Kế hoạch bài dạy buổi 1 lớp 4 - Tuần 21 - Trường Tiểu học Xuân Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc TUÇN 21. Chủ điểm “ Người ta là hoa đất ” Thø hai ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 41: anh HïNG LAO §éNG TRÇN §¹I NGHÜA I. Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có những công hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nên khoa học trẻ của đất nước. II. §å dïng d¹y - häc - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa - Bảng phụ ghi câu đoạn luyện đọc Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi 2 hs đọc bài Trống đồng Đông Sơn - Đọc và trả lời câu hỏi SGK vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - NhËn xÐt - NX vµ cho ®iÓm 2. D¹y häc bµi míi: (35’) a. Giíi thiÖu bµi - Xem ch©n dung SGK - GV cho h/s xem ¶nh TrÇn §¹i NghÜa. *D©n téc VN lµ mét d©n téc anh hïng, - L¾ng nghe sinh ra nhiều anh hùng có những đống góp to lín cho sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ Tổ Quốc. Một trong những anh hùng đấy lµ Gi¸o s­ TrÇn §¹i NghÜa. Bµi häc h«m nay sÏ cho c¸c em biÕt vÒ sù nghiÖp cña con người tài năng này. - GV ghi ®Çu bµi b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - §äc toµn bµi. - GV gọi 1 hs đọc - Bµi chia lµm 4 ®o¹n (?) Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? *§o¹n 1; TrÇn §¹i NghÜa...chÕ t¹o - Yêu cầu 4 hs đọc nối tiếp (3 lượt) vò khÝ. + LÇn 1:§äc, kÕt hîp tõ khã. *§o¹n 2: 1946...l« cèt cña giÆc. + LÇn 2:§äc kÕt hîp chó gi¶i. *§o¹n 3: Bªn c¹nh nh­...kü thuËt + LÇn 3:§äc theo cÆp. nhà nước. *§o¹n 4: Nh÷ng c«ng hiÕn...cao quý ¬. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 384.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. - GV hướng dẫn cách đọc - Toàn bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, vừa đủ nghe. Nhấn giọng ở từ ngữ...thiêng liêng, đầy đủ tiện nghi, miệt mµi nghiªn cøu, cèng hiÕn xuÊt s¾c... c. T×m hiÓu bµi - Y/cầu hs đọc đoạn 1 và nêu tiểu sử của anh hïng TrÇn §¹i NghÜa khi theo B¸c Hå về nước.. - HS cùng bàn nối tiếp đọc bài - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc thầm và trao đổi, trả lời câu hỏi: *TrÇn §¹i NghÜa tªn thËt Ph¹m Quang LÔ, quª ë VÜnh Long, häc ë Sµi Gòn năm 1935 sang Pháp học đại học, cïng lóc «ng theo häc 3 ngµnh: kü s­ cµu cèng, kü s­ ®iÖn, kü s­ hµng kh«ng. Ngoµi ra «ng cßn miÖt mµi häc kü thuËt chÕ t¹o vò khÝ. *GV: TrÇn §¹i NghÜa lµ tªn do B¸c Hå đặt cho ông. Ông tên thật là Phạm Quang Lễ. Ngay từ hồi đi học ông đã bộc Lắng nghe lé tµi n¨ng xuÊt s¾c. TiÓu sö cña «ng trước khi theo Bác Hồ về nước được giưới thiÖu rÊt chi tiÕt ë ®o¹n 1 *Giíi thiÖu tiÒu sö nhµ khoa häc (?) §o¹n 1 cho c¸c em biÕt ®iÒu g×? Trần Đại Nghĩa trước năm 1946 - Yêu cầu hs đọc đoạn 2+3. (?) Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nước - HS đọc bài lớp lắng nghe lóc nµo? Theo em t¹i v× sao «ng l¹i cã thÓ + TrÇn §¹i NghÜa theo B¸c vÒ n¨m rời bỏ cuộc sóng đầy đủ tiện nghi ở nước 1946 Ông rời bỏ cuộc sống đầy đủ tiện nghi ở nước ngoài để về nước theo ngoài đẻ về nước? tiÕng gäi thiªng liªng cña tæ quèc. (?) Em hiÓu “theo tiÕng gäi thiªng liªng + Nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña tæ quèc nghÜa lµ nghe theo t×nh c¶m cña Tæ Quèc” nghÜa lµ g× ? *GV: Năm 1946, đất nước ta đang bị giặc yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ tổ x©m l¨ng, TrÇn §¹i NghÜa còng nh­ rÊt quèc nhiều người con yêu nước đã trở về để Lắng nghe xây dựng và bảo vệ đất nước. Ông được giao nhiÖm vô nghiªn cøu vµ chÕ t¹o vò khÝ phôc vô cuéc kh¸ng chiÕn ch«ng thùc d©n Ph¸p. (?) Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã đóng góp gì + Trên cương vị cục trưởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, to lín cho kh¸ng chiÕn. chÕ t¹o ra lo¹i vò khÝ cã c«ng søc ph¸ lín nh­ sóng Ba-d«-ka, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu …. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 385.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. (?) Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa + Ông có công lớn trong việc XD nền cho sù nghiÔp x©y dùng Tæ Quèc. khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền giữ cương vị chủ nhiệm uỷ ban KHKT nhà nước. (?) §o¹n 2 vµ 3 cho em biÕt ®iÒu g×? *Những đóng góp của GS Trần Đại NghÜa trong sù nghiÖp x©y dùng vµ - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 5 và trả lời bảo vệ tổ quốc. c©u hái - §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái (?) Nhà nước đánh giá cao những cống + Năm 1948, ông được phong thiếu hiÕn cña «ng TrÇn §¹i NghÜa ntn? tướng. 1953 ông được tuyên dương anh hùng lao động. Ông còn được nhà nuớc trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý khác. *GV: Giải thưởng Hồ Chí Minh là phần - Lắng nghe thưởng cao quý của nhà nước tặng cho những người có thành tích xây dựng và b¶o vÖ tæ quèc. (?) Theo em nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa + ¤ng cã ®­îc nh÷ng cèng hiÕn lín như vậy là nhờ ông có lòng yêu nước, cã ®­îc nh÷ng cèng hiÕn lín nh­ vËy? tận tụy hết lòng vì nước, ham nghiên cøu häc hái. (?) §o¹n cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? *Đoạn cuối bài cho thấy nhà nước đã đánh giá cao những cống hiến của TrÇn §¹i NghÜa - Gäi HS nh¾c l¹i. - HS nh¾c l¹i. (?) ý nghÜa cña bµi muèn nãi lªn ®iÒu g×? *Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa häc trÎ tuæi cña - GVNX chèt l¹i đất nước. c. §äc diÔn c¶m (?) Theo em để làm nổi bật chân dung của anh hùng lao động Trần Đai Nghĩa chúng - Giọng kể rõ ràng, chậm rãi ta nên đọc bài ntn? - GV treo b¶ng phô ghi s½n ®o¹n 3 - GV đọc mẫu, gọi 1 hs đọc - HS t×m c¸c tõ cÇn nhÊn giäng vµ dïng - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp bót ch× g¹ch ch©n c¸c tõ nµy. - GV tổ chức cho hs đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm đoạn 2 - Tuyên dương hs đọc tốt - HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe - Gọi 1 hs đọc lại cả bài vµ söa lçi cho nhau. 3. Cñng cè - dÆn dß: (5’) - HS thi đọc, lớp theo dõi và chọn bạn (?) Theo em nhờ đâu GS Trần Đai Nghĩa đọc hay nhất. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 386.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. lại có những công hiến to lớn như vậy cho + Nhờ có lòng yêu nước thiết tha và sự nước nhà? ham häc hái nghiªn cøu. NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c nhë hs lu«n ch¨m häc, häc tËp tÊm gương GS Trần Đai Nghĩa. ******************************************* ChÝnh t¶ Tiết 21: chuyện cổ tích về loài người. I. Môc tiªu - Nhớ, viết đúng, đẹp bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng 5 chữ. - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc các bài văn khi đã hoàn chỉnh.) II.§å dïng d¹y - häc - Bµi tËp 2a viÕt 2 lÇn trªn b¶ng líp - Bµi tËp 3 viÕt vµo giÊy khæ to b»ng bót d¹ Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - GV kiểm tra HS đọc và viết các từ khó, dễ - HS cầm giấy đọc cho 2 HS lên bảng viÕt tõ: bãng chuyÒn, truyÒn h×nh, lÉn chung søc, trung phong, trÎ trung, chÎ l¹t... - NX phÇn däc vµ viÕt cña HS 2. Bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi: - Giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em sÏ nhí vµ - L¾ng nghe viÕt l¹i 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ chhuyÖn cổ tích về loài người, phân biệt r/d/gi và dấu hái/dÊu ng· b.Hướng dẫn viết chính tả - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ *Trao đổi về nội dung đoạn thơ + Khi trÎ con sinh ra ph¶i cÇn cã mÑ - Yêu cầu 1 HS đọc một đoạn thơ cã cha, mẹ là người chăm sóc bế (?)Khi trÎ con sinh ra ph¶i cÇn cã nh÷ng ai? bång, bè d¹y trÎ biÕt nghÜ, biÕt ngoan. V× sao l¹i ph¶i nh­ vËy? - Hs đọc và viết các từ sau: sáng lắm, nh×n râ, cho trÎ, lêi ru, ch¨m sãc, sinh *Hướng dẫn viết từ khó ra, réng l¾m. - Yªu cÇu HS t×m tõ khã - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm ®­îc *ViÕt chÝnh t¶ - L­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 387.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. +Tªn bµi lïi vµo 3 « +§Çu dßng th¬ lïi vµo 2 « +Giữa các khổ thơ để cách 1 dòng +Yªu cÇu HS nhí-viÕt chÝnh t¶ c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Nhí viÕt chÝnh t¶. - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm. - Hs dưới lớp làm bằng bút chì vào - Gäi HS nhËn xÐt SGK - GV nhËn xÐt - NhËn xÐt *Lời giải đúng: Mưa giăng trên đồng Uèn mÒm ngän lóa Hoa xoan theo giã R¸t tÝm mÆt ®­êng. Bµi 3 - HS đọc thành tiếng - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung - Chia líp thµn 4 nhãm. D¸n 4 tê giÊy khæ - Nghe GV phæ biÕn luËt ch¬i to lªn b¶ng. Tæ chøc cho Hs thi lµm bµi tiÕp - C¸c nhãm tiÕp søc lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi: søc. +D¸ng-dÇn-®iÓm-r¾n-thÉm-dµi-rì- Gäi HS NX ch÷a bµi. - GV NX và tuyên dương nhóm làm bài mẫn nhanh và đúng nhất. - HS đọc lại đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. 3. Cñng cè dÆn dß: (5’) - NX giê häc - Dặn HS về nhà đọc lại các bài tập chính tả, HS nµo lµm sai vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë. ********************************************************************* Thø ba ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 41: c©u kÓ ai thÕ nµo ? I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? ( ND ghi nhí) - Xác định được CN, VN trong câu kể tìm được (BT1, mục III); Bước đầu viết ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? II. §å dïng d¹y - häc. - Bµi v¨n ë Bµi tËp 1phÇn nhËn xÐt vµo b¶ng phô. - 3 tê giÊy khæ to vµ bót d¹. Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 388.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng - Gäi HS nhËn xÐt 2. D¹y häc bµi míi: (30’) a, Giíi thiÖu bµi: - GV viÕt hai c©u: Anh Êy ch¬i cÇu l«ng. BÐ Minh rÊt nhanh nhÑn. - Gọi HS đọc 2 câu trên và xác định nó là kiÓu c©u g×. - Cßn c©u BÐ Minh rÊt nhanh nhÑn thuéc kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo?. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em hiÓu râ vÒ lo¹i c©u nµy. - Ghi ®Çu bµi. b, T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1, 2. - Gọi HS đọc đoạn văn ở bài tập 1 và gạch hai gạch dưới những từ chỉ đặc điểm tính chÊt hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt. - Gäi HS tr¶ lêi, GV dïng phÊn g¹ch ch©n dưới các từ ngữ.... +HS1: Tìm 3từ chỉ những hoạt động có lîi cho søc khoÎ. §Æt c©u víi tõ võa t×m ®­îc. +HS 2: Tìm 3 từ chỉ những đặc điểm cña mét c¬ thÓ khoÎ m¹nh. §Æt c©u víi tõ võa t×m ®­îc.. - HS đọc thầm và suy nghĩ trả lời *C©u “Anh Êy choi cÇu l«ng thuéc kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×?” - HS nghi ®Çu bµi.. HS đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm và t×m hiÓu theo Y/c. +Bªn ®­êng, c©y cãi xanh um +Nhµ cöa th­a thít dÇn +Chóng hiÒn lµnh vµ cam chÞu (?) Trong ®o¹n v¨n nh÷ng c©u nµo thuéc +Anh trÎ vµ thËt kháe m¹nh. c©u kÓ Ai lµm g×? - Nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? Trong ®o¹n v¨n lµ: +Đàn voi bước đi chậm rãi *GV nªu: +Người quản tượng ngồi ... trên chú +C©u Ai thÕ nµo? Cho ta biÕt tÝnh chÊt, voi ®Çu. tr¹ng th¸i cña sù vËt. +ThØnh tho¶ng anh l¹i ... ®iÒu g× víi +Câu Ai làm gì? Cho biết hành động của chó voi. sù vËt. - L¾ng nghe. Bµi 3: - Gv gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS đọc: Đặt câu hỏi cho từ vừa tìm ®­îc. - Gäi HS tr×nh bµy. GV nhËn xÐt - Tiếp nối nhau đặt câu hỏi. +Bªn ®­êng, c©y cèi thÕ nµo? +Nhµ cöa thÕ nµo? +Chúng (đàn voi) thế nào? +Anh thÕ nµo?. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 389.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. (?) Các câu hỏi trên có đặc điểm gì chung? Bµi 4 - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp. - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét và kết luận đúng. - Các câu trên đều kết thúc bằng từ thế nµo? - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi tËp. - HS đọc + Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um. +Nhµ cöa th­a thít dÇn. +Chóng hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu. +Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh.. Bµi 5 - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh.. - HS đọc và trao đổi theo cặp - HS đọc bài của mình. +Bªn ®­êng, c¸i g× xanh um? +C¸i g× th­a thít dÇn? +Nh÷ng con g× hiÒn lµnh vµ thËt cam chÞu? +Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh? - GV nhËn xÐt - Y/c HS xác định CN, VN của từng câu kể - Nhận xét. Ai thế nào? bằng dấu // để ngăn cách giữa - HS xác định CN,VN CN vµ VN. (?) Em h·y cho biÕt c©u kÓ ai thÕ nµo? - C©u kÓ ai thÕ nµo?gåm hai bé phËn Gåm nh÷ng bé phËn nµo? Chóng tr¶ lêi cho CN,VN. CN tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (c¸i g×, con g×)? VN tr¶ lêi cho c©u hái: nh÷ng c©u hái nµo? ThÕ nµo? - GV kết luận: Gọi HS đọc nghi nhớ. - HS đọc nghi nhớ (?) Y/c HS lÊy VD vÒ c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD: +C©y cam//sai trÜu qu¶. +Ông em //đã già và yếu rồi. +Con qu¹// kh«n ngoan. c. LuyÖn tËp. Bµi 1 - HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm. - Gọi hs đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở - Y/c HS tù lµm. - NhËn xÐt. - Gäi HS nhËn xÐt. +Rồi những người con//cũng lớn lên - GV nhận xét. Kết luận lời giải đúng *GV giảng bài: ở câu văn “Rồi những và lần lượt lên đường. +C¨n nhµ//trèng v¾ng. người con cũng lớn lê và lần lượt lên +Anh Khoa//hån nhiªn, xëi lëi. ®­êng” lµ c©u2 VN, 1 VN tr¶ lêi cho c©u +Anh §øc//lÇm l× Ýt nãi hái Ai thÕ nµo? (lín lªn), 1 VN tr¶ lêi c©u +Còn anh Tinh//thì đĩnh đạc, chu hỏi Ai làm gì? (lần lượt lên dường). đáo. Nhưng vì VN chỉ đặc diểm lớn lên đứng trước nên đây sẽ thuộc câu kể Ai thế nào?. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 390.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm, mçi nhãm 4 HS cïng tæ. - GV nhắc nhở HS tìm ra những đặc điểm, nét tính cách, đức tính của từng bạn và sử dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? GV ph¸t giÊy khæ to cho 3 nhãm vµ yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp vµo giÊy. - Yêu cầu 3 nhóm đã làm bài tập vào giấy khæ to lªn tr×nh bµy. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña nhãm b¹n theo các tiêu chí: Doạn kể đã sử dụng câu Ai thế nµo? Ch­a? dã lµ nh÷ng c©u nµo? B¹n kÓ cã hay kh«ng? 3. Cñng cè-dÆn dß: (5’) +C©u Ai thÕ nµo? Cho ta biÕt tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña sù vËt. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt bµi vµ viÕt ®o¹n v¨n kể về các bạn trong tổ em, trong đó có sử dông c©u Ai thÕ nµo? Vµo vë.. - HS đọc thành tiếng trước trước lớp. HS khác đọc thầm trong SGK - Hoạt động theo nhóm - Đại diện HS trình bày trước lớp - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n theo nh÷ng tiêu chí GV hướng dẫn.. ********************************************************************* Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2010 KÓ chuyÖn TiÕt 21: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - Dùa vµo gîi ý DGK, chän ®­îc c©u chuyÖn (®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nói về một người có sức khoẻ và tài năng đặc biệt. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô viÕt s½n dÒ bµi - B¶ng phô viÕt s½n môc gîi ý 3 Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi 2 HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc - HS đứng tại chỗ kể chuyện về một người có tài.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 391.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. - Gäi HS nhËn xÐt ND truyÖn, lêi kÓ cña bạn theo các tiêu chí đã nêu từ tiét trước. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. D¹y - Häc bµi míi: (5’) a. Giíi thiÖu: (?) Bạn nào đã chuẩn bị bài ở nhà giơ tay? (?) Giê kÓ chuyÖn h«m nay c¸c em ph¶i lµm g×? - GV giíi thiÖu bµi: (trùc tiÕp) b. Hướng dẫn kể chuyện *Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. GV dùng hấn mầu gạch chân dưới các từ: khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. (?) Những người như thế nào được mọi người coi là có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt? Lấy ví dụ về một người có khả năng hoăc sức khoẻ đặc biệt mà em biết.. - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n.. - HS kÓ - L¾ng nghe - HS đọc đề bài. - HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý . +Những người có khả năng làm việc được những việc bình thường không lµm ®­îc +Những người có sức khoẻ và khả năng đặc biệt: - TiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - Em xem ti vi. - Em đọc trên báo. (?) Nhờ đâu mà em biết những người này. - Chú ấy là hàng xóm nhà em. - Khi kÓ chuyÖn chøng kiÕn hoÆc tham gia người kể phải xưng là tôi hoặc em. (?) Khi kÓ chuyÖn m×nh chøng kiÕn hoÆc - L¾ng nghe. tham gia, c¸c em x­ng h« nh­ thÕ nµo? *GV nªu: Nh÷ng nh©n vËt mµ c¸c em võa kể là những con người thật, họ có khả năng, sức khoẻ đặc biệt mà những người bình thường khác không có. Việc làm của hä cã thÓ mang l¹i vinh quang cho Quèc gia hoặc mang lai niềm vui cho mọi người xung quanh. Những con người đó là tinh hoa của đất nước. (?) Các em hãy kể những gì mình biết về - HS giới thiệu trước lớp về nhân vật mình định kể. nhân vật các em đã chọn. - GV HD trực tiếp: Có 2 cách để kể chuyện cụ thể mà mục gợi ý đã giới thiệu cïng c¸c em. + KÓ mét c©u chuyÖn cô thÓ, cã ®Çu, cã cuèi. + Kể 1 sự việc chứng minh khả năng đặc biÖt cña nh©n vËt mµ kh«ng cÇn thµnh - T«i xin kÓ vÒ mét lùc sÜ cã thÓ dïng. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 392.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. chuyÖn. * KÓ chuyÖn trong nhãm - GV chia HS thµnh nhãm, mçi nhãm gåm 4 HS. - GV đi giúp đỡ từng nhóm. - Gîi ý cho HS c¸c c©u hái: - HS kÓ hái:. (?) B¹n thÝch chi tiÕt nµo trong c©u chuyÖn? V× sao? (?) B¹n cã muèn lµm ®­îc nh÷ng viÖc nh­ chÞ HiÒn, b¸c §«ng .... kh«ng? (?) B¹n cã kh©m phôc nh/vËt t«i kÓ kh«ng? V× sao? (?) Qua c©u chuyÖn, b¹n häc ®­îc ®iÒu g× ë nh©n vËt t«i kÓ? * Thi kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ. *Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian để nhiÒu häc sinh ®­îc tham gia thi kÓ. Khi HS kÓ, GV ghi tªn HS, tªn c©u truyÖn, truyện đọc, nghe ở đâu, ý nghĩa chuyện vµo tõng cét trªn b¶ng. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ đã nêu. - B×nh chän: B¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt lµ b¹n nµo?B¹n nµo kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt? - Tuyên dương cho học sinh vừa đạt giải. 3. Cñng cè - dÆn dß: (5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe bạn kể trên lớp cho người than nghe. Nguyễn Thị Phương Nam. r¨ng kÐo chiÕc « t« t¶i nÆng 5 tÊn mµ tôi đã xem trên chương trình những chuyÖn l¹ ViÖt Nam. - T«i xin kÓ vÒ NguyÕn Thuý HiÒn, vËn động viên xuất sắc của Việt Nam. Tôi đã được xem chị thi đấu tại nhà thi đấu Trịnh Hoài Đức. Chị đã nhiều lần mang về cho đất nước ta những chiếc huy chương vàng thế giới. - HS tiếp nối nhau đọc từng phần. - L¾ng nghe. - HS ngồi bàn trên, dưới tạo thành một nhóm cùng kể chuyện, nhận xét, đánh giá theo tiêu chí đã nêu. Sau đó cho ®iÓm tõng b¹n.. - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi l¹i b¹n. HS thi kÓ còng cã thÓ hái c¸c b¹n trong líp t¹o kh«ng khÝ s«i næi, hµo høng. - NhËn xÐt b¹n kÓ. - HS c¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay, c©u chuyÖn hay.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 393.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. hoÆc viÕt nh÷ng c©u chuyÖn em thÝch vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi sau. *********************************************** Tập đọc TiÕt 42: bÌ xu«i S«ng La I. Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: “Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong công việc xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn của kẻ thù”. II. đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK hoặc tranh (ảnh) về dòng sông La. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc. Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ¤§TC: (1’) - HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Anh cầu. hùng lao động Trần Đại Nghĩa, 1 HS đọc toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - Nhận xét cách đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét. 2. D¹y - häc bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi - Quan s¸t, l¾ng nghe. Cho HS quan s¸t tranh (¶nh) minh ho¹ vÒ dßng s«ng La vµ giíi thiÖu: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi - §äc bµi. a/ Luyện đọc - Bµi th¬ cã 3 khæ - HS đọc toàn bài - HS đọc bài theo trình tự: (?) Bµi th¬ cã mÊy khæ? + HS1: khæ th¬ 1. + HS2: khæ th¬ 2. +LÇn 1: §äc, kÕt hîp tõ khã. + HS3: khæ th¬ 3 +LÇn 2: §äc kÕt hîp chó gi¶i. - HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc +LÇn 3: §äc theo cÆp. bµi. - Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc như sau. *Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tr×u mÕn phï hîp víi néi dung miªu t¶ cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng s«ng La. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 394.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: trong veo, im mát, mươn mướt, thầm thì, thong thả, lượng đàn, lim dim, êm ả, long lanh... b/ T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1 và cho - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi: biÕt: (?) Nh÷ng lo¹i gç quý nµo ®ang xu«i + BÌ xu«i s«ng La chë nhiÒu lo¹i gç quý nh­ dÎ cau, t¸u mËt, muång ®en, dßng s«ng La ? trai đất, lát chum, lát hoa... *Giới thiệu vẻ đẹp của dòng Sông (?) Khæ th¬ ®Çu nãi lªn ®iÒu g×? La lµ mét con s«ng ë Hµ TÜnh. - Nh¾c l¹i. - Để thấy được vẻ đẹp của dòng sông La c¸c em cïng t×m hiÓu khæ th¬ thø 2. - §äc thÇm vµ tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u - HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi: hái: (?) Sông La đẹp như thế nào ? Trong veo nh­ ¸nh m¾t. Bê tre xanh im m¸t Mươn mướt đôi hàng mi Sãng long lanh vÈy c¸ Chim hót trên bờ đê. (?) Dßng s«ng La ®­îc vÝ víi g× ? + Dòng sông La được ví với con người: trong nh­ ¸nh m¾t, bê tre xanh nh­ *GV giảng: Dòng sông La thật đẹp và thơ hàng mi. mộng. Nước sông La trong như ánh mắt. Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt như đôi hµng mi. Nh÷ng gîn sãng ®­îc sãng chiếu long lanh như vẩy cá. Người đi trên bÌ cã thÓ nghe thÊy ®­îc c¶ tiÕng chim hót trên bờ đê. Dòng sông La chảy dài, mềm mại trong veo như soi rõ cảnh đất trêi, nói s«ng. (?) Chiếc bè gỗ được ví với cài gì ? Cách + Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đằm m×nh thong th¶ tr«i theo dßng s«ng. nãi Êy cã g× hay ? *GV gi¶ng: Ta h×nh dung ra bÌ gç ®ang - L¾ng nghe. xu«i dßng rÊt ªm qua c¸c c©u th¬: BÌ ®i chiÒu thÇm th× Gỗ lượn đàn thong thả Nh­ bÇy tr©u lim dim §Çm m×nh trong ªm ¶. Chiếc bè gỗ được ví với đàn trâu đầm m×nh thong th¶ tr«i theo dßng s«ng. C¸ch so s¸nh nh­ thÕ lµm cho c¶nh bÌ gç tr«i. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 395.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. trªn s«ng hiÖn lªn rÊt h×nh ¶nh, cô thÓ, sinh động. Trong buổi chiều gió nhẹ sóng êm, bè trôi lặng lẽ cuốn lượn theo dòng chảy phÇn næi cña th©n gç ­ít vÝ nh­ mµu ®en của bầy trâu bơi lừ đừ trong nước lặng. (?) Khæ th¬ 2 cho ta thÊy ®iÒu g× ? - GV ghi ý chÝnh khæ th¬ 2 lªn b¶ng. - Gọi HS đọc phần còn lại và trả lời câu hái: (?) Vì sao đi trên bè, tác giả lại nghĩ đến mïi v«i x©y, mïi l¸n cöa vÇ nhøng m¸i ngãi hång?. (?) Hình ảnh “trong bom đạn đổ nát, bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì?. (?) Khæ th¬ 3 nãi lªn ®iÒu g× ? - GV ghi ý chÝnh khæ th¬ 3 lªn b¶ng. - Gọi 1 HS đọc toàn bài yêu cầu cả lớp theo dâi vµ t×m ý chÝnh cña bµi th¬. *ý nghÜa chÝnh cña bµi th¬:. *Khổ thơ 2 cho ta thấy vẻ đẹp bình yªn trªn dßng s«ng La. - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña khæ th¬ 2. - §äc thÇm, tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái. + Đi trên bè, tác giả nghĩ đến mùi vôi x©y, mïi l¸n cöa vµ nh÷ng m¸i ngãi hồng vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai, nh÷ng chiÕc bÌ gç ®­îc trë vÒ xu«i sÏ gãp phÇn x©y dùng nh÷ng ng«i nhµ míi. +Hình ảnh đó nói lên tài trí,sức mạnh cña nh©n d©n ta trong c«ng viÖc x©y dựng đất nước, bất chấp bom đạn của kÎ thï. *Khæ th¬ 3 nãi lªn søc m¹nh, tµi năng của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương, bất chấp bom đạn của kê thù. - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña khæ th¬ 2. - HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:. *Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dòng s«ng La vµ nãi lªn tµi n¨ng, søc m¹nh của con người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương đất nước, c, Häc thuéc lßng bµi th¬ - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ, yêu bất chấp bom đạn của kẻ thù. cầu cả lớp theo dõi để phát hiện ra giọng - HS tiếp nối đọc bài. đọc hay. GV hỏi: - C¶ líp theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái cña - Hãy chọn giọng đọc cho bài thơ: GV để tìm giọng đọc hay: +Giäng nhanh, vui vÎ - §äc bµi víi giäng nhÑ nhµng, tr×u +Giäng trÇm, buån mÕn, tù hµo. +Giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn, tù hµo +T×m vµ g¹ch ch©n c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m trong bµi th¬. (GV có thể đọc các từ này cho HS).. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 396.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 2. - HS nối tiếp nhau nêu các từ đã gợi ý - Treo b¶ng phô ghi s½n khæ th¬ 2. ë môc 2.2.a. - GV đọc mẫu và yêu cầu HS luyện đọc theo hướng dẫn. - HS ngồi cạnh nhau đọc cho nhau *Chú ý: GV có thể chọn hướng dẫn khổ nghe và sửa lỗi cho nhau. thơ khác hoặc cho HS tự luyện đọc diễn S«ng La ¬i s«ng La c¶m vµ thuéc lßng khæ th¬ m×nh thÝch. Trong veo/ nh­ ¸nh m¾t Bê tre xanh im m¸t - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. Mươn mướt đôi hàng mi BÌ ®i chiÒu thÇm th× 4. Cñng cè - dÆn dß: (5’) - HS khi đọc. (?) Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt h×nh ¶nh - Lớp bình chọn bạn đọc hay, thuộc th¬ nµo? V× sao ? nhÊt - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬.. - Tr¶ lêi c©u hái.. ********************************************************************* Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Tiết 41: miêu tả đồ vật (Trả bài văn viết) I. Môc tiªu Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả,...); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn cña gi¸o viªn. * Học sinh khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II.đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to viết sẵn 1 số lỗi điển hình của HS về: Chính tả, dùng từ đặt câu ... Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ - HS nối tiếp nhau đọc bài. cña tiÕt tr¶ bµi v¨n viÕt trong SGK. - L¾ng nghe. - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. *¦u ®iÓm - Nêu tên những HS viết bài tốt, HS đạt ®iÓm cao. - Nhận xét chung vể cả lớp: Xác định đúng kiểu bài văn miêu tả đồ vật, bố cục, ý diễn đạt, sự sáng tạo, cách trình bày, lỗi chính t¶, ch÷ viÕt... *H¹n chÕ:. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 397.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. - GV ghi b¶ng mét sè h¹n chÕ cña häc sinh. *L­u ý: - GV nhËn xÐt râ ­u ®iÓm hay sai xãt cña HS. - Tránh nói trước lớp làm HS kém xấu hổ, tù ti. - GV nên có lời động viên, khích lệ để các em cè g¾ng h¬n ë bµi sau. - Trµ bµi cho HS 3. Hướng dẫn HS chữa bài: (20’) - Ph¸t phiÕu cho tõng HS. - Đến từng bàn hướng dẫn, nhắc nhở từng HS. - Gäi HS ch÷a lçi vÒ dïng tõ, ý, c¸ch diÔn đạt, lỗi chính tả mà nhiều HS mắc phải do GV đã thống kê trên giấy. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ xung. - §äc nh÷ng ®o¹n v¨n hay. - Gọi HS đọc những đoạn văn hay của các b¹n trong líp hay nh÷ng bµi GV s­u tÇm ë năm trước. - Sau mçi bµi häc, HS nhËn xÐt 4. Cñng cè - dÆn dß: (5’) - - NhËn xÐt tiÕt häc - - Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết l¹i vµ nép vµo tiÕt sau.. - Nhận lại bài và đọc bài.. - NhËn phiÕu vµ ch÷a vµo vë. - §äc lêi nhËn xÐt cña GV - §äc c¸c lçi sai trong bµi, viÕt vµ ch÷a vµo phiÕu hoÆc g¹ch ch©n vµ ch÷a vµo vë. - Đổi vở để bạn bện cạnh kiểm tra lại. - §äc lçi vµ ch÷a bµi. - Bæ xung nhËn xÐt. - NhËn xÐt t×m ra c¸i hay.. *********************************************** LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 42: vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo ? I. Môc tiªu - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thÕ nµo? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào? Theo yêu cầu cho trước, qua thùc hµnh luyÖn tËp. III. §å dïng d¹y - häc - B¶ng líp viÕt riªng tõng c©u v¨n cña ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt. - C¸c c©u v¨n ë BT1 phÇn luyÖn tËp viÕt riªng vµo tõng b¨ng giÊy. iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 398.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu theo kiÓu c©u Ai thÕ nµo ? vµ t×m CN, VN trong các câu đó. - Gọi HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ, trong đó có sử dụng kiÓu c©u Ai thÕ nµo ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 3. D¹y - häc bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi Trong tiết trước các em tìm hiểu về câu kể Ai thế nào ? Xác định được CN, VN. TiÕt h«m nay c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ vÞ ngữ trong câu và đặt câu kể theo mẫu Ai thÕ nµo ? b. T×m hiÓu vÝ dô - Yêu cầu HS đọc đoạn văn trang 29 Bµi 1, 2, 3 - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt.. Bµi 4 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận. - Gäi HS tr×nh bµy, HS kh¸c bæ sung. - Nhận xét, lời giải đúng. - VN trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù vËt, c¶nh vËt, s«ng vµ cña c¶ con người: Ông Ba, ông Sáu. VN do các cụm tính từ và cụm động từ tạo thành. c. Ghi nhí - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS đăt câu, xác định CN, VN vµ nãi râ ý nghÜa cña VN.. Nguyễn Thị Phương Nam. - HS lên bảng đặt câu và xác định CN, VN cña c©u. - HS đọc đoạn văn. - NhËn xÐt.. - HS ghi ®Çu bµi. - HS đọc. - HS lên bảng xác định CN, VN của câu. - NhËn xÐt. +Về đêm, cảnh vật// thật im lìm. +S«ng// th«i vç sãng dån dËp vÒ bê nh­ håi chiÒu. +¤ng Ba// trÇm ng©m. +Tr¸i l¹i «ng S¸u// rÊt s«i næi. +¤ng//hÖt nh­ ThÇn Thæ §Þa cña vïng nµy - HS đọc y/c. - HS ngồi cùng bàn trao đôi thảo luận. +Vn trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ tr¹ng thái của sự vật, người được nhắc đến ở CN. +VN trong c¸c c©u trªn do côm tÝnh tõ và cụm động từ tạo thành. - HS đọc. - HS lên bảng đặt câu. +§ªm tr¨ng//yªn tÜnh VN chØ tr¹ng th¸i cña sù vËt. +C« gi¸o em// cã m¸i tãc dµi, ®en. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 399.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. d. LuyÖn tËp.. mượt. VN chỉ đặc điểm của con người. Bµi 1 - HS đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bằng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. bót ch× vµ SGK. - Gäi HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt - NhËn xÐt, kÕt luËn. +Cánh đại bàng// rất khỏe +Mỏ đại bàng//dài và cứng +§«i ch©n cña nã//gièng nh­ c¸i mãc hµng cña cÇn cÈu. + §¹i bang// rÊt Ýt bay. (?) VN cña c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ - VN cña c¸c c©u trªn do 2 tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ t¹o thµnh. nµo t¹o thµnh ? Bµi 2 - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hoạt động cá nhân - Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Gäi HS nhËn xÐt. + Lá cây Thuỷ tiên dài và xanh mướt. + C©y hoa hång §µ L¹t nhµ em rÊt đẹp. + D¸ng c©y hoa hång rÊt m¶nh mai + Khóm hoa đồng tiền rất xanh tốt. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu văn. - HS đọc (5-7 lần). - GV söa lçi ng÷ ph¸p, c¸ch dïng tõ. 3. Cñng cè dÆn dß: (5’) - NhËn xÐt giê häc. - Gọi HS đọc ghi nhớ. - VÒ häc thuéc bµi, viÕt 5 c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ********************************************************************* Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 42: cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu - N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.) cña mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®­îc tr×nh tù miªu t¶ trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ( BT1, môc III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học ( BT2). II. §å dïng d¹y - häc - Tranh (¶nh) mét sè c©y ¨n qu¶ Iii. Các hoạt động dạy - Học chủ yếu. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 400.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Hoạt động của giáo viên 1. ¤§TC: (1’) 2. KiÓm tra bµi cò: (4’) - Thu bµi cña 1 sè HS ph¶i vÒ nhµ viÕt l¹i 3. D¹y - häc bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi míi *GV giới thiệu bài: Các em đã thực hành bài văn miêu tả đồ vật. Từ tiết học này, các em sÏ häc v¨n miªu t¶ c©y cèi. Bµi häc h«m nay gióp c¸c em hiÓu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vµ c¸ch lËp dµn ý miªu t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuéc. b. T×m hiÓu vÝ dô: Bµi 1 - Gọi HS đọc đoạn văn và trao đổi, tìm ND tõng ®o¹n. - Gäi HS ph¸t biÓu - GV ghi nhanh lªn b¶ng ý kiÕn cña HS. - Gäi HS nhËn xÐt. - Kết luận lời giải đúng. *§o¹n 1: Tõ B·i ng«...nân nµ. Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, t¶ c©y ng« tõ khi còn bé lấm tấm như mạ non đến khi trở thµnh nh÷ng c©y ng« l¸ réng dµi, nân nµ. *§o¹n 2: Trªn ngän... ¸o máng ãng ¸nh. T¶ hoa ng« vµ bóp ng« non ë giai đoạn đơm hoa kết trái. *§o¹n 3: Trêi n¾ng trang trang... bÎ mang vÒ. T¶ hoa ng« vµ l¸ ng« giai ®o¹n bắp ngô đã mập và chắc có thể thu hoạch ®­îc. Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn cây Mai tứ quý và xác định đoạn, nội dung của tõng ®o¹n. - Gäi HS ph¸t biÓu - GV ghi nhanh lªn b¶ng ý kiÕn cña HS. - Nhận xét và kết luận lời giải đúng như sau: *§o¹n 1: C©y mai cao... nh¸nh nµo còng ch¾c. Giíi thiÖu vÒ c©y mai, t¶ bao. Nguyễn Thị Phương Nam. Hoạt động của học sinh - Nép bµi - L¾ng nghe. Bµi 1 - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận t×m ND tõng ®o¹n. - HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. - Mçi HS t×m néi dung 1 ®o¹n. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n - HS đọc lại. Bµi 2 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Đọc thầm, trao đổi theo cặp. - Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 401.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. qu¸t vÒ c©y mai (chiÒu cao, d¸ng, th©n, t¸n, gèc, cµnh, nh¸nh) *§o¹n 2: Mai tø quý... mµu xanh ch¾c bÒn. T¶ kü cµnh hoa, qu¶ mai. *§o¹n 3: §øng bªn c©y ng¾m hoa... thịnh vượng quanh năm. Cảm nghĩ của người miêu tả. - GV hái: (?) Bµi v¨n miªu t¶ b·i ng« theo tr×nh tù - HS so s¸nh 2 bµi v¨n t¶ vµ tr¶ lêi: nµo? +Bµi v¨n miªu t¶ b·i ng« theo tõng (?) Bµi v¨n miªu t¶ c©y Mai tø quý theo thêi kú pt cña c©y ng«. +Bµi v¨n miªu t¶ c©y mai tø quý theo tr×nh tù nµo? *KÕt luËn: Bµi “C©y mai tø quý:” vµ bµi tõng bé phËn cña c©y. “B·i ng«” ®iÓm gièng nhau lµ cïng t¶ vÒ - L¾ng nghe cây cối và đều gồm có 3 phần: mở bài, th©n bµi, kÕt bµi. §iÓm kh¸c nhau lµ bµi “C©y mai tø quý” t¶ tõng bé phËn cña c©y, bµi “B·i ng«” t¶ tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y. Bµi 3 Bµi 3 - HS đọc, lớp đọc thầm. - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi, nhận xét về cấu tạo - HS trao đổi, thảo luận về câu hỏi. Phát biểu bổ sung đến khi có câu trả lời cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi: (?) Bài văn gồm mấy phần? Mỗi phần có đúng: Bài văn miêu tả cây cối thường có 3 nhiÖm vô g×? phÇn: - Gäi HS ph¸t biÓu, bæ sung. +Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm c. Ghi nhí để thuộc phần ghi nhớ ngay tại lớp. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và xác định trình tự miêu tả cây gạo. d. LuyÖn tËp Bµi 1 Bµi 1 - Gọi Hs đọc yêu cầu, suy nghĩ và xác định tr×nh tù miªu t¶ trong bµi qua tõng ®o¹n - Tr×nh bµy, bæ sung vÒ c©u tr¶ lêi. v¨n - Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung đến - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm khi có câu trả lời gần đúng. yªu cÇu trong SGK - Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn. GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi 2 Bµi 2 - Tiếp nối nhau đọc tên: cam, quýt, mít, - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 402.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. - Yªu cÇu HS quan s¸t 1 sè c©y ¨n qu¶ æi, nh·n, thanh long, na,... quen thuéc vµ lËp dµn ý miªu t¶ theo bè - LËp dµn ý c¸ nh©n. côc cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Gọi HS đọc tên một số loài cây ăn quả quen thuéc. - Yªu cÇu HS l¹p dµn ý vµo giÊy - HS viÕt vµo giÊy khæ to. ***************************************** LÞch sö TiÕt 19: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I. MỤC TIÊU: Sau bài học, Hs biết:  Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê.  Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ.  Nêu được những nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức và hiểu luật là công cụ để quản lý đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê.  Phiếu học tập cho Hs.  Các hình minh họa trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI - Gv gọi 3 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. 3 câu hỏi cuối bài 16. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của hs. - Gv treo tranh “Cảnh triều đình vua Lê” - Một vài Hs phát biểu ý kiến. Ví dụ: (SGK/47) và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? Em Tranh vẽ cảnh triều đình vua Lê, cho cảm nhận được điều gì qua bức tranh? thấy triều đình vua Lê rất uy nghiêm, vua - Gv giới thiệu: Cuối bài học trước, chúng ngồi trên ngai vàng cao, phía dưới có ta đã biết sau trận đại bại ở Chi Lăng, người quỳ, cho thấy quyền uy của vua quân Minh phải rút về nước, nước ta hoàn rất lớn,... toàn độc lập. Lê Lợi lên ngôi vua, lập ra triều Hậu Lê. Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 403.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>