Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 12 Ngµy so¹n: 13/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n :. Nh©n mét sè víi mét tæng. I. Môc tiªu: Gióp H: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2(c©u a:ý 2; c©u b: ý 2), 3. Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 4 II.§å dïng d¹y, häc : - B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1 III.Các hoạt động dạy, học: A.Bµi cò: ch÷a bµi, nhËn xÐt B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: 2- TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - GV viÕt :4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 - HS lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc KL: 4 x ( 3+5) = 4 x 3 + 4 x 5 Quy t¾c:GVHD HS ph¸t biÓu thµnh lêi CT: a x ( b + c) = a x b + a x c 3- LuyÖn tËp- thùc hµnh:  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Chóng ta ph¶i tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc nh­ thÕ nµo ? - HS lµm bµi c¸ nh©n - Mét H lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - Bµi t©p2a yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS áp dụng qui tắc một số nhân với một tổng để tính - GV lµm mÉu - Trong hai c¸ch tÝnh trªn em thÊy c¸ch tÝnh nµo thuËn lîi h¬n? - Bµi tËp 2b: - GV gîi ý c¸ch lµm - GV lµm mÉu - HS lµm bµi ch÷a bµi - Trong 2 cách làm đó, cách nào thuận lợi hơn ?Vì sao? 210. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4.  Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp ? Bµi cã mÊy yªu cÇu - HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt  Bµi 4: - §äc yªu cÇu bµi tËp - GV hướng dẫn mẫu - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm ch÷a C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ H lµm bµi tËp ë VBT. Tập đọc :. Vua tàu thủy- Bạch Thái Bưởi. I.Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rải; bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,4 SGK. HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 3 II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - §äc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷ vµ nªu ý nghÜa - NhËn xÐt, cho ®iÓm B.Bµi míi : 1- Giíi thiÖu bµi 2- HD luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lượt HS) Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài, giải nghĩa từ b)T×m hiÓu bµi : - HS đọc đoạn 1 và 2 - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ? - Trước khi chạy tàu thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? - Những chi tiết nào chứng tỏ ông là một người rất có chí ? - HS đọc đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ? - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoài - Thành công của Bạch Thái Bưởi trong cuộc cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài là gì? 211. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu người nước ngoài? - Tên các chiếc tàu của Bạch Thái Bưởi có ý nghĩa gì? - Em hiÓu thÕ nµo lµ “mét bËc anh hïng kinh tÕ”? - Theo em,nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? - Em hiểu Người cùng thời là gì? GV tæng kÕt ý 2: c)§äc diÔn c¶m: - 4HS đọc 4 đoạn .HS theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với nội dung bài - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm, nhận xét cho điểm C. Cñng cè, dÆn dß: - 1 em đọc hết cả bài, nêu nội dung chính của bài - Qua bài tập đọc em học được gì ở Bạch Thái Bưởi. - H tiếp tục về nhà luyện đọc. ChÝnh t¶ :. Người chiến sĩ giàu nghị lực. I.Mục đích - yêu cầu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực. - Làm đúng BTCT trong SGK II.§å dïng: - ViÕt BT 2a lªn giÊy to + bót d¹ III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò : - HS viết: con lươn, lường trước, ống bương . B.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn viết chính tả : a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n : HS đọc - §o¹n v¨n viÕt vÒ ai ? - Câu chuyện Lê Duy ứng kể về chuyện gì cảm động ? b) Hướng dẫn viết từ khó - HS t×m tõ khã - H luyÖn viÕt . c) ViÕt chÝnh t¶ - T đọc cho H viết. - §äc côm tõ hay mét c©u. d) So¸t lçi vµ chÊm bµi . - T đọc H soát lỗi. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả 212. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bµi 2a: - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung bài tập - HS thi tiÕp søc mçi em ®iÒn vµo 1 chç trèng - NhËn xÐt .ch©m ®iÓm . C.Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc . - H vÒ nhµ xem l¹i BT 2. Ngµy so¹n: 14/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Tãan :. Nh©n mét sè víi mét hiÖu. I. Mục đích - yêu cầu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức có liên quan đến phép nhân một số víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,3,4. Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2 II. §å dïng : - KÎ b¶ng phô BT 1 ( SGK ) III.Các hoạt động dạy - học : A. Bµi cò : - HS lµm bµi tËp sau : a) 26 x ( 3 + 7 ) b) 15 x 4 + 15 x 6 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm . B. Bµi míi : 1.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : 3 x ( 7 - 5) vµ 3 x 7 - 3 x 5 HS rót ra kÕt luËn 3 x ( 7 - 5 ) = 7 x 5 - 3 x 5 2.Nh©n mét sè víi mét hiÖu - GV chØ cho HS hiÓu biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n mét sè víi mét hiÖu; biểu thức bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ. Từ đó rút ra kÕt luËn . * Khi nhân một số với một hiệu ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trõ ,råi trõ hai kÕt qu¶ cho nhau . - Viết dưới dạng biểu thức : a x ( b - c) = a x b - a x c 3.Thùc hµnh :  Bµi 1 : - H đọc yêu cầu của bài. - GV treo bảng phụ ,nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính và viết vào bảng . - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 213. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - T nhËn xÐt.  Bµi 2 : - H đọc yêu cầu của bài. - áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính toán thuận tiện .Có thể tính nhẩm để tìm ra kết quả . - Gv hướng dẫn bài mẫu : 26 x 9 = 26 x ( 10 - 1) = 26 x 10 - 26 x 1 = 260 - 26 =234 - HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm ch÷a.  Bµi 3: - HS đọc đề bài, tóm tắt. - HS gi¶i vµo vë (Gîi ý HS gi¶i theo c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu) - H ch÷a bµi c¶ líp nhËn xÐt. - T chốt lại ý đúng.  Bµi 4 : - GV ghi đề lên bảng - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS nhËn xÐt kÕt qu¶, so s¸nh hai kÕt qu¶ . - HS rót ra kÕt luËn mét hiÖu nh©n víi 1 sè. C. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn vÒ nhµ häc thuéc qui t¾c, t×m vÝ dô. Lµm bµi tËp ë VBT.. LuyÖn tõ vµ c©u :. Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc. I.Mục đích - yêu cầu : - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña con người; Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa. hiểu nghĩa từ nghị lực; điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn; Hiểu được ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. II.§å dïng: - KÓ bµi tËp 1 vµo giÊy to + bót d¹ . III.Lªn líp : A.Bµi cò: - 2HS đặt câu với tính từ - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? Cho vÝ dô ? - NhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn làm bài tập : 214. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4.  Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu - C¸c nhãm lµm vµo phiÕu + giÊy to . - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn  Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu và nội dung Bài tập - HS thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi sau : - Lµm viÖc liªn tôc ,bÒn bØ lµ nghÜa cña tõ nµo ? - Ch¾c ch¾n, bÒn v÷ng, khã ph¸ vì lµ nghÜa cña tõ g× ? - Cã t×nh c¶m rÊt ch©n t×nh, s©u s¾c lµ nghÜa cña tõ g× ? - Câu b đúng nghĩa của từ: nghị lực  Bµi 3 : - HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - HS lµm bµi vµo vë. T ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho mét sè H. - ChÊm ch÷ bµi  Bµi 4 : - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn C. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp. LÞch sö:. Chïa thêi Lý. I.Môc tiªu: - Biết được những biểu hiện của sự phát triển đạo phật thời Lý. + Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật. + Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. + Nhiều nhà sư được giữa cương vị quan trọng trong triều đình. - HS khá giỏi: Mô tả dược ngôi chùa mà các em biết. II.§å dïng d¹y, häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tượng Phật A- di đà - PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò : - Em hãy so sánh vị trí, địa thế của vùng đất Hoa Lư và Đại La - Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? - Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng như thế nào? 215. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. B.Bµi míi :  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp GV đặt câu hỏi : vì sao nói : “ Đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất”? - HS dựa vào nội dung SGK để trả lời  Hoạt động 2:Làm việc cá nhân HS điền dấu nhân vào  sau những ý đúng : +Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­  +Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật  +Chïa lµ trung t©m v¨n hãa cña lµng x· +Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ   Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV dán ảnh lên bảng, gọi HS mô tả từng chùa Một cột, chùa Keo,tượng Phật Adi- đà - HS mô tả chùa làng em hoặc em đã đến tham quan - NhËn xÐt C. Cñng cè- dÆn dß: - Nếu em nào có điều kiện thì các em sẽ đi thăm các ngôi chùa mà thời Nhà Lí đã xây dựng để tận mắt chứng kiến những công trình kiến trúc đẹp đó. - §äc bµi häc - NhËn xÐt giê häc §Þa lÝ:. §ång b»ng B¾c Bé. I.Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi Bắc Bộ. + Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ 2 nước ta. + Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh là Việt Trì và cạnh đáy là ®­êng bê biÓn. + §ång b»ng B¾c bé cã bÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng, nhiÒu s«ng ngßi, cã hÖ thèng đê ngăn lũ. - Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. - Chỉ một số sông chính trên bản đồ: sông Hồng, sông Thái Bình. - Hs khá giỏi dựa vào tranh ảnh mô tả đồng bằng Bắc Bộ: Đồng bằng bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng, sông uốn khúc, có đê và mương dẫn nước. II.§å dïng: - Bản đồ địa lí - Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ ? - Người dân ở đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? 216. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. B.Bµi míi: *§ång b»ng lín ë miÒn B¾c  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN - HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Biết được đồng bằng Bắc Bộ có hình tam giác với đỉnh Việt trì và cạnh đáy là ®­êng bê biÓn  Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Dựa vào ảnh đồng bằng Bắc Bộ HS trả lời các câu hỏi: +đồng bằng Bắc Bộ do phù sa con sông nào bồi đắp nên? +Có diên tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta? +Địa hình của đồng bằng có đặc điểm gì? - Rót ra kÕt luËn *Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ  Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV nªu c©u hái - HS quan s¸t h×nh 1 môc 2 +T¹i sao cã tªn gäi lµ s«ng Hång ? + Mùa mưa nước các sông ở đây như thế nào? - GV viên chỉ bản đồ giới thiệu sông Hồng và sông Thái Bình  Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - Dùa vµo kªnh ch÷ SGK th¶o luËn th­o gîi ý c©u hái - Người dân đồng bàng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? - Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? - Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các con sông cho sản suÊt? C. Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét giờ học. Xem trước bài mới. Ngµy so¹n: 15/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp H: - VËn dông ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n, nh©n mét sè víi mét tæng (hiÖu) trong thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1 (dßng 1); bµi 2a; 2b dßng 1; bµi 4 chØ tÝnh chu vi. HS kh¸ giái lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1 dßng 2; 2b dßng 2; bµi 3; bµi 4 tÝnh diÖn tÝch. II. Các hoạt động dạy - học 217. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 1- Củng cố kiến thức đã học: - HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: tÝnh chÊt giao ho¸n,tÝnh chÊt kÕt hîp,nh©n mét tæng víi mét sè,nh©n mét hiÖu víi mét sè - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ ,ph¸t biÓu b»ng lêi : a x b = b x a (a x b ) x c = a x ( b x c) 2- Thùc hµnh:  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn mẫu câu a (HS có thể làm một trong hai cách) - HS lµm vµo vë c¸c c©u cßn l¹i ,GV gäi 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi. - H cả lớp nhận xét. T chốt lại ý đúng.  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. a)- Cho HS tù lµm vµo vë - GV gäi HS nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt b)- GVHD bµi mÉu ,chän c¸ch lµm - HS lµm bµi vµo vë - Gi¶i thÝch :v× sao em chän c¸ch lµm nµy?  Bµi 4: - HS đọc đề,tóm tắt - HS gi¶i vµo vë + 1 em lªn b¶ng lµm - GV nhËn xÐt ,ch÷a bµi III. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Ch÷a bµi tËp sai vµo vë.Lµm bµi tËp ë VBT. Tập đọc:. VÏ trøng. I.Môc tiªu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diÔn c¶m ®­îc lêi thÇy gi¸o (nhÑ nhµng, khuyªn b¶o ©n cÇn). - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nát-đô đa Vin-xi đã trë thµnh mét ho¹ sÜ thiªn tµi. II.§å dïng: - Tranh minh họa bài tập đọc - Viết câu,đoạn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học A.Bµi cò: - 2 HS đọc bài : “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” và trả lời câu hỏi về nội dung - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi : 218. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - 2HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3lượt) kết hợp luyện đọc từ khó ,câu dài,từ mới - HS đọc theo cặp - Gọi 2 em đọc cả bài - GV đọc mẫu b- T×m hiÓu bµi *Đoạn 1: HS đọc bài trả lời câu hỏi +Sở thích của Lê- ô- nac- đô khi còn nhỏ là gì? +Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu bé Lê- ô- nac- đô cảm thấy chán ngán? +T¹i sao thÇy Vª- r«- ki- « l¹i cho r»ng vÏ trøng l¹i kh«ng dÔ? +Theo em thầy Vê- rô- ki- ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? +§o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? *§o¹n 2: - HS th¶o luËn: + Lê- ô- nác- đô da Vin- xi thành đạt như thế nào? +Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê- ô- nác- đô da Vin- xi trở thành häa sÜ nçi tiÕng? +Néi dung ®o¹n 2 lµ g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn c)§äc diÔn c¶m: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt cho ®iÓm - Dặn về nhà đọc bài Khoa häc:. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn.. I.Mục đích - yêu cầu : - Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. M©y. M©y. M­a. Hơi nước. Nước 219. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Mô tả vòng tuần hoàn của nứơc trong tự nhiên; chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II.§å dïng : - H×nh trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước được phóng to . - Mçi HS chuÈn bÞ mét tê giÊy A4, bót ch× ®en vµ bót mµu . III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò : - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? - Hãy trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ? B.Bµi míi :  Hoạt động 1 : Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . a) Môc tiªu : - Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. b) C¸ch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn nhãm: quan s¸t h×nh minh häa trang 48 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái : + Những hình nào được vẽ trong sơ đồ ? + Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ? + Hãy mô tả lại hiện tượng đó . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . - C¸c nhãm kh¸c bæ sung . - GV kÕt luËn. *GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to lên bảng và hướng dẫn HS . KÕt luËn : SGV  Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. a) Mục tiêu : HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên . b) C¸ch tiÕn hµnh : - GV giao nhiÖm vô cho HS - HS hoµn thµnh bµi tËp , - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn C.Cñng cè - dÆn dß : - HS nhắc lại sơ đồ vòng tuần hoàn nước . - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau . Ngµy so¹n: 16/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n:. Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè 220. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Giải được bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số - C¶ líp lµm ®­îc bµi 1 (a,b,c); bµi 3. Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi 1d; bµi 2. II.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp - 2HS lµm b¶ng B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÐp nh©n 36x23 a)§i t×m kÕt qu¶ : - ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh 36x23 - HS áp dụng tính chất 1 số nhân với 1 tổng để tính : 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 =828 b) HD đặt tính và tính: - GV lưu ý cho HS cách đặt tính - Đặt tính: Sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị ,hàng chục thẩng hàng chục viết dÊu nh©n råi kÏ v¹ch ngang - Lần lượt nhân từng chữ số của 23 với 36 theo thứ tự từ phải sang trái 3- LuyÖn tËp thùc hµnh  Bµi 1: - H đọc yêi cầu của bài. - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm ?(§Æt tÝnh,tÝnh) - 2 em lµm b¶ng - C¶ líp thùc hiÖn vµo b¶ng con - GV nêu lại cách đặt tính và tính  Bµi tËp2: - HS nªu yªu cÇu - GV hái: + Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a víi a=13 chóng ta lµm nh­ thÕ nµo ? (Thay a=13 sau đó thực hiện phép nhân 45 x 13) - HS tÝnh ra nh¸p 1 em lµm b¶ng. - H ch÷a bµi. T nhËn xÐt.  Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài. - HS cho biÕt bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ?T×m g×? - Gi¶i bµi vµo vë . Bµi gi¶i Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ: 221. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 48 x 25 = 1200(trang) §¸p sè: 1200 trang. C. Cñng cè- dÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë BT. - NhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c:. häc h¸t bµi cß l¶. I. Mục tiêu cần đạt:. - BiÕt ®©y lµ bµi h¸t d©n ca. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - HS kh¸ giái biÕt ®©y lµ d©n ca §BBB. II. ChuÈn bÞ:. - Giáo viên: Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam. - Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, nh¹c cô. III. Phương pháp:. - Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 1 bµi 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 3 cùng bước đều. - 3 em lªn b¶ng - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - Bài cò lả là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ, bài hát này ca ngợi về cuộc sống của người lao động ở đây như thế nào, tiết học …. - Häc sinh l¾ng nghe b. Néi dung: - D¹y bµi h¸t míi - Giáo viên chỉ trên bản đồ Việt Nam giới thiệu sơ lược về vùng đồng bằng Bắc Bộ. - Học sinh theo dõi, quan sát trên bản đồ. * Hoạt động 1: Dạy hát - Gi¸o viªn h¸t mÉu 1 lÇn - C¶ líp nghe - Trước khi vào học hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ o, a - Học sinh đọc cao độ - Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - D¹y häc sinh h¸t tõng c©u: Con cß, cß bay l¶ l¶ bay la 222. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Bay từ cửa phủ, bay ra cánh đồng T×nh tÝnh tang, tang tÝnh t×nh ¬i b¹n r»ng, ¬i b¹n ¬i b¹n cã nhí nhí hay ch¨ng, r»ng cã biÕt, biÕt hay ch¨ng - Tæ chøc cho häc sinh h¸t theo nhãm, bµn, tæ, d·y. - Ngoµi bµi d©n ca B¾c Bé em cßn biÕt nh÷ng lo¹i d©n ca nµo n÷a - D©n ca Ba-na, d©n ca Nam Bé - Cho häc sinh nghe h¸t bµi trèng c¬m (gi¸o viªn h¸t cho c¶ líp nghe) giíi thiÖu vÒ nh¹c cô trèng c¬m. * Hoạt động 2: Luyện tập - LuyÖn tËp theo bµn - tæ - d·y. - LuyÖn tËp h¸t c¸ nh©n. 4. Cñng cè dÆn dß ? TiÕt h«m nay c¸c em ®­îc häc h¸t bµi d©n ca g× - Gọi 2 em hát trước lớp. - DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi cho giê sau. KÓ chuyÖn :. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Mục đích- yêu cầu: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên một trong cuộc sống. - HiÓu nªu ®­îc néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. II.§å dïng: - Một số truyện viết về người có nghị lực - Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - HS kÓ chuyÖn “Bµn ch©n k× diÖu”, tr¶ lêi c©u hái: Em häc ®­îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc Ký? B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi:SGV 2- Hướng dẫn HS kể chuyện a)T×m hiÓu bµi - GV ghi đề, 1HS đọc lại, gạch dưới những từ trọng tâm - 4HS tiếp nối nhau đọc gợi ý - Gọi HS giới thiệu những truyện em đã được đọc,được nghe về người có nghị lực - Gọi HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể - Yªu cÇu HS gîi ý 3 trªn b¶ng phô b)KÓ trong nhãm: - HS thùc hµnh kÓ trong nhãm - Gợi ý :+Giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể +KÓ nh÷ng chi tiÕt lµm næi bËt râ ý chÝ ,nghÞ lùc cña nh©n vËt 223. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. c)Kể trước lớp” - Tæ chøc cho HS thi kÓ, nªu ý nghÜa - NhËn xÐt, b×nh chän C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn TËp lµmv¨n. KÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn. I.Môc tiªu: - BiÕt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi: kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách: mở rộng và không më réng. II.§å dïng: - PhiÕu häc tËp,bót d¹ III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi cò: - 1 em nhắc lại ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước - 1em làm bài tập III.3 đọc phần mở đầu truyện “Hai bàn tay” theo cách mở bài gi¸n tiÕp B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- PhÇn nhËn xÐt  Bµi 1,2: - HS đọc yêu cầu của bài 1,2 - Cả lớp đọc thầm truyện: Ông Trạng thả diều. Tìm phần kết bài: “Thế rồi nước nam ta”  Bµi 3: - HS đọc nội dung bài tập - HS phát biểu ý kiến,GV nhận xét, đánh giá, rút ra kết luận  Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài - GV d¸n phiÕu viÕt hai c¸ch kÕt bµi .HS suy nghÜ so s¸nh, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại lời giải đúng 3- PhÇn luyÖn tËp:  Bài 1: Trao đổi theo cặp - Dán phiếu bảng mời đại diện 2 nhóm chỉ phiếu trả lời với cách kết bài không mở réng  Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài, mở SGK tìm kết bài các truyện : Một người chính trực, nỗi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca. Suy nghÜ vµ tr¶ lêi ? - HS phát biểu,cả lớp nhận xét ,GV chốt lại lời giải đúng 224. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4.  Bµi 3: - §äc yªu cÇu bµi, lùa chän viÕt kÕt bµi theo lèi më réng cho 1trong 2 truyÖn trªn, suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n C. Cñng cè- dÆn dß: - Häc thuéc néi dung ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc: Nước cần cho sự sống I.Môc tiªu: - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt: + Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa chất độc hại. + Nước sử dụng trong đời sống hàng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp II.§å dïng: - H×nh trang 50,51 SGK - HS chuÈn bÞ c©y trång tõ tiÕt 22 - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước II.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - 1HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước - 2 HS nối tiếp nhau trình bày vòng tuần hoàn của nước GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm B.Bµi míi:  Hoạt động 1: Vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vËt *Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người,động vật, thực vật *C¸ch tiÕn hµnh: - HS nộp các tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm được - GV chia líp thµnh 3 nhãm vµ ph©n nhiÖm vô +Nhóm 1: Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với con người +Nhóm 2:Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với động vật +Nhóm 3:Tìm hiểu và trình bày về vai trò của nước đối với thực vật - C¸c nhãm lµm viÖc trªn giÊy khæ to - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung  KÕt luËn: SHS Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ . 225. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. *Mục tiêu: Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiÖp.c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ *C¸ch tiÕn hµnh: - Hoạt động cả lớp - GV nêu câu hỏi: +Trong cuộc sống hàng ngày con người còn cần nước vào những việc gì? +Nhu cầu sử dụng nước của con người chia làm 3 loại, đó là những loại nào? - HS ghi vµo 3 cét sau: Vai trò của nước trong Vai trò của nước Vai trò của nước trong sản sinh ho¹t trong s¶n xuÊt xuÊt c«ng nghiÖp n«ng nghiÖp t¾m,giÆt…. - Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết trang 51 - Kết luận: Nước cần cho con người, phải giữ gìn và bảo vệ nguồn nước C.Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc lại mục Bạn cần biết - NhËn xÐt giê häc,chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 17/11/2010 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1; bµi 2 cét 1,2; bµi 3. Häc sinh kh¸ giái lµm bµi tËp 4,5. II.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - Ch÷a bµi tËp 2 SGK - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi :  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - Cho HS tự đặt tính rồi tính - HS lµm vµo b¶ng con - NhËn xÐt, ch÷a bµi  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - Cho HS tính ở giấy nháp rồi nêu kết quả tính để viết vào ô trống 226. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - VÝ dô : NÕu m = 3 th× m x 78 = 3 x 78 = 234.VËy ph¶i viÕt 234 vµo « trèng - H c¶ líp nhËn xÐt.  Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài. - T hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×?. - HS tù gi¶i bµi to¸n - HS nªu c¸ch gi¶i, kÕt qu¶. - H cả lớp nhận xét. T chốt lại kết quả đúng.  Bµi 4 : - HS đọc đề, tóm tắt - HD c¸ch gi¶i - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm ch÷a Gi¶i: Sè tiÒn b¸n 13kg ®­êng lµ : 5200 x 13 = 67600 (đồng) Sè tiÒn b¸n 18kg ®­êng lµ: 5500 x 18 = 99000 (đồng) Sè tiÒn b¸n ®­êng tÊt c¶ lµ : 67600 + 99000 = 1666000(đồng) ĐS: 1666000 đồng  Bµi 5: GVHD vÒ nhµ lµm C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp 5 vµo vë LuyÖn tõ vµ c©u:. TÝnh tõ (tiÕp). I.Mục đích - yêu cầu: - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất; tìm được một số từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất và tự đặt câu với từ tìm được. II.§å dïng: - PhiÕu khæ to +viÕt s½n bµi tËp 1 - Vµi tê phiÕu to, tõ ®iÓn (lµm bµi tËp 2) III.Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: - 2HS làm lại bài tập 3,4 tiết trước - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: SGV 2- PhÇn nhËn xÐt 227. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4.  Bài 1:- HS đọc yêu cầu bài tập - HS th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - KÕt luËn :SGV Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm viÖc c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng +C©u a thªm tõ “rÊt” +T¹o ra phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt 3- Ghi nhớ: 3 HS đọc, lấy ví dụ 4- PhÇn luyÖn tËp  Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 em đọc phiếu to +lớp làm vào vở - NhËn xÐt ch÷a bµi - GV chốt lại lời giải đúng  Bµi 2+3: - HS lµm vµo vë - GV chÊm ch÷a C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau TËp lµm v¨n:. KÓ chuyÖn (kiÓm tra viÕt). I.Mục đích - yêu cầu: Thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn sau giai ®o¹n häc vÒ bµi v¨n kÓ chuyện. Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật. Điễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ, độ dài bài viết khoảng12 câu 120 chữ. II.§å dïng: - B¶ng líp viÕt dµn ý v¾n t¾t cña bµi v¨n kÓ chuyÖn III.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B.Thùc hµnh viÕt: - GV ghi đề bài lên bảng (3 đề chọn 1) - HS đọc lại đề bài - 2HS đọc lại dàn ý bài văn kể chuyện - GVHD thªm - HS lµm bµi - GV thu bµi C. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc 228. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. Sinh ho¹t líp I.Mục đích - yêu cầu : - HS nắm những ưu điểm để phát huy và thấy những khuyết điểm để khắc phục. - Đề ra phương hướng tuần tới . II.Lªn líp : 1.NhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm tuÇn qua : - ¦u ®iÓm : + Các nề nếp tốt, đặc biệt là nền nếp sinh hoạt đầu giờ + Học và làm bài trước khi đến lớp. + Ngåi trong líp ch¨m chó nghe c« gi¶ng bµi h¨ng say ph¸t biÓu x©y dùng bµi + Cã nhiÒu cè g¾ng trong häc bµi . + Trểin khai tốt việc làm báo tường. + Tham gia tốt các hoạt động trong hội thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố - Nhược điểm : + Mét sè em hay nãi chuyÖn riªng trong giê häc . + Mét sè em ch­a häc vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ . 2.Phương hướng tuần tới : - Kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm tuÇn qua . - TiÕp tôc lËp thµnh tÝch chµo mõng 20/11 - Häc tuÇn 13 ****************************************. 229. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>