Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. TuÇn 1 Thø. ngµy th¸ng n¨m 2010 Chµo cê. TiÕt 1 : a. môc tiªu: - ổn định tổ chức. - Học nội quy trường, lớp. B. chuÈn bÞ. GV: Loa đài HS: Trang phôc gän gµng C. Néi dung: 1. TËp chung, kiÓm tra sÜ sè. 2. Chào cờ, hô đáp khẩu hiệu, hát Quốc ca, Đội ca. 3. BGH (TPT) phổ biến nhiệm vụ năm học, nội quy , quy định của trường, lớp. Tập đọc dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (Trang 4) a. môc tiªu: 1. Đọc đúng: -Từ ngữ: cánh bướm non, năm trước, chùn chùn, lương ăn. . . . - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nh©n vËt (Nhµ Trß, DÕ MÌn) 2. Đọc - hiểu: - Từ ngữ: - cỏ xước, Nhà Trò, bự, áo thâm, ăn hiếp, mai phục. . . - Nội dung: Ca ngợi DM có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu. * HSG: Ph¸t hiÖn ®­îc nh÷ng lêi nãi, cö chØ cho thÊy tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS tấm lòng nhân hậu, biết yêu thương giúp đỡ người khác. B. chuẩn Bị: - gv: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - B¶ng phô ghi néi dung ®o¹n 3. - hs: SGK c. hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS - HS mở SGK, VBT III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - GV giới thiêu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc HKI lớp 4. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - YC HS đọc tên các chủ điểm (mục lục). - GV: Từ xa xưa cha ông ta đã có câu Thương người như - HS lắng nghe. thể thương thân, đó là truyền thống cao đẹp của dt VN. Các bµi häc m«n TV tuÇn 1,2,3 sÏ gióp c¸c em thªm hiÓu vµ tù hào về truyền thống cao đẹp này.. - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc. Hỏi: + Em cã biÕt 2 nh©n vËt trong bøc tranh nµy + . . . DÕ MÌn vµ Nhµ trß trong t¸c phÈm 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân lµ ai , ë t¸c phÈm nµo kh«ng? DÕ mÌn phiªu l­u kÝ cña nhµ v¨n T« Hoµi - GV: DÕ MÌn phiªu l­u kÝ lµ 1 t¸c phÈm ®­îc nhµ v¨n T« Hoµi viÕt tõ n¨m 1941 kÓ vÒ cuéc phiªu l­u cña chó DM. TP được in lại nhiều lần và được đông đảo bạn đọc thiếu nhi trong và ngoài nước yêu thích. Giờ học hôm nay chúng ta cïng t×m hiÓu bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. §©y lµ 1 ®o¹n trÝch trong t¸c phÈm DÕ MÌn phiªu l­u kÝ.. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc toàn bài. Chia đoạn. * Luyện đọc đoạn: + §äc thµnh tiÕng: - Đoạn 1: Từ đầu đến “ đá cuội”. - Đoạn 2: Tiếp đến “ mới kể”. - Đoạn 3: Tiếp đến “ thịt em”. - §o¹n 4: Cßn l¹i. + §äc thÇm theo nhãm. *Luyện đọc cả bài: - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - YC HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH: + DM gÆp NT trong hoµn c¶nh nµo? GV: chị NT là người như thế nào, vì sao chị lại gục đầu tỉ tê ngồi khóc bên tảng đá cuội? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2, 3.. - YC HS đọc đoạn 2 và TLCH: ?/ T×m nh÷ng chi tiÕt t¶ h×nh d¸ng cña chÞ NT? ?/ Qua những chi tiết đó em có nhận xét gì vÒ chÞ NT? ?/ DM đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn thấy NT? ?/ ChuyÖn g× x¶y ra khiÕn chÞ NT ph¶i khãc? ?/ V× sao bän nhÖn l¹i øc hiÕp, ®e do¹ NT? ?/ Bọn nhện đã ức hiếp , đe doạ NT như thế nµo? ?/ §o¹n nµy lµ lêi cña ai? ?/Qua lêi kÓ cña NT chóng ta thÊy ®­îc ®iÒu g×? ?/Trước tình cảnh đáng thương của NT, Dế Mèn đã làm gì? ?/Lời nói và việc làm đó cho em biết DM là người như thế nào?. - HS l¾ng nghe.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước lớp. Lớp đọc thầm. + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. + LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ. + LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. - HS đọc thầm theo nhóm đôi. - HS l¾ng nghe. - HS đọc thầm và TLCH; + DM đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiÕng khãc tØ tª, l¹i g©n thÊy chÞ NT. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. +. . .th©n h×nh bÐ nhá l¹i gÇy yÕu qu¸, ….cánh bướm non, lại ngắn chùn chùn +. . . NT là người rất yếu ớt. +. . .thÓ hiÖn sù ¸i ng¹i, th«ng c¶m víi NT. +. . .chÞ bÞ bän nhÖn øc hiÕp, ®e do¹. +. . . vì mẹ NT vay lương ăn của bọn nhện sau đó chết đi không trả được chỉ còn một mình NT yếu đuối làm không đủ ¨n kh«ng tr¶ ®­îc nî cho mÑ. +. . . Mấy bận đã đánh. Hôm nay chúng ch¨ng t¬ ngang ®­êng ®e b¾t vÆt ch©n, vÆt c¸nh ¨n thÞt. +. . . Nhµ Trß. + . . . tình cảnh đáng thương của NT. +. . . Xoè càng ra bảo NT: “Em đừng sợ. H·y trë vÒ cïng... kÎ yÕu”. Råi DM d¾t NT đi đến chỗ mai phục của bọn nhện. +. . . cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, dòng c¶m,. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân không đồng tình với những kẻ độc ác cậy ?/ Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn nãi víi khoÎ øc hiÕp kÎ yÕu. chóng ta ®iÒu g×? +Néi dung: Ca ngîi DM cã tÊm lßng ?/ Trong truyÖn cã nhiÒu h×mh ¶nh nh©n nghÜa hiÖp, s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu. ho¸, em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? - HS tr¶ lêi theo ý hiÓu. c. Luyện đọc diễn cảm: - YC HS đọc lại toàn bài. Nêu giọng đọc. - 4 HS đọc thành tiếng nối tiếp, lớp đọc thầm. Nhận xét giọng đọc: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn c¶m ®o¹n 4. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 4. T«i xoÌ c¶ hai cµng ra, / b¶o Nhµ Trß:// - Em đừng sợ. // Hãy trở về cùng với tôi đây. // Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiÕp kÎ yÕu.// Råi t«i d¾t nhµ Trß ®i. // §­îc mét qu·ng th× tíi chç mai phôc cña bän nhÖn.// IV. Cñng cè - Qua bài tập đọc, em học tập DM điều gì? - Trong cuộc sống hàng ngày, em đã thấy ai sẵn sàng giúp đỡ người khó khăn như DM ch­a. h·y kÓ v¾n t¾t néi dung c©u chuyÖn. V. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài Mẹ ốm. Giọng đọc: - Lời kể của DM: đọc chậm dãithể hiện sự ái ngại, thương sót đối với NT. - Lêi DM nãi víi NT: §äc giäng m¹nh mÏ, døt kho¸t, thÓ hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết. - Lời NT: Giọng kể lể đáng thương.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi, nhận xét cách đọc. + Lêi DM nãi víi NT: §äc giäng m¹nh mÏ, døt kho¸t, thÓ hiện sự bất bình, thái độ kiên quyết. + Nhấn giọng: xoè cả, đừng sợ, cùng với tôi đây, độc ác, cËy khoÎ ¨n hiÕp , d¾t.. - HS thi đọc diễn cảm đoạn 4.. + . . . sẵn sàng giúp đỡ những người khó khăn; bênh vực người yếu; . . . - 1,2 HS kÓ. Líp l¾ng nghe, nhËn xÐt.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. TiÕt 2 :. To¸n Ôn tập các số đến 100 000 (tiết 1). a. Môc tiªu - Đọc, viết được các số đến 100 000. - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè. - HS đọc và viết thành thạo các số đến 100 000. Làm đúng các bài tập 1; 2; 3. Bài 4 HS giái lµm ngay t¹i líp. b. chuÈn bÞ - GV: KÎ b¶ng bµi 2 lªn b¶ng. - HS: SGK, vë to¸n, b¶ng con. c. TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra. Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS. - HS mở sách vở, đồ dùng học toán 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài mới a. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng + VD: 83251 - Cho hs nªu c¸c ch÷ sè øng víi c¸c hµng . - Nhận xét – cho hs đọc + Cho hs đọc các số : 83001 ; 80201 ; 80001 + Quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ . ?/ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? ... b. ¤n l¹i c¸c sè trßn chôc , trßn tr¨m , trßn ngh×n . - Cho hs lÊy VD c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, tròn nghìn , GV đọc cho hs viết bảng con . NhËn xÐt 3. Hướng dẫn luyện tập Bài 1)- Gọi hs đọc yêu cầu . - YC HS lµm miÖng. Nªu quy luËt c¸c sè trªn tia sè a vµ d·y sè b. NhËn xÐt - Củng cố hàng và cách đọc số, viết số . Bµi 2 - GV nªu yc: ViÕt theo mÉu - GV treo b¶ng phô, YC HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng, líp lµm vµo vë - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. Nhận xét. Củng cố cách đọc, viết các số có nhiÒu ch÷ sè Bµi 3 a) ViÕt c¸c sè thµnh tæng ( Theo mÉu) MÉu: 8723=8000+700+20+3. - YC HS làm bài cá nhân sau đó đổi vở kiểm tra. - GV ch÷a bµi . b) ViÕt theo mÉu: - Cho HS quan s¸t mÉu, ph©n tÝch mÉu. 9 000 + 200 + 30 + 2 = 9232. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV nhËn xÐt, söa sai. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi 4, chuÈn bÞ bµi sau. - HD bµi 4 : - Gọi HS đọc đầu bài. - YC HS nªu c¸ch tÝnh chu vi tø gi¸c, chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông sau đó vận 5. - hs nªu miÖng - 3-5 hs đọc +1 chục = 10 đơn vị - ViÕt b¶ng con VD: (50 ; 100 ...) - §äc c¸c sè : T¸m tr¨m Bảy mươi nghìn ... - 2 hs đọc yêu cầu : Viết số thích hợp vµo mçi v¹ch cña tia sè. a) 1 hs lªn b¶ng ®iÒn tia sè . b) Nªu miÖng : 36 000; 37000; 38 000 .... 42 000. - 5 hs lªn b¶ng . - Líp lµm vµo vë. NhËn xÐt. - HS quan s¸t mÉu, ph©n tÝch mÉu - 3 HS lªn b¶ng, l¬p slµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. 9171=9000+100+70+1 3082=3000+80+2 7006=7000+6 - 2 HS lªn b¶ng lµm. Líp nhËn xÐt, söa sai. 7 000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002. - 1 HS đọc yêu cầu - HS nèi tiÕp nhau nªu c¸ch tÝnh chu vi. VËn dông lµm bµi tËp. Chu vi tø gi¸c ABCD lµ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân dông lµm bµi. 6+4+3+4=17 (cm) Chu vi h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ: (8+4)x 2 =24 (cm) Chu vi h×nh vu«ng GHIK lµ: 5 x 4 = 20 (cm) TiÕt 3.. ThÓ dôc Giới thiệu chương trình. Tổ chức lớp. Trß ch¬i: TruyÒn bãng tiÕp søc.. a. môc tiªu - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong c¸c giê häc thÓ dôc. - HS cã ý thøc gi÷ trËt tù, vÖ sinh trong giê häc. b. chuÈn bÞ GV: Còi, đồng hồ thể thao. HS: Trang phôc gän gµng, dän VS s©n tËp c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 5 phót * Më ®Çu 2phót ******** 1. NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô ******** yªu cÇu bµi häc 3 phót đội hình nhận lớp 3. Khởi động: đội hình khởi động - Häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc hiện các động tác xoay khớp cổ cả lớp khởi động dưới sự điều tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , khiÓn cña c¸n sù 18-20 phót C¬ b¶n 4-5 phót - HS tập trung theo đội hình 1. 1. Giíi thiÖu tãm t¾t néi dung chương trình môn học. 2. Nªu YC vÖ sinh trang phôc 5-6 phót – HS l¾ng nghe. đối với học sinh. - Ph©n nhãm häc tËp, bÇu c¸n sù líp - GV nêu tên trò chơi hướng 3. Tæ chøc ch¬i trß ch¬i: dÉn c¸ch ch¬i 8-10 phót ChuyÓn bãng tiÕp søc. - HS thùc hiÖn ch¬i. kÕt thóc. - TËp chung líp th¶ láng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ë nhµ. 5-7 phót. * ********* *********. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân TiÕt 4. Đạo đức Trung thùc trong häc tËp (TiÕt 1) A. môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. * Nªu ®­îc ý nghÜa cña trung thùc trong häc tËp. - Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. *. BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. b. ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Tranh vÏ t×nh huèng trong SGK (H§1 - tiÕt 1) - Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập. 3 thẻ xanh, đỏ, vàng c. tiÕn tr×nh bµi d¹y tiÕt 1 Hoạt động dạy Hoạt động học I. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë häc tËp. - Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh II. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu học sinh (Hs) lấy sách vở, đồ - Học sinh làm theo yêu cầu. dùng học tập bộ môn để kiểm tra. - GV nh¾c nhë nh÷ng ®iÒu cÇn thiÕt khi häc - Hs l¾ng nghe đạo đức. III. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài mới a) T×nh huèng: - Yêu cầu Hs xem tranh trong SGK và đọc - Hs quan sát tranh, đọc tình huống, th¶o luËn vµ ®­a ra c¸c c¸ch gi¶i quyÕt. néi dung t×nh huèng. - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn trước lớp. c©u hái: ?/ Theo em, bạn Long có thể có những cách + Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cho c« gi¸o xem. gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo? + Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên - Yªu cÇu Hs tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm. ë nhµ. + Em sẽ thôi không nói gì để cô không ph¹t. + NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm vµ nép sau. ?/ NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. + Em sẽ báo với cô giáo để cô biết quyÕt nµo? trước. + Em sẽ thôi không nói gì để cô không ph¹t. - Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt các ý kiến các bạn đưa ra, hành động nào thÓ hiÖn sù trung thùc ? 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân ?/ ThÕ nµo lµ trung thùc trong häc tËp? - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. ?/ Trung thùc trong häc tËp cã lîi Ých g×/ +Trung thùc trong häc tËp gióp em häc b) Ghi nhí. tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - GV nhËn xÐt rót ra ghi nhí. - YC HS đọc ghi nhớ. - HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ. c) Bµi tËp. Bµi tËp 1(GSK) - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 1 trong sgk. - Hs đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu Hs thảo luận, trao đổi theo cặp. - Hs trao đổi, chất vấn lẫn nhau và trình GV kÕt luËn: bµy ý kiÕn. + C¸c viÖc (c) lµ trung thùc trong häc tËp. - Líp nhËn xÐt , bæ sung. + C¸c viÖc (a, b) lµ thiÕu trung thùc ?/Trong häc tËp, v× sao ph¶i trung thùc? + Trung thực để đạt kết quả học tập tốt. ?/ Khi đi học bản thân chúng ta tiến bộ hay + Trung thực để mọi người tin yêu. + B¶n th©n chóng ta sÏ tiÕn bé sÏ hiÓu người khác tiến bộ? ?/NÕu chóng ta gian tr¸ chóng ta cã tiÕn bé biÕt thªm nhiÒu ®iÒu. + NÕu gian tr¸ chóng ta sÏ kh«ng tiÕn kh«ng? GVKL: Häc tËp gióp chóng ta tiÕn bé. NÕu chóng ta gian bé ®­îc. dèi, gi¶ dèi, kÕt qu¶ häc tËp lµ kh«ng thùc chÊt - chóng ta sÏ kh«ng tiÕn bé ®­îc.. Bµi tËp2(SGK) - Tæ chøc cho HS h¬i trß ch¬i: “§óng - sai”. - GV nªu tõng ý kiÕn, HS gi¬ thÎ vµ gi¶i thÝch lÝ do. - GV nhËn xÐt, KL + T¸n thµnh ý kiÕn b, c. + Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn a. IV. Cñng cè ?/ Em cã trung thùc trong häc tËp kh«ng? ?/ Em đã bao nhiêu lần nói dối GV và bố mẹ - YC HS đọc lại ghi nhớ. V. DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Thø. TiÕt 1.. - HS l¾ng nghe. - HS chuẩn bị thẻ : xanh, đỏ, vàng - HS nghe ý kiến gơ thẻ bày tỏ thái độ vµ gi¶i thÝch lÝ do.. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. ngµy. th¸ng n¨m 2010 To¸n ôn tập các số đến 100 000 (Tiết 2). A . Môc tiªu - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân chia số có đến 5 chữ sè víi (cho) sè cã 1 ch÷ sè. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000. - HS tự giác, tích cực và làm đúng các bài tập 1 (cột 1); 2a; 3 9dòng 1,2) ; 4b. * HS giái lµm bµi 5 t¹i líp. b. ChuÈn bÞ 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân GV, HS: SGK, vë to¸n. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đọc và viết phân tích cấu tạo số - 2 HS lên bảng viết số do GV đọc và nêu cã 5 ch÷ sè. gi¸ trÞ c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng. - NhËn xÐt cho ®iÓm - 2 HS lên bảng viết số yc HS dưới lớp đọc. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 3. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 (cét 1).* TÝnh nhÈm. - 2 hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu . + . . . k đặt tính mà chỉ nhẩm trong đầu rồi + ThÕ nµo lµ tÝnh nhÈm? ghi kÕt qu¶ . - YC HS lµm miÖng. VD: 7000+2000. NhÈm: 7 ngh×n céng 2 - GV nhËn xÐt, söa sai. ngh×n b»ng 9 ngh×n. - Mçi hs nªu mét phÐp tÝnh . 7000+2000 =9000 8000 : 2 = 4000 9000–3000 =6000 3000 x2 = 6000 Bµi 2 a. * §Æt tÝnh råi tÝnh. - YC HS nêu cách đặt tính cộng, trừ 2 số cã nhiÒu ch÷ sè vµ nh©n, chia sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - NhËn xÐt – ch÷a bµi. - 2 HS nªu. - 4 HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vµo vë, nhËn xet, söa sai. 4637 + 8245 12882. Bµi 3 (dßng 1,2) <, >, = + Muèn so s¸nh hai sè tù nhiªn ta lµm nh­ thÕ nµo ? - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV nhận xét, chốt kết quả đúng.. 7035 2316. 325 x 3. 4719. 975. -. 25968 3 19 8656 16 18 0. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi - 2 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400. Bµi 4b.* ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé. - HS thùc hiÖn yªu cÇu. - YC HS làm bài theo cặp đôi, báo cáo kết ĐA: 92678 , 82697 , 79862 , 62978 qu¶. - NhËn xÐt ch÷a bµi . IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc V. DÆn dß - HS l¾ng nghe, ghi nhí. - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i: Bµi 1 cét 2, bµi 2b; bµi 3 dßng 3, bµi 4a, bµi 5. - HD HS lµm bµi 5. Bµi tËp vÒ nhµ 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Bµi 1. 16000 : 2 = 8000 8000 x 3 = 24000 11000 x 3 = 33000 49000 : 7 = 7000. TiÕt 2.. Bµi 4a. ViÕt c¸c sè theo thø tù từ bé đến lớn 56731, 65371 , 67531 , 75631 Bµi 5a, Sè tiÒn mua b¸t lµ : 2500 x 5 = 12500 (đồng ) Sè tiÒn mua ®­êng lµ : 6400 x 2 = 12800 (đồng ) Sè tiÒn mua thÞt lµ :. 35000 x 2 = 70000 (đồng ) b, Sè tiÒn mua tÊt c¶ lµ : 12500 + 12800 + 70000 = 95300 (đồng ) c,Sau khi mua hµng b¸c Lan cßn l¹i sè tiÒn lµ : 100000 – 95300 = 4700 (đồng) Đáp số : a:12500,12800,70000 đồng b: 95300 đồng c: 4700 đồng. ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt) DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. A. Môc tiªu: - Nghe viết chính xác ,đẹp đoạn văn : “Một hôm...vẫn khóc” trong bài Dế Mèn bênh vực kÎ yÕu. - Viết đúng, đẹp tên riêng Dế Mèn, Nhà Trò ; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.. - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp B. ChuÈn bÞ: -GV: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2 (sgk ) - HS : SGK, vë chÝnh t¶, b¶ng con. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - HS më s¸ch vë - KT s¸ch vë, bót mùc cña HS. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn nghe viết. a. T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt. - GV đọc đoạn viết: “ Một hôm. . . vẫn khãc”. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - YC HS đọc lại + Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß, h×nh + §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu g× ? dáng yếu ớt, đáng thương của Nhà Trò. b. HD viÕt tõ khã: - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết - Cỏ xước xanh dài, tỉ tê, chùn chùn... chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm -3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. ®­îc c. ViÕt chÝnh t¶: -GV đọc chậm, rõ ràng cho HS viết ( 90 - Nghe và viết bài vào vở ch÷ / 15 phót) d. So¸t lçi, chÊm bµi - Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát - §äc toµn bµi cho HS so¸t lçi lçi, ch÷a bµi - Thu 1 sè bµi chÊm - NhËn xÐt tõng bµi 3. HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Bµi 2 (phÇn a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - YC hS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi HS tr×nh bµy bµi gi¶i - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, suy nghÜ vµ lµm vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, söa sai. §¸p ¸n: lÉn – në nang – bÐo l¼n , ch¾c nÞch Bµi 3: – l«ng mµy – loµ xoµ - lµm cho. - Gọi HS đọc bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS thi giải đố nhanh: YC - HS suy nghĩ viết ra giấy nộp cho GV. HS viÕt ra giÊy nép cho GV. §¸p ¸n: a. C¸i la bµn. - GV nhËn xÐt c«ng bè kÕt qu¶. b. Hoa ban. IV. Cñng cè - NhËn xÐt ch÷ viÕt, ý thøc häc tËp cña HS. - HS l¾ng nghe, ghi nhí V. DÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi tËp 2(b), luyÖn viÕt thªm ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3.. ¢m nh¹c ôn 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. TiÕt 4.. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng. A. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng gåm 3 bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, thanh. (ghi nhí) - §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë bµi tËp 1 vµo b¶ng mÉu (môc III) * HSKG: Giải được câu đố ở bài tập 2 (mục III). - HS tự giác, tích cực tham gia hoạt động học. b. chuÈn bÞ GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình (mỗi bộ phận tiếng có mét mµu). TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu thanh : Âm đầu - màu đỏ, vần - màu xanh, thanh – mµu vµng. HS : SGK, VBTTV c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS hát đồng thanh 1 bài. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của - HS mở sách vở HS. III. Bµi míi 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng. - GV nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt LTVC, mµ - HS l¾ng nghe. HS đã làm quen từ lớp 2 – tiết học sẽ giúp cho c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ, biÕt nãi, viÕt thµnh c©u g·y gän. 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài mới - HS më SGK trang 6. a. T×m hiÓu vÝ dô - GV y/c HS đọc thầm và đếm số tiếng - Tất cả HS đọc và đếm thầm. - 1 - 2 HS lµm mÉu dßng ®Çu.(6 tiÕng) trong c©u tôc ng÷: - Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn. l¹i.(8 tiÕng) - Yêu cầu tất cả HS đánh vần tiếng bầu và - HS đánh vần. bờ- âu – bâu – huyền – bÇu. ghi lại cách đánh vần đó. - 1 HS lên bảng ghi cách đánh vần. - Tất cả HS đánh vần thành tiếng. ?/Tiếng bầu gồm mấy bộ phận ? Là những - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời: TiÕng bÇu gåm cã 3 bé phËn: ©m bé phËn nµo ? ®Çu(b), vÇn(©u) , thanh(huyÒn). - GV kẻ sơ đồ, ghi vào sơ đồ. TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh bÇu b ©u huyÒn - GV KL : tiÕng bÇu gåm 3 bé phËn : ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. - GV giao cho HS mỗi nhóm phân tích 1 -2 - HS làm việc độc lập. tiếng.Yêu cầu mỗi nhóm HS đều kẻ vào vở - Đại diện các nhóm chữa bài lớp nhận xÐt, söa sai. b¶ng sau: TiÕng ¢m®Çu VÇn Thanh b. Ghi nhí ?/TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh?. + TiÕng do ©m ®Çu, vÇn, thanh t¹o thµnh. ?/Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng +. . .thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, kh¸c, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn. bÇu? +. . . TiÕng ¬i chØ cã phÇn vÇn vµ thanh, ?/Tiếng nào không có đủ các bộ phận như kh«ng cã ©m ®Çu. tiÕng bÇu? +. . . vÇn vµ thanh kh«ng thÓ thiÕu, ©m ?/ Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu? ®Çu cã thÓ thiÕu. Bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? * GV kÕt luËn: Trong mçi tiÕng b¾t buéc ph¶i cã vÇn vµ thanh. Thanh ngang không được đánh dấu khi viết. Các dấu thanh đều được đánh dấu ở phía trên hoặc dưới âm chính của vÇn.. - YC HS đọc ghi nhớ SGK. - Vài HS đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm - GV ghi b¶ng ghi nhí. SGK. - YC HS chỉ sơ đồ cấu tạo của tiếng và nói - 1HS chỉ sơ đồ cấu tạo tiếng và nói lại l¹i phÇn ghi nhí. phÇn Ghi nhí. c. LuyÖn tËp Bµi 1: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc y/c trong SGK. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - Y/c mçi bµn HS ph©n tÝch 2 tiÕng. - HS ph©n tÝch vµo vë nh¸p. - Gäi c¸c bµn lªn ch÷a bµi. - HS lªn ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2 (HSK-G): - 1 HS đọc y/c trong SGK. - GV gọi 1 HS đọc y/c. - HS lần lợt trả lời đến khi có câu trả lời - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải đố. đúng. - Gäi HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch. - GV nhận xét về đáp án đúng. §¸p ¸n: Sao IV. Cñng cè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. ?/ TiÕng gåm mÊy bé phËn, lµ nh÷ng bé phËn nµo? Bµi tËp luyÖn thªm ?/ Trong tiÕng, bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, 1. Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng. bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? Lấy 2 ví dụ tiếng có đủ 3 bộ phận, 2 ví - GV nhËn xÐt tiÕt häc. dô tiÕng kh«ng cã 2 bé phËn. V. DÆn dß - DÆn HS häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp vµ 2. TiÕng ViÖt cã mÊy dÊu thanh, lµ nh÷ng dÊu thanh nµo? chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu TiÕt 1.. MÜ thuËt Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu. TiÕt 2 .. TiÕng Anh. TiÕt 3.. KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ TruyÖn d©n gian ViÖt Nam. A. Môc tiªu : - Nghe- kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh häc, kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ (do GV kÓ) - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh cña hå Ba BÓ vµ ca ngợi những con người giầu lòng nhân ái . - Giáo dục HS biết sống nhân ái, yêu thương mọi người. b. chuÈn bÞ GV: C¸c tranh minh ho¹ trong SGK HS: Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ (nÕu s­u tÇm ®­îc) c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức. II KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra tranh ¶nh HS s­u tÇm vÒ Hå Ba BÓ III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng. ?/ Trong tiÕt KC h«m nay c¸c em ®­îc nghe - HS më SGK trang 8 +. . . Sù tÝch Hå Ba BÓ. vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn g× ? 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân ?/ Tªn c©u chuyÖn gîi cho em biÕt ®iÒu g× ? - Cho Hs xem tranh ¶nh vÒ HBB hiÖn nay( NÕu +. . . c©u chuyÖn sÏ gi¶i thÝch sù h×nh có) và giới thiệu : HBB là một cảnh đẹp của tỉnh Bắc Kạn. thành của HBB. Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động. Vậy hồ có từ bao giê ? Do ®©u mµ cã ? C¸c em cïng theo dâi c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ.. - GV ghi tªn ®Çu bµi lªn b¶ng . 2. GV kÓ chuyÖn LÇn 1 : Kh«ng dïng tranh. LÇn 2 : Dïng tranh minh ho¹.. - HS ghi tªn bµi häc vµo vë. - HS l¾ng nghe * GV kÓ thong th¶ , râ rµng . Chó ý nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ - HS l¾ng nghe, quan s¸t tranh minh miªu t¶ c¶nh lÔ héi vµ nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ , gîi c¶m vÒ h×nh d¸ng ho¹. vµ sù khæ së cña bµ l·o ¨n xin. Lêi tho¹i cña bµ l·o phÒu phµo , + Tranh 1 : Trong ngµy héi cóng mÖt , yÕu . ThÓ hiÖn nçi sî h·i cña mÑ con bµ go¸ khi thÊy giao long vµ nçi kinh hoµng cña mäi ngêi khi gÆp tai ho¹ . §o¹n cuèi PhËt, cã mét bµ l·o ®i ¨n xin nh­ng kÓ víi giäng khoan thai , nhÑ nhµng, gîi chót xa x¨m . kh«ng ai cho . Trong khi kÓ GV kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ( Më dÇu c©u chuyÖn) ng÷ : + Tranh 2+3 : MÑ con bµ go¸ ®­a + Lµm viÖc thiÖn : Lµm ®iÒu tèt lµnh cho bµ cô ¨n xin vÒ nhµ , cho bµ l·o ¨n vµ ngêi kh¸c . ngñ t¹i nhµ . Nh÷ng sù viÖc x¶y ra +Cầu phúc : Cầu xin đợc hởng điều tốt trong đêm hôm ấy và sự chia tay vào lµnh. s¸ng sím h«m sau . + Giao long : Loµi r¾n lín ,cßn gäi lµ ( PhÇn diÔn biÕn cña c©u thuång luång . chuyÖn) + B©ng qu¬ : Kh«ng ®©u vµo ®©u , kh«ng + Tranh 4 : N¹n lôt vµ sù h×nh có cơ sở để tin tởng. thµnh hå Ba BÓ.( KÕt thóc c©u chuyªn) + Bà goá : Phụ nữ có chồng đã chết. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện : a. §µm tho¹i t×m hiÓu néi dung: +. . . k biết từ đâu đến, trông gớm ?/ Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn nh­ thÕ nµo? ghiếc, người gầy còm, lở loét, xông ?/ Mọi người đối sử với bà ra sao? ?/ Ai đãcho bà cụ ăn và nghỉ? ?/ Chuyện gì dã xảy ra trong đêm ? ?/ Khi chia tay bµ cô dÆn mÑ con bµ go¸ ®iÒu g×? ?/ Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra? ?/ Mẹ con bà goá đã làm gì? ?/ Hå Ba BÓ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? b. Hướng dẫn kể từng đoạn. - Chia nhãm HS, YC HS dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c¸c c©u hái t×m hiÓu kÓ l¹i tõng ®o¹n . - Gäi HS kÓ nèi tiÕp c©u chuþªn. lên mùi hôi thối, luôn mồm kêu đói. +. . . mọi người đều xua đuổi. + mÑ con bµ go¸. + Chç bµ cô ¨n xin n»m s¸ng rùc lªn. §ã k ph¶i lµ bµ cô mµ lµ mét con giao long lín. + Bµ nãi s¾p cã lôt vµ ®­a cho mÑ con bµ go¸ mét gãi tro vµ 2 m¶nh vá trÊu.. +. . . lụt lội xảy ra, nước phun lên, tất c¶ mäi vËt ch×m nghØm. + . . . dïng thuyÒn tõ hai vá trÊu ®i khắp nơi cứu người bị nạn. + . . Chỗ đất sụt là HBB, nhà hai mẹ con bà goá thành một hon đảo giữa hå. - Mét nhãm 4 HS nèi tiÕp nhau dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña truyÖn. 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân c. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kÓ trong nhãm. - YC HS tËp kÓ trong nhãm - 3,4 HS thi kÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn . - Thi kể trước lớp. - GVtổ chức cho HS nhận xét và đánh giá bài HS khác lắng nghe để học tập và nhận xét (Chỉ cần kể đúng cốt truyện ) kÓ cña c¸c b¹n. IV. Cñng cè: +. . . sù h×nh thµnh cña HBB. + C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? + C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng ngêi + Theo c¸c em, ngoµi viÖc gi¶i thÝch vÒ sù hình thành của hồ Ba Bể , câu chuyện còn nói giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người kh¸c sÏ gÆp nhiÒu ®iÒu tèt lµnh. víi chóng ta ®iÒu g× ? V. DÆn dß: - Dặn HS luôn có lòng nhân ái, giúp đỡ mọi người nếu mình có thể. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ChuÈn bÞ bµi sau:T2 TiÕt 4.. TiÕt 1.. LuyÖn to¸n ôn tập các số đến 100 000 Thø hai, ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc mÑ èm(Trang 9). a. môc tiªu: 1. §äc thµnh tiÕng: -Tõ ng÷: l¸ trÇu, khÐp láng, nãng ran. . . - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. 2. §äc hiÓu: - Từ ngữ: khô giữa cơi trầu, Truyện Kiều, y sĩ, lặn trong đời mẹ. . . - Nội dung:Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Giáo dục HS hiếu thảo đối với ông bà , cha mẹ . B. chuẩn Bị: - gv: Tranh minh hoạ bài tập đọc. B¶ng phô viÕt s½n khæ 4, 5. - hs: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức ii. kiÓm tra bµi cò: - 2 HS lên bảng chọn đọc 1 đoạn và trả - KT HS đọc thành tiếng và đọc hiểu bài lời câu hỏi do lớp đặt ra. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - Lớp nhận xét, đánh giá. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc. Hỏi: +. . . một ngời mẹ bị ốm, mọi ngời đến ?/ Bøc tranh vÏ c¶nh g×? 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân GV: Bøc tranh vÏ c¶nh ngêi mÑ bÞ èm, mäi th¨m hái, em bÐ bng b¸t níc cho mÑ. ngời đến thăm hỏi động viên, 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. Chia đoạn. - Từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc * Luyện đọc đoạn: thµnh tiếng trước lớp. Lớp đọc thầm. + Đọc thành tiếng:( Mỗi HS đọc 2 khổ + LÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. th¬) + LÇn 2: KÕt hîp söa lçi ng¾t nghØ. + LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. - HS đọc thầm theo nhóm đôi. + §äc thÇm theo nhãm. *Luyện đọc cả bài: - HS l¾ng nghe. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - YC HS đọc thầm toàn bài và TLCH: + . . . mÑ b¹n nhá bÞ èm, mäi ngêi rÊt ?/ Bµi th¬ cho chóng ta biÕt chuyÖn g×? quan t©m lo l¾ng, nhÊt lµ b¹n nhá. GV: B¹n nhá trong bµi th¬ chÝnh lµ nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoakhi còn nhỏ. Lúc mẹ ốm, chú Khoa đã làm gì để thể hiện t/c của mình đối với mẹ? Chúng ta cùng tìm hiểu.. - YC HS đọc 2 khổ thơ đầu và thảo luận c©u hái 1 trong SGK.. ?/ Em h·y h×nh dung khi mÑ kh«ng èm th× lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn sẽ như thÕ nµo? ?/ C¶nh vËt khi mÑ èm gîi cho em suy nghÜ g×? ?/ Em hiểu “ Lặn trong đời mẹ”có nghĩa thÕ nµo? ?/ Khi mẹ ốm, xóm làng đã quan tâm ch¨m sãc nh thÕ nµo? ?/ Những việc làm đó cho em biết điều gì? GV: T/c cña hµng xãm víi mÑ thËt s©u lÆng. VËy cßn t/c cña b¹n nhá víi mÑ th× sao? - YC HS đọc thầm các đoạn còn lai và trả lêi c©u hái 3 SGK. ( Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?). - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, thảo luận theo cặp đôi câu hỏi 1 SGK. - HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. + . . . nh÷ng c©u th¬ trªn ý nãi: mÑ chó Khoa ốm không ăn đợc trầu nên lá trầu n»m kh« gi÷a c¬i trÇu, TruyÖn KiÒu gÊp lại vì mẹ không đọc đợc, mẹ ốm không đi làm ruộng vờn đợc nên ruộng vờn v¾ng bãng mÑ, mÑ n»m trªn giêng v× rÊt mÖt. +. . .l¸ trÇu xanh mÑ ¨n hµng ngµy, TK sÏ đợc mẹ mở từng trang để đọc, ruộng vờn sím tra cã bãng mÑ lµm lông, mµn sÏ ®­îc v¾t lªn gän gµng. + . . . mÑ èm, c¶nh vËt nh buån h¬n . +. . . nh÷ng vÊt v¶ n¬i ruéng vên qua ngày tháng đã để lại trong mẹ và bây giờ đã làm mẹ ốm. +. . . mọi ngời đến thăm cho trứng, cho cam, anh y sĩ đến khám và cho thuốc. +. . . t×nh lµng nghÜa xãm thËt s©u lÆng, đậm đà, đầy nhân ái. - HS đọc thầm và nối tiếp nhau TLCH: +Bạn nhỏ thương mẹ làm lụng vất vả từ nh÷ng ngµy xa: “ N¾ng ma. . . cha tan”. + Bạn nhỏ xót thương khi nhìn thấy mẹ yếu phải lần giường để đi cho vững: “Cả đời . . . tập đi” 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân + Bạn nhỏ thương mẹ đã vất vả để nuôi m×nh: “V× con. . . nÕp nh¨n”. +B¹n nhá kh«ng qu¶n ng¹i, lµm tÊt c¶ mọi điều để mẹ vui. “Mẹ vui. . . múa ca”. + B¹n nhá mong mÑ chãng khoÎ: “Con mong. . . ngñ say”. + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình: “Mẹ là . . . của con”. + - Nội dung:Tình cảm yêu thương sâu ?/ Bµi th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? s¾c vµ tÊm lßng hiÕu th¶o, biÕt ¬n cña bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - YC HS nªu néi dung bµi th¬? c. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc - 3 HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ (mỗi em lßng: đọc 2 khổ), lớp đọc thầm, nêu giọng đọc. - YC HS đọc toàn bài, nêu giọng đọc. +Khæ 1,2: giäng trÇm, buånv× mÑ èm. +Khæ 3: giäng lo l¾ng v× mÑ sèt cao. +Khæ 4, 5:Giäng vui khi mÑ khoÎ, diÔn trß cho mÑ xem . + Khæ 6, 7: Giäng thiÕt thathÓ hiÖn lßng biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 4,5. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi, - Treo bảng phụ, gọi 1 hs đọc mẫu, yc HS nhận xét giọng đọc, ngắt nghỉ. + Giọng đọc: Vui. nêu cách đọc hay. + Ng¾t , nghØ vµ nhÊn giäng: - YC HS luyện đọc theo cặp. Sáng nay/ trời đổ ma rào// - Tổ chức cho HS thi đọc hay. N¾ng trong tr¸i chÝn/ ngät ngµo bay h¬ng Cả đời đi gió/ đi sơng// B©y giê /mÑ l¹i lÇn giêng /tËp ®i.// MÑ vui /con cã qu¶n g×// Ng©m th¬,/ kÓ chuyÖn,/ råi th× móa ca// Råi con diÔn kÞch /gi÷a nhµ// Mét m×nh con /s¾m c¶ ba vai chÌo.// - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ rồi đến - YC HS tù nhÈm thuéc tõng khæ th¬ t¹i c¶ bµi. líp. +. . . lôc b¸t. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài th¬. IV. Cñng cè: +Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo? - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi theo ý hiÓu. +Em thich nhất khổ thơ nào? Hãy đọc thuộc lòng khổ thơ đó và giải thích vì sao em thÝch? + Qua bµi th¬ em häc tËp b¹n nhá ®iÒu g×? V. DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài :Dế Mèn - HS l¾ng nghe, ghi nhí bªnh vùc kÎ yÕu trang 15. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 2.. Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân To¸n Ôn tập các số đến 100 000 (Tiết 3). a. môc tiªu - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia ) số có đến 5 chữ số cho số có 1 chữ số. - TÝnh ®­îc gi¸ trÞc cña biÓu thøc . - HS tự giác, tích cực và làm đúng các bài tập: 1, 2b; 3a,b. * HSK-G: lµm bµi 4,5 t¹i líp b. chuÈn bÞ HS : b¶ng con c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra bµi cò. - 2hs lªn b¶ng , líp b¶ng con * KiÓm tra bµi tËp 2 7035 4162 25968 3 - Gäi 2 hs lªn b¶ng , líp lµm b¶ng con 4637 + x 19 8656 NhËn xÐt ch÷a bµi 8245 2316 4 16 18 III. Bµi míi 12882 4719 16648 0 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - Ghi ®Çu bµi 3. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 : TÝnh nhÈm. - 2 hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu §¸p ¸n : + Tæ chøc trß ch¬i “truyÒn ®iÖn” a,6000 + 2000 – 4000 = 4000 b, 21000 x 3=63000 90000-(70000-20000)=40000 9000 – 4000 x 2 = 1000 + NhËn xÐt ch÷a bµi 90000-70000-20000= 0 12000 : 6 = 2000. Bµi 2b:§Æt tÝnh råi tÝnh. - Cho hs lµm b¶ng líp + b¶ng con + Cñng cè c¸ch céng , trõ c¸c sè cã đến 5 chữ số; nhân (chia ) số có đến 5 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.. Bµi 3a,b: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Gäi hs nªu l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc . - YC HS lµm bµi c¸ nh©n - GV nhËn xÐt, söa sai. * HSK – G: Lµm nèt phÇn cßn l¹i.. * Cßn thêi gian cho HS lµm bµi 4,5. (9000- 4000) x 2 = 10000 8000- 6000 : 3 = 6000. - 4 HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt, söa sai. - §¸p ¸n : 56346 43000 6083 28763 + + 2854 21308 2378 23359 59200 21692 8461 5404 13065 2570 65040 5 40075 7 x x 15 13008 50 5725 4 5 00 17 52260 12850 040 35 0 0. - HS nèi tiÕp nhau nªu. - 2 HS lªn b¶ng, Líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, ch÷a bµi. §¸p ¸n : a, 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b, 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 c,(70850 – 50230 )x 3 = 20620 x 3 = 61860 d, 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Bài 4 Gọi HS đọc YC ?/ Muèn t×m sè h¹ng (sè bÞ trõ, thõa - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phµn ch­a biÕt sè, sè bÞ chia) ta lµm thÕ nµo? vµ thùc hiÖn . x - 725 = 8259 a, x + 875 = 9936 x = 9936-875 x = 8259+725 x = 9061 x = 8984. Bµi 5. - Gọi HS đọc đề bài, YC HS làm bài c¸ nh©n - GV nhËn xÐt söa sai IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi. - NhËn xÐt giê häc V. DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. TiÕt 3.. b, x x 2 = 4826 x = 4826 : 2 x = 2413. x : 3 = 1532 x = 1532 x 3 x = 4596. - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai Tãm t¾t : 4 ngµy : 680 chiÕc 7 ngµy : ... chiÕc ? Gi¶i : Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt 1 ngµy lµ : 680 : 4 = 170 (chiÕc ) Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt 7 ngµy lµ : 170 x 7 = 1190 (chiÕc) §¸p sè : 1190 chiÕc. - HS l¾ng nghe, ghi nhí TËp lµm v¨n. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? a. môc tiªu - Học sinh hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu, có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật vµ nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa (môc III) - HS tÝch cùc,tù gi¸c trong häc tËp. b. chuÈn bÞ GV : B¶ng phô ghi s½n c¸c sù viÖc chÝnh trong chuyÖn " Sù tÝch Hå Ba BÓ" HS : SGK, VBT. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra sách vở và quy định sách vở III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài mới -Lắng nghe. Ghi đầu bài a) T×m hiÓu vÝ dô. Bài 1.- Gọi Hs đọc YC. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - YC HS kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn. - YC HS thảo luận và thực hiện các YC ở -1-2 HS kể trước lớp, lớp theo dõi, bổ bài 1 theo nhóm bàn sau đó báo cáo kquả xung. - HS th¶o luËn vµ lµm bµi. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o, líp nhËn xÐt, a) Tªn c¸c nh©n vËt. Bµ l·o ¨n xin, mÑ con bµ go¸, bµ con dù lÔ héi(n-v phô) bæ xung, chèt b) C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶:. -6. Nướclụt dâng cao- mẹ con bà goá chèo thuyền, cứu. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - 1.Bà lão đến lễ hội xin ăn - không ai cho. - 2.Bµ cô gÆp 2 mÑ con bµ go¸- Hai mÑ con bµ go¸ cho cô ¨n vµ ngñ trong nhµ. -3. §ªm khuya - bµ giµ hiÖn h×nh m«t con giao long lín. -4. S¸ng símbµ l·o ra ®i - bµ giµ cho 2 mÑ con gãi tro vµ 2 m¶nh trÊu råi ra ®i. - 5.Trong đêmlễ hội nước phun lên, mọi vật chìm nghỉm. Bài 2. – Gọi HS đọc YC.( Xác định bài văn SGK - 10) cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? V× sao?. - YC HS đọc bài văn Hồ Ba Bể . ?/Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? ?/ Bài văn có các sự việc xảy ra đối với nh©n vËt kh«ng? ?/Bµi v¨n " Hå Ba BÓ" cã g× gièng vµ kh¸c "Sù tÝch Hå Ba BÓ"? - GV KL: " Hå Ba BÓ" kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ nh­ mét danh lam thắng cảnh, địa điểm du lịch. Bµi 3. VËy thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?.. người. c) ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngợi những con người có lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại, người có lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. Truyện còn nhằm giới thiệu sự hình thµnh hå Ba BÓ.. - 1-2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. +. . . kh«ng. +. . . kh«ng cã. +. . . Giống: đều nói về Hồ Ba Bể - Kh¸c: " Hå Ba BÓ" chØ cã nh÷ng chi tiết giới thiệu về Hồ Ba Bể: Vị trí , độ cao..." Sù tÝch Hå Ba BÓ" Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå qua c©u chuyÖn cã nh©n vËt...) + KC lµ kÓ l¹i mét c©u chuçi sù viÖc cã đầu, có cuối, liên quan đến một hay một sè nh©n vËt.Mçi c©u chuyÖn cÇn nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa.. b. PhÇn ghi nhí - HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ. - YC HS đọc ghi nhớ. GV ghi bảng. - GV gi¶i thÝch râ néi dung " Ghi nhí", lấy các truyện đã học để làm ví dụ - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. c. PhÇn luyÖn tËp: Trªn ®­êng ®i häc vÒ, em gÆp mét phô n÷ võa bÕ con võa * Bài 1: - Gọi HS đọc YC. mang nhiều đồ đạc Em đã giúp cô ấy xách đồ đi một quãng đường. Hãy kể lại câu chuyện đó. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS làm bài cá nhân sau đó 3-4 em trình - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm bày trước lớp. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá. Bµi 2: ?/ Câu chuyện em vừa kể có những nhân +. . . em và người phụ nữ có con nhỏ. ý nghĩa : nói về sự giúp đỡ của em đối với vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Cần xác định nhân vật trong câu chuyện người phụ nữ . Sự giúp đỡ ấy tuy bé nhỏ nhưng đúng lúc, thiết thực vì cô đang là ai? ( em, người phụ nữ...) - KÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt ( x­ng em mang nÆng. hoÆc t«i...). - GV KL: Trong cs cần quan tâm, giúp đỡ lÉn nhau. Dã lµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn c¸c em võa kÓ. IV. Cñng cè. - HS tr¶ lêi c©u hái. ?/ ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? ?/ Mỗi câu chuyện cần nêu vấn đề gì? V. DÆn dß. - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí, kÓ l¹i c©u chuyện em vừa xây dựng cho người thân - HS lắng nghe, ghi nhớ nghe vµ viÕt vµo vë. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân TiÕt 4. Khoa häc Con người cần gì để sống A. Môc tiªu - Nêu được các yếu tố mà con người cũng như các sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình: thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ. - Cã ý thøc gi÷ g×n c¸c ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn. b. chuÈn bÞ - GV: - C¸c h×nh minh ho¹ H×nh 4,5 s¸ch gi¸o khoa. - PhiÕu häc tËp (theo nhãm) - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác” (theo nhóm) - HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra - KT sách vở đồ dùng học tập của HS III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng. - Yêu cầu học sinh giở phụ lục và đọc tên - 1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thÇm. các chủ đề. - Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài mới a) Con người cần gì để sống ? - YC häc sinh th¶o luËn theo nhãm TLCH: - Th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ ?/ Con người cần những gì để duy trì sự Ví dụ: . Con người cần phải có không khí để sèng ? - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả lên thở, thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, bàn ghế, trường, xe cộ… b¶ng. . Con người cần được đi học để có hiểu biÕt, ®­îc ch÷a bÖnh khi bÞ èm, ®i xem - NhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn. phim, ca nh¹c… . Con người cần có tổ chức với những người xung quanh như: Trong gia đình, b¹n bÌ, lµng xãm... - Häc sinh bÞt mòi nhÞn thë. - Yªu cÇu häc sinh nhÞn thë (bÞt mòi) ?/ Em thÊy thÕ nµo ? em cã thÓ nhÞn thë l©u + ThÊy khã chôi vµ kh«ng thÓ nhÞn l©u h¬n ®­îc n÷a. h¬n ®­îc n÷a kh«ng ? KÕt luËn: Nh­ vËy kh«ng thÓ nhÞn thë ®­îc qu¸ 3’. ?/ Nếu nhịn ăn hoặc nhịn uống thì em thấy + Thấy khát, đói. thÕ nµo ? ?/ Nếu hàng ngày chúng ta không được sự + Thấy buồn và cô đơn. quan tâm của cả gia đình và bạn bè thì sẽ ? ?/ Vậy để sống và phát triển, con người cần +. . . Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng trong nhà, phương nh÷ng ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn nµo? tiÖn ®i l¹i, … 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>