Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 9 - Học kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TH-XQ2. Tuần :9 Thứ ngày Tiết Môn 1 Chào cờ Thứ 2 2 Đạo đức 2010 3 Toán 4 Tập đọc 6 Lịch sử 1 Chính tả 2 Khoa học Thứ 3 3 Toán 4 LT và câu 5 1 Kể chuyện Thứ 4 2 Toán 3 Tập đọc 4 Địa lí 5 1 Khoa học Thứ 5 2 Toán 3 T làm văn 4 Kĩ thuật 5 1 Toán Thứ 6 2 LT và câu 3 T làm văn 4 Sinh hoạt 5. LỊCH BÁO GIẢNG Tên bài dạy Tình bạn Luyện tập Cái gì quí nhất Cách mạng mùa thu Nhớ viết:Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân MRVT: Thiên nhiên Kể chuyện được chứng liến hoặc tham gia Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân Đất Cà Mau Các dân tộc , sự phân bố dân cư Phòng tránh bị xâm hại Luyện tập chung Luyện tập thuyết trình tranh luận Luộc rau Luyện tập chung Đại từ Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Thứ hai(11/10/2010) Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TH-XQ2 Đạo đức:(Tieát 9 ). TÌNH BAÏN.. I.MUÏC TIEÂU: -Biết được bạn bè cần phải đoàn kết ,thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là khi khó khăn, hoạn nạn. -Đối xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. -Biết được ý nghĩa của tình bạn. II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC: -Bài hát :Lớp chúng ta kết đoàn . -Đồ dùng hóa trang . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Oån định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ. -Nhận xét đánh giá tuyên dương. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB Hoạt động1: thảo luận cả lớp .. Mục tiêu:HS biết được ý nghĩa của tình bạn . Tiến hành:-Cả lớp hát :Lớp chúng ta đoàn kết. -HS thaûo luaän -Lớp thảo luận theo gợi ý sau : .Bài hát nói lên điều gì ? Lớp ta có vui như vậy -HS trả lời . khoâng ? Ñieàu gì xaûy ra neáu chuùng ta khoâng coù baïn bè ?Trẻ em có quyền tự do kết bạn không ? GV keát luaän:Ai cuõng caàn coù baïn .Treû em caàn coù _H laéng nghe . bạn bè và có quyền tự do kết giao bạn bè . Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn . Mục tiêu:HS hiểu bạn bè cần đoàn kết ,giúp đỡ nhau lúc khó khăn ,hoạn nạn . -HS laéng nghe Tiến hành :GV đọc 1 lần truyện Đôi bạn . -HS đóng vai -Mời 1 số HS lên đóng vai . -HS trình baøy -Lớp thảo luận theo câu hỏi trang 17 . GV kết luận:bạn bè phải yêu thương nhau ,đoàn kết ,giúp đỡ nhau lúc khó khăn ,hoạn nạn . Hoạt động3: Làm bài tập 2 Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp các tình huoáng Tieán haønh:-Cho HS laøm baøi taäp -HS laøm vieäc caù nhaân - Mời 1 số HS trình bày -HS thực hiện GV nhận xét và kết luận từng tình huống -HS trả lời . Hoạt động 4 : củng cố Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TH-XQ2 Mục tiêu : giúp HS biết được các biểu hiện tình bạn đẹp Tieán haønh : Yeâu caàu moãi HS neâu 1 bieåu hieän cuûa tình bạn đẹp .. 3.Cuûng coá ,daën doø: -GV toång keát baøi .- Nhaän xeùt tieát hoïc . -Baøi sau :Tình baïn (tieáp). -HS lần lượt nêu. ---------------------------------------------------------------(Tiết 41) TOÁN:. LUYEÄN TAÄP.. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : -Biết viết số đo đọ dài dưới dạng số thập phân. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống a. 34m5dm = … m ; 21m24cm = … m ; 7km1m = …km b. 7dm4cm = … dm ; 4dm32mm = … dm ; 3km45m = … km *GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tieát hoïc.. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập + Mục tiêu: Củng cố cách viết số đo độ dài dướidạng stp. + Tieán haønh: Bài 1 :Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chaám - HS trình baøy caùch laøm ? -GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm hS. Bài 2 : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chaám. - HS thảo luận để tìm cách viết 315cm thành số ño coù ñôn vò laø meùt. - Nhận xét và hướng dẫn lại cách làm như sgk - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét – sửa sai. - HS trình baøy. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở - HS nhận xét sửa sai. HS:TB,Y. - Thaûo luaän, moät soá HS neâu yù kieán trước lớp.. HS:TB,K. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - HS nhận xét – sửa sai Châu Ngọc Thạch. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TH-XQ2 Baøi 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài Nhắc lại cách làm bài tập 3 tương tự như cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét – sửa sai . Baøi 4 :(a,c) Điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS thảo luận để tìm cách làm phần a), b) - Hướng dẫn cách làm như sgk -GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp sau đó nhận xét và cho điểm hS.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở . - GV nhận xét – sửa sai. - Trao đổi và tìm cách làm, một số HS trình baøy caùch laøm. - Cả lớp theo dõi bài làm mẫu. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.. HS:TB,K. HS:K,G. 4. Cuûng coá, daën doø : - GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. ------------------------------------------------------. (TIẾT 17) TẬP ĐỌC:. CAÙI GÌ QUÍ NHAÁT ?. I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lơif nhân vật. -Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: người lao động là đáng qúi nhất Trả lời được câu hỏi,1,2,3). (. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Aûnh minh họa bài đọc sgk. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 1-Ổn định tổ chức : 2- Bài cũ: HS đọc những câu thơ mà em thích trong bài Trước cổng trời; vì sao em thích? Đọc thuộc lòng bài thơ- nội dung chính? *Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3- Bài mới : Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh HTĐB Hoạt động 1: Luyện đọc Tieán haønh : -Chia baøi laøm 3 phaàn: -Phần1:Một hôm…đến sống được không?. -Một HS khá,giỏi đọc cả bài văn -Lần1: Đọc nối tiếp Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TH-XQ2 - Phaàn2:Quí vaø Nam…phaân giaûi. -Phaàn 3:Coøn laïi . -Nhận xét sưả sai để HS đọc đúng - Giải nghĩa thêm từ:tranh luận, phân giải. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Đọc và trả lời câu hỏi sgk. Tieán haønh: -Đọc mẫu . Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để tìm nội dung chính từng đoạn. -Goïi HS phaùt bieûu.GV ghi nhanh leân baûng caùc đoạn. -Gợi ý HS trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -GV đọc mẫu -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm. -Theo doõi, uoán naén-Nhaän xeùt cho ñieåm. - Theo doõi, uoán naén. -Lần 2:+ Đọc nối tiếp + Đọc phần chú giải -Lần3: Đọc nối tiếp. HS:TB,Y. -Đọc phần1,2 - trả lời câu hỏi1. -Đọc lại phần1,2 –trả lời câu hỏi 2, -Đọc phần3 -trả lời câu hỏi3. -Trả lời câu hỏi 4. -Đọc theo cặp. - 3-5 HS Thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Đọc lại. HS:K,G. Noäi dung chính: -Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: người lao động là đáng qúi nhất 4/ Cuûng coá,daën doø : Nhaéc laïi noäi dung chính ?traû lời câu hỏi1? -Bài cũ:Luyện đọc, phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - nội dung ? -Bài sau : Đất Cà Mau --------------------------------------------------------------Lịch sử:(Tieát 9 ). CAÙCH MAÏNG MUØA THU. I.MUÏC TIEÂU: -Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội kởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi :Ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân HN xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại nhà hát lớn thành phố.Ngay sau cuộc mít tinh,quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đàu não của kẻ thù :Phủ Khâm sai,Sở Mật thám,...Chiều ngày 19/8/1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở HN toàn thắng. -Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào,sự kiện cần nhớ, kết quả: +Tháng Tám năm1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa và lần lượt giành chính quyền ở HN, Huế, Sài Gòn. +Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám. *HS khá,giỏi: +Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại HN. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TH-XQ2 +Sưu tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về Cách mạng tháng Tám ở địa phương. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Aûnh tö lieäu veà Caùch maïng thaùng Taùm. -Phieáu hoïc cuûa hoïc sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng. -GV yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ trong bài cách maïng muøa thu. -GV nêu vấn đề : tháng 3- 1945,pháp xít nhật hất cẳng Pháp, giànhquyền đô hộ nước ta.Giữa tháng Tám-1945, quân phiệt ở châu á đầu hàng đống minh.Đảng ta xác định đây là thời cơ để chúng ta tiến hành tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên cả nước. Theo em vì sao Đảng ta lại xác định đây là thời cơ ngàn năm có một cho cách Mạng Việt Nam? -GV gợi ý thêm :Tình hình kẻ thù của dân tộc ta luùc naøy nhö theá naøo? -GV giảng thêm : Nhận thấy thời cơ đến, Đảng ta nhanh chóng phát lệnh tổng khởi nghĩa…….. Hoạt động 2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Noäi ngaøy 19- 8 -1945. -GV yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, cuøng đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8 1945. -GV yêu cầu 1 HS trình bày trước lớp.. -GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.. Hoạt động của học sinh.. HTĐB. -HS đọc thành tiếng phần “ cuối năm 1940…….ở Hà Nội” -HS thảo luận để tìm câu trả lời.. -HS dựa vào gợi ý của giáo viên để giải thích thời cơ cách mạng.. -HS laøm việc theo nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, lần lượt từng HS thuật lại trước nhóm cuộc khởi nghĩa 19-8 1945 ở Hà Nội,các HS cùng nhóm theo doõi boå, sung yù kieán cho nhau. -1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thoáng nhaát. -HS neâu.. Hoạt động 3: Liên hệ cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội với cuộc khởi nghĩa giành chính Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TH-XQ2 quyền ở các địa phương khác. -GV nêu vấn đề: Nếu cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà nội không toàn thắng thì việc giabhf chính quyền ở các địa phương khác sẽ ra sao? -Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác động như thế nào đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước? -GV toùm taét yù kieán cuûa HS. -GV hỏi: tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã giành được chính quyền? Hoạt động 4: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi cuûa caùch maïng thaùng Taùm -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc Cách maïng thaùng taùm. -Gọi HS trình bày GV nhận xét sửa sai.. -HS trao đổi và nêu: Hà Nội là cơ quan đầu não của giặc, nếu Hà Nội không giành được……… -HS neâu.. -HS laéng nghe. -HS đọc SGK và nêu.. -HS thảo luận theo cặp, trả lời các câu hỏi gợi ý để rút ra nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của cuộc Caùch maïng thaùng Taùm. -HS laéng nghe.. 4.Cuûng coá – Daën doø : -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Vì sao mùa thu 1945 được gọi là mùa thu cách mạng? +Vì sao 19-8 được lấy làm ngày kỉ niệm cách Mạng Tháng Tám năm 1945 ở nước ta? -HS suy nghó vaø neâu yù kieán. -GV nhận xét tiết học, dăn dò HS về nhà học thuộc bài và tìm hiểu về ngày Bác Hồ đọc tuyên Ngôn độc lập, Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 2 – 9 – 1945. ------------------------------------------------------. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TH-XQ2. (Tiết 9) Chính tả:(Nhớ -Viết). Thứ ba(12/10/2010). TIẾNG ĐAØN BA- LA- LAI –CA TRÊN SÔNG ĐAØ. I)MUÏC TIEÂU : -Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ,dòng thơ theo kiểu thơ tự do. -Làm được BT 2 a\b hoặc BT 3 a\b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn. II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số phiếu nhỏviết từng cặp chữ vd: la- na; lẻ- nẻ… -Giấy bút, băng dính cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy BT3a III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tổ chức : 2-Bài cũ: Thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyết. 3--Bài mới: Giới thiệu Hoạt động của GV Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ- viết chính tả. Mục tiêu: HS thuộc bài để viết.û -Cho HS đọc thuộc bài viết trước lớp +Ñaët caâu hoûi giuùp HS hieåu noäi dung baøi. +Nhắc HS những từ dễ viết sai, viết hoa, trình bày dòng thơ -Vieát baøi chính taû: +Gõ thước từng câu cho HS viết bài vào vở +Treo baøi chính taû leân baûng +Chấm vài bài, nhận xét chung, hướng khắc phục Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả -BT2: a,Mỗi cột t rong bảng dưới đây ghi một cặp tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu n hay ng.Hãy tìm những từ ngữ có c ác tiếng đó la-na leû-neû lo-no lở-nở La heùt- neát Lẻ loi- nứt Lo lắngĐất lở – na neû aên no bột nở Con la – quaû Tieàn leû-neû Lo nghĩLở loét-nở na maët no neâ hoa Leâ na–nu na Đứng lẻLo sợ – Lở mồm nu nuoáng nẻ toác nguû no loâng moùng La baøn- na maét – nở mày mở mắt nở mặt b, Mỗi cột t rong bảng dưới đây ghi một cặp tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu n hay ng.Hãy tìm những từ ngữ có c ác tiếng đó. manvaàn- vaàng buoânvöôn-. Hoạt động của HS. -Đọc thuộc lòng trước lớp theo dõi, ghi nhớ, bổ sung, sữa -Trả lời câu hỏi -Laéng nghe -Viết bài vào vở. -Tự dò soát lại sau khi viết xong -Đổi vở dò soát. -Đọc BT2, nêu yêu cầu BT - Chuù yù xem -HS laøm vaøo phieáu -Nhaän xeùt -Sửa vào vở. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. HTÑB. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TH-XQ2 mang buoâng vöông Lan manVaàn thôBuoân laøng- Vöôn leânmamg vaùc vaàng traêng buoâng maøn vöông Khai manVaàn cômBuoân baùnvaán con mang vaàng traùng buoâng troâi Vöôn tayvöông tô Nghó mieân Möa vaàn vuõ- Buoân langman-phuï vaàng maët buoâng tay Vöôn coåvaán nữ trời coùmang vöông +Laøm maãu + cho HS laøm vaøo phieáu +Nhaän xeùt, keát luaän -BT3:Thi tìm nhanh các từ láy âm đầu, âm cuối: Từ lấy âm đầu l:la liệt,la lối, lả lướt, lạ lẫm, lạ lùng, lạc lõng, lam luõ,… Từ lấy vần có âm cuối ng:lang thang, làng nhàng, chàng màng, loáng thoáng, vang vang,… +Hướng dẫn HS tìm +Nhaän xeùt, keát luaän 4-Củng cố ,dặn dò :Đọc lại các từ láy -Sửa vào vở BT 2,3 hoàn chỉnh -Nhớ các từ có chứa âm đầu, âm cuối vừa học - Xem bài: Ôn tập giữa HKI.. -Neâu yeâu caàu -HS laøm ûnhoùm, vaøo giaáy khoå to. -Tiếp nối đọc kết quả -nhaän xeùt. -HS làm cá nhân -HS nêu Lớp nhận xét. --------------------------------Khoa học:(Tieát 17). THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS.. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. - Có thái đôï không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thông tin và hình trang 36, 37 SGK.- 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai : Tôi bị nhiễm HIV - Bộ thẻ các hành vi.- Kẽ 2 bảng HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS1:HIV/AIDS laø gì ? - HS2 :HIV có thể lây truyền qua những đường nào ? *GV nhận xét tuyên dương ghi ñieåm. 3. Bài mới : Hoạt động của giáo viên.. - Giới thiệu bài: Ghi đề. Hoạt động của học sinh. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. HTĐB 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TH-XQ2 Hoạt động 1 : HIV/AIDS không lây qua một số tiếp xúc thông thường. + Muïc tieâu : - HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. + Tieán haønh :Laøm vieäc theo nhoùm - Tổ chức hướng dẫn : SGV /75 - Tieán haønh chôi - GV cùng HS kiểm tra từng tấm phiếu hành vi các bạn đã dán vào mỗi cột xem đã đúng chưa + Keát luaän : SGV. *Hoạt động 2: Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia dình họ + Mục tiêu :- Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng.- Không phân biệt đối xử với người bị nhieãm HIV. + Tieán haønh : - Tổ chức và hướng dẫn : SGV/77 - Đóng vai quan sát - Thảo luận cả lớp các câu hỏi sau : + Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử ? *Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận - HD HS quan saùt caùc hình trang36, 37 SGK vaø traû lời câu hỏi SGV/78 - Đại diện nhóm trình bày kết quả + Keát luaän : SGV / 78. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác boå sung.. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Chia lớp làm 4 nhóm, nhóm trưởng điều khieån nhoùm mình laøm vieäc theo Hd cuûa GV. - Tiến hành chơi.Các đội cử đại diện lên chơi : lần lược từng người tham gia chơi của mỗi đội dán tấm phiếu mình rút được vào cột tương ứng trên bảng.. -HS tổ chức chơi dóng vai. -5HS tham gia đóng vai: 1HS đóng vai bị nhieãm HIV, 4 HS khaùc theå hieän haønh vi ứng xử với HS bị nhiễm HIV như đã ghi trong phiếu gợi ý.. HS tổ chức thảo luận nhóm. - HS quan saùt caùc hình trang36, 37 SGK và trả lời câu hỏi SGV/78 -Chia lớp làm 4 nhóm, nhóm trưởng điều khieån nhoùm mình laøm vieäc theo Hd cuûa GV.. 4. Cuûng coá, daën doø : - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng bài. - Daën HS veà hoïc thuoäc baøi, chuaån bò baøi sau : Phoøng traùnh bò xaâm haïi. ---------------------------------------------------------------------. (Tiết 42) TOÁN:. VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : -Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TH-XQ2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẳn, để trống một số ô. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Viết số thích hợp vào chỗ trống a. 345cm = … m ; 678cm = … m ; 234mm = … dm b. 35dm = … m ; 92cm = … m ; 12mm = … cm. *GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3. Bài mới : Giới thiêu bài : ghi đề. Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Hoạt động 1: Ôn tập về các đơn vị đo khối lượng. + Mục tiêu : Củng cố bảng đơn vị đo khối lượng ; mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề và quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông duïng. + Tieán haønh: a. Bảng đơn vị đo độ dài -GV treo bảng đơn vị đo lượng. Nêu và viết các đơn vị đo khối lượng tự lớn đến bé. b. Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề. - Nêu quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề ? + Keát luaän : SGV c. Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng - Nêu mối quan hệ giữatấn với tạ, giữa tấn với kg, giữa tạ với kg? * Hoạt động2: Hướng dẫn viết số đo khối lượng dưới daïng soá thaäp phaân. + Mục tiêu : Luyện viết số đo khối lượng dưới dạng stp. + Tieán haønh : Ví dụ : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 5taán132kg = … taán - Neâu caùch laøm ? - Hướng dẫn HS làm như sgk * Hoạt động 3: thực hành Baøi1: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập Baøi2:(a) Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập BaØi3: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập. -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tieát hoïc.. - 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi nhaän xeùt. - 1 HS leân baûng vieát. - HS trả lời.. 1 1taán = 1000kg; 1kg = 1000 taán 1 1taï =100kg 1kg = 100 taï 1 1taán = 10taï 1taï = 10 taán. - Cả lớp trao đổi để tìm cách làm. HS trình bày trước lớp.. -2 HS lên bảng – Cả lớp làm vở.HS nhận xét, sửa sai. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở GV nhận xét – sửa sai. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. HS:TB,K (GV hd giúp đỡ HS yếu). 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TH-XQ2. 4. Cuûng coá, daën doø :. - GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi. sau. ---------------------------------------. (Tiết 17 ) Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát : -Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh,nhân hoá trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1, BT2) -Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương,biết dùng từ ngữ hình ảnh so sánh nhân hoa skhi miêu tả. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT. - Bút dạ, một số từ phiếu khổ to kẻ bảng phân laọi từ ngữ chỉ bầu tời dể hs làm BT 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức: 2- Kieåm tra baøicuõ: -HS làm laị BT3a,b,3c để củng cố kiến thức vầ từ nhiều nghĩa trong tiết LTVC. *GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3- Bài mới : Giới thiệu : Ghi đề. Hoạt động của Giáo Viên : Hướng dẫn hs làm BT Bài tập 1/87:Đọc mẫu chuyện: Mục tiêu :Đọc mẩu chuyện - h/dẫn cách đọc -Theo dõi, sửa lỗi phát âm Bài tập 2/88:Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong mẫu chuyện nêu trên.Những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh?Những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hóa? Mục tiêu :Tìm từ ngữ:so sánh, nhân hóa -Phaùt phieáu baøi taäp -Hướng dẫn cách làm;Theo dõi; -Nhaän xeùt boå sung KL: -Những từ ngữ thể hiện sự so sánh:xanh như mặt nước meät moûi trong ao - Những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa:được rửa mặt sau cơn mưa; dịu dàng ; buồn bã; trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy sơn ca ; ghé sát mặt đất; cúi xuống lắng nghe chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào. Hoạt động của Học sinh. HS:TB,Y - Cá nhân đọc; -Cả lớp đọc thầm. - Đọc-nêu yêu cầu -Laøm vieäc theo nhoùm; ghi keát quaû vaøo pbt -Lớp nhận xét. - Chép bài vào vở .. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. HTÑB. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TH-XQ2 -Những từ ngữ khác: rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa; xanh biếc; cao hơn Bài tập 3/78:Dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẫu chuyện nêu trên, viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở Mục tiêu:Viết đoạn văn -Hướng dẫn cách làm: + Viết khoảng 5 câu +Noäi dung taû caûnh deïp queâ em +Sử dụng từ ngữ gợi tả,gợi cảm -Nhận xét bổ sung bình chọn đoạn văn hay nhất KL:Chốt lại lời giải đúng đưa đoạn văn mẫu 4-Củng cố , dặn dò : -Tìm một số từ ngữ miêu tả thiên nhieân -Nêu cách viết đoạn văn miêu tả thiên nhiên Bài cũ:-Xem cách viết đoạn văn miêu tả thiên nhiên ( cách làm giàu vốn từ ) -Xem lời giải các bài tập Bài sau :Đại từ. -Đọc- nêu yêu cầu -Theo doõi -Làm cá nhân; đọc đoạn văn.. -Lớp nhận xét -Chép vào vở. ----------------------------------------------------------------Thứ tư (13/10/2010) (Tieát 9) Keå chuyeän:. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I)MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Kể lại được một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương (hoặc ở nơi khác); kể lại rõ địa điểm ,diễn biến câu chuyện. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II)ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Tranh, ảnh về 1 số cảnh đẹp ở địa phương -Bảng lớp viết đềø bài -Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2:(sgv/189) III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một câu chuyện đã kể ở tiết kể chuyện tuần 8 . *Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 3-Bài mới: * Giới thiệu: Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TH-XQ2 *Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu, nội dung của đề *Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài -Gạch chân những từ ngữ quan trọng -Kieåm tra vieäc HS chuaån bò noäi dung cho tieát hoïc *KL: Đưa vd về đề tài Hoạt động2: Gợi ý kể chuyện *Muïc tieâu: HS nắm được đề tài, phương pháp kể *Tieán haønh: -Gọi 2 HS nối tiếp đọc gợi ý1-2 (SGK/189) -Treo bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2 -Gọi hs tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể -Hướng dẫn hs lập dàn ý câu chuyện định kể *KL:Đưa vd về đề tài, dàn ý mẫu(SGV/ 141). -Đọc đề bài:( SGK /88) -Theo doõi. -Nối tiếp nhau đọc -Theo doõi -Lần lượt giới thiệu. Hoạt động3:HS thực hành KC *Tieán haønh: - Nhaéc HS löu yù veà 2 caùch KC - KC theo 2 hình thức: +KC theo cặp :đến từng nhóm nghe kể, hướng dẫn, uốn naén +KC trước lớp:Gọi 2 HS nối tiếp nhau thi KC. -Hướng dẫn HS tự nói suy nghĩ về nội dung, ý nghĩa câu/ ch *KL:Bình chon HS có câu chuyện hay, hợp đề tài 4-Cuûng coá: Cách sắp xếp các sự việc để KC hợp với đề tài 5-Daën doø: *Bài cũ:Kể câu chuyện cho người thân nghe *Bài mới: Kể chuyện :Người đi săn và con nai sgk/107. -Từng cặp nhìn dàn ý kể cho nhau nghe -1 HS gioûi, 1 HS TB keå -Suy nghó, ph/ bieåu yù kieán -Cả lớp bình chọn. --------------------------------------------------------(Tiết 43) TOÁN:. VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng đơn vị đo diện tích kẻ sẳn, để trống một số ô. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TH-XQ2. 2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Viết số thích hợp vào chỗ. troáng. Hoạt động dạy. a.34taán 3kg = … taán ; 12taán 51kg = … taán ; 5467kg = … taán b. 2taï 7kg = … taï ; 34taï 24kg = … taï ; 128kg = … taï . *GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3. Bài mới : Giới thiệu bài : ghi đề, Hoạt động học. * Hoạt động 1: Ôn tập về các đơn vị đo diện tích. + Muïc tieâu : Cuûng coá baûng ñôn vò ño dieän tích; quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thông dụng. + Tieán haønh: a. Baûng ñôn vò ño dieän tích -GV treo baûng ñôn vòdieân tích . Neâu vaø vieát caùc ñôn vò đo diện tích từ lớn đến bé. b. Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề. - Nêu quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền kề ? + Keát luaän : SGV c. Quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng - Nêu mối quan hệ giữa km2, ha, với m2. Quan hệ giữa km2 và ha. *Hoạt động2 :Hướng dẫn viết số đo diện tích dưới daïng soá thaäp phaân. + Mục tiêu : Luyện viết số đo diện tích dưới dạng stp. + Tieán haønh : Ví du1ï : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 3m2 5dm2 = … m2 - Neâu caùch laøm ? - Hướng dẫn HS làm như sgk Ví dụ 2 : Tương tự ví dụ 1 * Hoạt động 3 : thực hành + Mục tiêu :Luyên tập viết số đo diện tích dưới dạng STP + Tieán haønh : Baøi1: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập Baøi2: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập BaØi3: (cho HS thực hiện nếu có thời gian) Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài tập -GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. - 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo doõi nhaän xeùt. - 1 HS leân baûng vieát. - HS trả lời.. HTĐB. HS:TB,Y. 1km2 = 1 000 000m2 1ha = 10 000m2 1 1km2 = 100ha; 1ha = 100 km2. - Cả lớp trao đổi để tìm cách làm. HS trình bày trước lớp.. -2 HS leân baûng – Cả lớp làm vở. HS nhận xét, sửa sai. - 1 HS leân baûng laøm, - cả lớp làm vở - GV nhận xét – sửa sai. Ưu tiên HS TB,Y thực hiện. 4. Cuûng coá, daën doø :- GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TH-XQ2. --------------------------------------------------------. Tập đọc:(TIEÁT 18). ĐẤT CAØ MAU. I/ MUÏC TIEÂU : -Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng ở nhẽng từ ngữ gợi tả,gợi cảm. -Hiểu nội dung:Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau ( trả lời được câu hỏi SGK). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh, ảnh minh họa bài đọc sgk. -Bản đồ VN; tranh, ảnh về cảnh thiên nhiên , con người trên mũi Cà Mau(nếu có). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : 1-Ổn định tổ chức : 2- Bài cũ: HS đọc truyện Cái gì quí nhất ; nội dung chính? HS đọc truyện ; trả lời câu hỏi1,3sgk / 86. *Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3- Bài mới : Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học sinh HTĐB Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc Tieán haønh : -Chia bài làm 3 đoạn : -Đoạn1:Từ đầu…nổi cơn dông. - Đoạn2:Cà Mau…cây đước. -Đoạn 3:Còn lại . -Nhận xét sưả sai để HS đọc đúng - Giải nghĩa thêm từ:mưa dông, đất nẻ chân chim. Hoạt động 2: HDHS Tìm hiểu bài Tieán haønh: -Đọc mẫu . Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận, để tìm nội dung chính từng đoạn. -Gọi HS phát biẻu.GV ghi nhanh lên bảng các đoạn. -Gợi ý HS trả lời câu hỏi. Hoạt động 3: HDHS Luyện đọc diễn cảm -GV đọc mẫu -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Tổ chức cho HS thi đọc diễõn cảm.. -Một HS khá,giỏi đọc cả bài văn -Lần1: Đọc nối tiếp -Lần 2:+ Đọc nối tiếp + Đọc phần chú giải -Lần3: Đọc nối tiếp. -Đọc đoạn1- trả lời câu hỏi1, đặt tên ñoanï -Đọc đoạn2–trả lời câu hỏi 2,đặt tên đoạn -Đọc đoạn 3-trả lời câu hỏi3.tên đoạn -Đọc theo cặp. - 3-5 HS Thi đọc, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Thi đọc diễn cảm trước lớp.. -Theo doõi, uoán naén. Châu Ngọc Thạch Lop4.com. HS:TB,Y. HS:K,G. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TH-XQ2 -Nhaän xeùt cho ñieåm. Theo doõi, uoán naén Noäi dung chính: -Hiểu nội dung:Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau. -Đọc lại. 4/ Cuûng coá,daën doø : Nhắc lại nội dung chính ?trả lời câu hỏi4 -Bài cũ:Luyện đọc diễn cảm –ND? -Bài sau : Chuyện một khu vườn nhỏ ----------------------------------------------------------------. Địa lí:( Tieát 9). CÁC DÂN TỘC SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ.. I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS : -Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam: +Việt Nam là nước có nhiều dân tộc trong đó ngươoì kinh có số dân đông nhất. +Mật độ dân số cao ,dân cư tập trung đa số ở đồng bằng, quan biển và thưa thớt ở vùng núi. +Khoảng ¾ dân số Việt Nam sống ở nông thôn. -Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ ,bản đồ,lược đồ dân cư ở mức độ đơn giản để nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư. *HS khá,giỏi : Nêu nêu hậu quả của sự phân bố dân cưkhông đồng đềugiữa vùng đônngf bằng quen biển và vùng núi: nới qua dông dân thừ lao động, nới ít dân thiếu lao động. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi, đô thị. -Bản đồ mật độ dân số VN . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Oån định tổ chức : 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 3 HS lên bảng hỏi câu hỏi sgk / 84 và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ. - Sau đó nhận xét cho điểm. 3.Bài mới : -GV giới thiệu bài : ghi đề. Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1 : Các dân tộc Mục tiêu: HS nắm được các dân tộc anh em trên đất nước ta Tieán haønh : ( laøm vieäc theo caëp ) Bước 1 : -HD HS dựa vào tranh ảnh , kênh chữ trong sgk , trả lời câu hỏi : Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất ? Sống chủ yếu ở đâu ? Các dân tộc ít người chủ yếu sống ở đâu ? Kể. Hoạt động của học sinh. -HS hoạt đôïng nhóm đôi. -HS dựa vào tranh ảnh , kênh chữ trong sgk , trả lời câu hỏi. Châu Ngọc Thạch. Lop4.com. HTĐB. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TH-XQ2 tên một số dân tộc ít người ở nước ta ? Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày kết quả.-HS khác bổ sung – GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của người kinh , của dân tộc ít người . G .keát luaän : SGV * Hoạt động 2 : mật độ dân số Mục tiêu :HS nắm được mật độ dân số VN Tiến hành : ( làm việc cả lớp ) -GV hỏi : Dựa vào sgk , em hãy cho biết mật độ dân soá laø gì ? -GV giải thích thêm về mật độ dân số –Cho ví dụ . -HDHS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời câu hoûi muïc 2 trong sgk . GV keát luaän : SGV. * Hoạt động 3 : phân bố dân cư Mục tiêu : HS nắm được sự phân bố dân cư ở nước ta Tieán haønh : ( laøm vieäc caù nhaân ) Bước 1 : HDHS quan sát lược đồ mật độ dân số , tranh ảnh về làng ở đồng bằng , bản ở miền núi và trả lời câu hỏi mục 3 sgk . Bước 2 : Gọi HS trình bày kết quả , chỉ trên bản đồ vuøng ñoâng daân , thöa daân –Cho HS khaùc nhaän xeùt . G .keát luaän : SGV. -HS trình baøy keát quaû. -HS khaùc boå sung. - HS lên bảng chỉ trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của người kinh , của dân tộc ít người .. -HS hoạt động cả lớp. -HS trả lời.. -HS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời câu hỏi mục 2 trong sgk .. -HS hoạt động cá nhân. -HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh về làng ở đồng bằng , bản ở miền núi và trả lời câu hỏi mục 3 sgk . -HS trình baøy keát quaû , chæ treân baûn đồ vùng đông dân , thưa dân -HS khaùc nhaän xeùt .. 3.Cuûng coá – daën doø : -Toång keát baøi – Hoûi caâu hoûi sgk . -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà xem trước bài sau : Nông nghiệp. -----------------------------------------------------------------------Thứ năm(14/10/2010) Khoa học:(Tieát 18). PHOØNG TRAÙNH BÒ XAÂM HAÏI.. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát -Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại. -Nhận biết được nghi cơ khi bản thân có thể bị xâm hại. -Biết cách phòng tránh và ứng phó khi óc nghi cơ bị xâm hại II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TH-XQ2. - Thông tin và hình trang 38, 39 SGK.- Một số tình huống để đóng vai. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. Ổn định tổ chức : B. Kieåm tra baøi cuõ : -HS1: Những trường hợp tiếp xúc nào không bị lây nhiễm HIV/AIDS ? -HS2 :Chúng ta cần có thái đôï như thế nào đối với người nhiễm HIV và gia đình họ ? C. Bài mới : - Giới thiệu bài: ghi đề. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HTĐB *Hoạt động 1: Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại ? + Muïc tieâu : HS neâu moät soá tình huoáng coù theå daãn - HS laøm vieäc theo nhoùm. đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan + Tieán haønh :Laøm vieäc theo nhoùm saùt caùc hình 1,2,3 trang 38 SGK vaø trao - Tổ chức hướng dẫn : SGV /80 đổi nội dung từng hình. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm cuûa nhoùm. Caùc nhoùm khaùc boå sung. vieäc cuûa nhoùm. Caùc nhoùm khaùc boå sung. + Keát luaän : SGV/80 *Hoạt động 2: Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại + Mục tiêu :- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.- Nêu được các qui tắc an toàn cá nhaân. + Tiến hành : Sinh hoạt nhóm - Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm.Moãi nhoùm moät tình huống để các em tập cách ứng xử - Gọi từng nhóm trình bày cách ứng xử trong những trường hợp nêu trên. + Keát luaän : SGV / 81 *Hoạt động 3 : Những việc cần làm khi bị xâm haïi + Mục tiêu : HS liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân bò xaâm haïi. - Tiến hành :Thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi + Theo em, chúng ta có thể tâm sự, chia sẻ với ai khi bò xaâmhaïi ? + Keát luaän :Nhö muïc Baïn caàn bieát /39 SGK. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Từng nhóm trình bày cách ứng xử trong những trường hợp nêu trên. Các nhóm khaùc nhaän xeùt yù kieán.. -2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để tìm câu trả lời cho từng câu hỏi. -Lần lược từng HS nêu ý kiến trước lớp, moãi HS chi neâu 1 yù kieán 1 caâu hoûi, caùc HS khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh. -Một vài HS nêu ý kiến trước lớp.. 4. Cuûng coá, daën doø : Châu Ngọc Thạch Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TH-XQ2 -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng bài. -Dặn HS về học thuộc bài, chuẩn bị bài sau : Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ . -----------------------------------------------------------------------------(Tiết 44) TOÁN:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coù veà : - Viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng stp. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : Viết số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là ha a. 2,5km2 ; 4ha 5m2 ; 9ha 123m2 b. 4,6km2 ; 17ha 34m2 ; 7ha 2345m2 *GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 3. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB -HS nghe để xác định nhiệm vụ của tieát hoïc.. *Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm + Mục tiêu :Củng cố viết số đo độ dài dưới dạng stp. + Tieán haønh : - Hai đơn vị đo độ dài tiếp liền nhau thì hơn kém nhau bao nhieâu laàn ? + Kết luận :Mỗi đơn vị đo độ dài tương ứng một chữ soá. Bài 2 : Viết số sau dưới dạng là kg + Mục tiêu :Củng cố viết số đo khối lượng dưới daïng stp. + Tieán haønh : - Hai đơn vị đo khối lượng tiếp liền nhau thì hơn keùm nhau bao nhieâu laàn ? + Kết luận :Mỗi đơn vị đo khối lượng tương ứng 1 chữ số Bài 3 :Đổi ra m2 + Mục tiêu :Củng cố viêt số đo diện tích dưới dạng stp. + Tieán haønh : - Nêu mối quan hệ giữa km2, ha, dm2 với m2 ? + Kết luận :Mỗi đơn vị đo diêïn tích tương ứng 2 chữ soá.. - HS trình baøy. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vở - GV sửa sai. - HS trình baøy - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. - GV nhận xét – sửa sai - HS trình baøy.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở . - GV nhận xét – sửa sai Châu Ngọc Thạch. Lop4.com. Ưu tiên HS TB,Y thực hiện HS K,G hỗ trợ. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>