Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 11 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11. Thứ hai, ngày 3 tháng11 năm 2008 TẬP ĐỌC. Baøi: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU. I.Muïc ñích, yeâu caàu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đô trạng nguyên khi mới 13 tuổi II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần luyên đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:Kieåm tra -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ -2 HS lên bảng đọc bài Quê hương -Nhận xét, đánh giá trang 100.trả lời câu hỏi theo nội 1.Giới thiệu bài dung baøi HĐ2: Bài mới -Đọc và ghi tên bài:Ông trạng thả dieàu 2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ ngữ -Chia đoạn -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc -HS đọc nối tiếp 2, lượt sai: diều, trí, nghèo, bút vỏ trứng, vi vuùt - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khoù. -GV đọc diễn cảm toàn HS đọc theo cặp 3.Tìm hieåu baøi - HS đọc cả bài **Ñ1+2 H:Tìm những chi tiết nói lên tư -HS đọc thành tiếng chaát thoâng minh cuûa Nguyeãn - HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu Hieàn *Đoạn 3+4 đến đấy............. -Cho HS đọc thành tiếng H:Nguyễn Hiền ham học và chịu -1 HS đọc đoạn 3; 1 HS đọc đoạn khoù nhö theá naøo? 4 -Cả lớp đọc thầm theo 2 đoạn H:Vì sao chú bé Hiền được gọi là -Ban ngày đi chăn trâu Hiền đứng oâng traïng thaû dieàu? ngoài lớp nghe giảng.... H:Theo em tục ngữ hoặc thành ngữ nào dười đây nói đúng ý -Vì ông đỗ trạng nguyên năm 13 tuoåi khi vaãn coøn laø 1 caäu beù ham nghóa chuyeän treân? a)Tuoåi treû taøi cao thích thaû dieàu b)Coù chí thì neân c)Công thành danh toại -Cho HS trao đổi thảo luận -Cho HS trình baøy -Nhaän xeùt choát laïi caû 3 caâu a,b,c đều đúng nhưng ý b là câu trả lời -HS trao đổi thảo luận -HS neâu yù kieán cuûa mình đúng nhất ý nghĩa câu truyện 4. Đọc diễn cảm -lớp nhận xét -Cho HS đọc diễn cảm -Cho HS thi đọc.Gv chọn 1 đoạn trong bài cho HS thi đọc -Nhận xét khen những HS đọc đúng hay Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H:Truyeän oâng traïng thaû dieàu giuùp em hieåu ñieàu gì? - HS thi đọc bài. HÑ3: Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô neáu chuùng mình coù pheùp laï. -Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ -laø taám göông saùng cho chuùng em noi theo..... CHÍNH TAÛ Nhớ-viết :NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ. I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nhớ và viết lại đúng chính tả trình bày đúng 4 khổ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ -Luyện viết đúng có âm đầu hoặc đấu thanh dễ lẫn s/x dấu hỏi/ ngã II.Đồ dùng dạy – học. -Một số tờ giấy khổ A4. III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm tra. HĐ2:Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nhớ viết. 3. Laøm baøi taäp. -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài a)HD chính taû -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi chính tả: các em chỉ viết 4 khổ đầu của baøi thô -GV hoặc1 HS khá giỏi đọc bài chính taû -Cho HS đọc lại bài chính tả -HD HS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai pheùp,maàm gioáng b)HS vieát chính taû c)Chấm chữ bài -GV chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung BT2:bài tập lựa chọn a)Cho s hoặc x để điền vào ô troáng -Cho HS đọc yêu cầu BTa -Giao việc:Chọn s hoặc x để điền vào chỗ trống sao cho đúng -Cho HS laøm baøi theo nhoùm -Cho HS trình baøy keát quaû: GV dán 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm bài -Nhận xét chốt lại lời giải đúng:sang,xíu,sức sống, sáng BT3:Cho HS đọc yêu cầu BT3 đọc caâu a,b,c,d -Giao việc:viết lại những chữ còn vieát sai chính taû -Cho HS làm bài: GV dán 3 tờ giấy đã chuẩn bị trước lên bảng lớp -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -2 HS lên bảng ghi hai danh từ riêng. 2 tên riêng nước ngoài. -Nghe. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -1 HS đọc thuộc lòng -Cả lớp đọc thầm -HS gaáp SGK vieát chính taû -Tự chữa bài ghi lỗi ra lề trang giấy -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -Các nhóm trao đổi điền vào ô trống -Đại diện 3 nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét -HS ghi lại lời giải đúng vào vở BT. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -3 HS leân thi laøm baøi -Lớp nhận xét a)Tốt gỗ hơn tốt nước sơn b)Xấu người đẹp nết c)Muøa heø caù soáng, muøa ñoâng caù beå. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV giải thích các câu tục ngữ. HÑ3: Cuûng coá daën doø. d)Trăng mờ còn tỏ hơn sao dẫu răng núi lửa còn cao hơn đồi -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng những từ ngữ dễ viết sai học thuộc lòng các câu ở BT3. Tiết 1: ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I. I.Muïc tieâu: - Ôn tập giúp HS củng cố những kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 10. Qua bài giúp HS rèn kĩ năng thực hiện những hành vi , cách ứng xử ở các tình huống cụ thể đạo đức đúng chuẩn mực. II.Đồ dùng dạy – học. -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: oân laïi Yêu cầu HS nhắc lại các bài đạo - HS neâu: caùc baøi hoïc đức đã học trong các tuần trước + Trung thực trong học tập +Vượt khó trong học tập + Bieát baøy toû yù kieán +Tieát kieäm tieàn cuûa + Tiết kiệm thời giờ - Nhắc lại nội dung ghi nhớ của các bài HÑ 2:Keå - Neâu tình huoáng hoïc. chuyeän *Keå cho HS nghe caâu chuyeän: Coù ngaøy hoâm nay - Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì veà - Thaùi laø moät HS ngheøo, chaêm hoïc Thaùi? - yù nghóa caâu chuyeän naøy laø gì? - Neáu chòu khoù ta seõ thaønh coâng trong hoïc taäp. HÑ 3:Reøn - Neâu caùc tình huoáng: luyeän haønh vi Em seõ laøm gì trong caùc tình huoáng - HS thaûo luaän nhoùm 2, moät soá HS neâu sau: yù kieán cuûa mình a/Em nhìn thaáy baïn Nam cheùp baøi - Cả lớp cùng nhận xét câu trả lời của của bạn Hằng trong giờ kiểm tra. caùc baïn b/Em được các bạn trong lớp phân công làm một việc không phù hợp với khả năng của mình. => Nhận xét rút ra các ý kiến đúng. - Nhö theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? HĐ4:Trả lời Neâu moät soá taám göông veà tieát kieäm caâu hoûi tieàn cuûa. - Như thế nào là tiết kiệm thời giờ? - HS trả lời cá nhân - Hoàn thiện các câu trả lời cho các - Lớp nhận xét và nêu ý kiến của em mình. - Nhaän xeùt chung * Hệ thống lại các hành vi đạo đức HÑ5: Cuûng coá, daën doø - Vaän duïng toát baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haèng ngaøy. GÑHSY Luyện đọc bài: ¤ng tr¹ng th¶ diỊu I . Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc lưu loát ngắt nghĩ đúng chỗ tiến tới đọc diễn caûm II.Hoạt động dạy học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 1. Chọn bài Nỗi dằn vặt của An đrây Luyện đọc cá nhân 4 phút. Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt Học sinh khá nêu cách đọc Hoạt động2. Các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu Đọc thi giữa các nhóm Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy Hoạt độngdò. Nhận xét dặn dò *** Thø ba, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2008 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.Muïc ñích – yeâu caàu: -Nắm được 1 số từ bổ sung ý ngiã thời gian cho động từ -Bước đầu biết sử dụng những từ nói trên II. Chuaån bò. -bảng lớp viết nội dung BT1+Bút dạ+1 số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2+3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính HÑ Kieåm tra Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ: 2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV - Thế nào là động từ? Nêu ví dụ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Nhaän xeùt baøi cho baïn 1-Giới thiệu bài HĐ2:Bài mới -đọc và ghi tên bài: Luyện tập về động từ -1 HS đọc cả lớp lắng nghe 2. HD laøm baøi taäp Baøi taäp 1: -Giao việc:Các em phải chỉ rõ các - HS đọc yêu cầu BT1 từ in đậm ấy bổ sung ý nghiã cho động từ nào? Chúng bổ sung ý nghóa gì? -Cho HS laøm baøi GV vieát saün 2 caâu leân baûng -2 HS lên bảng làm trên lớp -Cho HS trình baøy -HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -2 HS làm bài trên bảng lớp trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: keát quaû baøi laøm cuûa mình Trời ấm lại pha lạnh.Tết sắp đến -lớp nhận xét =>Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian raát gaàn ....Tương tự với các ý sau Baøi taäp2: a)Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc caâu a -Giao việc:các em chọn:đã, đang -1 HS đọc to lớp lắng nghe hoặc sắp để điền vào chỗ trống đó cho đúng -Cho HS làm bài.GV phát giấy đã chuẩn bị trước cho 3 HS làm bài -Cho HS trình baøy keát quaû -3 HS laøm baøi vaøo giaáy.HS coøn laïi laøm vaøo nhaùp HÑ4 laøm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng: taäp 3 Chữ cần điền : đã -3 HS laøm baøi vaøo giaáy trình baøy keát b)Caùch tieàn haønh nhö caâu a quaû baøi laøm -Cho HS đọc yêu cầu BT+đọc -Lớp nhận xét truyện vui Đãng trí -Hs chép lời giải đúng vào vở -Giao việc: các em chữa lại cho đúng hoặc bỏ bớt từ đi cho đúng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -cho HS laøm baöa3 -Nhận xét chốt lại lời giải đúng .Thay đã làm việc bằng đang làm vieäc .Người phục vụ đang bước vào=> bỏ đang; sẽ đọc gì=> bỏ sẽ hoặc thay seõ baèng ñang -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø xem baøi taäp 2+3 -kể lại truyện vui đãng trí cho HĐ3: Củng cố người thân nghe daën doø. -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -3 HS laøm baøi theo nhoùm, leân baûng trình baøy -lớp nhận xét. - Một HS đọc lại đoạn văn sau khi đã sửa. Khoa hoïc BA THỂ CỦA NƯỚC.. I.Muïc tieâu Sau baøi hoïc HS bieát: Đưa ra những ví dụ chứng tỏ nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể : rắn, lỏng khí. Nhận ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể. Thực hành chiển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại. Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại. Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước. II.Đồ dùng dạy – học. -Caùc hình SGK trang 44, 45. -Phieáu hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:.Kieåm tra. -Nước có những tính chất gì?. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Lớp nhận xét bài của bạn HĐ2:Bài mới. -Giới thiệu bài. 1: Tìm hieåu hieän -Nối tiếp nhau trả lời. tượng nước từ thể - Hãy mô tả những gì em thấy ở H1 vẽ thác nước đang chảy mạnh từ hình 1 vaø hình 2? treân cao xuoáng. loûng thaønh theå khí H2: Trời đang mưa. và ngược lại -Ở hình 1 và hình 2 cho ta thấy -Hình 1 và hình 2 cho ta thấy nước ở nước ở thể nào? theå loûng. -Hãy lấy ví dụ về nước ở thể Nước mưa, nước giếng, nước máy, … loûng? -Dùng khăn ướt lao lên bảng em -Goïi 1HS leân baûng, duøng khaên thấy mặt bảng ướt, nhưng một lúc ướt lau bảng HS nhận xét. sau maët baûng khoâ ngay. -Nước ở trên bảng đi đâu? … -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. -Chia nhoùm phaùt duïng cuï laøm thí nghieäm. -Yêu cầu HS đổ nước nóng vào cốc quan sát và nói hiện tượng saûy ra. -Uùp đĩa lên cốc nước nóng thấy hiện tượng gì sảy ra? -Qua hai thí nghieäm treân em coù nhaän xeùt gì? Giaûng theâm: -Vậy nước ở trên mặt bảng biến ñi ñaâu maát? -Nước ở quần áo ướt đã đi đâu? -Nêu hiện tượng nào nước từ thể loûng chuyeån thaønh khí? Lop4.com. -Tiến hành hoạt động trong nhóm. -Hình thaønh nhoùm vaø nhaän nhieäm vuï. -Quan sát và nêu hiện tượng. -Rất nhiều hạt nước đọng trên đĩa, đó là do hơi nước ngưng tụ lại thành nước. -Nước có thể chuyển từ thể lỏng sang hơi và từ hơi sang thể lỏng. -Bieán thaønh hôi bay vaøo khoâng khí. -Boác hôi vaøo khoâng khí laøm cho quaàn aùo khoâ. -Các hiện tượng: Cơm sôi, cốc nước nóng, mặt ao, hồ dưới nắng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2: Tìm hiểu nước chuyển từ thể lỏng đến thể rắn và ngược lại .. -Tổ chức hoạt động nhóm theo định hướng -Nước ở trong khay có thể gì? -Nước ở trong khay đã biến thaønh theå gì? -Hiện tượng đó gọi là gì? -Nêu nhận xét về hiện tượng naøy KL: Khi ta để nước ở nhiệt độ … -Em coøn thaáy ví duï naøo cho bieát nước còn tồn tại ở thể rắn? -Nước đá chuyển thành thể gì? -Tại sao có hiện tượng đó? -Em coù nhaän xeùt gì veà hieän tượng này? KL: Nước đá … -Nước được tồn tại ở những thể naøo?. 3: Vẽ sơ đồ sự chuyeån theå cuûa nước.. -Nước ở thể đó có tính chất chung vaø rieâng nhö theá naøo? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước.. -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Quan saùt hình trong saùch giaùo khoa và trả lời câu hỏi. -Nước ở trong khay lúc đầu là thể loûng. -Nước ở trong khay đã trở thành thể raén. -Hiện tượng đó gọi là đông đặc. -Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn ở nhiệt độ thấp. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nghe. Băng ở Bắc Cực, tuyết ở Nhật Bản, … -Nước đá chuyển thành thể lỏng. -Nhiệt độ ở ngoài lớn hơn nhiệt độ trong tuû laïnh. -Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng khi nhiệt độ bên ngoài cao hơn. -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. -Nước tồn tại ở ba thể: lỏng, rắn, khí. -Ở cả ba thể nước đều có tính chất, khoâng maøu, khoâng muøi vaø khoâng vò. -Nước ở thể lỏng và khể khí không coù hình daïng nhaát ñònh. -2-3 HS trình baøy. bayhôi. MAÂY YYY. LOÛNG. HÑ3:Cuûng coá daën doø:. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Giải thích thêm sự đọng nước xung quanh noài côm -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. ngöng tuï LOÛNG. Noùng chaûy. LuyÖn tËp vÒ §éng tõ. Ñoâng ñaëc RAÉN. I. Môc tiªu Giúp học sinh nắm chắc về động từ chỉ về trạng thái hoạt động. Biết tìm các động từ từ thực tế hoạt động trong đời sống. Tìm động từ trong các đoạn văn cho trước. II. hoạt động dạy học Hoạt động1. Nhắc lại về động từ. Cho ví dụ Hoạt động2. cho đoạn văn. Ngày mai các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn, trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít cao thẳm rải trên những cánh đồng lúa bát ngát vàng thơm cùng với nông trường to lớn vui tươi. (Trung thu độc lập) - hoạt động nhóm các nhóm tổ chức thảo luận và tìm các động từ có trong đoạn văn - Nhãm em t×m ®­îc bao nhiªu tõ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. Mỗi nhóm lần lượt kể 1 từ luân phiên nhau đội nào kể sai bị loại đội nào còn lại sau cùng là đội thắng cuộc. - GV ghi c¸c tõ ® óng lªn b¶ng Hoạt động 3. Tổ chưc thi tìm động từ theo các chủ đề. Học tập, lao động, thu hoạch mùa màng, ... Tổ chức trình bày như hoạt động 2 Hoạt động 4. đặt câu với 5 động từ tổ chức tương tự. Ghi b¶ng . Hoạt động 5. Nhận xét dăn dò. *** Thứ tư, ngày 4 tháng 11 năm 2008 Tập đọc. COÙ CHÍ THÌ NEÂN. IMuïc ñích – yeâu caàu Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ và câu. Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ II. Đồ dùng dạy – học. Tranh minh hoïa noäi dung baøi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân HÑ1:Kieåm tra -Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS HĐ2: Bài mới 1.Giới thiệu bài -Giới thiệu bài 2:Luyện đọc -Đọc và ghi tên bài “Có chí thì nên” a)Cho HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp các câu tục ngữ -Gv cho hS đọc một số từ ngữ dễ đọc sai:saét,quyeát, troøn,keo.... -Cho HS đọc theo cặp -Cho HS đọc cả bài b)Cho HS đọc chú giải +giải nghĩa từ c)GV đọc diễn cảm toàn bài:. 3.Tìm hieåu baøi. -Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ H:Dựa vào các câu tục ngữ hãy sắp xếp các câu tục ngữ vào 3 nhóm sau a)Khaúng ñònh coù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn c)Khuyên người ta không nản lòng khi gaëp khoù khaên -Cho HS làm bài: Gv phát giấy đã kẻ saün cho 1 soá caëp -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét chốt lại lời giải đúng H:Cách diễn đạt của câu tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu?Em hãy chọn ý đúng nhất trong các ý sau đây để trả lơì a)ngaén goïn coù vaàn ñieäu b)Coù hình aûnh so saùnh c)Ngaén goïn ,coù vaàn ñieäu, hình aûnh -GV chốt lại: Ý c là đúng+Phân tích vaàn ñieäu hình aûnh trong caùc caâu tuïc Lop4.com. Hoïc sinh -2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu GV -Nghe. -HS đọc nối tiếp -HS đọc từ theo HD của GV -HS đọc theo cặp -2 HS đọc cả 7 câu tục ngữ -7 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo 1-2 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm theo -HS thaûo luaän theo caëp -Những HS được phát giấy làm vào giaáy -Những HS làm bài vào giáy lên trình baøy -lớp nhận xét. -HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Đọc diễn caûm. HÑ3: Cuûng coá daën doø. ngữ *Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ H:Theo em HS phaûi reøn luyeän yù chí gì?Lấy VD về những biểu hiện của 1 HS khoâng coù yù chí? -GV chốt lại ý đúng -Cho HS đọc mẫu toàn bài -Cho HS luyện đọc -Cho HS đọc -Cho HS thi đọc -Nhận xét khen những HS thuộc lòng đọc hay -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL caû 7 câu tục ngữ. -HS đọc lại 7 câu tục ngữ 1 lần -HS trả lời -Lớp nhận xét -HS laéng nghe -HS luyện đọc -HS hoïc thuoäc loøng -3-4 HS thi đọc -Lớp nhận xét. Khoa hoïc MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? MƯA TỪ ĐÂU?. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Trình bày mây được hình thành như thế nào? Giải thích được nước mưa từ đâu ra. Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. Caùc hình trong SGK. Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:.Kieåm tra. -Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu -3HS lên bảng trả lời câu hỏi: hoûi: + Nước tồn tại ở những thể nào? Ở mỗi dạng nước có tính chất naøo? +Em hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước? +Hãy trình bày sự chuyển thể của nước? -Nhaän xeùt – cho ñieåm. HĐ2:.Bài mới. -Giới thiệu bài. 1/Tìm hiểu sự -Khi trời nổi dông em thấy có -Gió to, mây đen kéo mù mịt và trời chuyeån theå cuûa những hiện tượng gì? đổ mưa. nước trong tự nhiên. -Tổ chức thảo luận cặp đôi theo -Thảo luận theo yêu cầu. định hướng: +2HS ngoài caïnh nhau quan saùt +Quan sát, đọc, vẽ và trình bày sự hình vẽ ở mục 1, 2, 3 sau đó hình thaønh cuûa maây. cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đó trình bày sự hình thành của mây. -Ñi HD theâm moät soá nhoùm. 2-3Caëp HS leân trình baøy. 1HS nhìn -Nhaän xeùt – boå sung. vào bức tranh vừa vẽ và trình bày. KL: Mây được hình thành… 2:Trò chơi đóng vai -Em hãy nhìn vào hình minh hoạ tôi là giọt nước. và trình bày toàn bộ câu chuyện -2-3HS trình bày câu truyện giọt nước. giọt nước. KL: Hiện tượng nước biến đổi thaønh hôi…. -Nghe vaø 1 HS nhaéc laïi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Khi naøo thì coù tuyeát rôi?. .HÑ3:Cuûng coá daën doø.. -Gọi HS đọc phần bạn cần biết. -Neâu ñònh nghóa cuûa voøng tuaàn hoàn của nước? -Chia lớp thành 5 nhóm đặt tên là: Nước, Hơi Nước, Mây Trắng, Maây Ñen, Gioït Möa, Tuyeát. -Yeâu caàu caùc nhoùm veõ hình dạng của nhóm mình sau đó giới thiệu về nhóm mình theo gợi ý. Teân mình laø gì? Mình ở thể nào? Mình ở đâu? Ñieàu kieän naøo mình bieán thaønh người khác? -GV đi giúp đỡ các nhóm. -Goïi 6 nhoùm trình baøy vaø nhaän xeùt. Tại sao chúng ta phải giữ gìn môi trường nước tự nhiên xung quanh mình? -Nhaän xeùt tieát hoïc tuyeân döông. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống gặp nhiệt độ thấp dưới 0 độ c -Nối tiếp nhau đọc. -Neâu: -Nhaän xeùt – boå sung. -Hình thaønh nhoùm thaûo luaän vaø đóng vai. -Vẽ và chuẩn bị lời thoại. Trình bày trước nhóm để tham khảo, nhận xét, tìm được lời giới thiệu hay nhất. -Mỗi nhóm cử hai đại diện trình baøy. 1HS cầm hình vẽ một HS giới thieäu. - Phát biểu ý kiến theo sự hiểu biết cuûa mình. -Nhaän xeùt boå sung. -2HS đọc phần bạn cần biết.. Keå chuyeän. BAØN CHAÂN KYØ DIEÄU. I. Muïc ñích yeâu caàu. 1 Reøn kyõ naêng noùi -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại được câu chuyện Bàn chân kỳ diệu phối hợp với lời kể với điệu bộ nét mặt 2Reøn kyõ naêng nghe -Chăm chú nghe Gv kể chuyện nhớ câu chuyện -Nghe bạn kể chuyện nhân xét lời kể của bạn kể tiếp được lời bạn - II. Đồ dùng dạy – học. -Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:Kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -1-2 HS leân baûng keå llaïi caâu -Nhận xét đánh giá cho điểm chuyện đã nghe, đã chứng kiến HĐ2:Bài mới 1-Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:Bàn chân kỳ -Nghe dieäu 2. GV keå -GV keå chuyeän laàn 1 khoâng coù tranh -HS laéng nghe ảnh minh hoạ giọng kể thong thả chậm rãi nhấn giọng ở những từ ngữ :thaäp thoø,meàm nhuõn, buoâng thoõng, bất động,nhoè ướt,quay ngoắt, co quaép -Giới thiệu về Nguyễn Ngọc ký HS kể chuyện kết hợp với việc sử -HS nghe kể kết hợp quan sát tranh dụng tranh GV lần lượt đưa từng tranh leân baûng keå cho HS nghe noäi dung truyeän 3.HS keå chuyeän -HS keå noái tieáp nhau moãi em keå 2 a)Cho HS kể theo cặp hoặc theo tranh sau đó kể toàn chuyện nhoùm -Một vài tốp HS thi kể từng đoạn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ3: Cuûng coá daën doø. b)Cho HS thi keå+neâu baøi hoïc hoïc được từ Nguyễn Ngọc Ký -Nhận xét khen những HS kể hay -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho người thân nghe -Chuaån bò baøi keå tuaàn 12. 2-3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện neâu baøi hoïc -Lớp nhận xét. Moân : Theå duïc Bài: Trò chơi :” Nhảy ô tiếp sức “ Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. I -Muïc tieâu : Oân và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thu7c5 hiên đúng động tác . Tiếp tục trò chơi nhảy ô tiếp sức . - GD ý thức luyện tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối . II- Ñòa ñieåm – Phöông tieän : Saân taäp , veä sinh nôi taäp ; 1 -2 caùi coøi . III – Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu xxxxxxxxxx caàu tieát hoïc . xxxxxxxxxx Khởi dộng : Chạy nhẹ 100m . Xoay khớp xxxxxxxxxx X coå tay , coå chaân. xxxxxxxxxx Troø chôi : Keát baïn. 2 –Phaàn cô baûn : 18– 22 ph a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : - Oân lại 5 động tác đã học . + Lần 1: GV điều khiển cả lớp thực hiện. 3- 4 lần + Lần 2: Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp tập . GV nhận xét ,sửa sai. xxxxxxxxx - Chia nhoùm yeâu caàu taäp luyeän .GV theo xxxxxxxxx dõi , sửa sai cho từng nhóm. xxxxxxxxx xxxxxxxxx X * Yêu cầu tập trung . Cả lớp thực hiện động tác.. X 2 laàn x 8 nhòp. * Kiểm tra thử 5 động tác . Một lần 1 tổ thực hiện . Cán sự lớp điều 2 -3 nhoùm khieån . Nhận xét đánh giá . b/ Trò chơi vận động :” Nhảy ô tiếp sức “ Nêu yêu cầu chơi .Yêu cầu HS thực hiện 3 -4 ph . Theo dõi . Tuyên dương cá nhân thực hieân toát . 3- Phaàn keát thuùc : Nhận xét , đánh giá tiết học . Công bố keát quaû kieåm tra 4- 6 ph Tuyên dương những cá nhân thực hiện tốt . Dặn về tiếp tục tập lại các động tác . Lop4.com. xxxxxxxxx X xxxxxxxxx. x x x X x x xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx. xxxxxxxxx. x x x x X x x. X.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HDTH. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X. LUYEÄN ch÷ VIEÁT. I Mục tiêu luyện học sinh viết đúng kiểu chữ, đúng chính tả trình bày được bài viết đúng. II. Hoạt động dạy học HÑ1. §äc baøi th¬ ñònh luyeän vieát- tìm hieåu noäi dung baøi vieát.. MÑ Con bị thương nằm lại một mùa mưa Nhí d¸ng mÑ ©n cÇn mµ lÆng lÏ Nhµ yªn ¾ng tiÕng ch©n ®i rÊt nhÑ Giã tõng håi trªn m¸i l¸ ïa qua. Nhớ vườn cây che bóng kín sau nhà Trái chín rụng suốt mùa thu lộp độp Những dãy bưởi sai những hàng khế ngọt Nhãn đầu nmùa chim đến bói lao xao. Con xot lòng mẹ hái trái bưởi đào Con nh¹t miÖng cã canh t«m nÊu khÕ Khoai nướng ngô bung ngọt lòng đến thế Mçi ban mai táa khãi Êm sau nha. (B»ng ViÖt). HĐ2. Tìm các từ khó viết trong bài Lưu ý một số nét một số chữ học sinh hay sai – tập viết những chữ đó Luyện các nét khuyết trên khuyết trên khuyết dưới HÑ 3. Vieát baøi Hoạt động 4 : chấm bài – viết đúng 3 điểm, đúng cở chữ độ cao con chữ 3 điểm. Viết đẹp 4 điểm tuỳ theo mức độ để tính điểm Đổi chéo bài chấm trước giáo viên khảo sát sau. Bài tập viết 1 đoạn trong bài Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca. ***. Thứ năm, ngày 5 tháng11 năm 2008 Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.Muïc ñích – yeâu caàu -Xác định được đề tài trao đổi, nội dung hình thức trao đổi -Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra Đồ dùng dạy – học. -Sách truyện đọc lớp 4 -Giaáy khoå to baûng phuï III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ 2 HS leân saém vai theo chuû ñieåm tieát -Nhận xét đánh giá cho điểm HS học trước HĐ2: Bài mới -Giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “Luyện tập trao 2.Phân tích đề đổi ý kiến với người dân” -Nghe -Cho HS đọc đề bài -GV HD HS Phân tích đề bài -Gv gạch chân quan trọng trong đề -1 HS đọc to lớp lắng nghe bài đã viết sẵn trên bảng lớp -GV löu yù -HS chuù yù theo doõi +Khi trao đổi trong lớp một bạn sẽ đóng vai bố mẹ,anh chị.và em +Em và người thân phải cùng đọc truyện cùng nội dung đề bài yêu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3.Chuaån bò cuộc trao đổi. 4.HS thực hành trao đổi HÑ3: Cuûng coá daën doø. cầu mới có thể trao đổi được +Phải thể hiện thái độ khâm phục nhaân vaät trong caâu chuyeän khi trao đổi *Gợi ý 1 -Cho HS đọc gợi ý 1 -Giao việc:Chọn bạn đóng vai người thân để sau khi chọn đề tài xác định nội dung chúng ta sẽ thực hành trao đổi H:Em haõy choïn nhaân vaät naøo? Trong truyeän naøo? -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn tên moät soá nhaân vaät trong saùch truyeän *Gợi ý 2 -Cho HS đọc gợi ý 2 -Cho HS laøm maãu *Gợi ý 3 -Cho HS đọc gợi ý 3 -Cho HS laøm maãu -GV nhaän xeùt -Cho HS trao đổi -Cho HS thi trước lớp -GV nhaän xeùt -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi cuoäc trao đổi vào vở. -1 HS đọc gợi ý 1. -Hs phaùt bieåu yù kieán neâu teân nhaân vaät mình choïn trong saùch naøo? -1 HS đọc to cả lớp đọc thầm -1 HS khá giỏi lên nói với nhân vật mình chọn trao đổi và nêu sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK -1 HS đọc cả lớp lắng nghe -1 HS khaù gioûi laøm maãu -Từng cặp HS trao đổi theo yêu cầu đề bài -HS đổi vai để trao đổi -3 cặp lên thi trao đổi trước lớp -Lớp nhận xét. Luyện từ và câu. TÍNH TỪ. I.Muïc ñích, yeâu caàu -HS thế nào là tính từ? -Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn biết đặt câu hỏi với tính từ II.Đồ dùng dạy- học. -Một số tờ giấy khổ A 4 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -3 HS leân baûng laøm baøi 2 tieâ7t1 LTVC tra -Nhận xét đánh giá cho điểm trước. HĐ2: Bài mới 1.Giới thiệu bài - Lớp nhận xét bài HÑ2 laøm baøi -Đọc và ghi tên bài “Tính từ” taäp 1 2. Phaàn nhaän xeùt -Nghe Bài 1,2: gọi HS đọc yêu cầu 1,2 -Đọc bài và các từ theo yêu cầu 2. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Giao việc:Tìm các từ trong truyện trên những từ ngữ miêu tả màu sắc Thực hiện bái tập theo nhóm 4 Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän hình dáng của các sự vật,miêu tả tính tình tö chaát cuûa lu-i HÑ3 laøm baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét taäp 2 a)Chaêm chæ, gioûi b)những chiếc cầu trắng phau -maùi toùc cuûa thaày: maøu xaùm c)Hình dáng kích thước -Thò traán nhoû -vườn nho : con con -Những ngôi nhà: nhỏ bé cổ kính -Dòng sông hiền hoà -Da cuûa thaày nhaên nheo -HS chép lại lời giải đúng vào vở Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc: chỉ ra được trong cụm từ:đi lại vẫn nhanh nhẹn từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? -Cho HS laøm baøi:GV phaùt cho3 HS 3 tời giấy để HS làm bài -Cho HS trình baøy -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Trong cụm từ đi lại vẫn nhanh nhẹn từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại 3.Ghi nhớ -Cho HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ -Cho HS neâu VD 4. Phaàn luyeän taäp Bài tập 1: tìm tính từ trong các đoạn vaên -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)Các tính từ: gầy goø,cao,saùng,thöa,cuõ,cao.......... b)Các tính từ là:quang,sạch,bóng xaùm,traéng xanh,daøi.... Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -Nhận xét khẳng định những câu HS đặt đúng hay -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu hS đọc thuộc nội dung HĐ3: Củng cố cần ghi nhớ của bài daën doø. -1 HS đọc to lớp lắng nghe -3 HS laøm baøi vaøo giaáy HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -Lớp nhận xét. -3 HS đọc phần nội dung cần ghi nhớ -HS nêu 2 VD để giải thích nội dung cần ghi nhớ -1 HS luyện đọc -HS đọc 2 đoạn văn làm bài - Thực hiện bài tập theo nhóm 4 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét, bổ sung -1 HS đọc to cả lớp lắng nghe -HS chọn đặt câu theo ý a hoặc ý -HS lần lượt đọc kết quả -Lớp nhận xét. : Kó thuaät. Baứi: 4: Khaõu viền đường gấp gheựp meựp vaỷi baống muừi khaõu đột. I Muïc tieâu.. - HS bieỏt caựch khaõu viền gheựp hai meựp vaỷi baống muừi khaõu đột - Khaõu gheựp ủửụùc bai meựp vaỷi baống muừi khaõu đột . - Coự yự thửực reứn luyeọn kú naờng khaõu đột ủeồ aựp duùng vaứo cuoọc soỏng. II Chuaån bò. - Maóu khaõu meựp vaỷi baống muừi khaõu đột. - Hai mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh vải có kích cỡ 20x30cm - Len sợi và kim khâu - Một số sản phẩm năm trước. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Tự kiểm tra lẫn nhau. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HÑ 1: OÂn laïi -Nhắc lại các bước thực hiện khâu -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. những kiến thức đã ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu -2HS nhaéc laïi Bước 1: Vạch dấu đường khâu. hoïc tieát 1. đột -Nhaän xeùt. Bước 2: Khâu lược. -Nhắc lại các bước thực hiện. Bước3 Khâu ghép hai mép vải baống meựp khaõu đột -3HS leân baûng laøm maãu caùc thao HĐ 2: Thực hành. -HD theâm moät soá ñieåm caàn löu yù. tác của từng bước. -Nêu thời gian và yêu cầuthực hành. -Thực hành khâu hai mép vải Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ 3: Đánh giá – nhaän xeùt.. H§ Trung bµy s¶n phÈm 3.Cuûng coá daën doø.. -Theo dõi uốn nắn HS thực hiện theo tác chưa đúng. -Tổ chức trưng bày sản phẩm. -Nêu tiêu chuẩn đánh giá. +Khâu được hai mép vải theo chiều daøi cuûa maûnh vaûi. +Đường khâu của mặt trái của vải tương đối thẳng. +Các mũi khâu tương đối cách đều nhau. +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh -Nhận xét – đánh giá. Mêi c¶ líp tr­ng bµy s¶n ph¶m cña mình trước nhóm -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS.. baống muừi khaõu đột.. -Tröng baøy saûn phaåm theo baøn. -Bình chọn thi đua trước lớp. -Nhaän xeùt.. Trung bày sản phẩm trước nhóm Tìm bài đẹp thi với nhóm khác (cã thÓ nhiÒu bµi trong nhãm ) -Về thực hiện theo yêu cầu.. Moân : Theå duïc Bài: Trò chơi :” Nhảy ô tiếp sức “ Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. I -Muïc tieâu : Oân và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung .Yêu cầu thu7c5 hiên đúng động tác . Tiếp tục trò chơi nhảy ô tiếp sức . - GD ý thức luyện tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối . II- Ñòa ñieåm – Phöông tieän : Saân taäp , veä sinh nôi taäp ; 1 -2 caùi coøi . III – Noäi dung vaø phöông phaùp: Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1- Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu xxxxxxxxxx caàu tieát hoïc . xxxxxxxxxx Khởi dộng : Chạy nhẹ 100m . Xoay khớp xxxxxxxxxx X coå tay , coå chaân. xxxxxxxxxx Troø chôi : Keát baïn. 2 –Phaàn cô baûn : 18– 22 ph a/ Baøi theå duïc phaùt trieån chung : xxxxxxxxx - Oân lại 5 động tác đã học . xxxxxxxxx + Lần 1: GV điều khiển cả lớp thực hiện. 3- 4 lần xxxxxxxxx + Lần 2: Cán sự lớp điều khiển cho cả xxxxxxxxx lớp tập . GV nhận xét ,sửa sai. X - Chia nhoùm yeâu caàu taäp luyeän .GV theo dõi , sửa sai cho từng nhóm. X xxxxxxxxx X xxxxxxxxx x x x x * Yêu cầu tập trung . Cả lớp thực hiện x x X động tác. 2 laàn x 8 nhòp x X x x x x * Kiểm tra thử 5 động tác . xxxxxxxxxxx Một lần 1 tổ thực hiện . Cán sự lớp điều 2 -3 nhoùm xxxxxxxxxxx khieån . xxxxxxxxxxx Nhận xét đánh giá . xxxxxxxxxxx b/ Trò chơi vận động :” Nhảy ô tiếp sức “ X Nêu yêu cầu chơi .Yêu cầu HS thực hiện 3 -4 ph Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . Theo dõi . Tuyên dương cá nhân thực hieân toát . 3- Phaàn keát thuùc : Nhận xét , đánh giá tiết học . Công bố keát quaû kieåm tra 4- 6 ph Tuyên dương những cá nhân thực hiện tốt . Dặn về tiếp tục tập lại các động tác .. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X. *** Thứ sáu, ngày 7 tháng 11 năm 2008 TAÄP LAØM VAÊN MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN. I Muïc tieâu -HS biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài dán tiếp trong bài văn kể chuyện -Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách gián tiếp và trực tiếp II.Đồ dùng dạy – học. -Giấy khổ to hoặc bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: kieåm tra Goïi HS leân baûng -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu đề -Nhận xét đánh giá cho điểm HS bài tập làm văn tiết trước 1.Giới thiệu bài -Nghe HĐ2:Bài mới -Đọc và ghi tên bài: 2. Phaàn nhaän xeùt 1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT1+2 -giao việc:Tìm mở bài trong truyeän treân -Cho HS laøm baøi -HS tìm đoạn mở bài -Cho HS trình baøy -Moät vaøi HS phaùt bieåu -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Lớp nhận xét Mở bài là:trời mùa mát mẻ trên bờ sông 1 con rùa đang tập chạy -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Yêu cầu HS trao đổi với bạn -Cho HS trình baøy -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Nhận xét chốt lại: cách mở bài ở - HS trao đổi nhóm 2 BT3 không kể ngay vào sự việc -1 Soá HS trình baøy yù kieán cuûa mình -Lớp nhận xét bắt đầu câu chuyện khác rồi mới dãn vào dó là 2 cách mở bài cho bài văn kể chuyện mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp 3. ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -GV các em nhớ HT nội dung cần ghi nhớ -3-4 HS đọc lại ghi nhớ SGK 4. Phaàn luyeän taäp Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Giao việc: Các em đọc các mở bài và cho biết đó là cách mở bài -1 HS đọc to lớp đọc thầm naøo? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Cách a: mở bài trực tiếp -HS laøm baøi N2 Cách b,c,d mở bài dán tiếp -Moät soá HS trình baøy -GV cho HS kể phần mở đầu theo -Lớp nhận xét 2 caùch -GV nhaän xeùt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ3: Cuûng coá daën doø. Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Truyện mở theo cách trực tiếp-kể ngay vào sự việc câu chuyện Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc:Mở bài theo cách gián tiếp bằng lời của người kể chuyện hoặc của bác Lê -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Nhận xét khen những HS biết mở bài gián tiếp và mở bài hay -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn chỉnh mở bài viết lại vào vở. -1 HS kể theo cách mở bài trực tiếp -1 HS kể theo cách mở bài dán tiếp -Lớp đọc thầm bài Hai bàn tay -Suy nghĩ tìm câu trả lời -lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét -1 SH đọc to lớp lắng nghe -HS làm bài cá nhân vào vở nháp -HS lần lượt đọc đoạn mở bài của mình -Lớp nhận xét. Lịch sử NHAØ LÍ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG.. I. Muïc tieâu. Hoïc xong baøi naøy HS bieát: Tiếp theo nhà Lê là nhà Lí. Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý. Ông cũng là nguời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội). Sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt. Kinh đô Thăng Long thời lí ngày càng phồn thịnh. II. Chuaån bò. Bản đồ Việt Nam. Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1:Kiểm tra -Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi 3 HS lên bảng thực hiện trả lời câu cuoái baøi 8. hoûi. -Nhận xét việc học bài ở nhà của -Nhaän xeùt boå sung. HĐ2:Bài mới. HS. *Yeâu caàu quan saùt hình 1 trang 30 -Quan sát hình trang 1 và trả lời theo 1: Nhà Lí sự Hình chụp tượng ai? Em biết gì về sự hiểu biết của mình. tieáp noái cuûa nhân vật lịch sử này? -Ghi teân baøi hoïc -Nhaéc laïi teân baøi hoïc nhaø Leâ. - Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa. Từ -Thực hiện đọc sách giáo khoa theo năm 2005 đến nhà Lý bắt đầu từ yeâu caàu. ñaây. -Sau khi Lê Đại Hành mất tình hình -Leâ Long Ñónh leân laøm vua, nhaø vua nước ta như thế nào? tính tình bạo ngược … - Vì sao khi Leâ Long Ñónh maát, Caùc Vì Lí Coâng Uaån laø moät vò quan trong quan trong trieàu laïi toân Lí Coâng Uaån trieàu Nhaø Leâ. … 2: Nhà lí dời leân laøm vua? đô ra Đại La, -Vương triều nhà lí bắt đầu năm Bắt đầu năm 1009 naøo? Ñaët teân kinh Treo bản đồ hành chính Việt Nam -2HS lần lượt chỉ bảng. Lớp theo dõi ñoâ laø Thaêng yeâu caàu HS chæ vò trí vuøng Hoa Lö nhaän xeùt. Long. Ninh Bình – Thaêng Long Haø Noäi trên bản đồ. - Năm 1010 Lý Công Uẩn quyết định - Từ Hoa Lư ra thành Đại La và đổ dời đô từ đâu đến đâu? teân thaønh Thaêng Long. -Hình thaønh nhoùm moãi nhoùm 4- 6 HS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Chia lớp thành nhóm nhỏ, nêu yêu cầu thảo luận. So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì thuận lợi cho việc phát triển đất nước? Gợi ý:Vị trí địa lý, địa hình của vùng đất Đại La có gì thuận lợi hơn so với Hoa Lö? -Vua Lyù Thaùi Toå coù suy nghó theá naøo khi rời đô ra Đại La và đổi tên thành 3.Kinh thaønh Thaêng Long? -Giới thiệu thêm: Thaêng Long -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình aûnh dưới thời Lý. chuïp kinh thaønh Thaêng Long HĐ3:.Củng cố -Nhà Lý đã xây dựng kinh thành daën doø: Thaêng Long nhö theá naøo? KL: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi cho tieát sau. Ñòa lí OÂN TAÄP. cùng đọc sách thảo luận và trả lời caâu hoûi. -Vuøng Hoa Lö khoâng phaûi laø vuøng trung tâm của đất nước, vùng Đại La là vùng trung tâm của đất nước…. -Tin rằng muốn con cháu đời sau sẽ xây dựng được cuộc sống ấm no … -Laéng nghe. -Nghe. 2 HS đọc ghi nhớ.. I. Muïc tieâu Hoïc song baøi naøy hoïc sinh bieát: Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên. Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ địa lí Việt Nam. II. Chuaån bò: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1:.Kiểm tra. -Đà lạt có những điều kiện nào thuận 2HS lên bảng. lợi để trở thành thành phố du lịch và nghæ maùt? -Khí hậu Đà Lạt mát mẻ giúp Đà Lạt coù theá maïnh gì veà caây troàng? HĐ2:.Bài mới. -Nhận xét – ghi điểm HÑ 1:Vò trí -Giới thiệu bài. mieàn nuùi vaø - Khi tìm hieåu veà mieàn nuùi vaø trung -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. du, chúng ta đã học về những vùng - Dãy Hoàng Liên Sơn … trung du. naøo? -Treo bản đồ địa lí Việt Nam yêu -2HS lên bảng chỉ dãy Hoàng Liên cầu HS lên chỉ bản đồ. Sôn vaø ñænh Phan – xi – paêng. -2HS leân baûng chò vò trí caùc cao nguyên và thành phồ Đà Lạt. -Caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung. -Mỗi HS nhận một bản đồ trống và thực hiện theo yêu cầu. -Phát cho HS lược đồ trống Việt Nam yeâu caàu HS ñieàn teân caùc daõy nuùi, -2HS thảo luận hoàn thiện bảng đỉnh, cao nguyên, thành phố Đà -Lần lượt 2 HS ở cặp khác nhau lên Laït…. -Kieåm tra moät soá HS tuyeân döông. bảng, mỗi người nêu một đặc điểm -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, tìm địa hình ở một vùng và chỉ vào 2: Ñaëc ñieåm thoâng tin ñieàn vaøo baûng. vùng đó. cuûa thieân -Yêu cầu HS các nhóm trả lời câu -Thực hiện tương tự với đặc điểm hoûi. vaø khí haäu. nhieân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Phaùt giaáy keû saün yeâu caàu HS laøm việc theo nhóm 4- 6 người thảo luận điền bảng kiến thức. -Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû.. 4: Vuøng trung du Baéc boä.. HÑ3:Cuûng coá Daën doø:. -Caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung. -hình thaønh nhoùm, nhaän giaáy buùt vaø thaûo luaän. -Nhoùm 1 trình baøy veà daân toäc vaø trang phục của Hoàng Liên Sơn. -Nhoùm 2: Taây Nguyeân. -Nhóm 3:Trình bày về lễ hội Hoàng Lieân Sôn. -Nhoùm 4:Taây Nguyeân. -Nhoùm 5, 6….. -HS tìm câu hỏi sau đó trao đổi với baïn beân caïnh vaø thoáng nhaát keát quaû là vùng đồi và đỉnh tròn, sườn thoải xeáp caïnh nhau nhö baùt uùp. -1HS trả lời – lớp nhận xét bổ sung. Caùc vuøng naøy bò khai thaùc caïn kieät, Nhaän xeùt choá yù chính. dieän tích …. -yêu cầu thảo luận cặp đôi và trả lời Trồng rừng nhiều nữa…. về Trung Du Bắc Bộ có đặc điểm địa -Dừng khai phá rừng….. -HS trả lời câu hỏi: hình theá naøo? -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -2HS đọc ghi nhớ. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi. -Tại sao phải bảo vệ rừng ở Trung Du Baéc Boä? -Những biện pháp để bảo vệ rừng? -Nhaän xeùt choát yù. -Yeâu caàu. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò tieát sau Mỹ thuật Thường thức mỹ thuật Xem tranh cña c¸c häa sü. I. Môc tiªu Nhằm nâng cao kiến thức mỹ thuật học sinh biết xem tranh, thấy đựoc vẻ đẹp của bức tranh qua hình ¶nh ®­êng nÐt mµu s¾c cña tranh II. Chuẩn bị GV bộ tranh đồ dùng dạy học , tranh cá họa sỹ về các đề tài khác nhau III. hoạt động dạy học. Hoạt động1. Xem tranh 1. Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt. Tranh lôa cña häa sÜ Ng« Minh CÇu . Hoạt động nhóm. Theo các câu hỏi gợi ý sau. Bức tranh vẽ đề tài gì ?. Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? Trong tranh sö dông nh÷ng mµu nµo? Giáo viên kết luận sau khi các nhóm đã trả lời 2. Géi ®Çu . tranh kh¾c gç mÇu cña häa sü TrÇn V¨n CÈn C©u hái. Tªn cña bøc tranh? T¸c gi¶ cña bøc tranh? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh tronh tranh. Mµu s¾c trong tranh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? Em có biết chất liệu để vẽ tranh này không? Hoạt động2 Nhận xét dăn dò GĐHSY Luyện trao đổi ý kiến với người thân I Mục tiêu.Giúp học sinh yếu luyện tập trao đổi (nói)với người thân về một vấn đề theo truyện hay vấn đề chọn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II.Hoạt động học tập Hoạt động 1. Phân công theo nhóm học tập. Các nhóm hoạt động theo nhóm. Học sinh nói theo nhóm Häc sinh kh¸ giái gióp häc sinh yÕu, nãi vµ söa ch÷a Giáo viên theo dõi các hóm hoạt động và giúp đỡ thêm. Hoạt động 2. Các nhóm trình bày. học sinh yếu các nhóm trình bày trước lớp. Chấm diểm khuyến khÝch. Hoạt động 3. Nhận xét dặn dò ChuÈn bÞ bµi sau TuÇn 11 Thø hai, ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2008 NHÂN VỚI 10,100,1000 - CHIA CHO 10,100,1000 I:Muïc tieâu Giuùp HS: -Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10,100,1000 -Biết cách thực hiện chia số tròn chục, tròn trăm ,tròn nghìn.... cho 100,1000.... -Áp dụng phép nhân số tự nhiên với 10,100,1000... chia các số tròn chục tròn trăm, tròn nghìn.........cho 10,100,1000...để tính nhanh II:Chuaån bò: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét, e ke, com pa III:Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1: Kieåm tra - Nêu tính chất giao hoán của - 2 HS neâu, Laøm BT 1,4 trang 58 pheùp nhaân? -Lớp nhận xét bài của bạn -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -nghe HĐ2:Bài mới -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài 1.HD nhaân 1 soá -HS đọc phép tính tự nhiên với 10 a)Nhân một số với 10 -GV vieát leân baûng pheùp tính 35x10 chia soá troøn H:Dựa vào tính chất giao hoán của -Nêu 35x10=10x35 chuïc cho 10 pheùp nhaân baïn naøo cho bieát 35x 10 baèng gì? -10 coøn goïi laø maáy chuïc -1chuïc -Vaäy 10x35 baèng 1 chuïc nhaân 35 H:1 chuïc nhaân 35 baèng bao nhieâu? -35 chuïc -35 chuïc laø bao nhieâu? -Vaäy 10x35-35x10=350 -350 -Em nhận xét gì về thừa số 35 và keát quaû cuûa 35x10? -Keát quaû cuûa pheùp nhaân 35x10 chính là thừa số thứ nhất 35 thêm -Vậy khi nhân 1 số với 10 chúng ta 1 chữ số 0 vào bên phải có thể viết ngay kết quả của phép -Chỉ việc viết thêm 1 chữ số không vào bên phải số đó tính nhö theá naøo? -Hãy thực hiện -12x10 -78x10 -HS nhaåm vaø neâu -..... =120 b)Chia soá troøn chuïc cho 10 -780 -Vieát leân baûng pheùp tính 350:10 và yêu cầu HS suy nghĩ để thực -Suy nghĩ và trả lời hieän pheùp tính GV:Ta coù 35x 10 =350 vaäy khi laáy tích chia cho 1 thừa số thì kết quả -Lấy tích chia cho thừa số thì được seõ laø gì? -Vaäy 350:10 baèng bao nhieâu? thừa số còn lại -Coù nhaän xeùt gì veà soá bò chia vaø thöông trong pheùp chia 50:10=35? -350:10 =35 -Vaäy khi chia soá troøn chuïc cho 10 -Thương chính là số bị chia xoá đi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. HD nhaân 1 soá tự nhiên với 100,1000... chia troøn traêm ,troøn nghìn cho 100,1000. HÑ 3: luyeän taäp thực hành. HÑ4: Cuûng coá daën doø. ta coù theå vieát ngay keát quaû cuûa pheùp chia theá naøo? -hãy thực hiện -70:10 -140:10 ...... -GV HD HS tương tự như nhân 1 số tự nhiên với 10 chia 1 số tròn traêm ,troøn nghìn.... cho 100,1000 H:Khi nhân 1 số tự nhiên với 10,100,1000.. ta coù theå vieát ngay keát quaû keát quaû cuûa pheùp nhaân như thế nào? Và ngược lại? Baøi 1: -Yêu cầu HS tự viết kết quả các phép tính trong bài, sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp Baøi 2: -GV vieát leân baûng 300 kg=..taï -Yêu cầu HS thực hiện phép đổi -Yeâu caøu HS neâu caùch laøm cuûa mình sau đó lần lượt HD HS lại các bước đổi như SGK -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi -Chữa bài yêu cầu HS giải thích cách đổi của mình -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Tổng kết giờ học, dặn HS về nhà laøm BT HD LT theâm vaø chuaån bò baøi sau. 1 chữ số không ở bên phải -Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải chữ số đó -HS nhaåm vaø neâu =7 =14. -Ta chæ vieäc vieát theâm moät, hai ,ba chữ số 0 vào bên phải số đó và ngược lại -Làm BT vào vở sau đó mỗi HS nêu kết quả của 1 phép tính đọc từ đầu cho đến hết -300kg=3 taï -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở BT 70kg=7 yeán 120 taï=12 taán -HS nêu tương tự như bài mẫu VD 5000 kg=...taán 5000:1000=5 vaäy 5000kg=5 taán. HDTH LuyÖn nh©n víi 10,100,1000... chia cho 10,100,1000... I. Môc tiªu. Gióp häc sinh rÌn kü n¨ng nh©n chia víi c¸c sè 10, 100, 1000,... Qua c¸c bµi to¸n liªn quan. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động1. Học sinh làm bài tập ở vở bài tập in. Làm việc cá nhân và tình bày ở bảng. lớp trưởng điều khiển. Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm. Hoạt động 2. bài tập nâng cao. Hoat động 3. Nhận xét dặn dò *** Thø ba, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2008 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu. Giuùp HS -Nhận biết được tính chất kết hợp của phép nhân -Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân để tính gía trị biểu thức bằng cách thuận tieän nhaát II.Chuaån bò Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ1:Kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -2 HS leân baûng laøm baøi 1 trang 59 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài:-Tính chất kết Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>