Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 10 Từ ngày 25/10 đến ngày 29/10 năm 2010 Cách ngôn: Máu chảy ruột mềm. SÁNG Thứ Hai. Môn. Bài dạy. Môn. Ch/ cờ. Chào cờ. T/đọc. Ôn tập & KT giữa kì I (t1). 25/10 Toán. Ba. CHIỀU. Luyện tập. Đ đức. Tiết kiệm thời giờ (t2). KT. Khâu viền ….. đột thưa (t1). Toán. Luyện tập chung. 26/10 LTVC. Bài dạy. Ôn tập & KT giữa kì I (t2). K/ ch. Ôn tập & KT giữa kì I (t3). T/đọc. Ôn tập giữa kì I (t4). Tư. Toán. Kiểm tra giữa kì I. 27/10. TLV. Ôn tập giữa kì I (t5). Toán. Nhân với số có một chữ số. TLV. Ôn tập Kiểm tra giữa kì I (t7). LTVC. Ôn tập giữa kì I (t6). LToán. Chữa bài kiểm tra giữa kì I. - Chuẩn bị các tiết mục VN. L. TV. Ôn các bài tập đọc đã học từ. Năm. 28/10 NGLL. chào mừng 20/11. tuần 1- tuần 10. - Vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Sáu. Toán. 29/10 Ch/tả. T/ch giao hoán của phép nhân. L. TV. Ôn tập - Kiểm tra giữa kì I (t8) SHTT. Ôn luyện văn viết thư Sinh hoạt lớp. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 10. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP. I. Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, tồn tại của tuần 10 - HS biết được kế hoạch tuần 11 II. Cách tiến hành: - Lớp trưởng tuyên bố lí do - Giới thiệu thành phần tham dự - Các lớp phó đánh giá tuần qua - Lớp trưởng tổng kết lại những việc lớp đã làm được, chưa được trong tuần 9 và nêu giải pháp khắc phục. - Lớp trưởng triển khai kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến. Giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ, cá nhân. - HS phát biểu ý kiến - GVCN phát biểu ý kiến 1-Đánh giá công tác tuần qua: - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần. - Có nhiều tiến bộ trong quá trình học tập. - Khâu lao động, vệ sinh môi trường tốt. - Các nề nếp TD, HT, LĐ-VS được duy trì tốt +Tồn tại: - Còn một số em trong giờ học ít phát biểu xây dựng bài. ( Trường, Thức, Mến) - Các em chưa có ý thức bảo vệ cây xanh trong sân trường (Phong) 2-Công tác tuần đến: - Làm tốt công tác vệ sinh trường, lớp - Tập trung nâng cao chất lượng học tập - Tiếp tục tập bài hát – múa - Tiếp tục duy trì các nề nếp lớp. - Đi học đúng giờ. - Tiếp tục thực hiện tốt việc mua báo đội - Nộp các khoản tiền đầu năm. * Sinh hoạt – văn nghệ * Kết thúc giờ sinh hoạt. 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 10. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Hoat động ngoài giờ lên lớp: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20/11 I/ Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường. -Biết vị trí của các loại vạch kẻ khác nhau để thực hiện cho đúng. - Phân công, tập luyện các tiết mục văn nghệ chào mừng kỉ niệm 20/11. II/ Các đồ dùng dạy và học: Các biển báo hiệu đã học ( bài 1) -Một số hình ảnh về vạch kẻ đường. III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/HĐ1: Tìm hiểu vạch kẻ đường. MT: Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của vạch kẻ đường. -Em nào đã nhìn thấy vạch kẻ đường? -HS trả lời -Vạch kẻ đương có mấy loại? -2 loại: Vạch kẻ trên mặt đường Cụm mũi tên chỉ hướng đi. -Vạch kẻ đường có đặc điểm gì ? -Thường là màu trắng. -Em hãy mô tả các dạng vạch kẻ đường và -1 dải nhiều vạch liên tục trên mặt đường cho biết ý nghĩa của nó? ở các ngã ba, ngã tư hoặc ở những đoạn đường gần trường học, bệnh viện…để chỉ dẫn người đi bộ qua đường -1 vạch liên tục chắn ngang đường ở các ngã ba, ngã tư và có chữ “dừng xe” là vạch dừng xe. - Vạch dọc liên tục để phân làn xe: xe không được vượt qua - Vạch dọc đứt đoạn để phân làn: báo hiệu ôtô , xe máy đi chậm lại. - Mũi tên trên mặt đường(hoặc trên thành vỉa hè và một số bộ phận khác của đường) GV chốt ý, kết luận. : chỉ hướng đi. -GV vạch kẻ đường bao gồm cả các vạch kẻ, mũi tên và các chữ viết trên đường. Vạch kẻ đường là gì và có tác dụng gì? Vạch kẻ đường là 1 dạng báo hiệu để hướng dẫn, tổ chức, điều khiển giao thông nhằm đảm bảo an/t và khả năng thông xe. b/ HĐ2 :Học sinh nêu ý nghĩa ngày 20/11 - Phân công các tiết mục văn nghệ. - Chọn lọc bài hát. - Thành phần tham gia trong đội văn nghệ 1 Nguyễn Thị Minh Thơ 2 Nguyễn Thị Hương Thảo 3 Phạm Thị Mỵ 4 Mai Thị Phương Thanh 3. Củng cố - dặn dò: 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Mục tiêu: - Phân công, tập luyện các tiết mục văn nghệ chào mừng kỉ niệm 20/11. - Khuyến khích học sinh tham gia tốt các phong trào văn nghệ. II.Tiến hành sinh hoạt: - Học sinh nêu ý nghĩa ngày 20/11 - Phân công các tiết mục văn nghệ. - Chọn lọc bài hát. - 2 tiết mục văn nghệ: 1 đơn ca( múa phụ họa) 1 song ca - Thành phần tham gia trong đội văn nghệ 1 Nguyễn Thị Minh Thơ 2 Nguyễn Thị Hương Thảo 3 Phạm Thị Mỵ - Thời gian tập thứ tư ngày 4/11. TUẦN 10. Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC : ÔN TẬP : TIẾT 1 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch , trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa kì I (khoảng 75 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễ cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích tiết học 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Kiểm tra TĐ và HTL (các tiết 1,3 5) HS bốc thăm , đọc bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. - Thảo luận nhóm đôi + Những bài tập đọc ntn là truyện kể ? ... là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa. + Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Người ăn truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như xin thể thương thân. - Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS - Hoạt động trong nhóm. trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu. - Kết luận về lời giải đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm như yêu cầu. được. - Gọi HS phát biểu ý kiến. - Đọc đoạn văn mình tìm được. - Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng. - Chữa bài. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn - Mỗi đoạn 3 HS thi đọc. văn đó. - Nhận xét, khen những HS đọc tốt. - GV khuyến khích cho HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút). 3. Củng cố Dặn dò: - Về nhà ôn lại qui tắc viết hoa. Bài sau : Ôn tập : Tiết 2 TUẦN 10. Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. - Nhận biết đường cao của hình tam giác. - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, êke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. BÀI CŨ : - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3dm, - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp tính chu vi và diện tích của hình vuông ABCD. B. BÀI MỚI : 1/ Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1- GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong BT Yêu cầu HS ghi tên các góc vuông, góc A A B nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. M a) Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc vuông Góc đỉnh B; cạnh BA, BM là góc nhọn. ……… B C D C Bài 2:Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nêu - HS quan sát và trả lời. tên đường cao của hình tam giác ABC. + Vì sao AB được gọi là đường cao của hình - Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. tam giác ABC ? - Hỏi tương tự với đường cao CB. - GV: Trong hình tam giác có một góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác. + Vì sao AH không phải là đường cao của - Vì AH không vuông góc với cạnh đáy hình tam giác ABC? BC. Bài 3: Cho HS thực hành vẽ hình vuông có cạnh 3 cm Bài 4:a/Yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ. ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng Lớp theo dõi và nhận xét. AD = 4cm và nêu rõ các bước vẽ của mình. 6 cm A B 4 cm 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục làm bài 4 b/ 56 D Bài sau : Luyện tập chung. TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (t. 2). C. 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MỤC TIÊU : - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thì giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,…hằng ngày một cách hợp lí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thẻ xanh, đỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. BÀI CŨ : + Vì sao nói thời giờ là thứ quý nhất? - 2 HSTL + Chúng ta cần sử dụng thời giờ ntn? B. BÀI MỚI : Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc làm nào - HS sử dụng thẻ xanh, đỏ theo nhóm đôi. là tiết kiệm thời giờ. - GV : Tình huống nào tiết kiệm thời giờ (đỏ); tình huống nào lãng phí thời giờ (xanh) TH1: ( Đỏ.) TH2: ( Xanh.) TH3: ( Đỏ.) TH4: ( Đỏ). TH5: ( Xanh.) TH6: ( Xanh). + Tại sao phải tiết kiệm thời giờ ? - HSTL. Hoạt động 2 : Em có biết tiết kiệm thời giờ? - Y/C HS viết ra thời gian biểu của mình - HS tự viết vào giấy. + Em có thực hiện đúng thời gian biểu - HSTL của mình không ? + Em đã tiết kiệm thời giờ chưa ? - HSTL Hoạt động 3 : Xem xử lý thế nào ? - GV đưa ra tình huống cho HS thảo luận - Theo nhóm lớn. theo nhóm lớn - Yêu cầu các nhóm sắm vai thể hiện cách TH1 : Một hôm, khi Hoa đang ngồi vẽ giải quyết. tranh để làm báo tường thì Mai rủ Hoa đi chơi. Thấy Hoa từ chối, Mai bảo : “Cậu lo xa quá, cuối tuần mới phải nộp cơ mà”. + Em học tập ai trong 2 trường hợp trên TH2 : Đến giờ làm bài, Nam đến rủ Minh ? Tại sao ? học nhóm. Minh bảo Nam còn phải xem xong ti vi và đọc xong bài báo đã. C. Củng cố - Dặn dò: - 2 nhóm thể hiện - Về nhà học bài, thực hành tiết kiệm thời - HSTL giờ. Bài sau : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. TUẦN 10. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010. TOÁN : 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - Thứ hiện được phép cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, êke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. BÀI CŨ : - GV đọc đề : 47628 + 135682 - HS làm BC 30072 - 28562 B. BÀI MỚI : 1. Hướng dẫn luyện tập : Bài1:Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào làm bài 1a vở Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS đọc đề, nêu yêu cầu, HS làm bài 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 1000 + 989 = 1989 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong - 1 em đọc, lớp theo dõi SGK. SGK. A B I. D C H + Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào ? Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. + Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì ? + Bài toán cho biết gì ? + Biết được nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết được gì ? + Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không ? Bài toán này có dạng gì? 3/ Củng cố - Dặn dò: Làm bài1b, 2b, 3(a,c)/ 56 Bài sau : Kiểm tra định kì giữa HKI. TUẦN 10. ... vuông góc với AD, BC, IH. - 1 HS đọc. - Tìm số đo chiểu dài và số đo chiều rộng - Nửa chu vi hình chữ nhật - Biết tổng số đo chiều dài và chiều rộng. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số dó.. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÔN TẬP : TIẾT 2 I. MỤC TIÊU : - Nghe-viết đúng chính tả, (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả. - Nắm được qui tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học. 2. Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc bài Lời hứa. Sau đó 1 HS đọc lại. - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ. - Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - GV ghi bảng, hướng dẫn cách viết + Nêu cách trình bày khi viết : dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. - Đọc chính tả cho HS viết. - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát phiếu cho nhóm 4 HS. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận lời giải đúng. 4.Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc các bài tập đọc và HTL. Bài sau : Ôn tập : Tiết 3. TUẦN 10. Hoạt động của trò. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - Đọc phần Chú giải trong SGK. - HS nêu - HS luyện viết, ghi nhớ - HSTL - HS viết bài. - 2 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - 1 HS đọc. - Yêu cầu HS trao đổi, hoàn thành phiếu. - Sửa bài.. Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010. KỂ CHUYỆN 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ÔN TẬP : TIẾT 3 I. MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. Phiếu khổ to ghi sẵn giọng đọc từng bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1/Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học. 2/Kiểm tra TĐ và HTL 1/3 số HS trong lớp 3/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Măng mọc thẳng.. Hoạt động học HS bốc thăm ,đọc bài. - 1 HS đọc. - Các bài tập đọc : Một người chính trực (trang 36) Những hạt thóc giống (trang 46) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (trang 55) Chị em tôi (trang 59). - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn - HS hoạt động nhóm 4. thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kết luận lời giải đúng. - Chữa bài. - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh. - 4 HS tiếp nối nhau đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn hoặc - Một bài 3 HS thi đọc. cả bài theo giọng đọc các em tìm đúng. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. 4/ Củng cố - Dặn dò: Bài sau : Ôn tập : Tiết 4. TUẦN 10. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010. TẬP ĐỌC 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ÔN TẬP : TIẾT 4 I. MỤC TIÊU : - Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ và tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cách ước mơ). - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu kẻ sẵn nội dung và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS nhắc lại các bài MRVT. GV ghi nhanh lên bảng. - Phát phiếu cho 1 nhóm HS. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài. - Nhóm làm phiếu dán phiếu lên bảng và đọc các từ nhóm mình tìm được. - GV chốt lại những từ đúng. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. - Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu hoặc tìm tình huống sử dụng. - Nhận xét, sửa chữa từng câu cho HS. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ về tác dụng của chúng. - Gọi HS lên bảng viết VD. - Kết luận về tác dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm. 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa học. Bài sau : Ôn tập giữa HKI (tt). TUẦN 10. Hoạt động học. - 1 HS đọc - HS nêu. - HS hoạt động trong nhóm 4 - Dán phiếu lên bảng, đại diện nhóm trình bày, HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc - HS đọc. - HS trả lời. - 1 HS đọc thành tiếng. - Trao đổi, thảo luận ghi vào vở nháp. - 4 HS. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TOÁN: 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KIỂM TRA GIỮA KÌ I. TUẦN 10. Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ÔN TẬP : TIẾT 5 I. MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài đọc là truyện kể đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi sẵn giọng đọc từng bài - Phiếu khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1/Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học. 2/Kiểm tra TĐ và HTL 3/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.. Hoạt động học. - 1 HS đọc - Trung thu độc lập - Ở Vương quốc Tương Lai - Nếu chúng mình có phép lạ - Đôi giày ba ta màu xanh - Thưa chuyện với mẹ - Điều ước của vua Mi-đát. (Trang 66) (Trang 70) (Trang 76) (Trang 81) (Trang 85) (Trang 90). - GV ghi nhanh lên bảng. - Phát phiếu cho 2 nhóm. Yêu cầu HS - Hoạt động trong nhóm. Nhóm làm phiếu trao đổi, làm việc trong nhóm. dán phiếu lên bảng. HS nhận xét, bổ sung. - Kết luận phiếu đúng. - Chữa bài. Bài 3: HS đọc đề - Tiến hành tương tự. HS khá giỏi dọc diễn cảm được đoạn văn( Kịch, thơ) đã học; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học. HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm. Nêu tên bài, tên nhân vật, tính cách 4/ Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn tập các bài : Cấu tạo của tiếng, Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ, Động từ. Bài sau : Ôn tập : Tiết 6. TUẦN 10. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010. TOÁN :. NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số chữ số). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu khổ to, bảng con II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A. BÀI CŨ : - Tính : 312 x 4 1045 x 3 B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số. a) Phép nhân 241324 X 2 (phép nhân không nhớ). - GV viết : 241324 x 2. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính + Khi thực hiện phép nhân này, ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu ? b) Phép nhân 136204 x 4 (phép nhân có nhớ). - GV viết : 136204 x 4. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.. với số có 1 chữ số (Tích không quá sáu. Hoạt động học - HS làm BC. - HS đọc : 241324 x 2. - HSTL - 1 HS lên bảng tính, nêu cách tính - HS đọc : 136204 x 4. - 1 HS thực hiện trên bảng lớp, lớp làm vào giấy nháp. - HS nêu cách thực hiện. 3. Luyện tập thực hành : Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS làm, lớp làm vở - Yêu cầu HS lần lượt trình bày cách tính của 341231 214325 102426 410536 x x x x mình. 2 4 5 3 722462 857300 512130 1231608 Bài 3- GV nêu yêu cầu bài tập và cho HS tự - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở a. 321475+423507x2 = 321475+847014 làm bài = 1168489 - GV nhắc HS nhớ thực hiện các phép tính 843275- 123568x5= 843275- 617840 = 1461115 đúng theo thứ tự C.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Làm bài tâp ở nhà 2; 3b;4/57 Bài sau : Tính chất giao hoán của phép nhân.. TUẦN 10. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP : TIẾT 6 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. MỤC TIÊU : - Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ amm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. - Phiếu khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu của tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn. + Cảnh đẹp của đất nước được quan sát ở vị trí nào ? + Những cảnh của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về đất nước ta ? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. a/Tiếng chỉ vần và thanh b/ Tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh Bài 3: . + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ ? + Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ ?. + Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ ? - Kết luận lời giải đúng. Bài 4: + Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ ? + Thế nào là động từ ? Cho ví dụ ? 3. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem bài : Ôn tập tiét 7 TUẦN 10. Hoạt động học. - 2 HS đọc. ... được quan sát từ trên cao xuống. + Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta rất thanh bình, đẹp hiền hòa. - 2 HS đọc. - Thảo luận nhóm đôi, ghi ra giấy nháp - Mỗi nhóm nêu 1 tiếng nối tiếp nhau (HS khá giỏi phân biệt đướcự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép vsf từ láy). - 1 HS đọc. - Từ chỉ gồm một tiếng (VD gió, tre...) - Từ được tạo ra bằng cách phối hợp mhững tiếng có âm hay vần giống nhau ( ầm ầm, lấp lánh,...) - Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau. ( Giáo viên, công nhân,...) - Viết vào vở BT. HS trả lời. Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010. TẬP LÀM VĂN. ÔN TẬP : TIẾT 7 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I. MỤC TIÊU : - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI ( nêu ở tiết 1, Ôn tập). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học - Y/C HS mở SGK trang 100 - HS mở SGK - Y/C HS đọc thầm bài Quê hương. - Đọc thầm, đọc kĩ bài Quê hương - Y/C HS làm VBT - Làm VBT - GV hướng dẫn sửa bài 1, Hòn Đất 2, Vùng biển 3, Sóng biển, cửa biển, xóm lưới,làng biển, lưới. 4, Vòi vọi 5, Chỉ có vần và thanh 6, Oa oa,da dẻ,vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa. 7, Thần tiên 8, Ba từ : (chị Sứ, Hòn Đất, Ba Thê) - Tuyên dương những HS làm tốt.. TUẦN 10. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 TOÁN:. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân. - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ có kẻ sẵn bảng số. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A. BÀI CŨ : 3HS thực hiện bài 2; 3b; 4/75 - HS làm BC B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân : a) So sánh giá trị của các cặp phép nhân có thừa số giống nhau. - GV viết lên bảng biểu thức 5 x 7 và 7 x 5, sau đó - HS nêu 5 x 7 = 35, 7 x 5 = 35. Vậy 5x7 = yêu cầu HS so sánh 2 biểu thức này. 7x5. - Làm tương tự với một số cặp phép nhân khác. - 4 x 3 = 3 x 4; … * KL : Vậy hai phép nhân có thừa số giống nhau thì luôn bằng nhau b) Giới thiệu tính chất giao hoán của phép nhân. - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu - 3 HS lên bảng thực hiện. thức a x b và b x a để điền vào bảng. + Hãy so sánh giá trị của biểu thức a x b với giá - Giá trị của biểu thức a x b và b x a đều trị của biểu thức b x a khi a = 4 và b = 8 ? bằng 32. - Làm tương tự với các giá trị khác. + Vậy giá trị của biểu thức a x b luôn ntn so với ... luôn bằng nhau giá trị của biểu thức b x a ? - Ta có thể viết a x b = b x a. - HS đọc : a x b = b x a. KL: Khi đổi chỗ các thừa số trong mọt tích thì tích không thay đổi. 2. Luyện tập thực hành : Bài 1- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HSTL - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. a) 4 x 6 = 6 x 4 b) 3 x5 = 5 x 3 Bài 2- GV yêu cầu HS tự làm bài a,b 207 x 7 = 7 x 207 2138 x 9 = x 2138 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? a) 1357 853 b) 40263 9 1326 x x x x 5 7 7 5 C. Củng cố - Dặn dò: 6785 5971 211741 6630 - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập2c; 3;4/58 Bài 4/58 HS giỏi thực hiện - Xem trước bài Nhân với 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000 TUẦN 10 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010. CHÍNH TẢ. ÔN TẬP : TIẾT 8 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. MỤC TIÊU : - Kiểm tra chính tả, Tập làm văn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A. Chính tả : - GV đọc qua 1 lượt bài Chiều trên quê hương - GV đọc từng câu, cụm từ - GV thu chấm - Nhận xét bài viết của HS B. Tập làm văn : - Y/C HS làm VBT C. Củng cố - Dặn dò: - Về xem lại bài. Bài sau : Ông Trạng thả diều. Hoạt động học - HS lắng nghe - HS viết bài vào vở 2. - Làm VBT. 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>