Giáo án Đại số cơ bản 10 Chương I: Mệnh đề -Tập hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct :1 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §1. MỆNH ĐỀ. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Biết thế nào là 1 mđề, mệnh đề phủ định, mđề chứa biến, mđề kéo theo. - Phân biệt được điều kiện cần, đk đủ. 2/ Veà kyõ naêng - Biết lấy vd về mđề, mđề phủ định, xác định được tính đúng sai của 1 mđề. - Phát biểu được 1 đlý dưới dạng đk cần và đk đủ. 3/ Veà tö duy - Hiểu được các khái niệm mđề phủ định, mđề chứa biến… - Hiểu được đk cần và đk đủ. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới - Giaùo aùn, SGK, STK. III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Từ những ví dụ cụ thể, hs nhận biết khái niệm. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Trả lời từng bức tranh một. - Yêu cầu HS nhìn vào 2 bức tranh, Ghi Tiêu đề bài đọc và trả lời tính đúng sai I/Mđề.Mđềchứa biến - Ghi hoặc không ghi kn mđề - Đưa ra kn mệnh đề (đóng khung) 1. Mệnh đề : SGK Thường k/h là A,B,P,Q.. HĐ 2: Học sinh tự lấy 1 vài ví dụ mđề và không phải mđề. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. - Lấy ví dụ về câu mđề và không -Gv Hướng dẫn lấy 02 câu mđề (1 phải mđề đại số, 1 hình học) và 01 câu không phải mđề (thực tế đsống ). Toùm taét ghi baûng Vduï1. - Toång caùc goùc trong 1 tam giaùc = 1800 . - 10 laø soâ nguyeân toá. - Em có thích học Toán k0?. HĐ : Thông qua việc phân tích vdụ cụ thể, đi đến kn mđề chứa biến. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Trả lời tính đúng sai khi chưa - Xét 2 câu sau: 2. Mđề chứa biến thay n=, x= P(n): “n chia heát cho 3”, n є N (SGK) - Trả lời tính đúng sai khi thay Q(x): “x >=10” - Hd xét tinh Đ,S,…mđ chứa biến. n=, x= HĐ 3: Học sinh tìm giá trị của n để câu “n là số nguyên tố” thành 1 mđề đúng, 1 mđề sai. Hoạt động của học sinh - Hs trả lời:. Gv Traàn Ñình Haäu. Hoạt động của giáo viên - Nhaän xeùt. Lop10.com. Toùm taét ghi baûng - 02 câu trả lời đúng của hoïc sinh. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Lê Lợi HĐ : Xét vdụ để đi đến kn phủ định của 1 mđề. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Nhận xét mđ P và phủ định của P - Gv hd hs đọc 2 ví dụ trong gioáng, khaùc nhau ? SGK. - Ghi choïn loïc - Nhaän xeùt P va pñ cuûa P. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Toùm taét ghi baûng (SGK). HÑ 4: Hs neâu caùc mñ phuû ñònh cuûa 1 mñ. Hoạt động của học sinh - Hs laøm baøi. Hoạt động của giáo viên - Gv yeâu caàu hs laäp caùc mñ phuû định, xét tính đúng sai của 2 mđề trong SGK.. Toùm taét ghi baûng Những câu đúng của HS - Chuù yù : 77P = P. HĐ : Xét vdụ để đi đến kn mđề kéo théo, đk cần, đk đủ. Hoạt động của học sinh - Đọc vd 3. - Đọc ví dụ 4 - Ghi choïn loïc. Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu HS đọc vd 3 ở SGk Kn mđ kéo theo - Tính đúng sai của mđ kéo theo khi P đúng, Q đ hoặc S. - Ptích vd 4, yù 1 - Đlý là mđ đúng, thường ở dạng kéo theo, đk cần, đủ.. Toùm taét ghi baûng SGK. V. Cuûng coá Hoạt động của học sinh - Trả lời theo hd của GV. Hoạt động của giáo viên Hd hs thực hiện HĐ 6 ở SGK Theâm yù laäp pñònh cuûa P, Q. Toùm taét ghi baûng Ghi những câu đúng. Daën doø : BTVN: 1, 2, 3, SGK trang 9.. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct :2 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §1. MỆNH ĐỀ. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Củng cố kn mđề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ.. . . - Biết đuợc mđ tương đương, ký hiệu (với mọi), (toàn taïi). 2/ Veà kyõ naêng - Biết phát biểu mđ dưới dạng đk cần và đủ . - Phát biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với mọi và tồn tại. - Phủ định được mđ chứa ký hiệu với mọi và tồn tại. 3/ Veà tö duy - Hiểu được đk cần và đủ - Hiểu được mđ chứa ký hiệu với mọi và tồn tại. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: “Nếu tam giác ABC đều thì có 1 góc = 600”. Hãy phát biểu duới dạng kn “đk cần”, “đk đủ”. 2/ Bài mới HĐ 1: Hđ dẫn đến kn mđ tương đương . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Thực hiện hđ 7 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 7 Ghi Tiêu đề bài - Đưa ra kn mệnh đề đảo , tg đuơng IV/.Mđềđảo. Mđề tđ :sgk - Ghi hoặc không ghi kn mđề P => Q và Q => P đều töông ñöông. đúng thì ta có mđ P ( Q, - Tìm theo yc cuûa GV. - Vd 5, cho hs tìm P, Q đọc là…. - Chú ý: Để kiểm tra P ( Q ñ hay s, ta phaûi ktra đồng thời P => Q vaø Q => P . HĐ 2: Giới thiệu ký hiệu với mọi và tồn tại . Hoạt động của học sinh - Theo doõi - Ghi ngaén goïn. Hoạt động của giáo viên -Gv giới thiệu mđ ở vd 6, 7 kh trước roài ñöa caâu vaên sau. - Cách đọc các ký hiệu…….... 3 : Hs tieán haønh caùc HÑ 8, 9 SGK . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Hñ 8, 9 ghi ra nhaùp - Goïi hs leân baûng trình baøy. Toùm taét ghi baûng.  . V/ Kyù hieäu vaø Với mọi; Tồn tại ít nhất hay coù 1, … Toùm taét ghi baûng - Ghi những câu đúng và hay.. HĐ 4: Hd lập mđ phủ định và tìm giá trị đ, s của mđ có chứ a ký hiệu với mọi, tồn tại. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT Lê Lợi Hoạt động của học sinh - Nghe vaø theo doõi - Ghi công thức….. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Hoạt động của giáo viên - Vd 8, SGK - Phủ định mđ chứa 2 kh trên - Caùch tìm gtrò ñ, s. Toùm taét ghi baûng - Ghi mẫu (công thức). HÑ 5 : Hs tieán haønh hñ 10, 11 Hoạt động của học sinh - Hñ 10, 11 ghi ra nhaùp. Hoạt động của giáo viên. Toùm taét ghi baûng. - Goïi hs leân baûng trình baøy. V - Cuûng coá. Hoạt động của học sinh - Hs laøm baøi. Hoạt động của giáo viên - Gv yeâu caàu hs laäp caùc mñ phuû định, xét tính đúng sai của những mđề sau: - Sau 5’, goïi 2 hs leân baûng. Toùm taét ghi baûng Với mọi x thuộc R, x2 + 1 >0 Toàn taïi soá nguyeân y, y2 - 1 =0. - Daën doø : BTVN: 4 – 7, SGK trang 9, 10.. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 3 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP BAØI TẬP MỆNH ĐỀ. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Củng cố kn mđề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ, mđ tương đương. . . - C/m tình đúng sai các mđ chứa ký hiệu (với mọi), (toàn taïi). - Lập được mđ phủ định 2/ Veà kyõ naêng - Biết phát biểu mđ dưới dạng điều kiện cần, đk đủ, đk cần và đủ . - Páht biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với mọi và tồn tại. - Phát biểu mđ = dùng ký hiệu với mọi và tồn tại. 3/ Veà tö duy - Hieåu vaø vaän duïng 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: Với mọi x, IxI < 5 ( x < 5. Xét tính đúng sai, sửa lại đúng nếu cần. 2/ Bài mới HÑ 1: Baøi taäp 1, 2 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Đứng tại chỗ phát biểu. - Yêu cầu HS làm bt 1, 2 tại chỗ, chọn Ghi Tiêu đề bài hs tuyø yù -Ghi1 vaøi yù caàn thieát. HÑ 2: Baøi taäp 3, 4 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 2 hs lên bảng, dưới lớp làm -Gv gọi 2 hs lên bảng giải câu 1, 4 nhaùp vaø theo doõi bt 3; caâu b,c bt 4. - Cho hs dưới lớp nhận xét HÑ 3 : Baøi taäp 5, 6 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 3 hs lên bảng, dưới lớp làm -Gv gọi 3 hs lên bảng giải bt 5; câu nhaùp vaø theo doõi a, d bt 6;.caâu b, c bt 6. - Cho hs dưới lớp nhận xét. Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự. Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự. HÑ 4: Baøi taäp 7 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 2 hs lên bảng, dưới lớp làm -Gv gọi 2 hs lên bảng giải câu a, d nhaùp vaø theo doõi bt 7;caâu b, c bt 7.HS n.xeùt. Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự. HÑ 5 : - Cuûng coá : Giaûi 1 soá caâu nhoû:Caâu e,d bt 15/SBT,trang 9 -. Daën doø : BTVN: 11, 12, 14, 15, 16, 17 SBT trang. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 4 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §2. TẬP HỢP. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Hiểu đuợc kn tập hợp, tập hợp con, 2 tập hợp bằng nhau. - Naém kn taäp roãng. 2/ Veà kyõ naêng - Sử dụng đúng các ký hiệu - Biết các cách cho tập hợp 3/ Veà tö duy Nhớ, hiểu, vận dụng. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: KN tập hợp, phần tử của tập hợp . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Thực hiện hđ 1 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 1 - Lấy thêm vdụ về tập hợp số, tập hợp trong hình học. - Ghi baøi. Toùm taét ghi baûng Ghi Tiêu đề bài I/ Khái niệm tập hợp:SGK 1. Tập hợp và phần tử * a є A: a là 1 ptử của tập hợp A (a thuộc A). . *b A: b khoâng phaûi laø 1 ptử của tập hợp A . HĐ 2: Cách cho tập hợp dưới dạng liệt kê. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. - Thực hiện hđ 2 SGK.. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 2 - Nhược và ưu của tập hợp cho duới dạng liệt kê, …tập hợp cho dưới - Ghi baøi daïng chæ ra tính chaát ñaëc tröng. HĐ 3 : Cách cho tập hợp = cách chỉ ra tính chất đặc trưng. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Thực hiện hđ 3 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 3 - Nhược và ưu của tập hợp cho duới daïng chæ ra tính chaát ñaëc - Ghi baøi tröng. - Biểu đồ Ven. Toùm taét ghi baûng 2. Cách xác định tập hợp Chú ý: Mỗi ptử chỉ đuợc lieät keâ 1 laàn vaø khoâng keå thứ tự. Toùm taét ghi baûng 2. Cách xác định tập hợp Caùc caùch xaùc ñònh 1 taäp hợp: -. HĐ 4: Tập hợp rỗng. Hoạt động của học sinh - Thực hiện hđ 4 SGK. - Trả lời Gv Traàn Ñình Haäu. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 4 - Yeâu caàu hs nhaän xeùt Ø vaø {Ø} ? Lop10.com. Toùm taét ghi baûng 3. Tập hợp rỗng - Ghi dưới dạng mđề. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THPT Lê Lợi HĐ 5 : Quan hệ chứa trong và chứa, tập hợp con Hoạt động của học sinh - Thực hiện hđ 5 SGK.. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 5 - Hd hs viết dưới dạng mđề. - Vẽ bđồ ven dẫn dắt đến các 3 tính chaát. - Trả lời - Ghi bài, vẽ biểu đồ ven. Toùm taét ghi baûng II/ Tập hợp con SGK * A B hoặc B A: A laø 1 tập con của B; A chứa trong B, B chứa A. * Caùc tính chaát. . . HĐ 6: Hai tập hợp bằng nhau. Hoạt động của học sinh - Thực hiện hđ 6 SGK. - Trả lời - Ghi baøi.. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 6 - Hd hs viết dưới dạng mđề.. Toùm taét ghi baûng III/ Tập hợp bằng nhau SGK. V - Cuûng coá. Hoạt động của học sinh - Thực hiện Ví dục GV ra - Laøm ví duï - Leân baûng .. Hoạt động của giáo viên * Xác định các ptử của tập hợp * Viết các tập hợp sau dưới dạng liệt kê (cho đọc = lời trước).. Toùm taét ghi baûng Ví duï 1: X = {xє R/(x-2)(x2-4x+3) = 0} Vídụ 2:Viết các tập hợp sau dưới dạng lieät keâ A = {xє Z/3x2+x-4=0} B = {x/x=3k, kє Z vaø -1<x<12}. - Daën doø : BTVN: 1 – 3, SGK trang 13.. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 5 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §3. CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Hiểu đuợc kn giao, hợp các tập hợp. - Hiểu kn hiệu và phần bù của hai tập hợp . 2/ Veà kyõ naêng - Biết cách giao, hợp hai, nhiều tập hợp - Biết các lấy hiệu và phần bù của 2 tập hợp . 3/ Veà tö duy Nhớ, hiểu, vận dụng. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho tập hợp A = {xє Z/(x-2)(3x2+x-4)=0}. Liệt kê các ptử của A. Tìm các tập con của A. 2/ Bài mới HĐ 1: KN giao của 2 tập hợp. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Thực hiện hđ 1 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 1 Ghi Tiêu đề bài - Hd thông qua biểu đồ Ven I/ Giao của 2 tập hợp - Ghi baøi - Lấy thêm vd về tập hợp số, tập SGK. Biểu đồ Ven. Ghi dưới dạng mđề hợp trong hình học, tính giao hoán HĐ 2: KN hợp của 2 tập hợp. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên. - Thực hiện hđ 2 SGK.. - Hd thông qua biểu đồ Ven - Lấy thêm vdụ về tập hợp số, tập hợp trong hình học. - Ghi baøi - Cho hs nhận xét qhệ giữa giao và hợp, tính giao hoán HĐ 3 : KN hiệu và phần bù của hai tập hợp. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Thực hiện hđ 3 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 3 - Biểu đồ Ven - Ghi baøi - Hd cho hs ruùt ra hieäu vaø phaàn buø không có tính giao hoán. Toùm taét ghi baûng II/ Hợp của hai tập hợp SGK. - Biểu đồ Ven - Ghi dưới dạng mđề. Toùm taét ghi baûng III/ Hieäu vaø phaàn buø cuûa hai tập hợp SGK Biểu đồ Ven. V - Cuûng coá. Hoạt động của học sinh - Laøm btaäp - Leân baûng .. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu laøm baøi taäp 2,4 - Một hs lên làm bài 2 trước. Toùm taét ghi baûng - Baøi 2 - Baøi 4. - Daën doø : BTVN: 1, 3, SGK trang 13. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 6 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §4. CÁC TẬP HỢP SỐ. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Hiểu đuợc ký hiệu các tập hợp số N, N*, Z, Q, R và mối quan hệ giữa chúng. - Hiểu các ký hiệu khoảng, đoạn. 2/ Veà kyõ naêng - Biết biểu diễn khoảng, đoạn trên trục số và ngược lại - Vận dụng được vào 1 số ví dụ. 3/ Veà tö duy Nhớ, hiểu, vận dụng. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Nắm lại, hiểu hơn các tập hợp số đã học . Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - Thực hiện hđ 1 SGK. - Yeâu caàu HS tieán haønh hñ 1 Ghi Tiêu đề bài - Lấy thêm vdụ để hs hiểu các I/ Các tập hợp đã hoọ tập hợp số. Như cho 1 số bất kỳ, SGK. - Suy nghĩ trả lời 1.Tập hợp số tự nh, N (lưu ý N*) yêu cầu hs nó thuộc tập hợp số naøo ? - Hs taäp bieåu dieãn 1 soá treân truïc 2. Tập hợp các số nguyên , Z soá - Moâ taû toång quaùt treân truïc soá 3. Tập hợp các số hữu tỉ , Q - Ghi baøi - Bieåu dieãn quan heä bao haøm 4. Tập hợp các số thực , R HĐ 2: Các tập hợp con thường dùng của R. Hoạt động của học sinh - Ghi baøi - Chia vở thành 02 cột. Hoạt động của giáo viên. Toùm taét ghi baûng. - Gv chæ cho hs thaáy roõ kyù hieäu khoảng, đoạn; tập hợp cho dưới dạng đặc trưng và đuợc mô tả trên trục số. II/ Các tập hợp con thường duøng cuûa R SGK. Chyù yù: 4 є (2; 4] nhöng 2 khoâng є (2; 4]. V- Cuûng coá Hoạt động của học sinh - Thực hiện ví dụ .. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu HS duøng caùc kyù hieäu khoảng , đoạn để viết lại các tập - Ghi baøi hợp đó. - Bieåu dieãn treân truïc soá - A giao B; B giao C; C giao D, töông tự đối với hợp - BTVN: 1 - 3, SGK trang 18. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. Toùm taét ghi baûng Ví dụ: Cho các tập hợp A = {x є R / -5<=x<=4} B = {x є R / -7<=x<3} C = {x є R / x > -2} D = {x є R / x < 7}. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 7 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP §5. SAI SỐ-SỐ GẦN ĐÚNG. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Biết kn số gần đúng, sai số. 2/ Veà kyõ naêng - Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xáccho truớc. - Biết sử dụng MTBT để tính toán với các số gần đúng. 3/ Veà tö duy - Nhớ, hiểu, vận dụng. 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, phieáu hoïc taäp, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. Chia nhoùm IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài mới HĐ 1: Sử dụng giá trị gần đúng, số gần đúng. Hoạt động của học sinh - 4 nhóm hs thực hiện vd 1 SGK. - Tính toán, trả lời. Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu 4 nhoùm HS tieán haønh vd 1; laáy caùc giaù trò 3,1; 3, 14; 3,141; 3,1415 - Cho các nhóm ll trả lời. - Cho hs tieán haønh hñ 1. Toùm taét ghi baûng Ghi Tiêu đề bài I/ Số gần đúng SGK. * Trong đo đạc, tính toán ta thường chỉ nhận được các số gần đúng.. HĐ 2: Sai số tuyệt đối của 1 số gần đúng. Hoạt động của học sinh - So saùnh. Hoạt động của giáo viên. Toùm taét ghi baûng. - Gv hd cho hs so saùnh 4 kq cuûa 4 nhóm ở trên, hs rút ra kq gần với 4  nhaát. - Đi đến kn sai số tuyệt đối của 1 sgñ. II/ Sai số tuyệt đối 1. Sai số tuyệt đối của 1 sgñ SGK.. HĐ 3: Độ chính xác của 1 số gần đúng Hoạt động của học sinh - So saùnh. - 04 nhoùm Tieán haønh hñ 2. Gv Traàn Ñình Haäu. Hoạt động của giáo viên - Gv hd cho hs so saùnh 4 kq cuûa 4 nhóm ở trên, hs rút ra số cận trên - Đi đến kn độ chính xác của 1 sgđ - HD thực hiện hđ 2 - Cho từng nhóm phát biểu, so sánh. Lop10.com. Toùm taét ghi baûng II/ Sai số tuyệt đối 1. Sai số tuyệt đối của 1 sgñ SGK 2. Độ chiíh xác của 1 số gần đúng. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THPT Lê Lợi HĐ 4: Quy tròn số gần đúng Hoạt động của học sinh - Đứng dậy nhắc tại chỗ - Laøm ví duï. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Hoạt động của giáo viên - Gv hd cho hs nhaéc laïi quy taéc laøm troøn soá - Tieán haønh 1 vaøi ví duï - Độ chính xác ngang hàng nào thì bỏ từ hàng đó về sau và tiến hành laøm troøn soá theo quy taéc - 04 nhoùm tieán haønh hñ 3, bt 1. V - Cuûng coá Hoạt động của học sinh - Laøm bt treân giaáy nhaùp. - Thaûo luaän theo nhoùm khi duøng MTBT (chia sẻ kiến thức). Hoạt động của giáo viên - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 2,3. Toùm taét ghi baûng III/ Quy tròn số gần đúng 1. OÂn taäp quy taéc laøm troøn soá SGK 2. Caùch vieát soá quy troøn của sgđ căn cứ vào độ chính xác cho trước SGK. Toùm taét ghi baûng. - Đại diện các nhóm chuẩn bị trình bày các bt sử dụng MTBT. - Daën doø : BTVN : Bt oân chöông I trang 24-25. Đọc SGK phần 26-30, rất hay, bổ ích. Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THPT Lê Lợi Ngày soạn :. Toán 10 cơ bản – Đs và Gt Tieát ppct : 8 Chương I : MỆNH ĐỀ -TẬP HỢP OÂN TAÄP CHÖÔNG. I. Muïc tieâu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức - Củng cố kn mđề và những vấn đề liên quan - Củng cố tập hợp và các phép toán,Củng cố cách viết số quy tròn. 2/ Veà kyõ naêng - Biết xác định tính đúng sai của mđ kéo theo, tưong đưong. - Liệt kê được các phần tử của 1 tập hợp.Thực hiện dúng các ptoán về tập hợp 3/ Veà tö duy Hieåu vaø vaän duïng 4/ Về thái độ: - Caån thaän, chính xaùc. - Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuaån bò. - Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước. - Giaùo aùn, SGK, STK, … III. Phöông phaùp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Goïi 2 hs leân baûng : Laøm bt soá 2 vaø 6 trong SGK. 2/ Bài mới HÑ 1: Baøi taäp 8, 9, 10 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Toùm taét ghi baûng - 03 hs lên bảng, cả lớp theo dõi, - Yêu cầu 03 HS lên bảng làm 3 bt Ghi Tiêu đề bài chuaån bò nhaän xeùt treân - Ghi 1 vaøi yù caàn thieát. - Gv thay đôi gt hoặc yêu cầu của bt để ktra mức độ hiểu của hs HÑ 2: Baøi taäp 11, 14 Hoạt động của học sinh 2 hs đúng tại chỗ trả lời. Hoạt động của giáo viên -Gv gọi 2 hs trả lời tại chỗ - Cho hs dưới lớp nhận xét. HÑ 3 : Baøi taäp 12, 15 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 02 hs lên bảng, dưới lớp làm Gv gọi 2 hs lên bảng giải bt 12;15 nhaùp vaø theo doõi. Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự. HÑ 4: Baøi taäp traéc nghieäm Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - 2 hs lên bảng, dưới lớp làm Gv gọi 2 hs lên bảng 2 bài, yêu cầu nhaùp vaø theo doõi theâm laø phaûi giaûi thích. Toùm taét ghi baûng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự. V - Cuûng coá Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Giải 1 số câu nhỏ trong từng bài. Baøi 38, 42-46/SBT, trang 18, 19 - Daën doø : BTVN: Những bài còn lại của phần củng cố. Đọc tiếp những bài tham khảo Gv Traàn Ñình Haäu. Lop10.com. Toùm taét ghi baûng. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>