Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4:. Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 Chµo cê to¸n B»ng nhau, dÊu =. I/ Môc tiªu: - Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng , mỗi số bằng chính nó( 3 = 3; 4 = 4). - BiÕt sö dông tõ “b»ng nhau”, dÊu = khi so s¸nh c¸c sè. II/ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán. Bảng ghi nội dung bài tập 3,4 trong VBT - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con... III/Các hoạt động dạy học. 1/.Bµi cò: - Gäi 2 HS K lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 tiÕt 12 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) H§1: NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau - hướng dẫn HS nhận biết 3 = 3. - GV gµi lªn b¶ng gµi hai tÊm b×a mét tÊm vÏ ba qu¶ cam vµ mét tÊm vÏ ba c¸i cèc ? TÊm b×a thø nhÊt cã mÊy qu¶ cam. (HS: Y tr¶ lêi cã 3 qu¶ cam). ? TÊm rhø hai cã mÊy c¸i cèc (HS: TB tr¶ lêi cã 3 c¸i cèc). ? H·y so s¸nh sè qu¶ cam vµ sè cèc . (HS: K, G tr¶ lêi sè qu¶ cam vµ sè cèc b»ng nhau HS: TB, Y nh¾c l¹i). - GV yªu cÇu c¶ líp tay ph¶i cÇm 3 que tÝnh, tay tr¸i cÇm 3 que tÝnh, HD HS so s¸nh tương tự như trên. - GV nªu ba qu¶ cam b»ng ba c¸i cèc, ba que tÝnh b»ng ba que tÝnh. HD HS viÕt b¶ng 3=3 - GV gọi HS lần lượt đọc lại kết quả so sánh “ba bằng ba”. - Giới thiệu 4 = 4 (Cách làm tương tự như giới thiệu 3 = 3). - GV hái : Hai cã b»ng hai kh«ng ? (HS: 2 = 2) ? N¨m cã b»ng n¨m kh«ng? (HS: 5 = 5) - GV viÕt b¶ng: 2= 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng kÕt qu¶ trªn. (HS: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã) - GV kết luận: Mỗi số bằng chính nó và ngược lại nên chúng bằng nhau. - HS nh¾c l¹i. *H§2: HD HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp. Bài tập 1: GV nêu y/c bài tập HS tự viết dấu = vào vở BT. GV kiểm tra và giúp đỡ HS TB, Y. Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS quan s¸t kÜ tranh ®Çu tiªn. ? Bµi nµy ta lµm nh­ thÕ nµo. (HS: Ph¶i viÕt sè, viÕt dÊu thÝch hîp vµo « trèng). GV HD HS lµm mét bµi mÉu. - Yêu cầu HS làm bài tiếp đối với các tranh còn lại. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 3: GV nêu yêu cầu bài, HD HS làm một bài mẫu. Sau đó gọi 4 HS K, TB, 2Y lªn b¶mg lµm bµi, cßn l¹i lµm vµo vë BT. - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi 4: HD HS vÒ nhµ lµm. ( HSK lµm ë líp) 3/ Cñng cè, dÆn dß. - GV gọi HS đọc lại kết quả so sánh: 2 = 2, 3 = 3, 4 = 4, 5 = 5. -Dặn HS về nhà bài tập 4 trong vở BT và xem trước tiết 14. ……………………………………………….. häc vÇn bµi 13 : n - m I/ Môc tiªu: - HS đọc được n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng. - ViÕt ®­îc n, m, n¬, me; - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủđề: bố mẹ, ba má. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt. Tranh minh häa sgk - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi HS đọc và viết tiếng bi, cá: bé hà có vở ô li - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (b»ng vËt thËt). *H§1: NhËn diÖn ch÷ . ? Tìm ghép chữ n trong bộ chữ . (HS: tìm đồng loạt). GV quan sát nhận xét. - GV nói: Chữ n viết thường gồm nét móc xuôi và nét móc hai đầu. (HS :quan sát, 1 HS: k nh¾c l¹i). ? So sánh chữ n với các đồ vật, sự vật có trong thực tế,. ( HS: trả lời) *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng. Ph¸t ©m: - GV phát âm mẫu n: (đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra cả miệng và mũi).(HS K phát âm trước, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân). GV chỉnh sửa thát âm cho HS. §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng n¬ ta ph¶i thªm ©m g×.( HS: K,TB tr¶ lêi). - HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép,1K lên bảng ghép). GV quan sát nhận xÐt. ? Ph©n tÝch tiÕng n¬. ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - Đánh vần tiếng nơ. (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS. * m ( quy trình tương tự). *H§ 3 : §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông. GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng. (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB Y đánh vần và đọc lại). - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tiÕng: n«, mo, m«... GV viết các từ ngữ ứng dụng lên bảng. (Hai HS K, đánh vần, đọc trơn trước, TB Y đánh vần và đọc lại). - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷: ca n«, bã m¹. *HĐ 4:Hướng dẫn viết chữ trên. - GV viết mẫu chữ n vừa viết vừa hướng dẫn cách viết. (HS: quan sát). - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ n. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * Hướng dẫn viết tiếng nơ. - GV viÕt mÉu tiÕng n¬ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. (HS quan s¸t). - HS viết vào bảng con: nơ. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. GV sửa lỗi và nhận xét. * m ( quy trình tương tự). Giai lao chuyÓn TiÕt 2 * KT bµi tiÕt 1. *HĐ1: Luyện đọc. - LHS luyện đọc lại toàn bộ bài trên bảng theo GV chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự. (HS: §äc nhãm, c¸ nh©n, c¶ líp). - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét. §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chỉnh sửa phát âm tốc độ đọc cho HS. ? Trong c©u øng dông cã tõ nµo chøa ©m míi häc.( HS: no nª). - GV giải nghĩa từ no nê: được ăn no thì không bị đói. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS: Đọc lại). *H§2: LuyÖn nãi. ? Hôm nay ta luyện nói về chủ đề gì. - HS G đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má. (HS: K, TB, Y đọc lại). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ?ở quê em gọi người sinh ra mình là gì (HS: TB trả lời: bố mẹ). ? Em cßn biÕt c¸ch gäi nµo kh¸c kh«ng. (HS: ba m¸, tÝa, bÇm, u...). ? Nhµ em cã mÊy anh em? Em lµ con thø mÊy. ? Bè mÑ em lµm nghÒ g×. ( HS: lµm ruéng) 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Em có yêu bố mẹ em không ? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng. - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các cặp lần lượt luyện nói ). GV nhận xét . *H§3: LuyÖn viÕt. - GV hướng dẫn HS tập viết n, m, nơ, me vào vở tập viết. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi, các nét nối giữa chữ n vµ ch÷ ¬...NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi tìm những tiếng chứa âm n, m vừa học có trong SGK hoặc báo. (HS đều ph¶i t×m) - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 14. ……………………………………………………………………………………………. Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 häc vÇn bµi 14 : d - ® I/ Môc tiªu: - HS đọc được d, đ, dê, đò và câu ứng dụng. -Viết được : d, đ, dê, đò. - Luyện nóitừ 2- 3 câu theo chủđề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt. Tranh minh häa sgk. - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gọi 2 HS (K, G) lên bảng đọc và viết n, m, nơ, me. Đọc câu ứng dụng: bò bê cã cë, bß bª no nª. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: TiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (qua tranh). *H§1: NhËn diÖn ch÷ d . ? Tìm ghép chữ d trong bộ chữ . (HS: tìm đồng loạt). GV quan sát nhận xét. - GV nói: Chữ d gồm 1 nét cong hở - phải, một nét móc ngược (dài). (HS :quan sát, 1 HS: G nh¾c l¹i). ? So sánh chữ d với các đồ vật, sự vật có trong thực tế.( HS: K, TB trả lời) *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng. Ph¸t ©m: 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV phát âm mẫu d: ( đầu lưỡi gần chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh).(HS K, G phát âm trước, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân). GV chỉnh sửa thát âm cho HS. §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng dª ta ph¶i thªm ©m g×.( HS: K,TB tr¶ lêi). - HS dùng bộ chữ để ghép (HS: đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép). GV quan sát nhận xÐt. ? Ph©n tÝch tiÕng dª. ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - Đánh vần tiếng dê. (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp. - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS. * đ ( quy trình tương tự). *H§ 3 :§äc tõ øng dông. - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng. (Hai HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB ,Y đánh vần và đọc lại). - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ øng dông:da, ®e, ®o... *HĐ 4:Hướng dẫn viết chữ. Hướng dẫn viết chữ d. - GV viết mẫu chữ d lên bảng vừa viết vừa hướng dẫn cách viết. (HS: quan sát). - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ d. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * Hướng dẫn viết tiếng dê. - GV viÕt mÉu tiÕng dª trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. (HS quan s¸t). - HS viết vào bảng con: dê. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. GV sửa lỗi và nhận xét. * đ ( quy trình tương tự). Gi¶I lao chuyÓn tiÕt 2 *KT bµi tiÕt 1. *HĐ1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại toàn bộ bài đã học ở tiết 1. (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp). - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét. §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa cho HS. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS: Đọc lại). *H§2:LuyÖn nãi. - HS G đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. (HS: K, TB, Y đọc lại). - GV cho HS quan sát tranh và vật thật rồi trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Tại sao các em thường thích những vạt và con vật này (HS:K, TB trả lời: Chúng thường là đồ chơi của trẻ em). 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Em biÕt nh÷ng lo¹i binµo. ? Con dế sống ở đâu? Thường ăn gì, ? Tiếng kêu có hay không?. (HS: Con dế sống ở dưới đất, ăn lá cây, có). ? Cá cờ thường sống ở đâu ? Thường có màu gì?. ? Em có biết lá đa bị cắt như trong tranh là đồ chơi gì không. (HS: Trâulá đa). - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các cặp lần lượt luyện nói ). GV nhận xét . *H§3:LuyÖn viÕt. - GV hướng dẫn HS tập viết d, đ, dê, đò vào vở tập viết. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi, các nét nối giữa con ch÷ d vµ con ch÷ ª...NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi t×m nh÷ng tiÕng chøa ©m d, ® võa häc cã trong SGK hoÆc b¸o. (TÊt c¶ HS đều tìm) - Dặn HS học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 15. …………………………………………………… to¸n luyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Bết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong ph¹m vi 5. II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con. III/Các hoạt động dạy học. 1/ Bµi cò: GV gäi hai HS , lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 4. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *H§1: HD HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp. Bµi 1:GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS c¸ch lµm . - Gäi HS G nªu c¸ch lµm. (So s¸nh hai sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chæ trèng). - GV gọi 4 HS 2TB, 2Y lên bảng làm, ở dưới làm bài vào VBT. GV giúp đỡ HS TB, Y. - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - Yªu cÇu HS quan s¸t cét 1 vµ hái, c¸c sè ®­îc so s¸nh ë cét 1 cã g× gièng nhau. (HS: Cïng ®­îc so s¸nh víi 2). ? KÕt qu¶ nh­ thÕ nµo. (HS: 1 < 2, 3 > 2, 2 = 2). Bµi 2:GV nªu y/c bµi tËp. Vµ yªu cÇu HS xem c©u mÉu vµ nªu c¸ch lµm cña c©u thø 3. - HS G nêu cách so sánh số mũ ở hàng trên và số lượng bé hàng dưới rồi viết kết quả vào ô trống ở dưới. (Chẳng hạn: Tranh 3 có 3 cái mũ và 3 bé. Vậy ta viết 3 = 3). - HS làm đồng loạt vào VBT. GV quan tâm giúp đỡ HS TB, Y. - Gọi HS trã lời miệng. HS trong bàn đổi vở kiểm tra cho nhau. GV nhận xét. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? Bµi tËp 1, 2 gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (HS: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 vµ c¸ch sö dông c¸c tõ, c¸c dÊu lín h¬n, bÐ h¬n b»ng nhau). Bµi 3: GV treo b¶ng phô vµ nªu yªu cÇu BT. - Gäi HS K, G nªu c¸ch lµm. - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu: Ta ph¶i thªm vµo trong khung h×nh mµu xanh mét sè « vuông xanh hoặc trắng để cuối cùng có số ô xanh bằng số ô trắng. (Chẳng hạn ở cụm hình thứ nhất đã có 4 ô xanh và 3 ô trắng ta phải thêm một ô trắng, rồi dùng bút màu rồi nèi vµ ghi mòi tªn h×nh cã mét « tr¾ng. - GV yêu cầu HS tự làm vào vở BT, hai HS lên bảng làm. GV quan tâm và giúp đỡ HS TB, Y. - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. ? Bµi tËp 3 gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (HS: KÜ n¨ng so s¸nh hai sè b»ng nhau). 3/Cñng cè,dÆn dß. ? Trong các số chúng ta đã học số 5 lớn hơn những số nào ? Số 1 bé hơn những số nµo ?. - Dặn HS về xem lại bài tập trong SGK và xem trước tiết 15. …………………………………………………… thñ c«ng bµi 4: xÐ, d¸n h×nh vu«ng I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh vu«ng. - XÐ, d¸n ®­îc h×nh vu«ng. §­êng xÐ cã thÓ ch­a th¼ng vµ bÞ r»ng c­a, h×nh d¸n cã thÓ ch­a ph¼ng. II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bµi mÉu vÒ xÐ, d¸n h×nh vu«ng, . GiÊy, b×a, kÐo, keo... - HS: Vë thùc hµnh thñ c«ng, giÊy thñ c«ng mµu, bót ch×, keo, kh¨n lau tay. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài củ: GV kiểm tra đồ dùng của HS. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *HĐ1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - GV HD HS vÏ h×nh tam gi¸c vµo giÊy thñ c«ng c¹nh dµi 8 «, c¹nh ng¾n 6 « ( H4) (HS: Quan s¸t). - GV cho HS xem bài mẫu và hướng dẫn HS quan sát nhận xét. ? Hãy quan sát và phát hiện một số đồ vật nào có dạng hình vuông(HS: , viên gạch hoa h×nh vu«ng...). - GV nhấn mạnh cho HS nhớ: Xung quanh ta có nhiều đồ vạtt có dạng hình vuông em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé, dán cho đúng hình. *HĐ2: Giáo viên hướng dẫn mẫu . VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng. - GV lµm c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Lấy một tờ giấy thủ công, đánh dấu, đếm ô và vẽ một hình vuông có cạnh là 8 ô (như h×nh 1). - GV lµm thao t¸c xÐ tõng c¹ch mét nh­ xÐ h×nh ch÷ nhËt. - Sau khi xÐ xong lËt mÆt mÇu cho HS quan s¸t, ta ®­îc h×nh 2. Chú ý: GV có thể làm lại thao tác đánh dấu, vẽ hình vuông và các thao tác xé 2 đến 3 lần. - GV nhắc HS lấy giấy nháp có kẻ ô, tập đánh dấu, vẽ, xé hình vuông như GV vừa hướng dÉn. * H§ 3: HS thùc hµnh. - Cho hs thực hành làm bài theo các bước gv làm mẫu. - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. - GV nhËn xÐt bµi cña HS. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c thao t¸c khi vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng. - Dặn HS về nhà chuẩn bị giấy mầu, kéo, hồ dán để tiết sau thực hành “Xé dán hình tròn. ………………………………………………………………………………………… Thø t­ ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 häc vÇn bµi 15: t - th I/ Môc tiªu: - HS đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng - ViÕt ®­îc: t, th, tæ, thá - Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủđề: ổ, tổ, II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ch÷ d¹y tiÕng viÖt. Tranh minh häa sgk. - HS: Bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - HS đọc và viết : d, đ, dê, đò. 1 HS K đọc câu ứng ụng: dì na đi đò, bé và mÑ ®i bé . - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 *Giíi thiÖu bµi. (trùc tiÕp). *H§1: NhËn diÖn ch÷ . ? Tìm và ghép chữ t trong bộ chữ . (HS: tìm đồng loạt). GV quan sát nhận xét. - GV: Chữ t (thường) gồm nét xiên phải, nét móc ngược (dài) và một nét ngang. (HS :quan s¸t, 1 HS: G nh¾c l¹i). ? So s¸nh t víi i.( HS: K, TB tr¶ lêi) *HĐ 2: Phát âm và đánh vần tiếng. Ph¸t ©m: 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV phát âm mẫu t: (đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh).(HS K, G phát âm trước, TB, Y phát âm lại, phát âm đồng loạt, cá nhân). GV chỉnh sửa thát âm cho HS. §¸nh vÇn: ? Muèn cã tiÕng tæ ta ph¶i thªm ©m g×. ( HS: K,TB tr¶ lêi). - HS dùng bộ chữ để ghép tiếng tổ. (HS: Đồng loạt ghép, 1 K lên bảng ghép). GV quan s¸t nhËn xÐt. ? Ph©n tÝch tiÕng tæ. ( HS: K,G ph©n tÝch, TB, Y nh¾c l¹i) - Đánh vần tiếng tổ. (HS: K, G đánh vần, TB, Y đánh vần lại) - HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp. - GV chỉnh sữa cách đánh vần cho từng HS. *th (quy trình tương tự). *H§ 3 : §äc tiÕng vµ tõ ng÷ øng dông. - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng. (HS K, G đánh vần, đọc trơn trước, TB ,Y đánh vần và đọc lại). - Yêu cầu HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhận xét, chỉnh sữa phát âm cho HS. - GV cã thÓ kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tiÕng øng dông: t¬, tho, tha. §äc tõ ng÷ øng dông: - Gọi 2 HS G từ ngữ ứng dụng, HS TB,Y đọc lại. HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhËn xÐt, chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS. - GV cã thÓ gi¶i thÝch tõ ng÷: thî mâ. *HĐ 4:Hướng dẫn viết chữ. Hướng dẫn viết chữ t. - GV viết mẫu chữ t lên bảng vừa viết vừa hướng dẫn cách viết. (HS: quan sát). - GV cho HS dïng ngãn trá viÕt vµo kh«ng trung ch÷ t. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. * Hướng dẫn viết tiếng tổ. - GV viÕt mÉu tiÕng tæ trªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt. (HS quan s¸t). - HS viết vào bảng con: tổ. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. GV sửa lỗi và nhận xét. ( chú ý : nét nối giữa chữ t và chữ ô, dấu hỏi đặt trên đầu chữ ô). Gi¶I lao chuyÓn tiÕt 2 *KT bµi tiÕt 1. *HĐ1: Luyện đọc. - HS luyện đọc lại toàn bộ bài đã học ở tiết 1. (HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp). - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS: khá, giỏi theo dỏi nhận xét. §äc c©u øng dông. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tranh minh häa cña c©u øng dông. - HS K, G đọc trước, HS TB, Y đọc lại. Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV chØnh söa cho HS. - GV đọc mẫu câu ứng dụng. (HS: Đọc lại). *H§2: LuyÖn nãi. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS G đọc tên bài luyện nói: ổ, tổ. (HS: K, TB, Y đọc lại). - GV cho HS quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: ? Con g× cã tæ. (HS: K,TB tr¶ lêi: con chim...). ? Con g× cã æ .( HS: con gµ) ? Các con vât có ổ, tổ còn con người ta có gì để ở.( HS: có nhà) ? Em cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c con vËt kh«ng.( HS: ...kh«ng) - GV quan sát giúp đỡ một số cặp còn chưa hiểu rõ câu hỏi. - Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các cặp lần lượt luyện nói ). GV nhận xét tuyên dương 1 số cặp thực hiện tốt . *H§3:LuyÖn viÕt. - GV hướng dẫn HS tập viết t, th, tổ, thỏ vào vở tập viết. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi, các nét nối giữa chữ t vµ ch÷ «...NhËn xÐt vµ chÊm mét sè bµi. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại bài trên bảng không theo thứ tự. ? Thi t×m nh÷ng tiÕng chøa ©m d, ® võa häc cã trong SGK hoÆc b¸o. (TÊt c¶ HS đều tìm) - Dặn HS về nhà học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 16. …………………………………………………….. to¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - Bết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong ph¹m vi 5. II/ ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3. - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con. III/Các hoạt động dạy học. 1/ Bµi cò: GV gäi hai HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp 4 trong SGK tiÕt 14. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp). *H§1: HD HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp. Bµi 1:GV nªu y/c bµi tËp vµ h/d HS c¸ch lµm . C©u a:? Em h·y nhËn xÐt sè hoa cña hai b×nh. (HS: kh«ng b»ng nhau mét bªn 2 b«ng vµ mét bªn 3 b«ng). ? Muốn để 2 bên có số hoa bằng nhau ta làm như thế nào.( HS: thêm 1 bông hoa hoÆc g¹ch bít 1 b«ng hoa...) - Tïy vµo HS cã thÓ vÏ thªm hoÆc g¹ch bít miÔn lµ 2 bªn cã sè hoa b»ng nhau. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. - HS đổi vở cho bạn bên cạnh kiểm tra kết quả. Câu b, c: GV hướng dẫn tương tự như câu a. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Bµi tËp 1 gióp c¸c em còng cè vÒ liÕn thøc g×. (HS: ...sö dông tõ b»ng nhau) Bµi 2:GV nªu y/c bµi tËp. Vµ yªu cÇu HS K, G nªu c¸ch lµm: nèi c¸c sè bÐ h¬n 2, 3, 4. ( GV treo b¶ng phô) - GV gọi 3 HS 2TB, 1Y lên bảng làm, ở dưới làm bài vào VBT. GV giúp đỡ HS TB, Y. - Gọi một số HS ở dưới nêu kết quả .( HS: 1 < 2, 1 < 3, 2 < 3...) - HS vµ GV nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. ? Bµi tËp 2 gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (HS: sö dông tõ bÐ h¬n vµ dÊu bÐ h¬n). Bài 3: GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu BT. Cách làm tương tự như bài tập 2. - L­u ý : Gäi 4 HS 2K, 2TB lªn b¶ng thi lµm. GV chÊm ®iÓm. ? Bµi tËp 3 gióp ta cñng cè vÒ kiÕn thøc g×. (HS: sö dông dÊu lín h¬n). 3/Cñng cè,dÆn dß. Gọi HS đọc lại kết quả bài tập 2, 3 trên bảng. - Dặn HS về làm bài tập trong SGK trang 25 và xem trước tiết 16. ……………………………………………….. đạo đức Gän Gµng, s¹ch sÏ (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt lîi Ých cña ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng , s¹ch sÏ. * HSK biÕt ph©n biÖt gi÷a gän gµng s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng s¹ch sÏ. II/ ChuÈn bÞ: + GV: Bài hát “ Rửa mặt như mèo”, lược chải đầu + HS: Vở BT Đạo đức. Lược chải đầu. III/ Các hoạt động dạy học. 1.Bµi cò: ? Nh­ thÕ nµo lµ gän gµng , s¹ch sÏ. (HS: K, TB tr¶ lêi). GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp ) *H§1: HS lµm bµi tËp 3 . - GV nêu yêu cầu bài tập và giúp các em quan sát kĩ tường bức tranh để trả lời câu hỏi cña bµi tËp . ? B¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×. ? B¹n cã gän gµng s¹ch sÏ kh«ng. ? Em cã muèn lµm nh­ b¹n kh«ng. - HS quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. . GV quan sát, giúp đỡ các các em. GV gọi một số HS K, G lên trả lời câu hỏi: - HS nhËn xÐt vµ bæ xung. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Chóng ta nªn lµm nh­ c¸c b¹n nhá trong tranh1, 3, 4, 5, 7, 8. *H§2:(BT 4) Học sinh từng đôi một sửa sang quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ - HS làm việc theo cặp. GV quan sát giúp đỡ HS TB,Y. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV cùng HS nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt. *H§3: C¶ líp h¸t bµi: “Röa mÆt nh­ mÌo”. - Cả lớp hát xong. GV hỏi:Lớp mình có ai giống “ mèo” không? Chúng ta đừng ai giống “mÌo” nhÐ. *HĐ4: GV hướng dẫn HS đọc câu thơ: “ §Çu tãc em ch¶i gän gµng ¸o quÇn s¹ch sÏ, tr«ng cµng thªm yªu”. - HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nhân. GV nhận xét chỉnh sửa cho HS. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t “ Röa mÆt nh­ mÌo”. - Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài 3. ……………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 häc vÇn bµi 16 : «n tËp I/ Môc tiªu: - HS đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16. - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ ứng dụng tữ bài 12 đến bài 16. - Nghe, hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: cß ®i dß dß. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt 1. Tranh minh häa sgk. - HS: bé ghÐp ch÷, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: - Gäi hai HS K, TB lªn b¶ng viÕt ch÷ t, th c¸c tiÕng khãa tæ, thá - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: tiÕt 1 Giíi thiÖu bµi. (trùc tiÕp) *HĐ1: Ôn tập các chữ và âm đã học. - GV đưa bảng ôn 1, yêu cầu 1 HS lên bảng chỉ và đọc to các chữ ở bảng ôn. - GV đọc âm, cả lớp đọc chữ. - GV chỉ bảng ( không theo thứ tự). HS đọc ( nhóm, cả lớp, cá nhân) - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS. *H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng. ? Ch÷ n ë cét däc vµ ghÐp víi ch÷ « ë dßng ngang th× ®­îc tiÕng g×.( HS:K tr¶ lêi n«). - GV ghi vào bảng ôn: nô. HS đồng loạt đánh vần tiếng :nô - GV cho HS dïng bé ch÷, ghÐp tiÕng n¬, ni, na.... Gv nhËn xÐt vµ ghi vµo b¶ng «n. - Tương tự GV cho HS lần lượt ghép hết các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngangvà điền vào bảng và cho HS đọc. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi hai HS K, G lên bảng chỉ bảng đọc. (HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp). GV chỉnh sữa ph¸t ©m cho HS. *GV ®­a b¶ng «n 2: - 1 HS TB lên đọc các dấu thanh và mơ, ta - GV yêu cầu HS dùng bộ chữ ghép lần lượt các tiếng ở cột dọc và các thanh ở dòng ngangđể được các tiếng có nghĩa. (HS: làm đồng loạt). - GV nhËn xÐt vµ ghi vµo b¶ng «n. - HS đọc các tiếng trong bảng (cá nhân, nhóm cả lớp). - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ ë B¶ng «n 2: mî, tµ, t¸... *H§ 3 : §äc tõ ng÷ øng dông. - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng ( 1HS G đọc trước, cả lớp đọc lại). (HS: Đọc cá nhân, nhãm, c¶ líp). - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS. - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ: l¸ m¹, thî nÒ... *H§ 4 : TËp viÕt tõ ng÷ øng dông. - GV viÕt mÉu c¸c tõ tæ cß, l¸ m¹ lªn b¶ng, võa viÕt võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. - HS viÕt vµo b¶ng con mçi tõ mét lÇn. GV quan s¸t vµ nhËn xÐt. -GV l­uý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c ch÷,vÞ trÝ cña dÊu thanh vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ lµ 1 « - HS tËp viÕt tæ cß trong vë tËp viÕt. Gi¶I lao chuyÓn tiÕt 2 * KT bµi tiÕt 1. *HĐ1: Luyện đọc. - GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc ) - Chủ yếu gọi HS TB, Y luyện đọc, HS K, G theo dỏi nhận xét. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. §äc c©u øng dông. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì? (HS:ỉtanh vẽ gia đình nhà cò...) - GV giíi thiÖu c©u øng dông: cß b« mß c¸, cß mÑ tha c¸ vÒ tæ. Gọi HS K,G đọc trước. - HS đọc câu ứng dụng ( cá nhân, nhóm, lớp) - GV chØnh s÷a ph¸t ©m cho HS. *H§2: KÓ chuyÖn: cß ®i lß dß - GV kÓ l¹i c©u chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo c¸c tranh minh häa trong SGK - HS l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh. (HS th¶o luËn theo nhãm 4 em vÒ nh÷ng ý chÝnh cña c©u chuyÖn theo tranh). - GV quan sát giúp đỡ các nhóm kể lại ý chính của truyện theo từng tranh - GV gọi đại diện các nhóm thi kể theo tranh, nhóm nào kể tốt nhất nhóm đó thắng cuộc Néi dung tõng tranh: + Tranh 1: Anh n«ng d©n ®em cß vÒ nhµ ch¹y ch÷a vµ nu«i nÊng. + Tranh 2: Con cß tr«ng nhµ. Nã lß dß ®i kh¾p nhµ råi b¾t ruåi, quÐt dän nhµ cöa. + Tranh3: Cò con bỗng thấy từng đòn cò bay liệngvui vẽ.... 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Tranh 4: Mỗi khi có dịp cò lại cùng cả đàn kéo tới thăm anh nông dân và cánh đồng của mình.. ? ý nghĩa câu chuyện nói lên điều gì.( HS: Tình cảm chân thành đáng quý giữa cò và anh nông dân), GV đó chính là ý nghĩa câu chuyện. Gọi vài HS nhắc lại. *H§3: LuyÖn viÕt. - HD HS tËp viÕt c¸c tõ ng÷ cßn l¹i trong vë tËp viÕt. - GV quan sát giúp đỡ HS về cách để vở, cách cầm bút, tư thế ngồi....Nhận xét và chÊm mét sè bµi. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc lại 2 bảng ôn. ? Hãy tìm các tiếng vừa học trong báo, trong sách.(Tất cả HS đều tìm) - Dặn HS về học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 17. ………………………………………………………… to¸n sè 6 I/ Môc tiªu: - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6; biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. II/ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng dạy toán. Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 trong VBT. - HS :Bộ đồ dùng học toán, phấn, bảng con. III/Các hoạt động dạy học. 1/.Bµi cò: - Gäi 2 HS K lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 tiÕt 15 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (giíi thiÖu trùc tiÕp) * H§1: Giíi thiÖu sè 6: Bước 1: Lập số 6. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh trong SGK vµ hái. ? m« h×nh cã mÊy qu¶ cam?. (HS: Cã 5 qu¶). ? Cã thªm mÊy qu¶ n÷a (HS: Cã 1 qu¶). ? 5 qu¶ cam thªm 1 qu¶ cam ®­îc mÊy qu¶ cam. (HS: ®­îc 6 qu¶). - GV yêu cầu HS lấy 5 que tính rồi lại thêm 1 que tính (HS đồng loạt làm). ? Em cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh. (HS tr¶ lêi: 5 que tÝnh thªm 1 que tÝnh lµ 6 que tÝnh. TÊt c¶ cã 6 que tÝnh. HS TB, Y nh¾c l¹i). - GV yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh vµ tr¶ lêi: Cã 5 qu¶ caÝ cèc 1 c¸I cèc hái tÊt c¶ cã mÊy c¸I cèc. (HS K tr¶ lêi. HS TB, Y nh¾c l¹i). ? M« h×nh cã mÊy qu¶ cam , cã mÊy c¸I cèc, c¸c em cã mÊy que tÝnh. (HS TB tr¶ lêi). - GV nêu: Các nhóm đồ vật này đều có số lượng là 6. (HS Y nhắc lại). Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 viết. - GV nªu sè s¸u ®­îc biÓu diÔn b»ng ch÷ sè 6. - GV giíi thiÖu ch÷ sè 6 in, ch÷ sè 6 viÕt. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV cài chữ số 6 vào bảng cài và yêu cài HS đọc sáu. (HS đọc đồng loạt, nhóm, cá nh©n). Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6. - GV hướng dẫn HS đọc từ 1 đến 6 và ngược lại đọc từ 6 đến 1. (Chủ yếu gọi HS TB, Y đọc). ? Số 6 đứng ngay sau số nào ? Những số nào đứng trước số 6. (HS K trả lời. HS TB, Y nh¾c l¹i). * HD häc sinh viÕt sè 6 vµo b¶ng con. *H§2: HD HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp. Bài 1:GV nêu y/c bài tập và GV giúp HS viết số 6 đúng qui định. - HS viết đồng loạt vào vở BT. - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. Bµi 2: GV nªu y/c bµi tËp. (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng). - GV HD để HS nhận ra cấu tạo của số 6. ? ¤ thø nhÊt cã mÊy chÊm trßn ? ¤ thø hai cã mÊy chÊm trßn ? Trong tranh cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn. (HS K, G tr¶ lêi). - GV chØ vµo tranh vµ nãi: “6 gåm 5 vµ 1, gåm 1 vµ 5”. GV lµm mÉu c©u thø nhÊt. C¸c câu còn lại GV hỏi tương tự HS tự trả lời và điền số vào ô trống cho thích hợp. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. HS ngồi cạnh nhau đổi vở và kiểm tra kết quả. Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi vµ HD HS c¸ch lµm . - GV cho HS làm bài rồi đọc miệng kết quả của các dãy số thu được. GV hỏi. ? Số 6 đứng sau số nào. (HS... đứng sau 1, 2, 3, 4, 5). ? Nh÷ng sè nµo nhá h¬n sè 6. (HS: 1, 2, 3, 4, 5). Bài tập 4: GV hướng dẫn HS về nhà làm . 3/Cñng cè, dÆn dß. - Yêu cầu HS đọc và viết lại số 6 trên bảng con. - Dặn HS về làm BT 4 trong vở BT và xem trước tiết 17. ……………………………………….. Thùc hµnh lv BµI: 12, 13, 14, … I. Môc tiªu: - Giúp học sinh luyện viết chữ, viết được chữ rõ ràng, đẹp, đúng mẫu chữ ở vở thực hành: I, a, cá, bi ve, lá bí, n, m, na, mơ, ca nô,d, đ, da dê, đa dê đò,… - RÌn tÝnh cÈn thËn cho hs khi viÕt ch÷. - Häc sinh kh¸ viÕt hÕt c¸c bµi. II. Thùc hµnh viÕt: 1.Quan s¸t mÉu: - Cho hs quan s¸t bµi mÉu trªn b¶ng, nhËn xÐt . i, a, cá, bi ve, lá bí, n, m, na, mơ, ca nô, d, đ, da dê, đa dê đò,đi đò, t, th,… - Giáo viên hướng dẫn hs đọc bài viết. - Giáo viên hướng dẫn cách viết bài, hs theo dõi. - Cho hs viÕt b¶ng con. - Cho hs đọc lại bài viết. 2.Häc sinh viÕt bµi vë: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gi¸o viªn quan s¸t uèn n¾n hs yÕu. - GV thu chÊm sè bµi - Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp. 3.Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. ……………………………………………………………………………………….. Thø s¸u. ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 tËp viÕt(2T) lÔ, cä, bê, hæ, bi ve, m¬, do, ta, th¬, thî má I/Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp các từ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve, mơ, do, ta, thơ, thợ m. - Viết đúng chữ thường, đúng quy định của kiểu chữ nét đều. - HS viết đúng qui trình các con chữ. Có ý thức giữ rìn sách vở sạch đẹp. II/ ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô viÕt s½n c¸c tõ: lÔ, cä, bê, hæ, bi ve, m¬, do, ta, th¬, thî má. - HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cò: HS viÕt vµo b¶ng con c¸c tõ: bÌ, bÏ, bÑ. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp ). *H§1: Giíi thiÖu c¸c tiÕng cÇn viÕt. - GV cho học sinh quan sát bài viết đã chuẩn bị trên bảng. - GV gọi HS: K, đọctrước. HS TB, Y đọc lại. GV nhận xét. *H§2: HD HS tËp viÕt. - GV cho HS quan sát các chữ mẫu đã viết trên bảng phụ và trả lời các câu hỏi. ? TiÕng “lÔ” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g×. (HS K, tr¶ lêi: Gåm cã ©m l vµ ©m ª, dÊu ~. HS TB,Y nh¾c l¹i). ? Khi viÕt ta cÇn l­u ý ®iÒu g×. (HS: CÇn l­u ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ dÊu thanh). ? TiÕng “cä” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g×. (HS K tr¶ lêi: Gåm cã ©m c vµ ©m o, dÊu nÆng. HS TB,Y nh¾c l¹i). ? Khi viÕt ta cÇn l­u ý ®iÒu g×. (HS: CÇn l­u ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ dÊu thanh). ? TiÕng “bê” gåm cã nh÷ng ©m vµ dÊu g×. (HS K tr¶ lêi: Gåm cã ©m b vµ ©m ¬, dÊu `. HS TB,Y nh¾c l¹i). 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? Khi viÕt ta cÇn l­u ý ®iÒu g×. (HS: CÇn l­u ý c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ dÊu thanh). ? .... - GV HD HS viết vào bảng con lần lượt từng tiếng một. GV viết mẫu vừa viết vừa nêu qui tr×nh viÕt. - HS đồng loạt viết vào không trung, sau đó viết lần lượt vào bảng con. GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. - GV nhËn xÐt söa lçi cho HS. *H§2: HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt. - GV HD HS viết bài vào vở tập viết, GV nhắc HS viết bài vào vở cẩn thận, ngồi viết đúng t­ thÕ. (HS: §ång lo¹t viÕt). - GV quan sát giúp đỡ HS TB, Y. - GV thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. 3/ Còng cè,dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i c¸c nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ trong tiÕng. - DÆn HS vÒ nhµ tËp viÕt nh÷ng tiÕng cßn l¹i trong vë tËp viÕt. ………………………………………………. tù nhiªn x· héi bµi 4: b¶o vÖ m¾t vµ tai I/ Môc tiªu: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể. II/ C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: ch¨m sãc tãc vµ tai. - Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai. - Phát triển kĩ năng giao tiếpthông qua tham gia các hoạt động học tập. III/ ChuÈn bÞ: - GV: C¸c h×nh trong bµi 4 SGK. - HS: Vë BT, b«ng ngo¾i tai. IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bµi cñ: - Gäi 1 HS K tr¶ lêi c©u hái: C¸c bé phËn nµo cña c¬ thÓ gióp ta nhËn biÕt c¸c vËt xung quanh? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (trùctiÕp). *H§1: Lµm viÖc víi SGK. Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt. C¸ch TH: Bước 1: HS hoạt động theo nhóm đôi. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK và tập đạt câu hởi, tập trả lời câu hái cho tõng h×nh, ch¼ng h¹n: + HS chØ vµo h×nh ®Çu tiªn bªn tr¸i trang s¸ch vµ hái: ? Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt bạn trong hình lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai ? Chúng ta có nên học tập bạn đó không ? ... - HS tù hái vµ tr¶ lêi nhau theo cÆp. - Gv quan sát và giúp đỡ các cặp HS TB,Y. Bước 2: HĐ cả lớp. - GV gọi một số cặp K, G hỏi và trả lời trước lớp. Cặp HS TB, nhắc lại. GV nhận xét. *H§2. Lµm viÖc víi SGK. Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai. CTH: Bước 1: HS hoạt động theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 11 SGK và tập đặt câu hởi, tập trả lời câu hái cho tõng h×nh, ch¼ng h¹n: + HS chØ vµo h×nh ®Çu tiªn, bªn tr¸i trang s¸ch vµ hái: ? Hai b¹n ®ang lµm g×. ( HS: ...kh¸m m¾t) ? Theo bạn việc làm đó đúng hay sai ( HS: đúng) ?..... + HS chØ vµo h×nh phÝa bªn trªn, bªn ph¶i trang s¸ch vµ hái: ? B¹n g¸i trong h×nh ®ang lµm g× ? Lµm nh­ vËy cã t¸c dông g×.( HS: ®ang röa mÆt, làm như vậy là đúng) ?.... - HS tự hỏi và trả lời theo hướng dẫn của GV. - Gv quan sát và giúp đỡ HS TB,Y. GV kết luận: Chúng ta nên thường xuyên rửa mặt bằng khăn, mỗi người có một kh¨n riªng kh«ng dïng chung... *H§3: §ãng vai Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. C¸ch TH: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm ( 3 nhóm, mỗi nhóm 7 - 8 em) + Nhóm 1: Phân công đóng vai theo tình huống sau: “ Hïng ®i häc vÒ, thÊy TuÊn (em trai Hïng) vµ b¹n TuÊn ®ang ch¬i kiÕm b»ng 2 que. NÕu lµ Hïng , em sÏ xö trÝ thÕ nµo?” + Nhóm 2: Thảo luận và phân công đóng vai theo tình huống sau: “ Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh của Lan đến chơi và đem đến một băng nh¹c. Hai anh më nh¹c rÊt to. NÕn lµ Lan em lµm g×?” - Các nhóm thảo luận và tìm cách ứng xử để chon ra cách đóng vai phù hợp. - GV đến từng nhóm giúp đỡ các nhóm hoàn thành HĐ này. Bước 2: HĐ cả lớp. - GV gọi lần lượt 2 nhóm lên biểu diễn. - GV cho HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai... 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV yêu cầu HS phát biểu qua hai tình huống các em đã học được điều gì, khi đặt mình vµo vÞ trÝ cña c¸c nh©n vËt. - GV nhËn xÐt vµ khen ngîi sù cè g¾ng cña c¸c nhãm . 3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nªu c©u hái: ? Qua bài học này các em thấy những việc nào nên làm và không nên làm để bảo vÖ m¾t vµ tai. - Dặn HS về nhà học bài và xem trước bài 5. ……………………………………… sinh ho¹t líp nhËn xÐt tuÇn * Giáo viên hướng dẫn các em nhận xét các hoạt động trong tuần - Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ. - GV đánh giá, nhận xét về nề nếp học tập, VS trường lớp, VS cá nhân. - B×nh xÐt, xÕp lo¹i c¸c tæ trong tuÇn. - Tæ chøc trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. - Phæ biÕn néi dung tuÇn tíi: + C¸c em tiÕp tôc vÒ nhµ «n bµi vµo thø 7, cn; luyÖn viÕt bµi + Nhắc bố mẹ đóng góp các khoản thu cho nhà trường. + VÖ sinh c¸ nh©n vÒ nhµ t¾m rröa s¹ch sÏ + ĐI học mặc đồng phục đúng quy định.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>