Giáo án Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012 Tập đọc: (45) HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. II/ ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ: Gọi HS đọc bài Chợ Tết và trả lời câu hỏi SGK 2/ Bài mới: HĐ 1: Luyện đọc. - GV lưu ý sửa lỗi phát âm và kết hợp giải nghĩa từ (SGK).. Hoạt động HS - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 1 HS đoch toàn bài - 3 HS đọc nối tiếp cả bài. Đọc từ khó, câu văn dài, đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 HS đọc lại toàn bài.. -GV đọc mẫu ,HD cách đọc. HĐ2: Tìm hiểu bài: + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là - Vì phượng là loài cây rất gần gũiquen thuộc "hoa học trò"? với tuổi học trò.Phượng được trồng rất nhiều ở các sân trường.Hoa phượng thường nở vào mùa hè,mùa thi của tuổi học trò... + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ,màu ta náo nức? phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dfán câu đối đỏ. + Màu hoa phượng thay đổi như thế - Bình minh màu hoa phượng là màu đỏ còn nào theo thời gian ? non,có mưa càng tươi dịu.Dần dần số hoa tăng,màu cũng đậm dần, rồi hoà với MT chói lọi,màu phượng rực lên. Gọi học sinh nêu ý nghĩa của bài . Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò - Đọc bài hoa phượng em cảm nhận đươc điều gì? 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm đoạn 1. đoạn 1,hd cách đọc. Cho HS đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: (1’) - Chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lơ trên lưng mẹ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 23. Thứ hai ngày 13/2/2012 LUYỆN TẬP CHUNG. I / Mục tiêu: - So sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. II / Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1/ Bài cũ : Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? Gọi học sinh làm bài tập 2 VBT, kiểm tra vở bài tập một số em. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. Bài 1: GV yêu cầu . - Gọi HS nhắc lại cách so sánh các phân số. - GV nhận xét chốt bài làm đúng.. Hoạt động của HS 2 Hs làm bài. - 1HS đọc đề bài. - HS vận dụng cách so sánh các phân số để làm bài, điền dấu <,>,= vào chỗ trống.vào bảng con - HS vận dụng hai STN 3 và 5 để viết các phân số <, > 1. Bài 2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. * Bài 3: Gọi 1HS đọc đề -GV cho HS nhắc lại cách so sánh các phân - 1HS lên bảng làm bài .Lớp làm VBT. số có tử số bằng nhau - HS biết cách sắp xếp các phân số theo - GV nhận xét, chốt bài làm đúng. thứ tự từ bé đến lớn. Bài 4:( HSG).GV yêu cầu HS đọc đề. - HS thực hiện theo yêu cầu . - HS chú ý xem tích trên và dưới gạch ngang cùng chia hết cho thừa số nào thì thực hiện chia chúng cho thừa số đó trước, sau đó mới thực hiện các phép nhân. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. - 2 hs khá, giỏi làm bảng lớp. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 23 Thứ ba ngày 14/2/2012 Chính tả: CHỢ TẾT I/ Mục tiêu - Nhớ, viết lại chính xác , trình bày đúng 11 dòng thơ đầu bài thơ : Chợ Tết -Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ ưt. II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và một năm. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ: (3’) - Viết các tiếng sau: trút nước, khóm trúc, lụt lội,lóng ngóng, khụt khịt, khúc xương, - GV nhận xét ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. HĐ1: Viết chính tả. GV đọc bài - Mỗi người đi chợ tết với tâm trạng ntn?. Hoạt động HS - 2 HS lên bảng viết các từ trên, lớp viết BC. - 1 HS đọc đoạn chính tả. - Vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon ton, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai ngưòi thôn gánh lợn chạy đi đầu. - 2HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - Luyện viết từ khó : sương, hồng lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nép, lon xon, ngộ nghĩnh. GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài vào vở. - GV chấm vài em và nhận xét. - HS soát lại bài HĐ2: Luyện tập: Bài 2/ 44.Gọi hs đọc yc của bài tập. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp - HS đọc thầm truyện và làm bài vào vở bài tập ...hoạ sĩ -nước Đức-sung sướng – không hiểu sao - bức tranh - 1 HS đọc lại truyện. - Truyện đáng cười ở điểm nào? Người hoạ sĩ trẻ ngây thơ không biết Menxen là hoạ sĩ nổi tiếng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Bài sau : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 23 Thứ ba ngày 14/2/2012 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.. II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 2VBT, kiểm tra 1 em lên bảng, một số em nộp vở để vở bài tập một số em. kiểm tra. 2- Luyện tập : Hoạt động 1 : Bài 2/123 : Hoạt động nhóm 2, trình bày vào bảng Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm 2 , trả phụ Tổng số HS cả lớp 14+17= 31 (học sinh) lời miệng. 14 31 17 Phân số chỉ HS gái so với cả lớp : 31. Phân số chỉ HS trai so với cả lớp : Hoạt động 2 : Bài 3/124: Cho học sinh tự làm bài Tìm phân số bằng Hoạt động nhóm đôi: 5 20 35 5 = = phân số 9. 9. 36. 63. Hoạt động nhóm 4, trình bày: 8 2 = 12 3 2 4 So sánh : ; ; 3 5 4 3 - Kết luận > 5 4. Rút gọn :. ;. 12 4 15 3 = ; = 15 5 20 4. 3 4. >. 2 3. Hoạt động 3 : Bài 2(c,d) /125 Hướng dẫn viết các phân số theo thứ tự từ - HSG làm bài vào vở lớn đến bé. Đáp số : 8cm2 - HS lên bảng làm từng bài, lớp làm bảng con c- 772906; d- 86 HS K- g làm bài 2a, 2b Hoạt động 4: Bài3 /125(HSG) - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn Hoạt động 5: HS K-G làm bài 4,5/124 GV Củng cố, dặn dò : Nhận xét, dặn học sinh làm bài tập Chuẩn bị tiết sau: Phép cộng phân số Lop4.com. HS K-g làm bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012 Luyện từ và câu : (45) DẤU GẠCH NGANG I. Mục tiêu: -Nắm được tác dụng cảu dấu gạch ngang( nội dung ghi nhớ) -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích( BT2) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở BT1 phần nhận xét III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và Chữ như gà bới. 2-Bài mới : Hoạt dộng 1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh lên bảng. . Trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang có t/ dụng gì? - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng dấu gạch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng dấu gạch ngang trong câu văn bạn dùng. Hoạt động 2. Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng đặt câu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời - HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Đọc đoạn văn. a-Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. b-Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài của con cá sấu) ở câu văn. c-Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền. - HS trả lời - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ. 3 HS khá đặt câu, tình huống có dùng dấu gạch ngang. - Nói tác dụng của dấu gạch ngang trong các ví dụ trên.. - Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ tìm 1 câu văn có dấu gạch ngang và nói Bài 2( Học sinh khá giỏi viết được đoạn tác dụng của dấu gạch ngang đó. văn ít nhất 5 câu , đúng yêu cầu của - HS thực hành viết đoạn văn - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. BT2(mục III) - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài viết tốt - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình - HS đọc đoạn văn, lớp nhận xét và yêu cầu các HS khác nhận xét. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài sau:MRVT: Cái đẹp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 23. Thứ năm 16/2/2012. Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể. II/ ĐDDH: Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Bài cũ: Hs kể chuyện Con vịt xấu xí 2/ Bài mới: gt- ghi đề. a/ HĐ1: Tìm hiểu đề. - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn gạch chân những từ : được nghe,được đọc, ca ngơị cái đẹp, cuộc đấu tranh, xấu, thiện, ác. - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý. - Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp? - Em biết câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? - Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe? -GV nhận xét. b/ HĐ2: Kể chuyện trong nhóm: - GV chia HS thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm có 3 em. c/ HĐ3: Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. - 2 HS lên bảng thực hiện kể chuyện và nêu ý nghĩa của truyện -1 HS đọc thành tiếng đề bài. - 2 HS tiếp nối đọc gợi ý2 và 3. - Chim hoạ mi,Cô bé lọ lem, Nàng công chúa và hạt đậu, Con vịt xấu xí... - Cây tre trăm đốt,Cây khế, Thạch Sanh... - HS tiếp nối nhau giới thiệu.. - HS trao đổi kể chuyện cho nhau nghe. - Các bạn trong nhóm nhận xét . - HS thi kể , cả lớp theo dõi và hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn. - HS nhận xét bạn kể - HS cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.. - GV nhận xét tuyên dương. 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) - Bài sau : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 23 Thứ tư ngày 15/2/2012 Tập đọc : (46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu :-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu nội dung: ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời được các CH; thuộc một khổ thơ). - Kĩ năng sống: giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi, lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học :Tranh sách giáo khoa, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò, trả lời câu hỏi. 2-Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc : Chia đoạn ( 2 đoạn ) Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn , hướng dẫn đọc từ khó, câu khó, tìm hiểu nghĩa của từ ngữ Gọi 1 em đọc toàn bài GV đọc toàn bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài : Em hiểu thế nào là : Những em bé lớn lên trên lưng mẹ ? Người mẹ làm những công việc gì ? Có ý nghĩa như thế nào ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niểm hi vọng của người mẹ đối với con. Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì ? Đó là cái đẹp của thiên nhiên hay cái đẹp của tình mẹ con , hay cái đẹp của em bé ? Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của bài. Hoạt động của trò Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi.. 1 HS đọc toàn bài Học sinh đọc nối tiếp đoạn, đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó Luyện đọc theo cặp Lắng nghe ... phụ nữ miền núi địu con trên lưng để đi làm... ... nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội... góp phần chống Mỹ cứu nước. ... lưng đưa nôi , tim hát, mai sau con lớn vung chày lún sân. Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.. Ca ngợi tình yêu nước , yêu con tha thiết của người phụ nữ Tà ôi trong cuộc Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Hướng dẫn đọc diễn cảm ( như các tiết Luyện đọc diễn cảm trước) -Tổ chức thi đọc diễn cảm. Thi đọc diễn cảm. Củng cố, dặn dò : - HS học thuộc lòng một khổ thơ. - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 23 Thứ tư ngày 15/2/2012 Toán : (113) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : -Biết cộng 2 phân số cùng mẫu số.. II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập , bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ : 1 em lên bảng làm bài tập , cả lớp nhận Gọi học sinh làm bài tập 3. Kiểm tra vở xét., nộp vở kiểm tra. 3 2 bài tập một số em. 8 8 2- Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng 2 phân số. Giới thiệu băng giấy 3 2 + 8 8. Tìm tổng số phần đã tô màu.. Ta có :. 3 2 5 = 8 8. *Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta cộng các tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.. Giới thiệu quy tắc cộng 2 phân số Hoạt động 2 : Thực hành : Bài 1 : Hướng dẫn tính ( vào bảng con). Hoạt động cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng. a-. Bài 2: (HSG) - GV nêu yêu cầu. 5 8 10 42 ; b- =2; c- ; d5 4 8 25. - HSG hoàn thành yêu cầu và rút ra tính chất giao hoán Hoạt động cả lớp làm vào vở. Bài 3 : Hướng dẫn tóm tắt và giải :. Đáp số : Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập còn lại Chuẩn bị bài sau: Phép cộng phân số (tt). Lop4.com. 5 số gạo trong kho 7.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 23. Thứ năm ngày 16/2/2012. Tập làm văn :(45) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục tiêu : -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu( BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) mà em yêu thích.(BT2). II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc đoạn văn Bàng thay lá và nêu cách tả của tác giả. - HS đọc đoạn văn và trả lời 2-Bài mới: Hoạt động 1: Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu . Tác giả miêu tả từng đoạn văn ra sao ? Đọc đoạn văn :Hoa sầu đâu; Quả cà chua. Tả chùm hoa, tả mùi hơm bằng cách so sánh Hoạt động 2 : Bài 2: Thể hiện tình cảm tác giả bằng hình ảnh - Viết đoạn văn miêu tả một loài hoa So sánh Đọan tả cà chua từ khi hoa hoặc một thứ quả mà em thích. rụng - quả xanh - quả chín Em chọn cây gì? Nó ra hoa, hoặc quả vào Học sinh chọn cây để tả vào vở, 1 HS mùa nào ?... - Gọi HS đọc đoạn văn, hướng dẫn nhận viết bảng lớp. xét Củng cố, dặn dò : - 5-6 HS đọc đoạn văn và nhận xét Về học bài, xem bài sau, đọc 2 đoạn văn tham khảo “ Hoa mai vàng” và “ Trái vải tiến vua” Bài sau: Đoạn văn trong bài văn miêu tarcaay cối. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 23 Thứ hai ngày 13/2/2012 Luyện Tiếng Việt : ( Đọc ) HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh luyện đọc đúng và diễn cảm bài Hoa học trò Trả lời câu hỏi nội dung bài, nêu ý nghĩa của bài II/ Đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 em ) Tìm từ nhấn giọng Luyện đọc theo cặp Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 Nêu nội dung câu hỏi, học sinh trả lời. Nêu ý nghĩa của bài. Tổ chức luyện đọc diễn cảm Tổ chức thi đọc diễn cảm. Hoa phượng gợi em nhớ kỉ niệm gì về tuổi học trò? Củng cố, dặn dò : Vè học bài, chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. Hoạt dộng của trò Học sinh đọc nối tiếp đoạn( 3 em ) một loạt, vùng, cả một góc trời đỏ rực, mạnh mẽ kêu vang, hè đến rồi.. Luyện đọc theo cặp Trả lời câu hỏi theo nội dung bài Nêu ý nghĩa của bài. Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 23. Thứ năm ngày 16/2/2. Toán : (114) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( tt) I/ Mục tiêu : -Biết cộng 2 phân số khác mẫu số.. II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số ta làm thế nào ? Kiểm tra vở bài tập một số em . 2-Bài mới : Hướng dẫn cách thực hiện cộng 2 phân số khác mẫu số. Nêu ví dụ ( SGK) Hướng dẫn quy đồng mẫu số 2 phân số. Sau đó đưa về phép cộng 2 phân số có cùng mẫu số. Hướng dẫn nêu quy tắc. Hoạt động của trò 1 em lên bảng; một số em nộp vở để kiểm tra. Học sinh tính. 1 1 + 2 3. Quy đồng mẫu số 2 phân số :. 1 1 và 2 3. MSC : 6 Được 2 phân số :. 2 5 và 6 6. Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta quy dồng mẫu số 2 phân số rồi cộng như cộng 2 phân số có cùng mẫu số.. Hoạt động 2 :Thực hành : Bài 1 (a,b,c): Hướng dẫn tính( thực hiện bảng con) Hoạt động cả lớp làm bảng con HSK-g làm bài 1d Gọi 1 em lên bảng Bài 2(a,b) : Hoạt động 4 nhóm ( bảng phụ ) Hướng dẫn tính theo mẫu Đại diện nhóm trình bày và nhận xét HSK-g làm bài 2c, d Bài 3 : (HSG) - HSG làm vào VBT - GV hướng dẫn 37 Củng cố, dặn dò : Học bài Đáp số : quãng đường 56 Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUẦN 23. Thứ năm ngày 16/2/2012. Luyện từ và câu (Tiết 46): MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I. Mục tiêu: -Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp( BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết ( BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp( BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp ( BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ Dấu gạch ngang dùng để làm gì?Cho ví dụ 2 HS trả lời 2. Bài mới Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động 1:Bài 1 -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tự làm bài. - HS trao đổi theo cặp và làm bài vào -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. VBT:Nối từng ô bên trái với ô bên -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ phải cho phù hợp với mỗi tục ngữ. Băi 2 -Yêu cầu HS suy nghĩ về các trường hợp sử - 1HS giỏi làm mẫu - HS trao đổi thảo luận về các trường dụng các câu tục ngữ nói trên. -Mời 1 HS khá, giỏi làm mẫu hoặc GV đưa hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên. - Vài HS trình bày trước lớp. ra tình huống mẫu để HS tham khảo. -Gọi HS tiếp nối nhau trình bày ý kiến của - HS cả lớp nhận xét . mình. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Nhận xét, cho điểm những HS nói tốt. Băi 3 -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. -Tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao -Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng yêu cầu đại của cái đẹp. diện nhóm đọc các từ của nhóm mình và các - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. nhóm khác bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa có. -Nhận xét, kết luận câc từ đúng Băi 4 -Yêu cầu HS tiếp nhau đặt câu vơi mỗi từ vừa - HS tự đặt câu với mỗi từ vừa tìm tìm được ở bài tập 3. GV chú ý sửa lỗi ngữ được ở bài tập3. - HS tiếp nối nhau đọc câu văn của phâp, dùng từ cho từng HS. -Yêu cầu HS viết câc câu văn vào vở mình trước lớp. 3. Củng cố, dặn dò:-Nhận xét Dặn HS về nhà ghi nhớ câc từ ngữ, câu tục ngữ có trong bài và mang ảnh của gia đình mình đến lớp vào tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 23 Toán : (115) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Rút gọn được phân số. -Thực hiện được phép cộng hai phân số. II/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy 1-Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? Kiểm tra vở bài tập một số em 2-Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động 1 : Bài 1 Hướng dẫn cả lớp làm vào bảng con Hoạt động 2 : Bài 2(a,b)HSG làm 2c Hướng dẫn hoạt động nhóm đôi trình bày. Hoạt động 3 : Bài 3(a,b)HSG làm 3c Hướng dẫn rút gọn rồi tính:. Thứ sáu ngày 17/2/2012. Hoạt động của trò 1 em trả lời Nộp vở kiểm tra. Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng Hoạt động nhóm đôi, trình bày( nêu cách cộng 2 phân số khác mẫu số) Hoạt động nhóm 4 , trình bày vào bảng phụ Nêu cách rút gọn rồi tính kết quả Ví dụ: 3 + 15. 2 1 2 1 2 3 = + = = 5 5 5 5 5. HSG làm vào vở. Hoạt động 4 : Bài 4(HSG) - GV hướng dẫn. Đáp số :. Củng cố, dặn dò : Làm bài tập, chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. 29 số đội viên cả lớp 35.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUẦN 23. Thứ sáu ngày 17/2/2012. Tập làm văn: (46) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN ,MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em thích. II/ ĐDDH: Tranh về cây gạo, cây trám đen. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1/ Bài cũ: - Bài 2/51 2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề. a/ HĐ1: Phần nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3.. -2 HS đọc đoạn văn của mình - 1 HS đọc - HS trao đổi theo cặp tiếp nối nhau nói về từng đoạn văn. Bài cây gạo có 3 đoạn ,mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. - Mỗi đoạn tả một thời kì. - Đoạn 1: Tả thời kì ra hoa của cây gạo. - Đoạn 2:+Tả cây gạo lúc hết mùa hoa. - Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả. - 3 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS trả lời .. - GV nhận xét. - Gọi vài HSđọc ghi nhớ trong SGK - Trong bài văn miêu tả cây cối mỗi đoạn văn có đặc điểm gì? b/ HĐ2: Luyện tập: Bài 1/53GV gọi HS nêu yêu cầu bài.. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 2/53 GV nêu yc bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 3/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau :Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.. - HS đọc. - HS trao đổi theo cặp để xác định từng đoạn văn trong bài và tìm nội dung chính của từng đoạn. - HS tiếp nối nhau nói về từng đoạn. - HS tự làm bài viết đoạn văn nói về ích lợi của một loài cây mà em biết. - 5-7 hs đọc đoạn văn của mình.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 23. Thứ năm ngày 16/2/2012. Luyện tập Toán: ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I- Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức về so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số; rút gọn, quy đồng , cộng 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. II-Đồ dùng dạy học : Vở bài tập , bảng con, bảng phụ. III- Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau : Bài 1 : So sánh các phân số sau : 4 3 và 7 7. 5 3 1 2 8 2 và ; và ; và 8 7 5 15 10 5. ;. Học sinh làm vào bảng con. Bài 2 : Quy đồng các phân số sau : 5 11 và 6 8. 17 9 và 28 14 2 Bài 3 : Vân ăn cái bánh , Lan ăn 5. ;. Hoạt dộng nhóm đôi trình bày vào bảng 3 phụ 7. cái bánh . Ai ăn nhiều bánh hơn ? Bài 4 : Khoanh tròn vào những phân số 7 9 14 14 36 35 ; ; ; 27 18 28 45. Học sinh tự làm vào vở. 1 em lên bảng.. bằng phân số. học sinh tự làm vào vở. Bài 5 : Tính 5 4 + 9 9 4 1 d/ + 5 3. a/. ; b/. 7 11 + 8 8. c/. 6 8 + 13 13. Học sinh tự làm vào vở. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUẦN 23. Thứ năm ngày 16/2/2012. Luyện TiếngViệt : HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài Hoa học trò, viết đúng một số từ khó. II/ Đồ dùng dạy học : Vở luyệnTiếngViệt, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đọc mẫu đoạn viết ( Đoạn 2 ) Học sinh lắng nghe. Hướng dẫn viết từ khó Học sinh viết từ khó vào bảng con. Xanh um, mát rượi, vô tâm, ngạc nhiên, Đọc mẫu lần 2 , dặn dò cách viết. bất ngờ, xòe ra. Đọc cho học sinh viết Viết bài vào vở Hướng dẫn chấm bài , chữa lỗi. chấm bài, chữa lỗi Thu chấm một số vở, nhận xét, dặn dò : ***********************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP :. GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG. I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết thực hành vệ sinh răng miệng Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng II/ Đồ dùng dạy học : Một số dụng cụ để vệ sinh răng miệng III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Tầm quan trọng của vệ sinh răng miệng Giải thích cho học sinh hiểu tầm quan Lắng nghe trọng của vấn đề vệ sinh răng miệng Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành vệ Học sinh theo dõi và nêu cách đánh răng, sinh răng miệng Tổ chức theo nhóm súc miệng... Hoạt động 3 : Học sinh thực hành theo nhóm Thực hành theo nhóm Hoạt động tiếp nối : Dặn học sinh về nhà giữ vệ sinh răng miệng,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>