Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6. Ngµy so¹n: 20/9/2008 Ngµy gi¶ng,Thø hai ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 1: Chµo cê: TiÕt 2:. Tập đọc: Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài. hoặc các tiếng dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ng÷: An-®r©y-ca. ho¶ng hèt, nÊc lªn, nøc në.. - Đọc trôi chảy được toàn bài. ngát nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụ từ, nhấn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện, nhân vật. 2. §äc – hiÓu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: d»n vÆt. - Hiểu nội dung bài: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm thương yêu và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lÇm cña b¶n th©n. II:ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi Gµ trèng vµ C¸o. - C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? 3*Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi *. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - HS chia ®oan. - Chia ®o¹n: 2 ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp 2-3 lợt. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn . - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS. - HS đọc bài trong nhóm 3. - GV gióp HS hiÕu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn 1. b. T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - Khi c©u chuþªn x¶y ra An-®r©y-ca mÊy - Khi cËu bÐ lªn 9 tuæi. cËu sèng víi mÑ vµ «ng ngo¹i. «ng ®ang èm nÆng. tuổi. hoàn cảnh gia đình cậu bé như thế Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nµo? - Khi mÑ b¶o An-®r©y-ca ®i mua thuèc, thái độ của cậu bé như thế nào? - An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuèc cho «ng? - Chuyện gì xảy ra với gia đình cậu bé? §o¹n 2: - ChuyÖn g× x¶y ra khi cËu bÐ mang thuèc vÒ nhµ? -An-đrây-ca đã tự dằn vặt mình như thế nµo?. - CËu bÐ nhanh nhÑn ®i ngay. - Cậu bé gặp bạn và đá bóng cùng các b¹n. - HS đọc đoạn 2. - CËu ho¶ng hèt khi thÊy mÑ ®ang khãc nấc lên, ông đã qua đời. - Cậu dằn vặt mình: cả đêm không ngủ, ngåi bªn gèc c©y t¸o do tay «ng vun trồng, tự trách mình cho đến khi đã lớn. - An-đrây-ca là cậu bé rất thương ông, kh«ng tha thø cho m×nh, nghiªm kh¾c víi m×nh, trung thùc,... An-®r©y-ca lµ cËu bÐ nh­ thÕ nµo? - C©u chuyÖn nªu lªn ®iÒu g×? c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3, KÕt luËn - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm.. TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. II:ChuÈn bÞ - Bảng phụ vẽ biểu đồ bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi Bµi 1: §iÒn §/S vµo « trèng dùa vµo biÓu - HS nªu yªu cÇu. đồ. - Tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Một vài cặp hỏi đáp trước lớp. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt. Bµi 2: - Biểu đồ: Số ngày có ma trong ba tháng cña n¨m 2004. - yêu cầu xử lí số liệu trên biểu đồ. - NhËn xÐt.. 1.S 3.S 5.S 2.§. 4.§ - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. + Th¸ng 7 cã 18 ngµy ma. + Th¸ng 8 ma nhiÒu h¬n th¸ng 9 sè ngµy lµ: 15 – 3 = 12 ( ngµy) + Trung b×nh mçi th¸ng ma sè ngµy lµ: ( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngµy). - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm viÖc theo nhãm hoµn thµnh biÓu đồ.. Bài 3: Hoàn thành biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi đã đánh bắt được. - NhËn xÐt. 3, KÕt luËn - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4: LÞch sö: Khëi nghÜa hai bµ Tr­ng ( N¨m 40). I. Môc tiªu: - HS biÕt v× sao Hai Bµ Tr­ng phÊt cê kgëi nghÜa. - Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. - Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ. II:ChuÈn bÞ - Hình sgk, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: B. Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: - Giao ChØ tªn vïng B¾c Bé vµ B¾c Trung - HS chó ý nghe. Bộ nước ta dưới ách đô hộ của Hán. - HS th¶o luËn nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2 t×m - Nguyªn nh©n: do c¨m thï giÆc… nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Tr­ng? - GV: ViÖc Thi S¸ch bÞ giÕt h¹i chØ lµ c¸i cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra. nguyên nhân s©u xa lµ do lßng c¨m thï giÆc cña Hai Bµ Tr­ng. B. DiÔn biÕn cuéc khëi nghÜa: - HS quan sát lược đồ. - Lược đồ. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Khëi nghÜa Hai Bµ Trng diÏn ra trªn một phạm vi rộng. Lược đồ chỉ phản ánh khu vùc næ ra khëi nghÜa. - Yªu cÇu tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn cña khëi nghÜa. D. ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc khëi nghÜa. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: - GV: Sau h¬n hai tr¨m n¨m bÞ phong kiÕn nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nước ta giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nh©n d©n ta vÉn duy tr× ®­îc truyÒn thèng bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m. 3, KÕt luËn - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS chó ý. - HS tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn cuéc khëi nghÜa. - HS thảo luận nhóm để thấy đợc ý nghĩa th¾ng lîi cña cuéc khëi nghÜa.. TiÕt 5: ThÓ dôc: TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm số đi đều vòng phải- vòng trái. đổi chân khi đi đề sai nhÞp. Trß ch¬i kÕt b¹n. I. Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải. vòng trái. đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng ngang không xô đầy nhau. đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp. Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Trò chơi: Kết ban. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßi. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 6-10 phót - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè b¸o 1. PhÇn më ®Çu: c¸o. 1-2 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung ******* yªu cÇu tËp luyÖn. 2-3 phót ******* - Tổ chức cho HS khởi động. 2-3 phót ******* - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. 1-2 phót 0 - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t mét bµi. 18-22 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: 10-12 phót A. Đội hình đội ngũ: - ¤n: TËp hîp hµng ngang, dãng hàng, điểm số, đi đều vòng phải. §HTL vòng trái.đổi chân khi đi đều sai Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhÞp. ********** ********** 0 B. Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: kÕt b¹n. - GV nªu tªn trß ch¬i. - Híng dÉn c¸ch ch¬i. luËt ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp hµng. - §øng t¹i chç h¸t mét bµi. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Thực hiện một vài động tác thả láng. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 7-8 phót. 4-6 phót 1-2 phót 1-2 phót 1-2 phót 2-3 phót. §HTL ********** ********** 0. Ngµy so¹n: 21/9/2008 Ngµy gi¶ng,Thø ba ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2008.. TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên. - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian. - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số TBC. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp. *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - Nêu cách tìm số tự nhiên liền trước, liền - HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau. - HS lµm bµi: sau cña mét sè? a. 2 835 918 b. 2 835 916. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi. c, §äc sè: - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 2. - HS nªu yªu cÇu cña bµi.HS lµm bµi: Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. a. 475 936 > 475 836. b. 903 876 < 913 000. c, 2 tÊn 750 kg = 2750 kg. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: a. Khối lớp 3 có 3 lớp đó là các lớp: 3a. 3b. 3c. b. Líp 3a cã 18 HS giái to¸n. Líp 3b cã 27 HS giái to¸n. Líp 3c cã 21 HS giái to¸n... - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi: a. 2000 – XX b. 2005 – XXI c, Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến n¨m 2100. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi. x lµ sè trßn tr¨m víi 540 < x < 870 th× x chØ cã thÓ lµ 600, 700.. - NhËn xÐt. Bài 3: Dựa vào biểu đồ dưới đây để viết tiÕp vµo chç chÊm: - Ch÷a bµi. nhËn xÐt.. Bµi 4: Cñng cè vÒ sè ®o thêi gian. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 5: T×m sè trßn tr¨m x, biÕt: 540 < x < 870 - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 3, KÕt luËn - Híng dÉn luyÖn tËp thªm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài: Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, đợc đọc. I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã được nghe, được đọc nói về lòng tự trọng. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Có ý thức tự rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II:ChuÈn bÞ - Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. - Bảng phụ viết gợi ý 3. tiêu chuẩn đánh giá. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - Kể câu chuyện dẫ nghe, đã đọc về lòng trung thùc. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt. 3. Bµi míi (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh kể chuyện: * Tìm hiểu yêu cầu của đề + Xác định trọng tâm của đề. + Gîi ý sgk: - Tù träng lµ g×? - Nªu tªn c©u chuyÖn nãi vÒ tù träng. + Giíi thiÖu c©u chuyÖn chän kÓ. * Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV đưa ra tiêu chuẩn đánh giá. - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Tổ chức thi kể trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3, KÕt luËn - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc đề bài. - HS xác định trọng tâm của đề. - HS đọc gợi ý sgk. - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn chän kÓ. - HS kể chuyện trong nhóm3. trao đổi về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá để nhËn xÐt phÇn kÓ cña b¹n vµ cña m×nh.. TiÕt 3: Khoa häc: Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. I. Môc tiªu: - KÓ ®­îc tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. - T×m ®­îc vÝ dô vÒ mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng. - Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. II:ChuÈn bÞ - H×nh vÏ sgk trang 24-25. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm? - NhËn xÐt. *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi *. T×m hiÓu c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: - HS quan s¸t h×nh vÏ. - GV giíi thiÖu h×nh vÏ sgk. + Ph¬i kh« - Nªu tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n? + §ãng hép. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + ¦íp l¹nh.( tñ l¹nh) + Lµm m¾m. + Lµm møt. + ¦íp l¹nh. + ¦íp muèi. - HS chó ý nghe. - GV: cã nhiÒu c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. C. C¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n: - Muèn b¶o qu¶n thøc ¨n ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo?- GV nªu.. Làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật không phát triển đợc hoặc ngăn không cho vi sinh vËt x©m nhËp vµo thøc ¨n. - HS nªu.. - Nªu nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g×? - Trong các cách bảo quản thức ăn dưới đây, c¸ch nµo lµm cho vi sinh vËt kh«ng cã ®iÒu kiện hoạt động? Cách nào không cho các vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm. + Phơi khô, nướng, sấy. + Ướp muối. ngâm nước mắm. + ¦íp l¹nh + §ãng hép. + Cô đặc với đường. D. T×m hiÓu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n ë nhµ. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc - Häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. tËp. Tªn thøc ¨n C¸ch b¶o qu¶n. - NhËn xÐt. 1. 2. …. 3, KÕt luËn - HS chó ý theo dâi. - Nh÷ng c¸ch b¶o qu¶nm thøc ¨n nªu trªn chỉ giữ thức ăn đợc trong thời gian nhất định. Vì vậy khi mua thức ăn phải lu ý xem híng dÉn sö dông vµ h¹n sö dông ghi trªn bao b×, vá hép. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4: Đạo đức: BiÕt bµy tá ý kiÕn.( tiÕp theo) I. Môc tiªu: - HS nhËn thøc ®­îc: c¸c em cã quyÒn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh vÒ những vấn để có liên quan đến trẻ em. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. II. Tài liệu, phương tiện: - 1 micrô không dây để chơi trò chơi phóng viên. - Một số đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi *. Hướng dẫn luyện tập. Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Một buổi tối trong - HS chó ý theo dâi néi dung tiÓu phÈm. gia đình bạn Hoa. - Néi dung tiÓu phÈm: cã 3 nh©n vËt: Hoa. - HS th¶o luËn nhãm vÒ tiÓu phÈm. bè Hoa. mÑ Hoa. - Một vài nhóm đóng vai tiểu phẩm. - Tổ chức cho HS thảo luận để đóng vai. - Các nhóm cùng trao đổi ý kiến về tiểu - Các nhóm đóng vai. phÈm. - Trao đổi ý kiến: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa. bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nµo? + NÕu lµ Hoa em sÏ gi¶i quyÕ ra sao? - GV kết luận: Mỗi gia đình đều có vướng mắc riêng, là con cái trong gia đình các em phải tìm cách tháo gỡ, giải quyết vướng mắc cïng bè mÑ. Ph¶i biÕt bµy tá ý kiÕn râ rµng, lễ độ. Hoạt động 2: Trò chơi: Phóng viên. - GV nªu c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i . - NhËn xÐt vÒ c¸ch bµy tá ý kiÕn cña HS trong khi ch¬i. - Kết luận: Mỗi người đều có quyền có nh÷ng suy nghÜ riªng vµ cã quyÒn bµy tá ý kiÕn cña m×nh. Hoạt động 3: Bài tập 4 sgk. - Tæ chøc cho HS hoµn thµnh bµi tËp. - NhËn xÐt. * KÕt luËn chung: 3, KÕt luËn - Phát biểu ý kiến của em về các vấn đề. - HS chó ý .. - HS chó ý c¸ch ch¬i trß ch¬i. - HS ch¬i trß ch¬i.. - HS chó ý. - HS hoµn thµnh bµi tËp.. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> xung quanh b¶n th©n. - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 5: MÜ thuËt: VÏ theo mÉu: VÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. I. Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng h×nh cÇu. - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc mét vµi qu¶ d¹ng h×nh cÇu, vÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch. - HS yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång. II. ChuÈn bÞ: - MÉu mét vµi lo¹i qu¶ d¹ng h×nh cÇu. - Tranh ¶nh, bµi vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. - GiÊy, bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. * ổn định tổ chức: * KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS *Vµo bµi míi: Ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi - HS quan s¸t mÉu. *. Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - MÉu qu¶ d¹ng h×nh cÇu. - HS nhËn xÐt qu¶ mÉu. - §ã lµ qu¶ g×? - Nhận xét gì về hình dáng, đặc điểm, màu - HS t×m thªm c¸c lo¹i qu¶ d¹ng h×nh cÇu. s¾c cña tõng lo¹i qu¶? - T×m thªm c¸c lo¹i qu¶ d¹ng h×nh cÇu mµ em biết? Miêu tả hình dáng, đặc điểm và mµu s¾c cña chóng? - HS quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ, nhËn ra C. Hướng dẫn vẽ: các bước vẽ. - GV ®­a ra h×nh gîi ý c¸ch vÏ. - Hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giÊy vÏ. D. Thùc hµnh: - HS bµy mÉu cña tæ. - L­u ý: - HS thùc hiÖn vÏ theo mÉu. + Cã thÓ vÏ theo mÉu cña tæ. + Quan sát kĩ mẫu để nhận ra đặc điểm của mẫu trước khi vẽ. - GV quan sát để hướng dẫn bổ sung. - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá Nhận xét, đánh giá. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá. - Lựu chọn một số bài vẽ để nhận xét. - XÕp lo¹i c¸c bµi vÏ. 3, KÕt luËn - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c c¸c lo¹i qu¶. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n.. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n : 15/10/2007 Ngµy gi¶ng ,Thø t­ ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2007. TiÕt 1:. Tập đọc: ChÞ em t«i. I. Môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: lễ phép, lần nói dối. tặc lưỡi. giận dữ, năn nỉ, sững sờ… - Đọc trôi chảy toàn bài. ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m. - Đọc diễn cảm toàn bài. thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật. 2. §äc – hiÓu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: tặc lưỡi. yên vị, giả bộ, im như phỗng, cuồng phong, r¸ng… - Hiểu nội dung câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tình ngộ nhờ có sự giúp đỡ của cô em. C©u chuyÖn khuyªn chóng ta kh«ng nªn nãi dèi. Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm mÊt lßng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người đối với mình. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi đoạn văn, câu đoan cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') - §äc truyÖn Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca. 3. D¹y häc bµi míi (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - HS chia ®o¹n. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc đoạn theo nhóm 3. - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - Một vài nhóm đọc trước lớp. mét sè tõ khã. -1-2 HS đọc toàn bài. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1. §o¹n 1: - C« chÞ xin phÐp ba ®i häc nhãm. - C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? - C« kh«ng ®i häc nhãm mµ ®i ch¬i. ®i xem - C« chÞ cã ®i häc nhãm thËt kh«ng? ca nh¹c cïng b¹n bÌ,.. - Em ®o¸n xem c« chÞ ®i ®©u? - Cô đã nói dối nhiều lần ( không nhớ nổi) - Cô chị nói dối ba như vậy đã nhiều lần - Vì ba rất tin tưởng ở cô nên cô đã nói dối ch­a? V× sao c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn ®­îc nhiÒu lÇn. nh­ vËy? Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như thÕ nµo? - V× sao c« l¹i c¶m thÊy ©n hËn? §o¹n 2: - Cô em đã làm gì để cô chị thôi nói dối? - C« chÞ nghÜ ba sÏ lµm g× khi biÕt c« hay nãi dèi? - Thái độ của người cha lúc đó như thế nào? §o¹n 3: - V× sao c¸ch lµm cña c« em l¹i gióp c« chÞ tØnh ngé? - Sau khi ba biết, thái độ của cô chị thay đổi nh­ thÕ nµo? - C©u chuyÖn muèn nãi víi ta ®iÒu g×? c, §äc diÔn c¶m: - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS. 4. Cñng cè, dÆn dß: (5') - V× sao chóng ta kh«ng nªn nãi dèi? - Em hãy đặt tên khác cho truyện. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Cô ân hận nhưng rồi tặc lưỡi cho qua. - C« c¶m thÊy ©n v× phô lßng tin cña ba. - HS đọc đoạn 2. - Cô em đã nói dối ba. rồi đi lướt qua trước mÆt c« chÞ, c« chÞ thÊy vËy tøc giËn bá vÒ. - Cô chị nghĩ ba sẽ mắng mỏ, thậm chí đánh hai chÞ em. - Cha chØ buån dÇu khuyªn hai chÞ em cè g¾ng häc cho giái. - HS đọc đoạn 3. - Vì cô chị nghĩ rằng em mình đã bắt chước m×nh nãi dèi nªn c« tØnh ngé. - Cô không bao giờ nói dối nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngé. - Néi dung bµi: - HS chú ý nghe hướng dẫn đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm.. TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp chung. (tiÕp).. I. Môc tiªu: Cñng cè vÒ: - Số liền trước, số liền sau của một số. - So s¸nh sè tù nhiªn. - Đọc biểu đồ hình cột, đổi đơn vị đo thời gian. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: (2';) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. 2. Hướng dẫn luyện tập.(30') Bài 1: Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một - HS nêu yêu cầu của bài. sè c©u tr¶ lêi A. B. C, D. H·y khoanh trßn - HS lµm bµi: vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a. D d, C - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. b. B. e, C. c, C. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 2: Biểu đồ chỉ số sách các bạn đã đọc trong mét n¨m. - Dựa vào biểu đồ trả lời các câu hỏi. - NhËn xÐt.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi.. Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2') - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS lần lượt trả lời các câu hỏi. + Hiền đã đọc 33 quyển sách. + Hoà đã đọc 40 quyến sách. + Hoà đọc nhiều hơn Thục: 40 – 25 = 15 ( quyÓn s¸ch) + Trung đọc ít hơn thực 3 quyển sách… - HS đọc đề bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Ngµy thø hai cöa hµng b¸n ®­îc: 120 : 2 = 60 ( m v¶i) Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc: 120 x 2 = 240 ( m v¶i) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc: ( 120 + 60 + 240) : 3 = 140 ( m v¶i). §¸p sè: 140 m v¶i.. TiÕt 3: TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n viÕt th­. I. Môc tiªu: - Hiểu được những lỗi mà thầy, cô giáo đã chỉ ra trong bài. - Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. - Hiểu và biết được lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn 4 đề bài Tập làm văn. - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n cã s½n néi dung: C¸c lo¹i lçi Lçi sai Lçi chÝnh t¶ Lçi dïng tõ Lçi vÒ c©u Lỗi diễn đạt Lçi vÒ ý. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. Tr¶ bµi: - GV tr¶ bµi cho HS. - NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: + ¦u ®iÓm:. Lop4.com. 14. Söa lçi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Nhược điểm: 3. Hướng dẫn HS sửa lỗi: - GV híng dÉn HS söa lèi trªn phiÕu. - Yêu cầu: Đọc lại lời nhận xét của GV; đọc các lỗi sai trong bài. viết ra phiếu và sửa lỗi. - GV liÖt kª mét sè lçi phæ biÕn, söa chung cho c¶ líp. - GV đọc một số bài văn, đoạn văn hay cho cả lớp nghe. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2') - ViÕt th göi cho b¹n bÌ, ngêi th©n. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4: §Þa lÝ: T©y Nguyªn. I. Môc tiªu: - HS biết vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Tự nhiên Việt Nam. - Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên. - Dựa vào lược đồ ( bản đồ), bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ đại lí Tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ¶nh vµ c¸c t­ liÖu vÒ c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức (2) 2. KiÓm tra bµi cò (3) - HS nªu. - Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ vïng trung du B¾c Bé. - Nhận xét, đánh giá. 3. D¹y häc bµi míi (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. T©y Nguyªn, xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng. - HS quan sát bản đồ. - GV giíi thiÖu vÞ trÝ cña c¸c cao nguyªn trên bản đồ. - Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm c¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau. - HS xác định vị trí của các cao nguyên trên - Xác định vị trí của các cao nguyên trên llược đồ. ược đồ. HS s¾p xÕp dùa vµo b¶ng ph©n tÇng cña - Xếp các cao nguyên từ thấp đến cao. c¸c cao nguyªn. §¾c L¾c, Kon Tum, Di Linh, L©m Viªn. - HS nªu dùa vµo tranh ¶nh vÒ c¸c cao - §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña c¸c cao nguyªn? nguyªn. - NhËn xÐt. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt: mïa m­a vµ mïa kh«. - GV giíi thiÖu b¶ng sè liÖu mïa m­a vµ mïa kh«. - ë Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo nh÷ng th¸ng nµo? mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo? - ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa trong mét n¨m, lµ nh÷ng mïa nµo? - M« t¶ c¶nh mïa m­a vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn? - GV tãm t¾t ý chÝnh. 3. Cñng cè, dÆn dß (5') - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS xem b¶ng sè liÖu. - Mïa m­a lµ th¸ng: 5,6,7,8,9,10. - Mïa kh« lµ th¸ng: 11.1A.2.3.4. - Cã hai mïa: mïa m­a vµ mïa kh«. - HS m« t¶: cã nh÷ng ngµy m­a kÐo dµi liªn miªn, c¶ rõng nói bÞ phñ mét bøc mµn m­a tr¾ng xo¸. Mùa khô: trời nắng gay gắt, đất khô vụn bở, nøt nÎ.. TiÕt 5: ThÓ dôc: Đi đều vòng trái. vòng phải. đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi ném bóng trúng đích. I. Môc tiªu: - Củng cố, nâng cao kĩ thuật: đi đều vòng trái. vòng phải. đứng lại. đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu đi đế chỗ vòng không xô lệnh hàng, biết cách đổi chân khi di đều sai nhịp. - Trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị một còi. 4-6 quả bang, vật làm đích, kẻ sân chơi. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 6-10 phót - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o 1. PhÇn më ®Çu sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn yªu cÇu tËp 1-2 phót *********** luyÖn. 2-3 phót *********** - Tổ chức cho HS khởi động. 1-2 phót *********** - Trß ch¬i: Thi ®ua xÕp hµng 18-22 phót 0 2. PhÇn c¬ b¶n: 12-14 phót A. Đội hình đội ngũ. - Ôn đi đều vòng phải. vòng trái. §HT: đứng lại. đổi chân khi đi đều sai *********** nhÞp. *********** *********** 8-10 phót 0 Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B. Trò chơi vận động: - Trò chơi: ném bóng trúng đích. - GV gi¶i thÝch luËt ch¬i. c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho HS ch¬i thö, ch¬i thËt. - Khen ngợi. tuyên dương HS. 3. PhÇn kÕt thóc: - Tập một số động tác thả lỏng. - §øng t¹i chç h¸t, vç tay mét bµi. - Trß ch¬i: DiÖt con vËt cã h¹i. - Nhận xét, hướng dẫn tập luyện.. 4-6 phót 1-2 phót 1-2 phót 1-2 phót. §HTK: *********** *********** 0. Ngµy so¹n : 16/10/2007 Ngµy gi¶ng ,Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2007.. TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: Danh tõ chung vµ danh tõ riªng. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng. - Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh vua Lê Lợi. Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') - Danh tõ lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ danh tõ. 3. D¹y häc bµi míi (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. PhÇn nhËn xÐt: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1:T×m tõ øng víinghÜa cña tõ cho phï hîp: - Tæ chøc cho HS lµm bµi trªn phiÕu häc tËp. - HS lµm bµi. - NhËn xÐt. NghÜa Tõ. a. Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó S«ng thuyÒn bÌ qua l¹i ®­îc. b. Dßng s«ng lín nhÊt ch¶y qua nhiÒu tØnh Cöu Long phÝa Nam níc ta. c, Người đứng đầu nhà nước phong kiến. Vua d, Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh lập ra nhµ Lª ë níc ta. Lª lîi Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 2: So s¸nh sù kh¸c nhau vÒ nghÜa gi÷a c¸c tõ: a – b;c – d. - GV: Nh÷ng tõ gäi chung mét sù vËt, mét vËt gäi lµ danh tõ chung, gäi tªn riªng cña vËt gäi lµ danh tõ riªng. Bµi 3: So s¸nh c¸ch viÕt c¸c tõ trªn cã g× kh¸c nhau? C. Ghi nhí: sgk. - LÊyVD vÒ danh tõ chung vµ danh tõ riªng. D. LuyÖn tËp: Bài 1: Xác định danh từ chung, danh từ riªng trong ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt tªn ba b¹n nam, ba b¹n n÷ ë trong líp. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß (5') - Hướng dẫn luyện tập thêm . - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu. - HS xác định: a.b: chỉ chung. c,d: chØ riªng. - HS nªu. - HS đọc ghi nhở sgk. - HS lÊy vÝ dô. - HS nªu yªu cÇu. - Danh tõ chung:nói. dßng, s«ng, d·y,mÆt,.. - Danh tõ riªng: Chung, Lam, Thiªn NhÉn,.. - HS nªu yªu cÇu. - HS viÕt tªn c¸c b¹n trong líp.. TiÕt 2:. To¸n: PhÐp céng. I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ( kh«ng nhí vµ cã nhí). - Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh c«ng. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') 3. D¹y häc bµi míi (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng: - HS chó ý vÝ dô. - GV ®­a ra phÐp céng: 48 352 + 21 026 - HS nªu c¸ch thùc hiÖn. - Nªu c¸ch thùc hiÖn céng - HS thùc hiÖn tÝnh: 48 352 + 21 026 69 378 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tiÕp: - HS thùc hiÖn tiÕp. 367 859 + 541 728. C. LuyÖn tËp: Môc tiªu:RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh céng. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS thực hiện đặt tính rồi tính. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 2: TÝnh. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 3: - Hướng dẫn HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. Bµi 4: T×m x. - Xác định thành phần cha biết x trong mỗi phÐp tÝnh.. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß.(2') - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi. - HS đọc đề, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Huyện đó trồng được số cây là: 325 164 + 60 830 = 385 994 ( c©y) §¸p sè: 385 994 c©y. - HS nêu yêu cầu, xác định thành phần x. - HS lµm bµi: a. x – 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1 338. b. 207 + x = 815 x = 815 – 207 x = 608. TiÕt 3: ChÝnh t¶: Người viết truyện thật thà. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn: Người viết truyện thật thà. - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶. - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x hoặc có thanh ?/~. II. §å dïng d¹y häc: - Sæ tay chÝnh t¶, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') - GV đọc để HS viết một số từ có phụ âm ®Çu lµ l/n. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi: (30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn nghe – viết chính tả: - HS chó ý nghe. - GV đọc bài viết. - HS đọc lại bài viết. - Néi dung: Ban d¾c lµ ngêi næi tiÕng trong - Nªu néi dung c©u chuyÖn. viÕt v¨n, truyÖn, «ng lµ ngêi sèng rÊt thËt - Hướng dẫn HS viết một số từ tiếng khó thµ. viÕt. - GV đọc chậm, rõ ràng từng câu, cụm từ để - HS nghe để viết bài. HS nghe – viÕt bµi. - HS so¸t lçi. - GV đọc lại để HS soát lỗi. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt. C. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: TËp ph¸t hiÖn vµ söa lçi chÝnh t¶ . - Yêu cầu sửa các lỗi có trong bài: Người viÕt truyÖn thËt thµ. - NhËn xÐt. Bµi 3: T×m c¸c tõ l¸y cã phô ©m ®Çu lµ s/x ( theo mÉu). - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5') - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS söa lçi. - HS tù ph¸t hiÖn lçi sai trong bµi viÕt cña mình để sửa. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan s¸t mÉu. - HS lµm bµi.. TiÕt 4:Khoa häc: Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. I. Môc tiªu: Gióp HS cã thÓ: - Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. - Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ trang 26, 27 sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2') 2. KiÓm tra bµi cò (3') - Nªu c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n mµ em biÕt? - HS nªu. - NhËn xÐt. 3. D¹y häc bµi míi (30') A. Giíi thiÖu bµi: B. NhËn d¹ng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng. - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk. - GV giíi thiÖu h×nh 1.2 sgk trang 26. - HS m« t¶ c¸c dÊu hiÖu nhËn ra bÖnh. - Mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bướu cổ. - HS nêu nguyên nhân dẫn đến các bệnh: do - Nguyên nhân nào dẫn đến các bệnh trên? không được ăn đủ lượng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng, nếu thiếu vitamin D sẽ bị còi xương. C. C¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng: - BÖnh qu¸ng gµ, kh« m¾t, bÖnh phï, bÖnh - Nªu tªn mét sè bÖnh kh¸c do thiÕu chÊt ch¶y m¸u ch©n r¨ng… dinh dưỡng? - Nêu cách phòng bệnh và phát hiện bệnh do - Cần ăn đủ lượng và đủ chất. Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thường xuyên. thiếu dinh dưỡng? NÕu ph¸t hiÖn trÎ bÞ c¸c bÖnh do thiÕu dinh Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>