Giáo án các môn lớp 4 - Tuần thứ 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TẬP ĐỌC. Tieát 31: KEÙO CO. I.. Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thưiợng võ của dân tộc. 2. Kỹ năng: Đọc các từ và câu, biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng vui, hào hứng. 3. Thái độ: Giáo dục H yêu thích những trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta. II. Chuaån bò :  GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện.  HS : SGK. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG THẦY 1. OÅn ñònh :(1’) 2. Bài cũ: Tuổi Ngựa. (4’)  GV kiểm tra đọc 4 H.  GV nhận xét – đánh giá.. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. Haùt  H đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. + Trong khổ thơ cuối, “ Ngựa con” nhắn nhuû meï ñieàu gì?. 3. Giới thiệu bài : (1’)  Kéo co là 1 trò chơi mà người VN ai cũng biết. Các em hãy nói cáh chơi kéo  H quan sát tranh và trả lời. co?  Với bài đọc “ Kéo co” hôm nay, các em sẽ biết thêm về cách chơi kéo co ở 1 số địa phương trên đất nước ta.  GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động(32’)  Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động nhóm, cá nhân.  MT : Giúp H đọc trơn toàn bài và hiểu từ ngữ trong bài.  PP : Thực hành, giảng giải, hỏi đáp.  GV đọc diễn cảm toàn bài.  Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải  H nghe.  H tiếp nối nhau đọc từng đoạn nghĩa các từ mới. ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ) – 2 lượt.  1 H đọc cả bài.  GV nhaän xeùt – uoán naén.  H đọc chú giải các từ mới và nêu  nghĩa các từ đó.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Giuùp H hieåu noäi dung baøi.  H đọc và TLCH.  PP: Đàm thoại, giảng giải. + Kéo co giữa nam và nữ. Có năm bên Đoạn 1: Kéo co…xem hội.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Trực quan -Vấn đáp. -Giaûng giaûi. -Laøm maãu -HĐ cả lớp.. -Trực quan -Giaûng giaûi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. + Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì ñaëc bieät?. nam thắng, có năm bên nữ thắng.  H đọc và TLCH.. Đoạn 2: Phần còn lại. + Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì + Kéo co giữa trai tráng hai giáp trong ñaëc bieät? làng với số người mỗi bên không hạn cheẫ, khođng quy ñònh soâ löôïng.  GV choát: Keùo co laø troø chôi raát phoå bieán mà các em đều biết. Song luật chơi kéo co ở moãi vuøng khoâng gioáng nhau. + Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?.  H đọc cả bài và TLCH. + Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi, vì + Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những những tiếng hò reo khích lệ của người trò chơi nào khác thể hiện tinh thần thượng xem hoäi. + Đá cầu, đấu vật, đu dây... voõ cuûa daân ta?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.  PP: Luyện tập, thực hành, giảng giải.  vạch nhịp, gạch dười từ cần nhấn.  GV lưu ý: giọng đọc vui, hào hứng,  Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện ngắt nhịp, nhần giọng đúng khi đọc caùc caâu vaên. Quế Võ,/ tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ//. Coù naêm beân nam thaéng,/ coù naêm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào  GV nhaän xeùt – uoán naén. thaéng thì cuoäc vui cuõng raát laø vui.  Hoạt động 4: Củng cố Vui ở sự ganh đua,/ vui ở những  Đọc đoạn văn nói lên luật chơi kéo tieáng hoø reo khuyeán khích cuûa co ở làng Hữu Trấp? ( hoặc ở làng người xem hội.// Tích Sôn )?  Nhiều H luyện đọc diễn cảm.  Nêu đại ý của bài?  2 H đọc / 2 dãy. 5. Toång keát – Daën doø :  H neâu. - Luyện đọc thêm. - Tìm đọc các trò chơi khác thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. Chuaån bò: Trong quaùn aên: “ Ba Caù Boáng”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Vấn đáp.. -Vấn đáp.. .. -HÑ thaûo luaän nhoùm .. -HÑ thực hành cả lớp.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TOÁN. Tiết 76 : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I.. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp H biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số. 2. Kỹ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. 3. Thái độ : Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ :  GV : SGK.  H : SGK , baûng con.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động : (1’) Haùt 2. Bài cũ : Thương có chữ số 0. (4’)  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có  H nêu . 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thöông? AÙp duïng: 11359 : 37 13870 : 45  Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài :  Chia cho số có 3 chữ số.  Ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động(32’) Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 1: Tìm hiểu phép chia.  MT: H bieát caùch ñaët tính vaø pheùp tính chia cho số có 3 chữ số trường hợp chia heát vaø chia coù dö.  TIEÁN HAØNH .  Trường hợp chia hết:  GV neâu pheùp tính. 1944 : 162  Lớp làm nháp.  Nêu các bước thực hiện phép tính?  1 H lên bảng thực hiện phép tính. a) Ñaët tính: b) Tìm chữ số đầu tiên của thương. B1: Chia. 194 chia 162 được 1, viết 1..  GV lưu ý: Ở bước 2, H vừa nhân vừa trừ.. 1944 032. 162 1. B2: Nhân và trừ.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. P.PHAÙP. -HĐ thực hành cả lớp. -Vấn đáp.. -Trực quan -Giaûng giaûi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  GV nhaän xeùt + löu yù.  Số chia có 3 chữ số thì ở lần chia đầu tiên, ta phải lấy ít nhất 3 chữ số đầu của soá bò chia.. 1 nhân 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, vieát 2. 1 nhân 6 bằng 6, 9 trừ 6 bằng 3, viết 3. 1 nhân 1 bằng 1, 1 trừ 1 bằng 0, viết 0. c) Tìm chữ số số thứ 2 của thương. B1: Chia haï 4. 1944 162 324 chia 162 được 2. 0324 12 vieát 2. 000 B2: Nhân và trừ. 2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0, viết -Giảnh giải 0. 2 nhân 6 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0, viết 0 nhớ 1. 2 nhaân 1 baèng 2, theâm 1 baèng 3, 3 trừ 3 bằng 0. d) Thử lại: 162  12 = 1944.  H nhắc lại cách thực hiện phép chia -Trực quan cho số có 3 chữ số..  GV chốt ý: Các bước thực hiện phép chia.  Chú ý: Tập H ước lượng tìm thương trong moãi laàn chia. Chaúng haïn: 194 : 162 = ?  Có thể lấy 1 chia 1 được 1. 324 : 162 = ?  Có thể lấy 3 chia 1 được 3. Nhưng vì 162  3 = 486, maø 486 > 324 neân laáy 3 chia 1 được 2. Hoặc ước lượng: 300 chia 150 baèng 2.  Trường hợp chia có dư:  GV neâu pheùp tính. 8469 : 241.  Gọi 2 H làm bảng lớp.  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số?  Thực hiện đặt tính và tính?    .    . -giaûng giaûi.. -Thực hành. -Vấn đáp. -Thực hành 2 H làm bảng lớp. H neâu. H làm bảng lớp ( 2 em ). Lớp làm nháp. 8469 1239 034. -Trực quan -Vấn đáp.. 241 35. Coù nhaän xeùt gì veà keát quaû? -Giaûng giaûi. Làm thế nào để thử lại? GV nhaän xeùt + choát.  H neâu: ñaây laø pheùp tính chia coù dö ( Số dư trong phép chia bao giờ cũng nhỏ soá dö laø 34 ) hơn số chia. Thử lại, lấy thương nhân với  H nêu: 35  241 + 34 = 8469. số chia rồi cộng với số dư.  H nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  MTVaän duïng vaøo pheùp tính vaø giaûi toán có chia cho số có 3 chữ số.  TIEÁN HAØNH . Hoạt động cá nhân. Baøi 1: Ñaët tính roài tính.  GV đọc đề.  Yeâu caàu H ñaët tính roài tính.  Nhận xét bài làm đúng + gọi H nêu cách Baøi 1: thực hiện phép tính.  H laøm baøi baûng con. ( GV lưu ý H tập ước lượng để tìm thương ). 748 187 710 236 000 4 002 3 Baøi 2: Ñaët tính roài tính.  H tự làm bài vào vở. 900 163  H đổi chéo vở kiểm tra kết quả bài làm. 085 5. -HĐ thực hành cả lớp. _Vấn đáp.. -Thực hành. Baøi 2:  H làm bài + sửa bài. 3621 213 1491 17 000. Bài 3: Toán đố.    . Gọi H tóm tắt đề. Gọi H nêu bước giải. Lớp làm vào vở. 2 H đại diện 2 dãy sửa bảng phụ.. 8000 1840 300. 308 25. 2198 000. 314 7. 1682 010. 209 8. -Trực quan -vấn đáp. -Thực hành. Baøi 3:  H đọc đề.  H tóm tắt đề toán. -Thực hành  H nêu hướng giải. Giaûi:  GV nhaän xeùt + tuyeân döông. -Thi ñua Đổi: 924 tấn = 9240 tạ.  Trung bình mỗi chuyến xe chở được: Baøi 4: Tính theo 2 caùch.. 9240 : 264 = 35 ( taï ).  H 2 dãy thi đua làm nhanh vào vở. Ai Đáp số: 35 tạ. xong trước được thưởng 1 bông hoa.  H nhận xét bài làm bảng phụ  sửa  H nhận hoa và thực hiện theo yêu cầu baøi. được ghi dưới hoa. Bài 4: H đọc đề. ( sửa theo cách đã bốc thăm ).  H thi ñua laøm baøi.  H sửa bài bảng lớp. a) C1: 2555 : 365 + 1825 : 365. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. = 7 + 5 = 12 C2: 2555 : 365 + 1825 : 365 = 4380 : 365 = 12 b) C1: ( 5544 + 3780 ) : 252  GV nhaän xeùt + tuyeân döômg. = 9324 : 252 = 37 C2: ( 5544 + 3780 ) : 252  Hoạt động 3: Củng cố. = 5544 : 252 + 3780 : 252  MT: Khắc sâu kiến thức. = 22 + 15 = 37  PP: Đàm thoại, thi đua.  Nêu cách thực hiện phép chia cho số  Lớp nhận xét. có 3 chữ số?  Cách thử lại?  Thi ñua: Tính 7552 : 326  H neâu. 5. Toång keát – Daën doø :  Học bài cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số.  Chuaån bò : “ Luyeän taäp”.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Vấn đáp.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. LỊCH SỬ. Tieát 16 : CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG_NGUYÊN. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : H nắm được dưới thời Trần, 3 lần quân Mông_Nguyên sang xâm lược nước ta. Quân dân, già, trẻ đều đồng lòng giết giặc bảo vệ Tổ quốc. 2. Kỹ năng : Mô tả được 3 trận đánh của nhân dân ta chống lại quân Mông_Nguyên. 3. Thái độ : Bằng lòng dũng càm và tài thao lược quân dân nhà Trần đã 3 lần đánh tan ý chí xâm lược của quân Mông_Nguyên  Tự hào lịch sử dân tộc. II. CHUAÅN BÒ :  GV : Phieáu hoïc taäp, hình SGK ( phoùng to ).  HS : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG :. 1. 2.     3.. 4..  . . HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động : (1’) Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ. (4’) Nhà Trần coi trọng việc đắp đê được thể  hiện qua những việc làm nào? Nhà Trần thu được kết quả gì trong việc đắp ñeâ? Ghi nhớ. Nhaän xeùt, cho ñieåm. Giới thiệu bài : (1’) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Moâng_Nguyeân. Phát triển các hoạt động (32’)  Hoạt động 1: Tinh thần nhân dân ta khi quân Mông_Nguyên sang xâm lược nước ta.  MT: Nắm được tinh thần quyết “ đánh “ của quân dân ta khi giặc xâm lược.  TIEÁN HAØNH . GV phaùt phieáu hoïc taäp. Ñieàn vaøo choã troáng. Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “ Đầu tôi…đừng lo”.  Trong Hịch tướng sĩ có câu “…phơi ngoài nội cỏ…bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin  laøm”.. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. Haùt H neâu. -Kieåm tra. -Giaûng giaûi. Hoạt động cá nhân.. H nhaän phieáu vaø ñieàn.. -HĐ cả lớp.. Trần Thủ Độ khảng khái trả lời “Đầu -Vấn đáp. tôi chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”.  Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2 chữ:  Trong Hịch tương sĩ có câu: “ Dù trăm thân ta phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác ta “…”.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  GV cho H neâu keát quaû baøi laøm. bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin  Qua đó cho thấy tinh thần của nhân dân laøm”.  Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2 ta nhö theá naøo? chữ “ sát thát”.  Lớp nhận xét.  Hoạt động 2: Diễn biến và kết quả của  Tinh thần, ý chí quyết tâm chống giặc cuûa nhaân daân ta raát cao. 3 laàn choáng quaân Moâng_Nguyeân. Hoạt động nhóm đôi.  MT: Nắm và mô tả được diễn biến cũng như nêu được kết quả của cuộc chiến.  TIEÁN HAØNH .  Taïi sao caû 3 laàn choáng giaëc vua toâi nhaø Traàn đều rút khỏi Thăng Long? Việc rút khỏi đó đúng hay sai? Vì sao?.  Vua toâi nhaø Traàn ruùt quaân khoûi Thaêng Long là đúng vì khi đó thế giặc rất mạnh nên ta phải kéo dài thời gian đánh nhằm làm cho giặc yếu dần vì xa hậu phương và thiếu lương thực.  Quân ta đánh vào Thăng Long quân ñòch boû chaïy.  Laàn 1: chuùng chaïy vaø khoâng coøn hung haêng.  GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän.  Lần 2: Tướng giặc là Thoát Hoan  Ghi nhớ. phải chui vào ống đồng mới thoát  Hoạt động 3: Củng cố. thaân.  Em haõy keå vaøi maãu chuyeän veà Traàn  Laàn 3: quaân ta tieâu dieät chuùng treân Quốc Toản trong cuộc kháng chiến chống soâng Baïch Ñaèng. Moâng_Nguyeân maø em bieát. Kết quả: Ba lần đại bại, quân 5. Toång keát – Daën doø : Moâng_Nguyeân khoâng daùm sang xaâm  Xem laïi baøi lược nước ta.  Chuaån bò: Nhaø Traàn suy yeáu.  Quaân ta taán coâng vaøo Thaêng Long nhö theá nào và đã được kết quả gì?. -Đàm thoại. -Thaûo nhoùm. Keå chuyeän.  H keå.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. luaän.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. KEÅ CHUYEÄN. Tiết 16 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I.. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: H kể được rõ ràng, tự nhiên câu chuyện về đồ chơi của trtẻ em hoặc của các baïn xung quanh. 2. Kỹ năng: Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện mình kể. 3. Thái độ: Biết giữ gìn đố chơi. II. CHUAÅN BÒ :  GV : Bảng phụ viết sẵn 1 số nội dung cần gợi ý.  HS : Phieáu giao vieäc.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt 2. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. (4’)  Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em  2 H kể. hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.  Nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài : (1’)  Trong giờ học hôm nay các em sẽ tập kể 1 chuyện về đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh em. Chuùng ta seõ xem baïn baïn naøo keå chuyeän hay nhaát, baïn naøo coù caâu chuyeän thuù vò nhaát nheù. 4. Phát triển các hoạt động(32’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn H hiểu yêu cầu đề bài.  MT: H nắm yêu cầu đề. Hoạt động cá nhân.  TIEÁN HAØNH .  Gạch chân dưới những chữ quan trọng đề baøi.  GV chốt: Kể 1 câu chuyện về đồ chơi của  1 H đọc đề bài. em hoặc của các bạn xung quanh.  H thực hiện..  Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện.  MT: Kể rõ ràng, tự nhiên.  TIEÁN HAØNH .. P.PHAÙP. -Kieåm tra. -Giaûng giaûi. -Trực quan -HÑ caù nhaân -Giaûng giaûi. -Trực quan  3 H đọc gợi ý trong SGK.  Lớp đọc thầm – suy nghĩ chọn đề -HĐ cả lớp. taøi keå chuyeän cuûa mình.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngaøy     5.. Thaùng. Naêm 2007. GV chia 4 nhoùm. Thi keå chuyeän. GV và H bình chọn người kể hay. GV choát. Toång keát – Daën doø :  Veà taäp keå.  Chuaån bò:” OÂn thi HKI”..  H phát biểu về đề tài mỗi em -Vấn đáp. choïn keå. Hoạt động nhóm..  Hoạt động theo nhóm.  Đại diện các nhóm thi kể. H neâu ñieåm hay: gioïng keå, dieãn. -HÑ thaûo luaän nhoùm -Trình baøy. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TOÁN. Tieát 77 : LUYEÄN TAÂP. I.. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: H cùng cố cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. 3. Thaùi doä : Giaùo duïc H tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. CHUAÅN BÒ :  GV : SGK, VBT.  HS : SGK, VBT, baûng con.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động : (1’) Haùt 2. Bài cũ : Chia cho số có 3 chữ số. (4’)  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có  H nêu. 3 chữ số.  Aùp duïng: 17589 : 175. Baøi 3/ 90:  Sửa bài tập 3/ 90.  Cửa hàng thứ nhất bán trong: 7128 : 264 = 27 ( ngaøy )  Cửa hàng thứ hai bán trong: 7128 : 296 = 24 ( ngaøy )  Cửa hàng thứ hai bán hết sớm hơn cửa hàng thứ nhất và sớm hơn: 27 – 24 = 3 ( ngaøy ) Đáp số: 3 ngày.  GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài : (1’)  Luyeän taäp.  Ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động: (32’) Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố kiến thức.  MT: Củng cố kiến thức đã học về pheùp chia, pheùp nhaân.  TIEÁN HAØNH .  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có  H nêu. 3 chữ số?  Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và  H nêu: phép chia là phép tính ngược cuûa pheùp nhaân. pheùp chia?  H thi ñua giaûi nhanh theo nhoùm.  H giaûi baøi 1 (SGK)/ 90 (phieáu BT). ( nhóm xong trước nhận được 1 thẻ điểm thưởng ).. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. P.PHAÙP -Kieåm tra. -Giaûng giaûi. -Vấnđáp. -HÑ thi ñua theo nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  GV nhaän xeùt vaø choát: Phép chia là phép tính ngược của pheùp nhaân.  Hoạt động 2: Luyện tập.  MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số và giải toán.  PP: Thực hành, thi đua. Baøi 1: Ñaët tính roài tính.  GV đọc đề.  Yeâu caàu H ñaët tính roài tính.. a) 354  2 = 708 708 : 2 = 354 708 : 354 = 2 b) 13  17 = 221 221 : 13 = 17 221 : 17 = 13 c) 236  39 = 9204 9204 : 39 = 236 9204 : 236 = 39 -Giaûng giaûi Hoạt động lớp, cá nhân.. -Thực hành Baøi 1:  H laøm baûng con. 3144 524 000 6 8322 1752 00 0. Baøi 2: Ñieàn soá vaøo oâ troáng.  H tự làm bài.  Sửa bài: Trò chơi “ Chọn lựa thông tin” 2 daõy, moãi daõy 4 em.  Chọn đáp số đúng điền vào ô vuông, làm nhanh, đúng  thắng..  GV nhaän xeùt + tuyeân döông. Bài 3: Toán đố.  Gọi 1 H tóm tắt đề toán.  1 H điều khiển lớp nêu hướng giải.. 219 38. 7560 030 30. 251 30. Bài 2: H đọc đề.  H laøm baøi.  H thi ñua. 2 daõy nhaän xeùt laãn nhau.  H sửa bài. Soá bò 8463 chia Soá chia 148 Thöông 57 Soá dö 27. 9128. 5602. 19693. 304 30 8. 123 45 67. 246 80 13. -Thực hành -HÑ troø chôi thi ñua. Bài 3: H đọc đề.  H tóm tắt đề. -Trực quan  H ñieàu khieån. + Bài toán cho gì? ( 65 phút đầu chảy được 900 l, 70 phút -Vấn đáp. sau chảy được 1125 l ) + Bài toán hỏi gì? ( trung bình moãi phuùt voøi chaûy vaøo beå bao nhiêu lít nước? ). GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  GV goïi 1 H laøm baûng phuï.  GV nhaän xeùt.. Bài 4: Điền số thích hợp vào ố trống.  H tự làm bài vào vở.  Sửa bài miệng.  GV chấm 1 số vở.  Hoạt động 3: Củng cố.  MT: Khắc sâu kiến thức.  TIEÁN HAØNH .  Nêu cách thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số?  Cách thử lại?  Thi ñua: Tính: 17075 : 124 , 26786 : 107 5. Toång keát – Daën doø : Học lại các kiến thức đã học về phép chia. Chuẩn bị: “ Chia cho số có 3 chữ số ( tt )”. Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Làm thế nào để biết trung bình mỗi phút vòi chảy được vào bể bao nhiêu lít nước?  H neâu  Lớp làm vào vở -Thực hành  Nhaän xeùt baøi laøm baûng phuï.  Sửa bài. Giaûi:  Thời gian vòi nước chảy vào bể: 65 + 70 = 135 ( phuùt ) -Trực quan  Tổng lượng nước chảy vào bể: 900 + 1125 = 2025 ( lít )  Trung bình moãi phuùt voøi chaûy vaøo bể được: 2025 : 135 = 15 ( lít ) Đáp số: 15 lít. Bài 4: H đọc đề.  H laøm baøi  Sửa bài.  Số dư trong phép chia 2001 cho -Thực hành 130. - Câu 4 là câu trả lời đúng -Mieäng. -Vấn đáp.. -Thi ñua. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………….. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI _ ĐỒ CHƠI. I.. MUÏC TIEÂU :. 1. Kiến thức: Biết 1 số từ nói về các trò chơi rèn luyện: sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. 2. Kỹ năng: Hiểu nghĩa 1 số câu tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. 3. Thái độ: Biết chơi các trò chơi, đồ chơi có lợi, thích hợp với lứa tuổi. II. CHUAÅN BÒ :  GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2. Baêng dính.  H : SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG THẦY 1. Khởi động : (1’) 2. Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. (4’)  Nêu ghi nhớ của bài?  Laøm laïi baøi taäp 1?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài : (1’) GV liên hệ các bài cũ để giới thiệu bài mới. 4. Phát triển các hoạt động(32’)  Hoạt động 1 : Ôn kiến thức.  MT: Giúp H nhớ lại các kiến thức đã hoïc.  TIEÁN HAØNH .  Kể tên 1 số trò chơi, đồ chơi mà em thích?  Những trò chơi, đồ chơi nào có ích? Chuùng coù ích nhö theá naøo?  Những đồ chơi, trò chơi nào có hại? Chuùng coù haïi nhö theá naøo?  GV choát yù, chuyeån yù.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài taäp.  MT: Biết nói và hiểu 1 số từ ngữ, 1 số câu tục ngữ thành ngữ liên quan đến chuû ñieåm.  TIEÁN HAØNH .. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. Haùt..    . 1 H leân baûng, neâu mieäng. 1 H laøm laïi baøi 1 a. 1 H laøm laïi baøi 1 b. Lớp nhận xét, bổ sung.. -Kieåm tra. Hoạt động lớp, cá nhân..     . 2, 3 H noái tieáp nhau neâu mieäng. 1 H neâu mieäng, giaûi thích. Lớp nhận xét, bổ sung. 1 H neâu mieäng, giaûi thích. Lớp nhận xét, bổ sung.. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân..  1 H đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. HÑ caù nhaân -Vấn đáp.. -Giaûng giaûi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. Baøi 1:  Yêu cầu H đọc đề..  GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 2:  Yêu cầu H đọc đề..  GV nhaän xeùt, choát yù. Baøi 3:  Yêu cầu H đọc đề.  GV nhaän xeùt, choát yù  .  Hoạt động 3: Củng cố.  Nêu 1 số trò chơi, đồ chơi mà em thích? Noùi roõ vì sao thích?  Các em đã giữ gìn các đồ chơi ấy như thế naøo?  GV nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc H neân chơi các trò chơi, đồ chơi có lợi. 5. Toång keát – Daën doø :  Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp.  Chuaån bò : Caâu keå..  GV cùng H cả lớp nói cách chơi 1 số -HĐ cả lớp. troø chôi treû chöa hieåu.  Ví duï: oâ aên quan ( duïng cuï chôi laø những viên sỏi đặt trên những ô vuông -Giảng giải được vẽ trên mặt đất…), lò cò ( nhảy, làm di động 1 viên sành, sỏi… trên những ô vuông vẽ trên mặt đất), xếp -Trực quan hình ( 1 hoäp goàm nhieàu hình baèng goã hoặc bằng nhựa hình dạng khác nhau. Phải xếp sao cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình ảnh về ngôi nhà, con choù, oâ toâ…).  2 H đọc yêu cầu bài.  Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, trao đổi nhóm trên tờ giấy được phát. Thư kí đánh dấu nhanh theo ý kiến của nhoùm.  1 H đọc thành tiếng bài tập.  Lớp đọc thầm bài tập, làm việc cá nhân (viết ra nháp câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn). Hoạt động lớp, cá nhân.  2, 3 H nêu tên các trò chơi, đồ chơi mình thích.  2 H nêu cách giữ gìn các đồ chơi của mình.  Lớp nhận xét, bổ sung.. -Thaûo nhoùm. -Thực hành. -Vấn đáp.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. luaän.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. KHOA HOÏC Tieát 31 ; MOÄT SOÁ TÍNH CHAÁT CUÛA KHOÂNG KHÍ. I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: H có khả năng: Phát hiện ra 1 số tính chất của không khí bằng cách: + Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí. + Làm thí ghiệm chứng minh không khí không cóhình dạng nhất định, không khí có thể nén laïi vaø laøm cho giaõn ra. 2. Kỹ năng: Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời sống. 3. Thái độ: Thích tìm hiểu khoa học và vận dụng vào cuộc sống. II. CHUAÅN BÒ :  GV : Hình veõ trong SGK trang 64, 65. Bơm tiêm, bơm xe đạp ( nếu có ).  HS : Chuẩn bị theo nhóm: bóng bay với hình dạng khác nhau. Chỉ hoặc chun để buộc bóng.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG :. 1. 2.. 3.. 4.. . HOẠT ĐỘNG THẦY Khởi động : (1’) Bài cũ: Làm thế nào để biết có không khí. (4’)  Không khí có ở đâu?  Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì?  Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta vaø khoâng khí coù trong những chỗ rỗng của mọi vật?  Nhaän xeùt, chaám ñieåm Giới thiệu bài : (1’)  Các em đã biết không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật và ngoài ra không khí còn có những tính chất nào , chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Phát triển các hoạt động : (32’)  Hoạt động 1: Tính chất của không khí.  MT: Phaùt hieän khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò.  TIEÁN HAØNH . GV đặt vấn đề: Chúng ta đã làm thí nghiệm chứng minh và khẳng định được. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. Haùt.  H neâu.  H neâu.. -Kieåm tra.  H neâu.. -Giaûng giaûi. Hoạt động nhóm, lớp. -Giaûng giaûi. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. sự tồn tại của không khí ở xung quanh nhưng có ai nhìn, sờ, ngửi và nếm được không khí không? Để biết không khí có tình chất gì chúng ta lần lượt trả lời các caâu hoûi sau:  Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng? Taïi sao?. -Vấn đáp..  Maét ta khoâng nhìn thaáy khoâng khí vì  Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận khoâng khí trong suoát vaø khoâng maøu. thaáy khoâng khì coù muøi gì? coù vò gì?  Khoâng khí khoâng coù muøi, khoâng coù vò.  Đôi khi ta ngửi thấy 1 hương thơm hay 1 mùi khó chịu, đó có phải là mùi của  Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay 1 khoâng khí khoâng? Cho ví duï. mùi khó chịu, đấy không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chaát khaùc coù trong khoâng khí. Ví duï mùi nước hoa hay mùi của rác thải….  Keát luaän:  Khoâng khí trong suoát, khoâng coù maøu, khoâng coù muøi, khoâng coù vò. Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 2: Không khí không có hình daïng nhaát ñònh  MT: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh.  TIEÁN HAØNH . -Hs laéng nghe.  Tổ chức chơi thổi bóng.  GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu nhóm trưởng báo cáo về số bóng mỗi nhóm đã chuẩn bị.  GV phoå bieán luaät chôi: caùc nhoùm cuøng coù soá boùng nhö nhau, cuøng baét đầu thổi bóng vào 1 thời điểm. Nhóm  H đem bóng ra thổi. nào thổi bóng xong trước, bóng không  Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.  H moâ taû bị vỡ là thắng cuộc.  GV yêu cầu đại diện các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa được thoåi.  GV lần lượt đưa ra các câu hỏi: + Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng  … không khí coù hình daïng nhö vaäy? + Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất  Không khí không có hình dạng nhất ñònh ñònh khoâng? + Nêu 1 số ví dụ khác chứng tỏ không khí  H nêu. khoâng coù hình daïng nhaát ñònh.  Keát luaän:  Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống bên trong vật chứa nó.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Động não. -Giaûng giaûi. - Nhoùm. -Giaûng giaûi. -Thực hành -Thi ñua.. -Trình baøy -Vấn đáp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  Hoạt động 3: Không khícóthể nén laïi vaø laøm cho giaõn ra.  MT: Bieát khoâng khí coù theå neùn laïi vaø laøm cho giaõn ra.  TIEÁN HAØNH .  Yêu cầu các nhóm đọc mục quan sát trang 65/ SGK..  Cho 2 H lên bảng: 1 H thực hiện kim tiêm, 1 H thực hiện ống bơm. + Tác động lên chiếc bơm như thế nào để chứng minh không khí có thể bị nén lại và laøm giaõn ra.  Hoạt động 4: Củng cố.  Neâu caùc tính chaát cuûa khoâng khí?  Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng 1 số tính chất của không khí trong đời soáng. 5. Toång keát – Daën doø :  Xem laïi baøi.  Chuẩn bị: “ Không khí có những thaønh phaàn naøo?”.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động nhóm, lớp..  H quan saùt hình veõ vaø moâ taû hieän tượng xảy ra ở hình b, c và sử dụng các từ nén lại và giãn ra để noùi veà tính chaát cuûa khoâng khí qua thí nghieäm naøy.  Hình b: Duøng tay aán thaân bôm vaøo saâu trong voû bôm tieâm.  Hình c: Keùo thaân bôm veà vò trí ban đầu.  Khoâng khí coù theå neùn laïi ( hình b ) hoặc làm cho giãn ra ( hình c ).. -Giaûng giaûi. -HÑ nhoùm -Thaûo luaän -Trực quan. -Giaûng giaûi -Thực hành.  H làm thử, vừa làm vừa nói -Vấn đáp.  H neâu  H neâu. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TẬP ĐỌC Tieát 32 : TRONG QUAÙN AÊN “ BA CAÙ BOÁNG”. I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài: Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác ñang tìm moïi caùch baét chuù. 2. Kỹ năng: Đọc trôi chảy, rõ ràng các danh từ riêng tiếng nước ngoài, biết chuyển giọng đọc phân biệt lời các nhân vật, biết đọc bài với giọng luôn bất ngờ, hấp dẫn. 3. Thaùi doä : Giaùo duïc H thích tìm hieåu khaùm phaù. II. Chuaån bò :  GV : Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm..  H S: SGK. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG THẦY 1. Khởi động : (1’) 2. Baøi cuõ: Keùo co. (4’)  GV kiểm tra đọc 3 H.. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. Haùt  H đọc theo yêu cầu và TLCH. _kieåm tra  Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có -Vấn đáp gì ñaëc bieät?  Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì ñaëc bieät?  Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài : (1’)  H quan saùt tranh.  Các em đã đọc truyện “ Chiếc chìa khoá vàng” hay “ Chuyện li kì của  H trả lời. Bu-ra-ti-noâ” chöa?  Hoâm nay, caùc em seõ hoïc 1 trích đoạn vui của truyện đó để thấy phaàn naøo tính caùch thoâng minh cuæa chuù beù goã Bu-ra-ti-noâ.  GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt dộng(32’) Hoạt động cá nhân, nhóm.  Hoạt động 1: Luyện đọc  MT: Giúp H đọc trôi chảy, rõ ràng và hiểu các từ ngữ trong bài.  TIEÁN HAØNH .  GV đọc diễn cảm toàn bài.  Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải  H nghe. nghĩa từ.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Trực quan -Vấn đáp.. -Giaûng giaûi. -Laøm maãu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007.  GV nhaän xeùt - uoán naén.  GV giải nghĩa thêm những từ khác H chöa hieåu ( neáu coù ).  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Giuùp H hieåu noäi dung baøi.  TIEÁN HAØNH .  Đọc phần giới thiệu truyện. + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Bara-ba?  GV chia nhoùm – giao vieäc. Nhoùm 1 + 2. + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phaûi noùi ra ñieàu bí maät.  GV chốt: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm Nhoùm 3 + 4. + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?. + Tìm những hình ảnh, chi tiết trong truyeän em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù..  GV choát : Bu-ra-ti-noâ laø 1 chuù beù baèng goã, coù chieác muõi raát nhoïn vaø daøi maø treû em toàn thế giới đều yêu thích.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.  MT: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.  TIEÁN HAØNH .  GV löu yù:.  1 H đọc phần giới thiệu truyện. -Trực quan  H tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ) – 2 lượt – nhóm đôi.  1 H đọc cả bài. -HÑ caù nhaân  H đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân..  H đọc và nhiều H trả lời. + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu.  Thaûo luaän 4 nhoùm.  H trình bày - Lớp bổ sung. Đoạn 1: “ Từ đầu Các lô ạ”. + Chú chui vào 1 cái bình bằng đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ trong bình hét lên: Kho báu ở đâu, nói ngay, khiến 2 tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã noùi loä bí maät. Đoạn 2: phần còn lại. + Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù bé gỗ đang ở trong bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền. Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan. Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa những mảnh bình. Thừa dòp boïn aùc ñang haù hoác moàm ngaïc nhiên, chú lao ra ngoài.  H đọc cả bài và nhiều H nói. + Bu-ra-ti-noâ chui vaøo 1 chieác bình baèng đất, ngồi im thin thít. + Ba-ra-ba hô boä raâu daøi. + Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt khi nghe tiếng hét không rõ từ đâu. + Cáo đếm đi đếm lại mười đồng tiền vàng, rồi thở dài đưa cho mèo 1 nửa. + Ba-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa đống bình vỡ… Hoạt động lớp, cá nhân.. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -HÑ caù nhanâ -Vấn đáp -Thaûo luaän nhoùm. -Vấn đáp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>