Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc Tuần 27 -- Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay I. Môc tiªu. - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê. biết đọc vớ giọng kể chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độca ngợi hai nhà bác học dòng c¶m . - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vÖ ch©n lÝ khoa häc .(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) . II. §å dïng d¹y häc. - Tranh sgk phãng to nÕu cã. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài - 4 Hs đọc chiÕn luü? - Nªu néi dung bµi? - Nªu néi dung bµi.. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: §1: Tõ ®Çu ...Chóa trêi. §2: tiÕp......b¶y chôc tuæi. §3: PhÇn cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn - 3 Hs đọc /1lần. + LÇn 1:§äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? ...Cßn C«-pÐc-nÝch l¹i chøng minh r»ng T§ míi lµ mét hµnh tinh quay xung quanh mÆt trêi. ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt? cña Chóa trêi. ? §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lêi: ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích -ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních. g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? V× sao toµ ¸n lóc Êy l¹i xö ph¹t «ng? ? ý chÝnh ®o¹n 2? - Đọc lướt đoạn 3 trả lời: ? Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc -nÝch vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? ? ý chÝnh ®o¹n 3? ? ý chÝnh toµn bµi: * §äc diÔn c¶m. - §äc nèi tiÕp: ? Tìm cách đọc bài:. - ...V× cho r»ng «ng còng nh­ C«-pÐc - nÝch nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. - ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xö. - 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nh­ng «ng vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ. - ý 3: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ. - ý chÝnh: MT. - 3 Hs đọc. - Giäng kÓ râ rµng, nhÊn giäng: trung t©m, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyÕt, ph¸n b¶o, cæ vò, lËp tøc, cÊm, téi ph¹m, buéc ph¶i, vÉn quay, th¾ng, gi¶n dÞ.. - Luyện đọc đoạn: Chưa đầy....vẫn quay! + Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, cÆp thi. - Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc tèt. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54. ____________________________________________ Ngµy so¹n: /3 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 ChÝnh t¶ Tuần 27- Tiết 27 :(Nhớ - viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I. Môc tiªu. - Nhớ và viết đúng bài chính tả ;biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bµy c¸c khæ th¬. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2)a.3a II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt bµi 2a,3a. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn, - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi con la, qu¶ na,... chÐo nh¸p kiÓm tra. - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. Nªu YC bµi häc. b. Hướng dẫn học sinh nhớ- viết. - 1 Hs đọc. - §äc yªu cÇu 1 cña bµi: - §äc 3 khæ th¬ cuèi bµi: - 1 Hs đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? H×nh ¶nh nµo trong ®o¹n th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? - Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ khã trong ®o¹n? - Gv cïng Hs nx c¸c tõ khã viÕt. - Gv nh¾c nhë chung c¸ch ngåi viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy. - ViÕt bµi: - Gv thu mét sèbµi chÊm. - Gv nx chung bµi viÕt. c. Bµi tËp. Bµi 2a. - Gv nªu râ yªu cÇu bµi: - Tr×nh bµy: - Gv nx, tæng kÕt thi ®ua :. Bµi 3a. - Gv nªu râ yªu cÇu bµi: - Tr×nh bµy: - Gv nx, tæng kÕt 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - Nx tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm BT 2b, 3b vµo vë, chuÈn bÞ bµi sau.. - ...Kh«ng cã kÝnh, õ th× ­ít ¸o, m­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi, ch­a cÇn thay l¸i tr¨m c©y sè n÷a. - HS viÕt. - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt,... - Líp viÕt bµi vµo vë. - Líp tù so¸t lçi bµi m×nh. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs lµm bµi theo nhãm 4 vµ thi ®ua nhau viÕt: - Các nhóm cử đại diện lên viết và thi gi÷a c¸c nhãm. - ChØ viÕt víi s: sµn, s¶n, s¹n, s¶ng s¶nh, s¸nh, sau, s¸u, sÆc, s½n, sái, sãng, sên, sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu.... - ChØ viÕt víi x: xiªm, xin, xØn, xoay, xo¸y, xo¾n, xåm, xæm, xèn, xén, xóm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược,... - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs lµm bµi c¸ nh©n viÕt vµo vë - §¸p ¸n: sa m¹c - xen kÏ. To¸n Tuần 27- Tiết 132: Kiểm tra định kì giữa học kì II. .I. Mục tiêu. Tập trung vào các vấn đề sau: - NhËn biÕt kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số, viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. - Céng, trõ, nh©n, chia, hai ph©n sè; Céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè víi sè tù nhiªn; chia ph©n sè cho sè tù nhiªn kh¸c 0; - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc c¸c ph©n sè( kh«ng qu¸ 3 phÐp tÝnh); tÝnh mét thµnh phÇn ch­ biÕt trong phÐp tÝnh. - Chuyển đổi và thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian. - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của mét sè. II. §å dïng d¹y häc. - §Ò kiÓm tra III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi. a. Giới thiệu bài. Kiểm tra định kì giữa học kì II. b. Hướng dẫn hS làm bài: §Ò bµi: Phần I:( 3 điểm) Hãy đánh dấu X vào ý đúng trong mỗi bài tập dưới đây: Bài 1 : ( 2 điểm) a. Phân số. 3 đọc là : 4. Ba trên bốn .. Ba phần tư.. Ba trên tư.. Ba mươi bồn .. b. Phân số mười hai phần mươi ba viết là : 1 2. 12 3. ;. c. Phân số nào bằng phân số 10 15. d.. 2 13. ;. 12 13. ;. 2 ? ( 1điểm ) 5. 10 20. 10 25. 10 30. Hình bình hành là hình có: Có bốn góc vuông Có bốn cạnh bằng nhau Có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. Có bốn góc vuông và có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau.. e. Khoanh tròn số thích hợp điền vào chỗ chấm: 4 tấn 25 kg =………….kg 4025 kg;. 425 kg ;. 4250 kg;. Bài 2:( 1 điểm) a) Phân số nào bé hơn 1?. Lop4.com. 40025 kg.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 2. 5 4. 67 67. 4 4. 3 9. 99 100. 12 18. b) Phân số nào là tối giản? 13 39. Phần II:( 7 điểm) Làm các bài tập sau Bài 1. Tính (1 điểm) 2 3  3 4. 2 2  3 9. 4 5  7 12. 3 5 : 5 9. Bài 2. Tính giá trị biểu thức (2 điểm) 3 1 2 :  4 2 3. 2 5 2 7    5 12 5 12. Bài 3.( 2 điểm): Tìm y, biết: a/.. 3 5 xy= 7 8. b/.. 4 8 + y= 6 6. Bài 4 ( 2 điểm) Một hình chữ nhật có diện tích. 5 2 5 m và chiều dài m. Tính chiều 6 4. rộng của hình đó? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I: 3 điểm Bài 1: 2 điểm: a, ý 2 b, ý 4 c, ý 3 d, ý 3 e,ý 1 Bài 2: 1 điểm: a, ý 1, b, ý 3 Phần II: 7 điểm Bài 1: 1 điểm ( mỗi phép tính đúng cho 0.25 điểm) 2 3 17 + = ; 3 4 12. 2 2 4 - = ; 3 9 9. 4 5 20 5 x = ( hoặc ); 7 12 84 21. 3 5 27 : = 5 9 25. Bài 2: 2 điểm( mỗi biểu thức đúng cho 1 điểm) 3 1 2 3 2 : + = x + 4 2 3 4 1 6 2 = + 4 3 26 = (Hoặc 12. Bài 3: 2 điểm a/.. 3 5 xy= 7 8. 2 3. 2 5 2 7 2 5 7 x + x = x( + ) 5 12 5 12 5 12 12 2 12 = x 5 12 24 2 = ( Hoặc ) 60 5. 13 ) 6. mỗi ý đúng cho 1 điểm b/.. 4 8 + y= 6 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5 3 : 8 7 35 y= 24. y=. Bài 4: 2 điểm. 8 4 6 6 2 y= 3. y=. Chiều rộng hình chữ nhật là: 5 5 2 : = (m) 6 4 3 2 Đáp số: m 3. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 27- TiÕt 53: C©u khiÕn I. Môc tiªu. - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn (ND ,ghi nhí). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT 1,mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn ,với anh chị hoặc với thầy cô (BT 3). - HS K,G tìm thêm được các câu khiển trong SGK ( BT 2,mục III ); đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau ( BT 3 ). II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt nh÷ng c©u khiÕn cña bµi tËp 1- luyÖn tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ bµi 4. - 2 Hs tr¶ lêi, líp nx, bæ sung. Gi¶i thÝch mét thµnh ng÷ em thÝch? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. PhÇn nhËn xÐt. - Hs đọc yêu cầu bài 1,2. Bµi tËp 1,2. - Hs suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn: - C©u khiÕn: MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! - Dùng để: - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. ? Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Cã dÊu chÊm than cuèi c©u. - HS K,G t×m thªm ®­îc mét sè c©u - HS K,G t×m vµ nªu c©u khiÕn trong SGK khiÕn trong SGK To¸n,TiÕng ViÖt - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm thùc hiÖn yªu cÇu bµi. - Hs thùc hiÖn yªu cÇu bµi. - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cËu víi!... ? Câu khiến dùng để làm gì và khi - Hs trả lời: viÕt cuèi c©u khiÕn cã dÊu g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c. PhÇn ghi nhí: d. PhÇn luyÖn tËp. Bµi 1. - §äc thÇm néi dung bµi vµ suy nghÜ lµm bµi: - Tr×nh bµy: - Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ sung, chốt câu đúng, treo bảng phụ. - §o¹n a: - §o¹n b:. - 3, 4 Hs nªu. - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp, lµm bµi vµo nh¸p. - Lần lượt Hs nêu các câu khiến của từng ®o¹n:. Hãy gọi người hàng hành vào cho ta! LÇn sau, khi nh¶y móa ph¶i chó ý nhÐ! §õng cã nh¶y lªn boong tµu! - §o¹n c: -Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang vÒ ®©y cho ta! - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2.Dµnh cho HS K,G - Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo - N2 trao đổi, làm bài vào nháp. nhãm 2: - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, chốt câu đúng: + Vµo ngay! + Dùa theo c¸ch tr×nh bµy bµi b¸o"VÏ vÒ cuéc sèng an toµn". - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tæ chøc Hs lµm bµi vµo vë: - C¶ líp. -HS k,G đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau . - Tr×nh bµy: - Lần lượt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chốt câu đúng ghi điểm. - VD: Cho mình mượn bút của bạn một tí! + Anh cho em mượn quả bóng của anh mét l¸t nhÐ! + Em xin phÐp c« cho em vµo líp ¹! 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi vµ viÕt vµo vë 5 c©u khiÕn. KÓ chuyÖn TuÇn 27- TiÕt 27: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Môc tiªu. - Chän ®­îc c©u chuyÖn tham gia (hoÆc chøng kiÕn ) nãi vÒ lßng dòng c¶m,theo gîi ý trong SGK . - Biết sắp xếp các sự việctheo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn . II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ sgk phãng to (nÕu cã). III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. KiÓm tra bµi cò. ? Kể lại câu chuyện em được nghe - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm? câu chuyện của bạn kể. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Hs đọc đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân những - Hs trả lời: từ quan trọng trong đề bài: *§Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m mµ em ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. - §äc c¸c gîi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4. + L­u ý : Hs cã thÓ kÓ c¶ c¸c c©u chuyện đã được chứng kiến qua truyÒn h×nh vµ trªn phim ¶nh. Mét sè em kh«ng t×m truyªn cã thÓ kể câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. kÓ: c. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Hs nªu gîi ý 2. - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp 2 em. - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv cïng Hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß. -Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Xem trước bài kể chuyện tuần 29. Ngµy so¹n: 5 /3 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc TuÇn 27- TiÕt 54: Con sÎ I. Môc tiªu. - Biết đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với ND ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả,gợi cảm . - Hiểu ý nghĩa bài:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ giµ.(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hoØ trong SGK). II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. KiÓm tra bµi cò. ? Đọc bài : Dù sao trái đất vẫn quay vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung? - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - Chia do¹n: - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. + §äc lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t ©m. + §äc lÇn 2: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - Luyện đọc theo cặp: - §äc toµn bµi: - Gv nhận xét đọc đúng và đọc mẫu toµn bµi. *T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời: ? Trªn ®­êng ®i con chã thÊy g×? ? Con chó định làm gì sẻ non? ? T×m tõ ng÷ cho thÊy sÎ non cßn yÕu ít? ? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chã dõng l¹i ? ? H×nh ¶nh sÎ mÑ dòng c¶m ao xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo?. ? §o¹n 1,2,3 kÓ l¹i chuyÖn g×?. - 3 Hs đọc nối tiếp. Lớp nx, bổ sung và trao đổi nội dung.. - 1 Hs khá đọc. -5 ®o¹n :(mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - 5 Hs đọc /1lần. - 5 Hs đọc. - 5 hs kh¸c. - Từng cặp luyện đọc. - 1 Hs đọc. - Hs nghe.. - ...chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa r¬i trªn tæ xuèng. - chã chËm r·i tiÕn l¹i gÇn sÎ non. - Con sÎ non mÐp vµng ãng, trªn ®Çu cã mét nhóm l«ng t¬. - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó, nã thÊy th©n m×nh phñ kÝn sÎ con, nã rÝt lªn d¸ng vÎ nã rÊt hung d÷. - Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miÖng rÝt lªn tuyÖt väng, th¶m thiÕt, nh¶y 2,3 bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc. - ý 1: Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và chã khæng lå.. - Đọc lướt phần còn lại, trả lời: ? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với phục đối với con sẻ nhỏ bé? con chó to hung dữ để cứu con. ? §o¹n 4,5 nãi lªn ®iÒu g×? - ý 2: Hành động dũng cảm bảo vệ con của sÎ mÑ. ? Nªu ý chÝnh cña bµi? - ý chÝnh: MT. * §äc diÔn c¶m. - 5 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp: ? Tìm cách đọc hay? - Đ1,2, 3: Câu đầu đọc giọng khoan thai; Tõ c©u 3 giäng håi hép, tß mß, c¨ng thẳng.Nhấn giọng: lao xuống, dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuèn nã. - §4,5: giäng chËm r·i, th¸n phôc, nhÊn giäng: dõng l¹i, lïi, bèi, rèi, ®Çy th¸n phôc, kÝnh cÈn nghiªng m×nh, bÐ báng. - Luyện đọc diễn cảm đoạn2,3. + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. + Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm, - Gv cïng Hs nx, b×nh chän Hs, nhóm đọc tốt. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nhắc lại nội dung bài: (Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ giµ). .- Nx tiết học. Vn đọc bài và ôn đọc toàn bộ các bài tập đọc HKII. __________________________________________________ To¸n TuÇn 27- TiÕt 133: H×nh thoi I. Môc tiªu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó .(Cả lớp làm được BT 1,2 ). - HS K,G thùc hµnh gÊp , c¾t ®­îc h×nh thoi theo yªu cÇu BT 3 . II. §å dïng d¹y häc. - Gv chuÈn bÞ m« h×nh h×nh vu«ng chuyÓn sang h×nh thoi ®­îc. - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. Tr¶ bµi kiÓm tra vµ nhËn xÐt chung. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Gv cïng Hs l¾p ghÐp m« h×nh h×nh - Hs quan s¸t vµ l¾p ghÐp. vu«ng. - Xô lệch hình trên để được một hình - Hs thực hiện và quan sát. míi: - VÏ h×nh míi lªn b¶ng: - Hs quan s¸t h×nh trªn b¶ng vµ h×nh sgk/140. B A. C. D ? H×nh míi gäi lµ h×nh g×? c. §Æc ®iÓm cña h×nh thoi. -Tæ chøc Hs ®o c¸c c¹nh h×nh thoi.. - H×nh thoi. - Hs thùc hiÖn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Nêu đặc điểm của hình thoi? d. Thùc hµnh. Bµi 1. Tæ chøc Hs nªu miÖng vµ trao đổi cả lớp: - Gv cùng Hs nx, chốt bài đúng. Bµi 2. Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: B A. - NhiÒu Hs nh¾c. - Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lêi: - H×nh thoi: H×nh 1,3. - H×nh ch÷ nhËt: H×nh 2. - 1 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn vµ c¶ líp thùc hiÖn víi h×nh trong sgk, tr¶ lêi c©u hái.. C. D ? Hình thoi còn có đặc điểm gì? Bµi 3.Dµnh cho HS K,G - HS K,G thùc hiÖn yªu cÇu. - Thực hiện trước lớp: - Gv nx chung. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - Nx tiÕt häc. -Vn häc thuéc bµi. Xem bµi 134. - H×nh thoi cã 2 ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng. -Hs đọc yêu cầu. - Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi. - Một vài Hs, lớp nx, trao đổi.. TËp lµm v¨n TuÇn 27- TiÕt 53: Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu. -Viết được một một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ya đề bài trong SGK( hoặc đề bài do GV tự chọn) ; bài viết đủ ba phần(mở bài,thân bài ,kết bài ) diễn dạt thµnh c©u, lêi t¶ tù nhiªn , râ ý . II. §å dïng d¹y häc. - ¶nh mét sè c©y trong sgk, mét sè tranh ¶nh vÒ c©y cèi kh¸c. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Miªu t¶ c©y cèi( KiÓm tra viÕt) b. Hướng dẫn làm bài: Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk /92 chép lên bảng lớp. - Gv nhắc nhở hs trước khi làm bài: - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm. Nh¸p dµn ý... Më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi c¸ch më réng. - Hs viÕt bµi. 4. Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Thu bµi vÒ chÊm - Nx tiÕt häc. -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau . Ngµy so¹n: 5 /3 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n TuÇn 27- TiÕt 134: DiÖn tÝch h×nh thoi I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.( c¶ líp lµm ®­îc BT 1,2). - HS K,G lµm ®­îc c¶ BT 3 trong tiÕt häc . II. §å dïng d¹y häc. - Bộ đồ dùng dạy học toán. Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nêu đặc điểm hình thoi? - 2,3 Hs nªu, líp nx, - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Gv thao t¸c trªn b×a h×nh thoi. - Hs quan s¸t. ? ChØ 2 ®­êng chÐo cña h×nh thoi? - 1 sè häc sinh lªn chØ vµ kÎ trªn b×a h×nh thoi. ? C¾t h×nh thoi thµnh 4 tam gi¸c - 1 Hs lªn c¾t. vu«ng? ? GhÐp l¹i ®­îc h×nh g×? - 2 Hs lên ghép để lớp nhận biết hình ghÐp lµ h×nh ch÷ nhËt. ? DiÖn tÝch h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt - B»ng nhau. võa t¹o thµnh ntn? - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng. - Hs nhận biết các độ dài qua các yếu tè cña 2 h×nh. n n mn ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA lµ: m x . Mµ m x  ?VËy diÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ?. mn 2. ? DiÖn tÝch cña h×nh thoi b»ng g×?. 2. 2. 2. - Hs nªu, vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Tổ chức Hs lấy ví dụ để tính diện - 2,3 Hs lấy ví dụ và cả lớp làm ví dụ. tÝch cña h×nh thoi? c. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs tù lµm bµi vµo nh¸p,2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. a. DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (3 x 4) : 2 = 6 (cm2).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi 2. - Gv thu chÊm mét sè bµi.. §¸p sè: 6 cm2. (Phần b làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp lµm bµi vµo vë. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. a. Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 5dm vµ 20 dm lµ: (5 x20) :2 = 50 (dm2). b. §æi 4m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 40dm vµ 15 dm lµ: (40 x 15) : 2 = 300 (dm2). - Hs đọc yêu cầu bài. - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh råi so s¸nh. - PhÇn a: S; PhÇn b:§ - Lớp nx, trao đổi.. - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. Bµi 3.Dµnh cho HS K,G - Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài. - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt ý đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau . ____________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Tuần 27- Tiết 54: Cách đặt câu khiến I. Môc tiªu: - Nắm được cách đặt câu khiến (ND,ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1,mục III);bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp(BT2);biết đặt câu với từ cho trước(hãy,đi,xin )theo cách đã học (BT 3) . - HS K,G nªu ®­îc t×nh huèng cã thÓ dïng c©u khiÕn(BT 4). - HSKT đọc được phần ghi nhớ trong bài . II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt c©u phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Câu khiến dùng để làm gì? Lấy ví - 2 Hs trả lời, lấy ví dụ, lớp nx, bổ dô c©u khiÕn vµ ph©n tÝch? sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. b. PhÇn nhËn xÐt. - Chuyển câu kể theo 4 cách đã nêu - Hs làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng trong sgk. Treo b¶ng phô. ®iÒn theo b¶ng phô. - Tr×nh bµy: - Hs lần lượt nêu miệng, - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi trªn b¶ng HS nx ch÷a bµi vµ bµi hs tr×nh bµy. Cách 1: Nhà vua hãy (nên, phải, đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương!. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi. (thôi/ nào). - C¸ch 3: Xin/ Mong nhµ vua hoµn gươm lại cho Long Vương. - C¸ch 4: ChuyÓn nhê giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn. - Lưu ý: Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm. Với những câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, chớ ở đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than. c. PhÇn ghi nhí. d. PhÇn luyÖn tËp. Bµi 1. - §äc mÉu: - Tổ chức hs trao đổi theo cặp những c©u cßn l¹i. - Tr×nh bµy: Nam chớ ( đừng, hãy, phải) đi học! - Nam ®i häc ®i. ( th«i, nµo,) ( Câu còn lại làm tương tự) Bµi 2. - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. ( Theo gi¶m t¶i).. - 3,4 Hs đọc. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 Hs đọc. - Từng cặp trao đổi và nêu miệng. - Líp nx. - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp thùc hiÖn phÇn a. - Líp viÕt c©u cÇu khiÕn vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng viÕt bµi. - Nhiều hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi ch÷a bµi trªn b¶ng.. - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, chốt câu đúng. - VD: Nam cho tớ mượn cái bút nào! Hoặc Tớ mượn cậu cái bút nhé! - Hs thùc hiÖn phÇn a, lµm bµi vµo vë: Bài 3. Tương tự bài 2. - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. ( Theo gi¶m t¶i). VD: H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶i bµi to¸n nµy nhÐ! + H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi!... - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi, gv ghi ®iÓm mét sè bµi lµm tèt. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4. - -HS K,G nªu miÖng t×nh huèng dïng - 1 sè häc sinh nªu vµ nªu l¹i c©u c©u khiÕn nãi trªn: khiÕn bµi 3. - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. VN làm vào vở đặt 5 câu khiến. §Þa lÝ Tuần 27- Tiết 26: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung. I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểuvề địa hình ,khí hậucủa ĐBDH miền Trung: + Các đồng bằng nhỏ ,hẹpvới nhiềucồn cát và đầm phá . + Khí hậu: Mùa hạ ,tại đây thường khô ,nóng và bị hạn hán,cuối năm thường có m­a línvµ b·o dÔ g©y ngËp lôt;cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam :khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được vị trí ĐBDH miền Trung trên bản đồ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam. - HS K,G: + Giải thích vì sao ĐBDH miền Trungthường nhỏ và hẹp:do núi lan sát ra biển,sông ngắn ,ít phù sa bồi đắp đồng bằng. + XĐ trên bản đồ dãy núi Bạch Mã ,khu vực Bắc ,Nam dãy Bạch Mã . II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.. III.Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Nêu sự khác nhau về đặc điểm thiên - 2 HS nêu, lớp nx. nhiªn cña §BBB vµ §BNB? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển. *Mục tiêu: - Dựa vào bản đồ/lược đồ, chỉ và đọc tên các ĐBDHMT. - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng với nhiều đồi cát ven biển. - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv giíi thiÖu §BDHMT trªn b¶n - Hs quan s¸t. đồ: ? Đọc tên các ĐBDHMT theo thứ tự - Hs đọc trên bản đồ. tõ B¾c vµo Nam? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c - C¸c §B nµy n»m s¸t biÓn, phÝa B¾c đồng bằng này? gi¸p §BBB, phÝa T©y gi¸p víi d·y nói Trường Sơn, phía Nam giáp ĐBNB, phÝa §«ng lµ biÓn §«ng. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tªn gäi cña - ...tªn gäi lÊy tõ tªn cña c¸c tØnh n»m các đồng bằng này? trên vùng đồng bằng đó. ? Quan sát trên lược đồ em thấy các - Các dãy núi chạy qua dải đồng bằng dãy núi chạy qua các dải đồng bằng lan ra sát biển. này đến đâu? - Gv treo lược đồ đầm phá: - Hs quan s¸t. Các ĐB ven biển thường có các cồn c¸t cao 20-30m, nh÷ng vïng thÊp trũng ở cửa sông, nơi có đồi cát dài ven biển bao quanh thường tạo nên c¸c ®Çm, ph¸. ? ở các vùng ĐB này có nhiều cồn cát - Có hiện tượng di chuyển của các cồn cao, do đó thường có hiện tượng gì cát. x¶y ra? ? Để găn chặn hiện tượng này người -...thường trồng phi lao để ngăn gió di Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d©n ë ®©y ph¶i lµm g×? chuyển sâu vào đất liền. ? NhËn xÐt g× vÒ §BDHMT vÒ vÞ trÝ, diện tích, đặc điểm, cồn cát, đầm - Các ĐBDHMT thường nhỏ hẹp, nằm s¸t biÓn, cã nhiÒu cån c¸t vµ ®Çm ph¸. ph¸? - HS K,G gi¶i thÝch v× sao §BDH miền TRung thường nhỏ và hẹp . * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. c. Hoạt động 2: Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam. * Mục tiêu: - Chia sẻ với người dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai g©y ra. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS th¶o luËn theo cÆp: - HS th¶o luËn: §äc,QS h×nh 1,4 tr¶ lêi c©u hái - C¸c nhãm thùc hiÖn. sgk/136. ? Chỉ và đọc tên dãy núi Bạch Mã, - HS chỉ nhóm và chỉ trên bản đồ đèo Hải Vân, TP Huế, TP Đà Nẵng. trước lớp. ? Mô tả đường đèo Hải Vân? - Nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, một bên là sườn núi cao, một bên là vùc s©u. ? Nêu vai trò của bức tường chắn gió - Dãy Bạch Mã và đèo Hải Vân nối từ cña d·y B¹ch M·? Bắc vào Nam và chặn đứng luồng gió thæi tõ b¾c xuèng Nam t¹o sù kh¸c biÖt khÝ hËu gi÷a B¾c vµ Nam §BDHMT. - HSK,G XĐ trên bản đồ dãy núi B¹ch M·,khu vùc B¾c ,Nam d·y B¹ch M· . ? Nêu sự khác biệt về nhiệt độ ở phía - Vì do dãy núi Bạch Mã chắn ngang B¾c vµ phÝa Nam B¹ch M·? gi÷a HuÕ vµ §µ N½ng . +Gió tây nam mùa hạ gây mưa ở sườn tây Trường Sơn khi vượt dãy Trường S¬n giã trë nªn kh«, nãng. Giã §«ng b¾c thæi vµo cuèi n¨m mang theo nhiều hơi nước của biển thường gây mưa, gây lũ lụt đột ngột. ( Nh¾c nhë HS chia sÎ víi vïng thiªn tai...) * Kết luận: Hs đọc phần ghi nhớ bài. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n: 5/3 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n TuÇn 27- TiÕt 135: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi .(c¶ líp lµm ®­îc BT 1,2,4) . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS K,G lµm ®­îc c¶ 4 BT trong tiÕt häc . II. §å dïng d¹y häc. - Mçi häc sinh chuÈn bÞ 1 tÊm b×a, kÐo. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm - 2 Hs tr¶ lêi, nªu vÝ dô, líp thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? Nªu vÝ dô chøng minh? vÝ dô. - Gv cïng Hs, nx, ch÷a vÝ dô Hs nªu vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Bµi tËp. - Cả lớp đọc yêu cầu bài, làm vào Bµi 1. Lµm miÖng nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶. - Gv cùng Hs nx kết quả, trao đổi a. Diện tích hình thoi là 114 cm2. cách làm và chốt kết quả đúng: b. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 1050 cm2. - HSKT lµm BT 1 vµo vë . - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Tổ chức Hs trao đổi cách làm bài. - Hs nªu c¸ch lµm bµi. - Líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm: Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ: (14 x10 ) : 2 = 70 (cm2). - Gv cùng Hs nx, trao đổi chữa bài. §¸p sè: 70 cm2. Bµi 3.Dµnh cho HS K,G Tæ chøc Hs - HS K,G thùc hµnh theo N2: thùc hµnh trªn b×a. - C¾t 4 h×nh tam gi¸c nh­ h×nh bªn: - Hs c¾t:. - Xếp 4 hình tam giác đó thành hình - Hs suy nghĩ và xếp thành hình thoi: thoi: Nh­ h×nh trªn. - Trình bày trước lớp: - Mét sè nhãm tr×nh bµy. - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - C¶ líp tÝnh vµo nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi. Diện tích hình thoi đó là: ( 6 x 4) :2 = 12 (cm2) §¸p sè: 12 cm2. Bài 4.Dành cho HSK,GTổ chức thực - HSk,G thực hành theo hướng dẫn sgk/144. hµnh gÊp vµ kiÓm tra. - Trình bày và trao đổi: - Mét sè häc sinh tr×nh bµy gÊp vµ cùng lớp trao đổi kết quả qua việc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? Nêu đặc điểm của hình thoi? 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp. gÊp. - Hs nªu.. TËp lµm v¨n. TuÇn 27- TiÕt 54: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả,...);tự sửa dược các lỗi đã mẳc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV . - HS K,G biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,... III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña Hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu của từng đề. - Lần lượt Hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước. - Gv nhËn xÐt chung: * Ưu điểm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả cây cèi. - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với cây chọn tả. - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn. - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bµi v¨n l«gich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sù liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn nh­: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lỗi về cách Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng Hs. c. Hướng dẫn hs chữa bài. *Hướng dẫn học sinh chữa bài.. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c« gi¸o phª tù söa lçi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi. - Gv giúp đỡ Hs yếu nhận ra lỗi và sửa - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. *Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - Hs chÐp bµi lªn b¶ng. tả, từ, đặt câu,... - HS K,G biết nhận xét và sửa lỗi để có c©u v¨n hay .. *Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay của Hs: - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của +Bµi v¨n hay cña Hs: đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,... *Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt lủng - Viết lại cho trong đúng ,trôi chảy. cñng - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viết chưa đạt yêu cầu)... LÞch sö TuÇn 27- TiÕt 27: Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII I. Môc tiªu: - Miêu tả những nét cụ thể,sinh động về ba thành thị :Thăng Long ,Phố Hiến,Hội An ở thế kỉ XVI-XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rấtphát triển( cảnh buôn bán nhộn nhịp,phố phường ,nhà cửa ,cư dân cư ngoạiquốc ,...) - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh ,ảnh về các thành thị này . II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ Việt Nam. Phiếu học tập hoạt động 1. III. Các họat động dạy học. 1. ổn định tổ chức. HS hát 2. KiÓm tra bµi cò. ? Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong - 2HS nªu, líp nx. diÔn ra nh­ thÕ nµo? ? Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng - 2 HS nêu, lớp nx . ntn đối với việc p/triển nông nghiệp? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> b. Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ba thành thị lớn ThÕ kØ XVI -XVII. * Mục tiêu: - ở TK XVI - XVII, nước ta nổi lên 3 thành thị lớn: Thăng Long phè HiÕn, Héi An. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức Hs trao đổi phiếu học tập - N4 nhận phiếu, trao đổi, cử thư kí viết theo N4: phiÕu. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu đối với từng thành thị, lớp nx, trao đổi, bổ sung. D¸n phiÕu. - Gv nx chốt ý đúng. PhiÕu häc tËp Hãy đọc sgk và hoàn thành bảng thống kê sau: §Æc®iÓm D©n c­ Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán Th¨ng §«ng d©n h¬n nhiÒu Lín b»ng thµnh thÞ Nh÷ng ngµy chî phiªn, Long thµnh thÞ ë Ch©u A. một số nước Châu dân các vùng lân cận gánh A. hàng hoá đến đông không thể tưởng tượng được. Bu«n b¸n nhiÒu mÆt hµng nh­ ¸o, t¬ lôa, v¶i vãc, nhiÔu,... Phố Hiến Có nhiều dân nước Có hơn 2000 nóc Là nơi buôn bán tấp nập. ngoài như TQ, Hà nhà của người nước Lan, Anh, Ph¸p. khác đến ở. Héi An Là dân địa phương Phố cảng đẹp và lớn Thương nhân ngoại quốc vµ c¸c nhµ bu«n nhÊt §µng Trong. thường lui tới buôn bán. NhËt B¶n * KÕt luËn: Gv chèt ý trªn. c. Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI - XVII. *Môc tiªu: - Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ chøng tá sù ph¸t triÓn cña nÒn kinh tế, đặc biệt là thương mại. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị - ...đông người, buôn bán sầm uất, nãi lªn ®iÒu g× vÒ t×nh h×nh kinh tÕ chøng tá ngµnh n«ng nghiÖp, tiÓu thñ nước ta thời đó? c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh, t¹o ra nhiều sản phẩm để trao đổi buôn bán. * KÕt luËn: Gv chèt ý vµ giíi thiÖu thªm. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn häc bµi chuÈn bÞ bµi tuÇn 28. ______________________________________________ ______________________________________________. Sinh ho¹t TiÕt 27: S¬ kÕt tuÇn 27 I. Môc tiªu: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp : - Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>