Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 03/10/2011. Đạo đức. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (tieát 2) I. MUÏCTIEÂU: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hàng ngaøy. KNS: - Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân.. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Saùch giaùo khoa - Đồ dùng để chơi đóng vai - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. 1) OÅn ñònh: HAÙT 2) Kieåm tra baøi cuõ:Tieát kieäm tieàn cuûa(tieát 1) - Vì sao chuùng ta phaûi bieát tieát kieäm tieàn cuûa? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 30’ 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài : Tiết kiệm tiền của (tiết 2) Hoạt động1: HS làm việc cá nhân (BT4) - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 4 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh duøng que đúng, sai để chọn và giải thích Giáo viên kết luận: Ý đúng: a, b, h, k. YÙ sai: c, d, ñ, e, i. - Giáo viên yêu cầu HS tự liên hệ bản thân - GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của & nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå - Học sinh nêu trước lớp. - Cả lớp theo dõi - Học sinh đọc nội dung bài tập 4 - Học sinh dùng que đúng, sai và giải thích.. - Học sinh tự liên hệ bản thân - Cả lớp theo dõi. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hoạt hàng ngày. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (baøi taäp 5) - Giaùo vieân chia 3 nhoùm, giao nhieäm vuï cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huoáng trong baøi taäp 5. - Tổ chức cho các nhóm thảo luận, tập đóng vai trong nhoùm - Mời đại diện cho các nhóm trình bày - Nhaän xeùt, boå sung N3: Cường khuyên Hà nên dùng hết giấy ở vở cũ để tiết kiệm tiền của. Vì tiết kiệm là việc làm ích nước lợi nhà.. - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm, nhaän yeâu cầu chuẩn bị đóng vai - Các nhóm thảo luận, tập đóng vai trong nhoùm - Các nhóm cử đại diện trình bày. Cả lớp theo dõi nhận xét. N1: Tuaán khuyeân Baèng khoâng neân xeù vở lấy giấy gấp đồ chơi để giữ gìn sách vở. N2 :Em khuyeân baïn Taâm khoâng neân đòi mẹ mua thêm đồ chơi, để tiết kieäm tieàn cho meï. - HS nêu thêm cách ứng xử khác. - Học sinh cả lớp trao đổi. 4’. - Thảo luận lớp: + Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? - Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù - Học sinh đọc ghi nhớ hợp trong mỗi tình huống - Giáo viên mời một vàihọc sinh đọc to - Học sinh thực hiện trong phần Ghi nhớ trong SGK 4) Cuûng coá: - Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. - Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của - Cả lớp theo dõi bản thân.. 1’. - Em đã biết tiết kiệm tiền của chưa? - Em dự định sẽ tiết kiệm sách vở, đồ dùng hoïc taäp trong naêm hoïc naøy nhö theá naøo? 5) Nhaän xeùt, daën doø: - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước… trong cuộc sống haøng ngaøy. - Chuẩn bị bài: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1). 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 04/10/2011. Khoa hoïc. BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH? I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, ñau buïng, noân, soát,… - Biết nói với cha mẹ, người lớn, khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Phân biệt được lúc cơ thể lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.. KNS -Kĩ năng tự nhận thức để nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. -Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang 32, 33 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. 1) OÅn ñònh: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Phoøng moät soá beänh lây qua đường tiêu hoá - Nêu nguyên nhân gây bệnh qua đường tiêu hoá ? - Neâu moät soá bieän phaùp phoøng beänh laây qua đường tiêu hoá ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm 30’ 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bạn cảm thấy thế nào khi bò beänh Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK vaø keå chuyeän Mục tiêu: HS nêu được những biểu hiện cuûa cô theå khi bò beänh Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu từng HS thực hiện theo yêu cầu ở mục Quan sát và Thực hành trang. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå. - Học sinh trả lời trước lớp. - HS cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi. - Hoïc sinh quan saùt 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 32 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu từng HS lần lượt sắp xếp các - Lần lượt từng HS sắp xếp các hình hình có liên quan ở trang 32 thành 3 câu có liên quan thành 3 câu chuyện và chuyện như SGK yêu cầu và kể lại các kể lại với các bạn trong nhóm baïn trong nhoùm. Bước 3: Làm việc cả lớp - Mời học sinh đại diện trình bày trước lớp - GV lưu ý yêu cầu HS quan tâm đến việc moâ taû khi Huøng bò beänh (ñau raêng, ñau buïng, soát) thì Huøng caûm thaáy theá naøo? - Giáo viên đặt câu hỏi để HS liên hệ: + Kể tên một số bệnh em đã bị mắc. + Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? + Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì? Taïi sao?. - Đại diện các nhóm lên kể chuyện trước lớp (mỗi nhóm chỉ trình bày moät caâu chuyeän, caùc nhoùm khaùc boå sung) - Hoïc sinh keå + HS: haét hôi, soå muõi, chaùn aên, meät moûi, ñau buïng, noân, soát,… + Em caûm thaáy meät moûi,chaùn aên, khoù chòu, ñau buïng, tieâu chaûy, . . . . + Khi caûm thaáy khoù chòu, khoâng bình thường em báo ngay cho bố mẹ, người lớn để chữa bệnh. Tại vì nếu để lâu bệnh nặng sẽ khó chữa trị. - Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung - 2 HS đọc mục Bạn cần biết /33SGK. - Nhận xét, bổ sung, sau mỗi câu trả lời - Keát luaän cuûa GV: Khi khoeû maïnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; khi bị bệnh có thể có những biểu hiện như hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao… Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, con…soát! Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy chịu, không bình thường Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: caùc nhoùm seõ - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm, nhaän đưa ra tình huống để tập ứng xử khi bản yêu cầu thảo luận, thaân bò beänh - GV có thể nêu ví dụ gợi ý: - Theo dõi gợi ý của giáo viên Tình huoáng 1: Baïn Lan bò ñau buïng vaø ñi. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ngoài vài lần ở trường. Nếu là Lan, em sẽ laøm gì? Tình huoáng 2: Ñi hoïc veà, Huøng thaáy trong người rất mệt và đau đầu, nuốt nước bọt thaáy ñau hoïng, aên côm khoâng thaáy ngon. Hùng định nói với mẹ mấy lần nhưng mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng khoâng noùi gì. Neáu laø Huøng em seõ laøm gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh huống chuẩn bị đóng vai. 4’. 1’. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các - Nhóm trưởng điều khiển các bạn bạn phân vai theo tình huống nhóm đã đề phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra. Các vai hội ý lời thoại và diễn ra. Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất xuaát Bước 3: Trình diễn - Đại diện nhóm lên diễn xuất - Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh theo doõi nhaän - Caùc baïn khaùc goùp yù kieán xét, tuyên dương, cách ứng xử hay. - Kết luận của GV: Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị 4) Cuûng coá: KNS -Kĩ năng tự nhận thức để nhận - HS: haét hôi, soå muõi, chaùn aên, meät biết một số dấu hiệu không bình moûi, ñau buïng, noân, soát,… thường của cơ thể. - Em caûm thaáy meät moûi,chaùn aên, khoù -Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi chòu, ñau buïng, tieâu chaûy, . . . . có những dấu hiệu bị bệnh - Khi caûm thaáy khoù chòu, khoâng bình 5) thường em báo ngay cho bố mẹ, - Kể tên một số bệnh em đã bị mắc. người lớn để chữa bệnh. Tại vì nếu để lâu bệnh nặng sẽ khó chữa trị. - Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào? - Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì? Tại sao?. - Cả lớp theo dõi. 6) Nhaän xeùt, daën doø: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Chuaån bò baøi: AÊn uoáng khi bò beänh. Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 07/10/2011. Khoa hoïc. AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh chỉ ăn kiêng theo chæ daãn cuûa baùc só. - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh. - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy: pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị nước cháu muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy.. KNS -Kĩ năng nhận thức về chế độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường -Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 34, 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: một gói ô-rê-dôn, một cốc có vạch chia, một bình nước hoặc một nắm gạo, một ít muối, một chén vẫn thường dùng ăn cơm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tg 1’. Hoạt động của giáo viên 1) OÅn ñònh:. HAÙT. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4’. 30’. 2) Kieåm tra baøi cuõ: Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh - Baïn caûm thaáy nhö theá naøo khi bò beänh? - Khi bò beänh, caùc em caàn phaûi laøm gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Khi bị bệnh các em cảm thaáy khoù chòu,khoâng muoán aên. Vaäy khi bò bệnh cần ăn uống thế nào cho phù hợp? Bài học hôm nay, các em tìm hiểu điều đó. Hoạtđộng 1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường Mục tiêu: HS nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường Caùch tieán haønh - Bước 1: GV phát phiếu ghi các câu hỏi cho các nhóm thảo luận (hoặc ghi các câu hoûi leân baûng) + Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh thông thường. - Học sinh trả lời trước lớp. - Cả lớp theo dõi. - Hình thaønh nhoùm nhaän yeâu caàu.. + Người bị bệnh phải được ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng như thịt, cá, trứng, sữa, các loại rau xanh, quả chín để bồi bổ cơ thể. + Nếu người bệnh quá yếu, không + Đối với người bệnh nặng nên cho ăn ăn được thức ăn đặc sẽ cho ăn cháo món ăn đặc hay loãng? Tại sao? thịt băm nhỏ,xúp,sữa,nước quả ép,… + Nếu người bệnh không muốn ăn + Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc hoặc ăn quá ít thì cho ăn nhiều bữa aên quaù ít neân cho aên nhö theá naøo? trong ngaøy Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận. Giáo viên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo doõi, uoán naén thảo luận những câu hỏi do giáo vieân yeâu caàu Bước 3: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên bốc thăm - Mời đại diện trình bày kết quả trúng câu nào sẽ trả lời câu đó. - Caùc hoïc sinh khaùc boå sung - Nhaän xeùt, boå sung, choát laïi Hoạt động 2: Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muoái Muïc tieâu: HS coù theå: 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nêu được chế độ ăn uống của người bị tieâu chaûy - HS bieát caùch pha dung dòch oâ-reâ-doân vaø chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối Caùch tieán haønh: Bước 1: - Giáo viên yêu cầu cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4, 5 trang 35 SGK - GV gọi 2 HS: một em đọc câu hỏi của bà mẹ đưa con đến khám bệnh và một em đọc câu trả lời của bác sĩ - GV hỏi: Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tieâu chaûy caàn phaûi aên uoáng nhö theá naøo? - GV chỉ định một vài HS nhắc lại lời khuyeân cuûa baùc só Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn - GV yêu cầu các nhóm báo cáo về đồ dùng đã chuẩn bị để pha dung dịch ô-rê-dôn hoặc nước cháo muối - Đối với nhóm pha dung dịch ô-rê-dôn, GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn ghi trên gói và làm theo hướng dẫn - Đối với nhóm chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối thì quan sát chỉ dẫn ở hình 7 trang 35 SGK và làm theo hướng dẫn (khoâng yeâu caàu naáu chaùo) Bước 3: - Giaùo vieân yeâu caàu moãi nhoùm pha dung dịch ô-rê-dôn cử một bạn lên làm trước lớp - Cũng tương tự như vậy đối với các nhóm chuaån bò naáu chaùo muoái - Kết thúc hoạt động, GV nhận xét chung về hoạt động thực hành của HS Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: HS vận dụng những điều đã biết vaøo cuoäc soáng Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm đưa ra tình huống để. - Học sinh quan sát và đọc lời thoại trong hình 4, 5 trang 35 SGK - 2 học sinh đọc + cả lớp theo dõi SGK - Học sinh trả lời. - Đại diện nhóm báo cáo. - HS đọc hướng dẫn và thực hiện. - Quan saùt vaø laøm theo chæ daãn. - Đại diện nhóm lên thực hiện trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra tình 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’. vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. huống. - GV nêu ví dụ gợi ý: ngày chủ nhật, bố mẹ Lan đi về quê. Lan ở nhà với bà và em bé mới 1 tuổi. Lan nhận thấy em bé bị đi ỉa chảy nặng và đã nói với bà cho em bé uống nhiều nước cháo có bỏ 1 ít muối, nhờ thế đã cứu sống được em bé Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm phân vai theo tình huống nhóm đã đề ra Bước 3: Trình diễn - Yêu cầu các nhóm hội ý loời thoại chuẩn - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuaát. Caùc baïn khaùc goùp yù kieán bị đóng vài - HS lên đóng vai, các HS khác - Mời các nhóm lên đóng vai. theo doõi vaø ñaët mình vaøo ñòa vò nhaân vaät trong tình huoáng nhoùm bạn đưa ra và cùng thảo luận để đi đến lựa chọn cách ứng xử đúng. - Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay - Nhận xét, bình chọn nhaát 4) Cuûng coá -Kĩ năng nhận thức về chế độ ăn, - Học sinh trả lời và sau đó đọc mục uống khi bị bệnh thông thường Baïn caàn bieát. -Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh - Cả lớp theo dõi. 1’. Khi bò beänh caàn aên uoáng nhö theá naøo? 5) Nhaän xeùt, daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Phoøng traùnh tai naïn ñuoái nước. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 06/10/2011. Lịch sử. OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: + Khoảng 700 năm trước công nguyên đến 179 trước công nguyên: Buổi đầu dựng nước và giữ nước. + Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại nền độc lập. - Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văng Lang. + Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hia Bà Trưng. + Dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng & trục thời gian - Một số tranh, ảnh bản đồ, lược đồ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tg 1’ 4’. 30’ ’. Hoạt động của giáo viên 1) OÅn ñònh: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Chieán thaéng Baïch Ñaèng do Ngô Quyền lãnh đạo (Năm 938) - Goïi 3 HS leân baûng neâu dieãn bieán, yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng do Ngoâ Quyeàn lãnh đạo. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập Hoạt động 1: Hoạt động theo nhóm - GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûn giaáy lớn và các thẻ ghi nội dung của mỗi giai đoạn, các nhóm HS thi đua gắn thẻ lên mỗi giai đoạn. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - Giáo viên treo trục thời gian lên bảng yêu cầu HS ghi các sự kiện lịch sử tiêu biểu theo mốc thời gian. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông, choát laïi noäi dung chính. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå. - Học sinh trả lời trước lớp. - Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi - Hoïc sinh caùc nhoùm thaûo luaän choïn thẻ biểu diễn thời gian từng giai đoạn lịch sử - Đại diện nhóm thi đua lên bảng gắn. - Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành 6 nhóm giao nhiệm vụ ghi lại các sự kiện tương ứng:. - Hoïc sinh hình thaønh nhoùm vaø nhaän yeâu caàu + Khoảng 700 năm TCN nước Văn Nhóm 1+5: Nói về đời sống của người Lạc Lang ra đời. + Năm 179TCN Triệu Đà xâm lược Việt dưới thời Văn Lang. nước Âu Lạc. + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng năm 40.. 4’. 1’. Nhóm 2+4: Kể lại bằng lời về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: nổ ra trong hoàn cảnh + Chieán thaéng Baïch Ñaèng naêm 938. nào? Ý nghĩa & kết quả của cuộc khởi nghĩa? Nhoùm 3+6: Neâu dieãn bieán & yù nghóa cuûa - Đại diện các nhóm trình bày sản lên chieán thaéng Baïch Ñaèng - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả bảng ghi lại các sự kiện tương ứng + Kết quả: Chưa đầy một tháng cuộc khởi theo dõi nhận xét. + Đời sống của người Lạc Việt dưới nghĩa hoàn toàn thắng lợi. + Ý nghĩa: Sau hơn hai thế kỷ bị phong kiến thời Văn Lang: Nghề chính của họ là nước ngoài đô hộ lần đầu tiên nhân dân ta nghề nông. Họ trồng lúa, rau, dưa, giành và giữ được độc lập trong hơn ba năm. cây ăn quả, đay gai,trồng dâu nuôi + Ý nghĩa: Chiến thắng Bạch đằng đã chấm tằm. Họ biết đúc đồng làm vũ khí. Nhà ở chủ yếu là nhà sàn. Lễ hội tổ dứt hoàn toàn thời kỳ hơn một nghìn năm chức vào mùa xuân……………… nhân dân ta sống dưới ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu + Nguyên nhân: Nhân dân ta bị áp bức, bóc lột tàn bạo, do căm thù giặc daøi cho daân toäc. saâu saéc. - Nhaän xeùt, boå sung - GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt, tuyeân döông - Học sinh nêu trước lớp 4) Cuûng coá: - Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văng Lang nhö theá naøo? - Nêu hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hia Bà Trưng. - Neâu dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. - Cả lớp theo dõi 5) Nhaän xeùt, daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quaân. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 07/10/2010. Ñòa lí. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yêu của người dân tộc Tây Nguyên: + Troàng caây coâng nghieäp laâu naêm (cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø,…) + Chăn nuôi trâu, bò trên đồng cỏ. - Dựa vào các bảng số liệu biết phân loại cây công nghiệp và vật nuôi được, trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên. - Quan sát hình, nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. 1) OÅn ñònh: 2) Kiểm tra bài cũ: Một số dân tộc ở Taây Nguyeân - Hãy kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên? Họ có đặc điểm gì về trang phục & sinh hoạt? - Nhà rông được dùng để làm gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên Hoạt động 1: Hoạt động nhóm - Giaùo vieân chia nhoùm yeâu caàu caùc nhoùm quan sát lược đồ hình 1,quan sát bảng số liệu và đọc mục 1, SGK - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi. 30. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå. - Học sinh trả lời trước lớp. - HS cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi. - Hoïc sinh hình taønh nhoùm vaø nhaän yeâu caàu thaûo luaän. - HS các nhóm quan sát lược đồ đọc thoâng tin vaø thaûo luaän theo caâu hoûi N1: Ở Tây Nguyên trồng những loại cây + Ở Tây Nguyên trồng những loại caây coâng nghieäp laâu naêmnhö: caø coâng nghieäp laâu naêm naøo? pheâ,cao su, tieâu, cheø,… 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> N2: Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở đây? N3 : Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho vieäc troàng caây coâng nghieäp? - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả - Nhaän xeùt, boå sung vaø choát laïi GV giải thích thêm cho HS biết về sự hình thành đất đỏ ba-dan: Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ra ngoài. Sau khi những núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại. Dưới tác dụng của nắng mưa kéo dài hàng triệu năm, các lớp đá trên bề mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba-dan. Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh vuøng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột. - GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. - GV giới thiệu cho HS xem một số tranh ảnh veà saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) + Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây cà phê ở Tây Nguyên là gì? + Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khaéc phuïc tình traïng khoù khaên naøy?. + Cây công nghiệp được trồng nhiều nhất ở đâylà cà phê. + Vì ở đây được phủ đất đỏ ba dan tơi xốp,màu mỡ rất tốt cho cây trồng - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt, boå sung. - HS quan saùt tranh aûnh vuøng troàng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột. - HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuột trên bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hoïc sinh theo doõi. + Tình trạng thiếu nước vào mùa khô. + Để khắc phục tình trạng khó khăn này người dân phải dùng máy bơm hút nước ngầm lên để tưới cho cây.. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. HS quan sát lược đồ hình 1, đọc thầm - Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1, đọc bảng số liệu ,đọc mục 2 SGKvà trả thầm bảng số liệu và đọc mục 2 SGK để trả lời câu hỏi lời câu hỏi: + Tên các vật nuôi ở Tây Nguyên: + Hãy kể tên các vật nuôi ở Tây Nguyên? traâu, boø, voi. + Con vật được nuôi nhiều nhất ở + Con vật nào được nuôi nhiều nhất ở Tây Taây Nguyeân laø con boø. Nguyeân? + Ở Tây Nguyên voi được nuôi để + Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì? keùo goã, phuïc vuï du lòch.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4’. 4) Cuûng coá: - Học sinh đọc ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ cuối bài. - Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây - Trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia suùc nhö traâu, boø, voi. Nguyeân laø gì?. 1’. 5) Nhaän xeùt, daën doø: - Cả lớp theo dõi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiết 2). 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 03/10/2011. Kó thuaät. KHÂU ĐỘT THƯA (tieát 1) I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu coù theå bò duùm. - Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc kieân trì, caån thaän . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giaùo vieân : - Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa; mẫu đường khâu đột thưa ; - Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm ; - chỉ; kim kéo, thước, phấn vạch . Hoïc sinh : 1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö giaùo vieân III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Tg. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1’ 4’. 30’. 4’. 1’. 1) OÅn ñònh: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Khaâu gheùp hai meùp vải bằng mũi khâu thường (tiết 2) - Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùc thao taùc cô baûn khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khâu thường. - Nhận xét về sản phẩm bài trước - Giaùo vieân nhaän xeùt chung 3) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Khâu đột thưa b) Phaùt trieån: Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu cầu HS quan sát nhận xét sự giống và khác nhau giữa khâu đột thưa và khâu thường. - GV nêu: Mũi đột thưa ở mặt trái mũi trước lấn lên 1/3 mũi sau. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thao taùc kó thuaät - Treo tranh quy trình khâu đột thưa. - Thực hiện các thao tác vạch dấu giống khâu thường, yêu cầu HS quan sát hình 3 và nêu nhận xét về các mũi đột thưa. Chú ý khâu đột tiến hành từng mũi. - Nêu cho HS nhớ quy tắc “lùi 1 tiến 3”, khoâng guùt chæ quaù chaët quaù loûng. - Yeâu caàu hoïc sinh taäp khaâu treân giaáy. 4) Cuûng coá: - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trong saùch giaùo khoa 5) Nhaän xeùt, daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành.. - Haùt taäp theå. - Học sinh thực hiện. - Cả lớp theo dõi. - Hoïc sinh quan saùt maãu nhaän xeùt: Maët phaûi gioáng nhau, nhöng maët traùi khâu đột thưa kín khít. - Hoïc sinh theo doõi laéng nghe. - Học sinh cả lớp quan sát - HS thực hành vạch dấu trên giấy.. - Hoïc sinh taäp khaâu treân giaáy - Học sinh đọc ghi nhớ. - Cả lớp theo dõi. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 03/10/2010. Tập đọc. NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 ; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Saùch giaùo khoa, baûng phuï, tranh minh hoïc baøi hoïc trong saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. A) OÅn ñònh: B) Kiểm tra bài cũ: Ở Vương quốc Tương Lai - Giaùo vieân kieåm tra hai nhoùm hoïc sinh phaân vai đọc và trả lời câu hỏi - Giaùo nhaän xeùt – ghi ñieåm C) Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Neáu chuùng mình coù pheùp laï 2/ Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc kết hợp rèn cách ngắt nhịp các câu thơ: Chớp mắt/…Tha hồ/….Hoá trái bom/… - Giaùo vieđn keẫt hôïp giại nghóa töø khoù cuoâi baøi.. 30’. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå - Hai nhóm học sinh đọc phân vai và trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi. - HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ cuûa baøi, chuù yù ngaét nhòp thô.. - Học sinh đọc phần chú giải ở cuoái baøi. - Yêu cầu học sinh luân phiên nhau đọc từng - Học sinh luyện đọc theo cặp. đoạn trong bài theo nhóm đôi - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ : giọng hồn - Cả lớp chú ý theo dõi. nhiên, tươi vui. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự hồn nhiên, tươi vui… 3/ Tìm hieåu baøi: - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thầm và - Học sinh đọc thầm và trả lời: trả lời câu hỏi:. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong baøi? + Vieäc laëp laïi nhieàu laàn noùi leân ñieàu gì?. 4’. 1’. +Caâu : Neáu chuùng mình coù pheùp laï.. + Nói lên ước muốn của bạn nhỏ + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của rất tha thiết các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì ? Khổ 1: cây mau lớn để cho quả. Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc. Khổ 3: trái đất không còn mùa ñoâng. Khổ 4: trái đất không còn bomđạn, những trái bom biến thành những + Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn trong baøi thô? + Những ước mơ lớn, những ước mơ cao đẹp: cuộc sống no đủ, được laøm vieäc, khoâng coøn thieân tai, theá + Em thích ước mơ nào trong bài ? Vì sao ? giời hoà bình. - Sau mỗi câu trả lời giáo viên nhận xét, chốt + Học sinh đọc thầm tự suy nghĩ laïi, neâu noäi dung cuûa baøi. vaø phaùt bieåu 4/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc loøng baøi thô - Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hoïc sinh theo doõi - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng 1, 2 khổ thô - Hoïc thuoäc 1, 2 khoå thô - Tổ chức cho học sinh các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp - Học sinh thi đọc thuộc lòng trước - Nhaän xeùt, goùp yù, bình choïn lớp 4/ Cuûng coá: - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ? - Ước mơ của các bạn nhỏ mong 5/ Nhaän xeùt, daën doø: muốn thế giới tốt đẹp hơn. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Cả lớp theo dõi - Chuaån bò baøi: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn: 02/10/2011 Ngaøy daïy: 05/10/2011. Tập đọc. ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm của một đoạn văn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng). - Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. - Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh baøi hoïc trong SGK, baûng phuï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tg. Hoạt động của giáo viên. 1’ 4’. A) OÅn ñònh: B) Kieåm tra baøi cuõ: Neáu chuùng mình coù pheùp laï - Mời 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ và trả lời câu hỏi trong SGK. - Giaùo nhaän xeùt – ghi ñieåm C) Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Đôi giày ba ta màu xanh 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn học sinh chia đoạn. 30’. 10’. Hoạt động của học sinh - Haùt taäp theå. - Học sinh đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi SGK - HS cả lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp theo dõi - Hoïc sinh chuù yù theo doõi + Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm muoán cuûa caùc baïn toâi. + Đoạn 2: đoạn còn lại. b) Luyện đọc và tìm hiểu bài đoạn 1 - Yêu cầu vài HS đọc đoạn 1 kết hợp giải - Học sinh đọc đoạn 1 kết hợp giải nghĩa từ (ba ta, vận động, cột). GV sửa lỗi nghĩa giải nghĩa từ phaùt aâm cho HS - Chú ý HS đọc đúng các câu cảm, nghỉ hơi đúng ở câu dài - Yeâu caàu hoïc sinh luyeän doïc theo caëp - Học sinh luyện đọc theo cặp. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Mời vài học sinh thi đọc lại cả đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn: + Nhaân vaät “toâi” trong baøi laø ai?. - Một, hai học sinh đọc bài. - Học sinh đọc thầm và trả lời: + Là một chị phụ trách Đội Thiếu nieân Tieàn Phong. + Ngày bé, chị phụ trách Đội từng ước mơ + Có một đôi giày ba ta màu xanh ñieàu gì? nhö ñoâi giaøy cuûa anh hoï chò. + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi + Cổ giày ôm sát chân. Thân giày giaøy ba ta ? làm bằng gỗ cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phaàn thaân gaàn saùt coå coù hai haøng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vaét ngang. + Ước mơ của chị phụ trách Đội ngày ấy có + Không thể đạt được.Chị chỉ tưởng đạt được không? tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nheï nhaøng vaø nhanh hôn, caùc baïn seõ nhìn theøm muoán. + Đoạn 1 ý nói gì? Ý đoạn 1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta maøu xanh. c/ Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Yêu cầu vài HS đọc đoạn 1 kết hợp giải - Học sinh đọc đoạn 1 kết hợp giải nghĩa từ . GV sửa lỗi phát âm cho HS nghĩa giải nghĩa từ - Chú ý HS đọc đúng các câu cảm, nghỉ hơi đúng ở câu dài - Yeâu caàu hoïc sinh luyeän doïc theo caëp - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Mời vài học sinh thi đọc lại cả đoạn - Một, hai học sinh đọc bài. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Học sinh đọc thầm và trả lời: + Chị phụ trách Đội được giao việc gì ? + Vận động Lái, 1cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi + Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán ñieàu gì? hoïc + Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang + Vì sao chị biết điều đó ? daïo chôi. + Vì chò ñi theo Laùi treân khaép caû caùc + Chị đã làm gì để động viên Lái trong đường phố. ngày đầu tiên tới lớp ? + Chị quyết định thưởng cho Lái đôi + Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách giày ba ta trong buổi đầu cậu đến lớp làm đó? + Vì ngày nhỏ chị mơ ước có 1 đôi + Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động giày ba ta màu xanh giống hệt Lái. và niềm vui của Lái khi nhận được đôi giày? + Tay Laùi run, moâi caäu maáp maùy, maét heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>