Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9. TuÇn 9. Ngµy so¹n: 16/10/2010 Gi¶ng: Thø 2 ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 17: TH¦A CHUYÖN VíI MÑ. I. Môc tiªu: - Hiểu các từ ngữ trong bài; Hiểu ý nghĩa câu chuyện: mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. Không coi thường một nghề nào trong xã hội, nghề nào cũng đáng quý, kể cả nghề lao công, đạp xích lô, giúp việc nhà… - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương: lúc ngạc nhiên, khi cảm động, dÞu dµng) - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ nh­ sgk; B¶ng phô . III. Hoạt đông dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bµi “ §«i giµy ba ta mµu xanh” tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung mçi ®o¹n . - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. B/ Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : (1’) Trùc tiÕp. 2. Luyện đọc: 10’ - Yêu cầu HS đọc toàn bài một lượt. - GV yêu cầu HS luyện đọc nối đoạn. + LÇn 1: GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc kh«ng phï hîp. + LÇn 2: GV yªu cÇu HS gi¶i nghÜa c¸c từ có trong đoạn đọc của mình. - HS đọc theo cặp. - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài .. 3. T×m hiÓu bµi: 10’ */ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1: ? Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1? */ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2: ? Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nµo? ? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2? */ GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài : ? Em h·y nªu nhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn giữa hai mẹ con Cương? - GV nhËn xÐt vµ chèt ý . C¸ch x­ng h«:. Hoạt động của HS - 2 HS đọc bài. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. K.tật Lắng nghe. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi đọc .. - 1 HS khá đọc bài và chia đoạn. Cùng - HS nªu: theo - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự hàng ngang. HS nhận xét cách đọc dừi cña b¹n - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 1 HS đọc lại toàn bài . - HS đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ, trả lêi. 1. Cương xin mẹ cho học nghề để kiếm sống đỡ đần mẹ. - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hái. 2. Cương thuyết phục mẹ cho học Lắng nghÒ rÌn nghe - HS đọc thầm toàn bài . - 2- 3 HS nªu. - Ước mơ là chính đáng, nghề nào 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương rất dịu dàng, âu yếm. Cách xưng hô đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất th©n ¸i. - Cö chØ trong lóc trß chuyÖn: th©n mËt, t×nh c¶m. ? Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi? 3. §äc diÔn c¶m: 10’ - GV hướng dẫn HS phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương .GV hướng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp . - GV treo b¶ng phô cã ghi ®o¹n v¨n cÇn đọc diễn cảm . - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giäng) - GV söa lçi cho HS. 4. Cñng cè - dÆn dß: 3’ ? Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi? - GV nhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi: Điều ước của vua Mi-đát .. cũng đáng quý. Nghe các bạn trả lời.. * Mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. - 3 HS đọc toàn truyện theo cách ph©n vai - HS nhËn xÐt, ®iÒu chØnh l¹i c¸ch đọc cho phù hợp - Thảo luận cách đọc phù hợp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cÆp. - HS đọc trước lớp. Chó ý - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm theo (đoạn, bài, phân vai) trước lớp. dâi - 2 HS nªu. - Ghi ®Çu bµi.. To¸n TiÕt 41: HAI §¦êNG TH¼NG SONG SONG I. Môc tiªu: - Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng không bao giê gÆp nhau). - Vẽ được hai đường thẳng song song (chưa đòi hỏi phải chính xác tuyệt đối). - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS K.tật - 3 HS lµm bµi. A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV yªu cÇu HS lµm bµi 2-3- 4vbt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi: - Theo dâi. L¾ng 1. Giíi thiÖô bµi : (1’) Trùc tiÕp. nghe. 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song: 10’ - GV vÏ h×nh : - Quan s¸t. A B - AB vµ DC; AD vµ BC. - C¸c cÆp canh b»ng nhau : AB = DC; AD = BC. D. C 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 ? Các cặp cạnh đối diện nhau. ? C¸c cÆp c¹nh nµo b»ng nhau. - GV: Kéo dài về hai phía của hai cạnh đối diÖn, vµ cho HS biÕt: “Hai ®­êng th¼ng AB vµ CD lµ hai ®­êng th¼ng song song víi nhau”. ? §­êng th¼ng AB vµ ®­êng th¼ng CD cã c¾t nhau hay vu«ng gãc víi nhau kh«ng? GV kÕt luËn: Hai ®­êng th¼ng song song th× kh«ng bao giê gÆp nhau. */ C¸ch nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song: ? §­êng th¼ng AB vµ CD cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng nµo? => §Ó nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song thì hai đường thẳng đó phải vuông góc với mét ®­êng th¼ng kh¸c. - GV cho HS liên hệ thực tế để tìm ra các ®­êng th¼ng song song. 3. Thùc hµnh: 20’ Bµi 1 - Yªu cÇu HS lµm miÖng. - GV cñng cè cho HS c¸ch nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. Bµi 2 - Cho HS lµm c¸ nh©n vµ ch÷a bµi. - GV cñng cè cho HS c¸ch nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song Bµi 3 - Cho HS thi lµm nhanh. - GV cñng cè cho HS c¸ch nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song vµ vu«ng gãc. 4. Cñng cè- dÆn dß: 3’ ? Nh­ thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song? - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ - ChuÈn bÞ bµi: VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.. - Kh«ng c¾t nhau vµ còng kh«ng vu«ng gãc víi nhau. - Tương tự, HS kéo dài hai cạnh AD vµ BC vÒ hai phÝa vµ nªu nhËn xÐt: AD vµ BC lµ hai ®­êng th¼ng song song.. TËp viÕt c¸c sè tõ 90 đến 100. - 1- 2 HS nªu. - 3 HS nh¾c l¹i c¸ch nhËn biÕt Cïng hai ®­êng th¼ng song song. quan s¸t - 3- 4 HS liªn hÖ thùc tÕ. - 2 HS lµm bµi - Líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - HS lµm bµi c¸ nh©n - 1 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - Lớp nhận xét đánh giá. - HS lµm bµi nhãm 4. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o. - HS nhận xét đánh giá.. Theo dâi. - Vµi HS nªu. - Theo dâi, ghi ®Çu bµi.. kü thuËt KH¢U §éT TH¦A (TiÕt 2) I. Môc tiªu - HS biết khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo từng vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc - V¶i tr¾ng 20 x 30cm. - Chỉ màu, kim, kéo, thước, phấn. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. Bài cũ: Khâu đột thưa (tiết 1) - HS nêu lại quy trình khâu đột thưa. B. Bµi míi : 1. Giới thiệu bài: Khâu đột thưa (tiết 2). 2. Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột thưa: 25’. Hoạt động của HS. K.tật Theo dâi. - HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao tác khâu đột thưa.. - GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu đột thưa theo 2 bước: Bước 1: Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS thùc hµnh kh©u - GV nªu thêi gian yªu cÇu thùc hµnh. các mũi khâu đột - GV quan s¸t, uèn n¾n thao t¸c cho c¸c HS cßn lóng th­a. tóng. 3. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập của HS: 5’ - HS tr­ng bµy s¶n - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm thùc hµnh. phÈm theo nhãm tæ. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. + §­êng v¹ch dÊu th¼ng. - HS tự đánh giá sản + Khâu được các mũi khâu đột thưa theo từng vạch phÈm. dÊu. + Đường khâu tương đối phẳng + Các mũi khâu mặt phải tương đối bằng nhau và đều nhau. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 1. Cñng cè – DÆn dß: 3’ - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - Theo dâi - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Ghi ®Çu bµi - Chuẩn bị bài: Khâu đột mau.. Quan s¸t. L¾ng nghe. KÓ chuyÖn TiÕt 9: KÓ CHUYÖN §¦îC CHøNG KIÕN hoÆc THAM GIA I. Môc tiªu: - HS chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân; Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện; Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa c©u chuyÖn; Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - Yêu cầu HS kể truyện đã nghe, đã đọc.. Hoạt động của HS - 2 HS kÓ chuyÖn. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. K.tËt. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) trùc tiÕp 2. Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài: 2’ - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. 3. Gîi ý HS kÓ chuyÖn: 8’ */Các hướng xây dựng cốt truyện - GV mời HS đọc gợi ý 2 - GV dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cèt truyÖn. */ §Æt tªn cho c©u chuyÖn - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyện để HS chú ý khi kể. - GV nhắc HS: kể câu chuyện em đã chøng kiÕn, em ph¶i më ®Çu c©u chuyÖn ë ng«i thø nhÊt (em, t«i) 4. Thùc hµnh kÓ chuyÖn: 20’ a/ Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo nhãm - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dÉn, gãp ý. b/ Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bµi kÓ chuyÖn : + Néi dung c©u chuyÖn cã míi, cã hay kh«ng? (HS nµo t×m ®­îc truyÖn ngoµi SGK được tính thêm điểm ham đọc sách) + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ) + Khả năng hiểu truyện của người kể. - GV cïng c¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 5. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS vÒ nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân. - ChuÈn bÞ bµi: Bµn ch©n k× diÖu .. L¾ng nghe - Theo dâi. - HS đọc và phân tích đề. - HS theo dâi .. - 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2. C¶ líp theo dâi trong SGK. - HS tiếp nối nhau nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyÖn cña m×nh. - HS đọc gợi ý 3 - HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyÖn - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. a) KÓ chuyÖn trong nhãm - Tõng cÆp HS kÓ chuyÖn Mçi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn . b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hái cho c¸c b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña c« gi¸o, cña c¸c b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS cïng GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt - Theo dâi. - Ghi ®Çu bµi.. Nh×n lªn b¶ng. L¾ng nghe. Chó ý nghe. Ngµy so¹n: 17/10/2010 Gi¶ng: Thø 3 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n TiÕt 42: VÏ HAI §¦êNG TH¼NG VU¤NG GãC I. Môc tiªu: - BiÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke); Biết vẽ đường cao một tam giác. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ và ê ke. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV yªu cÇu HS lµm bµi 1, 2, 3 vbt- - 3 HS lµm bµi . - Líp theo dâi, nhËn xÐt. tiÕt 41. - GV nhËn xÐt - Theo dâi. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung : 2.1 VÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng thẳng cho trước: 10’ a. Trường hợp điểm E nằm trên đường th¼ng AB - HS quan s¸t . - Hướng dẫn HS vẽ: - HS thùc hµnh vÏ vµo VBT, 1 HS + Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke trùng làm bảng. víi ®­êng th¼ng AB. - HS đổi vở kiểm tra kết quả. + Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên ®­êng th¼ng AB sao cho c¹nh gãc vu«ng - Líp thùc hµnh vµo vë. thứ 2 của ê ke gặp điểm E. Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta được đường th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi AB. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i thao t¸c. b. Trường hợp điểm E nằm ở ngoài đường th¼ng. - HS quan s¸t . - Hướng dẫn HS thực hiện: - HS thùc hµnh vÏ vµo VBT + Bước 1: tương tự trường hợp 1. - HS đổi vở kiểm tra kết quả + Bước 2: chuyển dịch ê ke sao cho cạnh - HS lên bảng thực hành. ê ke còn lại trùng với điểm E. Sau đó - Lớp thực hành vào vở. vạch đường thẳng theo cạnh đó ta được ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ vu«ng gãc víi AB. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i thao t¸c. 2.2 Thùc hµnh: 20’ Bµi 1 - HS lµm bµi - GV cho HS thi ®ua vÏ trªn b¶ng líp. - Tõng cÆp HS söa vµ thèng nhÊt - GV cñng cè cho HS c¸ch vÏ hai ®­êng kÕt qu¶. th¼ng vu«ng gãc Bµi 2 - Ta đặt một cạnh của ê ke trùng - GV vÏ tam gi¸c ABC lªn b¶ng, nªu bµi víi c¹nh BC vµ c¹nh cßn l¹i trïng toán: Hãy vẽ qua A một đường thẳng với điểm A. Qua đỉnh A của hình vu«ng gãc víi c¹nh BC? (C¸ch vÏ nh­ vÏ tam gi¸c ABC ta vÏ ®­îc ®o¹n th¼ng mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC, c¾t BC t¹i vuông góc với một đường thẳng cho trước điểm H ở phần 1). Đường thẳng đó cắt cạnh BC - Đoạn thẳng AH là đường cao t¹i H. vu«ng gãc cña tam gi¸c ABC.. K.tËt. L¾ng nghe. Theo dâi. TËp viÕt c¸c sè tõ 90 đến 100. Chó ý nghe. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - HS thùc hµnh - GV t« mµu ®o¹n th¼ng AH vµ cho HS biÕt: §o¹n AH lµ ®­êng cao h×nh tam gi¸c ABC. - GV cñng cè cho HS c¸ch vÏ ®­êng cao cña tam gi¸c . Bµi 3 - Yªu cÇu HS nªu l¹i thao t¸c vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - GV chèt, nh¹n xÐt chung. 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi: VÏ hai ®­êng th¼ng song song.. - Tương tự với các hình còn lại.. - HS lµm bµi - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả. Nh×n lªn b¶ng. - Theo dâi, ghi ®Çu bµi.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17: Më RéNG VèN Tõ: ¦íC M¥ I. Môc tiªu: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. - Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bæ trî cho tõ ­íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh ho¹. HiÓu ý nghÜa mét sè c©u tôc ng÷ . - Yªu thÝch t×m hiÓu TiÕng ViÖt. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: Tõ ®iÓn hoÆc sæ tay ng«n ng÷. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ ? T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? - Yªu cÇu hai HS lªn b¶ng lÊy vÝ du. - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm . B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) trùc tiÕp 2. Hướng dẫn luyện tập: 30’ Bµi 1 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng ra điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai. + Mong ­íc: mong muèn thiÕt tha ®iÒu tèt đẹp trong tương lai. Bµi 2 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm thêm những từ đồng nghĩa víi tõ ­íc m¬ , thèng kª vµo phiÕu - GV nhËn xÐt, tæng kÕt xem nhãm nµo cã. Hoạt động của HS - 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí . - HS lªn b¶ng thùc hiÖn . - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. K.tËt Theo dâi. - Theo dâi. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. L¾ng - Líp theo dâi, nhËn xÐt. nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - C¸c nhãm 4 HS/ nhãm - Đại diện nhóm đọc + ¦íc g×, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc mong… 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 nhiều từ đúng.. + Mơ mộng, mơ tưởng, mơ ước… Bµi 3 - HS lµm bµi vµo VBT. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập + Đánh giá cao: ước mơ cao đẹp, cao cả, - HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở Nghe b¹n lớn, đẹp đẽ, chính đáng. kiÓm tra. + Đánh giá không cao : ước mơ bình - Đại diện HS nêu kết quả nhận đọc thường, nho nhỏ. xét. Thống nhất đáp án. + Đánh giá thấp: ước mơ tầm thường, kì quÆc, viÓn v«ng. Bµi 4 - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nªu yªu cÇu, cho HS lµm miÖng. - HS nối tiếp nhau đọc câu của - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. m×nh. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Líp nhËn Bµi 5 xÐt . - GV theo dõi, hướng dẫn cặp HS lúng - Đọc yêu cầu bài tập, làm theo Cùng theo tóng. Yªu cÇu HS tr×nh bµy. cÆp. dâi - GV nhËn xÐt, bæ sung. - Từng cặp HS trao đổi - HS tr×nh bµy c¸ch hiÓu thµnh ng÷. + (1) đạt được điều mình mơ ước. + (2)đồng nghĩa với (1) +(3)muốn điều trái với lẽ thường. +(4)kh«ng b»ng lßng víi c¸i hiÖn đang có, lại mơ tưởng tới cái khác 3. Cñng cè – dÆn dß: 3’ ch­a ph¶i cña m×nh. - GV nhËn xÐt chung giê häc, giao bµi vÒ - Ghi ®Çu bµi. L¾ng nhµ. nghe - ChuÈn bÞ bµi: §éng tõ .. Ngµy so¹n: 18/10/2010 Gi¶ng: Thø 4 ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc §IÒU ¦íC CñA VUA MI-§¸T I. Môc tiªu: - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi ; HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Nh÷ng ­íc muèn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. - Luôn có những ước muốn cao đẹp. Không tham lam quá mức. - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai. Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi-đát (từ phấn khởi, thoả mãn chuyÓn dÇn sang ho¶ng hèt, khÈn cÇu, hèi hËn). §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (lêi xin lỗi, lời khẩn cầu của vua Mi-đát; lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt) - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS K.tật - HS nối tiếp nhau đọc bài và trả A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ L¾ng - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc lời câu hỏi. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 bµi “Th­a chuyÖn..” tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1- 2’ - Cho HS quan s¸t nªu néi dung tranh. V× sao vÎ mÆt nhµ vua khiÕp sî nh­ vËy? Các em hãy đọc truyện để biết rõ điều đó. 2. Luyện đọc: 10’ - Yêu cầu HS đọc bài và chia đoạn. - GV yêu cầu HS luyện đọc nối đoạn. + Lần 1: GV chú ý HS đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp + Lần 2: Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghÜa tõ khã. GV gi¶i nghÜa thªm : khủng khiếp: hoảng sợ ở mức cao, đồng nghÜa víi tõ kinh khñng; ph¸n: (vua chóa) truyÒn b¶o hay ra lÖnh . - HS đọc theo cặp - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài . 3.T×m hiÓu bµi: 12’ */ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1: ? Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt những g×? ? Tho¹t ®Çu, ®iÒu ­íc ®­îc thùc hiÖn tèt đẹp như thế nào? ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1? */ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 : ? Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ôni-dốt lấy lại điều ước? ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2? */ GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3: ? Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì? ? Néi dung chÝnh cña bµi? 4. §äc diÔn c¶m: 8’ - GV hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo c¸ch ph©n vai . - GV treo bảng phụ (Mi-đát bụng đói cồn cµo …b»ng ­íc muèn tham lam) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm .GV sửa lỗi cho các em 5. Cñng cè- dÆn dß: 3’ ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. nghe. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ . - Mâm thức ăn trước mặt ông vua Hi L¹p loÐ lªn ¸nh s¸ng rùc rì cña Cïng vµng. VÎ mÆt nhµ vua ho¶ng hèt. theo dâi - HS đọc và nêu cách chia đoạn. HS nªu: + § 1: tõ ®Çu … h¬n thÕ n÷a ! + §2: tiÕp theo … ®­îc sèng ! + §3: phÇn cßn l¹i - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo hàng ngang. - HS đọc kết hợp giải nghĩa. - §äc theo cÆp. - 1 HS đọc lại toàn bài . - HS nghe. - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời.. 1. Điều ước của vua Mi - đát được thùc hiÖn. - HS đọc thầm, trả lời.. Nghe c¸c b¹n tr¶ lêi. 2. Vua Mi - đát nhận ra sự khủng khiÕp cña ®iÒu ­íc. - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng ­íc muèn tham lam. * Nh÷ng ­íc muèn tham lam Chó ý kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho nghe con người. - HS đọc toàn bài theo cách phân vai - HS nhËn xÐt, ®iÒu chØnh l¹i c¸ch đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn v¨n theo cÆp. - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Lắng (đoạn, bài, phân vai) trước lớp. nghe - HS nªu . 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ.. - Theo dâi, ghi ®Çu bµi.. TËp lµm v¨n TiÕt 17: LUYÖN TËP PH¸T TRIÓN C¢U CHUYÖN I. Môc tiªu: Gióp HS : - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý trong SGK, biÕt kÓ mét c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. LuyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n vµ liªn kÕt 2 ®o¹n v¨n. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng: Tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV kiÓm tra 2 HS lµm l¹i BT1, 2 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : (1’) - GV cho HS quan s¸t tranh minh häa cảnh Yết Kiêu đến yết kiến vua Trần Nh©n T«ng 2. Hướng dẫn luyện tập : Bµi 1 GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập ? C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? ? C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? ? Yết Kiêu là người như thế nào? ? Cha Yết Kiêu là người như thế nào?. Hoạt động của HS - 1 HS kÓ theo tr×nh tù thêi gian. - 1 HS kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS quan s¸t tranh minh ho¹ - 4 HS đọc theo kiểu phân vai .. K.tật. Theo dâi.. - Người cha và Yết Kiêu. - Nhµ vua vµ YÕt Kiªu. - Căm thù bọn giặc xâm lược, quyết chÝ diÖt giÆc. - Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn tật vẫn động viên con đi đánh giặc. ? Nh÷ng sù viÖc trong hai c¶nh cña Theo tr×nh tù thêi gian. Sù viÖc giÆc Nguyên xâm lược nước ta, Yết Kiêu xin vë kÞch diÔn ra theo tr×nh tù nµo? cha lên đường đánh giặc diễn ra trước. - GV nhËn xÐt Sau đó mới đến cảnh Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nh×n Nh©n T«ng. Bµi 2 lªn - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi: b¶ng + HS đọc yêu cầu bài tập . + Yêu cầu HS đọc đề bài + Theo tr×nh tù kh«ng gian: sù viÖc + GV đưa bảng phụ đã viết tiêu đề 3 diễn ra ở kinh đô Thăng Long xảy ra ®o¹n trªn b¶ng líp, nªu c©u hái: C©u sau lại được kể trước sự việc diễn ra ở chuyÖn YÕt Kiªu kÓ nh­ gîi ý trong quê hương Yết Kiêu. SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo? + HS giái lµm mÉu. + GV nhËn xÐt, d¸n tê phiÕu ghi 1 - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp mẫu chuyển thể lên bảng. Ví dụ, lời - HS thi kể chuyện trước lớp tho¹i më ®Çu c¶nh 2 cã thÓ chuyÓn - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ thÓ nh­ sau: đúng yêu cầu, hấp dẫn nhất. */ C¸ch 1: (cã lêi dÉn gi¸n tiÕp) - VÝ dô: Thấy Yết Kiêu xin đi đánh giặc, nhà §o¹n 1: N¨m Êy, giÆc Nguyªn x©m 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 vua rÊt mõng, b¶o chµng nhËn mét lo¹i binh khÝ mµ chµng ­a thÝch. */ C¸ch 2: (cã lêi dÉn trùc tiÕp) Nhà vua rất hài lòng trước quyết tâm diÖt giÆc cña YÕt Kiªu, bÌn b¶o: “Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một lo¹i binh khÝ”. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm lóng tóng. - Yªu cÇu HS thùc hµnh kÓ chuyÖn trước lớp. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chọn bạn kể đúng yêu cầu.. 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt giê häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë. Chuẩn bị bài: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.. lược nước Đại Việt ta. Chúng làm nhiều điều bạo ngược khiến lòng dân vô cùng o¸n hËn. §o¹n 2: Chµng trai YÕt Kiªu lµm nghề đánh cá, nổi tiếng về tài bơi lặn, rất căm thù giặc, quyết chí lên kinh đô Th¨ng Long yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n Tông, xin nhà vua cho đi đánh giặc. Nhµ vua rÊt mõng, b¶o chµng nhËn mét lo¹i binh khÝ mµ chµng ­a thÝch. YÕt Kiªu chØ xin vua mét chiÕc dïi s¾t. Nhµ vua ng¹c nhiªn kh«ng hiÓu chµng xin dùi sắt để làm gì. Chàng bèn tâu: “§Ó thÇn dïi thñng chiÕn thuyÒn cña giặc vì thần có thể lặn hàng giờ dưới nước”. Nhà vua khâm phục chàng trai có tài năng phi thường, hỏi ai là người đã dạy chàng. Chàng kính cẩn tâu đó lµ cha, «ng chµng. Vua l¹i gÆng hái ai dạy ông chàng. Chàng đáp: “Vì căm thù giặc và noi gương người xưa mà «ng thÇn tù häc lÊy”. - Theo dâi. - Ghi ®Çu bµi.. Chó ý nghe c¸c b¹n kÓ. To¸n TiÕt 43: LUYÖN TËP I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. Đồ dùng: Thước kẻ và ê ke. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai số đó? - GV yªu cÇu HS lµm bµi 1, 2,3 VBT - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) trùc tiÕp. 2. Thùc hµnh: 30’ Bµi 1 - Yêu cầu HS tự đọc đề và làm cá nhân .. Hoạt động của HS - 2 HS nªu - 3 HS lµm bµi - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. K.tật Theo dâi. - Theo dâi. - HS lµm bµi c¸ nh©n. 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - GV cñng cè cho HS c¸ch lµm d¹ng to¸n t×m hai số khi biết tổng và hiệu. Chốt đáp án đúng. a, 15, 9; b, 36,24; c, 212,11 Bµi 2 - Cho HS đọc đề và làm cá nhân, đổi chéo vở kiÓm tra. - GV đưa đáp án đúng: Chị : 22 tuổi Em : 14 tuæi Bµi 4 - Yêu cầu HS tự đọc đề và làm cá nhân. - GV cñng cè cho HS c¸ch lµm d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu. - Chốt đáp án. C1: P.x 2 lµm ®­îc :(1200+120):2= 660 (s.ph) P.x 1 lµm ®­îc : 1200- 660 = 540(s.ph) C2: P.x 1 lµm ®­îc :(1200-120):2= 540 (s.ph) P.x 1 lµm ®­îc : 1200- 540 = 660(s.ph) Bµi 5 - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề bài. ? Để thực hiện dược bài toán này em cần làm nh­ thÕ nµo? - GV cñng cè cho HS c¸ch lµm d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu. 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ ? Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ. ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung.. - Đại diện HS đọc bài. - Líp theo dâi, thèng nhÊt đáp án. - HS thực hiên, đối chiếu với Cùng nh×n đáp án của GV. lªn - HS söa ch÷a, nÕu cã. b¶ng - HS lµm bµi c¸ nh©n , 2 HS lµm b¶ng. - NhËn xÐt bµi lµm b¶ng. - HS söa bµi bµi ( nÕu cã) - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.. - HS đọc yêu cầu. - Đổi về cùng đơn vị đo. - HS thi lµm nhanh. - Thống nhất đáp án : T1: 3000 kg T2: 2200 kg. L¾ng nghe. - 3 HS nªu - Theo dâi, ghi ®Çu bµi.. Khoa häc TiÕt 17: PHßNG TR¸NH TAI N¹N §UèI N¦íC I. Môc tiªu: - Kể tên một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước; Biết một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi; Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. Vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 36, 37 SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ KiÓm tra bµi cò: 4’ - 2 HS tr¶ lêi ? Khi bÞ bÖnh ta cÇn ¨n uèng nh­ thÕ nµo? - Líp rheo dâi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm . B/ Bµi míi: - Theo dâi. 1. Giíi thiÖu bµi : (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung: Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước: 10’. K.tËt Theo dâi. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 */Môc tiªu: HS kÓ tªn mét sè viÖc nªn vµ không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - HSKT biết được các việc làm đúng. */ C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn theo nhãm: nªn vµ kh«ng nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuéc sèng h»ng ngµy? Kết luận của GV: Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối. Giếng nước phải được xây thành cao, có nắp đậy. Chum, vại, bể nước phải có nắp đậy; Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông đường thuỷ. Tuyệt đối không lội qua suèi khi trêi m­a lò, d«ng b·o Hoạt động 2: Thảo luận về một số nguyên t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i: 10’ */Môc tiªu: HS nªu ®­îc mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i hoÆc ®i b¬i. */ C¸ch tiÕn hµnh: ? Th¶o luËn: nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u? KÕt luËn cña GV: ChØ tËp b¬i hoÆc b¬i n¬i có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. Hoạt động 3: Đóng vai: 10’ */ Môc tiªu: HS cã ý thøc phßng tr¸nh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiÖn */ C¸ch tiÕn hµnh: 2. GV chia líp thµnh 3 nhãm. Giao cho mçi nhóm 1 tình huống để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước. 3. GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm lúng tóng. 4. Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. 5. GV nhận xét, tuyên dương nhóm xuất sắc. - Cho HS đọc nội dung “ Bạn cần biết” sgk. Chó ý nghe - Quan s¸t tranh minh ho¹ trang 36. - 4 HS / nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy: + Không chơi đùa gần hồ, ao, s«ng, suèi. + Giếng nước phải được xây thµnh cao, cã n¾p ®Ëy. +Tuyệt đối không lội qua suối khi trêi m­a lò, d«ng b·o . - HS theo dâi, nhËn xÐt.. - Quan s¸t tranh minh ho¹ trang 37 sgk. - Th¶o luËn theo cÆp.§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Nghe c¸c - 1 d·y/ nhãm. b¹n + Nhãm 1: Hïng vµ Nam võa nªu chơi đá bóng về, Nam rủ Hùng ra hồ ở gần nhà để tắm. Nếu là Hïng, b¹n sÏ øng xö thÕ nµo? + Nhãm 2: Lan nh×n thÊy em mình đánh rơi đồ chơi vào bể nước và đang cúi xuống để lấy. NÕu b¹n lµ Lan, b¹n sÏ lµm g×? + Nhãm 3: trªn ®­êng ®i häc vÒ trời đổ mưa to và nước suối ch¶y xiÕt, Mþ vµ c¸c b¹n cña Mþ nªn lµm g×? Quan - Các nhóm thảo luận và đóng sát vai. - Theo dâi, nhËn xÐt.. 3. Cñng cè - dÆn dß: 3’ - Yªu cÇu HS lµm bµi 2 vbt. - Lµm nhanh. - GV nhËn xÐt , giao bµi vÒ nhµ.ChuÈn bÞ bµi: - Theo dâi, ghi ®Çu bµi. Ôn tập: con người và sức khoẻ.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 chÝnh t¶ Nghe - viÕt: THî RÌN I. Môc tiªu. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ; Có ý thức rèn chữ viết đẹp. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu l/n hoặc vần uôn/uông dÔ lÉn. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹; PhiÕu khæ to viÕt néi dung. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng l / n hoÆc cã vÇn u«n / u«ng - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm. B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : (1’) Trùc tiÕp. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả: 20’ - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn viÕt ? Bµi th¬ cho c¸c em biÕt nh÷ng g× vÒ nghÒ thî rÌn? - GV yªu cÇu HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chÊm bµi 1 sè HS vµ yªu cÇu tõng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính t¶: 10’ - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lªn b¶ng, mêi HS lªn b¶ng lµm thi. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS, chốt lại lời giải đúng: Uống, nguồn, muèng, xuèng, uèn, chu«ng 4. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt, giao bµi vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của HS - 2 HS viÕt b¶ng, c¶ líp viÕt nh¸p. - HS nhËn xÐt.. K.tật L¾ng nghe. - Theo dâi. - HS xem tranh minh ho¹ Cïng theo - HS theo dâi trong SGK - NghÒ thî rÌn tuy vÊt v¶ nh­ng rÊt dâi vui. - HS nêu những hiện tượng mình dÔ viÕt sai: quai (bóa), quÖt, bãng nhÉy. - HS luyÖn viÕt vµo vë nh¸p. - HS nghe viÕt, so¸t l¹i bµi. - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chÝnh t¶.. - HS đọc yêu cầu của bài tập Nh×n - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm lªn bµi vµo VBT b¶ng - 2 HS lªn b¶ng lµm vµo phiÕu - C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - Theo dâi.. L¾ng nghe. Ngµy so¹n: 19/10/2010 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 Gi¶ng: Thø 5 ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n TiÕt 44: THùC HµNH VÏ H×NH CH÷ NHËT I. Môc tiªu: Gióp HS - Bằng thước đo và ê ke, biết vẽ một hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. Đồ dùng: Thước thẳng và ê ke III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS K.tật A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV yªu cÇu HS lµm bµi 1, 2, 4 vbt- tiÕt - 3 HS ch÷a bµi. Theo - Líp theo dâi, nhËn xÐt. 43. dâi - GV thu chÊm 3-5 bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi: - Theo dâi. 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung: 2.1.VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4 cm, chiÒu réng 2 cm: 10’ - Theo dâi. - GV nêu đề bài. - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu lên bảng - HS quan sát và vẽ theo GV vµo vë nh¸p. theo các bước sau: - 2- 3 HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 4 cm Cïng + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB vẽ hình chữ nhật. nh×n t¹i A, lÊy ®o¹n th¼ng AD = 2 cm. lªn + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB b¶ng t¹i B, lÊy ®o¹n th¼ng BC = 2 cm. + Bước 4: Nối D với C. Ta được hình chữ nhËt ABCD. 2.2 Thùc hµnh: 20’ Bµi 1 - HS lµm bµi - Cho HS thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt vµ tÝnh. - Tõng cÆp HS söa vµ thèng - GV chốt đáp án đúng nhÊt kÕt qu¶ Chu vi HCN lµ : (5 + 3 ) x 2 = 16 (cm) §S : 16 cm Bµi 2 Theo - Yêu cầu HS dựa vào mẫu để vẽ. Sau đó cho - HS quan sát mẫu. dâi HS tô màu các hình chữ nhật đó. (HS được - 1HS làm bảng làm quen kẻ chữ, cắt chữ theo các nét thẳng, - HS đổi chéo vở kiểm tra. d¹ng h×nh ch÷ nhËt) - GV: H×nh ch÷ nhËt cã hai ®­êng chÐo b»ng Nh×n nhau. lªn 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ b¶ng - 2 HS nh¾c l¹i - Nhắc lại các bước vẽ hình chữ nhật. - Ghi ®Çu bµi. - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi: Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 18: §éNG Tõ I. Môc tiªu: Gióp HS : - Nhận biết được động từ trong câu. - Nắm được ý nghĩa của động từ: là từ chỉ hoạt động, trạng thái …của người, sự vật, hiện tượng. - Yªu thÝch t×m hiÓu TiÕng ViÖt. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV kiÓm tra 1 HS lµm l¹i BT4 - Yêu cầu HS lên bảng gạch 1 gạch dưới DT chung, 2 gạch dưới DT riêng. - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm . B/ Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung: Hoạt động1: Hình thành khái niệm: 10’ */ Hướng dẫn phần nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài tập 1 và 2. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng . - GV hướng dẫn HS rút ra nhận xét: Các từ nêu trên chỉ hoạt động, chỉ trạng thái của người, của vật. Đó là các động từ.. */ Ghi nhí : ? Vậy động từ là gì? - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập: 20’ Bµi 1 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập . - GV ph¸t riªng phiÕu cho mét sè HS - GV nhận xét, kết luận HS làm bài đúng nhÊt, t×m ®­îc nhiÒu tõ nhÊt. Bµi 2 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV ph¸t riªng phiÕu cho mét sè HS - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a-đến, yÕt kiÕn, xin, lµm, dïi, cã thÓ, lÆn) b- mØm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, thành, tưởng . Bµi 3. Hoạt động của HS. K.tật. - 1 HS lµm l¹i BT4, 1 HS g¹ch ch©n. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - Theo dâi. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, 2.. Theo - Cả lớp đọc thầm đoạn văn ở dõi BT1, suy nghĩ, trao đổi theo cÆp, t×m c¸c tõ theo yªu cÇu BT2: - Từ chỉ hoạt động: + Cña anh chiÕn sÜ (nh×n, nghÜ); ChÐp + Cña thiÕu nhi ( thÊy); c¸c tõ - ChØ tr¹ng th¸i : trong + Của dòng thác ( đổ); BT2 + Cña l¸ cê ( bay). - 4-5 HS đọc. Ghi nhớ. - Lớp đọc thầm. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm vở bài tập và đọc bài - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS lµm bµi vµo VBT – g¹ch L¾ng dưới động từ có trong đoạn văn nghe b»ng bót ch×. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - GV treo tranh minh ho¹ phãng to, gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi tËp. Tæ chøc thi biÓu diÔn kÞch c©m vµ xem kÞch c©m. - GV gợi ý các đề tài để HS lưạ chọn: động tác học tập, động tác khi vệ sinh bản thân, động tác vui chơi giải trí … 3. Cñng cè – dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt chung giê häc, giao bµi vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp gi÷a häc k× I. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 2 HS ch¬i mÉu. - HS thi ®ua theo nhãm 1 d·y/ nhãm - Theo dâi. - Ghi ®Çu bµi.. Chó ý theo dâi. Ngµy so¹n: 20/10/2010 Gi¶ng: Thø 6 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 18: LUYÖN TËP TRAO §æI ý KIÕN VíI NG¦êI TH¢N I. Môc tiªu: - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi. - Lập được dàn ý (nội dung) của bài trao đổi đạt mục đích; Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục đích đặt ra. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ - GV kiÓm tra 2 HS kÓ miÖng bµi văn đã được chuyển thể từ trích đoạn cña vë kÞch YÕt Kiªu . - GV nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm . B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung : 2.1. Hướng dẫn HS phân tích đề bµi: 2’ - GV ghi bảng đề bài. Yêu cầu HS đọc và phân tích đề. - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan trọng có trong đề bài. 2.2. Xác định mục đích trao đổi; h×nh dung nh÷ng c©u hái sÏ cã: 5’ - GV yêu cầu HS đọc các gợi ý : - Hướng dẫn HS xác định đúng trọng t©m: + Nội dung trao đổi là gì? + Đối tượng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi để làm gì?. Hoạt động của HS - 2 HS kÓ miÖng - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. - Theo dâi. - HS đọc thầm đề bài, tìm những từ ngữ quan träng “Em cã nguyÖn väng häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu (ho¹, nh¹c, vâ thuật…). Trước khi nói chuyện với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chÞ) hiÓu vµ ñng hé nguyÖn väng của em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi”.. K.tật Theo dâi. Quan s¸t lªn b¶ng. - HS tiếp nối đọc các gợi ý - Trao đổi về nguyện vọng muốn học thªm mét m«n n¨ng khiÕu . - Anh hoÆc chÞ cña em. - Lµm cho anh, chÞ hiÓu râ nguyÖn väng của em; giải đáp những khó khăn, thắc 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi lµ g×? - GV nhËn xÐt. 2.3. HS thực hành trao đổi: 23’ - Yêu cầu HS nói rõ chủ đề tranh luËn cña m×nh lµ g×. - GV đến từng nhóm giúp đỡ 2HS. - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét theo c¸c tiªu chÝ sau: + Nội dung cuộc trao đổi có đúng đề tµi kh«ng? + Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra không? + Lêi lÏ, cö chØ cña 2 b¹n HS cã phï hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyÕt phôc kh«ng?. mắc anh, chị đặt ra để anh chị ủng hộ em thùc hiÖn nguyÖn väng Êy. - Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh Theo hoÆc chÞ cña em. dâi - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu: Em chän nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu nào để tổ chức cuộc trao đổi. - HS chọn bạn (đóng vai người thân) cùng tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp (viết ra nháp) - Thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi. - Vài cặp thi đóng vai trao đổi trước líp. - C¶ líp nhËn xÐt theo tiªu chÝ. C¶ líp bình chọn cặp trao đổi hay nhất, bạn HS ¨n nãi giái giang, giµu søc thuyÕt phôc người đối thoại.. L¾ng nghe. Chó ý nghe. 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt, giao bµi vÒ nhµ. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë - Theo dâi. - Ghi ®Çu bµi. bài trao đổi ở lớp .. To¸n TiÕt 45: THùC HµNH VÏ H×NH VU¤NG I. Môc tiªu: Gióp HS : - Bằng thước thẳng và ê ke, vẽ được một hình vuông biết độ dài một cạnh cho trước. - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. Ii. §å dïng: Thước thẳng và ê ke. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV A/ KiÓm tra bµi cò: 4’ - GV yªu cÇu HS söa bµi lµm nhµ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B/ Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) trùc tiÕp 2. Néi dung: 2.1 VÏ mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 3 cm: 10’ - GV nêu đề: “Vẽ hình vuông ABCD có c¹nh lµ 3 cm” - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình vuông. - Ta cã thÓ coi h×nh vu«ng lµ mét h×nh ch÷ nhật đặc biệt có chiều dài là 3cm, chiều. Hoạt động của HS - 2 HS söa bµi - HS theo dâi, nhËn xÐt. - Theo dâi.. K.tật Theo dâi.. - Theo dâi. - Cã 4 c¹nh b»ng nhau vµ 4 gãc Cïng quan vu«ng. - HS quan s¸t vµ vÏ vµo vë nh¸p s¸t theo sự hướng dẫn của GV. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 rộng là 3 cm. Từ đó có cách vẽ hình vuông tương tự cách vẽ hình chữ nhật ở bài học trước. - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu lên bảng : + Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 3 cm + Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB t¹i A, lÊy ®o¹n th¼ng AD = 3 cm. + Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB t¹i B, lÊy ®o¹n th¼ng BC = 3 cm. + Bước 4: Nối D với C. Ta được hình vuông ABCD. 2.2 Thùc hµnh: 20’ Bµi 1 - Yªu cÇu HS tù vÏ vµo vë h×nh vu«ng. - Thống nhất đáp án.: Chu vi h×nh vu«ng lµ: 4 x 4 = 16 (cm) Bµi 2 - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng ë trong h×nh trßn råi t« mµu h×nh vu«ng. Bµi 3 - Cho HS lµm vµ ch÷a bµi. ? Nªu nhËn xÐt vÒ hai ®­êng chÐo cña h×nh vu«ng? ( B»ng nhau vµ vu«ng gãc víi nhau) 3. Cñng cè – dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt chung giê häc giao bµi vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp. - Vµi HS nh¾c l¹i thao t¸c vÏ h×nh vu«ng.. L¾ng nghe. - HS lµm bµi - Tõng cÆp HS söa vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS lµm bµi - HS đổi chéo vở kiểm tra. Theo dâi. - HS lµm bµi - HS đổi chéo vở kiểm tra - Theo dâi. - Ghi ®Çu bµi.. Nghe Gv nh¾c. Khoa häc Bµi 18: ¤N TËP CON NG¦êI Vµ SøC KHOÎ (TiÕt 1) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS ®­îc «n tËp vÒ: - Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu , thừa dinh dưỡng, bệnh lây qua đường tiªu ho¸ - HS khuyÕt tËt hoµ nhËp cïng líp. II. §å dïng: - Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua - C¸c tranh ¶nh, m« h×nh (rau, qu¶, con gièng b»ng nhùa) hay vËt thËt vÒ c¸c lo¹i thøc ¨n III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ KiÓm tra bµi cò: 5’ ? Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai - 2-3 HS trả lời - Líp theo dâi, nhËn xÐt. nạn đuối nước trong cuộc sống ? Lop4.com. K.tật Theo dâi 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n buæi 1- TuÇn 9 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm . B/ Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : (1’) Trùc tiÕp. 2. Néi dung : Hoạt động1:Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng?”: 20’ */ Môc tiªu: HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thức về: Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường; Các chất dinh dưỡng có trong thức ¨n vµ vai trß cña chóng : C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá. */ C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS ch¬i theo h×nh thøc c¸ nh©n: GV sö dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS bèc th¨m tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nh÷ng HS tr¶ lêi đúng và nhanh. Hoạt động 2: Tự đánh giá: 10’ */ Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: ¸p dông nh÷ng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình. */ C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS dùa vµo kiÕn thøc trªn vµ chÕ độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá: + §· ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thường xuyên thay đổi món chưa? + Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vËt vµ thùc vËt ch­a? + §· ¨n c¸c thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i vi-ta-min vµ chÊt kho¸ng ch­a? - GV ®­a ra lêi khuyªn vÒ c¸c thøc ¨n thay thÕ. c¸c s¶n phÈm cña ®Ëu nµnh nh­ s÷a ®Ëu nµnh, đậu phụ…; ăn trứng, cá… đề thay cho các loại gia sóc, gia cÇm. 3. Cñng cè- dÆn dß: 3’ - GV nhËn xÐt chung, giao bµi vÒ nhµ. - Chuẩn bị bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ. - Lần lượt các HS lên bốc Lắng th¨m vµ tr¶ lêi. nghe - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung c©u tr¶ lêi cña b¹n.. - Tõng HS dùa vµo b¶ng ghi tên các thức ăn, đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n - Líp theo dâi, nhËn xÐt .. Nghe c¸c b¹n tr¶ lêi. - Theo dâi . - Ghi ®Çu bµi.. Theo dâi. địa lý Bµi 8: HO¹T §éNG S¶N XUÊT CñA NG¦êI D¢N ë T¢Y NGUY£N (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS biết ở Tây Nguyên có đất đỏ ba-dan thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp; Đồng cỏ ở Tây Nguyên thuận lợi để chăn nuôi gia súc có sừng; Các hoạt động khai thác sức nước; rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành quả lao động của người dân. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>