Giáo án 4 – Buổi 1 Tuần 23 – Tiểu học Thi Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn. TuÇn 23 Thø hai ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 Tập đọc:Hoa học trò I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhµng, suy t­ phï hîp víi néi dung bµi vµ ghi l¹i nh÷ng ph¸t hiÖn cña tác giả về vẻ đẹp của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thêi gian. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả, hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường II. Các hoạt động daỵ học : A. KiÓm tra bµi cò : - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ chợ tết - NhËn xÕt - cho ®iÓm B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : -Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài ( mỗi lần xuống dòng là một đoạn, đọc hai đến ba lượt ) - GV cho học sinh quan sát tranh hoa phượng, sửa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó: đoá,tán hoa lớn, nỗi niềm, xoè ra… +Đọc đúng các câu hỏi thể hiện tâm trạng. + Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài ( Phượng, phần tử, vô t©m, tin th¾m ) - HS luyện đọc theo cặp, -1-2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đọc lướt để trả lời các câu hỏi +Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò ”? ( Vì phượng là loại cây rất gần gũi, quen thuộc vời học trò. Phượng được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò . thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kỳ thi và những ngày nghỉ hè … +Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? 1. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn ( Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá mà cả loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khÝt nhau. +Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui? ( Buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học sắp xa mái trường vui v× b¸o hiÖu ®­îc nghØ hÌ. +Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, mầu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố đỏ rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ. + Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ? ( Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non. Có mưa hoa càng tươi dịu . Dần dần số hoa tăng dần màu cũng đậm dần, rồi hoa với mặt trời chói lọi màu phượng rực lên . - GV yªu cÇu HS nãi c¶m nhËn cña em khi häc bµi v¨n . ( bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng) . c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn văn . - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - GV đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm : “ Phượng không phải là một ®o¸ …… ®Ëu khÝt nhau” - GV đọc mẫu. - HS t×m nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng . - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm nhận xét cho điẻm những HS đọc tốt . C. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn. Đạo đức: Giữ gìn các công trình công cộng I . Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34 SGK) - GV chia nhãm vµgiao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm HS - C¸c nhãm HS th¶o luËn 2. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi bổ sung *GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña nh©n d©n ®­¬c x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc tiÒn cña.V× vËy Th¾ng cÇn ph¶i khuyªn Hïng nªn gi÷ g×n kh«ng vÏ bậy lên đó. 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 2 (bài tập 1) - GV giao cho tõng nhãm th¶o luËn bµi tËp 1 - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - Cả lớp trao đổi tranh luận. *GV kết luận ngắn gọn tranh 1: sai , tranh 2 : đúng, tranh 3: sai, tranh 4: đúng. 3. Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 2 - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn - HS trình bày bổ sung tranh luận trước lớp - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng - GV mời 1-2 HS đọc ghi nhớ 4.Hoạt động tiếp nối - Các nhóm điều tra về các công trình công cộng của địa phương. - GV nhËn xÐt giê häc. Thø ba ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2010 Tập đọc: Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ I) Môc tiªu : 1- Đọc trôi chảy lưu loạt toàn bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng , đày tình yêu thương 2-Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người nữ tà ôi trong cuộc k/c chống mỹ cứu nước . 3- HTL 1khæ th¬ II- Các hoạt động dạy học: 3. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn A. KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2HS đọc bài hoa học trò, trả lời các câu hỏi về nội dung bµi B. D¹y bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi : 2- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : Hs nói tiếp nhau độc bài thơ .GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa c¸c tõ ng÷ khã ( l­ng ®ua n«i, tim h¸t thµnh lêi . GV giíi thiÖu thªm: Tai lµ tªn em bÐ d©n téc Tµ «i, mét d©n téc Ýt người ở vùng núi Thừa Thiên Huế GV nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ MÑ gi· g¹o / ...........NhÞp chµy nghiªng / ... Må h«i mÑ r¬i Vai mÑ gÇy / .... L­ng ®­a n«i HS luyện đọc theo cặp. Một đến 2 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hæi , nhÊp nh«, tr¾ng ngÇn, lón s©n, mÆt trêi ... b) T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm bài thơ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng em bÐ lín lªn trªn l­ng mÑ, hs tr¶ lêi GV chốt lại: Phụ nữ miền núi đi đâu làm gì cũng thường địu con theo. Nh÷ng em bÐ c¶ lóc ngñ còng n»m trªn l­ng mÑ. Cã thÓ nãi : C¸c em lín lªn trªn l­ng mÑ , - Người mẹ làm những công việc gì ? Những công việc đó có ý nghÜa nh­ thÕ nµo? ( Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những công việc này góp phần vào công cuộc chống Mỹ cứu nước của toàn dân tộc - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu quê thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con (T×nh yªu cña mÑ víi con): L­ng ®­a n«i, tim h¸t thµnh lêi - MÑ thương a- kay - Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng. Hy vọng của người mÑ víi con: Mai sau con lín vung chµy lón s©n Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này như thế nào ? Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL : 2HS nói tiếp nhau đọc hai khổ thơ . GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc diễn cảm bài thơ GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Em Cu Tai ngñ trªn l­ng mÑ ¬i 4. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn ......................................... Mai sau con lín vung chµy lón s©n HS chän nhÈm HTL 1 khæ th¬ m×nh thÝch Gv cho HS thi đọc thuộc lòng 3) Cñng cè bµi dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc , Yªu cÇu hs vÒ nhµ tiÕp tôc HTL 1khæ th¬ hoÆc c¶ bµi th¬ .. Kể chuyện :Kể chuyện đã nghe , đã đọc I-Môc tiªu : 1) RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi kÓ cña m×nh mét câu chuyện, một đoạn chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c. Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện 1)Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của b¹n II- Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : B. D¹y bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi : 2- Hướng dẫn HS kể chuyện: - Hướng dẵn học sinh hiểu yêu cầu của bài tập - Một HS đọc đầu bài GV gạch dưới những chữ ( được nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp , cuộc đấu tranh … ) - Hai HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2,3. cả lớp theo dõi SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện; Nàng Bạch Tuyết và bẩy chú lùn ,Cây tre trăm đốt trong SGK. - GV nh¾c HS trong c¸c truyÖn nªu lµm vÝ dô nh­ truyÖn Con vÞt xÊu xÝ, C©y khÕ, Gµ trèng vµ C¸o cã trong SGK, nh÷ng truyÖn kh¸c ë ngoµi SGK. NÕu kh«ng t×m ®­îc truyÖn ë ngoµi th× c¸c em kÓ nh÷ng c©u chuyÖn trong SGK, kÓ nh÷ng c©u chuyÖn trong SGK c¸c em sÏ kh«ng ®­îc tÝnh ®iÓm cao b»ng nh÷ng b¹n tù t×m ®­îc truyÖn. - Mét sè HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u truyÖn cña m×nh,nh©n vËt trong truyÖn. 3. Học sinh thực hành kể truyện trao đổi về ý nghĩa câu truyện. - GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu ®­îc.Cã thÓ kÕt thóc theo lèi më réng,nãi thªm vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi.Với những truỵên dài học sinh chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. 5. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu truyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp - GV ghi tªn HS vµ tªn c©u chuyÖn mµ c¸c em kÓ lªn b¶ng. C¶ lớp nghe,đối thoại cùng bạn về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa của câu truyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung truyÖn c¸ch kÓ vµ kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn. B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nh©t, b¹n cã c©u chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3) Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn học sinh về nhà kể những câu chuyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe, - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : DÊu g¹ch ngang I – Môc tiªu : - N¨m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết II- Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò : B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt : * Bµi tËp 1: - Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung của bài tập 1 - HS t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chốt lại lời giải đúng Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Ch¸u con ai - Th­a «ng, ch¸u lµ con «ng Th­. §o¹n b: §o¹n c : Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ trả lời Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu của lời nói của nhân vật ( ông khách và cậu bé, trong đối thoại ) 6. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn Đoạn b : Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích về cái đuôi dài cña con c¸ sÊu, trong c©u v¨n Đoạn c : Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo qu¶n qu¹t ®iÖn ®­îc bÒn 3- Phần ghi nhớ: 3 – 4 HS đọc phần ghi nhớ 4 – LuyÖn tËp : Bµi 1 - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang trong truyện: Quà tÆng cha - Nªu t¸c dông cña mçi dÊu g¹ch ngang . HS trả lời- nhận xét . GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập . GV l­u ý HS : §o¹n v¨n viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi 2 t¸c dông + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch HS viÕt ®o¹n v¨n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ HS nối tiếp nhau đọc bài viết trước lớp . GV kiÓm tra néi dung bµi viÕt cña mét sè em vµ nhËn xÐt 5. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau. KÜ thuËt:Trång c©y rau ,hoa ( tiÕt2) I. Môc tiªu Hs biÕt c¸ch chän c©y con rau hoÆc hoa ®em trång. Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. II. Các hoạt động dạy - học. 4. Hoạt động 3: Hs thực hành trồng cây con - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con. - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con: + Xác định vị trí trồng. + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.. 7. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.Tưới nhẹ nước quanh gèc c©y. - Gv hướng dẵn kĩ những điểm cần lưu ý trong sgk để hs thực hiện đúng thao t¸c kÜ thuËt trång c©y rau, hoa. - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña hs. - Ph©n chia c¸c nhãm, giao nhiÖm vô cho hs. - Hs thực hành trồng cây trên bầu đất theo hướng dẵn của gv. Trong khi thùc hµnh, gv l­u ý mét sè ®iÓm sau: +Đảm bảo khoảng cách giữa các cây cho đúng. kích thước của hốc trồng phải phù hợp với bộ rễ cây (rễ trần hoặc rễ có bÇu …) +Khi trồng , phải để cây thẳng đứng, rễ không được cong ngược lên phía trên (cây rễ trần) không làm vỡ bầu (cây có bầu đất) + Tránh đổ nước nhiều hoặc đổ mạnh khi tưới làm cây bị nghiêng ngả. - Nh¾c nhë hs röa s¹ch c¸c c«ng cô vµ vÖ sinh ch©n tay s¹ch sÏ sau khi thùc hµnh xong. 4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Gv gợi ý hs tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị dầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con. + Trồng đúng khoảng cách quy định. Các cây trên luống cách đều nhau vµ th¼ng hµng. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm và đánh giá. - Gv nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs - Gv hướng dẵn hs trả lời câu hỏi ở cuối bài trong sgk. 5. NhËn xÐt – dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. 22/2/2010 8. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn. Thø n¨m ngµy25 th¸ng 2 n¨m 2010. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I)Môc tiªu: 1- Thấy được những điển đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả c©y cèi hoa,qu¶, trong nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu 2-ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò : B. D¹y bµi míi : 1-Giíi thiÖu bµi : 2- Hướng dẵn hs luyện tập : Bài 1: Hai hs nối nhau đọc nội dung bài tập 1 với hai đoạn văn : Qu¶ cµ chua - Cả lớp đọc từng đoạn văn trao đổi với bạn, nên nhận xét về c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ trong mçi ®o¹n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t©c gi¶ trong mçi ®o¹n - GV chèt l¹i ghi b¶ng - HS đọc lại a) §o¹n t¶ hoa: T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng v× hoa sÇu đông nhỏ mọc thành chùm có cái đẹp của cả chùm Đặc tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh (mùi thơm mát mẻ hơn cả hương cau, dịu dàng hơn cả hương hoa mộc ) ; cho mùi hương thơm huyền diệu dó hoà với các hương vị khác của đồng quê ( mùi đất ruộng mùi đậu giá, mùi mạ non , khoai sắn, rau cần Dïng tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶: hoa në nh­ cười, bao nhiêu thứ đó bấy nhiêu thương yêu khiến người ta cảm thấy ng©y ngÊt nh­ say say mét thø men g× b) §o¹n t¶ qu¶ cµ chua Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả từ khi quả còn xanh đến khi quả chín T¶ cµ chua ra qu¶ xum xuª chi chÝt . Víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh … Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ , chọn tả một loài hoa hay thø qu¶ mµ em yªy thÝch Mét vµi häc sinh ph¸t biÓu HS viÕt ®o¹n v¨n GV chọn trước lớp 5,6 bài : Chấm điểm những đoạn văn hay 3. Cñng cè dÆn dß: :. 9. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn hs về nhà hoàn chỉnh đoạn văn , đọc hai đoạn văn tham khảo ChuÈn bÞ bµi sau.. ChÝnh t¶ :. Chî tÕt. I . Môc tiªu : - Nhớ viết lại chính xác, trình bầy đúng 11 dòng đầu bài thơ chợ tết - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn( s , x) hoÆc uc, ­t, ®iÒn vµo chç trèng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. KiÓm tra bµi cò : B. D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Hướng dẫn HS nhớ viết: - Một HS đọc yêu cầu của bài - Một hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả trong bài Chợ TÕt - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ - GV nh¾c l¹i c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 8 ch÷ +ghi tªn bµi gi÷a dßng, viÕt c¸c dßng th¬ s¸t lÒ vë ) +Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ cÇn viÕt hoa, chó ý nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ nh­ ( «m Êp, viªn, mÐp, lon xon , lom khom, yÕm th¾m, nÐp ®Çu ngé nghÜnh… - GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ nµy - HS gÊp SGK nhí l¹i 11 dßng th¬ - HS tù viÕt bµi - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a lçi phæ biÕn 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - HS đọc thầm chuyện vui “ Một ngày và một năm” - Lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp - HS trình bày đọc lại câu truyện sau khi đã điền các tiếng thích hợp : nãi vÒ tÝnh kh«i hµi cña truyÖn 10. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn GĐ : hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng- không hiểu sao- bức tranh C. Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu học sinh ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết để không viết sai . - Về nhà kể lại truyện “ Một ngày và một năm” cho người thân nghe.. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u :. Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I)Môc tiªu : - Làm quen với những câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - TiÕp tôc më réng hÖ thèng hãa vèn tõ, n¨m nghÜa c¸c tõ miªu t¶ mức độ cao của cái đẹp , biết đặt câu với các từ đó II)Các hoạt động dậy học chủ yếu: A) KiÓm tra bµi cò B) D¹y bµi míi 1-GT bài GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học 2-Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài tập 1: Hsđọc yêu cầu của bài, cùng bạn trao đổi làm bài vào vë ho¹c vë bµi tËp HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp cïng GV theo dâi nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải đúng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn : Phẩm chất quí hơn vẻ đẹp bên ngoài Người thanh nói tiếng cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh…cũng kêu: Hình thức thường thống nhất víi néi dung Cái nết đánh chết cái đẹp (như câu 1) Tr«ng mÆt mµ b¾t h×nh dong Con lîn cã bÐo cç lßng míi ngon ( nh­ c©u 2 ) GV cho häc sinh nhÈm HTL c¸c c©u tôc ng÷ Bài tập 2 : Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 2 GV mời một học sinh khá giỏi làm mẫu nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn HS khác suy nghĩ những trường hợp khác có thể dùng 1 trong 4 c©u tôc ng÷ nãi trªn GV cã thÓ cho hs th¶o luËn theo nhãm 11. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn GV gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn Bài 3-4 : Một hs đọc các yêu cầu của bài tập 3,4, GV nhắc hs như ví dụ 1 hướng dẵn học sinh tìm những từ ngữ có thể đI kèm với từ đẹp GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả , nhận xét tính điểm thi ®ua Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp ( TuyÖt vêi, tuyÖt diÖu, tuyÖt trÇn, mª hån, mª li, v« cïng, kh«ng tả xiết, khôn tả, không tưởng tượng được , như tiên Đặt câu : Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời (…) Bức tranh đẹp mê hồn (….) GV cho hs lµm vµo vë bµi tËp 3) Cñng cè dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Biểu dương những hs làm việc tốt Yªu cÇu hs vÒ nhµ häc thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷. TËp lµm v¨n: §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I)Môc tiªu : - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cèi Cã ý tøc b¶o vÖ c©y xanh II)Các hoạt động dạy học : A)KiÓm tra bµi cò: Một hs đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích 1 hs nói về cảm tưởng của tác giả trong đoạn văn: Hoa mai vàng, Tr¸i v¶i tiÕn vua B)D¹y bµi míi : 1-Giíi thiÖu bµi: 2-PhÇn nhËn xÐt : Một học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1,2,3 - Học sinh cả lớp đọc thầm bài cây gạo T32 trao đổi nhóm lần lượt thùc hiÖn cïng lóc c¸c bµi tËp 2,3 . Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn . C¶ líp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng + Bµi c©y g¹o cã 3 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét ch÷ ®Çu dßng vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng + Mçi ®o¹n t¶ mét thêi kú ph¸t triÓn cña c©y g¹o §o¹n 1: Thêi kú ra hoa §o¹n 2: Lóc hÕt mïa hoa §o¹n3: Thêi k× ra qu¶ 12. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trần Phương Lan- Tiểu học Thi Sơn 3. PhÇn ghi nhí: Ba,bốn hs đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 4. PhÇn luyÖn tËp: Bài 1 - Một hs đọc nội dung bài tập - cả lớp đọc thầm bài cây trám đen, trao đổi nhóm xác định các ®o¹n vµ néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải đúng Bµi c©y tr¸m ®en cã 4 ®o¹n, mçi ®o¹n më ®Çu ë chç lïi vµo mét « vµ kÕt thóc ë chç chÊm xuèng dßng + §o¹n 1: T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, l¸ c©y tr¸m ®en + §o¹n 2: Hai lo¹i tr¸m ®en tr¸m ®en tÎ vµ tr¸m ®en nÕp + §o¹n 3 : Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en + §o¹n 4: T×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi c©y tr¸m ®en Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi gîi ý + Trước hết em xác định sẽ viết về cây gì ? Sau đó em suy nghĩ những lợi ích mà cây đó mang đến cho con ngời - HSviÕt ®o¹n v¨n - GV Gọi hs đọc GV hướng dẵn cả lớp nhận xét góp ý Từng cặp đổi bài, góp ý cho nhau. GV chấm chữa một số bài 5- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc . - Yêu cầu hs viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. 24/2/2010. 13. Gi¸o ¸n 4 – Buæi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>