Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 2 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 : Tập đọc :. ( Từ ngày 31 / 8 đến ngày 4 /9`/ 2009 ) Thø hai ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 TiÕt 3. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp) ( T« Hoµi ) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS HiÓu: tõ ng÷: Sõng s÷ng, lñng cñng, chãp bu...; néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ nhµ trß yếu đối bất hạnh. 2. Kỹ năng: Đọc đúng các tiếng từ khó trong bài, đọctrôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cụm từ nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm,gợi tả. Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục HS tình đoàn kết, lòng yêu thương biết giúp đỡ và bảo vệ những người yếu hơn mình. II . §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh họa bài đọc SGK (GTB) HS : S¸ch gi¸o khoa III . Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: ( 1P) KT sĩ số - Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: 2 HS đọc thuộc lòng bài: Mẹ ốm và trả lời câu hỏi cuối bài. GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi : Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P GV: treo tranh - GTB Hoạt động 2: Luyện đọc 8P HS: 1 Hs ®oc bµi - 3 ®o¹n: §1: "Tõ ®Çu ...hung d÷" CH: Bµi chia ra lµm mÊy ®o¹n? §2: " T«i cÊt... gi· g¹o" §3: PhÇn cßn l¹i HS: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 lượt) GV: Theo dâi kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m vµ gi¶ng tõ chó gi¶i. HS : Luyện đọc trong nhóm 3 - 2 nhóm đọc trước lớp HS: NhËn xÐt GV:Tuyên dương - chấm điểm GV: §äc mÉu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 13P HS: §äc thÇm ®o¹n 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CH: Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào? GV: Gi¶ng tõ: sõng s÷ng(SGK) CH: §o¹n 1 gióp cho em h×nh dung ra c¶nh g×? GV: Chèt l¹i - Vµi em nh¾c l¹i HS : §äc thÇm ®o¹n 2 vµ tr¶ lêi c©u hái CH: Dế Mèn đã làm cách nào để bän nhÖn ph¶i sî? CH: Thái độ của bọn nhện ra sao khi gÆp DÕ MÌn? GV: Gi¶ng tõ: nÆc n«(SGK) HS: Nªu ý ®o¹n 2? GV: KÕt luËn- ghi b¶ng HS: Nh¾c l¹i HS: 1HS đọc đoạn 3 - suy nghĩ trả lêi CH: Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhÖn nhËn ra lÏ ph¶i? CH: Bọn nhện sau đó dã hành động nh­ thÕ nµo? GV: Gi¶ng tõ: cuèngcuång(SGK) HS: §äc c©u hái 4 SGK vµ th¶o luËn- tr¶ lêi HS : Nªu ý chÝnh cña bµi GV: KÕt luËn HS: Vµi em nh¾c l¹i Hoạt động 4: Đọc diễn cảm 7P GV: Treo bảng phụ - HD đọc diễn c¶m HS: 3 HS đọc nối tiếp bài -1 HS đọc, lớp theo dõi ,nx nêu cách đọc GV: NhËn xÐt , cho ®iÓm GV: HD đọc phân vai HS: 3 HS thi đọc diễn cảm - đọc ph©n vai GV: NhËn xÐt , cho ®iÓm. - Bän NhÖn ch¨ng t¬ tõ bªn nä sang bªn kia ®­êng, sõng s÷ng giữa lối đi trong khe đá. ý 1: Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ - Dế Mèn chủ động hỏi " "Ai đứng chãp bu bän nµy ?". ThÊy vÞ chóa trïm nhµ NhÖn DÕ MÌn quay ph¾t l­ng... - Lóc ®Çu bän nhÖn c¸i nh¶y ra cũng đanh đá, nặc nô, sau đó co róm l¹i ý 2: DÕ MÌn ra oai víi bän nhÖn.. - DÕ MÌn thÐt lªn, so s¸nh bän NhÖn giµu cã, bÐo móp mÝp mµ cø đòi món nợ bé tí tẹo thật đáng xấu hæ. - Chóng sî h·i cuèng cuång ch¹y. - Danh hiÖu : hiÖp sÜ Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ nhµ trß yÕu đối bất hạnh.. 4. Cñng cè:(2P) CH: Qua đoạn trích em học tập được ở Dế Mèn đức tính đáng quý gì? ( Đức Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tÝnh hµo hiÖp.....) GV: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß:(1P). To¸n:. - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau T. 4. ........................................................................................................ TiÕt 6. C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I - Môc tiªu: 1. Kiến thức: Ôn tập lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. Biết viết và đọc c¸c sè cã tíi s¸u ch÷ sè 2. Kỹ năng: Rèn đọc , viết thành thạo các số có sáu chữ số. 3. Thái độ : Giáo dục HS say mê sáng tạo khi làm toán II - §å dïngD¹y häc: GV: B¶ng phô BT1 - PhiÕu bµi tËp 2 HS: SGK III - Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1P)- Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (3P) HS: 3HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3(7) c = 5-> 8 x c = 8 x 5 = 40 ; c = 7 -> 7 + 3 x c = 7 + 3 x 7 = 28 c = 6 -> ( 92 - c ) +81 = ( 92 -6 ) + 81 =167 GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Ôn về các hàng ĐV, 10P chôc, tr¨m, ngh×n,chôc ngh×n. HS: QS c¸c h×nh vÏ trong sgk Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn - 10 đơn vị = 1 chục - 10 chôc = 1 tr¨m kÒ. - 10 tr¨m = 1 ngh×n - 10 ngh×n = 1chôc ngh×n GV:Giíi thiÖu: Hµng tr¨m ngh×n. - 10 chôc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n - 1 tr¨m ngh×n ®­îc viÕt lµ : 100000 HS:Theo dõi- đọc số GV: HD Viết đọc số có sáu chữ số: HS: Quan s¸t b¶ng mÉu. GV: G¾n c¸c thÎ sè 100 000 ; 10 000 ; 10 ; ... lên các cột tương øng trªn b¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS: §Õm xem cã bao nhiªu tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ®v ...? GV: Gắn các kết quả đếm xuống c¸c cét ë cuèi b¶ng. HS: Xác định lại số này gồm bao nhiªu tr¨m, chôc, ngh×n, ... HS: Vài em đọc số. - Đọc số: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu.. GV: HD viÕt sè - ViÕt sè: 432516 HS: ViÕt sè b¶ng con GV: Tương tự lập thêm vài số có 6 ch÷ sè n÷a. HS : Tự viết và đọc số Hoạt động 3: Luyện tập: 17P HS: 1 HS đọc yêu cầu bài 3P Bµi 1 (9): ViÕt theo mÉu GV: Treo B/phô- Cho hs ph©n tÝch mÉu(SGK). HS: Nªu KQ cÇn viÕt vµo « trèng- ViÕt sè: 523 453 ®iÒn vµo b¶ng - Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba. Bµi 2 (9): ViÕt theo mÉu HS: 1 HS đọc yêu cầu bài. 5P GV: Chia nhãm 4 ph¸t phiÕu giao 369 815: Tr¨m nghin lµ 3; chôc viÖc HS: C¸c nhãm lµm vµo phiÕu, d¸n (3p) ngh×n lµ 6; ngh×n lµ 9; tr¨m lµ 8; chục là 1; đơn vị là 5. phiÕu, líp nhËn xÐt. Đọc số: Ba trăm sáu mươi chín nghìn tám trăm mười lăm. .................................. GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 6P Bµi 3(10): §äc c¸c sè sau: HS: Nªu yªu cÇu. 96315: Chín mươi sáu nghìn ba GV: ViÕt b¶ng c¸c sè sgk trăm mười lăm. HS: Nêu cách đọc (Đọc tách từng 796315: B¶y tr¨m chÝn s¸u ngh×n líp kÌm theo)- lµm vµo vë. Nèi tiÕp ba trăm mười lăm. nhau đọc 106315: Mét tr¨m linh s¸u ngh×n ba trăm mười lăm. 106827: Mét tr¨m linh s¸u ngh×n GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. tám trăm hai mươi bảy. 3P Bµi 4(10): ViÕt c¸c sè: HS: Nªu yªu cÇu CH: Muèn viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè - ViÕt tõ hµng cao  hµng thÊp, ba ta lµm nh­ thÕ nµo? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: §äc HS: ViÕt b¶ng con GV: NhËn xÐt - söa sai. hµng thuéc 1 líp. + 63115; 720936; 943103; 863372. 4. Cñng cè: ( 2P) CH: - Nêu mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề? - Nêu cách đọc viết số có sáu chữ số? HS: Tr¶ lêi 5. DÆn dß: (1P) GV: - VN xem lại các bài tập. - Xem trước nội dung bài 7. ....................................................................................... Khoa häc: TiÕt 3. Trao đổi chất ở người. (TiÕp). I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: BiÕt kÓ tªn mét sè c¬ quan trùc tiÕp tham gia vµo qu¸ tr×nh trao đổi chất ở người: tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. Nêu được vai trò của của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất. 2. Kỹ năng: Quan sát , trình bày quá trình trao đổi chất. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các cơ quan trong cơ thể người. II. §å dïng d¹y - häc GV: Phãng to h×nh trang 8, 9 (SGK). ThÎ ch÷ HS: SGK III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức:( 1P) - Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: Trao đổi chất là gì? Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật và động vật?( Hằng ngày con người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô- xi và thải ra phân , nước tiểu, khí các- bô -níc để tồn tại ....) GV: nhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV: Nªu môc tiªu - GTB. Hoat động 2: Làm việc theo nhóm: 14P GV: Cho HS quan s¸t h×nh 8 SGK vµ nãi tªn, chøc n¨ng cña tõng c¬ quan. HS: Th¶o luËn theo nhãm 2 (7P) GV: Treo h×nh trang 8 HS: §¹i diÖn tr×nh bµy * Tiêu hoá: Biến đổi thức ăn, nước uống thành các chất dinh dưỡng, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CH: Nªu dÊu hiÖu bªn ngoµi cña qu¸ trình trao đổi chất và các cơ quan thực hiện quá trình đó.. CH: Vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chÊt diÔn ra ë bªn trong c¬ thÓ. HS : nhËn xÐt GV: kÕt luËn. ngÊm vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ th¶i ra ph©n. * H« hÊp: HÊp thu khÝ Oxi vµ th¶i ra khÝ cac-b«-nic *Bài tiết nước tiểu: Lọc máu, tạo thành nước tiểu và thải nước tiểu ra ngoµi. - Trao đổi khí: Do cơ quan H2 thùc hiÖn. - Trao đổi thức ăn: Do cơ quan tiêu ho¸. - Bài tiết: Do cơ quan bài tiết nước tiÓu vµ da thùc hiÖn. - Nhê c¸c c¬ quan tuÇn hoµn mµ máu đem các chất dinh dưỡng và ¤xi tíi tÊt c¶ c¸c c¬ quan cña c¬ thể, đem các chất thải, chất độc ra. KÕt luËn: Nh÷ng biÓu hiÖn ben ngoài của quá trình trao đổi chất vµ c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ trình đó là :trao đổi khí, trao đổi thøc ¨n, bµi tiÕt.... Hoạt động 3: Làm việc cá nhân 14P GV: Trưng sơ đồ trang 9 yêu cầu Hs quan s¸t, lµm bµi. HS: lµm bµi GV: T/c cho HS ch¬i trß ch¬i ®iÒn (5p) - C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: ChÊt tõ tiÕp søc. dinh dưỡng  Ô-xi HS : tham gia ch¬i ( mçi em g¾n 1 + KhÝ Cacb«nic + Ô-xi và các chất dinh dưỡng thẻ chữ tương ứng)- Lớp quan sát- bổ sung khÝ C¸c-b«-nÝc vµ c¸c chÊt th¶i c¸c chÊt th¶i.. GV: §¸nh gi¸, nhËn xÐt: HS: Nªu vai trß cña tõng c¬ quan trong quá trình trao đổi chất. CH: Hàng ngày cơ thể người phải lấy những gì từ môi trườngvà thải ra môi trường những gì? CH: Nhê nh÷ng c¬ quan nµo mµ qu¸ trình trao đổi chất ở bên trong cơ thể ®­îc thùc hiÖn? Lop4.com. - Lấy thức ăn, nước uống, không khÝ. - Th¶i ra: KhÝ C¸c-b«-nÝc, ph©n, nước tiểu, mồ hôi. - Nhê cã c¬ quan tuÇn hoµn mµ quá trình trao đổi chất diễn ra bên trong c¬ thÓ ®­îc thùc hiÖn. - NÕu mét trong c¸c c¬ quan: HÖ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CH: §iÒu g× x¶y ra nÕu mét trong c¸c c¬ quan tham gia vµo qu¸ tr×nh trao đổi chất ngừng hoạt động GV: KÕt luËn. bµi tiÕt, tuÇn hoµn, tiªu ho¸ ngõng hoạt động, sự trao đổi chất sẽ ngõng vµ c¬ thÓ sÏ chÕt KL: Nhờ sự hoạt động phối hợp nhip nhµng cña c¸c c¬ quan h« hÊp, tiªu ho¸, tuÇn hoµn vµ bµi tiÕt mà sự trao đổi chất diễn ra bình thường, cơ thể khoẻ mạnh,.... 4. Cñng cè: (2P) CH: Qua bài học hôm nay em biết thêm diều gì mới? ( Quá trình trao đổi chât cña c¬ thÓ...) 5. DÆn dß: (1P) - VN häc bµi . Xem vµ t×m hiÓu bµi 4. ............................................................................................ ¢m nh¹c: §/c Linh d¹y ............................................................................................... LÞch sö : TiÕt 2:. Làm quen với bản đồ. (TiÕp). I - Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS biết: Trình tự các bước sử dụng bản đồ. Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước. 2. Kỹ năng: Vận dụng xem bản đồ. 3.Thái độ: Giáo dục lòng ham mê tìm hiểu lịch sử. II - §å dïng d¹y häc: GV: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam HS: SGK III - Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1P) Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (3P) CH: Bản đồ là gì ? Nêu các yếu tố của bản đồ. ( Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỷ lệ nhất định. Các yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, tỉ lệ bản đồ, ký hiệu bản đồ...) GV: NhËn xÐt- chÊm ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 10P Hoạt động2: Làm việc cả lớp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Treo Bản đồ địa lý tự nhiên ViÖt Nam. HS: quan s¸t - tr¶ lêi CH: Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? HS: Dùa vµo b¶ng chó gi¶i ë H3(T6) để đọc một số đối tượng địa lí GV: Y/ cÇu HS ChØ ®­êng biªn giíi phần đất liền của Việt Nam với các nước láng giềng trên H3 (T6) và giải thích vì sao lại biết đó là biên giới quèc gia. 9P HS: 1 số HS chỉ trên bản đồ GV: Giúp HS nêu được các bước sử dụng bản đồ (SGK T7) (5P) HS: Nh¾c l¹i Hoạt động2:Thực hành theo nhóm GV: HD- Nªu Y/ cÇu (SGK) - chia 8P nhãm 4 HS: Lµm trong nhãm thùc hiÖn c¸c bµi tËp a, b trong SGK (T8, 9) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy HS: NhËn xÐt GV: chèt l¹i Hoạt động 3: Làm việc cả lớp GV: treo bản đồ hành chính Việt Nam lªn b¶ng y/c HS lªn b¶ng: CH: Đọc tên bản đồ và chỉ các hướng. HS: ChØ vÞ trÝ cña tØnh m×nh ®ang sinh sèng + Nªu tªn nh÷ng tØnh (TP) gi¸p víi tØnh (TP) cña m×nh HS: NhËn xÐt GV: chèt l¹i CH: Vậy muốn sử dụng bản đồ ta lµm ntn? HS: Nªu GV: kÕt luËn 4. Cñng cè: (2P). Lop4.com. - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Khu vùc cã má than, má dÇu, mỏ sắt, thủ đô, thành phố,... - C¨n cø vµo kÝ hiÖu ë b¶ng chó gi¶i. - Các bước sử dụng BĐ: + Đọc tên bản đồ,.. + Xem b¶ng chó gi¶i,... + Tìm đối tượng lịch sử hoặc địa lý trªn B§ dùa vµo kÝ hiÖu.. - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hướng: Đông , Tây, Nam . B¾c - C¸c tØnh gi¸p Tuyªn Quang : Th¸i Nguyªn, Hµ Giang, Yªn B¸i, Phó Thä,.... Kết luận: Muốn sử dụng bản đồ , ta phải đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải và tìm đối tượng lịch sử hoặc địa lý trên bản đồ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS: Nêu các bước sử dụng bản đồ? ( Đọc tên bản đồ..... ) GV: nhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß: (1P) - VÒ xem l¹i bµi - CB bµi sau * Tù rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. To¸n :. Thø ba ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 7. LuyÖn tËp I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số. 2. Kỹ năng: Rèn Rèn đọc , viết thành thạo các số có sáu chữ số. 3. Thái độ : Giáo dục HS lòng say mê sáng tạo khi làm toán. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu BT .1 HS: SGK III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: ( 1P) : KT sĩ số- Hát 2. KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: - Một HS lên bảng đọc số: 187365 ; 87543. - Một HS viết số: Năm mươi hai nghìn tám trăm hai mươi Ba trăm mười tám nghìn bốn trăm linh chín GV: - Nhận xét cho đểm. 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 28P Hoạt động 2: HD luyện tập. HS: Nªu yªu cÇu 7p GV: HD - chia nhãm HS: Lµm PBT theo N.4 - §¹i diÖn (5p) tr­ng phiÕu- líp nhËn xÐt bæ sung. Lop4.com. Bµi sè 1(10): ViÕt theo mÉu + 425301: Hai tr¨m hai l¨m ngh×n ba tr¨m linh mét. +728309: B¶y tr¨m hai t¸m ngh×n hai tr¨m linh chÝn. + 425736: Bèn tr¨m hai l¨m.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ngh×n b¶y tr¨m linh chÝn. GV: Ch÷a - chÊm bµi HS: Nªu yªu cÇu bµi. GV: HD đọc số và cấu tạo số HS: Tr×nh bµy miÖng - líp nx. GV: Nhận xét, đánh giá HS: Nªu yªu cÇu bµi GV: §äc sè HS: ViÕt b¶ng con a, Bèn ngh×n ba tr¨m b, Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười s¸u. c, Hai mươi bốn nghìn ba trăm linh mét. d, Một trăm tám mươi nghìn bảy trăm mười lăm. (HS .K-G) e, Ba tr¨m linh b¶y ngh×n bèn tr¨m hai mươi mốt. ( K-G ) g, Chín trăm mười chín nghìn chín trăm chín mươi chín. (K- G ) HS: Nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu c. sè. - Sè cã s¸u ch÷ sè lµ cã gi¸ trÞ tíi hµng nµo?( Hµng tr¨m ngh×n). GV: nhËn xÐt- ch÷a bµi HS: Nªu yªu cÇu CH: Muèn ®iÒn ®­îc c¸c sè liÒn sau cÇn biÕt g×?(Sè liÒn sau lín h¬n số liền trước...) GV: HDHS lµm bµi HS: Lµm vµo vë, nªu kÕt qu¶. 8p. Bµi sè 2(10): §äc sè.. 6p. - 2453: Hai ngh×n bèn tr¨m n¨m mươi ba. Ch÷ Sè 5  hµng chôc. - 65243: Sáu mươi lăm nghìn hai trăm bốn mươi ba. Csố 5  hàng ngh×n Bµi sè 3(10): ViÕt sè. + 4 300 + 24 316 + 24 301 + 180 715 + 307 421. + 999 999. 7p. GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi sè 4 (10): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng:. a)300 000; 400 000; 500 000; 600 000;70 0000; 800 000 b) 350 000;360 000; 370 000; 380 000;390 000; 400 000 c, d, e: ( HS K- G ). 4. Cñng cè (2P): CH: Nêu cách đọc viết số có nhiều chữ số. Số có 6 chữ số thuộc đến hàng nào?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CH: Nêu cách đọc viết số có nhiều chữ số. Số có 6 chữ số thuộcđếnhàng nào?( Đọc tách ra từng lớp... đến hàng trăm nghìn) GV: HÖ thèng ND bµi 5. DÆn dß(1P): - BVN xem lại cách đọc viết số có nhiều chữ số - Xem bài (T.8-11) ....................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u : TiÕt 3. Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống vốn từ theo chủ điểm " Thương người như thể thương thân" Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. Học nghĩa một số từ và đơn vÞ cÊu t¹o tõ H¸n ViÖt. N¾m ®­îc c¸ch dïng c¸c tõ ng÷. 2. Kü n¨ng: VËn dông t×m 1 sè tõ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ chñ ®iÓm trªn. 3. Thái độ: Giáo dục HS có lòng thương người như thể thương thân. II. §å dïng d¹y häc GV: PhiÕu BT1 HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức:(1P) 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: 1 em lên bảng viết - lớp làm nháp. Viết tiếng chỉ người trong gia đình mà phÇn vÇn: + Cã 1 ©m (VD: Bè, mÑ, chó, g×...) + Cã 2 ©m (VD: B¸c, thÝm, «ng, cËu...) GV: NhËn xÐt- ch÷a bµi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 1P 28P Hoạt động 2: Luyện tập. 8P Bµi sè (17): HS: Nªu y/ cÇu BT(SGK) GV: HD - Chia nhãm, ph¸t phiÕu, giao viÖc HS: Th¶o luËn nhãm 4. C¸c nhãm (5p) tr×nh bµy tiÕp søc- Líp nhËn xÐt tæ nµo t×m ®­îc nhiÒuf tõ ng÷ *Tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hËu t/c yêu thương đồng loại.: Lòng nhân ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n ¸i, t×nh thương mến, yêu quí xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm ... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Nhận xét, đánh giá. 7P. HS: Nªu yªu cÇu GV: HD lµm HS: Làm vào vở, đổi vở cho nhau để kiểm tra. GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 8P HS: Nªu y/ cÇu GV: Gîi ý c¸ch lµm HS: Lµm vµo nh¸p, 2 hs lµm trªn b¶ng líp HS: Tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV: NhËn xÐt, söa sai cho Hs HS: Nªu yªu cÇu. GV: HD lµm bµi. HS: Th¶o luËn N2  nªu miÖng. * Tr¸i nghÜa víi nh©n hËu hoÆc yªu thương: Hung ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, hung d÷, d÷ tîn, d÷ d»n... *Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: Cứu giúp, cứu trợ, ñng hé, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ... * Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ.: Ăn hiếp, hà hiếp, hành hạ, đánh đập.. Bµi sè 2 (17):T×m c¸c tõ ng÷ + Tiếng nhân có nghĩa là "người": Nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi. +TiÕng nh©n cã nghÜa lµ "lßng thương người": Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ. Bµi sè 3(17): §Æt c©u víi mét tõ ë BT 2 + Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng + B¸c Hå giÇu lßng nh©n ¸i. + Líp em cã nhiÒu nh©n tµi. + Chó em lµ c«ng nh©n. ....... 5P. Bµi sè 4 (17):( HS K-G). + ở hiền gặp lành :Khuyên người ta sèng hiÒn lµnh, nh©n hËu v× sèng hiÒn lµnh nh©n hËu sÏ gÆp ®iÒu tèt đẹp, may mắn. + Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n: Chª người có tính xấu, ghen tị khi thấy người khác được hạnh phúc, may m¾n. + Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i lªn hßn nói cao. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Khuyên người ta đoàn kết với nhau, ®oµn kÕt t¹o nªn søc m¹nh.. GV: NhËn xÐt - bæ sung 4. Cñng cè (2P): CH: Nêu những từ ngữ thể hiện tinh thần giúp đỡ đồng loại? GV: NX giê häc 5. DÆn dß(1P): VN häc thuéc 3 c©u tôc ng÷.- ChuÈn bÞ tiÕt4 ............................................................................................................ KÓ chuyÖn: TiÕt 2. Kể chuyện đã nghe - đã đọc I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn th¬, KÓ l¹i b»ng lêi cña m×nh; ý nghĩa câu cuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. 2. Kỹ năng: Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ: "Nàng tiên ốc" đã học. Lời kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với néi dung truyÖn 3. Thái độ :Giáo dục HS biết thương yêu giúp đỡ bạn và mọi người xung quanh. II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh ¶nh minh ho¹. HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức: ( 1P) 2. KiÓm tra bµi cò: (3P) HS: 2 Hs nèi tiÕp nhau Sù tÝch hå Ba BÓ - Nªu ý nghÜa truyÖn. GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2:Tìm hiểu câu chuyện 10P GV: §äc diÔn c¶m bµi th¬. HS: L¾ng nghe HS: 3 Hs đọc nối tiếp, 1 Hs đọc toàn bµi. GV: Cho lớp đọc thầm từng đoạn. HS: TLCH CH: Bà lão nghèo làm gì để sinh - NghÒ mß cua b¾t èc. sèng? CH: Bµ l·o lµm g× khi b¾t ®­îc èc. - Thấy ốc đẹp bà thương, không muốn bán, thả vào chum nước để nu«i. CH: Tõ khi cã èc bµ l·o thÊy trong - Đi làm về bà thấy nhà cửa đã Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> quét dọn sạch sẽ, đàn lợn đã được. nhµ cã g× l¹?. cho ăn, cơm nước đã nấu sẵn, vườn rau đã nhặt sạch cỏ. - Bµ thÊy mét nµng tiªn tõ trong chum nước bước ra. - Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc råi «m lÊy nµng tiªn. - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng h¹nh phúc bên nhau. Họ thương yêu nhau nh­ hai mÑ con.. CH: Khi r×nh xem bµ l·o thÊy nh÷ng g×? CH: Sau đó bà lão đã làm gì? CH: C©u chuyÖn kÕt thóc thÕ nµo? GV: Chèt l¹i ND truyÖn Hoạt động3: Hướng dẫn kể lại c©u chuyÖn b»ng lêi . CH: ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña em?. 9P - Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho người khác nghe. Kể b»ng lêi cña m×nh lµ dùa vµo néi dung chuyện thơ không đọc lại từng c©u th¬.. GV: Tr­ng tranh lªn b¶ng. HS: 1 em giái kÓ mÉu ®o¹n 1- KÓ theo nhãm tõng khæ th¬ - 2 nhãm thi kÓ - §¹i diÖn nhãm thi kÓ GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm Hoạt động 4: Thi kể toàn bộ câu 8P chuyện thơ trước lớp.(G-K) HS: Vµi em kÓ -Líp nx GV: ChÊm ®iÓm HS: B×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt. ý nghĩa: Con người cần thương GV: HD nªu ý nghÜa c©u chuyÖn yêu, giúp đỡ lẫn nhau. HS: Nªu- Vµi em nh¾c l¹i. 4. Cñng cè: (2P) CH: Câu chuyện Nàng tiên ốc giúp em hiểu điều gì?( Con người .... lẫn nhau) GV: §¸nh gi¸ chung. 5. DÆn dß:(1P) : VN häc thuéc lßng mét ®o¹n th¬ + chuÈn bÞ bµi tuÇn 3. ...................................................................................................... Anh v¨n: §/c NGuyÔn ThÞ Thu Ngµ d¹y ....................................................................................................... Đạo đức: TiÕt 2. Trung thùc trong häc tËp (T.2) I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. KiÕn thøc : HS biÕt: cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp.Trung thùc trong häc tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn được mọi người tin tưởng, yêu quý.Trung thùc trong häc tËp lµ thµnh thËt, kh«ng dèi tr¸, gian lËn bµi lµm, bµi thi, kiÓm tra. 2. Kü n¨ng: NhËn biÕt ®­îc c¸c hµnh vi trung thùc, ®©u lµ hµnh vi gi¶ dèi trong häc tËp. BiÕt thùc hiÖn c¸c hµnh vi trung thùc - phª ph¸n hµnh vi gi¶ dèi. 3. Thái độ: Đồng tình với hành vi trung thực, phản đối hành vi không trung thùc. II. §å dïng d¹y - häc GV : GiÊy t« ki, bót d¹, bµi tËp. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức(1P): hát 2. KiÓm tra bµi cò:(2P) CH: V× sao mçi HS chóng ta l¹i ph¶i trung thùc trong häc tËp?( Trung thùc trong học tập là thể hiện lòng tự trọng và sẽ được mọi người yêu mén) GV: NhËn xÐt - cho ®iÓm 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P 7P Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. GV: Chia nhãm, ph¸t giÊy, bót giao việc: Nêu ba hành động trung thực, 3 hành động không trung thực. HS: TL N.4 -§¹i diÖn c¸c nhãm (4p) tr×nh bµy. D¸n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng. Líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung CH: Trong häc tËp chóng ta cÇn cã * Trong häc tËp chóng ta cÇn ph¶i thái độ ntn? trung thực, thật thà để tiến bộ và GV: Nhận xét, chốt ý đúng. mọi người yêu quý. Hoạt động 3: Xử lí tình huống. 7P Bµi tËp 3(4) HS: §äc yªu cÇu GV: §­a ba t×nh huèng lªn b¶ng: Em sÏ lµm g× nÕu. a, Em kh«ng lµm ®­îc bµi trong giê VD: a) Em chÊp nhËn bÞ ®iÓm kÐm kiÓm tra? nh­ng lÇn sau em sÏ häc bµi tèt. b) Em bÞ ®iÓm kÐm nh­ng c« gi¸o l¹i ghi nhÇm vµo sæ lµ ®iÓm giái. c) Trong giê kiÓm tra, b¹n bªn c¹nh em kh«ng lµm ®­îc bµi vµ cÇu cøu Lop4.com. Em chÐp bµi cña b¹n. b) Em sÏ b¸o l¹i cho c« gi¸o ®iÓm của em để cô ghi lại. c) Em sẽ động viên bạn cố gắng lµm bµi vµ nh¾c b¹n trong giê em.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> em? HS: Th¶o luËn N.2- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp n. xÐt CH: Qua c¸ch xö lÝ cña c¸c mhãm cã thÓ hiÖn sù trung thùc hay kh«ng? HS: Tù nªu CH: Để học tập đạt kết quả tốt hơn em cần phải có thái độ hành vi nào? GV: Chèt l¹i 8P Hoạt động 4: Đóng vai HS: Chän mét trong ba yªu cÇu cña BT. 2. th¶o luËn N4. tù ph©n vai lùa chän t×nh huèng vµ c¸ch xö lÝ. HS: NhËn xÐt c¸ch thÓ hiÖn, c¸ch xö lÝ GV: Nhận xét, đánh giá CH: §Ó trung thùc trong häc tËp ta cÇn ph¶i lµm g×? Hoạt đông 5: Tấm gương trung 6P thùc CH: Kể một tấm gương trung thực mµ em biÕt hoÆc cña chÝnh em? HS: Thảo luận nhóm 2, đại nhóm tr×nh bµy - líp nhËn xÐt CH: ThÕ nµo lµ trung thùc trong häc tËp? V× sao ph¶i trung thùc trong häc tËp? GV: KÕt luËn.. kh«ng ®­îc phÐp nh¾c bµi cho b¹n.. - Em cÇn biÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi trung thùc - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi gi¶ dèi trong häc tËp. Bµi tËp 5(4). - Dòng c¶m nhËn lçi khi m¾c lçi, thµnh thËt trong häc tËp Bµi tËp 4(4). - Lµ thµnh thËt kh«ng dèi tr¸, gian dèi trong häc tËp nh­ : lµm bµi , bµi thi, bµi kiÓm tra. V× kh«ng trung thùc khiÕn cho kÕt qu¶ häc tËp gi¶ dèi kh«ng thùc chÊt. KL: Xung quanh chóng ta cã nhiều tấm gương về trung thực trong häc tËp. Chóng ta cÇn häc tËp c¸c b¹n.. 4. Cñng cè:(2P) HS: Nhắc lại ghi nhớ.( Trung thực trong h.tập là thể hiện ... mọi người quý mến ) GV: NhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò:(1P): VN học bài và thực hiện tốt những điều đã học.- CB bài Tiết 3 ................................................................................... TËp lµm v¨n: TiÕt 3. Kể lại hành động của nhân vật I. Môc tiªu1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kiến thức : Biết được hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật Nắm được cách kể hành động của nhân vật( ND ghi nhớ) 2. Kỹ năng: Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để XD nhân vật cho một bµi v¨n cô thÓ. 3. Thái độ: Giáo dục HS có hành động đúng đắn khi giao tiếp. II. §å dïng d¹y häc: GV: ViÕt s½n c¸c c©u hái cña phÇn nhËn xÐt. 9 c©u v¨n ë phÇn luyÖn tËp. HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức(1P): Hát 2. KiÓm tra bµi cò:( 2) CH: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?( Lµ kÓ l¹i mét chuçi sù vËt.......) GV: NhËn xÐt - bæ sung 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới Thiệu bài 1P Hoạt động 2: Đọc truyện 5P HS: 2em đọc truyện "Bài văn bị ®iÓm kh«ng" GV: §äc diÔn c¶m. Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện 13P GV: Treo b/ phô néi dung y/c cña bµi tËp. HS: §äc yªu cÇu GV: Gäi 1 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn VD: Giê lµm bµi nép giÊy tr¾ng thö 1 ý  ghi l¹i v¾n t¾t mét hµnh ............................................................ động của cậu bé bị điểm không. HS: NhËn xÐt bµi GV: Chia nhãm 8, ph¸t phiÕu giao viÖc HS: C¸c nhãm thi lµm bµi, nhãm (6P) nào xong trước được trình bày GV: Chó ý nªu thø tù kÓ c¸c hµnh động GV: Cử 1 tổ trọng tài để tính ®iÓm, theo tiªu chÝ. + §óng/sai (Lêi gi¶i) + Nhanh/chËm (Tgian) + Râ rµng, rµnh m¹ch/lóng tóng (c¸ch tr×nh bµy) GV: §¸nh gi¸, khen ngîi Ghi nhớ: Chọn kể những hành động CH: Khi kÓ chuyÖn cÇ chó ý ®iÒu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> g×?. tiêu biểu của nhân vật. Hành động xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau.. HS: Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ Hoạt động: Luyện tập: HS: §äc yªu cÇu 10P GV: HD c¸ch lµm 1) Mét h«m SÎ ®­îc bµ göi cho mét HS: Lªn ®iÒn tiÕp søc vµ s¾p xÕp hép h¹t kª. theo thứ tự đúng của truyện 5) SÎ kh«ng muèn chia cho ChÝch cïng ¨n 2) ThÕ lµ hµng ngµy SÎ n»m trong tæ ¨n h¹t kª mét m×nh. 4) Khi ¨n hÕt, SÎ bÌn qu¼ng chiÕc hép ®i. tiÕp theo 7  3  6  8  9 HS: 1- 2 Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn theo dµn ý bªn GV: NhËn xÐt - bæ sung 4. Cñng cè: (2P) CH: Hành động của nhân vật muốn nói lên điều gì?( Tính cách của n.v đó...) GV: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß:(1P): VN häc thuéc ghi nhí- Xem bµi tiÕt 4 *Tù rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009 NghØ ngµy lÔ. Tập đọc:. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 4. Truyện cổ nước mình ( L©m ThÞ Mü D¹). I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ : Độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang. Hiểu ND: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. 2. Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vÇn nhÞp cña tõng c©u th¬ lôc b¸t. §äc bµi víi giäng tù hµo, trÇm l¾ng.HTL BT 3. Thái độ : Giáo dục HS yêu thích văn học nước nhà II. §å dïng d¹y häc: GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần HD đọc.Tranh minh họa phóng to HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức(1P): KT sĩ số - Hát 2 .KiÓm tra bµi cò( 3P) HS: 3 HS đọc nối tiếp bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu". CH: Sau khi häc xong bµi "DÕ MÌn bªn vùc kÎ yÕu" em nhí nhÊt nh÷ng h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× sao?( §¹p cµng phµnh ph¹ch.. thÐt..) GV: nhËn xÐt - cho ®iÓm 3 . Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P GV: Tr­ng tranh - GTB 8P Hoạt động 2: Luyện đọc HS: 1 em đọc bài CH: Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? 5 ®o¹n + Đ.1: từ đầu ... phật, tiên độ trì + §. 2: tiÕp... rÆng dõa nghiªng soi. HS: Đọc nối tiếp đoạn 3 lượt + §.3: tiÕp... «ng cha cña m×nh. GV: Theo dâi söa lçi ph¸t ©m vµ + §.4: tiÕp ... ch¼ng ra viÖc g× gi¶ng tõ : §é tr× ( SGK) + §.5: PhÇn cßn l¹i. HS: Luyện đọc theo cặp. 2 cặp đọc - lớp NX - 1HS đọc cả bài GV: §äc bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài HS: §äc thÇm c¶ bµi 12P CH: V× sao t¸c gi¶ l¹i yªu truyÖn cæ nước nhà?. CH: Từ ngữ nào thể hiện rõ điều đó? GV: G.từ: Độ lượng, đa tình, đa mang(SGK). Lop4.com. - Vì truyện cổ nước mình rất nhân hËu, ý nghÜa s©u xa. - V× truyÖn cæ gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña «ng cha. - Công bằng, thông minh, độ lượngđa tình, đa mang..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CH: Truyện cổ còn truyền cho đời sau nhiÒu lêi r¨n d¹y quý b¸u, tõ ng÷ nào nói lên điều đó. CH: Bài thơ gợi cho em nhớ đến nh÷ng truyÖn cæ nµo? HS: Nªu ý nghÜa cña 2 truyÖn HS: T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thể hiện sự nhân hậu của người VN? HS: 1 em đọc 2 dòng thơ cuối CH: Hai dßng th¬ cuèi bµi ý nãi g×?. CH: Bài thơ đã nói lên điều gì: GV: chèt l¹i - ghi b¶ng HS: vµi em nh¾c l¹i. - Nh©n hËu, ë hiÒn, ch¨m lµm, tù tin. - TÊm C¸m, §Ïo cµy gi÷a ®­êng. -Sù tÝch hå Ba BÓ, Sä Dõa, Sù tÝch D­a hÊu,TrÇu cau,Th¹ch Sanh, Nµng tiªn èc.. -TruyÖn cæ chÝnh lµ lêi r¨n d¹y của cha ông đối với đời sau. Qua nh÷ng c©u chuyÖn cæ cha «ng d¹ycon ch¸u sống nhân hậu, độ lượng, công b»ng, ch¨m chØ. Néi dung: Ca ngîi kho tµng truyện cổ của đất nước. Đó là nh÷ng c©u chuyÖn võa nh©n hËu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiÖm sèng quý b¸u cña cha «ng.. Hoạt động 4: HD đọc diễn cảm và 7P HTL GV: Gọi HS đọc bài HS: 3 em đọc nối tiếp, GV: Treo B/ phụ HD đọc diễn cảm mét ®o¹n th¬. HS: 1 em đọc đoạn thơ GV: Nhận xét cách đọc của Hs HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp. HS: Thi đọc diễn cảm trước lớp. HS: §äc theo d·y nhãm  CN thi đọc tiếp sức. HS: Thi đọc từng đoạn  cả bài. GV: KT đọc thuộc lòng GV: NX - đánh giá 4. Cñng cè: (2P) CH: Qua bài học em hiểu gì về truyện cổ của nước ta.( Ca ngợi kho tàng truyện cæ...quý b¸u cña «ng cha ta) GV: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß:(1P) - VN học thuộc lòng bài thơ - Xem trước bài sau ........................................................................................... To¸n: TiÕt 8. Hµng vµ líp I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>