Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 Từ ngày 20 /12 đến ngày 24/12 năm 2010 Cách ngôn: Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo. Thứ. Môn. Ch/ cờ T/đọc Hai1 Toán 20/12 Đ/đức. SÁNG Bài dạy. Môn. CHIỀU Bài dạy. Chào cờ Ôn tập cuối kỳ I (t1) Dấu hiệu chia hết cho 9 Thực hành kĩ năng cuối học kì I. K/ T. Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t4) Toán Dấu hiệu chia hết cho3 Ba LTVC Ôn tập cuối kỳ I (t2) 21/12 K/ ch Ôn tập cuối kỳ I (t3) T/đọc Toán Tư 22/12 TLV. Ôn tập cuối kỳ I (t4) Luyện tập Ôn tập cuối kỳ I (t5). Toán Luyện tập chung Năm LTVC Ôn tập cuối kỳ I (t6) 23/12 NGLL Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước Toán Kiểm tra định kì Ch/tả Ôn tập cuối kỳ I (t8) Sáu 24/12. L.T V Ôn các bài TĐ từ tuần 11-18 L/Toán Dấu hiệu chia hết cho 3, 5, 2, 9 TLV Ôn tập cuối kỳ I (t7) L.T V SHTT. Lop4.com. Ôn LT&C đã học từ tuần 11-18 Sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 18. Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc:. ÔN TẬP CUỐI KÌ I( Tiết1) I / MỤC TIÊU: 1. Đọc rành mạch ,trôi chảy các bài tập đọc dã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút) ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc đựơc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở KHI. 2. Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được các nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Giới thiệu bài: 2 Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (5 HS) - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội về chỗ chuẩn b: Cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc dung bài đọc - Gọi HS nhận xét - Đọc và trả lời câu hỏi 3 Lập bảng tổng kết: - Các bài tập đọc là truyện kể trong 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Gọi HS đọc y/c + Những bài tập đọc nào là truyện kể trong - 1 HS đọc thành tiếng + Ông trạng thả diều / Vua tàu thuỷ / Vẽ 2 chủ điểm trên? + Y/c HS tự làm bài trong nhóm trứng / người tìm đướng lên các vì sao / + GV đi giúp dỡ các nhóm gặp khó khăn Văn hay chữ tốt / Chú Đất Nung / Trong - Nhóm xóng trước dán phiếu lên bảng, quán ăn “Ba cá bống” / Rất nhiều mặt đọc phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung trăng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - 4 HS đọc thầm lại các truyện kể, trao đổi và làm bài - Cử đại diện dán phiếu đọc phiếu. Các nhóm khác nhận xét bổ sung 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 18. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Luyện từ & câu:. ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 (Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vạt trong bài tập đọc đã học(BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. II/ Đồ dùng dạy học: Các phiếu ghi tên các bài tập đọc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Kiểm tra đọc - HS lên bốc thăm - Đọc và trả lời câu b/ HĐ2: Bài tập 2 : 1 HS đọc y/c bài tập hỏi. - HS thi đặt câu theo hiểu biết về nhân vật Ví dụ: a/ Nguyễn Hiền rất có chí . b/ Lê-ô-nác-đôda Vin-xi kiên nhẫn khổ c/ HĐ3: Bài tâp 3 : 1 HS đọc y/c bài tập công luyện tập mới thành đạt. - Đề bài y/c gì ? - Chọn thành ngữ, tục ngữ khuyến khích - Gọi 1 HS đọc bài Có chí thì nên hoặc khuyên nhủ bạn. - HS thảo luận nhóm * Nhóm 1 câu a : Nếu bạn em quyết tâm - Đại diện các nhóm trình bày - Ta động viên: Người có chí thì nên cao học tập, rèn luyện cao? Nhà có nền thì vững .. - Có công mài sắt, có ngày nên kim - Thất bại là mẹ thành công khi gặp khó khăn? * Nhóm 3 câu c: Nếu bạn em dễ thay đổi - Thua keo này , bày keo khác - Ai ơi đã quyết thì hành ý định theo người khác? Đã đan thì lận tròn vành mới thôi - Hãy lo bền chí câu cua Dù ai câu chạch, câu rùa mặc * Nhóm 2 câu b: Nếu bạn em nản lòng. 3/ Củng cố dặn dò: - Tiết sau: Ôn tập tiết 2. - Lớp nhận xét bổ sung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 18. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 KỂ CHUYÊN: ÔN TẬP: TIẾT 3. I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền. II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2cách mở bài/113và2cách kết bài/122 III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: kiểm tra TĐ và HTL - 1/6 số HS trong lớp lên trả bài - Y/c từng HS bốc thăm chọn bài - HS bốc thăm, - GV đọc câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc - GV chấm điểm lòng) 1 đoạn hoặc cả bài b/HĐ2: Bài tập 2 Gọi 1 HS đọc y/c của đề - HS đọc truyện: Ông trạng thả diều -Y/c HS nhắc lại cách mở bài và kết bài - Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện - Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - Kết bài mở rộng: Sau khi cho biết kết cục của câu chuyện, có lời bình luận thêm về câu chuyện - Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện mà không bình luận gì thêm. - Y/c HS làm việc cá nhân : Mỗi em viết - HS làm theo y/c phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng - HS lần lượt từng em đọc các mở bài, cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền lớp nhận xét - HS nối tiếp nhau đọc các kết bài, lớp - GV nhận xét nhận xét 3. Củng cố- dặn dò: - Dặn HS tiếp tục luyện đọc để kiểm tra trong tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 18. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: ÔN TẬP: TIẾT 4. I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe- viết đúng bài CT( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ( Đôi que đan) II/ Đồ dùng dạy học: Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Kiểm tra đọc - HS lên bốc thăm - Đọc và trả lời câu - GV nhận xét ghi điểm . hỏi. b/ HĐ2: Bài tập 2 : 1 HS đọc y/c bài tập - GV đọc toàn bài . - Nghe - viết bài: Đôi que đan - Bài thơ nói lên điều gì ? - HS đọc thầm , chú ý những từ dễ viết sai. - Hai chị em bạn nhỏ tập đan , từ hai bàn tay của chị, của em những mũ, - GV đọc khăn, áo của bà , của bé, của mẹ cha dần dần hiện ra . - GV chấm bài nhận xét. 2/ Củng cố dặn dò: - HS viết bài. - Tiết sau: Ôn tập tiết 5 - HS soát lại bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN: 18. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP: TIẾT 5. I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn, biết đặt CH xác định bộ phạn câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: kiểm tra TĐ và HTL -1/6 số HS trong lớp lên trả bài - Y/c từng HS bốc thăm chọn bài - HS bốc thăm, - GV đọc câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc - GV chấm điểm lòng) 1 đoạn hoặc cả bài b/HĐ2: Bài tập 2 Gọi 1 HS đọc y/c của đề - HS làm bài vào vở bài tập . Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho . đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm. - GV nhận xét 3. Củng cố- dặn dò: - Dặn HS tiếp tục luyện đọc để kiểm tra trong tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN: 18. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP: TIẾT 6. I/ Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng. II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: kiểm tra TĐ và HTL - 1/6 số HS trong lớp lên trả bài - Y/c từng HS bốc thăm chọn bài - HS bốc thăm, - GV đọc câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc - GV chấm điểm lòng) 1 đoạn hoặc cả bài b/ HĐ2: Bài tập 2 Gọi 1 HS đọc y/c của đề - HS xác định y/c của bài: Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật ( đồ dùng học tập ) của em. a/1 HS đọc nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật -Từng HS chọn 1 đồ dùng để quan sát và lập dàn ý . - HS trình bày - Lớp nhận xét b/ HS viết bài phần mở bài theo kiểu dán tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng. - HS nối tiếp nhau trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét Góp ý . 3. Củng cố- dặn dò: -Tiết sau: Ôn tập tiết 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN: 18. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP: TIẾT 7 (Kiểm tra). I/ Mục tiêu: - Kiểm tra (Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiêngs Việt lớp 4, HKI. II/ Đồ dùng dạy học - GV chép sẵn đề kiểm tra lên bảng. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học - GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài vào vở bài tập A/ HS đọc thầm bài : Về thăm bà B/ Câu trả lời đúng: - Câu1: Ý c - Câu2: Ý a - Câu3: Ý c - Câu4: Ý c C/ Câu trả lời đúng: - Câu1: Ý b - Câu2: Ý b - Câu3: Ý c - Câu4: Ý b - GV thu bài - Chấm điểm 3/ Củng cố- dặn dò: -Tiết sau: Tiết 8.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 18. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 CHÍNH TẢ: ÔN TẬP: TIẾT 8 (Kiểm tra). I/ Mục tiêu: - Kiểm tra ( Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI. II/ Đồ dùng dạy học - GV chép sẵn đề TLV lên bảng. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học a/ HĐ1: Chính tả (10’) - GV đọc bài : Chiếc xe đạp của chú Tư - HS viết bài - HS soát lại bài B /HĐ2: Tập làm văn: Tả một đồ dùng học - HS làm bài TLV tập hoặc đồ chơi mà em yêu thích . - GV thu bài - Chấm điểm 3/ Củng cố- dặn dò:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 18. Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ. I. MỤC TIÊU : - Ôn lại các kiến thức đã học. - HS biết xử lí tình huống đã cho sẵn. - Biết phân vai thể hiện cách xử lí của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - Phiếu khổ to, bút dạ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1/ KTBC: + Sáng nay, trong khi cả lớp đang lao động trồng cây xung quanh trường, Hùng rủ Nhân lẻn đi chơi bi. - HS lên bảng trả lời Nếu em là Nhân, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? 2/ BÀI MỚI : HĐ1 : Xử lí tình huống Mục tiêu : Thảo luận xử lí tình huống. - HS tham gia xử lí tình huống. - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các tình huống sau: TH1 : Hôm nay đến phiên tổ Lương làm trực nhật lớp. Lương ngại quét lớp nên nhờ Toàn làm hộ và hứa sẽ cho Toàn mượn cuốn truyện mà Toàn thích. Theo - Đại diện nhóm bốc thăm, thảo em, Toàn nên ứng xử ntn? Vì sao? luận, xử lí tình huống. TH2 : Em thấy cô giáo em hôm nay bị mệt nhưng vẫn cố đến lớp dạy. Em sẽ làm gì với tình huống đó? Vì sao? TH3 : Để tỏ lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, em cần làm gì trong tình huống : Cha mẹ em vừa đi làm về. GV kết luận và nhắc nhở HS xử lí đúng trong các tình huống. HĐ2 : Đóng vai Mục tiêu : Đóng vai thể hiện tình huống. -Y/C các nhóm đóng vai thể hiện tình huống trên. HĐ3 : Trò chơi - Các nhóm phân vai diễn, thể hiện Mục tiêu : Tham gia trò chơi theo nhóm. tình huống. - Phát phiếu khổ to, bút dạ theo nhóm. Y/C các nhóm tìm và ghi lại những câu ca dao, tục ngữ nói lên công lao to lớn của ông bà, cha me; công lao của thầy cô; - Hoạt động nhóm 4 nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. - Trong cùng thời gian, nhóm nào ghi được nhiều câu đúng hơn sẽ thắng. HĐ4: Về nhà ôn lại bài đã học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 18. Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9. I/ MỤC TIÊU: - Biết dấu hiệu chia hết cho 9 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2.1 Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 9: a) GV đặt vấn đề: - HS lăng nghe b) Cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9: c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu - HS tìm các ví dụ về các số chia hết cho 9: hiệu chia hết cho 9: 18 : 9 = 2 ; 27 : 9 = 3 ; … - Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và - HS tìm các ví dụ về các số không chia hết rút ra kết luận dấu hiệu chia hết cho 9 cho 9: 19 : 9 = 2 (dư 1) GV hướng dẫn VD như: 36 : 9 ; 18 : 9 ; 48 : 9 = 5 (dư 3) 27 : 9 ; … - GV nhận xét gộp: “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9” 2.2 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS nêu cách làm - Y/c HS tự tìm - 1 HS đọc đề bài - 1 HS nêu : ta dựa vào dấu hiệu : các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 - Các số chia hết chi 9 là : 99 ; 108 ;5643 ; Bài 2: - GV y/c HS tự làm bài vào vở 29385 - HS làm tương tự như bài 1 - HS đọc đề bài – xác định yêu cầu của đề * Các số không chia hết cho 9 là : 96 ; 7853 ; 5554 ; 1097 Bài 3, 4 : ( Dành cho hs khá, giỏi) Viết hai số có ba chữ số và chia hết cho VD: 873 ; 657; … 9 Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống VD: 315;….. để được số chia hết cho 9 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem bài: Dấu hiệu chia hết cho 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 18. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3. I/ Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 3 - Bước đầu biết vận dung dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3: c) Tổ chức thảo luận phát hiện ra dấu hiệu - HS tìm : chia hết cho 3: VD:Số 27 có tổng là 2 + 7 = 9 15 : 3 ; 20 : 3 ; … Vậy 9 chia hết cho 3 . Số 15 có tổng là 1 + 5 = 6 Vậy 6 chia hết cho 3 * Vậy dấu hiệu chia hết cho 3 là: các số có - Lắng nghe tống các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 - 1 HS đọc * Vậy dấu hiệu không chia hết cho 3 là: các - HS làm bài vào vở rồi chữa bài số có tống các chữ số không chia hết cho3 thì không chia hết cho 3. 2.3 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS đọc đề bài và nêu cách làm - - HS cả lớp làm bài vào vở BT Các số chia hết cho 3 là: 231 ; Y/c HS tự làm bài 1872;92313 Bài 2: - GV y/c HS tự làm bài vào vở . GV Các số không chia hết cho3là: 502; 6823; chữa bài, nhận xét 55553; 641311 Bài 3, 4 : ( Dành cho hs khá, giỏi) hs khá, giỏi làm bài Viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 3 Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để được số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho9 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem bài Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 18. Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết 2, vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho3 trong một số tình huống đơn giản. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và cho ví - 4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dụ minh hoạ theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 5 và cho ví dụ minh hoạ - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 và cho ví dụ minh hoạ - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho ví dụ minh hoạ 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: - HS lần lượt làm từng phần a), b), c) Bài 1:- Y/c HS tự làm bài vào vở a) Các số chia hết cho 3 là: 4563 ; 2229 ; 3576 ; 66816 - GV nhận xét b) Các số chia hết cho 9 là: 4563 ; 66816 Bài 2: c) Các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là: 2229, 3576. - Y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV nhận xét bài vào VBT Bài 3: - HS làm vào vở BT - Y/c HS tự làm bài - 1 HS đọc - HS suy nghĩ nêu cách làm - GV chữa bài 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Xem bài Luyện tập chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 18. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5, dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs làm bài 1,2 ở VBT - 4 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp 2. Bài mới: theo dõi để nhận xét bài làm của bạn 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: Bài 1:- Y/c HS tự làm bài vào vở - HS lần lượt làm từng phần a) Các số chia hết cho 2 là: 4568, 2050, 35766 b) Các số chia hết cho 3 là: 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho 5 là: 7435 ; 2050. c) Các số chia hết cho 9 là: 35766 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV nhận xét bài vào VBT Bài 2:- Gọi HS đọc đề và nêu cách làm - Y/c HS tự làm bài - HS làm vào vở BT Bài 3:- Y/c HS tự làm bài - Tính giá trị của từng biểu thức sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những - GV chữa bài số nào trong các số 2 và 5 Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài và hỏi: + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV nhận xét - HS làm bài vào VBT Bài 5: - Y/c HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS làm 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 18. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ lên lớp:. VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: - Qua các bài hát múa GV hướng dẫn cho HS nhằm ca ngợi về quê hương đất nước mình. II/ Các hoạt động trên lớp: - Gv cho HS nhắc lại những bài hát múa nói về chủ đề về quê hương đất nước của mình. - GV bổ sung thêm một số bài hát có nộ dung trên. - GV hướng dẫn cho HS hát và múa phụ họa các bài hát đó. - Gv lồng ghép vào giáo dục HS phải biết yêu quê hương đất nước của mình và biết tự hào về nơi mà mình đang sống.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 18. Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010. SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 18, phương hướng sinh hoạt tuần 19 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần : - Chi đội phó VTM nhận xét - Chi đội phó phụ trách lao động nhận xét - Uỷ viên phụ trách sao nhận xét - Chi đội trưởng nhận xét các hoạt động của từng phân đội, tuyên dương phân đội nào nổi bật, tuyên dương cá nhân 2/ Phương hướng tuần 19 - Nhắc HS ngày sinh viên, học sinh (1/9) - Phát động đợt cao điểm phong trào - Nhắc HS chuẩn bị thi VSCĐ - Tiếp tục phong trào bảo vệ môi trường - Làm “Kế hoạch nhỏ ” - Chuẩn bị văn nghệ chào mừng 76 năm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (3/2) - Nhận xét HS thi cuối kì I - Truy bài đầu giờ - Ra vào lớp ngay ngắn - Trò chơi: Tập thể. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 18. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Kỹ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(Tiết 4). I/ Mục tiêu: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh qui trình các bài trong chương - Mẫu thêu đã học III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Kiểm tra vật liệu - HS đem dụng cụ, vật liệu để lên bàn 2.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu tiết học - GV hướng dẫn HS chọn sản phẩm theo ý cá nhân, có thể gợi ý một số sản phẩm : - Khăn tay - Khâu túi xách - HS khác có thể chọn thêm áo, váy, gối ôm, búp bê b/ HĐ2: Thực hành - GV đi đến từng bàn để quan sát và giúp - HS tự chọn sản phẩm và thực hành đỡ những em còn lúng túng. thêu - GV nêu tiêu chí đánh giá - GV nhận xét 3/ Dặn dò: - Tiết sau: Ích lợi của việc trồng rau, hoa.. - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS tự đánh giá sản phẩm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>