Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối tho¹i - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cương mơ ước thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ..: Mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý - Giáo dục HS ý thức tôn trọng nghề nghiệp của mọi người II.§å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, Tranh minh ho¹ bµi T§ Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: ( 30P) a) Luyện đọc: 1 HS khá đọc, GV nx ,chia đoạn - Gọi HS nối nhau đọc từng đoạn của bài 3 HS nối nhau đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 1 HS đọc to, cả lớp đọc - Gọi HS đọc đoạn 1 trao đổi TLCH: thÇm + Tõ th­a cã nghÜa lµ g×? HSTL + Cương xin phép mẹ đI học nghề gì? + Cương học nghề thợ rèn để làm gì? + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? HS nh¾c l¹i ý 1 - Ghi ý 1 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn 2 và TLCH: HSTL + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi Cương trình bµy ­íc m¬ cña m×nh? - Ghi ý 2 - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và TLCH 4, HS nh¾c l¹i ý 2 Sgk HS đọc - Gäi HS tr¶ lêi vµ bæ sung + Néi dung chÝnh cña bµi nµy lµ g×? ( HS kh¸ ) HSTL - Ghi néi dung chÝnh cña bµi c) Luyện đọc diễn cảm 2 HS nh¾c l¹i - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi nêu cách đọc - Yêu cầu HS đọc bài 3 HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) 3 HS đọc + Câu chuyện của Cương có ý nghĩa gì? Thi đọc theo 2 nhóm - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VN đọc và CB cho giờ sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 9:. Thø hai, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Chµo cê …………………….. TiÕt 2: To¸n Hai ®­êng th¼ng song song. I. Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song - BiÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song kh«ng bao giê c¾t nhau - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng dµy häc - GV, HS: Ê-ke, thước thẳng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Bµi míi: : ( 12P) HS nªu miÖng - GV vÏ b¶ng HCN , ABCD vµ yªu cÇu HS nªu tªn HCN - GV thao tác kéo dài hai cạnh đối diện AB và DC về hai phía và giíi thiÖu - Yªu cÇu HS tù kÐo dµi hai c¹nh cßn l¹i cña HCn lµ AD vµ BC + KÐo dµi hai c¹nh AC vµ BD cña HCN , ABCD chóng ta cã ®­îc HS thùc hµnh hai ®­êng th¼ng song song kh«ng? HSTL + Hai ®­êng th¼ng song song cã bao giê c¾t nhau kh«ng? - GV yªu cÇu HS lÊy VD vÒ hai ®uêng th¼ng song song - Yªu cÇu HS vÏ hai ®­êng th¼ng song song 3 LuyÖn tËp : ( 20P) Bµi 1.( HSc¶ líp )GV vÏ HCN lªn b¶ng HS lÊy VD + Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song trong HCN? - GV vÏ h×nh vu«ng MNPQ vµ yªu cÇu HS t×m c¸c cÆp c¹nh song HS thùc hµnh vÏ song trong h×nh vu«ng Bài 2. .( HScả lớp ) Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh thËt kÜ vµ t×m c¸c cÆp c¹nh song song HS nªu miÖng víi c¹nh BE HS lªn b¶ng lµm - GV gióp hs yÕu lµm bµi vµ chÊm ch÷a bµi cho c¸c em 8-10 bµi, Cñng cè nhËn biÕt c¸c cÆp c¹nh song song. 1 HS đọc Bµi 3. .( HSkh¸ ) Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh trong bµi HS nªu + Trong h×nh MNPq cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi nhau? + Trong h×nh EDIHG cã c¸c cÆp c¹nh nµo song song víi nhau? + HS làm bài sau đó trình bày, gv nhận xét. HSTL 4. Tæng kÕt dÆn dß: ( 3P) - GVnhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS «n bµi , chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Buæi chiÒu:. Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu ®­îc: + Thêi giê lµ c¸c quý nhÊt, cÇn ph¶I tiÕt kiÖm + C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II. §å dïng d¹y häc - GV: Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ - HS: ThÎ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ; ( 3P) 2. Néi dung bµi; ( 30P) * Hoạt động 1: Kể chuyện Một phút trong Sgk - GV kÓ chuyÖn Th¶o luËn nhãm bµn - Yªu cÇu HS th¶o luËn 3 c©u hái Sgk - GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( BT 2, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn vÒ mmét t×nh huèng C¸c nhãm th¶o luËn §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn * Hoạt động 3; Bày tỏ thái độ - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua c¸c tÊm thÎ mµu - GV nªu ý kiÕn trong BT 3. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do. HS bày tỏ tháI độ Th¶o luËn c¶ líp 2 HS đọc. - GV kÕt luËn - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß; ( 3P) - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 4:KÜ thuËt Khâu đột mau I. Môc tiªu - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau - Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu - RÌn luyÖn tÝnh kiªn tr× , cÈn thËn II. §å dïng d¹y häc - GV: Mẫu khâu đột mau, Kim, chỉ, vải… - HS: Kim, chØ, v¶I,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhËn xÐt mÉu. - GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau - Hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhËn xÐt mÉu. - GV cho HS quan sát mẫu khâu đột mau HS quan s¸t - Hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu trên mặt HS thao tác theo GV ph¶I, mÆt tr¸I cña mÉu vµ kÕt hîp quan s¸t H1a,1b(Sgk) + Nêu đặc điểm của mũi khâu đột mau? HSTL - GV hướng dẫn đường may bằng máy HS nghe + So s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau cña HS nªu miÖng đường khâu đột mau và đường khâu bằng máy kh©u? - GV kết luận về đặc điểm của đường khâu đột mau - GV gợi ý cho HS rút ra khái niệm khâu đột HS nªu mau - Hướng dẫn HS quan sát so sánh về độ khít độ HS so s¸nh ch¾c ch¾n cña ®­êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶I bằng mũi khâu đột mau với đường khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu thường + Nêu ứng dụng của khâu đột mau? ( Khâu được ®­êng kh©u ch¾c, bÒn) * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh quy tr×nh kh©u đột mau và tranh quy trình khâu đột thưa + §iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau trong quy trình khâu đột thưa và khâu đột mau? - Hướng dẫn quan sát H2 ( Sgk) + Nêu cách vạch dấu đường khâu đột mau? - Hướng dẫn HS quan sát H 3a, 3b, 3c ( Sgk) và TL c¸c c©u hái Sgk - GV hướng dẫn khâu mũi khâu thứ nhất, thứ hai - Gọi 1 HS nêu thao tác khâu đột mau mũi thứ ba, thø t­,… - GV hướng dẫn HS quan sát H4 và TLCH (Sgk) - GV hướng dẫn thực hiện cách kết thúc đường khâu đột mau - GV l­u ý HS mét sè ®iÓm - Gọi HS đọc ghi nhớ - Cho HS thực hành khâu đột mau 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Lop4.com. HS quan s¸t HSTL HSTL. HS nªu miÖng vµ thao t¸c HSTL HS thao t¸c 2 HS đọc HS thùc hµnh kh©u.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ¢m nh¹c ( GV chuyªn) ************************ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ­íc m¬ I. Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm : ­íc m¬ - HiÓu ®­îc gi¸ trÞ cña nh÷ng ­íc m¬ cô thÓ qua luyÖn tËp sö dông c¸c tõ ng÷ kÕt hîp víi tõ Uíc m¬ - HiÓu ý nghÜa vµ biÕt c¸ch sö dông mét sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬ II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: Tõ ®iÓn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ( 30 ) 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào vở nháp Lớp đọc thầm và làm bài c¸ nh©n những từ đồng nghĩa với từ Ước mơ HS nèi nhau TL - Gäi HS tr¶ lêi + Mong ­íc cã nghÜa lµ g×? + §Æt c©u víi tõ mong ­íc? + Mơ tưởng nghĩa là gì? 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS sö dông tõ ®iÓn Th¶o luËn nhãn bµn tìm và ghi từ vào bảng phụ. Nhóm xong trước treo bảng phô. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận về những từ đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu thảo luận theo cặp đôI để ghép được từ thích hợp Thảo luận cặp đôi - Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận lời giảI đúng Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ t×m VD minh ho¹ cho bµy những ước mơ đó 1 HS đọc - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV nhËn xÐt Th¶o luËn nhãm bµn Bài 5. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn để tìm nghĩa của các §Þa diÖn nhãm ph¸t biÓu câu thành ngữ và dùng câu thành ngũ đó trong những tình 1 HS đọc huèng nµo? Th¶o luËn nhãm bµn - Gäi HS tr×nh bµy, ( HS kh¸ )GV kÕt luËn 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 2P) - GV nhËn xÐt giê häc §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - DÆn ghi nhí c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm ¦íc m¬ vµ HTL c¸c c©u thµnh ng÷. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Buæi s¸ng :. Thø ba, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. I. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giúp HS: - Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ một đưiờng thẳng đI qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước - BiÕt vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. Đồ dùng dạy học - GV và HS: Thước thẳng, ê-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi; ( 3P) 2. Hướng dẫn vẽ; ( 13P) - GV thực hiện các bước vẽ như Sgk vừa thao tác vẽ vừa HS quan s¸t nªu c¸ch vÏ cho c¶ líp quan s¸t Thùc hµnh vÏ - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ - Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác - GV vÏ b¶ng h×nh tam gi¸cABC - Yêu cầu HS đọc tên hình tam giác - Yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®I qua ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c - GV giíi thiÖu ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c + Mét h×nh tam gi¸c cã mÊy ®­êng cao? HS đọc tên 4 LuyÖn tËp; ( 17P) Bài 1. ( HS cả lớp ) Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó yêu cầu HS áp dụng vẽ, 1 HS lên b¶ng HS vÏ - GV yªu cÇu líp nhËn xÐt vµ nªu c¸ch vÏ HSTL Bµi 2. . ( HS c¶ líp ) + BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? + Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thẳng 1 HS đọc, cả lớp tiến hµnh vÏ đi qua đỉnh nào của hình tam giác ABC, vuông góc với 12 HS nªu c¸ch vÏ c¹nh nµo cña h×nh tam gi¸c ABC? - Yªu cÇu c¶ líp vÏ h×nh , GV chÊm 10 bµi HSTL - GV nhËn xÐt, vµ cñng cè cho HS c¸ch vÏ Bài 3. . ( HS khá ) Gọi HS đọc yêu cầu và vẽ đường th¼ng qua E, vu«ng gãc víi DC t¹i G + Nªu tªn c¸c HCN cã trong h×nh? + Nh÷ng canhnµo vu«ng gãc víi EG? Thùc hµnh vÏ + C¸c c¹nh AB, DC nh­ thÕ nµo víi nhau? 2 HS nªu c¸ch vÏ + Nh÷ng c¹nh nµo vu«ng gãc víi AB? 1 HS đọc, cả lớp làm vở + C¸c c¹nh AD, EG, BC nh­ thÕ nµo víi nhau? HSTL 4. Tæng kÕt dÆn dß; ( 3P) - GVnhËn xÐt giê häc - VN lµm BT 3 vµo vë TiÕt 2:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc Điều ước của vua Mi - đát I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. . Đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ míi - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang lại hạnh phúc cho con người - Gi¸o dôc cho HS tÝnh thËt thµ kh«ng nªn cã nh÷ng ­íc muèn tham lam II. §å dïng d¹y häc -GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi: ( 3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30P) a) Luyện đọc : 1 HS khá đọc, GV nhận xét chia đoạn. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV sửa 3 HS nnói nhau đọc lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS 1 HS đọc - Gọi HS đọc chú giải đọc theo nhóm đôi - HS đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 1 HS đọc to - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: HSTL - GV ghi ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo? + §o¹n 2 cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? HS nh¾c l¹i - GV ghi ý 2 1 HS đọc to - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH: HSTL + Vua Mi- đát có được điều gì khi nhúng mình vào dòng nước trên sông Pác- tôn? + Vua Mi- đát hiểu ra điều gì? - GV ghi ý 3 - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi tìm nội dung chính HS nhắc lại ý 3 cña bµi c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc, lớp theo dõi , nêu cách đọc 3 HS đọc - Yêu cầu HS đọc trong nhóm bàn Thi đọc trong nhóm - Thi đọc phân vai §¹i diÖn 2 nhãm thi 3. Tæng kÕt dÆn dß: (2P) đọc + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - CB cho giê sau ChÝnh t¶( nghe- viÕt) Thî rÌn I. Môc tiªu - Nghe- viết đúng chính tả bài Thợ rèn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: Vë. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước I. Môc tiªu Gióp HS : - Neeu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước - Nªu ®­îc mét sè ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt khi ®I b¬I, hoÆc tËp b¬i - Nêu được tác hại của sông nước - Luôn có ý thức phòng tránh tai nạn sông nước và vận động các bạn cùng thực hiện II. §å dïng d¹y häc -GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, c©u hái th¶o luËn, phiÕu ghi t×nh huèng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI TLCH: Thảo luận cặp đôi + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë h×nh vÏ 1, 2, §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 3. Theo em viÖc nµo nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm? v× sao? + Theo em chúng ta phảI làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước? - NhËn xÐt ý kiÕn cña HS 2 HS đọc - Gọi HS đọc to ý 1, 2 mục Bạn cần biết * Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đI bơI hoặc Th¶o luËn tËp b¬i §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn: quan st¸ h×nh 4, bµy trang 37 Sgk, th¶o luËn vµ TLCH: + H×nh minh ho¹ cho em biÕt ®iÒu g×? + Theo em nªn tËp b¬I hoÆc ®I b¬I ë ®©u? Líp nhËn xÐt, bæ sung + Trước khi bơI và sau khi bơI cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt ý kiÕn cña HS - Gv kÕt luËn Th¶o luËn nhãm 4 * Hoạt động 3: Bày tỏ tháI độ - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ TLCH: NÕu m×nh ë §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tình huống đó em sẽ làm gì? - GV ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho c¸c nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 9: Thø t­, ngµy 2 th¸ng10 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I. Môc tiªu - Gióp HS: - Biết sử dụng thước thẳng và ê-ke để vẽ đường thẳng đI qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. Đồ dùng dạy học - GV và HS : Thước thẳng và ê-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Hướng dẫn vẽ đường thẳng : (13P) Theo dâi - GV thực hiện các bước như Sgk vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ - GV vÏ lªn b¶ng mét ®­êng th¼ng AB vµ lÊy mét ®iÓm e n»m ngoµi ®­êng th¼ng AB 1 HS lªn b¶ng vÏ, líp - Yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng MN ®i qua E vµ vu«ng gãc víi AB vÏ nh¸p - VÏ ®­êng th¼ng ®i qua E vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng MN Nh­ trªn - GV giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song - GV kết luận và nhắc lại các bước vẽ 3.LuyÖn tËp: ( 20P) Bµi 1. ( HS C¶ LíP ) GV kÎ b¶ng nh­ Sgk GV hương dẫn HS tìm hiểu y/c - GV yêu cầu HS thực hiện các bước vẽ như vừa nêu, đặt tên cho ®­êng th¼ng ®i qua M vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng CD HSTL + Sau khi vÏ ®­îc ®­êng th¼ng MN, chóng ta vÏ g×? 1 HS lªn b¶ng vÏ, c¶ - Yªu cÇu HS vÏ h×nh. Hs nhËn xÐt, GV cñng cè. Bàig 2. . ( HS Cả LớP ) Gọi HS đọc yêu cầu. GV vẻ bảng như Sgk lớp vẽ vào vở - GV hướng dẫn HS vẽ đường thẳng qua A song song với cạnh BC HSTL - Gv yªu cÇu HS tù vÏ ®­êng th¼ng CY, song song víi c¹nh AB TiÕp tôc vÏ h×nh - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song HSTL songcã trong h×nh tø gi¸c ABCD GV gióp HS yÕu chÊm ch÷a bµi cñng cè cho c¸c em c¸ch vÏ. 1 HS đọc Bài 3. ( HS khá ) L àm bài sau đó chữa bài - Yªu cÇu HS vÏ nªu c¸ch vÏ §T ®i qua B vµ song song víi AD HS vẽ theo hướng dẫn + T¹i sao cÇn vÏ §T ®i qua B vµ vu«ng gãc víi BA th× §T nµy sÏ cña GV song song víi AD? + Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không? HS tiếp tục vẽ hình 1 HS nªu - GV hái thªm: 1 HS đọc + H×nh tø gi¸c BEDA lµ h×nh g×? v× sao? 1 HS lªn b¶ng vÏ, c¶. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh s«ng song víi nhau trong h×nh vÏ? + H·y kÎ tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh vÏ? 4. Tæng kÕt dÆn dß : ( 2p) - GV nhËn xÐt giê häc. líp vÏ vµo vë HSTL. HSTL. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chóng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - Chon được câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc bạn bè, người th©n - BiÕt c¸ch s¾p xÕp c©u chuyÖn thµnh mét tr×nh tù hîp lÝ - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ - Lời kể sinh động tự nhiên, hấp dẫn, sáng tao - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt gîi ý III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Gioi thiÖu bµi ( 3P) 2. Hướng dẫn kể chuyện( 30P) a) Tìm hiểu đề bài 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề - GV phân tích đề gạch chân từ quan trọng HSTL + Yêu cầu của đề bài kể về ước mơ gì? + Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai? 1 HS đọc gợi ý 2 - GV treo bảng phụ. Gọi HS đọc gợi ý 2 + Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng HSTL nµo? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe? b) kÓ trong nhãm Tiến hành hoạt động nhóm - GV chia nhãm, yªu cÇu hS kÓ trong nhãm , cùng trao đổi thảo luận với các bạn về nội dung, ý nghĩa và đặt tên cho câu chuyện Thi kÓ theo 2 d·y c) Kể trước lớp Líp nhËn xÐt - Tæ chøc cho HS thi kÓ - HS khá kể trước sau đó 4-5 em thi kể - Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu 3. tæng kÕt dÆn dß (2P) - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn HS VN kể chuyện cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu - Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện - dựa vào đoạn kịch yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Biết dùng từ ngữ chíng xác, sáng tao, lời kể hấp dẫn , sinh động II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trß 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi: ( 3P) 2. Hướng dẫn làm bài tập: ( 30P) 3 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai, GV dẫn chuyện + C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? HSTL + C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g×? + Yừt Kiêu là người như thế nào? + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? + C¸c sù viÖc trong 2 c¶nh cña vë kÞch ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù nµo? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong Sgk là kể theo trình 2 HS đọc HSTL tù nµo? - GV gi¶ng c¸ch kÓ + Muèn gi÷ l¹i lêi tho¹i quan träng ta lµm nh­ thÕ nµo? + Nên giữ lại lới đối thoại nào khi kể câu chuyện này? - Gäi HS kÓ mÉu - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn lµm 1 HS kÓ bµi trong nhãm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp: Kể từng đoạn, kể toàn bộ TiÕn hµnh th¶o c©u chuyÖn luËn nhãm - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ tèt Mçi HS kÓ 1 3. Tæng kÕt dÆn dß: ( 2P) ®o¹n - GV nhËn xÐt giê häc 2 HS kÓ toµn - VN viÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë TLV truyÖn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ¤n to¸n GV tổ chức cho HS làm các bài tập vở BT sau đó chấm chữa bài cho HS ************************************** TiÕt 4 : ThÓ dôc §éng t¸c ch©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung- Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơI nhiệt tình chủ động - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Còi, phấn viết, thước dây - HS: 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc - Cho HS khởi động 2. PhÇn c¬ b¶n a) Bµi TD ph¸t triÓn chung - Ôn động tác vươn thở và tay( 2 lần) - Học động tác chân( 4 lần). GV nêu tên và làm động tác mẫu chậm và phân tích cho HS tËp theo - Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở tay, ch©n + LÇn1: Gv h« nhÞp, c¶ líp tËp + LÇn 2: C¸n sù h« nhÞp, c¶ líp tËp + LÇn 3: C¸n sù h« nhÞp. GV quan s¸t söa sai - Thi đua thực hiện 3 động tác b) Trß ch¬i:Nhanh lªn b¹n ¬i. GV nh¾c l¹i cách chơi, cho cả lớp chơi thủ 1 lần. Sau đó cho HS ch¬i thi ®ua gi÷a 2 tæ 3. PhÇn kÕt thóc - Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả láng - Đi thường và hít thở sâu - GV hÖ thèng bµi. Lop4.com. Thêi gian 5 phót 1 phót. Hoạt động của trò x x x x x x x x *. 2 phót 2 phót 25 phót 15 phót. HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn. 10 phót HS thùc hiÖn 5 phót.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I. §å dïng d¹y häc Gióp HSD: - Biết sử dụng thước và ê-ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV và HS: Thước thẳng và ê-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn vẽ HCN theo độ dài các cạnh - GV vÏ HCN lªn b¶ng HS quan s¸t + Các góc ở các đỉnh HCN MNPQ có là góc HSTL vu«ng kh«ng? + H·y nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong HCN ? - GV nªu VD( Sgk) - GV yêu cầu HS vẽ từng bước HS vẽ theo hướng . vÏ ®o¹n th¼ng CD cã chiÒu dµi 4 cm dÉn cña GV . VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D, trªn ®­êng th¼ng lÊy ®o¹n th¼ng DA= 2cm . VÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i C, trªn Đt đó lấy CB=2cm . Nèi A víi B ta ®­îc HCN 3. LuyÖn tËp Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù vÏ HCN theo Sgk HS tù vÏ vµo vë - Gäi HS nªu c¸ch vÏ 1 HS vÏ vµ nªu c¸ch vÏ - Yªu cÇu HS tÝnh chu vi HCN 1 HS nªu miÖng c¸ch tÝnh chu vi HCN - GV nhËn xÐt Bài 2. Yêu cầu HS tự vẽ hình, sau đó dùng thước HS vẽ vào vở có vạch chia để đo độ dài hai đường chéovà rút ra kÕt luËn 2 HS rót ra KL 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I. Môc tiªu - Hiểu được ý nghĩa của đọng từ - Tìm được động từ trong câu văn, đoạn văn - Dùng những động từ hay, có ý nghĩa khi nói hoặc viết II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, tranh minh ho¹ Sgk trang 94 - HS: GiÊy, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. T×m hiÓu VD( 12P) - Gọi HS đọc phần nhận xét - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ t×m tõ theo yªu cÇu - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - Kết luận lời giải đúng 3. Ghi nhí( 1P) - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy VD về động từ 4. LuyÖn tËp( 18P) Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cÇu c¸c nhãm t×m tõ vµ tr×ng bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Kết luận về các từ đúng ( gv chấm điểm HS yếu)NX Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp , t×m tõ ghi vë nh¸p - Gäi HS tr×nh bµy - Kết luận lời giải đúng - ( GV chÊm ®iÓm HS yÕu)NX vµ cñng cè vÒ §T. Bài 3.( HS khá) Gọi HS đọc yêu cầu - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk vµ gäi HS lên bảng chỉ vào tranh để mô tả trò chơi 5. Tæng kÕt dÆn dß( 3P) + Thế nào là động từ? động từ được dùng ở đâu? - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 3. Lop4.com. Hoạt động của trò 1 HS đọc TiÕn hµnh th¶o luËn HS TL, líp nhËn xÐt. 2 HS đọc HSTL Nèi nhau nªu VD 2 HS đọc Th¶o luËn t×m tõ §¹i diÖn nhãm TL 2 HS đọc Thảo luânj cặp đôi 2 nhãm tr×nh bµy 1 HS đọc 1 HS làm động tác , 1 HS nêu động từ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Khoa häc Ôn tập : Con người và sức khoẻ I. Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khoẻ - Trình bày trước nhóm và trước lớp những kiến thức cơ bản về trao đổi chất của cơ thể với môI trường, vai trò của các chất dinh dưỡng, cách phòng tránh một số bệnh thông thường và tai nạn sông nước. - Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 điều khuyên về dinh dưỡng hợp lí của Bộ Y tế - Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày - Lu«n cã ý thøc trong ¨n uèng vµ phßng tr¸nh bÖnh tËt, tai n¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: Néi dung th¶o luËn ghi b¶ng phô - HS: C¸c m« h×nh rau, qu¶, con gièng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Khởi động 2 Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Thảo luận về chủ đề : Con người và sức khoẻ - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy vÒ TiÕn hµnh th¶o luËn néi dung mµ nhãm m×nh nhËn ®­îc Nhãm 1: Tr×nh bµy trong qu¸ trình sống con người phảI lấy . Nhóm 1: Quá trình trao đổi chất của con người những gì từ môI trường và thảI ra . Nhóm 2: Các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể môI trường những gì? người Nhãm 2: Giíi thiÖu vÒ nhãm c¸c chất dinh dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể . Nhóm 3: Các bệnh thông thường Nhãm 3: Giíi thiÖu vÒ c¸c bÖnh do ¨n thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh . Nhóm 4: Phòng tránh tai nạn sông nước dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá, dấu hiệu để nhận ra bệnh và - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp c¸ch phßng tr¸nh, c¸ch ch¨m sãc - Yêu cầu mỗ nhóm trình bày, các nhóm khác người thân khi bị bệnh CB câu hỏi để hỏi lại Nhãm 4: Giíi thiÖu nh÷ng viÖc nên làm và không nên làm để 3. Tæng kÕt d¹n dß phòng tránh tai nạn sông nước - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>