Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 29 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy 21 th¸ng3 n¨m 2010 Tiết 1:Tập đọc. §­êng ®i sa pa. I, Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuèi bµi) II, §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, tranh ảnh về cảnh Sa Pa. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò; - §äc bµi Con sÎ. - 3Hs đọc bài. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi; a, Luyện đọc; 1 hs đọc bài - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. -3 HS nối tiép đọc. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Hs chia ®o¹n. - G V sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghĩa -hs đọc xuyên tỉnh,Tu Dí,Phù mét sè tõ. L¸,kho¶nh kh¾c… - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - GV đọc mẫu. - Hs đọc trong nhóm 3. b, T×m hiÓu bµi: - 1 vài nhóm đọc bài. - Hãy miêu tả những điều em hình dung - 1-2 hs đọc toàn bài. được về mỗi bức tranh trong mỗi đoạn - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. cña bµi? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời :+ Những đám mây trắng nhỏ trong bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña + Nh÷ng b«ng hoa chuèi t¸c gi¶. H·y nªu nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn + Nh÷ng con ngùa nhiÒu mµu s¾c... sù quan s¸t tinh tÕ Êy? + N¾ng phè huyÖn... + Sự thay đổi mùa nhanh chóng... - Vì sao tác giả gọi sa Pa là món quà kì - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp, vì sự diÖu cña thiªn nhiªn? thay đổi mùa rất lạ lùng hiếm có. - Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào? c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phï hîp. - Tổ chức chứ HS luyện đọc thuộc lòng vµ diÔn c¶m. Lop4.com. - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp sa Pa.. - HS luyện đọc thuộc lòng và diễn c¶m..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt.. - HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diÔn c¶m.. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài sau.Trăng ơi từ đâu đến.. Hs l¾ng nghe. TiÕt 2:To¸n. LuyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp CÇn lµm: bµi 1(a,b); bµi 3; bµi 4(hs KG). II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2 HS ch÷a bµi tËp 3 Hs kh¸c nhËn xÐt bæ sung. 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: ViÕt tØ sè cña a vµ b. - Hs nªu yªu cÇu. - Yªu cÇu hs viÕt tØ sè. - Hs viÕt tØ sè cña a vµ b vµo b¶ng con a 3 a 5 a 12 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. a, = ; b, = ; c, = ; Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n. b 4 b 7 b 3 - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của -hs nªu yªu cÇu. bµi. - Hs lµm bµi vµo vë Hs lµm bµi ë b¶ng Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Tæng cña hai sè 72 120 45 TØ sè cña hai sè. 1 5. 1 7. 2 3. Sè bÐ 12 15 18 sè lín 60 105 27 Bµi 3:KG - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của - Hướng dẫn Hs xác định yêu cầu của bài. bµi. -HDHS tãm t¾t vµ gi¶I bµi to¸n -C¶ líp gi¶i vµo vë. 1HS ch÷a bµi ë b¶ng §¸p sè: Sè thø nhÊt: 945 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè thø hai: 135. Bµi 4:KG - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - HS nêu yêu cầu. bµi. - HS nêu các bước giải bài toán. -C¶ líp lµm bµi vµo vë 1HS lµm ë b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: ChiÒu réng: 50 m. ChiÒu dµi: 75 m. Bµi 5: - Hướng dẫn H xác định yêu cầu của - hs nêu yêu cầu. bµi. - C¶ líp gi¶i bµi to¸n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.T×m hiÖu khi biÕt…. §¸p sè: ChiÒu dµi: 20 m. ChiÒu réng: 12 m. Hs l¾ng nghe. TiÕt 3:ChÝnh t¶. Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...? I, Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ (2) a/b. II, §å dïng d¹y häc: 4 tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 2a. 3 phiÕu néi dung bµi tËp 3. III, Các hoạt động dạy học: 1.Bµi míi:giíi thiÖu bµi 2, D¹y häc bµi míi: a, Hướng dẫn hs nghe – viết: - Gv đọc bài viết. -hs nghe Gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại bài cần viết. - Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... kh«ng - Nªu néi dung cña mÈu chuyÖn? ph¶i do ngêi A rËp nghÜ ra. Mét nhµ thiªn v¨n häc Ên §é khi sang B¸t ®a ngÉu nhiªn truyÒn b¸ mét b¶ng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,... - L­u ý:hs c¸ch viÕt mét sè ch÷ dÔ viÕt -HS viÕt c¸c tõ dÔ lÉn vµo b¶ng con. sai. A-rËp,truyÒn b¸,ré r·i.. - Hs nghe - đọc viết bài. - Gv đọc cho hs nghe- viết bài. - Hs tù ch÷a lçi trong bµi viÕt cña m×nh. - Thu mét sè bµi, chÊm, ch÷a lçi. B, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2a: - Yªu cÇu cña bµi. - Hs nªu yªu cÇu. - Gv gợi ý hs: thêm dấu thanh để tạo - Hs làm bài vào vở. tiÕng cã nghÜa. - Hs tr×nh bµy bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i + tr: tr¹i, tr¶m, tµn, trÊu, tr¨ng, tr©n đúng. + ch: chµi, ch¨m, ch¸n, chËu, chÆng, chÈn, Bµi 3: §iÒn tõ vµo mÈu chuyÖn: - Yªu cÇu hs ®iÒn tõ. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Nªu sù kh«i hµi cña mÈu chuyÖn. Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë, 2-3 hs lµm bµi vµo phiÕu. - Hs tr×nh bµy bµi. - H sđọc mẩu chuyện đã hoàn chỉnh. - Hs nªu tÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe. Tiết 4: Đạo đức. T«n trong luËt giao th«ng. (tiÕt 2) I, Môc tiªu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan đến HS). - Ph©n biÖt ®­îc hµnh vi t«n träng luËt giao th«ng vµ vi ph¹m luËt giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt giao th«ng trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HS kh¸, giái biÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng luËt giao th«ng. -Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. -KÜ n¨ng phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m giao th«ng. II, §å dïng d¹y häc: Mét sè biÓn b¸o giao th«ng. Đồ dùng hoá trang để chơi trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét vµi hµnh vi thÓ hiÖn t«n - Hs nªu. -Đi đúng phần đường quy định, träng luËt giao th«ng. - NhËn xÐt. -Ngồi tren xe gắn máy phảI đội mũ bảo hiÓm,…. 2, Hướng dẫn thực hành: a, Trß ch¬i t×m hiÓu biÓn b¸o giao th«ng. MT: Hs nói đợc biển báo đó có ý nghĩa g×? - Hs chó ý c¸ch ch¬i. - Tæ chøc cho hs ch¬i theo 3 nhãm. - Hs ch¬i trß ch¬i: - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i . C¸c nhãm quan s¸t biÓn b¸o giao th«ng vµ nãi ý nghÜa cña biÓn b¸o - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i. - NhËn xÐt b Th¶o luËn nhãm bµi 3: MT: Hs nêu đợc ý kiến đúng trong cách xö lÝ t×nh huèng giao th«ng. - Tæ chøc cho Hs lµm viÖc theo 3 nhãm. - Hs th¶o luËn theo nhãm. - Yªu cÇu: mçi nhãm xö lÝ mét t×nh - C¸c nhãm th¶o luËn ®a ra c¸ch xö lÝ huèng. tình huống đợc giao. - NhËn xÐt: - C¸c nhãm tr×nh bµy. a, Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn cña b¹n vµ gi¶i thÝch cho b¹n hiÓu: LuËt giao th«ng cần đợc thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi. b, Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ra ngoµi, nguy hiÓm. c, Căn ngăn bạn không ném đá lên tàu, g©y nguy hiÓm cho hµnh kh¸ch vµ lµm h háng tµi s¶n c«ng céng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3, Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tiÔn: - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt. * KÕt luËn chung: sgk. 3, Cñng cè dÆn dß. - Thùc hiÖn t«n träng luËt giao th«ng. - Chuẩn bị bài sau.Bảo vệ môi trường. - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Hs c¸c nhãm kh¸c bæ sung. 3-4 hs nh¾c l¹i Hs l¾ng nghe. Thø ba ngµy22th¸ng 3 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I, Môc tiªu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp CÇn lµm: bµi 1. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ViÕt tØ sè cña a vµ b víi a = 9, b = 6. - Hs viÕt vµo b¶ng con - NhËn xÐt. 9 6. 2, D¹y häc bµi míi: a, Bµi to¸n 1: - Gv nêu bài toán, gợi ý Hs phân tích - Hs đọc lại đề toán xác định yêu cầu đề. của đề. - Hs giải bài toán theo hướng dẫn: Sè bÐ: - Gv hướng dẫn Hs giải bài toán theo Số lớn: các bước: 5 -3 = 2 + T×m hiÖu sè phµn b»ng nhau. 24 : 2 = 12 + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn. 12 x 3 = 36 + T×m sè bÐ 36 + 24 = 60. + T×m sè lín. - Hs nªu: HiÖu hai sè lµ 24; tØ sè gi÷a 2 - Lưu ý: Có thể gộp bước 2 và bước 3. hai sè lµ: . b, Bµi to¸n 2: 5 - Gv nêu đề toán. - Hs đọc đề toán. - Hướng dẫn Hs giải bài toán. - Yêu cầu hs nêu lại các bước giải bài - Hs giải bài toán: Sơ đồ:Chiều dài: to¸n. ChiÒu réng: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 - 4 = 3 (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 3 x 7 = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 + 12 = 40 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi: 40 m ChiÒu réng: 28 m. Hs nªu kh¸i qu¸t lại các bước giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: - Hướng dẫn HS giải bài toán. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Nêu lại các bước giải bài toán.. - Hs đọc đề bài. - Hs xác định hiệu và tỉ số của hai số. - Hs gi¶i bµi to¸n: --KQ:+ Sè thø nhÊt: 82. + Sè thø hai: 205. - Hs đọc đề, xác định dạng toán. - Hs gi¶i bµi to¸n.. -GV nhËn xÐt –ch÷a bµi Bµi 2: - Hướng dẫn hs giải bài toán. - Ch÷a bµi. .. §¸p sè: Con: 10 tuæi. MÑ: 35 tuæi.. Bµi 3: - Hướng dẫn H nắm chắc yêu cầu của bµi. - L­u ý: Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 100. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.LuyÖn tËp. - HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề. - HS xác định số bé nhất có ba chữ số. - HS gi¶i bµi to¸n. -KQ:SL:215 SB:125 Hs l¾ng nghe. TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u. më réng vèn tõ: Du lÞch – th¸m hiÓm. I, Môc tiªu: - Hiểu CáC từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa Câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải Câu đố trong BT4. II, §å dïng d¹y häc: Một số tờ phiếu để hs làm bài tập 4. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: Hs gi¶I nghÜa tõ:gan gãc,gan l×. Hs nhËn xÐt-bæ sung. 2, D¹y häc bµi míi: A, Giíi thiÖu bµi. ?* Hướng dẫn hs làm bài tập. Bµi 1: - Hướng dẫn Hs làm bài. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải -ý b:Đi chơi xa để nghỉ ngơi,ngắm đúng. c¶nh. Bµi 2: - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. -KQ: ý c. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu của bài. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tæ chøc cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS suy nghÜ tr¶ lêi. sgk. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: “ Đi một ngày đàng học một sàng kh«n”: Ai ®i ®­îc nhiÒu n¬i sÏ më rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. Bµi 4: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - G ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i cña nhãm m×nh. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. -kq:a-s«ng Hång e-s«ng M· b-s«ng Cöu Long. G-s«ng §¸y c-s«ng CÇu h- ST-SH d-s«ng Lam i-s«ng B§ 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.GÜ­ phÐp lÞch… HS l¾ng nghe ……………………………………………… TiÕt3:KÓ chuyÖn. §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng. I, Môc tiªu: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ (SGK), kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiếp toàn bộ Câu chuyện Đôi Cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). - Biết trao đổi với CáC bạn về ý nghĩa của Câu chuyện (BT2). II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 1-2 hs kÓ c©u chuyÖn ®­îc chøng kiÕn -GV nhËn xÐt-ghi ®iÓm hoÆc tham gia. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, KÓ chuyÖn: - Gv kÓ toµn bé c©u chuyÖn, giäng kÓ -HS chó ý nghe chËm r·i, nhÑ nhµng ë ®o¹n ®Çu, nhanh hơn ở đoạn Sói xám định vồ Ngựa tr¾ng. - GV kÓ lÇn hai kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. - HS nghe kÓ kÕt hîp quan s¸t tranh minh ho¹. 2.3, Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi vÒ néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn. - Gv và HS cả lớp nhận xét, trao đổi thªm vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. Lop4.com. -HS kÓ chuyÖn trong nhãm 3. - HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa của truyÖn. - HS tham gia thi kÓ chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyÖn. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyÕn ®i cña Ngùa tr¾ng? - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe. TiÕt 4:Khoa häc. Thực vật cần gì để sống? I, Môc tiªu: - Nêu được những yếu tố Cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. -KÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm. -Kĩ năng quan sát,so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khavs nhau của cây trong nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c nhau. II, §å dïng d¹y häc: H×nh trang 114, 115 sgk. PhiÕu häc tËp. Mỗi nhóm: 5 vỏ lon sữa bò ( 4 lon đựng đất màu, một lon đựng sỏi rửa sạch), hạt đậu xanh, ngô đã nảy mầm. III, Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi: Hs l¾ng nghe. -Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm thực vật cần gì để sống?. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu: đọc mục quan sát sgk làm thí HS làm việc theo 5 nhóm. nghiệm theo hướng dẫn. - HS đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm - GVquan sát hướng dẫn cho các nhóm. theo hướng dẫn. - §iÒu kiÖn sèng cña c©y 1,2,3,4,5 lµ -C¸c nhãm nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh. g×? -Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Kết luận: Muốn biết cây cần gì để sèng, ta cã thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng HS l¾ng nghe c¸ch trång c©y trong ®iÒu kiÖn sèng 3-4 hs nh¾c l¹i thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất cả các yếu tố cÇn cho c©y. 2.2, Dù ®o¸n kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm: - Tæ chøc cho Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - NhËn xÐt. - Hs dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm. - Trong 5 cây trên, cây nào sống và phát - Cây 4sống và phát triển bình thường vì triển bình thờng đợc? Tại sao? có đủ các điều kiện cần cho cây. - C¸c c©y cßn l¹i sÏ nh thÕ nµo? T¹i - C¸c c©y cßn l¹i sÏ kh«ng sèng vµ ph¸t sao? triển bình thường được, vì thiếu 1 trong c¸c yÕu tè cÇn cho c©y. - Nêu những điều kiện để cây sống và - Hs nêu: ánh sáng, không khí, nước, ph¸t triÓn ®­îc? chÊt kho¸ng. - KÕt luËn: sgk. - Hs nªu kÕt luËn sgk. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Hs l¾ng nghe - Chuẩn bị bài sau:Nhu cầu nước của thùc vËt Thø t­, ngµy 23. th¸ng 3. n¨m 2011. Tiết 1:Tập đọc. Trăng ơi... Từ đâu đến? I, Môc tiªu: - Biết đọc diễn Cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình Cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở CáC dòng thơ. - Hiểu ND: Tình Cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được CáC CH trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài). II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi §êng ®i Sa Pa. 3 hs đọc bài - Nªu néi dung bµi. - Hs đọc bài và nêu nội dung bài. -Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa,thể hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn… 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - H chú ý lắng nghe bµi: a, Luyện đọc: - Hs đọc to toàn bài -1 HS đọc bài - Tổ chức cho H đọc nối tiếp theo khổ -6 hs đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp. th¬. - Gv sửa đọc, hướng dẫn đọc đúng kết -hs đọc các từ khó:lửng lơ,trăng bay,… - Hs đọc trong nhóm 2. hîp gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ. -Luyện đọc nhóm. - 1 vài nhóm đọc bài. -hs l¾ng nghe. - Gv đọc mẫu bài thơ. 1-2 H đọc toàn bài. b, T×m hiÓu bµi th¬: - Trong hai khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®­îc so s¸nh víi g×? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xa?. - Tr¨ng hång nh qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh m¾t c¸. - V× tr¨ng nh­ qu¶ chÝn treo l¬ löng Trước nhà, vì trăng như mắt cá. Tõ lêi mÑ,®­êng hµnh qu©n,…. - Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo, vÇng tr¨ng gắn với một đối tượng cụ thể. Đó là ` - T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu mÕn tù hµo nh÷ng ai, nh÷ng g×? - Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả về quê hương, đất nước,... đối với quê hương đất nước nh thế nào? c, Hướng dẫn đọc thuộc lòng và diễn c¶m: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv gợi ý giúp hs xác định giọng đọc phï hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng và diÔn c¶m bµi th¬.. - Hs luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bµi th¬. - Hs các nhóm tham gia thi đọc thuộc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬.. - Nhận xét-tuyên dương 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Hs l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.H¬n mét ngh×n ngµy ` vòng quanh tráI đất. TiÕt 2:To¸n. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp CÇn lµm: bµi 1; bµi 2. -Hs cã ý thøc häc tËp tèt. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2 hs ch÷a bµi tËp -C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. bµi. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. 1 hs gi¶i ë b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: Sè bÐ: 51. Sè lín: 136. Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. bµi. - Hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi, hs lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng. §Ìn tr¾ng: 375 bãng. Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. bµi. - Nêu các bớc giải bài toán tìm hai - Hs nêu lại các bước giải bài toán. sè..... - H vẽ sơ đồ và giải bài toán. - 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Sè Hs líp 4A h¬n líp 4B lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 35 - 33 = 2 (häc sinh) Sè c©y líp 4A trång lµ: 10 : 2 x 35 = 175 (c©y) Sè c©y líp 4B trång lµ: 175 - 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y. 4B: 165 c©y. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bµi. - Hướng dẫn hs đặt đề toán theo dạng to¸n cô thÓ.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs tự đặt đề toán rồi giải bài toán. - Hs nối tiếp nêu đề toán đã đặt. - Hs tr×nh bµy bµi gi¶i. HiÖu cña hai sè lµ 72.TØ sè cña hai sè đó là. -Hướng dẫn làm bài. 5 .Tìm hai số đó. 9. -C¶ líp lµm bµi vµo vë. 1 hs lµm ë b¶ng -KQ:SB:90 SL:162. Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS l¾ng nghe.. TiÕt 3:TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc. I, Môc tiªu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3). - HS kh¸, giái biÕt tãm t¾t c¶ hai tin ë BT1. -Tìm và xử lí thông tin,phân tích đối chiếu. -Ra quyết định,tìm kiếm các lựa chọn. -§¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. II, §å dïng d¹y häc: - 1 vài khổ giấy để cho hs làm bài tập 1,2,3. - 1 số tin từ các báo Nhi đồng, Thiếu niên tiền phong. III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức. Hs ổn định tổ chức-chuẩn bị bài mới. 2, D¹y häc bµi míi: Hs l¾ng nghe 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1,2: - Gv gîi ý: Em h·y chän tãm t¾t mét trong hai tin. sau đó đặt tên cho bản tin - hs nêu yêu cầu. - Hs quan s¸t hai tranh minh ho¹ ë bµi em chọn để tóm tắt. tËp1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. a.T¹i V¸t-te-r¸t,Thuû §iÓn kh¸ch hµng muèn lªn phßng nghØ ph¶ingåi trªn mét chiÕc ghÕ… b.Để đáp ứng nhu cầu của người yêu quý sóc vËt,mét phô n÷…. - GV NhËn xÐt- bæ sung. Bµi 3: - Gv kiÓm tra nh÷ng mÈu tin hs mang đến lớp. - Yêu cầu hs tóm tắt mẩu tin đã sưu tầm ®­îc. - NhËn xÐt.. - Hs đọc hai mẩu tin. - Hs tãm t¾t tin viÕt vµo vë. - Hs nối riếp đọc bản tin đã tóm tắt, nêu tªn cña b¶n tin. - 1 vài hs giới thiệu mẩu tin đã mang đến lớp. - Hs tự tóm tắt mẩu tin đã chuẩn bị ®­îc. - Hs nối tiếp nhau đọc bản tin tóm tắt.. 3, Cñng cè ,dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Hs l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.§iÒn vµo tê giÊy in s½n. TiÕt 4: Khoa häc. Nhu cầu nước của thực vật. I, Môc tiªu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu caauc về nước kh¸c nhau. -KÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm nhá. -KÜ n¨ng tr×nh bµy s¶n phÈm thu nhËp ®­îc vµ c¸c th«g tin vÒ chóng. II, §å dïng d¹y häc: H×nh sgk. Su tÇm tranh ¶nh hoÆc c©y thËt sèng ë c¸c n¬i kh¸c nhau ( kh« h¹n, Èm thÊp, díi níc). III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Thực vật cần gì để sống? -Nước ,không khí,ánh sáng,nhiệt độ và kho¸ng chÊt. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thùc vËt kh¸c nhau.. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm trng bµy vµ ph©n lo¹i c©y - Hs lµm viÖc theo nhãm. theo 4 nhãm: - Nhóm trưởng tập hợp cây và cùng cả nhãm ph©n lo¹i theo 4 nhãm, tr­ng bµy. + Cây sống dưới nước + C©y sèng trªn c¹n - Hs c¸c nhãm quan s¸t, nhËn xÐt. + C©y ­a Èm + Cây sống đợc cả trên cạn và dới nớc - KÕt luËn: c¸c loµi c©y kh¸c nhau cã - Nhận xét, tuyên dương nhóm hs làm nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa tèt. Èm, cã c©y chÞu ®­îc kh« h¹n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.2, Tìm hiểu nhu cầu về nước của một sè loµi c©y ë nh÷ng giai ®o¹n kh¸c nhau vµ øng dông trong trång trät.. - H×nh sgk trang 117. +Vµo giai ®o¹n nµo c©y lóa cÇn nhiÒu – nước? +Nªu mét sè vÝ dô chøng tá cïng mét c©y ë nh÷ng giai ®o¹n kh¸c nhau sÏ cÇn những lượng nước khác nhau? c, KÕt luËn : - Cïng mét c©y trong nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau còng cÇn nh÷ng lîng níc kh¸c nhau - Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới tiêu hợp lý cho từng loại cây vào tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y 1 c©y míi có thể đạt năng suất cao . 3.Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi: + Lúa đang làm đòng , lúa mới cấy . Hs lÊy vÝ dô :c©y ng« ,c©y mÝa ,c©y ¨n qu¶ .... Hs l¾ng nghe 4-5 hs nªu l¹i. - 1-2 häc sinh nªu l¹i môc b¹n cÇn biÕt. Hs l¾ng nghe. Thø n¨m, ngµy 24. th¸ng 3 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: - Giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Biết nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. - Bµi tËp CÇn lµm: bµi 1; bµi 3; bµi 4. II, Các hoạt động dạy học; 1, KiÓm tra bµi cò: 1hs ch÷a b¹i tËp 4 2, Hướng dẫn luyện tập: -C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 1: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs đọc đề bài. - Hs xác định yêu cầu của bài. bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Hs lµm bµi: §¸p sè: Sè thø nhÊt: 45. Bµi 2: Sè thø hai: 15. -Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs đọc đề bài. bµi. - H sxác định yêu cầu của bài. - Xác định dạng toán. - Hs xác định dạng toán. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu các bước giải bài toán.. -2-3 nêu các bước giải bài toán. - hs gi¶i bµi to¸n vµo vë-1hs gi¶I ë b¶ng §¸p sè: Sè thø nhÊt:15. Sè thø hai: 75.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - Hướng dẫn Hs xác định yêu cầu của bµi. - HDhs tãm t¾t vµ gi¶I bµi to¸n.. - GV Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi 4: - Gv gợi ý cho hs đặt đúng đề toán. - NhËn xÐt nhËn xÐt bæ sung. -HDHS lµm bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.LuyÖn tËp chung. - Hs đọc đề bài. C¶ líp gi¶I vµo vë. 1 hs lµm ë b¶ng Sơ đồ: Gạo nếp: G¹o tÎ: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 - 1 = 3 (phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : 3 = 180 (kg) Sè g¹o tÎ lµ: 180 x 4 = 720 (kg) §¸p sè: TÎ: 720 kg. NÕp: 180 kg. - HS nªu yªu cÇu. - -Cả lớp tự đặt một đề toán phù hợp với sơ đồ đã cho. 2-3 hs nªu bµi to¸n - Hs gi¶i bµi to¸n. KQ:Sè c©y cam:34 c©y. Sè c©y dõa :204 c©y Hs l¾ng nghe. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I, Môc tiªu: -Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND ghi nhớ). - Bước đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III); phân biệt được lời yêu Cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu Cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt Câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4) -Giao tiÕp:øng xö thÓ hiÖn sù c¶m th«ng. -Thương lượng. -§Æt môc tiªu. II, §å dïng d¹y häc: Mét sè tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3- NhËn xÐt. PhiÕu bµi tËp 4. III, Các hoạt động dạy học; 1, KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu Du lÞch lµ g×? Du lịch là đi chơI xa để nghỉ ngơI,xem phong c¶nh 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: - Hs đọc đoạn văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §o¹n v¨n. - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng:. - Hs suy nghÜ lµm bµi. -HS nªu l¹i. + Lêi yªu cÇu cña Hïng víi b¸c Hai lµ bÊt lÞch sù. +Lêi cña Hoa víi b¸c Hai lµ yªu cÇu lÞch sù Như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề - Là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa nghÞ? người nói và ngời nghe, có cách x­ng h« phï hîp. 2.3, Ghi nhí sgk: - Hs nªu ghi nhí sgk. - Lấy ví dụ về một yêu cầu đề nghị lịch - Hs- lấy ví dụ về lời yêu cầu,đề nghị sù. lÞch sù 2.4, LuyÖn tËp: -Nhê chÞ lÊy hé em c¸i bót. Bµi 1: - Cho c¸c c©u khiÕn. Hs nªu yªu cÇu. - Lựa chọn cách yêu cầu, đề nghị lịch - Hs đọc câu khiến với ngữ điệu phù hợp. sù. - Hs chän c¸ch nãi lÞch sù. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: b,c. -HS nªu l¹i: b.Lan ơi,cậu có thể cho tớ mượn cái bót ®­îc kh«ng? c.Lan ơi,cho tớ mượn cái bút nhe. Bµi 2: - Hướng dẫn hs lựa chọn yêu cầu đề -Hs nêu yêu cầu. nghÞ lÞch sù. -Hs lùa chän c¸ch nãi phï hîp, lÞch sù -Tõng cÆp th¶o luËn. -§¹i diÖn c¸c nhãm nªu kq: -GV NhËn xÐt.-Bæ sung ;kq đúng:ý b,c,d. Bµi 3: -Tổ chức cho hs đọc đúng ngữ điệu - hs đọc yêu cầu của bài. c©ukhiÕn - Hs đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu. - NhËn xÐt. - H s so s¸nh c¸c cÆp c©u khiÕn. Nh÷ng c©u thÓ hiÖn tÝnh lÞch sù: a.Lan ¬I,cho tí vÒ víi. b.Chiều nay ,chị đón em về nhé. Bµi 4:KG - Hs nªu yªu cÇu. - GV: với mỗi tình huống có thể đặt - Hs lµm bµi vµo vë, 1 vµi hs lµm bµi vµo những câu khiến khác nhau để bày tỏ phiÕu. thái độ lịchsự - Hs nối tiếp đọc câu khiến đã đặt. - NhËn xÐt. -C¸c nhãm tr×nh bµy kq: a.Me cho con xin ít tiên để mua sổ ghi chép nhÐ. b.Bà cho cháu ngồi nhờ một lát để chờ bố 3, Cñng cè, dÆn dß: mÑ ch¸u vÒ nhÐ. -NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.MRVT:Du lÞch – Hs l¾ng nghe. Th¸m hiÓm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 3:LÞch sö. Quang trung đại phá quân thanh. ( năm 1789) I, Môc tiªu: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý C¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh . + ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mồng 5 tết quân ta tấn Công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồ. Cũng sáng mồng 5 tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu Công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II, §å dïng d¹y häc: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789) PhiÕu häc tËp cña hs. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1, KiÓm tra bµi cò: - Mục đích của nghĩa quân Tây sơn tiến -Để tiêu diệt chính quyền họ Trịnh.. ra Th¨ng Long? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc - Hs chó ý nghe. Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc đánh qu©n Thanh. 2.2, Diễn biến trận Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh. - Tæ chøc cho H lµm viÖc víi phiÕu häc - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. tËp - Yªu cÇu ®iÒn c¸c sù kiÖn cßn thiÕu - Mét vµi Hs nªu l¹i toµn bé néi dung cho thÝch hîp vµo chç chÊm. phiếu đã hoàn chỉnh. + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n - NhËn xÐt-bæ sung (1789)..Quang Trung chØ huy qu©n ra đến Tam Điệp........ + §ªm mång 3 TÕt n¨m KØ DËu (1789) quân ta kéo tới sát đồnHà Hồi mà giặc vÉn kh«ng hÒ biÕt....... + Mê s¸ng ngµy mång 5. qu©n ta tÊn công đồn Ngọc Hồi............. 2.3, QuyÕt t©m vµ tµi nghÖ cña vua Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh. - Qua trận đánh, em thấy Quang Trung là người như thế nào? - Gv: Ngµy nay cø mång 5 TÕt ë gß §èng §a, nh©n d©n ta l¹i tæ chøc giç trận để tưởng nhớ cuộc tấn công này. 3, Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com. - Hs thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Quang Trung đại phá quân Thanh. - Hs nªu nhËn xÐt cña m×nh. Hs l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.Nh÷ng chÝnh s¸ch .. TiÕt4: KÜ thuËt L¾p xe n«i (T1) I. Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. - Với HS khéo tay: Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, chuyển động được. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: - Nªu qui tr×nh thùc hiÖn l¾p c¸i ®u 2. D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: Gv hướng dẫn hs quan sát vµ nhËn xÐt mÉu. - Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp s½n + §Ó l¾p ®­îc xe n«i, cÇn bao nhiªu bé phËn?. - 2 hs tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt - chó ý - Hs quan s¸t. - Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trôc b¸nh xe - T¸c dông cña xe n«i: H»ng ngµy chóng - chó ý ta thường thấy các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em ®i d¹o ch¬i. Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuËt. a, Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo - Hs chọn từng loại chi tiết trong sgk cho sgk. đúng, đủ - Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hợp theo tõng lo¹i chi tiÕt. b, L¾p tõng bé phËn * L¾p tay kÐo ( H.2- sgk) - Hs quan s¸t H2(sgk) - §Ó l¾p ®­îc tay kÐo, em cÇn chän chi - 2 thanh th¼ng 7 lç,1 thanh ch÷ U dµi. tiết nào và số lượng bao nhiêu? - Gv tiÕn hµnh l¾p tay kÐo xe theo sgk - Chó ý quan s¸t * Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.3-sgk) - Hs quan s¸t h×nh 3(sgk) - Gv thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe - 1 hs lên hs khác nhận xét và bổ thø hai sung cho hoµn chØnh. * Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe - Hs quan sát hình 1(sgk) ( H4- sgk) - 1 hs gọi tên và số lượng các chi tiết để - Gv gäi 1-2 hs lªn l¾p bé phËn nµy. Gv và cả lớp nhận xét và bổ sung cho lắp thanh đỡ giá bánh xe (1 tấm lớn, 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hoµn chØnh. thanh ch÷ U dµi) * L¾p thµnh xe víi mui xe ( H5- sgk) - 2 hs lªn l¾p (tr¶ lêi CH trong sgk) - Gv l¾p theo c¸c bíc trong sgk ( Khi l¾p thµnh xe víi mui xe, cÇn chó ý đến vị trítấm nhỏ nằm trong tấm chữ U) * L¾p trôc b¸nh xe (H6- sgk) - Hs quan s¸t - Dùa vµo h×nh 6, em h·y nªu thø tù l¾p tõng chi tiÕt. Gv bæ sung. - Hs ph¸t biÓu - Gv quan s¸t híng dÉn. c, L¾p r¸p xe n«i (H4- sgk) - Gv l¾p r¸p xe n«i theo qui tr×nh trong - 1-2 hs l¾p trôc b¸nh xe thø tù c¸c chi sgk. tiÕt nh trong h×nh 6(sgk) - Sau khi l¾p xong, gv kiÓm tra sù chuyển động của xe. - Hs quan s¸t d, Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết vµ xÕp gän vµo hép - Khi th¸o ph¶i th¸o rêi tõng bé phËn tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. 3. Cñng cè, dÆn dß - Chó ý - Nªu qui tr×nh thùc hiÖn l¾p xe n«i Về nhà chọn dụng cụ và lắp xe nôi để tiÕt sau thùc hµnh l¾p xe n«i * Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Hs ph¸t biÓu . Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n. luyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp CÇn lµm: Bµi2; bµi 4. II, Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - Hướng dẫn hs điền hoàn thành vµo b¶ng. hs nªu yªu cÇu cña bµi. - NhËn xÐt. - Hs lµm bµi vµo vë. -1 Hs lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng. Kq:Sè bÐ:30 ,12 Bµi 2: Sè lín:45,48 - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. của đề. - Hs nêu các bước giải bài toán. - Nêu các bước giải bài toán. - hs gi¶i bµi to¸n: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: Sè thø nhÊt: 820 Sè thø hai: 82. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 3: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. của đề. - Nêu các bước giải bài toán. - Hs nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n. - Hs gi¶i bµi to¸n vµo vë. 1 hs lµm ë b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: G¹o nÕp: 100 kg. G¹o tÎ: 120 kg. Bµi 4:KG - Hướng dẫn Hs xác định yêu cầu - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. của đề. - Hs vẽ sơ đồ, giải bài toán vào vở - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 5 = 8 (phÇn) Quãng đường từ nhà An đến hiệu sách là; 840 : 8 x 3 = 315 (m) Quãng đường từ hiệu sách đến trường là: 840 - 315 = 525 (m) §¸p sè: §o¹n ®­êng ®Çu: 315 m. §o¹n ®­êng sau: 525 m 3, Cñng cè dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n. CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I, Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt (ND ghi nhí). - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nu«i trong nhµ (môc III). II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ sgk, Tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i trong nhµ. Một số tờ giấy khổ to để học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật nuôi. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, NhËn xÐt: - Yêu cầu đọc bài văn. - Hs nªu yªu cÇu. - Ph©n ®o¹n, néi dung cña tõng ®o¹n? - Hs đọc bài văn, phân đoạn và xác định nội dung của từng đoạn. - NhËn xÐt. + §1:Më bµi: giíi thiÖu vÒ con mÌo sÏ đợc tả trong bài. + §2,3: Th©n bµi: t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t động và thói quen của mèo. + §4: KÕt luËn: c¶m nghÜ vÒ con mÌo. 2.2, Ghi nhí sgk: - Hs đọc ghi nhớ sgk. 2.3, LuyÖn tËp: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv treo tranh ¶nh mét sè con vËt nu«i. - Hướng dẫn hs quan sát kĩ - Chän mét con vËt, lËp dµn ý cho bµi văn miêu tả con vật đó. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè ,dÆn dß: - Hoµn chØnh dµn ý cho bµi v¨n . - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs quan s¸t tranh. - Hs lựa chọn một con vật để quan sát kÜ, lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶. -3-4 Hs đọc dàn ý của mình. Hs l¾ng nghe. TiÕt 3:§Þa lÝ. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung. (tiếp) I, Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miÒn Trung: + Hoạt động du lịch ở đônng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển. + Các nhà máy, khu công nghiệp triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền. - HS khá, giỏi: +Giải thích vì sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung: trồng nhiều mía, nghề đánh Cá trªn biÓn. + Gi¶i thÝch nh÷ng nguyªn nh©n khiÕn nghµnh du lÞch ë ®©y rÊt ph¸t triÓn: C¶nh đẹp, nhiều di sản văn hoá. II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt nam. Tranh ảnh một số điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp. Mẫu vật: đờng mía. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nêu một số hoạt động sản xuất của - H nêu. người dân ở đồng bằng duyên hải miền -Nghề chính của họ là nghề nông,làm muối,đánh bắt nuôI trồng thuỷ sản… Trung? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hoạt động du lịch: - H×nh ¶nh sgk. - Hs quan s¸t h×nh ¶nh sgk. - Người dân miền Trung sử dụng cảnh - phát triển du lịch và tăng thêm các đẹp đó làm gì? hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân cho vùng nµy. 2.2, Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp: - Vì sao lại có các xưởng sửa chữa tầu - Do có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở thuyÒn ë c¸c thµnh phè, thÞ x· ven hµng, chë kh¸ch. biÓn? - Ngoµi ra cßn cã c¸c ngµnh s¶n xuÊt - Ngµnh s¶n xuÊt mÝa ®­êng. nµo kh¸c? - Hs nªu quy tr×nh s¶n xuÊt mÝa ®­êng. - Gv giíi thiÖu c¶ng lín: c¶ng Qu¶ng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>