Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu - Đọc đúng nhịp thơ. Biết dọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vuitươi, - Hiểu ý nghĩa của bài: bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để lạm cho thế giới trở nên tốt đẹp - Giáo dục cho HS có những ước mơ cao đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh hoạ Sgk - HS: đọc bài ở nhà III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC Giíi thiÖu bµi ( 3p) 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài( 32p) a) LuyÖn däc: 4 HS nối nhau đọc - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS , HS đọc theo cặp. - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi: 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc toàn bài thơ, cả lớp đọc thầm và TLCH: HS TL + C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bµi? + ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g×? + Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + c¸c b¹n nhá mong ­íc ®iÒu g× qua tõng khæ th¬? - HS kh¸ nªu - Gäi HS nh¾c l¹i ­íc m¬ cña tiÕu nhi qua tõng khæ th¬. GV ghi b¶ng 4 ý chÝnh HS gi¶i nghÜa + Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có mùa đông ý nói gì? + C©u th¬ Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon cã nghÜa lµ mong ­íc ®iÒu g×? + Em thÝch c©u th¬ nµo cña c¸c b¹n thiÕu nhi trong bµi th¬? HS tù do ph¸t biÓu V× sao? - HS kh¸ nªu + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? HS nªu - Ghi ý chÝnh cña bµi th¬ 2 HS nh¾c l¹i c) đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng - Yêu cầu HS nối nhau đọc từng khổ thơ và nêu cách đọc 4 HS đọc - - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ 2 HS ngồi cùng bàn đọc cho - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo cặp nhau nghe - Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ 2 HS đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß( 3p) 2 HS đọc và kiểm tra lẫn nhau + NÕu cã phÐp l¹, em sÏ ­íc ®iÒu g×? T¹i sao? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN HTL bµi th¬.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 8:. Thø hai, ngµy 11th¸ng 10 n¨m 2010. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chµo cê …………………….. To¸n L­yÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng c¸c sè tù nhiªn - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô kÎ BT 4 - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi : ( 3P) 2. Hướng dẫn HS làm bài : (30P) 1 HS nªu Bµi 1. ( HS c¶ líp) BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HSTL + Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chóng ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - NhËn xÐt, ch÷a bµi , 1 HS đọc -ChÊm ®iÓm HS yÕu, cñng cè c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu sè. Bài 2. ( HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu HS lµm b¶ng con , 2 HS lªn - GV hướng dẫn cách làm b¶ng - Yªu cÇu HS lµm theo 2 d·y 1 HS đọc - Cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn Bài 3. ( HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu b¶ng - HS lµm b¶ng con theo 2 d·y 2 HS đọc - Yªu cÇu HS nãi c¸ch lµm Líp lµm vë Bài 4. ( HS khá) Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS lµm vë ! HS nh¾c l¹i - GV chÊm ch÷a bµi Bµi 5. ( HS Kh¸) HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN + VËy ta cã chiÒu dµi HCN lµ a, chiÒu réng HCN lµ b th× chu vi HCN lµ g×? - HS làm bài GV giúp đỡ sau đó chấm chữa bài củng cố tính HS nêu chu vi HCN 3. Tæng kÕt dÆn dß : ( 2p) - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Buæi chiÒu:. Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña ( TiÕt 2). I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc: CÇn ph¶I tiÕt kiÖm ®­îc tiÒn cña nh­ thÕ nµo? V× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơI,…trong sinh hoạt hàng ngµy - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: đồ dùng sắm vai III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Néi dung bµi (30P) * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân (bài tập 4, HS lµm BT Sgk) - GV yªu cÇu 2 hS ch÷a bµi tËp vµ gi¶I thÝch. Cả lớp trao đổi, nhận xét HS tù liªn hÖ. - GV kÕt luËn - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiÖm tiÒn cña vµ nh¾c nhë HS kh¸c thùc hiÖn viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña trong sinh ho¹t hµng ngµy * Hoạt động2: Thảo luận nhóm và đóng vai( Các nhóm hảo luận và CB đóng vai BT 5, Sgk) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm 2 nhóm lên đóng vai thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong BT 5 Thảo luận lớp + Cách ứng sử như vậy đã phù hợp ch­a? + Cã c¸ch øng sö nµo kh¸c kh«ng? + Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng sö nh­ vËy? - GV kÕt luËn vÌ c¸ch øng sö phï hîp trong mçi t×nh huèng * kÕt luËn chung - GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß(3P) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 4: KÜ thuËt Khâu đột thưa(tiết 3) I. Môc tiªu - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dung của khâu đột thưa - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen kiªn tr× cÈn thËn II. §å dïng d¹y häc -GV: Mẫu khâu đột thưa, Bộ đồ dùng kĩ thuật -HS: Vải, kim,chỉ, kéo, thước, phấn, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y Thø ba ngµy. th¸ng 11 n¨m 2007. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên người tên địa lí nước ngoài I. Môc tiªu - Biết được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong khi viết - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, chÐp BT 3 lªn b¶ng líp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi (3p) 2. Bµi míi : (13p) Bài 1. GV viết mẫu tên người, tên địa lí lên bảng HS đọc theo - Hướng dẫn HS đọc đúng tên người tên địa lí trên bảng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Sgk 1 HS đọc - Yêu cầu hS trao đổi theo cặp đôi và TLCH: + Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy... Th¶o luËn HSTL + Ch÷ c¸c ®Çu mçi bé phËn viÕt nh­ thÕ nµo? + C¸ch viÕt c¸c tiÐng trong cïng mét bé phËn nh­ thÕ nµo? Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đỏi nhóm bàn, TLCH: + Cách viết một số tên người, tên địa lí nước ngoài có gì đặc biệt? ! HS đọc 3. Ghi nhí Th¶o luËn - Gọi HS đọc ghi nhớ- Yêu cầu HS lấy VD và viết đúng HSTL 4. LuyÖn tËp: (18p) Bài 1. gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát bảng phụ cho 2 nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi và làm BT. Lµm xong treo b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung 2 HS đọc - GV kết luận lời giải đúng HS nèi nhau lÊy VD - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm và TLCH: + §o¹n v¨n viÐt vÒ ai? ! HS đọc + Em biét nhà bác học Lu-I pa -xtơ qua phương tiện nào? Th¶o luËn , hoµn thµnh BT Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 2 HS đọc - Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt. C¶ líp viÕt vµo vë HSTL - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung 1 HS đọc - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát tranh , gv hướng dẫn HS - 2 hS lên bảng D¸n 4 phiÕu lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c nhãm thi tiÕp søc HS đọc và quan sát tranh - Gọi HS đọc phiếu của nhóm đại diện 4 nhóm thi - GV và HS bình chọn nhóm đi du lịch tới nhiều nước nhất 4 HS đọc phiếu của 4 nhóm 5. Tæng kÕt dÆn dß(2p) HSnh¾c l¹i ghi nhí + Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cần viết như thế nào? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN học thuộc lòng tên nước, tên thủ đô của các nước đã biết ë BT 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010. To¸n. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. Đồ dùng dạy học - GV: Thước, phấn màu - HS: thước, nháp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi (3P) 2. Hướng dẫn tìm hai số khi biét tổng và hiệu của hai số đó : (15P) - Gọi HS đọc bài toán- Sgk - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? 2 HS đọc - GV giíi thiÖu d¹ng to¸n HSTL - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán - Yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ và nêu cách giải 1 HS lªn b¶ng vÏ, líp vÏ - GV hướng dẫn cách giải ( che phần hơn của số lớn) nh¸p + NÕu bít ®i phÇn h¬n cña sã lín so víi sè bÐ th× sè lín nh­ thÕ nµo - Nªu c¸ch gi¶i so víi sè bÐ? HS quan s¸t - GV : Trªn ®o¹n th¼ng cßn l¹i hai lÇn cña sè bÐ + PhÇn h¬n cña sã lín so víi sã bÐ chÝnh lµ g× cña hai sè? + Khi bít ®i phÇn h¬n cña sè lín so víi sè bÐ th× tæng cña chóng thay HSTL đổi như thế nào? + Tæng míi lµ bao nhiªu? + Tæng míi chÝnh lµ hai lµn cña sè bÐ, vËy hai lÇ sè bÐ lµ bao nhiªu? + T×m sè bÐ? Sè lín? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i - Gọi HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm số bé - GV hướng dẫn giảI cách 2 ( Như cách 1) - Yêu cầu HS đọc lại lời giảI đúng và nêu cách tìm số lớn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV viÕt c¸ch t×m sè lín lªn b¶ng vµ kÕt luËn vÒ c¸c c¸ch t×m hai sè khi biết tổng và hiệu của hai số đó. 3. Luyện tập(20P): Bài 1.( HS cả lớp ) Gọi HS đọc dề bài + Bµi to¸n chi biÕt g×? Hái g×? + Bài toán thuộc dạng tán gì? Vì sao em biết điều đó? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo 2 c¸ch ( 2 d·y) GV chÊm ch÷a cho HS yÕu Bài 2. .( HS cả lớp ) Hướng dẫn HS làm như BT 1 - GV ph¸t b¶ng phô cho 2 HS lµm theo 2 c¸ch Bµi 3. .( HS kh¸ ) Yªu cÇu HS lµm vë ( theo 2 d·y- mçi d·y 1 c¸ch) - GV chÊm ch÷a bµi cñng cè cho HS kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i. 4. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 49 GV hướng dẫn).. Lop4.com. 1 HS gi¶i b¶ng, HS đọc và nêu HS nh¾c l¹i c¸ch t× sè l¬n, sè bÐ 1 HS đọc HSTL HS lµm theo 2 d·y Mçi d·y lµm 1 c¸ch Líp lµm vë- 2 c¸ch.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. §«i giµy ba ta mµu xanh I. Môc tiªu - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả châm rãi hồi - Hiểu ý nghĩa của bài: để vạn động cậu bé lang thang đI học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu xúc độngk, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ bài TĐ - HS: Đọc bài trước III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài ( 30) a) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Gọi HS khá đọc toàn bài. 1 HS đọc + Bµi v¨n chia lµm mÊy ®o¹n? T×m tõng ®o¹n? HSTL - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho 1 HS đọc to, cả lớp đọc HS, hướng dẫn HS đọc câu dài thÇm - GV đọc mẫu - Yêu cầu hS đọc đoạn 1 và TLCH: + Nh©n vËt t«i trong ®o¹n v¨n lµ ai? 1 HS đọc + Ngµy bÐ, chÞ tõng m¬ ­íc ®iÒu g×? HSTL + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôI giày ba ta? + Uíc m¬ cña chÞ tæng phô tr¸ch §éi cã trë thµnh hiÖn thùc ®­Þ¬c kh«ng? V× sao em biÕt? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? ( HS Kh¸) - Ghi ý 1. Tổ chức cho HS thi đọc diển cảm - Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc nhóm đôi - Gọi HS thi đọc b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 2 HS ngồi cùng bàn đọc - Các bước tiền hành như đoạn 1 cho nhau nghe - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: HS đọc + Khi lµm c«ng t¸c §éi, chÞ phô tr¸ch ®­îc giao nhiÖm vô g×? HSTL + Lang thang cã nghÜa lµ g×? HS nh¾c l¹i ý 2 + V× sao chÞ biÕt ­íc m¬ cña mét cËu bÐ lang thang? + Chị đã làm gì để động viên LáI trong ngày đầu tới lớp? HS đọc theo nhóm đôi + Tại sao chi phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? + Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái ? 2 HS thi đọc 1 HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm HSTL - Yêu cầu HS đọc theo cặp 2 HS nh¾c l¹i - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài 2 HS thi đọc + Néi dung chÝnh cña bµi v¨n lµ g×? 3. Tæng kÕt dÆn dß ( 2p) + Qua bài văn, em thấy chị phụ trách là người như thế nào? + Em rót ra ®iÒu g× khi häc xong bµi nµy? - GV nhËn xÐt giê häc . DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt). Trung thu độc lập I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày mai, các em có quyền …to lớn vui tươi - Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thày 1.KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Hướng dẫn viết chính tả (15P) - GV đọc đoạn văn + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươI đẹp nh­ thÕ nµo? + Đất nước ta hiện nay đã thực hiện được ước mơ của anh chiÕn sÜ ch­a? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn vµ viÕt b¶ng con - GV đọc chính tả - GV đọc, HS chữa lỗi - GV thu vở chấm điểm 8-10 bài sau đó nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm BT(15P) Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cÇu c¸c nhóm trao đổi tìm từ và hoàn thành phiếu - Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - Gọi HS đọc truyện vui + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? + PhảI làm gì để mò được kiếm? Bài 3a. (HS khá )Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ hợp nghĩa - Gäi HS lµm bµi - Kết luận lời giải đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß(2P) - NhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. Hoạt động của trò 1 HS đọc HSTL. HS t×m vµ viÕt b¶ng con HS viÕt chÝnh t¶ HS đổi vở soát lỗi 1 hS đọc HS trh¶o luËn nhãm bµn C¸c nhãm nhËn xÐt 1 HS đọc HSTL 1 HS đọc HS thảo luận nhóm đôi 1 HS lªn b¶ng. Khoa häc. B¹n c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi bÞ bÖnh I. Môc tiªu - Nêu được những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị mắc các bệnh thông thường - Có ý thức theo dõi sức khoẻ của bản thân và nói ngay với cha, mẹ, người lớn khi mình có những dấu hiệu của người bị bệnh II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô chÐp c©u hái. PhiÕu ghi t×nh huèng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh - GV tiến hành hoạt động nhóm, yêu cầu HS đọc Sgk trang 32, th¶o luËn vµ tr×nh bµy theo néi dung + S¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan víi nhau thµnh 3 c©u chuyÖn. Mçi c©u chuyÖn gåm 3 tranh thÓ hiÖn lóc Hïng bÞ bÖnh, lóc Hïng khoÎ, lóc Hïng ®­îc ch÷a bÖnh? + kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe ( Mô tả nh÷ng dÊu hiÖu cho em biÕt khi Hïng khoÎ vµ khi Hïng bÞ bÖnh) - Nhận xét, tuyên dương các nhóm trình bày tốt * Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bÞ bÖnh + Em đã từng mắc bệnh gì? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nµo? + Khi thÊy c¬ thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖu bÞ bÖnh em ph¶I lµm g×? T¹i sao ph¶I lµm nh­ vËy? - Gäi 3 HS TL, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Trò chơi : Mẹ ơi, con bị ốm - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 tê phiÕu ghi t×nh huèng, yªu cÇu HS: + Các nhóm đóng vai các nhân vật trong tìh huống + Người con phải nói với người lớn những biểu hiện cña bÖnh - Nhận xét, tuyên dương những nhóm có hiểu biết về các bệnh thông thường và diễn đạt tốt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN häc vµ CB cho bµi sau TuÇn 8:. Lop4.com. HS đọc thầm và thảo ận theo nhãm bµn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. HS độc lập suy nghĩ HS nèi nhau TL. HS nhËn xÐt, bæ sung TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm Các nhóm tập đóng vai.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­, ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I.Môc tiªu Gióp HS: - Rèn kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lương và đơn vị đo thời gian - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: Thước, phấn màu - HS: Nh¸p, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 5P). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Hướng dẫn luyện tập( 32P) Bài 1.(HS cả lớp) Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tự. 1 HS nªu yªu cÇu. lµm theo nhãm. 3 hS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng. - GV gióp HS yÕu vµ chÊm ch÷a bµi cho c¸c em. con. - Cñng cè c¸ch lµm bµi. 3 HS nh¾c l¹i c¸ch lµm. Bài 2. .(HS cả lớp) Gọi HS đọc bài toán 1 HS đọc và TL. + Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? - Yªu cÇu HS gi¶i theo 2 c¸ch ( 2 d·y) -GV cñng cè hai c¸ch gi¶i.. 2 HS lªn b¶ng lµm 2 c¸ch,. Bài 4. .(HS cả lớp) Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó. líp lµm nh¸p. đổi chéo vở để kiểm tra. 2 HS lên bảng, Lớp đổi vở,. - GV chÊm mét sè bµi. kiÓm tra. Bài 5. .(HS khá) Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc. - GV hướng dẫn giải - Yªu cÇu HS lµm vë gv chÊm diieemr , nhËn xÐt vµ. Líp lµm vë. cñng cè bµi cho HS 3. Tæng kÕt dÆn dß:( 2P) - Gv nhËn xÐt giê häc - BTVN: 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Kể được câu chuyện bằng lời kể của mình về những ước mơ đẹp và nhũng ước mơ viển vông, phi lí đã nghe, đã đọc - Lời kể hấp dẫn, sinh động, phối hợp với cử chỉ điệu bộ - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ - Nhận xét, đánh giá câu chuyện, lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc - GV: Chép sẵn đề bài lên bảng - HS: sưu tầm truyện có nội dung đề bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi: (3p) 2. Hướng dẫn kể: (30p) a) Tìm hiểu đề 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: Được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước mơ viÓn v«ng, phi lÝ HS nèi nhau giíi thiÖu - - Yªu cÇu HS giíi thiÖu nh÷ng truyÖn, tªn truyÖn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mµ HS s­u tÇm cã néi dung trªn - Gọi HS đọc gợi ý + Nh÷ng c©u chuyÖn kÓ vÒ ­íc m¬ cã nh÷ng lo¹i nµo? + Khi kể chuyện cần lưu ý đến những phần nào? + Câu chuyện em định kể có tên là gì? Em muốn kể vÒ ­íc m¬ nh­ thÕ nµo? b) KÓ chuyÖn trong nhãm - Yªu cÇu HS kÓ theo cÆp c)Kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện theo câu hỏi đã hướng dẫn tiết trước - Gäi hS nhËn xÐt vÒ nnäi dung c©u chuyÖn, lêi b¹n kÓ 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3p) - GV nhËn xÐt gêi häc - Dặn VN kể chuyện cho gia đình nghe. TiÕt 3:. Lop4.com. 4 HS đọc HSTL. 2 HS kÓ cho nhau nghe 2 HS thi kÓ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - BiÕt c¸ch s¾p xÐp c¸c ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian - Biết viết câu mở đầu đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian - Có ý thức dùng từ hay, viết đúng chính tả II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC - Giíi thiÖu bµi ( 3P) 2. Hướn dẫn HS làm bài tập( 30P) HS quan s¸t tranh - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh Sgk HSTL + Bøc tranh minh ho¹ cho truyÖn g×? + Hãy kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện đó? 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS lµm b¶ng phô, líp - Ph¸t b¶ng phô cho HS vµ yªu cÇu HS th¶o luËn lµm nh¸p theo cặp đôi và viết câu mở đầu cho từng đoạn HS treo b¶ng phô, 1 HS - - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp các phiếu đã hoàn lªn s¾p xÕp thành theo đúng trình tự thời gian - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 1 HS đọc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận theo cặp HS đọc thầm, thảo luận vµ TLCH đôi, TLCH: + C¸c ®o¹n v¨n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thể hiÖn tr×nh tù Êy? 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu HS nèi nhau nªu tªn c©u + Em chọn câu chuyện nào đã học để kể? chuyÖn - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 HS thi kÓ - Gäi HS tham gia thi kÓ chuyÖn, líp nhËn xÐt, bæ sung 3. Tæng kÕt dÆn dß( 3P) + Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt gêi häc - VN viÕt vµo vë TLV ¤n TiÕng ViÖt Ôn cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài GV tổ chức cho HS làm BT VBT sau đó chấm chữa bài cho các em *********************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2008. ¤n to¸n Ôn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó HS lµm c¸c bµi tËp VBT GV tæ chøc chÊm ch÷a bµi vµ cñng cè kiÕn thøc cho c¸c em ************************* ThÓ dôc Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái- Trò chơi: Ném trúng đích I. Môc tiªu - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: Quay sau, ®I dÒu vßng ph¶I, vßng tr¸i. Yªu cÇu quay sau đung shướng, không lệch hàng, đI đều đến chỗ vòng và chuyển hướng kh«ng x« lÖch hµng - Trò chơi: Ném trúng đích. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tâp TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Cßi, 4 qu¶ bãng - HS : giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi gian Hoạt động của trò 5 phót x x x x 1. PhÇn më ®Çu 1 phót x x x x * - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1 phót - Cho HS khởi động xoay các khớp 1 phót - Cho HS ch¹y nhÑ nhµng thµnh 1 vßng trßn quanh sân, rồi đI thường , hít thở sâu 2 phót - Trò chơi : Tìm người chỉ huy 25 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 15 phót a) Đội hình đội ngũ - Ôn quay sau, đI đều vòng phảI, vòng trái + GV ®iÒu khiÓn líp tËp + Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển. GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS + TËp c¶ líp, cho tõng tæ thi dua tr×nh diÔn - C¶ líp tËp, GV ®iÒu khiÓn b) Trò chơi: Ném trúng đích - GV tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang, nêu tên trò chơI, cho hS nhắc lại cách chơi. Sau đó 10 phút cho cả lớp cùng chơI, Gv nhận xét, biểu dương Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. PhÇn kÕt thóc - Cho HS tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá két quả giờ học. 5 phót. ThÓ dôc Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung- Trò chơi: Nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu - Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu càu thực hiện cơ bản đúng động tác - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơI tương đối chủ động, nhiÖt t×nh - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: Còi, phấn trắng, thước dây, cò nhỏ - HS : Giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Cho HS khởi động - Trß ch¬I : KÕt b¹n 2. PhÇn c¬ b¶n a) Bµi TD ph¸t triÕn chung * Động tác vươn thở - Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích động tác, yêu cầu hS tập theo - LÇn 2: GV h« nhÞp chËm vµ quan s¸t - LÇn 3: GV h« nhÞp, HS tËp - LÇn 4: C¸n sù h« nhÞp, c¶ líp tËp * Động tác tay ( GV hướng dẫn HS tập như động tác vươn thở) B) Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i - GV nh¾c c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö 1. Lop4.com. Thêi gian Hoạt động của trò 5 phót X x x x 1 phót X x x x * 1 phót 3 phót 25 phót 15 phót. 10 phót.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lần. Sao đó cho HS chơI chính thức 3. PhÇn kÕt thóc - Tập 1 số động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc. 5 phót. Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I. Môc tiªu Gióp HS : - NhËn biÕt ®­îc gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt - Biết sử dụng e- ke đẻ kiểm tra góc nhọn, góc tù, góc bẹt - Gi¸o dôc ý thøc cham chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV, HS: Thước thẳng, e-ke III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt a) giíi thiÖu gãc nhän - GV vÏ b¶ng gãc nhän AOB + hãy nêu tên góc, đỉnh, và các cạnh của góc này? - GV giíi thiÖu gãc nhän + Dùng e-ke kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biÕt gãc nµy lín h¬n hay bÐ h¬n gãc vu«ng? - Yªu cÇu HS vÏ gãc nhän b) Giíi thiÖu gãc tï( Nh­ gãc nhän) c) Giíi thiÖu gãc bÑt - GV vẽ góc bẹt lên bảng, yêu cầu HS đọc tên góc, đỉnh, các cạnh của góc - GV vừa vẽ vừa nêu: Tăng dần đọ lớn của góc COD, đến khi hai cạnh OC và OD của COD thẳng hàng với nhau. Lúc đó góc COD được gọi là góc bÑt + C¸c ®iÓm C, O, D cña gãc bÑt COD nh­ thÕ nµo víi nhau? - Yêu cầu HS sử dụng ê-ke để kiểm tra độ lớn của gãc bÑt so víi gãc vu«ng - Gäi HS lªn b¶ng vÏ gãc bÑt 3. LuyÖn tËp Bµi 1.GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c gãc trong Sgk. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>