Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 6 Từ ngày 27/9 đến ngày 01/10 năm 2010 Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề SÁNG Thứ. Hai 27/9. Môn. CHIỀU. Bài dạy. Môn. Ch/ cờ. Chào cờ. T/đọc. Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca. Toán. Luyện tập. Đ/đức. Biết bày tỏ ý kiến (t2). Bài dạy. KThuật Khâu ghép 2… mũi khâu thường(t1) Toán. Luyện tập. LTVC. Danh từ chung, danh từ riêng. K/ ch. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. T/đọc. Chị em tôi. Toán. Luyện tập chung. TLV. Trả bài văn viết thư. Toán. Phép cộng. L.T V Ôn tập về danh từ. Năm. LTVC. MRVT: Trung thực- Tự trọng. L/T. Luyện tập về phép cộng. 30/9. NGLL. TLV. L/ tập xây dựng đoạn văn K/C Ôn tập chính tả tự chọn. Ba 28/9 Tư 29/9. Toán. Phép trừ. LTV. Ch/tả. Người viết truyện thật thà. SHTT Sinh hoạt lớp. Sáu 1/10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 6. Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN- ĐRÂY- CA. I-Mục tiêu: 1- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An - đray - ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với người kể chuyện. 2- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. II-Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học trong SGK. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Câu 1,2/51 SGK. - HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc: - HS luyện đọc đoạn nối tiếp Gv chia đoạn như SGV - HS đọc theo nhóm, đọc cá nhân b- Tìm hiểu bài: Câu1/56. - An- đrây- ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch….về nhà. Câu 2/56 - An- đrây- ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nất lên. Ông đã qua đời. Câu 3/56 . -An- đrây- ca òa khóc khi biết ông đã qua đời. Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng mua thuốc về chậm mà ông chết. An - đrây – ca kể hết mọi chuyện chpo mẹ nghe. Mẹ an ủi, bảo An – đrây – ca không có lỗi, nhưng An – đrây – ca - tự dằn vặt mình. Câu 4/56 -An- đrây- ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình. HĐ2/Luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm Đoạn từ: “Bước vào phòng… về nhà”. - HS thi đọc diễn cảm 3- Củng cố - Dặn dò: -Nếu đặt tên cho truyện em sẽ đặt tên câu - Chú bé An- đrây-ca. chuyện này là gì? Nhận xét tiết học - Tự trách mình. Xem bài Chị em tôi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 6. Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP. I- Mục tiêu: Giúp HS. - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1- Bài cũ: - Bài 2 b/32 - HS lên bảng thực hiện 2- Bài mới: HĐ1/ Luyện tập: Bài 1/33 - HS nhìn vào biểu đồ nêu được số mét vải đã - GV bổ sung câu hỏi bán trong tuần. H/ Cả 4 tuần cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa? H/ Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải hoa? Bài 2/33 a- Tháng 7 có 18 ngày mưa. b- Tháng 9 có 3 ngày mưa. Số ngày mưa tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15 – 3 = 12 ( ngày ) c- Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là: ( 18 + 15 +3 ) : 3 = 12 ( ngày ) 18 – 12 = 6 ( ngày ) - Số ngày mưa của tháng 7 nhiều HS dựa vào số liệu đã cho để vẽ tiếp vào biểu hơn số ngày mưa trung bình của đồ. ba tháng mấy ngày? Bài 3/34 ( Nếu còn thời gian cho HS giải bài 3) HĐ2/Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành vở bài tập ở nhà Xem trước bài Luyện tập chung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 6. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Kĩ thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG(T1) I/ Mục tiêu: HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường - Khâu ghép được 2 mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II/ Đồ dùng dạy học: Vật mẫu - Vật liệu và dụng cụ: 2 mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20cm x 30cm,len, chỉ khâu, kim khâu... III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra: Kiểm tra vật liệu dụng cụ HS - HS đặt dụng cụ vật liệu lên bàn 2/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và - HS quan sát mẫu và nhận xét nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép 2 mép vải - Đường khâu là các mũi khâu cách đều bằng mũi khâu thường y/c HS quan sát và nhau. Mặt phải của 2 mảnh vải úp vào nhận xét. nhau. Đường khâu ở mặt trái của 2 mảnh - GV kết luận về đặc điểm đường khâu vải ghép 2 mép vải và ứng dụng của nó:(SGV) b/ HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV y/c HS quan sát hình 1, 2, 3 SGK để - HS quan sát và trả lời: - Vạch dấu trên mặt trái của vải nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng - Úp mặt phải của 2 mảnh vải vào nhau và mũi khâu thường? xếp cho 2 mép vải bằng nhau rồi khâu lược - HS nêu cách khâu lược , cách khâu ghép 2 mảnh vải bằng mũi khâu thường - GV lưu ý HS: - Vạch dấu trên mặt trái của vải - Úp mặt phải của 2 mảnh vải vào nhau và xếp cho 2 mép vải bằng nhau rồi khâu lược - Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c - Lớp quan sát nhận xét - GV cho HS xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ - Vài HS đọc phần ghi nhớ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu - HS thực hiện theo y/c của GV thường - GV quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng 3/ Củng cố dặn dò: -Tiết sau: Thực hành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 6. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG. I- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Viết, đọc, so sánh được ; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Bài cũ: Bài 3/34SGK 2/Bài mới: HĐ1/Luyện tập: Bài 1/35. Hoạt động học sinh HS lên bảng làm bài tập. HS đọc đề, nêu yêu cầu bài Các em biết viết số liền trước, liền sau của số đã GV có thể hỏi thêm số liền trước , cho, và nêu được giá trị của chữ số trong một số. Các em điền số đúng. số liền sau,… a) Số liền sau của số 2 835 917 là: 2 835 918 vì 2 853 918 = 2 835 917 + 1 Tương tự HS làm miệng câu b,c Bài 2a,c/35 a) 457 9 36 > 475836 ; 9. c) 5 tấn 175 kg > 5 07 75 kg Bài 3a ,b,c/35 - HS biết dựa vào biểu đồ đã cho sẵn để viết tiếp Yêu cầu HS đọc được thông tin vào chỗ chấm. a- Khối lớp ba có ba lớp. Đó là các lớp 3a, 3b, trên biểu đồ. 3c. b- Lớp 3a có 18 HS giỏi toán. Lớp 3b có 27 HS giỏi toán. Lớp 3c có 21 HS giỏi toán. c- Trong khối lớp ba: Lớp 3b có nhiều HS giỏi toán nhất, lớp 3a có ít HS giỏi toán nhất. Bài 4a,b/36 a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX. Yêu cầu HS xác định năm thuộc b) Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI thế kỉ nào HĐ2/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành vở bài tập làm bài tập ở nhà bài 2b,d; 3d;4c; 5/36 Xem bài Luyện tập chung (tt). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 6. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG. I- Mục tiêu: 1- Hiểu được khái niệm của danh từ chung và danh từ riềng (ND ghi nhớ). 2- Nhận biết danh từ chung và danh từ riêng dựa đấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1,mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2) II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 ( phần nhận xét ) - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 luyện tập và kẻ bảng. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: - Danh từ là gì? Cho ví dụ. 2 HS lên làm bài - Đăt một câu với 1 DT chỉ khái niệm? 2/ Bài mới: HĐ1/Nhận xét: Bài 1/57: Tìm các từ có nghĩa như sau: - HS tìm được các từ dựa trên có nghĩa: a/ Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó a- sông thuyền bè đi lại dược. b/ Dòng sông lớn nhất chảy qua nhiều tỉnh b- Cửu Long phía Nam nước ta. c/ Người đứng đầu nhà nước phong kiến. c- vua d/ Vị vua có công đánh đưổi giặc Minh, lập d- Lê lợi ra nhà Lê ở nước ta. Bài 2/57 - HS đọc đề nêu yêu cầu So sánh: a) sông a- Tên chung chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn. b) Cửu Long b-Tên riêng của một dòng sông. c) vua c- Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. d) Lê Lợi d- Tên riêng của một vị vua. -GV kết luận như SGK - HS đọc ghi nhớ HĐ2/luyện tập: Bài 1/58 HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - HS tìm được danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn. DT chung: núi, dòng, sông, dãy, mặt,… DT riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn,… Bài 2/58 - HS viết được họ, tên 3 bạn nam, 3 bạn nữ có trong lớp, và cho biết họ và tên các bạn trong lớp danh từ riêng hay danh từ chung. 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem bài MRVT: Trung thực- Tự trọng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 6. Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2010 Chính tả: ( Nghe- Viết ) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. I- Mục tiêu: 1- Nghe - Viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. 2- Làm đúng bài tập 2 (CT chung), BTCT phương ngữ(3) a/b, hoặc bài tập do GV soạn. II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập. - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài cũ: -Bài 2a/47 2- Bài mới: a- Hướng dẫn học sinh nghe-viết. GV đọc 1 lượt bài chính tả Người viết truyện thật thà. -Yêu cầu học sinh nêu nội dung của mẫu - Học sinh đọc bài chuyện. + Nhà văn Ban- dắc có tài gì? - Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. + Trong cuộc sống ông là người như thế - Ông là người rất thật thà, nói dối là thẹn nào? đỏ mặt và ấp úng. - Cho Học sinh tìm từ khó. Ban- dắc, truyện dài,… - HS viết b/c GV hướng dẫn cách trình bày bài. GV đọc chính tả cho HS viết. - HS viết bài -Học sinh sửa lỗi GV cho HS chấm chéo bài. b) luyện tập: Bài 2/56 Bài 3/56. - HS tự chữa lỗi trong sổ tay chính tả của mình. - Các em tìm được các từ láy có chứa âm s hoặc x. s: san sát, sẵn sàng, sần sùi,… x: xa xa, xối xả,…. 3-Củng cố: - Chữa lỗi phổ biến. 5-Dặn dò: Về nhà viết lại những chữ viết sai.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 6. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I-Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý (SGK) , biết chọn và kẻ lại đượccâu chuyện đã nghe, đã đọc,nói về lòng tự trọng, Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. II- Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng tự trọng: Truyện cổ ích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp 4. - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3 trong sách kể chuyện ( dàn ý kể chuyện). III- Các hoạt động dạy học: Hoat động của GV Hoat động học của HS 1/Bài cũ: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã - 2 HS kể chuyện đọc về tính trung thực. 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn HS kể chuyện. a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của - 1 HS đọc đề bài. đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ trong - lòng tự trọng, được nghe, được đọc. đề bài. - Yêu cầu HS đọc gợi ý 1,2,3,4 HS đọc gợi ý 1, 2, 3, 4. Hỏi: Thế nào là lòng “tự trọng”? + Coi trọng và giữ gìn phẩm giá của Em đã đọc những câu chuyện nào mình. Buổi học thể dục, Sự tích dưa hấu,… nói về lòng “tự trọng”? - GV khuyến khích HS kể những - HS kể chuyện. câu chuyện ngoài SGK b/HS thực hành kể chuyện, trao đổi - HS thi kể trước lớp. về ý nghĩa câu chuyện. HĐ2/GV nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành phần kể chuyện. Xem trước bài Lời ước dưới trăng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 6. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tập đọc: CHỊ EM TÔI. I- Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, Bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Khuyên học sinh không nên nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình.(trả lời được các câu hỏi trong SGK). II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc. III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Bài cũ: Câu 1,2/56SGK - 2 HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc: GV chia bài thành 3 đoạn HS đọc nối tiếp theo đoạn HS đọc theo nhóm, cá nhân Yêu cầu HS tìm từ khó đọc HĐ2/Tìm hiểu bài: - Xin phép ba đi học nhóm. Câu1/61 - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng Câu 2/61 tin của ba nhưng vẫn tặc lưỡi vì cô đã quen nói dối. Câu 3/61 - Cô em cũng bắt chước chị nói dối…bỏ về. Bị chị mắng…Chị sững sờ vì bị lộ. Câu 4/61 - Vì em nói dối giống như chị khiến chị nhìn thấy thói xấu của mình. - Cô chị đã thay đổi như thế nào? - Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cái cách em gái đã chọc. Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiẹm .lòng tôn trọng của mọi người với mình. HĐ3/ Luyện đọc diễn cảm Đoạn từ: Hai chị em… nên người. HS thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem bài Trung thu độc lập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 6. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ. I- Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về bài văn viết thư( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả…) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dận của thầy, cô giáo chủ nhiệm. II- Các hoạt động học dạy: Hoạt động GV Hoat động HS 1/Bài cũ: - Một bức thư gồm những nội dung gì? HS lên trả lời 2/Bài mới: HĐ1/ GVnhận xét chung về kết quả bài - HS lắng nghe viết của cả lớp. a/Ưu điểm: Xác định dúng đề bài, kiểu bài viết thư. Bố cục rõ ràng, trình bày sạch sẽ. b/ Hạn chế: Còn một số em về ý diễn đạt chưa rõ ràng. GV thông báo điểm: Giỏi, ; Khá : ; TB: HĐ2/ Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả bài cho từng HS. - Hướng dẫn HS sửa lỗi. HS HS làm việc cá nhân làm việc cá nhân. - Hướng dẫn chữa lỗi chung Lỗi chính tả Sai Đúng năm ngói năm ngoái tết nguyên đán tết Nguyên Đán Lỗi dùng từ đặt câu Trong bức thư sẽ kể nhiều hơn Trong bức thư sau, mình sẽ kể nhiều hơn. c-Hướng dẫn HS học tập những đoạn thư, lá thư hay. GV cho HS đọc một số đoạn văn hay HS nhận xét và bình chọn 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem trước bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 6. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Toán: PHÉP CỘNG. I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện các phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp. II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Năm 2000 thuộc thế kỉ nào? 2 HS lên thực hiện Năm 2005 thuộc thế kỉ nào? 2/Bài mới: HĐ1/Củng cố về cách thực hiện phép cộng. VD: 48352 + 21026 = ? HS đọc phép cộng và nêu cách thực hiện H/ Muốn thực hiện phép cộng có phép cộng. nhiều chữ số ta phải làm gì? - Đặt tính 48352 - Cộng theo thứ tự từ phải sang trái + HS đặt tính và tính đúng. 21026 HS làm đúng kết quả. 69378 VD: 367859 + 541728 = ? HS đọc phép tính 367859 HS làm bảng con + 541728 909587 HĐ2/Thực hành: Bài 1/39 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài HS đặt được theo cột dọc và tính HS làm bảng con Bài 2/39 Hs thực hiện dòng 1và 3 - Cho HS củng cố lại kĩ năng làm tính cộng. Bài 3/39 HS áp dụng được phép cộng vào trong bài toán có lời văn. Số cây huyện đó trồng được tất cả là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) Đáp số: 385994(cây) 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành vở bài tập và làm bài 2(dòng 2 ); 4/39 SGK Xem bài Phép trừ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 6. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG. I- Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT1,2) ;Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “ trung” theeo hai nhóm nghĩa ( BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm ( BT4). II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,2,3 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Viết 5 danh từ chung? 2 HS lên thực hiện Viết 5 danh tứ riêng? 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1/62 - HS đọc đề, nêu yêu cầu. - HS đọc thầm đoạn văn và làm vào vở bài tập Đọc đề làm bài cá nhân -Chọn từ thích hợp để điền vào ô trống. + Tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào. Bài 2/63 Gợi ý cho HS có thể dùng sổ tay từ -HS biết chọn từ ứng với nghĩa + Trung thành: Một lòng một dạ... điển. GV chốt lại ý đúng + Trung kiên: Trước sau như một... + Trung nghĩa: Một lòng một dạ vì việc nghĩa. + Trung hậu: ăn ở nhân hậu, thành thật, trước sau như một. +Trung thực: Ngay thẳng, thật thà. Bài 3/63 GV chốt lại ý đúng a/ Trung có nghĩa là “ở giữa”: - HS xếp các từ theo nhóm. Trung thu, trung thực, trung tâm. b/ Trung có nghĩa là: “một lòng một dạ” trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên. Bài 4/63 HS sử dụng từ ở bài tập 3 để đặt câu. GV nêu yêu cầu của bài tâp VD: Các chiến sĩ ta luôn luôn trung thành với Tổ quốc. Bạn Nam là học sinh trung bình. HĐ2/Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm bài 2,3/63 Xem trước bài Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 6. Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010 Toán: PHÉP TRỪ. I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện các phép trừ có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3lượt và không liên tiếp. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ: Bài 2 (dòng 2 ); 4/39 2 HS lên thực hiện 2/Bài mới: HĐ1/Củng cố cách thực hiện phép trừ. a-GV nêu phép trừ lên bảng 865279 – 450237 = ? H/ Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế - HS đọc phép trừ và nêu cách thực hiện : + Đặt tính: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho nào? các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột b- 647253 – 285749 = ? với nhau - YC HS so sánh 2 phép trừ GV kết luận như SGK + Trừ theo thứ tự từ phải sang trái - HS lên bảng thực hiện phép trừ HS thực hiện tương tự ở bảng con HS so sánh. HĐ2/Thực hành: Bài 1/40 HS đặt tính và tính đúng kết quả Bài 2/40 Củng cố kĩ năng làm tính trừ. Bài 3/40 HS tính được quãng đường từ xe lửa từ Nha Giúp Hs tìm: Độ dài quãng đường xe Trang đến thành phố Hồ Chí Minh. lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ 1730 - 1315 = 415 (km) Chí Minh: Đáp số: 415 (km) 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành vở bài tập làm bài tập 4/40 SGK Xem bài Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 6. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I- Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện( BT1). - Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2). II- Đồ dùng dạy học: Sáu tranh minh họa truyện trong SGK phóng to có lời dưới mỗi tranh. Một tờ phiếu đã điền nội dung trả lời câu hỏi ở bài tập 2. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Bài cũ: 1HS đọc nội dung ghi nhớ/54 2/Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/64 GV đính tranh. Hoạt động HS. -HSđọc đề, nêu yêu cầu HS quan sát tranh Đọc nội dung bài- giải nghĩa từ. Đọc những gợi ý. H/ Truyện có mấy nhân vật? - Hai nhân vật: Chàng tiều phu và H/ Nội dung truyện nói lên điều gì? một cụ già chính là tiên ông. - GV chốt ý: Chàng trai được tiên HS dựa vào tranh và lời kể dưới ông thử thách tính thật thà, trung tranh kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu. thực qua những lưỡi rìu. Bài 2/64 Đọc nội dung GV hướng dẫn HS làm mẫu tranh 1. HS phát triển ý nêu dưới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện. - Nhân vật làm gì? - Chàng tiều phu đang đón củi thì lưỡi rìu bị văn xuống sông. - Nhân vật nói gì? - Chàng buồn bã nói: “ Cả nhà ta chỉ trông vào lưỡi rìu này . Nay mất rìu thì sống thế nào đây. - Ngoại hình nhân vật? - Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn khăn mỏ rìu. - Lưỡi rìu sắt - Lưỡi rìu bóng loáng. HS thực hành phát triển ý xây dựng HS thi kể theo tranh. đoạn văn kể chuyện. HĐ2/ Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học Xem trước bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu ngày 31 tháng 9 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:  Viết, đọc, so, sánh, các só tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số  Chuyển đổi được các đơn vị đo khối lượng, thời gian.  Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.  Tìm được số trung bình cộng. II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo các bài tập dõi nhận xét bài làm của bạn 2. Bài mới : HĐ1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Y/c HS tự làm các bài tập trong 35 phút - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra và chấm điểm cho nhau - Chữa bài và hướng dẫn HS chấm điểm a) Khoanh vào D; b) B ; c) C d) C ; e) C Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài a) Hiền đã đọc 33 quyển sách. b)Hòa đã đọc 40 quyển sách. c)Hòa đã đọc nhiều hơn Thực 15 quyển sách. d)Trung đã đọc ít hơn Thực 3 quyển sách. e) Hòa đã đọc nhiều sách nhất. g)Trung đã đọc ít sách nhất. h) Trung bình mỗi bạn đã đọc được: (33 +40 +22 + 25) : 4 = 30 (quyển sách) 3. Củng cố dặn dò : - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Phép cộng TUẦN 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 6. Thứ sáu ngày 31 tháng 9 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP. I. Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 6 và nêu công tác tuần đến 7. II. Lên lớp : 1. Đánh giá công tác tuần qua : * Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt lớp : Các tổ trưởng lên nhận xét về ưu, khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua. - LPHT lên đánh giá về mặt học tập của lớp trong tuần qua - LPLĐ – KL đánh giá về vệ sinh, thể dục, nề nếp lớp - LPVTM dánh giá về tiếng hát đầu giờ, giữa giờ, ra về - LT nhận xét chung về mọi hoạt động của lớp * Giáo viên nhận xét, ý kiến : -Nề nếp lớp tương đối ổn định, còn một vài em HS còn nói chuyện riêng trong giờ học : Huệ, Hoa -Ghi chép bài đầy đủ, trình bày vở sạch đẹp -Xếp hàng ra vào lớp nhanh -Phát biểu xây dựng bài tốt, nhất là các em HS : Mỵ, Thơ, Phong, Lĩnh, Thanh -Các đôi bạn học tập đã hỗ trợ cho nhau trong học tập 2. Công tác tuần 7 : -Kiểm tra vở của một số em : Hường, Đạt , Khánh, Kỳ, Trình, Trường -Tiếp tục củng cố nề nếp lớp -Giáo dục HS biết thưa gởi và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy -Nhắc bố , mẹ đưa đón HS để xe ở ngoài cổng III/Văn nghệ :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (t2). I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Giúp HS: - Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. II/ Đồ dung dạy học : - Bảng phụ ghi tình huống - Bìa 2 mặt xanh - đỏ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 : Trò chơi: “Có – Không” - GV tổ chức cho HS làm việc cả nhóm - HS ngồi thành nhóm - GV lần lược đọc các câu tình huống bài tập 3 - Nhóm HS sau khi nghe GV đọc tình SGK huống phải thảo luận xem câu đó là có hay + GV nhận xét câu trả lời của mỗi nhóm không – sau hiệu lệnh sẽ giơ biển: Mặt xanh, mặt đỏ + Y/c HS trả lời: Tạo sao trẻ em cần được bày + Để những vấn đề đó phù hợp hơn với tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ các em, giúp các em phát triển tốt nhất em? - Hỏi: Em cần thực hiện quyền đó ntn? - Phải ,nêu ý kiến thẳng thắn, mạnh dạn, nhưng cũng phải tôn trọng và lắng nghe HĐ2: Em sẽ nói như thế nào? - GV y/c làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm + Y/c mỗi nhóm thảo luận cách giải quyết tình - Các nhóm tự chọn 1 trong các tình huống huống sau : mà GV đưa ra. Và đưa ra ý kiến, ý đúng . Bố mẹ em muốn chuyển em tới học ở một ngôi trương mới tốt em không muốn đi vì không muốn xa các bạn cũ. Em sẽ nói như thế nào với bố mẹ . Em và các bạn rất muốn có sân chơi ở nói em sống. Em sẽ nói ntn với các tổ trưởng dân phố . … - GV tổ chức làm việc cả lớp + Y/c các nhóm lần lượt lên thể hiện - Các nhóm đóng vai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Hỏi: Khi bày tỏ ý kiến, các em phải có thái độ ntn? + Khi nêu ý kiến đó, em có thái độ thế nào? HĐ3: Trò chơi “Phỏng vấn” - GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi + Y/c HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn về các vấn đề về môi trường hoạt động trường lớp . Những dự định của em trong mùa hè này KL: Trẻ em đượcc quyền bày tỏ ý kiến của mình cho người khác để trẻ em có điều kiện phát triển tốt nhất. - Phải lễ phép, nhẹ nhàng tôn trọng người lớn - Em lễ phép và tôn trọng người lớn - HS tự làm việc theo đôi: Lần lượt HS này là phóng viên HS kia là phỏng vấn - 2 – 3 HS lên thực hành. Các nhóm khác theo dõi. Hoạt động ngoài giờ lên lớp: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu vì sao phải giữ gìn vệ sinh răng miệng. - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng. II. Hoạt động dạy và học: HĐ1/ Giáo dục học sinh phải biết vì sao phải giữ gìn vệ sinh răng miệng. - GV cho HS quan sát tranh về vệ sinh răng miệng - Hướng dẫn học sinh về cách giữ gìn vệ sinh răng miệng - Học sinh thực hành tại lớp - Học sinh nêu cách thực hiện. HĐ3/ Liên hệ thực tế H/ Mỗi ngày em đánh răng mấy lần? vào lúc nào? H/ Em cần làm gì để giữ sạch răng miệng? Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>