Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 - Trường Tiểu học “B” Long Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. Lớp 4. KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 6 NGAØY Thứ 2 23/9/2013. Thứ 3 24/9/2013. Thứ 4 25/9/2013. Thứ 5 26/9/2013. Thứ 6 27/9/2013. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT. TIEÁT 05 26 11 11 06. Toán Chính tả Lịch sử Âm nhạc Khoa học. 27 06 06 06 11. Luyện tập chung Nghe – viết: Người viết truyện thật thà Khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (Năm 40). Toán LT&câu Anh văn Tập đọc Địa lí. 28 11 12 12 06. Luyện tập chung Danh từ chung và danh từ riêng. Kể chuyện Toán TLV LT&câu Khoa học. 06 29 11 12 12. Kể chuyện đã nghe, đã đọc Phép cộng Trả bài văn viết thư Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. Kĩ thuật Mĩ thuật Toán TLV SHL. 06 06 30 12 06. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (Tiết 1). Trường Tiểu học “B” Long Giang. TEÂN BAØI DAÏY Biết bày tỏ ý kiến (Tiết 2) Luyện tập Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Chào cờ. Một số cách bảo quản thức ăn. Chị em tôi Tây Nguyên. Thường thức mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Phép trừ Xây dựng đoạn văn kể chuyện Sinh hoạt cuối tuần.. 1 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. TUAÀN 6 Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013 Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 6 : BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác. *KNS: -Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học. - Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến. - Kĩ năng kiềm chế cảm xúc. - Kỉ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. # SDNLTKVHQ: - Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. - Vận động mọi người thực hiện sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. @ Giảm Tải: - Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành. - Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về một người biết tiết kiệm tiền của; có thể cho học sinh kể những việc làm của mình hoặc của các bạn về tiết kiệm tiền của. II/ Đồ dùng dạy-học: - Giấy màu xanh đỏ cho mỗi hs - Bảng phu viết sẵn 4 tình huống (hoạt động 2)ï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu: Trong tiết học này các em sẽ - Lắng nghe thực hành nói như thế nào nếu có những điều liên quan đến mình. 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Trò chơi: "Có-không" - HS nhaän theû - Phát cho mỗi hs hai thẻ (xanh, đỏ) - Sau moãi tình huoáng coâ neâu, caùc em haõy cho - laéng nghe biết bạn nhỏ ở tình huống đó có được bày tỏ ý kiến hay không. Nếu có các em giơ thẻ đỏ, nếu khoâng caùc em giô theû xanh. * Tình huoáng: - Bố mẹ định mua cho An một chiếc xe đạp mới - HS giơ thẻ sau mỗi tình huống GV nêu ra vaø hoûi yù kieán cuûa An - Bố mẹ quyết định cho Hoa sang ở nhà bác để Hoa được đi học ở trường điểm mà Hoa không bieát. - Anh trai của Mai vứt bỏ đồ chơi của Mai đi maø Mai khoâng bieát. - Giải thích và nhận xét câu trả lời của hs. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 2 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các - Để những vấn đề phù hợp với các em vấn đề có liên quan đến trẻ em? - Em cần thực hiện quyền đó như thế nào? - Em caàn neâu yù kieán thaúng thaéng, maïnh daïn nhöng cuõng toân troïng vaø laéng nghe yù kieán người lớn. Không đưa ra ý kiến vô lí sai trái. - Laéng nghe Keát luaän: Caùc em caàn phaûi maïnh daïn baøy toû yù kiến của mình với mọi người xung quanh nhưng không được đưa ra các ý kiến vô lí, sai trái. * Hoạt động 2: Em sẽ nói như thế nào? *KNS: - Kĩ năng kiềm chế cảm xúc. - Treo baûng phuï vieát saün 4 tình huoáng - 1 hs đọc - Y/c hs thaûo luaän nhoùm 4 caùch giaûi quyeát caùc - HS thaûo luaän nhoùm 4 tình huoáng treân - Các nhóm lần lượt nêu cách giải quyết Tình huống 1: Bố mẹ em muốn chuyển em tới + Em nói em không muốn xa các bạn, có học ở một ở một ngôi trường mới nhưng em bạn thân em sẽ học tốt hơn khoâng muoán ñi vì khoâng muoán xa caùc baïn cuõ. Em sẽ nói như thế nào với bố mẹ Tình huống 2: Bố mẹ muốn em chỉ tập trung + Em nói với bố mẹ cho em tham gia để vào học không muốn cho em tham gia đội văn được vui chơi, em vẫn giữ kết quả học tập nghệ của trường. Em rất muốn tham gia, em sẽ tốt . nói với bố mẹ như thế nào? Tình huống 3: Bố mẹ cho em tiền để mua 1 +Em nói với bố mẹ em rất thương các bạn chiếc cặp mới nhưng em muốn dùng số tiền đó và muốn chia sẻ với các bạn, còn cặp em sẽ để ủng hộ các bạn nạn nhân chất độc da cam. để dành tiền mẹ cho để mua sau. Em seõ noùi nhö theá naøo? Tình huống 4: Em và các bạn rất muốn có sân + Bác tổ trưởng ơi, các cháu rất muốn có chơi ở nơi em sống. Em sẽ nói như thế nào với sân chơi để luyện tập thể thao, bác có thể bác tổ trưởng dân phố. làm cho tụi cháu sân chơi được không ạ? - Goïi caùc nhoùm neâu caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt mình, nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Khi bày tỏ ý kiến, các em phải có thái độ như - Lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn theá naøo? Kết luận: Đối với những việc có liên quan đến - Lắng nghe mình, các em hãy thẳng thắn bày tỏ ý kiến để người khác hiểu và có thể sẽ đáp ứng lại mong muoán cuûa mình. Nhöng caàn phaûi nheï nhaøng, leã pheùp, toân troïng khi baøy toû. Hoạt động 3: Trò chơi "phóng viên" *KNS: - Kỉ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. - Gọi 2 hs đóng vai phóng viên để phỏng vấn -Hs nêu caùc baïn caùc caâu hoûi sau: + Bạn hãy giới thiệu một bài hát, bài thơ bạn -Hs nêu thích nhaát. -Hs neâu + Những hoạt động bạn muốn được tham gia. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 3 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn + Những công việc bạn muốn nhận làm + Dự định của bạn trong hè này.. Lớp 4 - Mùa hè này, mình muốn được đi Đà Lạt, mình nghe nói Đà Lạt rất đẹp cho nên mình rất muốn đế Đà Lạt một lần ..... Caûm ôn baïn. Keát luaän: Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng, tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treø em cuõng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em. Treû em cuõng caàn bieát laéng nghe vaø toân troïng yù kiến của người khác 3/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ/9 SGK # SDNLTKVHQ - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị, thầy cô -2 hs đọc lại ghi nhớ giáo về những về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, gia đình em - Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của những người xung quanh Nhaän xeùt tieát hoïc. __________________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 26: I/ Muïc tieâu:. LUYEÄN TAÄP. Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. * Baøi 3 daønh cho Hoïc sinh khaù gioûi. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 (chỉ vẽ lưới ô vuông) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD luyeän taäp: - 1 hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc đề bài (HS Y) - Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán - Đây là biểu đồ biểu diễn gì? trong thaùng 9 - Duøng buùt chì laøm vaøo SGK - Y/c hs đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - Chữa bài + Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều + Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300 m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300 hôn tuaàn 1 laø bao nhieâu? m - 200 m = 100 m vaûi hoa + Điền đúng + Điền đúng hay sai vào ý thứ năm? +Hs neâu yù kieán rieâng + Nêu ý kiến của em về ý thứ 5?. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 4 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Bài 2: Các em quan sát biểu đồ trong SGK - Biểu đồ biểu diễn gì? (HS TB_Y). - Bieåu dieãn soá ngaøy coù möa trong 3 thaùng cuûa naêm 2004 - Các tháng được biểu diễn là những tháng - Tháng 7, 8, 9 naøo? - Các em hãy hoạt động nhóm đôi, bạn này - HS hoạt động nhóm đôi. hỏi, bạn kia trả lời và ngược lại. - Gọi nhóm lần lượt hỏi và trả lời trước lớp - Các nhóm lần lượt hỏi, trả lời. (moãi nhoùm 1 caâu) + Coù 18 ngaøy möa + Thaùng 7 coù bao nhieâu ngaøy möa? + Thaùng 8 möa nhieàu hôn thaùng 9 bao nhieâu + Thaùng 8 möa nhieàu hôn thaùng 9 có 12 ngaøy ngaøy? + Trung bình moãi thaùng coù bao nhieâu ngaøy + Trung bình moãi thaùng coù 15 ngaøy möa (18 + 15 + 12 ) : 3 = 15 ngaøy ) möa? - Các nhóm nhận xét câu trả lời của bạn. * Bài 3: Gọi hs nêu tên biểu đồ. (HS K_G) - Biểu đồ chưa biểu diễn số cá của các - Biểu đồ số cá tàu Thắng Lợi bắt được. thaùng naøo? - Thaùng 2 vaø thaùng 3 - Nêu số cá bắt được của tháng 2, tháng 3? - Y/c hs tự vẽ cột biểu diễn số cá của 2 - Tháng 2: 2 tấn; Tháng 3: 6 tấn thaùng treân - HS tự vẽ vào SGK - Goïi 1 hs leân baûng veõ + Tháng nào bắt được nhiều cá nhất? Tháng - Cả lớp nhận xét, đối chiếu với bài của mình. - Tháng 3 bắt được nhiều nhất. Tháng 2 bắt nào bắt được ít cá nhất? được ít nhất. 3/ Cuûng coá, daën doø: - Về tập đọc biểu đồ. - Baøi sau: Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. Môn: TẬP ĐỌC Tieát 11: Noãi daèn daët cuûa An-ñraây-ca I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. - Thể hiện sự thông cảm. - Xác định giá trị. II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 5 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gaø Troáng vaø Caùo - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội - 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng nêu nội dung: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông dung baøi. minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. Nhaän xeùt, chaám ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Treo tranh minh họa và hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khoùc beân goác caây, beân caïnh laø caùc baïn ñang Bức tranh vẽ cảnh gì? đá bóng. - Cậu bé đang suy nghĩ về trận bóng đá mà - Lắng nghe cậu đã tham gia. Tại sao cậu bé này khóc? cậu ân hận về điều gì? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. 2/ HD đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.(3 - 2 hs nối tiếp nhau đọc theo trình tự + Đoạn 1: An-đrây-ca ...mang về nhà lượt) + đoạn 2: Tiếp ...an ủi em + Đoạn 3: Phần còn lại - HD luyện phát âm các từ khó: An-đrây-ca, - HS luyện phát âm hoảng hốt, vun trồng - 3 hs đọc trước lớp, hs lần lượt giảng nghĩa từ - Gọi hs đọc lượt 2 kết hợp giảng nghĩa từ ở phần chú giải. - HS luyện đọc trong nhóm 4 - Y/c HS luyện đọc trong nhóm 4 - 2 hs đọc cả bài - Gọi 2 hs đọc cả bài - Laéng nghe. - GV đọc diễn cảm *KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. b. Tìm hieåu baøi: - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: - HS đọc thầm đoạn 1 + Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy + An-đrây-ca 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? ñang bò oám naëng + Khi meï baûo An-ñraây-ca ñi mua thuoác cho + nhanh nheïn, ñi ngay ông, thái độ của cậu thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua + Gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập thuoác cho oâng? (HS Y) cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. + An-đrây-ca mãi chơi quên lời mẹ dặn + Đoạn 1 kể với em chuyện gì? - Laéng nghe. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 6 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Chuyeån yù: An-ñraây-ca maûi chôi neân mua thuốc về nhà muộn, chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em hãy đọc tiếp đoạn 2 - Gọi hs đọc đoạn: Bước vào phòng ...hết bài + Chuyeän gì xaûy ra khi An-ñraây-ca mang thuoác veà nhaø. + Thái độ của An-đrây-ca lúc đó thế nào? (HS K_G). - 1 hs đọc to trước lớp. + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông của cậu đã qua đời. + caäu aân haän vì mình maûi chôi, mang thuoác veà chaäm maø oâng maát. caäu oøa khoùc, daèn vaët keå cho meï nghe + An-đrây-ca tự vằn vặt mình như thế nào? + An-đrây-ca òa khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu + Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi beù nhö theá naøo? nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc cây táo ông trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự daèn daët mình. - Đoạn 2 nói lên điều gì? + Rất yêu thương ông, cậu không thể ta thứ cho mình vì chuyeän maûi chôi maø mua thuoác về muộn để ông mất. Cậu rất có ý thức trách nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình. Caäu raát trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca -Noäi dung baøi naøy noùi leân ñieàu gì? (HS K_G) - Noãi daèn daët cuûa An-ñraây-ca theå hieän tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. c. Đọc diễn cảm: - Gọi hs đọc 2 đoạn của bài - 2 hs đọc 2 đoạn của bài - Y/c cả lớp theo dõi, nhận xét, tìm ra cách - Cả lớp tìm ra cách đọc đúng: đọc đúng. + Lời của ông đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt. Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, dịu dàng. ý nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt. + Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. - GV đọc mẫu , gọi 2 hs đọc đoạn luyện đọc - HS lắng nghe, 2 hs đọc. - Y/c hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4 - HS đọc trong nhóm 4 (theo cách phân vai:người dẫn chuyện, mẹ, oâng, An-ñraây-ca) - Thi đọc diễn cảm trước lớp - 3 nhóm thi đọc diễn cảm - Thi đọc toàn truyện - 2 hs đọc -Nhaän xeùt, tuyeân döông -Bình chọn bạn đọc hay 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt tên - Chú bé trung thực, Tự trách mình, Chú bé caâu chuyeän naøy laø gì? giaøu tình caûm - Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn?. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 7 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. + Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc sẽ hiểu baïn maø - Về nhà đọc lại bài, chú ý luyện đọc diễn + Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt caûm mình nhö theá. - Baøi sau: Chò em toâi -Giáo dục tư tưởng. Nhaän xeùt tieát hoïc.. __________________________________________________ Môn: ANH VĂN _________________________________________________ Tiết 6: CHAØO CỜ __________________________________________________ Thứ ba, ngày 24 tháng 09 năm 2013 Môn: TOÁN Tieát 27: LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. @ Giảm tải: Không làm bài tập 2. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm nay, - Lắng nghe caùc em seõ laøm caùc baøi taäp cuûng coá caùc kieán thức về dãy số tự nhiên và biểu đồ 2/ HD luyeän taäp: - 1 hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Gọi 1 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở - 1 hs lên bảng viết (HS Y) a) STN lieàn sau soá 2 835 917 laø : 2 835 918 nhaùp. b) STN liền trước của số 2 835 917 là: 2 835 916 + Ta lấy số đó + 1 - Muoán tìm soá lieàn sau ta laøm sao? + ta lấy số đó trừ đi 1 - Muốn tìm số liền trước ta làm sao? c) Ghi lần lượt từng số lên bảng, gọi hs đọc - Giá trị của chữ số 2 trong số 82 260 945 laø: rồi nêu giá trị của chữ số 2 2.000.000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu - 7 238 096: Giá trị của chữ số 2 là: 200000 (vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn) - 1 547 238: Giá trị của chữ số 2 là 200 (vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm) - HS nhận xét sau câu trả lời của bạn - 1 hs đọc y/c Bài 2: Gọi hs đọc y/c @ Giảm tải. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 8 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Y/c hs tự làm bài vào vở. - Goïi 1 hs leân laøm vaøo baûng phuï (vieát saün) Bài 3: Treo biểu đồ lên bảng, y/c hs quan saùt - Biểu đồ biểu diễn gì?. - Cả lớp thực hiện vào vở (HS K_G) a) 457 936 > 457 836 b) 903 876 < 913 000 c) 5 taán 175 kg > 5075 kg - Y/c hs đổi vở nhau để kiểm tra - HS quan sát biểu đồ. - Biểu diễn số HSG toán khối lớp Ba trường TH Leâ Quí Ñoân naêm hoïc 2004 - 2005 - Gọi 1 hs lên bảng điền vào chỗ chấm, các - Cả lớp điền vào SGK em còn lại làm vào SGK (câu d HS làm vào a) Khối lớp Ba có 3 lớp. Đó là các lớp: 3A, 3B, 3C vở nháp b) Lớp 3A có 18 HSG toán, lớp 3B có 27 HSG toán, lớp 3C có 21 HSG toán c) Trong khối lớp Ba: Lớp 3B có nhiều HSG giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HSG toán nhất. - HS nhận xét bài làm của bạn, đối chiếu với bài làm của mình - 1 hs đọc y/c Bài 4: Gọi hs đọc y/c - Hỏi lần lượt từng câu, hs trả lời. a) Naêm 2000 thuoäc theá kæ XX a) Naêm 2000 thuoäc theá kæ naøo? b) Naêm 2005 thuoäc theá kæ XXI b) Naêm 2005 thuoäc theá kæ naøo? 3 Cuûng coá, daën doø: - Đọc tên bảng đồ, xem tên hàng ngang - Nêu các bước đọc biểu đồ. dưới, xem tên và các số ghi bên trái cột biểu đồ. Xem độ cao thấp và các số ghi trên cột biểu đồ. - Veà nhaø xem laïi baøi. - Baøi sau: Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________________ Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THAØ. Tieát 6 I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhaân vaät trong baøi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi. - Làm đúng bài tập 2 ( CT chung ), BTCT phương ngữ 3a . II/ Đồ dùng dạy-học: - Giaáy khoå to, baûng phuï keû saün maãu baøi 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi 3 hs lên bảng, 1 bạn đọc các - 1 hs đọc, 2 hs viết: cái kẻng, leng keng, tiếng có vần en/eng cho 2 bạn kia viết. Cả lớp hàng xén, len lén... viết vào vở nháp. - y/c cả lớp nhận xét các từ bạn viết - Cả lớp nhận xét. - GV đọc câu đố: Chim gì liệng tựa con thoi - 1 hs trả lời: Chim én. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 9 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Báo mùa xuân đẹp giữa trời say sưa. Nhaän xeùt chung,chaám ñieåm B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay các - Lắng nghe em seõ vieát laïi moät caâu chuyeän vui noùi veà nhaø vaên Phaùp noåi tieáng Ban-daéc 2/ HD vieát chính taû: a. Tìm hieåu noäi dung truyeän: - 2 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc truyện - Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, - Hoûi: Nhaø vaên Ban-daéc coù taøi gì? truyeän daøi - Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ - Trong cuộc sống ông là người như thế nào? maët vaø aáp uùng. b. HD viết từ khó: - Ban-dắc, sắp lên xe, về sớm, thẹn đỏ mặt. - Y/c hs tìm từ khó dễ lẫn trong bài - HS lần lượt phân tích - HD hs phân tích các từ vừa tìm được - HS vieát vaøo B - Y/c hs viết các từ khó vào B - 2 hs đọc lại - Gọi hs đọc lại các từ khó c. HD trình baøy - Vieát hai chaám xuoáng doøng, gaïch daàu doøng - Khi trình bày lời thoại, em viết thế nào? d. Nghe-vieát: - Trong khi vieát chính taû caùc em caàn chuù yù - Nghe, vieát, kieåm tra ñieàu gì? HS vieát baøi - Gv đọc từng cụm từ - HS soát bài - Gv đọc toàn bài e. Thu, chaám baøi, nhaän xeùt - Chấm 10 tập. Y/c hs đổi vở cho nhau để - HS soát bài lẫn nhau kieåm tra - Nhaän xeùt 3/ HD laøm BT chính taû: - 1 hs đọc thành tiếng y/c và mẫu Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - HS tự ghi lỗi và sửa lỗi - Y/c hs laøm vaøo VBT - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Goïi 1 hs leân baûng laøm vaøo baûng phuï xaép leân xe saép leân xe về xớm về sớm cho maø sem cho maø xem - 1 hs đọc to trước lớp Bài 3a: Gọi hs đọc y/c và mẫu - Từ láy có tiếng chứa âm s/x là từ láy như thế - Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x naøo? - Y/c hs thảo luận trong nhóm 4 để tìm các từ - HS làm việc theo nhóm 4 láy có âm đầu là s/x - Goïi caùc nhoùm leân daùn phieáu cuûa mình, caùc - Caùc nhoùm daùn phieáu, trình baøy. Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn sàn, san sát, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung saün saøng, saên soùc, se seõ, song song, suïc soâi, - Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng suøng suïc, suoân seû, su su, saùng suoát, saàn suøi,. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 10 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 suøng suïc, suïc soâi,... Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa, xao xuyến, xanh xao, xaùm xòt, xa xoâi, xuùm xít, xaøo xaïc, xoán xang, xueà xoøa,.... 3/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ các hiện tượng chính tả trong bài để khoâng vieát sai - Bài sau: Nhớ - viết : Gà Trống và cáo Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________________. Môn: Lịch sử Tieát 6: I/ Muïc tieâu:. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40). - Kể ngắn gọn cuộpc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa): + Nguyên nhân khởi nghĩa: do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại. + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa… Nghóa quaân laøm chuû Meâ Linh, chieám Coå Loa roài taán coâng Luy Laâu, trung taâm cuûa chính quyeàn ñoâ hoä. + Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đình Phong Kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II/ Đồ dùng dạy-học: - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Hình minh hoïa trong SGK III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KTBC: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK PB - 2 hs lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời: - Khi đô hộ nước ta, các triều đại PKPB đã làm + Bọn quan lại đô hộ bắt dân ta phải lên rừng săn voi, tên giác, bắt chim quý, đẵn những gì? gỗ trầm, xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi để cống nạp cho chúng, chúng bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo luật pháp của người Haùn Mặc dù bị áp bức, bóc lột nặng nề, nhân - Nhân dân ta đã phản ứng ra sao? daân ta vaãn khoâng chòu khaéc phuïc, khoâng ngừng nổi dậy đấu tranh. Nhaän xeùt, chaám ñieåm B. Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bài học hôm nay chúng ta - Lắng nghe cùng tìm hiểu về một trong các cuộc khởi khởi ấy, đó là khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 11 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Treo tranh: Ñaây laø tranh veõ hình aûnh Hai Baø Tröng ra traän. 2. Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Nguyên nhân của khởi nghĩa Hai Baø Tröng - Y/c hs đọc trong SGK từ đầu ...trả thù nhà - 1 hs đọc to, cả lớp theo dõi bài trong sách - Gọi hs giải thích từ "Thái thú" - HS đọc phần chú giải: Chức quan cai trị một quận thời nhà Hán đô hộ nước ta. - Giải thích: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng - Lắng nghe đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, chúng đặt là quận Giao Chỉ (GV chỉ vùng đất trên BĐVN) - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: - HS hoạt động nhóm đôi Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày + Trong hoàn cảnh nước mất nhà tan, do bà coù loøng caêm thuø giaëc, do Toâ Ñònh gieát choàng baø. - Khi tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi - HS suy nghĩ, trao đổi, sau đó một vài hs nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến cho rằng: do phát biểu trước lớp. choàng baø laø Thi Saùch bò Toâ Ñònh gieát cheát, yù kiến thứ hai cho rằng do lòng căm thù giặc áp bức, bóc lột nhân dân ta đến cùng cực. Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? Kết luận: Oán hận trước ách đô hộ của nhà - HS lắng nghe Hán, Hai Bà Trưng đã phất cờ khởi nghĩa và được nhân dân khắp nơi hưởng ứng. Việc thái thuù Toâ Ñònh gieát cheát choàng baø laø Thi Saùch caøng laøm cho Hai Baø Tröng taêng theâm quyeát tâm đánh giặc. * Hoạt động 2: Diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Treo lược đồ: Năm 40 Hai Bà Trưng phất cờ - Theo dõi trên lược đồ khởi nghĩa, cuộc khởi nghĩa nổ ra trên một khu vực rộng, mạnh mẽ, trên lược đồ chỉ là khu vực chính của cuộc khởi nghĩa - Các em hãy hoạt động nhóm đôi nhìn vào - HS làm việc nhóm đôi lượt đồ và tường thuật lại diễn biến cuộc khởi nghóa Hai Baø Tröng (baïn naøy keå, baïn kia nhaän xét và ngược lại) - Đại diện nhóm lên kể trước lớp - 2 hs lên kể trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể kết hợp chỉ trên lược - 2 hs lên bảng thi kể vừa kể vừa chỉ trên đồ. lược đồ - HS nhaän xeùt - Goïi hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå hay.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 12 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. * Hoạt động 3: Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Baø Tröng - Gọi hs đọc từ "Sau hơn ...ba năm" - Sự thắng lợi của khởi nghĩa Hai Bà Trưng nói lên điều gì về tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghóa gì? - Nội dung của bài học hôm nay đã được tóm tắt trong phần ghi nhớ SGK/20 - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ. Kết luận: Với chiến công oanh liệt, Hai Bà Trưng đã trở thành hai nữ anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà 3. Cuûng coá, daën doø: - Em hãy nêu một tên đường nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Về nhà xem lại bài, nhớ và kể được diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Baøi sau: Chieán thaéng Baïch Ñaèng do Ngoâ Quyền lãnh đạo (năm 938) Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 hs đọc to trước lớp - Nói lên: Nhân dân ta rất yêu nước và có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xaâm - Sau hôn hai theá kæ bò PKPB ñoâ hoä, ñaây laø lần đầu tiên nhân dân ta đã giành được độc laäp.. - 2 hs đọc lại phần ghi nhớ - Laéng nghe. - Đường Hai Bà Trưng ở phường Mỹ Long, TP. Long Xuyeân – An Giang.. ________________________________________ Môn: ÂM NHẠC ___________________________________________ Moân: KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN. Tieát 11 I/ Muïc tieâu: - Kể tên một số các bảo quản thức ăn : làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp. - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 24,25 SGK - Phieáu hoïc taäp. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn. - 3 hs lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng trả lời - SGK/23 - Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? - Chúng ta cần làm gì để vệ sinh an toàn thực phaåm? - Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả - Vì ăn nhiều rau, quả chín để cơ thể có đủ. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 13 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn chín?. Lớp 4 loại vi-ta-min, chất khoáng cần thiết. Các chaát xô trong rau, quaû coøn giuùp choáng taùo boùn.. Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2. Dạy-học bài mới: *.Giới thiệu bài: - Muốn giữ thức ăn lâu, không bị hỏng, gia - Bỏ vào tủ lạnh, phơi khô, uớp muối,... ñình em laøm theá naøo? - Đó là các cách thông thường để bảo quản thức ăn. Chúng ta phải chú ý điều gì trước khi bảo quản thức ăn và khi sử dụng thức ăn đã baûo quaûn? caùc em cuøng tìm hieåu ñieàu naøy qua baøi hoïc hoâm nay. * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn - Caùc em haõy quan saùt caùc hình trong SGK/58,59 và nói các cách bảo quản thức ăn trong từng hình. - Hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: Các cách - HS nối tiếp nhau trả lời: phơi khô, đóng hộp, bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì? để vào tủ lạnh, ướp lạnh, làm mắm, làm mứt, ướp muối. - Gọi đại diện nhóm trả lời. - Đại diện nhóm trả lời trước lớp: Giúp cho Kết luận: Có nhiều cách để giữ thức ăn được thức ăn để được lâu, không bị mất chất dinh lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. dưỡng và ôi thiu Các cách thông thường có thể làm ở gia đình - Lắng nghe là: cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp muoái. * Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn - Ñaët teân cho 4 nhoùm laø: Nhoùm phôi khoâ, nhóm ướp muối, nhóm ướp lạnh, nhóm cô đặc với đường. - Y/c hs hoạt động nhóm và TL 2 câu hỏi sau: - Ghi nhớ tên của nhóm mình 1. Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quaûn theo teân cuûa nhoùm? 2. Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo * Nhóm phơi khô: quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở 1/ Tên thức ăn: cá, tôm, mực, củ cải, măng,... 2/ Trước khi bảo quản cần rửa sạch, bỏ phần teân cuûa nhoùm. - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác ruột, măng, củ cải cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập nát, úa, rửa sạch để ráo nước và nhaän xeùt, boå sung. trườc khi sử dụng phải rửa lại * Nhóm ướp muối: 1/ tên thức ăn: thịt, cá,mực,.. 2/ Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, bỏ phần ruột, khi sử dụng phải rửa lại hoặc ngâm nước cho bớt mặn. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 14 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. * Nhóm đóng hộp: 1/ tên thức ăn: thịt, cá, tôm 2/ Trước khi bảo quản, chọn loại còn tươi, loại boû ruoät * Nhóm cô đặc với đường: 1/ tên thức ăn: mứt dâu, mứt nho, mức chanh,.. Kết luận: Trước khi đưa thức ăn vào bảo 2/ Trước khi bảo quản chọn quả tươi, không quản phải chọn loại còn tươi, loại bỏ phần dập, rửa sạch để ráo nước. - HS laéng nghe dập nát, úa sau đó rửa sạch và để ráo nước Trước khi nấu nướng phải rửa sạch, nếu cần ngâm cho bớt mặn 3/ Cuûng coá, daën doø: - Vì sao chúng ta phải bảo quản thức ăn? - Để thức ăn không bị ôi,thiu và không cho vi sinh vật có môi trường hoạt động và ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức - Những cách bảo quản thức ăn trên chỉ giữ ăn. được thức ăn trong thời gian nhất định. Vì - lắng nghe, ghi nhớ vậy, khi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng được in trên vỏ hộp hoặc bao gói. - Về nhà nói với gia đình những hiểu biết của mình để áp dụng - Baøi sau: Phoøng moät soá beänh do thieáu chaát dinh dưỡng Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2013. Tieát 28. Môn: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng. -* Baøi taäp 3daønh cho HS khaù, gioûi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1/ Giới thiệu bài: 2/ HD luyeän taäp:. Trường Tiểu học “B” Long Giang. Hoạt động học - Laéng nghe. 15 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài , sau đó nêu kết quả của mình (HS Y) Baøi 2: - Gọi hs trả lời lần lượt các câu hỏi. Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Y/c hs tự làm bài (HS K_G) Toùm taét Ngày đầu: 120 m Ngày thứ hai: 1/2 ngày đầu Ngày thứ ba: Gấp đôi ngày đầu Trung bình moãi ngaøy:... m?. - Chaám 10 taäp 3/ Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hs - Về nhà ôn tập các kiến thức trong chương I - Baøi sau: Pheùp coäng Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 hs đọc y/c a) Khoanh vaøo D c) Khoanh vaøo C, e) Khoanh vaøo C. b) Khoanh vaøo B d) Khoanh vaøo C. - HS lần lượt trả lời: (HS TB_Y) a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách b) Hòa đã đọc được 40 quyển sách c) Số quyển sách Hòa đọc được nhiều hơn Thuïc laø: 40 - 25 = 15 (quyeån) d) Trung đọc ít hơn Thực quyển. e) Bạn Hòa đọc được nhiều sách nhất g) Bạn Trung đọc được ít sách nhất h) Trung bình mỗi bạn đọc đươc: (33 + 40 + 22) : 4 = 30 (quyeån saùch) - HS nhận xét sau câu trả lời của bạn. - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở Baøi giaûi Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bán: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được: (120 + 60 + 240 ) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m - HS đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.. ________________________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU DANH TỪ CHUNG DANH TỪ RIÊNG. Tieát 11: I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Hiểu được khài niệm DT chung và DT riêng ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa và bước đầu vận dụng được quy tắc đó vào thực tế (BT2). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ tự nhiên VN (có sông Cửu Long) - Giaáy khoå to keû saün 2 coät DT chung, DT rieâng - Bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 16 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. KTBC: Danh từ - Gọi hs lên bảng và trả lời câu hỏi: + Danh từ là gì? Cho ví dụ. Hoạt động học. + Danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị), hs cho ví duï + HS lần lượt trả lời: vua, Hùng, mộ, sáng, tröa, boùng, naéng, chaân, choán, naøy, daân, moät, quaû, xoâi, baùnh chöng, baùnh giaày, maáy, caëp, ñoâi. + Tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Vua Huøng moät saùng ñi saên Tröa troøn boùng naéng nghæ chaân choán naøy Dân dâng một quả xôi đầy Baùnh chöng maáy caëp, baùnh giaày maáy ñoâi 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt: Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm từ đúng. - Gọi hs trả lời. - DT Huøng vieát hoa, caùc DT khaùc khoâng vieát hoa. - Laéng nghe - 2 hs đọc to trước lớp - HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. - HS lần lượt trả lời: a) Soâng b) Cửu Long c) vua d) Lê Lợi - Treo bản đồ TNVN vừa nói vừa chỉ trên bản - HS quan sát và lắng nghe đồ các con sông đặc biệt là sông Cửu Long chảy qua nhiều tỉnh phía Nam nước ta. - Giới thiệu: Vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Minh , lập ra nhà hậu Lê ở nước ta. - 1 hs đọc to trước lớp Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy thảo luận nhóm 4 nói với nhau - HS làm việc nhóm 4 nghe nghĩa của các từ tìm được ở BT 1 - Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận - Đại diện nhóm trả lời: + Sông tên chung để chỉ những dòng nước xeùt, boå sung chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được + Cửu Long: Tên riêng của 1 dòng sông có 9 nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long + Vua: tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kieán + Lê Lợi: Tên riêng của vị vua mở đầu nhà haäu Leâ Kết luận: Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là DT chung. Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửư Long, Lê Lợi gọi là DT riêng.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 17 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - 1 hs đọc Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Cách viết các từ trên có gì khác nhau? (So - tên chung chỉ dòng nước chảy tương đối lơn: soâng khoâng vieát hoa. Teân rieâng chæ 1 doøng sánh a với b. sông cụ thể Cửu Long viết hoa - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước - So sánh c với d phong kieán vua khoâng vieát hoa. teân rieâng chæ một vị vua cụ thể Lê Lợi được viết hoa. - DT riêng chỉ người, địa danh cụ thể luôn luôn - Từ bài tập trên, em rút ra kết luận gì? phaûi vieát hoa. - Nội dung của bài học hôm nay được đúc rút trong phần ghi nhớ /57 - 3 hs đọc ghi nhớ. - Gọi hs đọc ghi nhớ 3/ Luyeän taäp: -1 hs đọc yêu cầu Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c cả lớp làm vào VBT, 2 nhóm đôi làm - HS làm bài treân phieáu - Đại diện nhóm trình bày: - Goïi 2 nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû Danh từ chung: núi, sông, dòng, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dây, nhà, trái, phải, giữa, trước Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. - Nhaän xeùt, boå sung - cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Vì "dãy" là từ chung chỉ những núi nối tiếp, - Vì sao em xếp từ "dãy" vào DT chung? lieàn nhau - Vì sao em xếp từ "Thiên Nhẫn" vào DT - Vì Thiên Nhẫn là tên riêng của một dãy núi và được viết hoa. rieâng? - 1 hs đọc Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Hoï vaø teân caùc baïn laø DT chung hay DT - Hoï vaø teân caùc baïn laø DT rieâng vì chæ moät người cụ thể nên phải viết hoa rieâng? Vì sao? - HS laøm baøi - Y/c hs vieát vaøo VBT - 3 hs leân baûng vieát. - Gọi HS lên bảng viết, lớp nhận xét -laéng nghe - Nhắc HS: Luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm 4/ Cuûng coá, daën doø: - Theá naøo laø DT chung, DT rieâng? Cho ví du - Về nhà viết vào vở nháp 10 DT chung chỉ đồ dùng, 10 DT riêng chỉ tên người hoặc địa danh. - Bài sau: Mở rộng vốn từ: Trung thực-Tự troïng.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. - 1 hs trả lời - laéng nghe. 18 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. _____________________________________________ Môn: ANH VĂN _______________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 12: CHÒ EM TOÂI I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc trôi chảy, rành mạch . Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự trọng của mọi người dối với mình. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). *KNS: - Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự thông cảm. - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực. II/ Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh họa bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1./ KTBC: - 2 hs lên bảng đọc - Gọi 2 hs lên bảng đọc và TLCH + Câu chuyện cho thấy An-đrây- ca là một + An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm về vieäc laøm cuûa mình. caäu beù nhö theá naøo ? + An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi laàm cuûa mình. + Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca theå hieän tình + Noäi dung truyeän noùi leân ñieàu gì? cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng tự trọng, sự nghiêm khắc với loãi laàm cuûa baûn thaân. Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2./ Dạy-học bài mới: a . Giới thiệu bài: Có 1 câu chuyện có tên - Lắng nghe Nói dối hại thân kể về một chú bé chăn cừu thích nói dối trêu đùa mọi người, cuối cùng gặp nạn chẳng ai đến cứu, lúc đó cậu mới tænh ngoä. Truyeän Chò em toâi maø caùc em hoïc hoâm nay cuõng keå veà moät coâ chò hay noùi doái. Ai đã giúp thaysửa đổi tính xấu này. Các em cuøng tìm hieåu. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: b1 Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - HS lần lượt đọc theo trình tự. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 19 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. + Đoạn 1: Dắt xe ra cửa...tặc lưỡi cho qua + Đoạn 2: Cho đến một hôm...nên người + Đoạn 3: Phần còn lại - HS luyện phát âm: sững sờ, im như phỗng, tặc lưỡi. - Sửa lỗi phát âm cho hs - 3 hs đọc trước lớp lượt 2. Một số hs khác đọc - Gọi hs đọc lượt 2 + giải nghĩa các từ: tặc giải nghĩa từ ở phần chú giải lưỡi, yên vị, im như phỗng, cuồng phong, raùng. - HS đọc trong nhóm đôi - Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - 2 hs đọc to trước lớp - Gọi 2 hs đọc cả bài - Laéng nghe - Gv đọc diễn cảm *KNS: - Tự nhận thức về bản thân. - Thể hiện sự thông cảm. b2Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm đoạn 1 - Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm + Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu? + Cô không đi học nhóm mà đi chơi với bạn + Cô bé có đi học nhóm thật không? Em bè, đi xem phim, đến nhà bạn,... đoán xem cô đi đâu? + Nói dối ba rất nhiều lần đến nỗi không biết + Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? lần này là lần thứ mấy. + Vì baáy laâu nay ba vaãn tin coâ +Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vaäy? + Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin + Vì sao mỗi lần nói dối, cô chị lại thấy ân của ba nhưng vẫn tặc lưỡi vì cô đã quen nói haän? doái. - HS đọc thầm đoạn 2 - Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và TLCH: + Cô bắt chước chị cũng nói dối ba đi tập văn + Cô em đã làm gì để chị minh thôi nói dối? nghệ để đi xem phim, lại đi lướt qua mặt chị với bạn. Cô chị thấy em nói dối đi tập văn nghệ để đi xem phimthì tức giận bỏ về. + Khi cô chị mắng thì cô thủng thẳng trả lời, lại còn giả bộ ngây thơ hỏi lại để cô chị sững sờ vì bị bại lộ. + Cô nghĩ ba sẽ tức giận, mắng mỏ, thậm chí + Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình đánh hai chị em hay noùi doái? + OÂng buoàn raàu khuyeân hai chò em coá gaéng + Thái độ của người cha lúc đó thế nào? hoïc cho gioûi. - HS đọc thầm đoạn 3 - Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và TLCH: + Vì cô em bắt chước chị nói dối + Vì sao caùch laøm cuûa coâ em giuùp chò tænh ngoä? + Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa. Cô + Cô chị đã thay đổi thế nào? cười mỗi khi nhớ lại em gái giúp mình tỉnh ngoä. *KNS: - Xác định giá trị. - Lắng nghe tích cực. - 3 hs đọc to trước lớp c. Đọc diễn cảm:. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 20 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>