng baøy tranh aûnh caùc  Troø chôi: Taäp laøm phoùng vieân. hoạt động vui chơi lễ hội ở  Nhaän xeùt. ñòa phöông. *Hoạt động nối tiếp:  Thi đua tự giới thiệu.  Nhaän xeùt tieát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Dặn dò: Viết bài vào vở.  Chuẩn bị: Luyện tập miêu tả đồ vật.. Khoa hoïc. KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?. I. Muïc tieâu : 1. Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt ,không màu ,không mùi, không có hình dạng nhất định, không khí có thể bị nén và giãn ra. 2. Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống;bơm xe,... II. Chuaån bò :  GV Bơm tiêm, bơm xe đạp ( nếu có ).  HS : Chuẩn bị theo nhóm: bóng bay với hình dạng khác nhau. Chỉ hoặc chun để buộc boùng. III. Các hoạt động : 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Làm thế nào để biết có không khí.  Không khí có ở đâu?  Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì?  Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ roãng cuûa moïi vaät?  Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : b. Phát triển các hoạt động HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Tính chất của không khí.  MT: Phaùt hieän khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò. *Caùch tieán haønh: Thaûo luaän, giaûng giaûi.  GV đặt vấn đề: Chúng ta đã làm thí nghiệm chứng minh và khẳng định được sự tồn tại của không khí ở xung quanh nhưng có ai nhìn, sờ, ngửi và nếm được không khí không? Để biết không khí có tình chất gì chúng ta lần lượt trả lời các. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> caâu hoûi sau:  Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng? Taïi sao?  Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thaáy khoâng khì coù muøi gì? coù vò gì?  Đôi khi ta ngửi thấy 1 hương thơm hay 1 mùi khó chịu, đó có phải là mùi của khoâng khí khoâng? Cho ví duï.  Keát luaän:  Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò.  Hoạt động 2: Không khí không có hình daïng nhaát ñònh  MT: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. *Caùch tieán haønh: Troø chôi, thaûo luaän.  Tổ chức chơi thổi bóng.  GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về số bóng mỗi nhóm đã chuẩn bị.  Keát luaän:  Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.  Hoạt động 3: Không khí có thể nén laïi vaø laøm cho giaõn ra. *Caùch tieán haønh: Quan saùt vaø thaûo luaän, giaûng giaûi.  Yêu cầu các nhóm đọc mục quan sát trang 65/ SGK.  Cho 2 HS lên bảng: 1 HS thực hiện kim tiêm, 1 HS thực hiện ống bơm. + Tác động lên chiếc bơm như thế nào để chứng minh không khí có thể bị nén lại và laøm giaõn ra. 4.Cuûng coá.  Neâu caùc tính chaát cuûa khoâng khí?  Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống. *Hoạt động nối tiếp:  Xem laïi baøi. Lop4.com.  Maét ta khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì khoâng khí trong suoát vaø khoâng maøu.  Khoâng khí khoâng coù muøi, khoâng coù vò.  Khi ta ngửi thấy 1 mùi thôm hay 1 muøi khoù chòu, đấy không phải là mùi của khoâng khí maø laø muøi cuûa những chất khác có trong không khí. Ví dụ mùi nước hoa hay muøi cuûa raùc thaûi…. Hoạt động nhóm, lớp..  HS ñem boùng ra thoåi.  Nhóm nào xong trước là thaéng cuoäc.  HS neâu.. Hoạt động nhóm, lớp..  HS quan saùt hình veõ  HS làm thử, vừa làm vừa noùi  HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Chuẩn bị: “ Không khí có những thành phaàn naøo?”.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đạo Đức. YÊU LAO ĐỘNG (tieát 1) -I MUÏC TIEÂU - YEÂU CAÀU Học sinh biết được giá trị của lao động . - Biết tham gia lao động ở lớp, ở trường , những việc làm ở phù hợp với sức của caùc em. - Biết phê phán những lao động chay lười lao động. II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK HỌC SINH : Những dụng cụ lao động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1- Khởi động : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Vì sao caàn kính troïng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo ? - Caàn theå hieän loøng kính troïng , bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhö theá naøo ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. - Giáo viên đọc truyện Một ngày cdủa Pê- chi-a. - Giáo viên đọc lần 1 . - Gọi 2 học sinh đọc lại lại . - Cho hoïc sinh thaûo luaän baøi theo nhoùm . - Goïi hoïc sinh sau khi thaûo luaän leân trình baøy . - Giaùo vieân choát laïi nhö : Côm aên, aùo maëc , saùch vở, …. Đều là sản phẩm của lao động , lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người soâng toát hôn . - Giáo viên xóa lần lượt để học sinh học thuộc Lop4.com. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS trả lời. - HS theo doõi. - Hoïc sinh laéng nghe. - 2 Hoïc sinh . - Các nhóm hoạt động và trả lời caâu hoûi. - Gọi đén 3 học sinh. - Cho học đọc 3 lần ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lòng tại lớp. b - Hoạt động 2 : Thảo uận nhóm (bài tập 1, SGK). - Giaùo vieân ghi vaø phaùt phieáu thaûo luaän . -Gọi 4 nhóm trưởng lên trình bày. - Giáo viên : Lao động là việc làm cần thiết cho con người, có lao động thì con người mới có ăn, cho nên các em phải biết yêu lao động. c. Hoạt động 3: (Đóng vai bài tập 2 , SGK) - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh nhaän vai và xử lý theo tình huống. - Giáo viên quan sát sửa sai. Giáo viên hỏi nhóm nào có cách xử lý tình huống hay nhaát. 4. Cuûng coá - HS nhắc tên bài vừa học - Gọi HS nêu ghi nhớ * GDHS: Yêu lao động 5 – Daën doø: Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . Hoạt động tiếp nối. - Hoïc sinh chuaån bò baøi taäp 3,4,5,6.. - Hoïc sinh chia nhoùm thaûo luaän - Nhóm trưởng đọc yêu cầu bài caû nhoùm thaûo luaän .. - Chia 4 nhoùm. - Nhóm 1, 2 , 3 ,4 lên đứng giữa lớp trình bày. -. HS neâu HS đọc ghi nhớ HS theo doõi laéng nghe. Thö ùNaêm Ngaøy 9 Thaùng 12 Naêm 2010 Luyện từ và câu. CAÂU KEÅ I.. Muïc tieâu : 1. Hiểu thế nào là câu kể ,tác dụng của câu kể ( ND ghi nhớ ). 2. Nhận biết được câu kể trong đoạn văn ( BT1, mục III ) ;Biết đặt một vài câu kể để kể ,tả, trình bày ý kiến ( BT2 ). II. Chuaån bò :  GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK.  HS : SGK. III. Các hoạt động : 1. Khởi động 2. Bài cũ: MRVT: Trò chơi, đồ chơi.  Nêu các trò chơi, đồ chơi mà em thích? Vì sao?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>