Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 TiÕt 1: TiÕt 2:. Thø hai ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2010 Chµo cê Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (TiÕp theo). I. Môc tiªu: - Biết được :Con cháu phải hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình. - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ trong cuéc sống hằng ngày ở gia đình. * GD kÜ n¨ng sèng: - Biết thể hiện tình cảm yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ ( HĐ 2). II. Tài liệu, phương tiện: - bµi h¸t Cho con . III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò (3) - 2 HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. - V× sao ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ? C. Bµi míi :(30) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 2. Hoạt động 1: Đóng vai – Bài tập 3. MT: BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «nh bµ,cha mÑ trong cuéc sèng. - HS thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng vai. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm chuÈn bị đóng vai. - Các nhóm đóng vai, trao đổi về cách thể - Néi dung: Nhãm 1, 3: Tranh 1 hiÖn vai diÔn, vÒ c¸ch øng xö cña c¸c nh©n Nhãm 2, 4: Tranh 2. vËt. - NhËn xÐt c¸ch øng xö cña c¸c nhãm. => KÕt luËn: Con ch¸u cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu, èm ®au. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi- Bài - HS nêu yêu cầu của bài. tËp 4 - MT: BiÕt nh÷ng viÖc lµm nh­ thÕ nµo lµ thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. - HS trao đổi theo cặp về những việc mình - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp về đã, sẽ làm thể hiện hiếu thảo với ông bà, những việc làm của em đã làm hoặc sẽ Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ.. cha mÑ. - Vài HS nêu trước lớp.. - GV nhËn xÐt. 4. Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các s¸ng t¸c hoÆc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc – Bµi 5,6. - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy, giíi thiÖu. - Trao đổi thảo luận. - NhËn xÐt. => Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành nuôi dưỡng chúng ta nên người. Con cháu phải có bổn phận hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. 5. Cñng cè- dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc. - Hàng ngày em sẽ làm gì để thể hiện tình cảm yêu thương ông bà, cha mẹ ? TiÕt 3:. - HS nªu yªu cÇu. - HS tr×nh bµy nh÷ng s¸ng t¸c, nh÷ng t­ liệu,... đã chuẩn bị được.. - HS nªu. To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11.. I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. *HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1 (a; b); bµi 2. II.§å dïng d¹y-häc : - SGK, phiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò : - Kh«ng kiÓm tra C. Bµi míi :(33) - HS l¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2.Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10. - GV viÕt phÐp tÝnh: 27 x 11 - HS đặt tính, rồi tính. - Yêu cầu đặt tính, tính. x. 27 27 27 27 297. - NhËn xÐt tÝch ( 297) víi thõa sè thø nhÊt - HS nhËn xÐt. (27) ? - HS nhËn ra c¸ch nh©n nhÈm víi 11. - 1 HS lªn b¶ng tÝnh, c¶ líp thùc hiÖn vµo. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nh¸p. - KÕt qu¶ 279 lµ viÕt sè 9 (lµ tæng cña 2 vµ 7 ) xen vµo gi÷a hai sè 27. - C¶ líp thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Hướng dẫn HS nhân nhẩm.. x. 28 28 28 28 308. * Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn 4 + 8 = 12 viết 2 vào giữa 48 và nhớ 1 hoÆc b»ng 10. sang hµng chôc ta ®­îc 528 - GV viÕt phÐp tÝnh: 48 x 11 - Yêu cầu HS đặt tính. - GV hướng dẫn nhân nhẩm. -Y/c HS nhËn ra c¸ch nh©n nhÈm 3. LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. * Bµi 1: TÝnh nhÈm. - HS trao đổi theo cặp. - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp - 1 vài HS nhẩm kết quả trước lớp. 34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045 - HSY: NhÈm phÇn a - GV kÌm HS yÕu . - GV ch÷a bµi - nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi * Bµi 2: T×m x - 2 HS lªn b¶ng – líp lµm vë X : 11 = 25 X : 11 = 78 X = 25 x 11 X = 78 x 11 X = 275 X = 858 - HSY: Lµm bµi 1b - GV kÌm HS yÕu . - GV ch÷a bµi - nhËn xÐt. * Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS đọc đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i. Khèi líp 4 cã sè HS lµ: 17 x 11 = 187 ( häc sinh) Khèi líp 5 cã sè HS lµ: 15 x 11 = 165 ( häc sinh) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi lµ: 187 + 165 = 352 ( häc sinh) §¸p sè: 352 häc sinh HSY: Lµm bµi 2a - GV kÌm HS yÕu . - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 4: Điền đúng ( Đ) hoặc sai (S). - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV ph¸t PBT. - HS lµm bµi vµo PBT theo nhãm 3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HSY: Lµm bµi 2b. - GV kÌm HS yÕu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4:. Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao.. I. Môc tiªu: - Đọc toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki). Biết đọc phân biệt lời nh©n vËt vµ lêi dÉn c©u chuyÖn. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (Trả lời được các c©u hái trong SGK). - HSY: Đọc đúng đoạn 1; 2 của bài. * GD kÜ n¨ng sèng: - Nhận biết được tính kiên trì, bền bỉ và tiết kiệm đối với mỗi người. ( HĐ 2) - Biết đặt những mơ ước và quyết tâm thực hiện những mơ ước đó ( HĐ 4). II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ kinh khÝ cÇu, tªn löa, con tµu vò trô. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - HS đọc bài. - §äc bµi VÏ trøng. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt. C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi - HS nghe - Giíi thiÖu ch©n dung Xi-«n-cèp-xki. - GV giới thiệu sơ lược về nhà bác học Xiôn-cốp-xki. 2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài. * Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Gv chia ®o¹n + §o¹n 1: tõ ®Çu … vÉn bay ®­îc + §o¹n 2: TiÕp … tiÕt kiÖm th«i. + §o¹n 3: TiÕp … tíi c¸c v× sao. + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - §äc ®o¹n - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa mét sè tõ ng÷ khã. - HS luyện đọc theo cặp - §äc theo cÆp - CÆp yÕu: §äc ®o¹n 1 - 1 số cặp thi đọc trước lớp Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - §äc toµn bµi - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi: - Xi-«n-cèp-xki m¬ ­íc ®iÒu g×? - ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn m¬ ­íc cña m×nh nh­ thÕ nµo?. - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm SGK - HS chó ý nghe - HS đọc đoạn 1, 2 - M¬ ­íc ®­îc bay lªn bÇu trêi. - Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiÒn mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm. Sa hoµng kh«ng ñng hé ph¸t minh vÒ khinh khÝ cÇu bay b»ng kim lo¹i cña «ng nhưng ông không nản chí. Ông đã nghiên cøu vµ thiÕt kÕ thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao. => M¬ ­íc cña Xi - «n – cèp – xki - HS đọc đoạn 3 - Lµ h¬n 40 n¨m khæ c«ng nghiªn cøu, tßm tßi. => Xi - «n – cèp – xki thùc hiÖn thµnh c«ng m¬ ­íc => Ca ngîi nhµ khoa häc Xi-«n-cèp-xki nhê c«ng khæ luyÖn nghiªn cøu kiªn tr×, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành c«ng m¬ ­íc t×m ®­êng lªn c¸c v× sao. - HS tr¶ lêi. => ý ®o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - Nguyªn nh©n chÝnh gióp Xi - «n – cèp – xki thµnh c«ng lµ g×? => ý ®o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g×? => §¹i ý cña bµi nãi lªn ®iÒu g×?. - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu g× ? 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Treo bảng phụ, Gv đọc mẫu, nêu cách đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc - GV kÌm HS yÕu - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV nhận xét, đánh giá 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - Qua bài tập đọc em hãy kể những ước m¬ cña em vµ kÕ ho¹ch thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt giê häc. - HS nghe - HS luyện đọc cá nhân - HSY: §äc ®o¹n 2 - HS tham gia thi đọc.. TiÕt 5:. LÞch sö Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lÇn thø 2 ( 1075 – 1077). I. Môc tiªu: - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vÒ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh­ NguyÖt ( cã thÓ sö dông lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền của Lý Thường Kiệt. + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến sông Như Nguyệt trên bờ nam Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> s«ng Nh­ NguyÖt . + Quân địch do Quách Quỳ chỉ huy từ Bắc tổ chức tiến công. + Lý Thường Kiệt chỉ huy quân ta bất ngờ tiến thẳng vào doanh trại giặc. + Quân địch không chống cự nổi tìm đường tháo chạy. - Vài nét về công lao Lý Thường Kiệt : người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tèng lÇn thø hai th¾ng lîi. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai. III. Các hoạt động dạy: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - Dưới thời Lí đạo phật phát triển như thế -2 HS trình bày. nµo? - M« t¶ mét ng«i chïa mµ em biÕt? C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: - HS đọc sgk. - Yêu cầu HS đọc sgk. - Có hai ý kiến cho rằng: “ Việc Lý - Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Thường Kiệt cho quân sang đất Tống: Tống. Vì trước đó lợi dụng việc vua Lí + Để xâm lược quân Tống. + Để phá âm mưu xâm lược nước ta của mới lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã quân Tống.” Theo em ý kiến nào đúng? chuẩn bị xâm lược; Lí Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống, triệt phá nơi tập V× sao? trung quân lương của giặc rồi kéo quân về nước. => GV chèt l¹i néi dung bµi 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp: - GV giới thiệu lược đồ diễn biến cuộc - HS quan sát lược đồ cuộc kháng chiến. kh¸ng chiÕn. - HS tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiến dựa vào sơ đồ. - GV tãm t¾t diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - HS th¶o luËn nhãm 4, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi của - Nêu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cuộc kh¸ng chiÕn. cuéc kh¸ng chiÕn? - GV kÕt luËn: do qu©n ta rÊt dòng c¶m, có tướng chỉ huy giỏi. 5. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp: - HS chó ý nghe, ghi nhí kÕt qu¶ qu©n ta - KÕt qu¶ cuéc kh¸ng chiÕn. đã đạt được trong cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần 2. 5. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 1. kÕ ho¹ch buæi chiÒu To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: * Thùc hµnh: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu - ChÊm – ch÷a bµi * Bµi 1: TÝnh nhÈm 36 x 11 75 x 11 28 x 11 * Bµi 2: T×m x X : 11 = 45 X : 11 = 24 X : 11 = 78 _____________________________________________________ TiÕt 2 LuyÖn ch÷ Người chiến sĩ giàu nghị lực I.Môc tiªu: - HS viết chính xác cả bài , chữ viết đúng mẫu cỡ chữ hiện hành. II. §å dïng d¹y häc: ViÕt s½n bµi lªn b¶ng III. Néi dung: - Giáo viên đọc đoạn mẫu - Học sinh đọc - Huíng dÉn häc sinh c¸ch viÕt - HS viÕt bµi vµo vë - GV quan s¸t – uèn n¾n. - ChÊm – ch÷a bµi. _____________________________________________ TiÕt 3 Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao I.Môc tiªu: - HS đọc được bài, hiểu nội dung bài. - HSY: Đọc đúng đoạn 3; 4 của bài. II.§å dïng d¹y häc: - sgk III. Các hoạt động dạy học - GV đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân.. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -. TiÕt 1:. GV kÌm HS yÕu Tr¶ lêi c©u hái Gọi 1 số em đọc bài NX- cho ®iÓm ____________________________________________________________ Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè.. I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. -TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc . *HS yÕu lµm ®­îc bµi 1( a; b); bµi 2 ( cét 2). II. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò:(5) - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn – líp lµm nh¸p. - GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính. 234 x 12 234 x 12 468 234 2808 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Bµi míi :(28) 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. 2. D¹y bµi míi : * 164 x 123 = ?. -GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất nhân - HS phân tích: 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3) một số với 1 tổng để tính. =16 x100+164 x 20 +164 x 3 - Thõa sè 164 gi÷ nguyªn, thõa sè thø hai = 16400 +3280 + 492 123 = ? trăm ? chục ? đơn vị. =20172 - HS đặt tính theo hướng dẫn. - §Æt tÝnh: 164 x 123 = ? - GV hướng dẫn HS thực hiện. 164 x 123 492 328 164 20172 492 tÝch riªng thø nhÊt 238 tÝch riªng thø hai 164 tÝch riªng thø ba - Khi nh©n tÝch riªng thø hai ®­îc viÕt nh­ - ViÕt lïi sang tr¸i 1 cét (so víi tÝch riªng thø nhÊt). Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thÕ nµo? - TÝch riªng thø ba viÕt nh­ thÕ nµo ?. - ViÕt lïi sang tr¸i 2 cét ( so víi tÝch riªng thø nhÊt) 164 x 123 = 20172 - Hai cách làm đều có kết quả bằng nhau.. - Gäi 1 HS nªu kÕt qu¶ hµng ngang ? - So s¸nh kÕt qu¶ ë c¸ch lµm thø nhÊt so víi c¸ch lµm thø hai ? 3. LuyÖn tËp: * Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh: - GV hướng dẫn HS làm bài.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng – líp lµm bµi vµo nh¸p 248 321 248 496 744 79608 - HSY: Lµm phÇn a x. - GV kÌm HS yÕu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng. - GV hướng dẫn HS làm bài theo cặp.. x. 3124 213 9372 3124 6248 665412. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo cÆp. N1: a 262 b 130 axb 34060 N2: a 262 b 131 axb 34322 - Nhãm yÕu: Lµm bµi 1b - HS so s¸nh nhËn xÐt. - HS đọc bài toán - 1 c¹nh h×nh vu«ng cã chiÒu dµi lµ 125m - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng.. - GV treo b¶ng kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt. * Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n yªu cÇu g×? Tãm t¾t: 1 c¹nh : 125m DiÖn tÝch :…….m2 ? - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm nh­ thÕ nµo?. - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lÊy c¹nh nh©n víi c¹nh. - 1HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo nh¸p. Bµi gi¶i: Diện tích của hình vuông đó là: 125 x 125 = 15625 (m2) §¸p sè: 15625m2. - HSY: Lµm bµi 2 ( cét 1). - GV kÌm HS yÕu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2:. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc.. I. Môc tiªu: - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí –nghị lực của con người ;bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ ®iÓm ®ang häc. - HSY: Làm đúng bài 1; bài 2a. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1,2. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - Nêu cách thể hiện mức độ của đặc điểm, - 3 HS tiép nối nhau nêu. tÝnh chÊt? C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: T×m c¸c tõ: a, quyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan,… a, Nói lên ý chí, nghị lực của con người. b, khã kh¨n, gian khã, kiªn tr×,… b, Nói lên những thử thách đối với ý chí nghị lực của con người. - HSY: Lµm phÇn a - GV kÌm HS yÕu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: §Æt c©u víi tõ em võa t×m ®­îc: - HS đặt câu. a, Tõ thuéc nhãm a. - HS nối tiếp nêu câu đã đặt. b, Tõ thuéc nhãm b. - HSY: Lµm bµi 1b - NhËn xÐt c©u v¨n cña HS. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ mét người nhờ có ý chí nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công. - Gv hướng dẫn HS cách viết - HS viÕt ®o¹n v¨n. - HSY: Lµm bµi 2a - Một vài HS đọc đoạn văn đã viết. - GV nhËn xÐt, söa sai. 3. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. Khoa häc Nước bị ô nhiễm.. I. Môc tiªu: Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. - Nước sạch: trong suốt, không màu, không vị, không chứa các vi sinh vật hoặc các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ con người. Nước bị ô nhiễm: Có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phÐp, chøa c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ., II. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 52, 53. - Mỗi nhóm: 1 chai nước sông, hồ, ao; 1 chai nước giếng hoặc nước máy; 2 chai không, 2 phễu lọc nước; bông để lọc nước, kính lúp. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - 3 HS tiÕp nèi nhau nªu. - Nêu vai trò của nước đối với sự sống? - NhËn xÐt. C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên. * Mục tiêu: Phân biệt được nước trong, nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm. Giải thích được tại sao nước sông, hồ thường đục và không sạch. - HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t hai - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm: + Chai nào là nước sông, chai nào là nước chai nước đã chuẩn bị, phát hiện chai nước sông ( ao) và chai nước giếng. giÕng? V× sao biÕt? - Vì nước sông ( ao) thường bị lẫn nhiều + Tại sao nước sông, hồ, ao,…đục hơn đất, cát, phù sa, bụi bẩn,… nên đục hơn nước mưa, nước giếng, nước máy? nước giếng. 3. Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch. * Mục tiêu: Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. - HS lµm viÖc theo nhãm, nªu ra tiªu - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm ®­a ra chuẩn đánh giá nước sạch và nước bị ô các tiêu chuẩnvề nước sạch và nước bị ô nhiÔm. nhiÔm. - NhËn xÐt. Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước sạch 1, Mµu Có màu, vẩn đục Kh«ng mµu, trong suèt. 2, Mïi Cã mïi h«i Kh«ng mïi 3, VÞ Kh«ng vÞ 4, Vi sinh vËt NhiÒu qu¸ møc cho phÐp Không có hoặc có ít không đủ g©y h¹i 5, C¸c chÊt hoµ tan. Chøa c¸c chÊt hoµ tan cã Kh«ng cã hoÆc cã c¸c chÊt h¹i cho søc khoÎ kho¸ng cã lîi víi tØ lÖ thÝch hîp.. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Hoạt động 3 :-Làm thế nào để nước kh«ng bÞ « nhiÔm ? 5. Cñng cè,dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc. -Kh«ng vøt r¸c bõa b·i . -Kh¬i th«ng cèng r·nh gÇn giÕng ..... TiÕt 4:. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn ,tham gia. §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn em ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn trì, vượt khó. I. Môc tiªu: - Dựa vào sgk chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vượt khó. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn. * GD kÜ n¨ng sèng: - HS nhớ lại câu chuyện nói về tinh thần kiên trì vượt khó và nêu được ý nghĩa câu chuyện m×nh kÓ ( H§3). II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học: - HS h¸t A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò:(5) - HS kÓ chuyÖn. - Kể câu chuyện em đã được nghe, được đọc về người có nghị lực. - NhËn xÐt. C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng ®Çu bµi 2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - HS đọc đề bài trên bảng. - GV ghi đề bài lên bảng. - Gợi ý để HS xácđịnh được trọng tâm của - HS xác định yêu cầu trọng tâm của đề. đề. - HS đọc các gợi ý sgk. - Gîi ý sgk. - Lưu ý: Lập dàn ý trước khi kể. Dùng từ xưng hô “ tôi” để kể. 3. Thực hành để kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn: - HS kể chuyện, trao đổi về nội dung câu - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm. chuyÖn theo nhãm 2. - C¸c thµnh viªn trong nhãm gãp ý - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp. - HS trao đổi - Cho HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b¹n kÓ . - HS nªu - Em sẽ làm gì để giải bài toán khó; để viết chữ đẹp ? - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, hÊp Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> dÉn. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc - KÓ l¹i mét trong nh÷ng c©u chuyÖn ®­îc nghe ở lớp cho người thân, bạn bè nghe. TiÕt 5:. KÜ thuËt Thªu mãc xÝch. ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch. - Thªu ®­îc c¸c mòi thªu mãc xÝch. C¸c mòi thªu t¹o thµnh nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch. - MÉu thªu mãc xÝch. - VËt liÖu vµ dông cô: mét m¶nh v¶i sîi b«ng tr¾ng, len, chØ thªu kh¸c mµu, kim, phÊn vạch, thước, kéo. III. Các hoạt động dạy học: A. ¤§TC: Cho HS h¸t - HS h¸t B. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ då dïng cña HS - HS để đồ dùng lên bàn C. D¹y häc bµi míi: 1. GTB: Ghi b¶ng tªn bµi 2. Hướng dẫn quan sát, nhận xét mẫu: - GV giíi thiÖu mÉu. - HS quan s¸t mÉu. - Nêu tóm tắt đặc điểm của đường thêu - HS nªu. mãc xÝch? - Kh¸i niÖm thªu mãc xÝch? - GV giíi thiÖu s¶n phÈm thªu mãc xÝch. - HS quan s¸t mét sè s¶n phÈm. - Thêu móc xích thường được kết hợp với thêu lướt vặn và một số kiểu thêu khác. 3. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Tranh quy tr×nh. - HS quan s¸t tranh quy tr×nh. - H×nh 2 sgk. - GV thao tác vạch dấu, đánh dấu các điểm - HS chú ý theo dõi thao tác vạch dấu. trªn ®­êng v¹ch dÊu. - H×nh 3a,b,c sgk. - Hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu, thêu - HS theo dâi thao t¸c b¾t ®Çu thªu, thªu mòi thø nhÊt, mòi thø hai.… mòi 1. mòi 2... - H×nh 4 sgk. KÕt thóc ®­êng thªu. - GV l­u ý mét sè ®iÓm khi thªu: - HS ghi nhí c¸ch kÕt thóc ®­êng thªu. + Thªu tõ ph¶i sang tr¸i. + Mçi mòi thªu ®­îc b¾t ®Çu b»ng c¸ch t¹o thµnh vßng chØ qua ®­êng v¹ch dÊu. - HS nªu l¹i mét sè l­u ý khi thªu. + Lên kim, xuống kim đúng vào các điểm trªn ®­êng v¹ch dÊu. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸…. + KÕt thóc ®­êng thªu… * Ghi nhí sgk. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. kÕ ho¹ch buæi chiÒu TiÕt 1. Tập đọc vÏ trøng. I. Môc tiªu: - HS đọc được bài, đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ đúng dấu câu, hiểu nội dung bài. - HSY: HS đọc đúng bài, tốc độ chậm. II. §å dïng d¹y häc: - sgk III. Các hoạt động dạy học - GV đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân. - GV kÌm HS yÕu - Tr¶ lêi c©u hái - Gọi 1 số em đọc bài - NX – cho ®iÓm TiÕt 2:. ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) Người tìm đường lên các vì sao. I. Môc tiªu: - Nghe viết đúng đoạn 1 của bài; trình bày sạch sẽ; rèn kĩ năng viết đúng chính tả. II. Các hoạt đọng dạy học: - GV đọc đoạn viết. - HS đọc đoạn viết. - HS viÕt tõ dÔ lÉn - GV đọc bài – HS viết bài vào vở. - GV đọc lại – HS soát lỗi. - ChÊm ®iÓm – ch÷a bµi. TiÕt 3. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: * Thùc hµnh: - HS đọc yêu cầu của bài Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm bài – GV giúp đỡ HS yếu - ChÊm – ch÷a bµi * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 318 x 145 1456 x 213 456 x 232 * Bài 2: Tính diện tích của mảnh vườn hình vuông có cạnh 123 m. _______________________________________________ Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn kể chuyện ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả … ) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn cña GV. II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý,...cần chữa chung trước lớp. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức:(2) B. KiÓm tra bµi cò :Kh«ng kiÓm tra . C. Bµi míi :(35) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: ghi ®Çu bµi. 2. NhËn xÐt chung: - HS đọc lại đề bài,nêu lại yêu cầu của đề - Gọi HS đọc yêu cầu bài bµi. * Ưu điểm : Nhìn chung các em đã hiểu đề. đẫ kể lại được nhân vật trong truyện . PhÇn ®Çu c©u chuyÖn ®É biÕt c¸ch më bµi.. Mét sè bµi më bµi trùc tiÕp, mét sè bµi më bµi gi¸n tiÕp rÊt hay - Lời xưng hô đúng với yêu cầu của đề bài. - Diễn đạt : Một số bài diễn đạt hay, câu cú đúng ngữ pháp. * Nhược điểm :Một số bài diễn đạt lủng cñng. cßn m¾c mét sè lçi chÝnh t¶. * Hướng dẫn HS chữa bài: - HS đọc thầm lại bài viết của mình. - GV tr¶ bµi. - §äc kÜ lêi phª cña c« gi¸o. - GV đưa bảng phụ ra để viết lỗi dùng từ, - HS nhận xét chữa lỗi vào bảng. đặt câu, lỗi chính tả. - Gióp mét sè HS yÕu söa lçi. * Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, nh÷ng bµi v¨n hay. - GV đọc cho HS nghe một số đoạn văn hay, bµi v¨n tèt. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n hay cña - Cã thÓ viÕt ®o¹n v¨n cã lçi chÝnh tÈ cho bµi. đúng - Đoạn viết sai câu, câu rườm rà, diễn đạt chưa rõ ý , viết lại cho đúng. 4. Cñng cè – DÆn dß :(3) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2:. To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè ( tiÕp ). I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép nhân với số có ba chữ số (trường hợp có chữ số hàng chục lµ 0) *HS yÕu lµm ®­îc bµi tËp 1. II. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức:(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - KiÓm ra bµi lµm ë nhµ cña HS. C. Bµi míi :(28) 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi 2. PhÐp nh©n; 258 x 203. - HS nghe - GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng. - HS đặt tính và tính: - Yªu cÇu dÆt tÝnh råi tÝnh. 258 x 203 774 000 516 52374 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝch riªng thø hai? - tÝch riªng thø hai gåm toµn ch÷ sè 0. - tích riêng thứ hai có làm ảnh hưởng đến viÖc céng c¸c tÝch riªng kh«ng? - GV hướng dẫn HS cách đặt tính. 3. Thùc hµnh: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS đặt tính rồi tính. - Yªu cÇu HS lµm bµi. 523 305 2615 1569 159515 - HSY: Lµm bµi 1a x. - GV kÌm HS yÕu lµm bµi. - GV nhËn xÐt . Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S. - HS nªu yªu cÇu cña bµi.. Lop4.com. 16. x. 308 563 4504 1689 173404.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tổ chức cho HS xác định đúng / sai.. - HS xác định đúng/sai theo nhóm 3. a, S b, S c, § - HS gi¶i thÝch lÝ do lùa chän. - HSY: Lµm bµi 1b. - Tại sao em biết là đúng, là sai? - GV kÌm HS yÕu lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS tóm tắt và giải bài: Bµi gi¶i: Trong mét ngµy375 con gµ ¨n hÕt: 375 x 104 = 39000 ( g) Trong 10 ngµy 375 con gµ ¨n hÕt : 39000 x 10 = 390000 ( g) §æi 390000 g = 390 kg. - GV kÌm HS yÕu lµm bµi. §¸p sè: 390 kg. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HSY: Lµm bµi 1c 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) µiNhanj xÐt tiÕt häc. TiÕt 3:. §Þa lÝ Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ.. I. Môc tiªu: - Biết đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước, người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh. - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng B¾c Bé. - Nhà thường được xây chắc chắn, xung quanh có sân, vườn, ao… - Trang phục truyền thống của nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; của nữ là váy đen, áo dài tứ thân, bên trong mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc vµ chÝt kh¨n má qu¹. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ ë hiÖn nay, c¶nh lµng quª, trang phôc, lÔ héi của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò (5) - Xác định vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. - Mô tả hình dạng, kích thước, đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc Bộ. C. Bµi míi :(28) - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. 2. Hoạt động 1: Chủ nhân của đồng bằng. - Dân cư tập trung đông đúc. - Đồng bằng Bắc Bộ là nơi đông hay thưa. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> d©n? - Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yÕu lµ d©n téc nµo? - Làng của người kinh ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Nêu đặc điểm về nhà của người kinh. Vì sao nhà có đặc điểm đó?. - D©n téc kinh. - Cã nhiÒu nhµ qu©y quÇn bªn nhau. - Nhµ ®­îc x©y dùng ch¾c ch¾n, xung quanh có sân,ao,...nhà quay về hường nam, để tránh gió. - Lµng viÖt cæ cã luü tre xanh bao bäc. mỗi làng có một ngôi đèn thờ thành hoàng. Đình là nơi hoạt động chung của d©n lµng.. - Làng Việt cổ có đặc điểm gì? - Ngày nay, nhà và làng xóm có thay đổi nh­ thÕ nµo? - GV nói thêm về sự thay đổi của làng xóm người kinh ở 3. Hoạt động 2 : Trang phục và lễ hội: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + M« t¶ vÒ trang phôc truyÒn thèng cña người kinh ở đồng bằng Bắc Bộ. + Người dân thường tổ chức lễ hội vào mùa nào, thời gian nào? Nhằm mục đích g×? + Trong lễ hội có những hoạt động gì? Kể tªn? - GV giíi thiÖu thªm vÒ trang phôc vµ lÔ hội của người kinh ở đồng bằng Bắc Bộ. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4:. - HS th¶o luËn theo nhãm. - HS đại diện các nhóm trình bày. - Nam quần trắng, áo dài the, dầu đội kh¨n xÕp, n÷ v¸y ®en ¸o dµi, tø th©n bªn trong mặc yếm đỏ. - Người dân thường tổ chức lễ hội vào mïa xu©n hoÆc mïa thu cÇu cho mét n¨m míi m¹nh khoÎ, mïa mµng béi thu. - Trong lễ hội có những hoạt động vui ch¬i, gi¶i trÝ.... ChÝnh t¶ Người tìm đường lên các vì sao.. I. Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/n. * HS yếu nghe viết đúng 3 câu đầu của bài. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, giÊy A4 lµm bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức :(2) B. KiÓm tra bµi cò :(5) - HS viÕt c¸c tõ ng÷ theo yªu cÇu. - ViÕt c¸c tõ ng÷ cã phô ©m ®Çu ch/tr. - NhËn xÐt.. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS nghe. C. Bµi míi :(28) 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết: - GV đọc đoạn cần viết.. - HS nghe ®o¹n cÇn viÕt. - HS đọc lại đoạn viết. - HS luyÖn viÕt c¸c tõ ng÷ khã viÕt.. - L­u ý HS c¸ch viÕt tªn riªng, tõ dÔ viÕt sai (Xi-«n-cèp-xki, nh¶y, rñi ro,..) - GV đọc chậm, rõ cho HS nghe viết bài. - Gv đọc chậm - Đọc để HS soát lỗi.. - HS nghe đọc viết bài. - HSY: ViÕt 3 c©u ®Çu - HS so¸t lçi. - HS ch÷a lçi trong bµi.. - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - HS t×m c¸c tÝnh tõ theo yªu cÇu: Bµi 2a: T×m c¸c tÝnh tõ: + láng lÎo, long lanh, lãng l¸nh,… - Cã hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng l. + nãng n¶y, nÆng nÒ, n·o nïng,… - Cã hai tiÕng b¾t ®Çu b»ng n. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3a: T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi theo nhãm 3: l hoÆc n, cã nghÜa cho s½n. + N¶n chÝ ( n¶n lßng) + lí tưởng + lạc lối ( lạc hướng) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß :(5) - GV nhËn xÐt giê häc - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 5:. ThÓ dôc Học động tác điều hoà. Trò chơi: Chim về tổ. I. Môc tiªu: - Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng các động tác vươn thở, tay, chân, lưng, bụng, toàn thân, thăng bằng, nhảy và bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. - Ch¬i trß ch¬i: “ Chim vÒ tæ ”. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường sach sẽ, đảm bào an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ cßi. III. Các hoạt động dạy học Néi dung §L Phương pháp, tổ chức / 6-10 - HS tËp hîp hµng, ®iÓm sè A. PhÇn më ®Çu: b¸o c¸o sÜ sè. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu x x x x x tËp luyÖn. x x x x x - Khởi động: Chạy nhẹ một vòng quanh  sân, đi thường 1 vòng hít thở sâu. - Trß ch¬i tù chän. 18-22/ B. PhÇn c¬ b¶n. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn 7 động tác đã học:. * Học động tác điều hoà: 2. Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ. - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. C. PhÇn kÕt thóc: - Tập hợp đội hình. - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 1:. 4-6/ 3- 4/. - HS tập hợp đội hình. x x x x x x x x . - GV ghi lªn b¶ng vµi c©u tiªu biÓu. - NhËn xÐt bµi vµ ghi ®iÓm. * Bµi 3: - GV hướng dẫn HS làm bài. TiÕt 2. x x. kÕ ho¹ch buæi chiÒu LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - HS làm đợc bài 2; 3 (sgk - T 127) II. §å dïng d¹y - häc: GV: ViÕt s½n bµi . HS: §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: * Thùc hµnh: * Bµi tËp 2:. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm .. - GV tæ chøc cho HS «n 7 động tác bài thể dục phát triển chung. + HS «n c¶ líp + HS «n theo tæ. + HS «n c¶ líp. - GV hướng dẫn động tác mÉu. - HS thực hiện động tác. - HS ch¬i trß ch¬i.. - Một HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài độc lập vào vở. - 5-7 em đọc 2 câu mình đã đặt được . - Một HS đọc yêu cầu của bài . - HS suy nghÜ , viÕt ®o¹n v¨n vµo vë . - 2,3 HS đọc bài - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. ChÝnh t¶ Hai bµn tay. I.Môc tiªu: - HS viết chính xác đoạn văn 1 của bài. Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, chữ viết đúng mÉu cì ch÷ hiÖn hµnh. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>