Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 19 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19:. ( Từ ngày 11/ 1 đến 15/ 1/ 2010) Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010. Tập đọc:. Bèn anh tµi ( TruyÖn cæ DT Tµy) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi : CÈu Kh©y , tinh th«ng , yªu tinh .HiÓu ND truyÖn:Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh cña bèn anh em CÈu Kh©y . 2. Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ ,câu , đoạn ,bài . Đọc liền mạch các tên riêng Nắm tay Đóng cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng - Đọc diễn cảm toàn bài với giäng kÓ kh¸ nhanh. 3. Thái độ: GD HS có ý thức làm việc, học tập tích cực. II. §å dïng d¹y – häc : GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS: SGK III- Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức:(1P)- Hát, KT sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KiÓm tra s¸ch vë cña HS 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: G.thiệu bài(Tranh SGK) 1P 10P Hoạt động 2: Luyện đọc. HS: 1 Hs khá đọc. Lớp theo dõi. GV: HD chia ®o¹n? - Bµi chia 5 ®o¹n: + §1:Tõ ®Çu...tinh th«ng vâ nghÖ. + §2: Håi Êy.. diÖt trõ yªu tinh + Đ3:Đến một cánh đồng...diệt trừ yªu tinh + §.4: §Õn mét vïng... lªn ®­êng + §.5: §i ®­îc Ýt l©u... ®i theo HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n (3 lÇn) + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. + LÇn 2: §äc vµ gi¶i nghÜa tõ. + LÇn 3: §äc diÔn c¶m HS: Đọc theo N.5, 2 Nhóm đọc trước líp GV: §äc toµn bµi. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: 10P HS: Đọc thầm , đọc lướt , đọc thành tiÕng tõng ®o¹n , 6 dßng truyÖn : CH: Søc khoÎ vµ tµi n¨ng cña cÈu Kh©y + SK: Cẩu Khây nhỏ người nhưng có gì đặc biệt ? ăn một lúc hết 9 chõ xôi, mười tuổi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sức đã bằng trai 18. + Tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lín – quyÕt diÖt trõ c¸i ¸c.. GV: Gi¶ng tõ: tinh th«ng HS: §äc thÇm ®o¹n 2 - Tr¶ lêi c©u hái CH: Có truyện gì xảy ra với quê hương CÈu Kh©y ? GV: Gi¶ng tõ: yªu tinh(SGK) CH: Thương dân bản Cẩu Khây đã lµm g×? HS: §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i - Tr¶ lêi c©u hái CH: CÈu Kh©y lªn ®­êng ®i trõ diÖt yªu tinh cïng nh÷ng ai ?. + Yêu tinh xuất hiện, bắt người và xóc vËt khiÕn lµng b¶n tan hoang, nhiÒu n¬i kh«ng cßn ai sèng sãt. - CÈu Kh©y quyÕt chÝ lªn ®­êng diÖt trõ yªu tinh. + Cùng ba người bạn : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Mãng Tay §ôc M¸ng . + N¾m Tay §ãng Cäc cã thÓ dïng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruéng.. CH: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tµi n¨ng g× ?. HS : Đọc lướt toàn truyện HS: Nªu néi dung bµi 8P. + ND: TruyÖn ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa, cøu d©n lµng cña bèn anh em CÈu Kh©y.. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm : HS: 5 HS đọc nối tiếp đoạn, lớp nx cách đọc GV: HD HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm một đoạn 1+2 trong bµi. HS: 1 HS đọc, lớp nhận xét HS : Luyện đọc theo cặp . Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV: Söa sai, uèn n¾n . 4 . Cñng cè: (2P) CH: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?(Søc khoÎ vµ tµi n¨ng cña cÈu Kh©y ...) GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß :(1P) - VN kể lại câu truyện cho người thân - CB bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n:. ........................................................................................................... TiÕt 91. Ki - l« - mÐt vu«ng . I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Giúp HS :Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki – lô - mét vu«ng . 2. Kĩ năng: Đọc đúng , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki – lô - mét vuông . Biết 1km2 = 1 000 000m2 và ngược lại . Giải được một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích .cm2 , dm2, m2 , km2 . 3. Thái độ: GD HS yêu thích môn học II . §å dïng d¹y häc : GV: Tranh vÏ mét thµnh phè , mét khu rõng hay mét vïng biÓn,…PBT. 1 HS: SGK III . Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định tổ chức:(1P)- Hát, KT sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) GV: KiÓm tra s¸ch vë cña HS 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Giới thiệu Ki – lô 10P -mÐt vu«ng : GV: Nêu vấn đề : để đo diện tÝch lín nh­ mét thµnh phè , mét khu rõng hay mét vïng biÓn người ta thường dùng đơn vị đo : ki- l« - mÐt vu«ng. HS: Quan s¸t tranh vÏ mét thµnh phè , mét khu rõng hay mét vïng biÓn vµ h×nh dung 1 ki –l« -mÐt vu«ng - Ki –lô - mét vuông viết tắt là km2 , đọc là GV: Giíi thiÖu cho HS biÕt : Kiki –l« -mÐt vu«ng . l« - mÐt vu«ng chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh 1km. Hướng dẫn HS đọc ,viết * 1km2 = 1 000 000m2 CH: 1 km2 b»ng bao nhiªu m2? 18P Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1(100): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng GV: Chia nhãm - Ph¸t phiÕu HS: Lµm bµi nhãm 4- §¹i diÖn §äc ViÕt tr­ng bµi Chín trăm hai mươi mốt ki- lô- 921km2 mÐt vu«ng Hai ngh×n ki- l«- mÐt vu«ng 2000k2 N¨m tr¨m linh chÝn ki- l«-mÐt 509 km2 vu«ng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Ch÷a bµi HS: Nªu yªu cÇu GV: HD lµm bµi HS: Lµm bµi vµo vë ,3 HS lªn b¶ng lµm GV: Ch÷a bµi HS: Đọc đề toán GV: Gîi ý HS : Tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë.1HS ch÷a bµi GV: ChÊm ,ch÷a HS: Nªu yªu cÇu, nªu miÖng kÕt qu¶. Ba trăm hai mươi nghìn ki- lô- 320 000 mÐt vu«ng km2 Bµi 2(100) 1km2 = 1000 000 m2 1m2 = 100 dm2 1000 000m2 = 1km2 5km2 = 5000 000m2 32m2 49 dm2 = 3249dm2 2000 000m2 = 2km2 Bµi 3 (100): ( HS K-G) Bµi gi¶i : DiÖn tÝch cña khu rõng h×nh ch÷ nhËt lµ : 3 x 2 = 6 ( km2 ) §¸p sè : 6 km2 Bµi 4(100) a)DiÖn tÝch phßng häc lµ 40 m2 b)Diện tích nước Việt Nam là 330 990 km2. GV: NhËn xÐt , ch÷a bµi 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng néi dung bµi . 5. DÆn dß:(1P) - VN häc bµi- ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp .................................................................................................. Khoa häc TiÕt 37. T¹i sao cã giã I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu: Ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ,ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển là do sự chênh lệch về nhiệt độ. 2. Kĩ năng: Làm TN để phát hiện ra không khí chuyển động tạo thành gió. Giải thích ®­îc t¹i sao cã giã. 3.Thái độ: GD HS thấy được tác dụng của gió trong thiên nhiên II- §å dïng d¹y häc: GV: Chong chãng (H§1); §å dïng thÝ nghiÖm (H§2); HS: SGK III- Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:( 1P) - Hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) GV: KiÓm tra s¸ch vë cña HS 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 10P Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Nªu nhiÖm vô:Trong qu¸ tr×nh ch¬i: t×m hiÓu xem: + Khi nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm? HS: Ra ch¬i ngoµi s©n theo nhãm. Trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi.Đại diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. GV: KÕt luËn. * KL: Khi ta ch¹y, kh«ng khÝ xung quanh ta chuyển động, tạo ra gió. Giã thæi lµm chong chãng quay. Giã thæi m¹nh lµm chong chãng quay nhanh. Giã thái yÕu lµm chong chãng quay chËm. kh«ng cã gió tác động thì chong chóng không 10P qua. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm GV: HD HS lµm thÝ nghiÖm(sgk-74) HS: C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn trong theo c¸c c©u hái gîi ý trong SGK. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm. GV: KÕt luËn 8P Hoạt động 4: Làm việc theo cặp GV: Giao nhiÖm vô cho c¸c cÆp HS: Hoạt động nhóm 2: QS và đọc th«ng tin ë môc b¹n cÇn biÕt trang 75 SGK - tr¶ lêi c©u hái CH: T¹i sao ban ngµy giã tõ biÓn thæi vào đất liền và ngược lại? HS: Trình bày trước lớp. GV: KÕt luËn. 4 . Cñng cè:(2P) HS: Gi¶i thÝch t¹i sao cã giã? Lop4.com. * KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyªn nh©n g©y ra sù chuyÓn động của không khí. Không khí chuyển động tạo thành gió.. * KL:Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - VN häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ......................................................................................................... LÞch sö : TiÕt 19. Nước ta cuối thời Trần I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt: C¸c biÓu hiÖn suy yÐu cña nhµ TrÇn vµo gi÷a thÕ kØ XV .V× sao nhµ Hå thay nhµ TrÇn. 2. KÜ n¨ng: KÓ ®­îc mét sè c¶i ¸ch cña nhµ Hå; NGuyªn nh©n dÉn tíi cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh 3. Thái độ: GD HS ý thức bảo vệ đất nước. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu häc tËp (H§1) HS: SGK III. C¸c H§ d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức:(1P)- Hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 15P GV: Chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao viÖc. HS: §äc th«ng tin (T42 - 43)- TL nhãm 4- (5P ) §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - ...ăn chơi xa đọa... CH: Vua quan nhµTrÇn sèng nh­ thÕ nµo? - ... vơ vét của dân để làm giàu. CH: Những kẻ có quyền đối xử với ND nh­ thÕ nµo? - Cuéc sèng cña nh©n d©n cµng CH: Cuéc sèng cña ND nh­ thÕ nµo? thªm c¬ cùc. - Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu CH: Thái độ phản ứng của ND với triều tranh. đình ra sao? HS: Nªu CH: Nguy c¬ giÆc ngo¹i x©m nh­ thÕ nµo? CH: Tình hình nước ta cuối thời Trần như thÕ nµo? Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. HS: §äc th«ng tin (T42 - 43), tr¶ lêi 13P CH: Hồ Quý Ly là người NTN? - Là người có tài. CH: Ông đã làm gì? - TruÊt ng«i vua TrÇn, lËp nªn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CH: Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly cã hîp lßng d©n kh«ng? V× sao?. CH: Nªu nh÷ng c¶i c¸ch cña nhµ Hå?. CH: Do ®©u mµ nhµ Hå kh«ng chèng næi qu©n Minh XL. GV: KÕt luËn: HS: Vµi HS nh¾c l¹i. nhµ Hå... - ... hîp lßng d©n, v× cuèi thêi Trần chỉ ăn chơi sa đọa, làm cho đất nước ngày càng xấu đi. Hồ Quý Ly đã có anhiều cải cách tiÕn bé. - Thay người tài giỏi, thường xuyªn th¨m hái d©n... ch÷a bÖnh cho d©n. - Hå Quý Ly kh«ng ®oµn kÕt được toàn dân để tiến hành kh¸ng chiÕn mµ chØ dùa vµo quân đội nên đã thất bại. KÕt luËn: Tõ TK XIV, nhµ TrÇn bước vào thời kì suy yếu. Vua quan kh«ng quan t©m tíi d©n. D©n o¸n giËn næi dËy khëi nghÜa N¨m 1400. Hå Quý Ly lªn ng«i kh«ng chèng næi qu©n XL, nhµ Hồ sụp đổ. Đất nước ta bị nhà Minh đô hộ.. 4. Cñng cè:(1P) CH: Tình hình nước ta cuối thời Trần NTN? GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - DÆn HS «n bµi. CB bµi 16 * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ To¸n:. Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010 T iÕt 92. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố cách chuyển đổi các đơn vị diện tích. 2. Kĩ năng: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. Tính toán và giải bài toán có liên quan đến DT theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. 3. Thái độ: GD HS lòng ham say học toán. II. §å dïng d¹y häc: GV: Kẻ sẵn biểu đồ BT.5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức:( 1P)- Hát , KT sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: 1 Hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - TÝnh diÖn tÝch ra ( km2) mét khu rõng h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6 km; chiÒu réng 4 km? DiÖn tÝch khu rõng lµ: 6 x 4 = 24( km2) GV: NhËn xÐt - chÊm ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 28P Bµi 1 (100). Hoạt động 2: Luyện tập GV: HD lµm bµi 530dm2 = 53 000cm2; HS: Hs lµm bµi vµo vë, 3 hs lªn b¶ng 13dm2 29 cm2 = 1329cm2; chữa bài, lớp trao đổi, nx. 84600cm2= 846dm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 1 000 000m2; 9 000 000m2 = 9m2 GV: Nhận xét, chốt bài đúng Bµi 2 (101) Bµi gi¶i HS: Đọc yêu cầu bài và tự trao đổi a. Diện tích khu đất là: t×m c¸ch gi¶i bµi. 5 x 4 = 20 (km2) GV: HD lµm bµi b. §æi 8000m = 8km HS: Líp lµm bµi vµo vë, 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. b.Diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km2) §¸p sè: a: 20 km2; GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. b: 16km2. Bµi 3 (101) HS: §äc yªu cÇu bµi a.(HS K-G) GV: Tổ chức hs trao đổi theo cặp: HN< §N; §N< HCM ; HCM > HN HS:Trao đổi theo cặp;1sốhs trình b,TP cã diÖn tÝch lín nhÊt lµ: bµy TPHCM GV: Chốt câu trả lời đúng TP cã diÖn tÝch bÐ nhÊt lµ: TP Hµ Néi HS: §äc yªu cÇu bµi Bµi 4 (101): GV: Cùng hs trao dổi tìm ra hướng gi¶i bµi to¸n? - Tìm chiều rộng-tìm DT khu đất. HS: Líp lµm bµi vµo vë, 1 hs lªn Bµi gi¶i b¶ng ch÷a bµi. Chiều rộng của khu đất là: GV:Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng 3 : 3 = 1 (km) tóng: Diện tích khu đất là: GV: ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, chèt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bài đúng. HS: Nªu yªu cÇu GV: Tổ chức cho hs trao đổi và trình bµy miÖng. HS: Trao đổi theo cặp. Một số học sinh nªu kÕt qu¶ bµi . GV: NHận xét- chốt bài đúng. 3 x 1 = 3 ( km2) §¸p sè: 3 km2. Bµi 5 (101) a, Thành phố Hà Nội có mật độ dân sè lín nhÊt. b, Mật độ dân số ở Thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ d©n sè ë H¶i Phßng.. 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - VN tr×nh bµy bµi tËp 3, 5 vµo vë. ......................................................................................... Anh v¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y .............................................................................................. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 37. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? 2. Kĩ năng : Nhận biết được câu kể Ai làm gì ?Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. 3. Thái độ : GD HS biết dùng câu kể trong giao tiếp. II. §å dïng d¹y häc. GV : B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt, BT1- LuyÖn tËp. HS : SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức:(1P) - Hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: 1 Hs lên bảng trình bày: Câu kể Ai làm gì thường gồm mấy bộ phận? VD minh ho¹? GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Phần nhận xét. 10P HS: Nối tiếp đọc 3 yêu cầu sgk. GV: Đưa đoạn văn đã chuẩn bị lên b¶ng HS: Cả lớp đọc thầm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Yªu cÇu hs thùc hiÖn lµm bµi theo nhãm.2 HS: Trao đổi và thực hiện yêu cầu. Líp tr×nh bµy miÖng c©u 3,4. Mét số hs lên bảng đánh kí hiệu vào đầu những câu kể, gạch 1 gạch dưới bộ phËn chñ ng÷. GV: Chốt lời giải đúng. C©u kÓ Ai lµm g×? Chñ ng÷ C©u 1 Một đàn ngỗng C©u 2 Hïng C©u 3 Th¾ng C©u 5 Em C©u 6 §µn ngçng CH: Em cã NX g× vÒ cÊu t¹o cña CN ai, lµm g×?. ýnghÜa C. ng÷ Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh CN ChØ con vËt Côm danh tõ chỉ người Danh tõ chỉ người Danh tõ chỉ người Danh tõ chØ con vËt Côm danh tõ - CN chỉ sự vật ( người, con vật hay đồ vËt, c©y cèi ®­îc nh©n hãa ) cã ho¹t động được nói đến ở VN. CH: CN thường do từ ngữ nào tạo - Thường do DT hay cụm DT tạo thµnh? thµnh. HS: Nªu ghi nhí: Ghi nhí: Trong c©u kÓ Ai lµm g×: chñ HS: LÊy vÝ dô minh ho¹. ngữ chỉ sự vật( người, con vật hay đồ vËt, c©y cèi ®­îc nh©n hãa) cã ho¹t động được nói đến trong câu - Chủ ngữ thường do danh từ( hoặc côm danh tõ) t¹o thµnh. Hoạt động 3: Luyện tập 18P Bµi 1 (7). HS: 2 hs đọc yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm GV: HD c¸ch lµm HS: Thùc hiÖn lµm bµi vµo nh¸p. C©u kÓ Ai lµm g×: 3, 4, 5, 6, 7. - C¸c bé phËn chñ ng÷ : Tr×nh bµy miÖng: C©u 3: Chim chãc; C©u 6: Em nhá C©u 4: Thanh niªn; C©u 7: C¸c cô GV: Cùng h/s nx, trao đổi, chốt ý giµ đúng. C©u 5: Phô n÷. Bµi 2 (7). HS: §äc yªu cÇu GV: HD cách đặt câu -VD: C¸c chó c«ng nh©n ®ang khai HS: Trao đổi với bạn cùng bàn, th¸c than trong hÇm s©u. ch÷a bµi cho nhau- tiÕp nèi nªu + MÑ em ®ang nÊu c¬m. miÖng. Líp nx, bæ sung. + Chim s¬n ca bay vót lªn trêi. GV: Nx chốt câu đúng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 3 (7). HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. GV: HD QS tranh, nªu ND tranh HS: Líp quan s¸t tranh, 1 sè häc sinh nªu miÖng. VD: Buæi sím, bµ con n«ng d©n ra đồng gặt lúa.Trên những con đường lµng quen thuéc, c¸c b¹n h/s tung t¨ng cắp sách tới trường. Xa xa, các bác n«ng d©n ®ang cµy vì nh÷ng thöa ruéng võa gÆt xong. GV: Nx - khen hs cã ®o¹n v¨n viÕt tèt 4. Cñng cè:(2P) HS: Nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí. GV: HÖ thèng l¹i ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - VN lµm hoµn chØnh bµi tËp 3 vµo vë. ............................................................................................... KÓ chuyÖn : TiÕt 19. .. Bác đánh cá và gã hung thần. I. Môc tiªu 1. Kiến thức : HS nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần v« ¬n, b¹c ¸c. 2. KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh häa, hs biÕt thuyÕt minh néi dung mçi tranh b»ng 1, 2 c©u; Hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Kĩ năng nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ cốt truyện; Nghe bạn kể, nx, đánh giá đúng lêi kÓ cña b¹n; kÓ tiÕp ®­îc lêi kÓ cña b¹n. 3. Thái độ: GD HS nhận thức được cái thiện , cái ác trong cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc. GV : Tranh minh ho¹ truyÖn ( TBDH). HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức:(1P) 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) - kh«ng 3. Bµi míi: TG Néi dung Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Kể chuyện. 5P GV: KÓ lÇn 1, kÕt hîp gi¶i tõ khã trong truyÖn.- Gv kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh. HS: Nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3: Thực hiện yêu cầu BT HS: §äc yªu cÇu bµi tËp 1. HS: Suy nghÜ viÕt lêi thuyÕt minh cho tranh vào nháp. Lần lượt hs trình bày miệng từng tranh, lớp cùng nx, trao đổi. GV: Tr­ng b¶ng phô viÕt lêi thuyÕt cho mçi tranh:. 23P. Bµi 1(8). Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong cã mét chiÕc b×nh to Tranh 2: B¸c mõng l¾m v× chiÕc b×nh ®em ra chî b¸n còng ®­îc khèi tiÒn.... Bµi 2,3(8). HS : Nªu yªu cÇu GV: Yªu cÇu 2,3. KÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn. HS: Kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa.2,3 nhóm: Kể nối tiếp câu chuyện.- Cá nhân kể toàn bộ chuyện, trao đổi ý nghÜa chuyÖn.. * ý nghĩa: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thÇn v« ¬n, b¹c ¸c.. GV: NX, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt.. 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng ND bµi - Nx tiÕt häc. 5. DÆn dß:(1P) - VN kể lại chuyện cho người thân nghe. Tìm đọc truyện về người có tài ......................................................................................................... Đạo đức : TiÕt 19. Kính trọng và biết ơn người lao động (Tiết 1) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. 2. Kĩ năng: Bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. 3. Thái độ: Có thái độ yêu quý, kính trọng người lao động. II- §å dïng d¹y häc: GV: SGK HS: SGK III- Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1P) 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) GV: KiÓm tra s¸ch vë cña HS 3. Bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Thảo luận lớp Truyện 7P buæi häc ®Çu tiªn. GV: KÓ chuyÖn: Buæi ®Çu ®i häc HS: L¾ng nghe. GV: Tổ chức học sinh trao đổi 2 câu hỏi trong sgk/28. a, N«ng d©n HS: Trao đổi cả lớp. Đại diện trả lời, b, B¸c sÜ líp nx c, Người giúp việc d, Giám đốc công ti e, Nhµ khoa häc g, Người đạp xích lô h, Gi¸o viªn i, KÜ s­ tin häc, nhµ v¨n, nhµ th¬ *KÕt luËn: CÇn ph¶i kÝnh träng mọi người lao động, dù là những GV: KÕt luËn: 7P người lao động bình thường nhất. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 BT. 1 HS: §äc yªu cÇu bµi tËp. GV: Hướng dẫn các nhóm trao đổi thống nhất những người LĐ trong bài HS: C¸c nhãm th¶o luËn.- §¹i diÖn c¸c (5P nhãm tr×nh bµy, líp tranh luËn. ) H1: B¸c sÜ ch÷a bÖnh cho mäi người. H2:C«ng nh©n x©y dùng, x©y nhµ. H3: L¸i cÇn cÈu bèc dì hµng. H4: Người dân quăng chì kéo lưới. * KÕt luËn: N«ng d©n, b¸c sÜ, GV: KÕt luËn người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ, đều là những người lao động trí óc hoặc ch©n tay.... Hoạt động 4: Thảo luận nhóm BT.2 7P HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ tù lµm bµi GV: Tæ chøc hs th¶o luËn nhãm 4: Mçi nhãm th¶o luËn 1 tranh. HS: TL nhãm 4:Tõng häc sinh nªu ý kiến, lớp trao đổi, nx. * Kết luận: Mọi người lao động GV: KÕt luËn đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân BT. 3. CH: Hành động nào thể hiện sự kính 7P. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trọng biết ơn người LĐ? HS: Tr¶ lêi GV: KÕt luËn. * KÕt luËn: C¸c viÖc lµm: a; c; d;®; e; g lµ thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biết ơn người lao động. - C¸c viÖc b; h lµ thiÕu kÝnh träng người lao động. Ghi nhí:C¬m ¨n, ¸o mÆc,s¸ch học và mọi của cải khác...người L§.. HS: Nªu ghi nhí:. 4. Cñng cè:(2P) CH: Vì sao phải kính trọng và biết ơn đối với những người lao động? GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - VN häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi tËp 5,6/30 * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ Tập đọc:. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 38. Chuyện cổ tích về loài người (Xu©n Quúnh) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng các TN khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chËm h¬n ë c©u kÕt bµi. Häc thuéc lßng bµi th¬. 3. Thái độ: GD HS tình đoàn kết giống nòi II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh häa SGK HS: SGK III. C¸c H§ d¹y- häc: 1. ổn định tổ chức:(1P)- Hát, KT sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: 2 HS đọc Truyện: Bốn anh tàiTrả lời câu hỏi SGK. GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: Luyện đọc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS: 1 HS đọc cả bài - chia đoạn 10P - 7 khæ th¬ HS: Nối tiếp nhau đọc7 khổ thơ (3 lượt) GV: Söa lçi P/A kÕt hîp gi¶ng tõ míi vµ khã trong bµi HS: Đọc theo cặp, 2 cặp đọc trước lớp GV: NhËn xÐt GV: §äc mÉu toµn bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: 10P HS: §äc thÇm toµn bµi- TLCH CH: Nhµ th¬ kÓ víi chóng ta chuþªn g× qua bµi th¬? CH: Trong "c©u chuyÖn cæ tÝch" nµy, - ...chuyện cổ tích về loài người. ai là người được sinh ra đầu tiên? CH: Lúc ấy trên trái đất ntn? - §T khæ th¬ 1 vµ tr¶ lêi c©u hái. CH: Trên trái đất toàn là trẻ em cảnh vËt trèng v¾ng, tr¬ trôi v× thÕ trÎ em kh«ng thÓ sèng ®­îc. VËy cuéc sèng trên trái đất dần dần thay đổi ntn? Thay đổi vì ai? các em hãy đọc thầm c¸c khæ th¬ cßn l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái 2, 3, 4 SGK. CH: Sau khi trÎ em sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi?. - TrÎ em ®­îc sinh ra ®Çu tiªn trªn trái đất. - Lúc ấy trái đất trụi trần, không d¸ng c©y ngän cá.. - V× m¾t trÎ con s¸ng l¾m, nh­ng ch­a nh×n thÊy g× nªn cÇn cã ¸nh sáng mặt trời để trẻ nhìn rõ mọi vËt. - V× trÎ rÊt cÇn t×nh yªu vµ lêi ru cña mÑ, trÎ cÇn ®­îc mÑ bång bÕ ch¨m sãc. - Bè gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ ngoan, d¹y trÎ biÕt nghÜ. - ...d¹y trÎ em häc hµnh - ...biÓn réng, con ®­êng ®i rÊt dµi, ngọn núi thì xanh và xa, trái đất h×nh trßn, côc phÊn ®­îc lµm tõ đá. - ... chuyện về loài người. CH: Vì sao cần có ngay người mẹ khi trÎ sinh ra? CH: Bè gióp trÎ em nh÷ng g×? CH: ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? CH: TrÎ em nhËn biÕt ®­îc ®iÒu g× nhê sự giúp đỡ của bố và thầy giáo? CH: Bµi häc ®Çu tiªn thÇy dËy cho trÎ em lµ g×? HS: 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm. CH: Nªu ND ý nghÜa cña bµi th¬?. ND: Bµi th¬ ca ngîi trÎ em, thÓ hiện t/c chân trọng của người lớn. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và HTL : 8P Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> CH: Qua phÇn t×m hiÓu ND bµi th¬, víi trÎ em. bạn nào cho cô biết chúng ta nên đọc bµi th¬ víi giäng ntn cho hay? HS: 7 HS nối tiếp đọc bài, NX bài đọc - ... giäng chËm, dÞu dµng nh­ cña b¹n. ®ang kÓ chuyÖn. GV: Trưng bảng phụ, HD HS đọc diễn c¶m khæ th¬ 4, 5. HS: 1 HS đọc, nx cách đọc HS: Đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc diÔn c¶m. HS: Thi đọc diễn cảm- HTL đoạn thơ mµ em thÝch. GV: Bình chọn bạn đọc hay 4. Cñng cè:(2P) HS: Nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi th¬? GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - BTVN: ¤n bµi. CB bµi sau . .................................................................................................... Anh v¨n: §/c NguyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y .............................................................................................. To¸n : TiÕt 93. H×nh b×nh hµnh I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hình thành biểu tượng về hình bình hành.Nhận biết một số đặc điểm cña h×nh b×nh hµnh, 2. Kĩ năng: Phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. 3. Thái độ: GD HS yêu thích học toán II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô vÏ s½n 1 HV, 1 HCN, 1 HBH, 1 h×nh tø gi¸c. HS: ChuÈn bÞ giÊy kÎ « li III. C¸c H§ d¹y- häc: 1. ổn định tổ chức:(1P) 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài . A B Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng 10P vÒ h×nh b×nh hµnh: GV: VÏ h×nh D C Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS: QS - T×m c¸c c¹nh song song víi nhau? Dùng thước kẻ để KT độ dài của c¸c c¹nh. * C¹nh AB song song víi c¹nh DC C¹nh AD song song víi c¹nh BC * H×nh b×nh hµnh ABCD cã hai cÆp c¹nh b»ng nhau lµ: AB = Dc ; AD = DC. GV: Trong h×nh b×nh hµnh ABCD th× AB và DC được gọi là hai cạnh đối - HBH có hai cặp cạnh đối diện diÖn, AD vµ BC còng ®­îc gäi lµ 2 song song vµ b»ng nhau. cạnh đối diện. - MÆt bµn GV, b¶ng líp, quyÓn CH: Trong HBH các cặp cạnh đối diện s¸ch... ntn víi nhau? CH: Tìm trong thực tế các đồ vật có mÆt lµ HBH? GV: Treo b¶ng phô HS: NhËn d¹ng h×nh vÏ trªn b¶ng phô. 18P Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1 (T 102): HS: Nªu y/c, suy nghÜ, tr¶ lêi - H×nh 1, 2, 5 lµ c¸c HBH CH: Nªu tªn c¸c h×nh lµ h×nh b×nh hµnh? - V× c¸c h×nh nµy cã c¸c cÆp c¹nh CH: Vì sao em khẳng định hình 1, hình đối diện song song và bằng nhau. 2 vµ h×nh 5 lµ h×nh b×nh hµnh? - V× c¸c h×nh nµy chØ cã hai c¹nh CH: V× sao h×nh 3, 4 kh«ng ph¶i lµ đối diện song song và không bằng h×nh b×nh hµnh? nhau. Bµi 2(T 102): B HS: Nªu y/c A M N GV: VÏ h×nh tø gi¸c ABCD vµ h×nh b×nh hµnh MNPQ lªn b¶ng. HS: Quan sát, làm vào vở, đổi vở để D C Q P KT CH: Hình nào có các cặp cạnh đối - H×nh b×nh hµnh MNPQ cã c¸c diÖn song song vµ b»ng nhau? cặp cạnh đối diện song song và GV: Chốt lại ý đúng b»ng nhau. Bµi 3(T103): HS K-G HS: 1 HS đọc đề bài GV: HDHS cách vẽ kiểu đếm ô HS: 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp quan s¸t hình vẽ SGK .Vẽ vào vở, đổi vở KT bài Lop4.com. A D. B C.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: KiÓm tra bµi vÏ cña HS 4. Cñng cè:(2P) CH: Nêu đặc điểm của HBH? GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - Mỗi em cắt sẵn 1 HBH và mang kéo để CB cho giờ học sau. ................................................................................................... ThÓ dôc: §/c §inh ThÞ Th¶o d¹y ............................................................................................................... ¢m nh¹c: §/c Thïy Linh d¹y .......................................................................................... TËp lµm v¨n TiÕt 37. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè nhËn thøc vÒ hai kiÓu më bµi ( trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) trong bµi văn tả đồ vật. 2. Kĩ năng: Thực hành viết đoạn mở bài cho 1bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. 3. Thái độ: GD HS Biết giữ gìn dồ vật mình có II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô viÕt 2 kiÓu më bµi ( trùc tiÕp - gi¸n tiÕp); PBT. 2. HS: SGK III. C¸c H§ d¹y- häc: 1. ổn định tổ chức:(1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: Nêu 2 cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật? GV: Treo b¶ng phô viÕt s½n 2 c¸ch më bµi 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài . 1P Hoạt động 2: HDHS luyện tập 28P Bµi 1(T10): HS: 2 HS nối tiếp đọc y/c, lớp đọc thầm, trao đổi, so sánh, tìm ra sự gièng vµ kh¸c nhau. GV: HD lµm bµi + Gièng nhau: C¸c ®o¹n më bµi HS: 1 sè HS tr¶ lêi trên đều có mục đích GT đồ vật định tả là chiếc cặp sách. + Kh¸c nhau: §o¹n a, b ( Më bµi trực tiếp): Gt ngay đồ vật định tả. + §o¹n c ( më bµi gi¸n tiÕp) nãi chuyện khác để dẫn vào GT đồ vật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> định tả. Bµi 2(T10): - ViÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em.. GV: Chèt l¹i. HS: Nªu yªu cÇu CH: BT yªu cÇu g×? GV: ChØ viÕt phÇn më bµi cã thÓ lµ c¸i bàn học ở trường hoặc ở nhà. Em phải viÕt 2 ®o¹n më bµi theo 2 c¸ch kh¸c nhau. HS: Làm vào vở. Nối tiếp nhau đọc bµi. B×nh chän b¹n viÕt më bµi hay nhÊt GV: NhËn xÐt 4. Cñng cè:(2P) GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß:(1P) - BTVN: Em nào viết bài chưa đạt VN viết lại. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ To¸n :. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 94. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. I. Môc tiªu: 1. KIÕn thøc: HS h×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch HBH 2. Kĩ năng: Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan. 3. Thái độ: GD HS ham mê học toán II. §å dïng d¹y häc: GV: C/ BÞ c¸c m¶nh biafcos h×nh d¹ng nh­ SGK HS: Mçi HS chuÈn bÞ hai h×nh b×nh hµnh b»ng b×a, kÐo, giÊy « li, ª ke. III. C¸c H§ d¹y- häc: 1. ổn định tổ chức:(1P)- Hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) CH: Nêu đặc điểm của hình bình hành? GV: NhËn xÐt - bæ sung 3. Bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài . Hoạt động 2: Hình thành công thức 13P tÝnh DT h×nh b×nh hµnh: GV: T/c trß ch¬i c¾t ghÐp h×nh HS: Thùc hµnh: Suy nghÜ tù c¾t miÕng bìa HBH đã chuẩn bị thành hai mảnh sao cho khi ghÐp l¹i víi nhau th× ®­îc mét HBH. GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. HS cắt ghép đúng và nhanh nhất được tuyên dương. CH: DT cña h×nh ch÷ nhËt ghÐp ®­îc - DT h×nh ch÷ nhËt b»ng DT h×nh nh­ thÕ nµo so víi diÖn tÝch h×nh b×nh b×nh hµnh ban ®Çu. hµnh ban ®Çu? CH: H·y tÝnh DT cña HCN? HS : TÝnh DT h×nh cña m×nh. GV: Yªu cÇu HS lÊy HBH lóc ®Çu giíi thiệu cạnh đáy của HBH và HDHS kẻ ®­êng cao cña h×nh b×nh hµnh. HS: Đo chiều cao, cạnh đáy của hình - ChiÒu cao cña HBH b»ng chiÒu b×nh hµnh so s¸nh víi chiÒu réng, rộng của HCN, cạnh đáy của HBH chiÒu dµi cña HCN ghÐp ®­îc. b»ng chiÒu dµi cña HCN. CH: Ngoµi c¸ch c¾t ghÐp HBH thµnh -... lÊy chiÒu cao nh©n víi c¹nh HCN để tính diện tích HBH. Để tính đáy. diÖn tÝch HBH chóng ta cã thÓ tÝnh theo c¸ch nµo? CH: Muèn tÝnh DT h×nh b×nh hµnh ta * Diện tích HBH bằng độ dài đáy lµm ntn? CH: Gäi S lµ DT cña h×nh b×nh hµnh h nh©n víi chiÒu cao ( cïng ®v ®o). là chiều cao , a là cạnh đáy. Nêu công S= axh thøc tÝnh tÝnh DT cña HBH? Hoạt động 3: Thực hành: HS: Nªu yªu cÇu 15P Bµi 1(T104): GV: HD c¸ch tÝnh DT h×nh b×nh hµnh HS: Làm vào vở, đổi vở cho nhau KT DiÖn tÝch cña HBH lµ: 3 HS đọc kết quả. 9 x 5 = 45 (cm2) GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 13 x 4 = 52 ( cm2) 7 x 9 = 63 ( cm2) HS: Nªu yªu cÇu Bµi 2 (T104): HS K- G GV: HD c¸ch tÝnh DT h×nh b×nh hµnh vµ HCN a. DiÖn tÝch cña HCN lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>