Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 20 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø hai ngµy 3 th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt1:. Chµo cê: $ 20: TËp trung ___________________________. TiÕt 2: $ 39:. Tập đọc: Bèn anh tµi. (tiÕp). I) Môc tiªu: - Biêt đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biêt đọc diễn cảm một phù hợp nội dung câu chuyện . -Hiểu ND:ca ngợi sức khỏe tài năng tinh thần đoàn kêt chiên đấu chống yêu tinh,cưu dân bản của bốn an hem cẩu khây.(trả lời được các câu hỏi trong sgk). II) §å dïng: - Tranh minh häa SGK III) C¸c H§ d¹y- häc: 1. KT bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài: Chuyện cổ tích...người. trả lời CH- SGK 2. Bµi míi: a. GT bµi: Ghi ®Çu bµi b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài : *Luyện đọc: - Më SGK (T13) ? Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? - ... 2 ®o¹n Đ1: Bốn anh em ... yêu tinh đấy. - HDHS đọc bài Đ2: Cẩu Khây ... đông vui. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n - §äc nèi tiÕp Söa lçi ph¸t ©m, kÕt hîp gi¶ng tõ. - §äc theo cÆp - 1 HS đọc bài - GV đọc bài - 1 HS đọc đoạn1, lớp ĐT * T×m hiÓu bµi: ? Tíi n¬i yªu tinh ë anh em CÈu Kh©y - ... chØ gÆp mét bµ cô giµ ®­îc yªu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó. Bốn anh gặp ai và được giúp đỡ ntn? em ®­îc bµ cô nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ nhê. - Thấy yêu tinh về đánh hơi mùi thịt ? Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì? người, bà cụ liền giục bốn anh em chạy trèn. * ý1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1? tinh ở và được bà cụ giúp đỡ. - 1 HS đọc đoanj 2, lớp đọc thầm ? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? -... phun nước như mưa làm dâng nước 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngập cả cánh đồng, làng mạc. ? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh - HS trình bày - NX bæ sung em chèng yªu tinh? ? Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng -... Có SK tài năng phi thường, đoàn kết, ®­îc yªu tinh? đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hµng. ? Nếu để một mình thì ai trong số bốn - Không ai thắng được anh em sÏ th¾ng ®­îc yªu tinh? ? ®o¹n 2 cña truyÖn cho biÕt ®iÒu g×? *ý2: Anh em CÈu Kh©ychiÕn th¾ng ®­îc yêu tinh vì họ có sức mạnh và đặc biệt là biết đoàn kết hiệp lực trong chiến đấu. - 1 HS đọc toàn bài. ? C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? * ND: C©u chuyÖn ca ngîi søc kháe tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiÕn đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bèn anh em CÈu Kh©y. c. HDHS đọc diễn cảm: - 2 HS đọc 2 đoạn ? Nhận xét bài đọc của bạn? giọng đọc - HS nêu. đã phù hợp chưa? - HDHS đọc diễn cảm đoạn" Cẩu Khây hÐ cöa...tèi sÇm l¹i" - GV đọc mẫu - §äc theo cÆp - Thi đọc diễn cảm - NX bình chon bạn đọc hay nhất 3. Cñng cè- dÆn dß: - NX giờ học. BTVN: thuật lại câu chuyện: Bốn anh tài cho người thân nghe. CB bài : Trống đồng Đông Sơn. ________________________________ TiÕt 3: $ 96:. To¸n : Ph©n sè. I) Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về phân số, biết phõn số, mẫu số. - Biết đọc, viết phân số II) đồ dùng: Các mô hình dạy phân số. Hình vẽ (T106- 107) SGK III) C¸c H§ d¹y - häc: - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp lµm thªm Tãm t¾t: gi¶i 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H×nh b×nh hµnh §¸y: 82cm Chiều cao: Bằng 1/2 đáy Chu vi: ...cm DiÖn tÝch: ...cm2. ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 82: 2 = 41( cm) Chu vi cña h×nh b×nh hµnh lµ: (82+ 41) x 2 = 246(cm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 82 x 41 = 3362(cm2) §/s: Chu vi: 246 cm DiÖn tÝch: 3362 cm2. 2. Bµi míi: a. GT bµi: b. Bµi míi: - Giíi thiÖu ph©n sè - GV treo h×nh trßn ®­îc chia lµm 6 - Quan s¸t phÇn b»ng nhau, cã 5 phÇn ®­îc t« mµu. ? H×nh trßn ®­îc chia lµm mÊy phÇn - ... 6 phÇn b»ng nhau b»ng nhau? - cã 5 phÇn ®­îc t« mµu ? Cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu? - Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phÇn s¸u h×nh trßn. - N¨m phÇn s¸u viÕt lµ:. 5 6. ( Viết 5, kẻ ngang dưới 5 , viết 6 dưới - HS lªn b¶ng g¹ch ngang vµ th¼ng víi 5) - Líp viÕt nh¸p - Y/ cầu HS viết và đọc năm phần sáu 5 5 - ViÕt đọc năm phần sáu. - Ta gäi lµ ph©n sè 6. 6. - Ph©n sè. 5 6. ? Khi viÕt P/S. - Nh¾c l¹i ph©n sè. cã tö sè lµ 5, MS lµ 6. - MS được viết ở dưới vạch ngang. 5 th× MS ®­îc viÕt ë trªn 6. hay dưới vạch ngang? ? MÉu sè cña P/S. 5 6. - MS cña P/S. 5 cho biÕt h×nh trßn ®­îc 6. 5 cho em biÕt ®iÒu chia lµm 6 phÇn b»ng nhau . 6. - HS thùc hµnh g×? - GV đính hình tròn, hình vuônghình zic zắc như SGK lên bảng y/ cầu HS đọc - Quan sát P/S chỉ số phần đã tô màu của mỗi hình. - GV ®­a ra h×nh trßn ? §· t« mµu bao nhiªu h×nh trßn? H·y - §· t« mµu 1 h×nh trßn ( v× h×nh trßn 2 gi¶i thÝch? Nªu TS, MS cña ph©n sè? ®­îc chia lµm hai phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 1 phÇn) Quan s¸t - GV ®­a ra h×nh vu«ng 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? §· t« mµu bao nhiªu phÇn h×nh vu«ng? - §· t« mµu 3 h×nh vu«ng( v× h×nh H·y gi¶i thÝch? 4 vu«ng ®­îc chia lµm 4 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 3 phÇn) ? Nªu TS vµ MS cña P/S. 3 ? 4. - P/S. 3 cã TS lµ 3, MS lµ 4 4. - Quan s¸t - GV ®­a ra h×nh zÝc z¾c ? §· t« mµu bao nhiªu phÇn cña h×nh zÝc - §· t« mµu 4 cña h×nh zÝc z¾c( v× h×nh 7 z¾c ? H·y gi¶i thÝch? zÝc z¾c ®­îc chia lµm 7 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 4 phÇn) ? Nªu TS , MS cña ph©n sè - HS nhËn xÐt. 4 cã TS lµ 4, MS lµ 7 7 5 1 3 4 - HS nªu NX , , , lµ nh÷ng P/S . 6 2 4 7. 4 ? 7. - Ph©n sè. 5 1 3 4 , , , 6 2 4 7. Mçi P/S cã TS vµ MS . TS lµ sè tù nhiªn viÕt trªn g¹ch ngang. MS lµ sè TN kh¸c 0 viết dưới gạch ngang.. 3. Th­c hµnh: Bµi 1(T107): ? Nªu yªu cÇu? H×nh 1 : ViÕt. - Tự làm vào vở, 6 HS báo cáo trước lớp.. 2 , đọc hai phần năm. MS cho biết HCN được chia 5 phần bằng nhau. 5. TS cho biÕt cã hai phÇn ®­îc t« mµu. - Tương tự với các phần còn lại Bµi 2(T107): ? Nªu y/cÇu? Ph©n sè Tö sè MÉu sè 6 6 11 11 8 10 5 12. 8. 10. 5. 12. - Lµm BT vµo SGK, 2 HS lªn b¶ng, NX Ph©n sè Tö sè MÉu sè 3 3 8 8 18 25 12 55. 2 5. b. Mười một phần hai.. c. Bèn phÇn chÝn. 11 12. 25. 12. 55. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. Bµi 3(T107): ? Nªu yªu cÇu? a. Hai phÇn n¨m.. 18. 4 9. d. Chín phần mười.. đ. Năm mươi hai phần tám mươi tư.. 9 10. 52 84. Bµi 4(T107): ? Nªu yªu cÇu?. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - ChÊm mét sè bµi 5 n¨m phÇn chÝn. 9 19 mười chín phần ba mươi ba. 33 80 tám mươi phần một trăm. 100. 3 ba phần hai mươi bẩy 27 8 tám phần mười bẩy. 17. 4. Tæng kÕt- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc . _______________________________. LÞch sö:. TiÕt 4: $ 20:. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng. I. Môc tiªu: - Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam sơn (tập trung vào trận Chi lăng). + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn). Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và bị binh giặc vào ải. Khi bị binh giạc vào ải, quân ta tấn công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy. + ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của Quân Minh, Quân Minh phải chịu hàng và rút về nước. - Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập: + Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng Đế (năm 1928) mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần). II. §å dïng d¹y- häc: - H×nh vÏ (T45) phãng to phiÕu HT III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bài cũ: ? Nêu tình hình nước ta vào cuối thời Trần? ? Do ®©u mµ nhµ Hå kh«ng chèng næi qu©n Minh XL? 2. Bµi míi: - GT bµi: * H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Lµm viÖc c¶ líp a.ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng. Mục tiêu: Biết ng/nhân đẫn đến trận Chi Lăng. Cuối năm 1406, quân Minh Xl nước ta. Nhµ Hå kh«ng ®oµn kÕt ®­îc toµn d©n 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nên cuộc k/c thất bại năm 1407. Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộc KN của ND ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lîi khëi xướng. b. TrËn Chi L¨ng * H§2: Lµm viÖc c¶ líp. Môc tiªu: BiÕt khung c¶nh ¶i Chi L¨ng - GV treo lược đồ ? ¶i Chi L¨ng cã ®2 g×? T¹i sao qu©n ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh giÆc?. - Nghe. - Q/s đọc thông tin SGK - ...Lµ vïng nói hiÓm trë, ®­êng nhá hÑp, rõng c©y um tïm. Bªn tr¸i lµ d·y núi đá, bên phải là dãy núi đất. Quân ta mai phôc hai bªn... c. Nguyªn nh©n th¾ng lîi vµ ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Chi L¨ng * H§3: Th¶o luËn nhãm Môc tiªu: KÓ l¹i ®­îc trËn Chi L¨ng. B1: GV giao viÖc, ph¸t phiÕu - TL nhãm 4 B2: Th¶o luËn nhãm - TL nhãm 4 B3: C¸c nhãm b¸o c¸o. - B¸o c¸o ? Khi quân Minh đến trước cửa ải Chi - ... kÞ binh ta ra nghªnh chiÕn råi quay Lăng, kị binh ta đã hành động NTN? ®Çu gi¶ vê thua nhö LiÔu Th¨ng cïng đám kị binh vào ải. ? KÞ binh cña nhµ Minh ph¶n øng thÕ - KÞ binh cña LiÔu Th¨ng ham ®uæi bá nào trước hành động của quân ta? xa hµng v¹n qu©n bé ë phÝa sau... ? Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận - LiÔu Th¨ng bÞ chÕt, kÞ binh bÞ tèi t¨m ra sao? mặt mũi giữa trận địa mưa tên. ? Bé binh cña nhµ Minh bÞ thua trËn - Qu©n bé bÞ qu©n ta mai phôc 2 bªn NTN? sườn núi và lòng khe nhất tề đứng lên tÊn c«ng... Hµng v¹n qu©n Minh bÞ chÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y. ? Lê Lợi dùng kế gì để đánh giặc? - Nhö giÆc vµo n¬i hiÓm yÕu... ? ThuËt l¹i diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng? - HS nªu * H§4: Lµm viÖc c¶ líp. Môc tiªu: BiÕt sù th«ng minh cña nghÜa qu©n Lam S¬n, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña trËn Chi L¨ng. ? Trong trËn Chi l¨ng, nghÜa quËn Lam - Dựa vào địa hình của ải Chi Lăng hiểm S¬n thÓ hiÖn sù th«ng minh NTN? trë nghÜa qu©n Lam S¬n nhö cho qu©n ? KÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng? giặc vào trận địa quân ta mai phục rồi ?Sau trận Chi Lăng thái độ của quân ph¶n c«ng tiªu diÖt giÆc. Minh NTN? ? Nªu kÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng * KÕt qu¶: LiÔu Th¨ng bÞ giÕt, hµng v¹n qu©n Minh bÞ giÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y vÒ 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nước. * ý nghĩa: Thế là mưu đồ cứu viện cho §«ng Quan nhµ MInh bÞ tan vì. Qu©n mInh phải xin hàng rút về nước. - 4 HS đọc bài học SGK. ? ChiÕn th¾ng Chi L¨ng cã ý nghÜa NTN đối với cuộc k/c chống quân Minh XL cña nghiac qu©n Lam S¬n?. 3. Tæng kÕt - dÆn dß: - NX giê häc: häc bµi + tr¶ lêi c©u hái SGK - CB bµi 17. tiÕt5: $ 20:. Đạo đức: Kính trọng và biết ơn người lao động. I.Môc tiªu: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao độngvà biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. * KNS: - Kỹ năng tôn trọng giá trị sức lao động. - Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. * GDMT: Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là những người lao động bình thường nhất. II. Tài liệu - phương tiện: - 1 số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bài cũ: ? Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động? 2. Bµi míi: - GT bµi * H§1: §ãng vai BT 4. - TL và chuẩn bị đóng vai - Chia nhãm, giao viÖc cho c¸c nhãm. - HS lên đóng vai - GV phỏng vấn HS đóng vai - Líp TL ? V× sao em l¹i øng xö nh­ vËy víi b¸c ®­a th­? ? Cách cư sử với người LĐ trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? vì - HS nêu sao? ? Em c¶m thÊy NTN khi øng xö phï hîp - Tr×nh bµy theo nhãm - Líp NX trong mçi t×nh huèng? - 2 HS đọc ghi nhớ 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * H§2: Tr×nh bµy SP bµi (5-6) - GV nhËn xÐt chung. * KÕt luËn chung * H§ nèi tiÕp: - Thực hiện kính trọng, biết ơn người lao động _____________________________. TiÕt 1:. Thø ba ngµy 4 th¸ng 01 n¨m 2011 To¸n: $ 98: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( T1). I. Môc tiªu: - Biết được thương của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. - Bài tập: 1,2(2ý đầu),Bài 3. II. §å dïng: - H×nh vÏ phôc vô bµi häc nh­ SGK III. C¸c H§ d¹y -häc: - HS viÕt nh¸p, 1 HS lªn b¶ng 1. KT bµi cò : 6 - GV đọc HS viết phân số . 9 S¸u phÇn chÝn. 85 Tám mươi lăm phần một trăm 100. 2. Bµi míi: - GVnêu vấn đề HS tự giải quyết. a, Trường hợp có thương là một số tự nhiên: - Có 8 quả cam, chia đều cho 4 bạn thì 8 : 4 = 2 (qu¶ cam) mçi b¹n ®­îc mÊy qu¶ cam? ? C¸c sè 2, 4, 8 ®­îc gäi lµ sè g×? - Sè tù nhiªn. - GV tiÓu kÕt, chuyÓn ý... b, Trường hợp thương số là phân số: ? Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi - Nghe tìm cách giải quyết vấn đề mçi em ®­îc bao nhiªu phÇn cña c¸i b¸nh? ? Em cã thÓ thùc hÞªn phÐp chia 3 : 4 - HS tr¶ lêi tương tự như thực hiện 8 : 4 được kh«ng? ? Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho - HS thảo luận. Chia đều mỗi cái bánh thành 4 phần 4 b¹n ? bằng nhau sau đó chia cho 4 bạn, mỗi - Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 bạn thì 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> mçi b¹n nhËn ®­îc. 3 c¸i b¸nh. VËy 4. 3:4=? - GV ghi b¶ng 3 : 4 =. b¸nh. VËy mçi b¹n nhËn ®­îc. 3 cã 4. gì khác so với thương trong phép chia trong phÐp chia 8 : 4 = 2. 3:4=. - Nh­ vËy khi chia mét sè TN cho mét sè TN kh¸c kh«ng ta cã thÓ t×m ®­îc thương là một phân số. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña. 3 4. - Thương trong phép chia 8 : 4 = 2 là 1 số tự nhiên còn thương trong phép chia 3 lµ 1 ph©n sè. 4. - SBC là TS của thương và số chia là MS của thương.. 3 vµ SBC, sè chia trong phÐp 4. chia 3 : 4? * KL: Thương số của phép chia số TN cho sè TN ( kh¸c kh«ng) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, TS lµ SBC vµ mÉu sè lµ sè chia. 3. Thùc hµnh: Bµi 1(T108): ? Nªu y/c? 7:9=. 3 4. - HS đọc: 3 chia 4 bằng. 3:4=. thương. 3 c¸i 4. b¸nh.. 3 4. * Thương trong phép chia 3 : 4 =. b¹n nhËn ®­îc 3 phÇn b»ng nhau cña c¸i. 7 ; 9. 5:8=. 5 8. - Lµm vµo vë, 2 HS lª b¶ng 6:9=. 6 1 ;1:3 = 19 3. - NX. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo váa 36 =4 9 88 88 : 11 = =8 11 0 7 0:5= =0;7:7= =1 5 7. 36 : 9 =. Bµi 2 (T108) : ? Nªu y/c?. - NX, söa sai. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - ChÊm mét sè bµi.. a) 6 =. Bµi 3 (T108): ? Nªu y/c? ? Qua bài tập a em thấy mọi số TN đều có thể viết dưới dạng phân số NTN? 4. Cñng cè - dÆn dß: ? Nªu mèi liªn hÖ gi÷a sè TN vµ ph©n sè?. 6 1 0 3 ; 1= ;0= ;3= 1 1 1 1. - Mọi số TN đều có thể viết thành một sè cã mÉu sè lµ 1. - 1 HS nh¾c l¹i. - HS nªu.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - NX giê häc. ___________________________________ TiÕt 2. Khoa häc Baøi 39: KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM. I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm).  Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  . Hình veõ trang 78, 79 SGK. Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 3, 4 / 49 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VỀ KHÔNG KHÍ Ô NHIEÃM VAØ KHOÂGN KHÍ SAÏCH  Muïc tieâu :. Hoạt động học. Phaân bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (khoâng khí bò oâ nhieãm).  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu HS lần lượt quan sát các hình - Làm việc theo cặp. trang 78, 79 SGK vaø chæ ra hình naøo theå hieän baàu khoâng khí trong saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? Bước 2 : - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo theo caëp. caëp. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa - HS nhaéc laïi moät soá tính chaát cuûa khoâng khí. không khí, từ đó rút ra nhận xét, phân biệt khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån.  Kết luận: Như kết luận hoạt động 1 trong SGV trang 143. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ NHỮNG NGUYÊN NHÂN GÂY Ô NHIEÃM KHOÂNG KHÍ  Muïc tieâu: Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu khoâng khí.  Caùch tieán haønh : GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu: - Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói - Do khí thải của các nhà máy ; khói, khí độc, chung và nguyên nhân làm không khí ở địa bụi do các phương tiện ô tô thải ra ; khí độc vi phöông bò oâ nhieãm noùi rieâng? khuaån,…do caùc raùc thaûi sinh ra.  Keát luaän: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm: - Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (bụi nhà máy, xe cộ, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng, …) - Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học.. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần - 1 HS đọc. bieát. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.. TiÕt 3:. ThÓ dôc: $ 39: Đi chuyển hướng phải, trái Trß ch¬i " Th¨ng b»ng". I. Môc tiªu: -Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hướng phải, trái. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch III. ND và phương pháp lên lớp: Néi dung Đ/ lượng P2 vµ T/C 1. PhÇn më ®Çu: 10' x x x x x x x - NhËn líp vµ phæ biÕn ND vµ y/c giê x x x x x x x häc x x x x x x x 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV - TËp bµi TDPTC. - Trß ch¬i "Cã chóng em". 1 lÇn. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) §H§N vµ bµi tËp LTTCB. - ¤n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng, đi đều. - Ôn di chuyển theo hướng phải trái. - Thi ®ua tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, đi đều theo 1 hàng dọc và di chuyển hướng phải, trái. khen tổ TH tèt, tæ nµo kÐm ph¶i ch¹y 1 vßng xung quanh c¸c tæ th¾ng. b) Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: "Th¨ng b»ng" y/c ch¬i phải nghiêm túc không để xảy ra chấn thương. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp và hát. - §øng t¹i chç th¶ láng, hÝt thë s©u. - Hệ thống bài . NX: Ôn ĐT đi đều. 22'. - Thùc hµnh xxx xxx xxx xxx xxx C¸n sù ®/k - Tập theo tổ tổ trưởng đ/k - Thùc hµnh. - Khởi động các khớp - Thùc hµnh ch¬i - Thùc hµnh. 6'. * DHKT x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV. _______________________________________ tiÕt 4 :. LuyÖn tõ vµ C©u. LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU: - Năm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ?để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn(BT1),xác định được bộ phận CN,VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì?(BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tieáng vieät 4, taäp 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về caâu keå ai laøm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn luỵên tập Baøi taäp1: - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm và trao đổi - HS đọc thầm đoạn văn cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì? - HS trình baøy - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS laøm baøi caù nhaân - HS trình baøy - HS laøm baøi - GV chốt lại ý đúng - HS phát biểu- cả lớp nhận Baøi taäp 3: xeùt - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV treo tranh aûnh minh hoïa ( neáu coù) vaø nhắc nhở HS về yêu cầu của bài - HS viết đoạn văn - HS trình baøy - Cả lớp làm bài - GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có - HS đọc nối tiếp nhau đoạn đoạn văn hay. đã viết - Cả lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaâïn xeùt tieát hoïc - Yêu cần những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở. _____________ TiÕt 5. KÓ chuyÖn: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> $ 20:. Kể chuyện đã nghe đã học. *Đề bài: Kể lại 1 câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài. I. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý trong sgk, trọn và kể lại được câu chuyện(đoạn chuyện)đã nghe ,đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu ND chính của câu chuyện(đoạn chuyện)đã kể. II. Đồ dùng: Một số truyện viết về những người có tài: Truyện cổ tích, thần thoại, truyÒn thuyÕt, truyÖn danh nh©n... - GiÊy khæ to viÕt dµn ý kÓ chuyÖn. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá câu chuyện III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bài cũ: - 2 HS kể lại truyện, Bác đánh cá và gãhung thần Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 2. Bµi míi: a) GT bµi: - HS giíi thiÖu. - KT truyện HS đã CB, GT truyện em - 1 HS đọc đề + gợi ý 1, 2 mang đến lớp. - Nghe b) HDHS kÓ chuyÖn: * HDHS tìm hiểu yêu cầu cuả đề bài - Chọn đúng 1 câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở - Nghe các lĩnh vực khác nhau, ở mặt nào đó (trí tuÖ, søc kháe) - Nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm VD trong SGK lµ nh÷ng nh©n vËt c¸c em đã biết qua các bài TĐ. Nếu không tìm ®­îc c©u chuyÖn ngoµi SGK em cã thÓ chän kÓ vÒ mét trong nh÷ng nh©n vËt Êy. Khi đó, em sẽ không được điểm cao b»ng b¹n chän ®­îc truyÖn ngoµi SGK. ? GT tªn c©u chuyÖn cña m×nh? c, Thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - GV d¸n dµn ý bµi KC - HS däc dµn ý bµi KC Lưu ý truyện dài chọn kể 1-2 đoạn có sự - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu kiÖn chuyÖn. - Dán tiêu chuẩn đánh giá - Thi kể trước lớp. Nêu ý nghĩa câu chuyÖn - HS nªu CH cho b¹n TL. - B×nh chän b¹n cã c©u chuyªn hay nhÊt, b¹n KC tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 3. Cñng cè - dÆn dß: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NX giê häc, khen häc sinh ch¨m chó nghe b¹n kÓ... - Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ________________________________ Thø t­ ngµy 5 th¸ng 01 n¨m 2011. Tập đọc:. TiÕt 1: $ 39:. Trống đồng Đông Sơn. I. Môc tiªu: Bướcđầu biết đọc diễn cản một đoạn phù hợp với nội dung tự hào,ca ngợi. - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo,là niêm tự hào của người VN.(trả lời được các CH trong sgk) II. §å dïng: - ảnh trống đồng Đông Sơn SGK. III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bài cũ: 2 HS đọc truyện: Bốn anh tài (tiếp theo) ? Nªu ND cña bµi? 2. Bµi míi: a) GT bµi: b) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - 2 ®o¹n ... ? Bµi ®­îc chia lµm? ®o¹n. - 6 HS đọc nối tiếp - 1 hs đọc chú giải. - T×m hiÓu nghÜa tõ khã. - Đặt câu với từ: Chính đáng, nhân bản... - Đọc theo cặp. - 1 HS đọc bài. (HS nªu miÖng) - 1 HS đọc đoạn 1, lớp ĐT - NX söa sai. - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi: - ... ®a d¹ng c¶ vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng NTN? phong c¸ch trang trÝ, c¸ch s¾p xÐp hoa v¨n. ? Trên mặt trống đồng, các hoa văn được - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, tiếp đến là những hình tròn đồng T2, s¾p xÕp NTN? t©m, h×nh vò c«ng nh¶y móa, chÌo - GV: Trống đồng Đông Sơn là niềm tự thuyền, hình chim bay, hươu nai có hµo cña DT. Nã thÓ hiÖn nÐt v¨n hãa tõ g¹c... ngµn x­a cña «ng cha ta ... * ý1: Sù ®a d¹ng vµ c¸ch s¾p xÕp hoa ? §o¹n ®Çu bµi nãi lªn ®iÒu g×? văn trống đồng Đông Sơn. - HS nh¾c l¹i. - 1 HS đọc đoạn 2, lớp ĐT. - Vì những h/ảnh về HĐ của con người ? Vì sao có thể nói hình ảnh con người 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chiÕm vÞ trÝ næi bËt trªn hoa v¨n trèng đồng?. lµ nh÷ng h/¶nh næi râ nhÊt trªn hoa v¨n. Nh÷ng h/¶nh kh¸c (ng«i sao, nh÷ng h/tròn, chim bay. hươu nai, đàn cá lội, ghép đôi muông thú...) chỉ góp phần thể hiện con người LĐ làm chủ, hòa mình với thiên nhiên, con người nhân hậu, con người khát khao cuộc sống HP, ấm no. ? Những hành động nào của con người - LĐ đánh cá, săn bắn, đánh cá, đấnh chiÕm vÞ trÝ næi bËt trªn hoa v¨n trèng trống, thổi kèn... ghép đôi nam nữ. đồng? * ý2: Hình ảnh con người làm chủ thiên ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2? nhiªn, hßa m×nh víi thiªn nhiªn. ? Vì sao có thể nói trống đồng là niềm tự - Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa hào chính đáng của con người VN? văn T2 đẹp, là một cổ vật quý giá nói lên con người VN rất tài hoa, DT VN có nền văn hóa lâu đời. ? Nªu ND chÝnh cña bµi? *ND: bộ sưa tập trống đồng Đông Sơn c) HDHS luyện đọc diễn cảm: rất p2, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là - GV hướng dẫn HS đọc bài niềm tự hào chính đáng của người VN. - Luyện đọc diễn cảm đoạn - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. "Næi bËt ... nh©n b¶n s©u s¾c" - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc: ¤n bµi CB Anh hïng L§.... To¸n:. TiÕt 2: $ 99:. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (T2). I. Môc tiªu: - Biết được thương của phép chia chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác o có thể viết thành một phân số. - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. - II. §å dïng: - Sö dông m« h×nh minh ho¹ nh­ SGK III. C¸c H§ d¹y - häc: A. KT bµi cò: - Viết mỗi phép chia sau dưới dạng phân - làm nháp , HS lên bảng. 6 5 sè 6 : 8 = ; 5 : 20 = - ViÕt theo mÉu: 15 : 5 = B. Bµi míi:. 15 =3 5. 8 20 24 48 24 : 6 = = 4 ; 48 : 16 = =3 6 16. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. GT bµi: 2. PhÐp chia mét sè TN cho mét sè TN kh¸c 0: * VD1: Cã 2 qu¶ cam, chia mçi qu¶ cam - §äc l¹i VD vµ quan s¸t h×nh minh häa thµnh 4 phÇn b»ng nhau. V©n ¨n mét qu¶ cho VD. cam vµ. 1 qu¶ cam. ViÕt PS chØ sè phÇn 4. quả cam Vân đã ăn. - GV vÏ h×nh minh häa lªn b¶ng ? Vân đã ăn hết một quả cam tức là ăn ®­îc mÊy phÇn? - Ta nãi V©n ¨n 4 phÇn hay ? V©n ¨n thªm. - ... tức là đã ăn hết 4 phần. 4 qu¶ cam. 4. 1 qu¶ cam tøc lµ ¨n 4. - .. lµ ¨n thªm mét phÇn n÷a. thªm mÊy phÇn? ? Nh­ vËy V©n ¨n tÊt c¶ mÊy phÇn? 5 qu¶ cam. 4 5 ? H·y m« t¶ h×nh minh häa cho qu¶ 4. - Vân đã ăn tất cả là 5 phần.. - Ta nãi V©n ¨n 5 phÇn hay. cam. - Mçi qu¶ cam ®­îc chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, V©n ¨n 5 phÇn, vËy sè cam Vân đã ăn là. 5 qu¶ cam. 4. - 1 h×nh trßn ®­îc chia lµm 4 phÇn b»ng nhau vµ 1 phÇn nh­ thÕ bªn ngoµi. tÊt c¶ đều được tô màu.. - HS đọc lại VD - TL, tr×nh bµy c¸ch chia.. 5 * VD 2: Có 5 quả cam chia đều cho 4 - Mỗi người được chia quả cam 4 người. Tìm phần cam của mỗi người? 5 - T×m c¸ch thùc hiÖn chia 5 qu¶ cam cho 5:4= 4 4 người. ? Sau khi chia th× phÇn cam cña mçi 5 5 người là bao nhiêu? qu¶ cam nhiÒu h¬n 1 qu¶ cam v× 4 4 - Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì 1 5 mỗi người được quả cam. Vậy 5 : 4 =? quả cam là 1 quả cam thêm quả cam 4. 4. 5 >1 4. * NhËn xÐt: ?. 5 qu¶ cam vµ 1 qu¶ cam th× bªn nµo 4. cã nhiÒu cam h¬n? v× sao?. - Ph©n sè 18. Lop4.com. 5 cã TS lín h¬n MS. 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? So s¸nh. - HS nh¾c l¹i.. 5 vµ 1 4. ? So s¸nh TS vµ MS cña ph©n sè. 5 ? 4. - 1 qu¶ cam nhiÒu h¬n. * KL: Nh÷ng PS cã TS lín h¬n MS th× lín h¬n 1. ? So s¸nh 1 qu¶ cam vµ ? So s¸nh. 1 qu¶ cam? 4. 1 vµ 1? 4. 1 ? 4. * KL: Nh÷ng ph©n sè cã TS bÐ h¬n MS thì PS đó nhỏ hơn 1. - Viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số TN: VËy. 4 =1 4. ? S2 tö sè vµ mÉu sè cña PS. 1 <1 4. - Ph©n sè. 1 cã TS nhá h¬n MS. 4. - HS nh¾c l¹i.. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ TS vµ MS cña ph©n sè. 1 qu¶ cam. 4. 4 ? 4. - ViÕt nh¸p 4:4=. 4 4. - Ph©n sè. 4:4=1 4 cã TS vµ MS b»ng nhau. 4. - HS nh¾c l¹i. - 2 HS lªn b¶ng l¸p lµm vµo vë. * KL: C¸c PS cã TS vµ MS b»ng nhau th× b»ng 1. 3. Thùc hµnh: Bµi 1(T110): ? Nªu y/c?. 9 19 ; 19 : 11 = 7 11 8 3 2 8:5= ; 3: 3= ; 2 : 15 = 5 3 15. 9:7=. - Q/s h×nh vÏ SGk - 6 phÇn b»ng nhau Bµi 2 (T110): ? Nªu y/c?. - T« mµu hÕt 1 h×nh CN t« thªm 1 phÇn nữa. Vậy đã tô tất cả 7 hình.. - H×nh 1: H×nh CN ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? ? §· t« mµu mÊy phÇn?. - §· t« mµu. ? Vậy đã tô màu mấy phần HCN?. - §· t« mµu 7 phÇn.. 7 h×nh CN 6. - .., 12 h×nh b»ng nhau.. - §· t« mµu. 7 cña HCN. 12. - H×nh 2: HCN ®­îc chia lµm mÊy phÇn - HS lµm vµo vë 3 HS lªn b¶ng b»ng nhau? 3 9 6 ? §· t« mµu mÊy phÇn? a) < 1 ; <1 ; <1 4 14 10 ? Vậy đã tô màu mấy phần HCN? 24 b) =1 24 Bµi 3 (T110): ? Nªu y/c? 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c). ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm?. 7 19 >1; >1 5 17. - NX, cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß: ? Khi nµo PS lín h¬n 1, b»ng 1, bÐ h¬n 1. TËp lµm v¨n:. (TiÕt 3) $ 39:. Miêu tả đồ vật (KT viết). I. Môc tiªu: -Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài,có đủ 3 phần(nơ bài, than bài, kết bài),diễn ra thành câu rõ ý. II. §å dïng: - HS : Vë TLV - GV: Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật. III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: KT sù CB cña HS - 1 HS đọc đề. 2. GV chép đề bài lên bảng: - GV hướng dẫn HS chọn 1 trong 4 đề để làm bài. - 2 HS đọc. - GV gäi HS dµn ý trªn b¶ng. - Nh¾c häc sinh MB theo c¸ch (trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng) LËp dµn ý trước khi viết, viết nháp rồi viết vào bài - HS lµm bµi vµo vë KT. - Thu bµi 3. Cñng cè - dÆn dß: - CB bài: Luyện tập giới thiệu địa phương TiÕt 4 : $ 20:. MÜ thuËt: VÏ tranh: §Ò tµi ngµy héi quª em( GV mÜ thuËt d¹y) ______________________________. TiÕt 5 : $ 20:. chÝnh t¶: Nghe - viÕt Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I) Môc tiªu: - Nghe -viết đúng bài CT;trình bày đúng hỡnh thức bài văn xuụi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a/b. II) §å dïng: - 4 tê phiÕu ghi ND bµi tËp 2, 3a - Tranh minh häa SGK III) C¸c H§ d¹y- häc: 1. KT bµi cò: - GV đọc: Sinh sản, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình. 2HS lên bảng, lớp viết nháp. 2. Bµi míi: - Më SGK (T 14) theo dâi a. GT bµi: b. HDHS nghe viÕt: - .... bµng gç, nÑp s¾t. - GV đọc bài viết ? Trước đây bánh xe đạp được làm bằng - Mét h«m «ng suýt ng· v× vÊp ph¶i èng g×? ? Sự kiện nào làm cho Đân- lớp nảy sinh cao su dẫn nước. Sau đó ông nghĩ cuọon èng cao su cho võa b¸nh xÎåi b¬m h¬i ý nghĩ làm lốp xe đạp? c¨ng lªn thay cho gç vµ nÑp s¾t. -... n¨m 1880 ? Ph¸t minh cña §©n -líp ®­îc ®¨ng kÝ - Đoạn văn nói về Đân - lớp, người phát chÝnh thøc vµo n¨m nµo? minh ra lốp xe đạp bằng cao su. ? Nªu ND chÝnh cña ®o¹n v¨n? - HS nªu - ViÕt nh¸p, 2 HS lªn b¶ng ? Nªu tõ khã dÔ viÕt sai chÝnh t¶? - GV đọc từ khó §©n- líp, nÑp s¾t, rÊt xãc, cao su, suýt - Hs viÕt bµi ng·, lèp, s¨m... - Soát bài( đổi vở) - GV đọc bài cho HS viết - GV . . . . . . . . . . so¸t bµi - ChÊm mét sè bµi - NX söa sai - §iÒn vµo vë, 2 hs lªn b¶ng. 3. HDHS lµm bµi tËp: -NX. 1HS đọc bài tập. Bµi 2(T14): ? nªu Y/C? a, §iÒn: ch, tr, ch,tr - Lµm vµo SGK, 2 HS lµm phiÕu b, §iÒn: u«c, u«c, u«c, u«t. Tæ 1: phÇn a. Tæ 2,3: phÇn b Bµi 3 (T14): ? Nªu Y/ C ? - NX, söa sai. Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: - -2 HS đọc bài tập. a, §·ng trÝ, ch¼ng thÊy, xuÊt tr×nh. b, Thuèc bæ, cuéc ®i bé, b¾t buéc. - NX chốt ý kiến đúng. 4. Tæng kÕt - dÆn dß: - NX giê häc CB bài chính tả trí nhớ: Chuyện cổ tích về loài người.. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>