Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC THAÀY THUOÁC NHÖ MEÏ HIEÀN. MÔN: Tập đọc Thứ hai:5/12/2010. TUAÀN: 16 Tieát: 31 I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọngm nhẹ nhàng , chạm rãi.. -Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợ tài năng , tám lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK). -KNSCGD: Đảm nhân trách nhiệm với cộng đồng.phản hồi lắng nghe tích cực. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa phóng to. Bảng phụ viết rèn đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh lần lượt đọc bài. - Học sinh hỏi về nội dung – Học sinh trả lời. - Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi - Giáo viên nhận xét cho điểm. từng đoạn. 3. Giới thiệu bài mới: Thầy thuốc như mẹ hiền sẽ giới thiệu với các em tài năng nhân cách cao thượng tấm lòng nhân từ như mẹ hiền của danh y nổi tiếng Hải Thượng Lãn Ông. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - 1 học sinh khá đọc. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan. - Cả lớp đọc thầm. - Luyện đọc. - Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn. - Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng. + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”. + Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận”. - Bài chia làm mấy đoạn. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Học sinh đọc phần chú giải. - Giáo viên đọc mẫu.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Hoạt động nhóm, cá nhân. baøi. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 . - Học sinh đọc đoạn 1 và 2. - Giaùo vieân giao caâu hoûi yeâu caàu hoïc sinh trao - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng đổi thảo luận nhóm. + Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên lòng phần để trả lời câu hỏi. - Oâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người nhân ái của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy cho con người thuyền chài - GV choát tieàn maø coøn cho hoï gaïo, cuûi - Yeâu caàu HS neâu yù 1 + Caâu 2 : Ñieàu gì theå hieän loøng nhaân aùi cuûa - Oâng tự buộc tội mình về cái chết của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? người bệnh không phải do ông gây ra. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  ông là người có lương tâm và trách - GV chốt - Yeâu caàu HS neâu yù 2 nhieäm . - Giaùo vieân choát: tranh veõ phoùng to. - Học sinh đọc đoạn 3. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Dự kiến: Ông được được tiến cử chức + Caâu 3: Vì sao cô theå noùi Laõn OÂng laø moät quan trông coi việc chữa bệnh cho vua người không màng danh lợi? nhưng ông đều khéo từ chối. + Dự kiến: + Caâu 4: Em hieåu noäi dung hai caâu thô cuoái - Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm bài như thế nào ? chaêm laøm vieäc nghóa. - Coâng danh roài seõ troâi ñi chæ coù taám loøng - Giaùo vieân choát. nhaân nghóa laø coøn maõi. - Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3. lòng nhân nghĩa mới đáng quý, phải giữ, không thay đổi. + Dự kiến. - Thaày thuoác yeâu thöông beänh nhaân nhö meï yeâu thöông, lo laéng cho con. - Các nhóm lần lượt trình bày. - Caùc nhoùm nhaän xeùt.  Đại ý: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân - Giáo viên cho học sinh thảo luận rút đại ý hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải bài? Thượng Lãn Ông. Hoạt động nhóm, cá nhân. - Gioïng keå nheï nhaøng, chaäm raõi theå hieän thái độ thán phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. - Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, khoâng coù tieàn, aân caàn, cho theâm, khoâng ngaïi khoå, … - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài. - Học sinh thì đọc diễn cảm..  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm. - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Củng cố. - Đọc diễn cảm toàn bài (2 học sinh đọc)  ghi ñieåm. - Qua baøi naøy chuùng ta ruùt ra ñieàu gì? 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc diễn cảm. - Chuaån bò: “Thaày cuùng ñi beänh vieän”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC PHAÂN BIEÄT: r – d – gi , v – d , ieâm – im , ieâp – ip. Tieát: 16. TUAÀN: 16. I. Muïc tieâu:. 2. Lop4.com. MOÂN: Chính taû (nghe – vieát) Thứ hai: 9/12/2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức 2 khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhµ ®ang x©y. -Làm được BT2a/b; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå A 4 laøm baøi taäp. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ:. - Học sinh lần lượt đọc bài tập 2a. - Hoïc sinh nhaän xeùt.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, vieát. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.. Hoạt động cá nhân, lớp.. - 1, 2 Học sinh đọc bài chính tả. - 2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài chính taû. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh giỏi đọc lại 2 khổ thơ. - Học sinh nhớ và viết nắn nót. - Reøn tö theá. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi. Hoạt động nhóm.. - Hoïc sinh choïn baøi a. - Học sinh đọc bài a. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. + Hoïc sinh 1: giaù reû + Hoïc sinh 2 : haït deû + Hoïc sinh 3: gæe lau - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Học sinh sửa bài. Hoạt động cá nhân.. - Hướng dẫn học sinh nhớ viết. - Giáo viên cho học sinh nhớ và viết lại cho đúng. - Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài. - Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở..  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp. Phương pháp: Luyện tập, động não. * Baøi 2: - Yêu cầu đọc bài 2. * Baøi 3: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu baøi. - Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r hay gi – Những ô đánh 2 chứa tiếng v – d. - Giaùo vieân choát laïi.  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Học sinh làm bài vào vở bài 3. - Chuaån bò: “OÂn taäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đặt câu với từ vừa tìm. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. LUYEÄN TAÄP. Tieát: 76. TUAÀN: 16. MÔN: Toán Thứ hai: 5/12/2010. I. Muïc tieâu: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. - Làm bài tập: Bµi 1, Bµi 2 II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu. + HS: Bảng con. vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Học sinh lần lượt sửa bài nhà - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - Lớp nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm Hoạt động cá nhân. quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm: nhân, chia tỉ số phần trăm với một số). Phương pháp: Cá nhân, đàm thoại, bút đàm, thi tiếp sức. * Baøi 1: - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải. - Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực - Học sinh làm bài theo nhóm (Trao đổi hiện. theo maãu).  Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số - Lần lượt học sinh trình bày cách tính. phaàn traêm phaûi hieåu ñaây laø laøm tính cuûa - Cả lớp nhận xét. cùng một đại lượng. Hoạt động cá nhân, lớp.  Ví duï: 6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp 5A. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyeän taäp veà tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm. - Học sinh đọc đề. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động - Học sinh phân tích đề. naõo. a)Thôn Hòa An thực hiện: * Baøi 2: 18 : 20 = 0,9 = 90 % • Dự định trồng: b) Thôn Hòa An thực hiện : + Thoân Hoøa An : ? (20 ha). 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %  Đã trồng: Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch : + Heát thaùng 9 : 18 ha 117,5 % - 100 % = 17,5 % + Heát naêm : 23,5 ha a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện ? % kế hoạch cả năm - Học sinh đọc đề. b) Hết năm thôn Hòa An ? % vàvượt mức 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hoïc sinh toùm taét. - Hoïc sinh giaûi. _ Học sinh sửa bài và nhận xét .. ? % caû naêm.  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện taäp. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 2, 3/ 76. - Chuẩn bị: “Giải toán về tìm tỉ số phần traêm” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động cá nhân.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. Tieát: 16. TUAÀN: 16. MÔN: Đạo đức Thứ hai: 6/12/2010. I. Muïc tieâu: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chôi. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường,của gia đình, của cộng đồng. -KNSCGD: kĩ năng hợp tác với ban bè và mọi người xung quanh,kn dảm nhận trách nhieäm,kn tö duy pheâ phaùn, kó naêng ra quyeát ñònh. II. Chuaån bò: - GV : - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - 2 hoïc sinh neâu. - Nêu những việc em đã làm thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ. 3. Giới thiệu bài mới: Hợp tác với những người xung quanh. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huoáng ( trang 25 SGK) Phương pháp: Động não, đàm thoại, - Học sinh suy nghĩ và đề xuất cách làm giảng giải. cuûa mình. - Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tranh trong SGK. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo - Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí luaän nhaát. - Cả lớp nhận xét, bổ sung . - Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau . Đó là một biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh .  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. Hoạt động nhóm 4. - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän caùc noäi dung BT 1 . + Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự hợp tác với những người xung - Thaûo luaän nhoùm 4. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. quanh ? - Lớp nhận xét, bổ sung. - Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh, caùc em caàn phaûi bieát phaân coâng nhieäm vuï cho nhau; baøn baïc coâng việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong coâng vieäc chung …, traùnh caùc hieän tượng việc của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn mình thì chơi , …  Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 2) Phöông phaùp: Thuyeát trình. - GV kết luận từng nội dung : Hoạt động lớp, cá nhân. (a) , ( d) : taùn thaønh - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán ( b) , ( c) : Khoâng taùn thaønh thành hay không tán thành đối với từng ý - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ kieán . (SGK) - HS giaûi thích lí do  Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp . Phương pháp: Thực hành. Hoạt động nhóm đôi. - Yêu cầu từng cặp học sinh thực hành noäi dung SGK , trang 27 - Nhận xét, khuyến khích học sinh thực hiện theo những điều đã trình bày. - Học sinh thực hiện. 5. Toång keát - daën doø: - Đại diện trình bày kết quả trước lớp. - Thực hiện những nội dung được ghi ở phần thực hành (SGK/ 27). - Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tieát 2). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. 6. - BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG Lop4.com. MOÂN: Theå duïc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” Tieát: 31. TUAÀN: 16. Thứ ba:7/12/2010. I/ MUÏC TIEÂU: - - Ôn bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài. - - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, keû saân chôi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: - Hoạt động của trò - Hoạt động của thầy - - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - 1/ Phần mở đầu: theo 1 haøng doïc quanh saân taäp. - - Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. - - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. - 2/ Phaàn cô baûn: - - Chôi troø chôi do GV choïn. - a/ Hoạt động 1: Ôn bài TD phát triển chung - - HS OÂn baøi TD phaùt trieån chung. - - GV chú ý sửa sai cho HS kĩ hơn và nhắc các em ôn luyện cho thật tốt để giờ sau - - HS nắm được cách chơi và tham gia kiểm tra. chơi chính thức. - - Cho 1 – 2 nhóm hay tổ thực hiện kiểm tra thử để các em làm quen với cách kiểm - - Một số động tác hồi tĩnh hoặc trò tra, đánh giá. - b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Lò cò tiếp chôi hoài tónh. sức” - - GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi keát hoïp chæ daãn hình veõ treân saân vaø cho 1 – 2 HS laøm maãu. - - Sau đó cho cả lớp chơi thử 1 – 2 lần, chơi chính thức 1 lần. Sau khi chơi, GV cần có hình tức khen và phạt. - 3/ Phaàn keát thuùc: - - Nhận xét giờ học. - - Giao bài tập về nhà và dặn dò HS những điều để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra.. 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. TỔNG KẾT VỐN TỪ. Tieát: 31. TUAÀN: 16. MÔN: Luyện từ và câu Thứ ba:7/12/2010. I. Muïc tieâu:. -Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng c¶m, cÇn cï(BT1) -Tìm được những từ ngữ mieu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm(BT2) II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to baøi 3 _ Baøi taïp 1 in saün. + HS: Từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh lần lượt sửa bài tập . - Cảø lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ.” 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết được các từ đồng nghĩa và từ trái nghóa noùi veà tính caùch nhaân haäu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện tính cách trên hoặc trái ngược những tính cách trên. Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại. *Baøi 1: - Học sinh trao đổi về câu chuyện xung - Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm quanh tính caàn cuø. vieäc theo nhoùm 8. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát. - Học sinh thực hiện theo nhóm 8. - Sửa loại bỏ những từ không đúng – Sửa - Đại diện 1 em trong nhóm dán lên bảng chính tả. trình baøy. - Khuyeán khích hoïc sinh khaù neâu nhieàu - Cả lớp nhận xét. ví duï.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Học sinh đọc yêu cầu bài. * Baøi 2: - Học sinh làm việc theo nhóm đôi – Trao - Gợi ý: Nêu tính cách của cô Chấm (tính đổi, bàn bạc (1 hành động nhân hậu và 1 cách không phải là những từ tả ngoại 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hành động không nhân hậu). - Lần lượt học sinh nêu. - Cả lớp nhận xét.. hình). - Những từ đó nói về tính cách gì?  Gợi ý: trung thực – nhận hậu – cần cù – hay làm – tình cảm dễ xúc động. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän.  Hoạt động 3: Củng cố. Hoạt động cá nhân, lớp. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Hỏi đáp, động não. - Tìm từ ngữ nói lên tính cách con người. - trung thực – nhận hậu – cần cù – hay - Giáo viên nhận xét và tuyên dương. làm – tình cảm dễ xúc động. - Học sinh nêu từ  mời bạn nêu từ trái 5. Toång keát - daën doø: nghóa. - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ ”(tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Tieát: 16. TUAÀN: 16. MOÂN: Keå chuyeän Thứ ba:7/12/2010. Đề bài : Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm gia đình . I. Muïc tieâu:. -Kể được một buổi sum họp đầm ấm của gia đình theo gơị ý của SGK II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: + Học sinh: Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể về một gia ñình haïnh phuùc. III. Các hoạt động: 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - 2 học sinh lần lượt kể lại cââu chuyện. - Cả lớp nhận xét.. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: Ổn định. 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm (gioïng kể – thái độ). 3. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”.. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Phương pháp: Đàm thoại, phân tích. Đề bài 1: Kể chuyện về một gia dình - 1 học sinh đọc đề bài. haïnh phuùc. - Học sinh đọc trong SGK gợi ý 1 và 2 và • Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em trả lời. phải tận mắt chứng kiến hoặc tham gia. - Học sinh đọc thầm suy nghĩ tìm câu • Giúp học sinh tìm được câu chuyện của chuyeän cho mình. mình. - Học sinh lần lượt trình bày đề tài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây Hoạt động cá nhân, lớp. dựng cốt truyện, dàn ý. Phương pháp:, Đàm thoại, phân tích, thuyeát trình. - Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý 3. - Học sinh đọc. - Học sinh làm việc cá nhân (dựa vào bài soạn) tự lập dàn ý cho mình. 1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy  Giáo viên chốt lại dàn ý mỗi phần, giáo ra ở đâu? Vào lúc nào? Gồm những ai viên hướng các em nhận xét và rút ra ý tham gia? chung. 2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra  Giúp học sinh tìmh được câu chuyện của sự việc – Em thấy sự việc diễn ra như thế mình. naøo? - Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn ra đến lúc cao độ – Việc làm của em và mọi người xung quanh – Kết thúc câu chuyeän. 3) Keát luaän: Caûm nghó cuûa em qua vieäc laøm treân. - Học sinh khá giỏi lần lượt đọc dàn ý. - Nhaän xeùt.. Hoạt động nhóm, lớp..  Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Phöông phaùp: Keå chuyeän, thaûo luaän.. - Học sinh thực hiện kể theo nhóm. 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhóm trưởng hướng cho từng bạn kể trong nhóm – Các bạn trong nhóm sửa sai cho baïn – Thaûo luaän noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän. - Đại diện kể - Cả lớp nhận xét. - Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát.. -Tuyeân döông.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giaùo duïc tình yeâu haïnh phuùc cuûa gia ñình. 5. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TỰA BAØI:. KẾ HOẠCH BAØI HỌC GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRAÊM (tt). Tieát: 77. TUAÀN: 16. MÔN: Toán Thứ ba:7/14/2010. I. Muïc tieâu: - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. -Vận dụng để giải được bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số - Làm bài tập: Bµi 1, Bµi 2 II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài nhà . - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tỉ số phaàn traêm (tt). 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm bàn.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa moät soá Phương pháp:, Thực hành, đàm thoại, động naõo.  Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu về caùch tính phaàn traêm. 52,5% cuûa soá 800 - Đọc ví dụ – Nêu. 800 hoïc sinh : 100% - Số học sinh toàn trường: 800 ? học sinh nữ: 52,5% - Học sinh nữ chiếm: 52,5% - Hoïc sinh tính: - Học sinh nữ: ? học sinh 800  52,5 = 420 (hs nữ) - Học sinh toàn trường chiếm ? % 100 - Hoïc sinh neâu caùch tính – Neâu quy taéc: 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Muoán tìm 52,5 cuûa 800, ta laáy: 800  52,5 : 100 - Học sinh đọc đề toán 2. - Hoïc sinh toùm taét. ? oâ toâ : 100% - Hoïc sinh giaûi: Soá tieàn laõi sau moät thaùng laø : 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng) Hoạt động cá nhân, lớp.. -. Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt. Hoïc sinh giaûi. Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét. Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt. Hoïc sinh giaûi. Học sinh sửa bài – Nêu cách tính. Cả lớp nhận xét. Học sinh đọc đề – Nêu tóm tắt. Hoïc sinh giaûi. Học sinh sửa bài – Nêu cách làm.. Hoạt động cá nhân (thi đua). - Giaûi baøi taäp soá 4 trong SGK.. TỰA BAØI: Tieát: 31. - Tìm hiểu mẫu bài giải toán tìm một số phaàn traêm cuûa moät soá.  Giáo viên hướng dẫn HS : + Laõi suaát tieát kieäm moät thaùng laø 0,5 % được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng có lãi 0,5 đồng  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết vận dụng giải toán đơn giản về tìm một số phaàn traêm cuûa moät soá. Phương pháp: Thực hành, động não. * Baøi 1:. * Baøi 2: - Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tiền laõi..  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc sinh laøm baøi 2 , 3 / 77 . - Chuaån bò: “Luyeän taäp “ - Nhaän xeùt tieát hoïc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC CHAÁT DEÛO TUAÀN: 16. MOÂN: Khoa hoïc Thứ ba: 7/ 12 /2010. I. Muïc tieâu:. - Nhận biết một số tính chất của chất dẻo. - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. -KNSCGD: kĩ năng tìm kím và xử lý thông tin, kn lựa chon vật liệu thích hợp với tình huống, kĩ năng bàn luận về việc sử dụng vật liệu. 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Chuaån bò: - GV: Hình veõ trong SGK trang 62, 63 - Đem một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, - HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “ Cao su “. - 3 học sinh trả lời câu hỏi. - Giaùo vieân yeâu caàu 3 hoïc sinh choïn hoa mình thích. - Lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Thủy tinh. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 1: Nói về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất deûo. Phöông phaùp: Thaûo luaän, Quan saùt. * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trường điều khiển các bạn cùng quan sát một số đồ dùng bằng nhựa - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình trang 58 SGK để tìm hiểu về tính chất của - Đại diện các nhóm lên trình bày. các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu được *Bước 2: Làm việc cả lớp. sức nén; các máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước. Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước. Hình 3: Aùo möa moûng meàm, khoâng thấm nước . Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm nước . - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù.  Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. Hoạt động lớp, cá nhân. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại. *Bước 1: Làm việc cá nhân. - Học sinh đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 65 SGK để trả lời các câu hỏi cuối bài. *Bước 2: Làm việc cả lớp. - HS lần lược trả lời - Giáo viên gọi một số học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi . 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cheùn, ñóa, dao, dóa, voû boïc gheá, aùo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, haït, nuùt aùo, thaét löng, baøn, gheá, tuùi đựng hàng, áo, quần, bí tất, dép, keo dán, phủ ngoài bìa sách, dây dù, vải duø, ñóa haùt, … Lớp nhận xét. - Giaùo vieân choát: + Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên,nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ + Neâu tính chaát cuûa chaát deûo vaø caùch baûo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. + Ngaøy nay , caùc saûn phaåm baèng chaát deûo coù theå thay theá cho goã, da, thuûy tinh, vaûi vaø kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên cho học sinh thi kể tên các đồ dùng được làm bằng chất dẻo. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào viết được tên nhiều đồ dùng bằng chất dẻo là nhóm đó thaéng. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 5. Toång keát - daën doø: - Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Tơ sợi. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. TỰA BAØI: Tieát: 32. KẾ HOẠCH BAØI HỌC THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN TUAÀN: 16. MÔN: Tập đọc Thứ tư: 8/12/2010. I. Muïc tieâu:. Biết đọc diẽn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người ch÷a bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn(Trả lời được c.hỏi trong SGK). -KNSCGD: kn ra quyết định và giải quyết vấn đề, kn đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu - Lần lượt học sinh đọc bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. hỏi theo từng đoạn. 3. Giới thiệu bài mới: Mê tín dị đoan có thể gây tai họa chết người, câu chuyện “Thaày cuùng ñi beänh vieän” keå veà chuyeän 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh khá đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn.. biến tư tưởng của một thầy cúng sẽ giúp các em hiểu điêù đó. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan. - Luyện đọc.. - Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng. - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các - Bài chia làm mấy đoạn. đoạn. + Đoạn 1: 3 câu đầu. + Caâu 2: 3 caâu tieáp. + Đoạn 3: “Thấy cha …không lui”. + Đoạn 4: phần còn lại. - Giáo viên đọc mẫu. - Đọc phần chú giải. - Giúp học sinh giải nghĩa thêm từ.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm Hoạt động nhóm, cá nhân. hieåu baøi. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại. - Học sinh đọc đoạn 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng - Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh phần để trả lời câu hỏi. trao đổi thảo luận nhóm. - Dự kiến: Cụ Ún làm nghề thầy cúng – + Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy Nghề lâu năm được dân bản rất tin – cúng có tiếng như thế nào? ñuoåi taø ma cho beänh nhaân toân cuï laøm thaày – theo hoïc ngheà cuûa cuï. - Giaùo vieân choát. - Cụ Ún là thầy cúng được dân bản tin - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1. tưởng. - Học sinh đọc đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. - Dự kiến: Khi mắc bệnh cụ cho học trò + Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa cuùng baùi cho mình, keát quaû beänh khoâng baèng caùch naøo? Keát quaû ra sao? - Giaùo vieân choát. thuyeân giaûm. - Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. naëng hôn. - Học sinh đọc đoạn 3. - Dự kiến: Cụ sợ mổ – trốn viện – không + Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún tín bác sĩ – người Kinh bắt được con ma không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà? - Giaùo vieân choát laïi. người Thái. - Caøng meâ tín hôn troán vieän. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4. - Học sinh đọc đoạn 4. + Câu 4: Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào? - Giaùo vieân choát laïi. - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 4. - Đại ý: Phê phán những cách làm, cách - Đại ý: nghó laïc haäu, meâ tín dò ñoan. Giuùp moïi - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. người hiểu cúng bái không thể chữa lành - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm bệnh cho con người. Chỉ có khoa học và rút đại ý. 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bệnh viện làm được điều đó. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc diễn cảm, nhấn mạnh ở các từ: đau quặn, thuyên giảm, quằn quại, nói mãi, nể lời, dứt khoát … - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm bài thơ. - Học sinh thi đọc diễn cảm. Đại ý: Phê phán những cách làm, cách nghó laïc haäu, meâ tín dò ñoan. Giuùp moïi người hiểu cúng bái không thể chữa lành bệnh cho con người. Chỉ có khoa học và bệnh viện làm được điều đó..  Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn caûm. Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm, thảo luaän nhoùm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm. - Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu.  Hoạt động 4: Củng cố. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Qua baøi naøy ta ruùt ra baøi hoïc gì? (traùnh mê tín nên dựa vào khoa học). 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. KIEÅM TRA VIEÁT. Tieát: 125. TUAÀN: 16. MOÂN: Taäp laøm vaên Thứ tư:8/12/2010. I. Muïc tieâu:. Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diẽn đạt tr«i ch¶y. II. Chuaån bò: + GV: Một số tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra: Những ém bé ở độ tuổi tập nói, tập đi, oâng, baø, cha, meï, anh, chò, em, baïn hoïc. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Học sinh đọc bài tập 2. - Cả lớp nhận xét. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài kieåm tra. Phương pháp: Bút đàm. - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra. - Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành bài - Giáo viên yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra. - Giaùo vieân choát laïi caùc daïng baøi Quan saùt – Taû vaên. ngoại hình, Tả hoạt động  Dàn ý chi tiết  đoạn văn. - Giaùo vieân: baøi hoâm nay yeâu caàu vieát caû baøi. 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> vaên.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài kiểm tra. Phương pháp: Thực hành.. Hoạt động cá nhân. - Chọn một trong các đề sau: 1. Taû moät em beù ñang tuoåi taäp ñi, taäp noùi. 2. Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em …) cuûa em. 3. Taû moät baïn hoïc cuûa em. 4. Tả một người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giaùo, thaày giaùo …) ñamg laøm vieäc. Hoạt động lớp. - Đọc bài văn tiêu biểu. - Phaân tích yù hay. Nhaän xeùt..  Hoạt động 3: Củng cố. Phướng pháp: Phân tích. - Nhaän xeùt. 5. Toång keát - daën doø: - Học sinh hoàn chỉnh vào vở biên bản trên. - Chuaån bò: “Laøm bieân baûn moät vuï vieäc”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI: Tieát: 16. HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI TUAÀN: 16. MÔN: Lịch sử Thứ tư:8/12/2010. I. Muïc tieâu:. Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh : + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kh¸ng chiÕn th¾ng lîi. + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận +Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến. + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952) + HS: xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoạt động lớp. - Hoïc sinh neâu. - Hoïc sinh neâu.. 17. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chiến thắng biên giới Thu Ñoâng 1950. - Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới nhaèm muïc ñích gì? - Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Hậu phương những năm sau chiến dịch Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động lớp, nhóm.. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn.. - Đại diện 1 số nhóm báo cáo. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS laéng nghe .. biên giới. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới. Muïc tieâu: Naém khaùi quaùt haäu phöông nước ta sau chiến dịch biên giới. Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận. - Giáo viên nêu tóm lược tình hình địch sau thất bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quân sự. Điều này cho thấy việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh khaùng chieán. - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: + Nhóm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc . + Nhoùm 3 : Tinh thaàn thi ñua khaùng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua caùc maët : kinh teá, vaên hoùa, giaùo duïc  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát..  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Hoạt động lớp. Muïc tieâu: Naém noäi dung chính cuûa baøi. Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại. - GV keát luaän veà vai troø cuûa haäu phöông đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Phaùp - HS kể về một anh hùng được tuyên  Rút ra ghi nhớ. dương trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ( 5/ 1952) - HS neâu caûm nghó  Hoạt động 3: Củng cố. - Hoïc sinh neâu. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. - Học sinh đọc ghi nhớ. Phương pháp: Hỏi đáp, động não. - Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó. 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: “Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû (7/5/1954)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TỰA BAØI:. LUYEÄN TAÄP. Tieát: 78. TUAÀN: 16. MÔN: Toán Thứ tư:8/12/2010. I. Muïc tieâu: Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Làm bài tập: Bµi 1, Bµi 2, Bµi 3, Bµi 4 (a,c) II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to A 4, phaán maøu. + HS: Bảng con. vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Học sinh lần lượt sửa bài nhà - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tính moät soá phaàn traêm cuûa moät soá Phương pháp: Cá nhân, đàm thoại, bút đàm, thi tiếp sức. * Baøi 1: - GV gợi ý : 320 x 15 : 100 = 48 ( kg ). - Haùt. - Lớp nhận xét.. Hoạt động cá nhân , lớp. - Học sinh đọc đề – Giải. - Lần lượt học sinh trình bày cách tính. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề và nêu cách giải : Số gạo nếp bán được là : 120 x 35 : 100 = 42 ( kg ) - Cả lớp nhận xét 19.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh luyện tập giải các bài toán liên quan đến tæ soá phaàn traêm . Phương pháp: Thực hành, đàm thoại * Baøi 2: - GV hướng dẫn : Tính 35 % của 120 kg. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Học sinh đọc đề và tóm tắt. - Hoïc sinh giaûi _ Học sinh sửa bài và nhận xét . Hoạt động cá nhân.. 20. * Baøi 3 : - GV hướng dẫn : + Tính S hcn + Tính 20 % của diện tích đó * Baøi 4 : - GV hướng dẫn : +1% cuûa 1200 caây 1200 : 100 =12(caây) + 5 % cuûa 1200 caây : 12 x 5 = 60 (caây) +10% cuûa 1200 caây : 60 x 2 = 120 (caây) +20% cuûa 1200 caây :120 x 2= 240 (caây) +25% cuûa 1200 caây 240 + 60= 300(caây)  Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện taäp. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 3 , 4 / 77. - Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số phần traêm” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>