Giáo án Lớp 4 Tuần 33 - GV: Phạm Viết Phú Sang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. TUAÀN 33( ngày 3/5đến 7/5/2010) NGAØY. MOÂN Chào cờ. Thứ hai. Thö ba. Thứ. tö. Thứ năm. Thứ sáu. BAØI Tuần 33. Tập đọc. Vương quốc vắng nụ cười (P2). Toán. Ôn tập về phép tính với phân số (tt). Khoa học. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên.. Đạo đức. Dành cho địa phương( T2). LT&C. MRVT: Lạc quan – yêu đời. Toán. Ôn tập về phép tính với phân số .(TT). Chính taû. Nghe viết : Ngắm trăng- Không đề. L ịch s ử. Tổng kết.. Tập đọc. Con chim chiền chiện. Tập làm văn. Miêu tả con vật ( bài viết). Toán. Ôn tập về phép tính với phân số .(TT). Đ ịa l í. Khai thác khoáng sản & hải sản ở vùng biển Việt Nam... LT&C. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Toán. Ôn tập về Đại lượng. Khoa hoïc. Chuổi thức ăn trong tự nhiên.. Toán. .Ôn tập về Đại lượng(TT). Laøm vaên. Điền vào giấy tờ in sẳn.. K ể chuy ện. Chuyện đã nghe –đã đọc.. Sinh hoạt. Tuần 33. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. Tập đọc:. Thứ hai ngày 3/5/2010. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN 2 ) I Muïc ñích – Yeâu caàu - Hiểu nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa của toàn truyện :Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi . ( TLCH _SGK) . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn chuyện , nhà vua , cậu bé ). II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. - Phần đầu của câu truyện kết thúc ở chỗ nào ? 3 – Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Caùc em seõ hoïc phaàn tieáp theo cuûa truyeän Vöông quoác vắng nụ cười để biết : Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai ? Bằng cách nào , vương quốc u buồn đã thoát khỏi u cơ tàn lụi ? b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ?. - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . + Ở nhà vua – quên lau miệng , bên meùp vaãn dính moät haït côm. + Ở quan coi vườn ngự uyển – trong tuùi aùo caêng phoàng moät quaû taùo ñang cắn dở . + Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi , cuống quá nên đứt giải rút . - Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buoåi thieát trieàu nghieâm trang , nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính moät haït côm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giải rút . 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện - Vậy bí mật của tiếng cười là gì ? những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ . - Tiếng cười làm mọi gương mặt đều - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quốc u rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , buoàn nhö theá naøo ? sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . => Nêu đại ý của bài ? - HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân vai . d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật …nguy cơ tàn - Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , ngắt giọng đúng . 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän .. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phạm Viết Phú Sang Toán:TIEÁT 161 :. GA L 4. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo). I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số . - Tim thành phần chưa biết của phép nhân ,chia phân số. II Chuaån bò:. T III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soâ” GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tự thực hiện Baøi taäp 2: Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn. Baøi taäp 4: Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là phân số. Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi trong SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû HS giỏi laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. BAØI 65 KHOA HOÏC. QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát:. -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 130,131 SGK. -Giaáy A 0,buùt veõ cho nhoùm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: -Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở động vật”? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 130 SGK: -Để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người +Kể tên những gì được vẽ trong hình. ta sử dụng các mũi tên: +Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ đồ. +Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô tức là khí các-bô-níc được caây ngoâ haáp thu qua laù. +Mũi tên xuất phát từ nứơc, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua reã. -Thức ăn cuỉa cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tao ra những chất gì nuôi cây? Keát luaän: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và sinh vật khác. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật -Laù ngoâ. -Thức ăn của châu chấu là gì? -Cây ngô là thức ăn của châu chấu. -Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? -Chaâu chaáu. -Thức ăn của ếch là gì? -Châu chấu là thức ăn của ếch. -Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ? -Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật này là -Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm. thức ăn cho sinh vật kia bằng chữ. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phạm Viết Phú Sang Keát luaän: Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia. Cuûng coá: Trình bày các sơ đồ của các nhóm và giải thích. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. GA L 4 -Đại diện các nhóm trình bày.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4 Thứ ba ngày 4/5/2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 65 : MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1-Biết sắp xếp các từ có tiếng Lạc thành 2 nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm nghĩa BT3 -. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong hoàn caûnh khoù khaên .BT4 CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp. SGK. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhaän xeùt. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV Giới thiệu bài: MRVT: Lạc Quan. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2 Baøi taäp 1: - Phaùt bieåu hoïc taäp. - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc quan. - GV nhaän xeùt – choát yù.. Baøi taäp 2: - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt. + Hoạt động 2: Làm bài tập 3, 4 Baøi taäp 3: - Tương tự như bài tập 2. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 4: - HS thảo luận nhóm tìm ý nghĩa của 2 câu thành ngữ. - GV nhaän xeùt- choát yù. - Sông có khúc, người có lúc. Nghĩa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh, con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, nản chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ.. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. - Đọc yêu cầu bài. - Các nhóm đánh dấu + vào ô troáng. - Caùc nhoùm trình baøy. - Đọc yêu cầu bài. - Xeáp vaøo nhaùp. Trình baøy trước lớp. - 1 HS laøm vaøo baûng phuï. Laïc quan, laïc thuù. Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. - Đọc yêu cầu bài. a) quan quaân. b) Laïc quan. c) Quan troïng. d) Quan heä, quan taâm. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS neâu yù kieán.. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ 1 ít moài, nhöng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại ắt thành công. 3) Cuûng coá – daën doø: Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. Tốn:TIẾT 162 :ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SO Á (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn.với các phân số. II Chuaån bò:. T III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:a/c Chỉ yêu cầu tính Yêu cầu HS phải tính được bằng 2 cách Baøi taäp 2:b GV để HS tự tính theo 2 cách, không áp đặt Baøi taäp 3: HS tự giải bài toán Baøi taäp 4: GV để HS tự giải Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi trong SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû HS laøm baøi HS sửa HS giỏi laøm baøi HS sửa bài. Lịch sử: 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phạm Viết Phú Sang Baøi :29. Lịch sử:. GA L 4. TOÅNG KEÁT. I.Muïc tieâu : -HS biết hệ thống được quá trình phát triển của LS nước ta từ buổi đầu dựng nước ( Văn Lang đến giữa thế kỉ XIX ). _ Lập bản và nêu tên những cống hiến của các nhân vật LS tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn . II.Chuaån bò : -PHT cuûa HS . -Băng thời gian biểu thị các thời kì LS trong SGK được phóng to . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt . 2.KTBC : -Cho HS đọc bài : “Kinh thành Huế”. -Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thaønh Hueá ? -Em biết thêm gì về thiên nhiên và con người ở Hueá ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng toång keát veà các nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4. b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cá nhân: -GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung).GV cho HS dựa vào kiến thức đã học để trả lời theo câu hỏi cuûa GV. -GV nhaän xeùt ,keát luaän . *Hoạt động nhóm; - GV phaùt PHT coù ghi danh saùch caùc nhaân vaät LS : + Huøng Vöông +An Döông Vöông +Hai Baø Tröng +Ngoâ Quyeàn +Ñinh Boä Lónh +Lê Hoàn +Lyù Thaùi Toå +Lý Thường Kiệt. -Cả lớp hát . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yeâu caàu cuûa GV . -HS leân ñieàn. -HS nhaän xeùt ,boå sung .. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. +Trần Hưng Đạo +Leâ Thaùnh Toâng +Nguyeãn Traõi +Nguyeãn Hueä …… -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vaät LS treân (khuyeán khích caùc em tìm theâm caùc nhaân vaät LS khaùc vaø kể về công lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp 4 ) . -GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt cuûa nhoùm mình . GV nhaän xeùt ,keát luaän . * Hoạt động cả lớp: -GV ñöa ra moät soá ñòa danh ,di tích LS ,vaên hoùa có đề cập trong SGK như : +Laêng Huøng Vöông +Thaønh Coå Loa +Soâng Baïch Ñaèng +Động Hoa Lư +Thaønh Thaêng Long +Tượng Phật A-di- đà …. -GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện LS gắn liền với các địa danh ,di tích LS ,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, địa danh trong SGK mà GV chưa đề cập đến ) . GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.Cuûng coá : -Gọi một số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ. -GV khái quát một số nét chính của lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn. 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò oân taäp kieåm tra HK II. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi toùm taét vaøo trong PHT .. -HS đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -HS cả lớp lên điền . -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -HS trình baøy.. -HS cả lớp.. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4 ChÝnh t¶.. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I/Mục đích, yêu cầu: 1,Nhớ và viết lại đúng chính xác, trình bày đúng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề. 2,Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu II/§å dïng d¹y-häc: - Mét vµi tê phiÕu viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, bµi tËp 3. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 tËp hai ( nÕu cã). III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I.KiÓm tra bµi cò: ViÕt 5 tiÕng cã nghÜa b¾t ®Çu b»ng s/x GV nhận xét -đánh giá II.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt chÝnh t¶ h«m nay, c¸c em nhí l¹i vµ viết 2 bài thơ: Ngắm trăng, Không đề 2, Hướng dẫn HS nhớ –viết: + §äc bµi th¬:. 2 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức viết đúng. C¶ líp lµm ra giÊy nh¸p.. 1 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ Ngắm trăng, Không đề Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ 2 bài thơ. -Nªu l¹i néi dung 2 bµi th¬ ? + Nªu nh÷ng tõ cÇn viÕt hoa vµ nh÷ng tõ em cho lµ dÔ viÕt sai ? (ViÕt hoa ®Çu dßng). ( Từ khó: hững hờ, tung bay, xách bương,...). GV nªu tõ khã *ViÕt bµi -Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ vµ t­ thÕ ngåi viÕt + GV nh¾c HS: c¸ch tr×nh bµy bµi: ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng, c¸c dßng th¬ viÕt th¼ng hµng nhau. ViÕt hoa ®Çu dßng. HÕt mét bµi, c¸ch mét dßng Chú ý ngồi viết đúng tư thế.. 1 HS lªn b¶ng C¶ líp viÕt vµo nh¸p. -1 HS đọc lại các từ vừa luyện viết. + Giáo viên đọc toàn bài. HS nhí l¹i ®o¹n v¨n, tù viÕt bµi.. + ChÊm ch÷a. GV chÊm 7 - 10 bµi . GV nªu nhËn xÐt chung. HS so¸t l¹i bµi. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.. 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bµi tËp (2): T×m nh÷ng tiÕng cã nghÜa øng víi mỗi ô trống dưới đây: d Ch nh th. HS th¶o luËn t×m nhiÒu tõ ghi vµo phiÕu GV 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phạm Viết Phú Sang iªu M:diÒu, diÔu hµnh iu. M:d×u d¾t, dÞu hiÒn dÞu dµng. chiÒu cao, chiÕu phim, chiêu đãi chÞu đựng ch¾t chiu chÞu khã. GA L 4 bao nhiªu nhiÒu, nhiÔu nhÝu m¾t nãi nhÞu. thiªu đốt, thiÓu n·o, thiÕu nhi mÖt thØu, buån thiu. * Bµi tËp (3): Thi t×m nhanh: -Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng ©m tr -Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng ©m ch VD: trßn trÞa, tr¾ng trÎo, tr¬ trÏn, trïng trôc... ch«ng chªnh, chong chãng, chãi chang...... phát. Sau thời gian quy định(7’). Đại diện các nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶ C¶ líp b×nh chän nhãm th¾ng cuéc(t×m ®­îc đúng/ nhiều từ). HS tù lµm bµi vµo vë.. -1 HS đọc yêu cầu bài -3 nhãm HS lªn b¶ng(mçi nhãm 3 em) thi tiÕp søc:C¸c em tiÕp nèi nhau dïng bót viÕt tõ l¸y. 1HS thay mặt nhóm đọc lại các từ láy. C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña mçi nhãm. III.Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Về nhà đọc lại những đoạn văn(khổ thơ) trong bài tập 2. Ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa häc. Xem trước bài sau.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. Tập đọc :. Thứ tư ngày 5/5/2010. CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN Huy Caän I Muïc ñích – Yeâu caàu - Hiểu được ý nghĩa bài thơ : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn , hát ca giữa không gian cao roäng , trong khung caûnh thieân nhieân thanh bình , laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no , hạnh phúc , gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu những người xung quanh , thêm yêu đời , yêu cuộc sống. - Biết đọc diễn cảm hai ,ba khổ thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi . - Hoïc thuoäc loøng hai, ba khổ thô .- TLCH- SGK - Giáo dục HS yêu cuộc sống , yêu đời , yêu thiên nhiên , yêu đất nước thanh bình . II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2 ) - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Baøi thô con chim chieàn chieän mieâu taû hình aûnh moät chú chim chiền chiện tự do bay lượn , ca hát giữa bầu trời cao rộng . Bài thơ gợi cho người đọc những cảm giaùc nhö theá naøo ? b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhieân nhö theá naøo ? - Tìm những từ ngữ và chi tiết vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao roäng ?. - Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu thô noùi veà tiếng hót của chim chiền chiện . Em hãy tìm những câu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thô . - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa , giữa một không gian raát cao , raát roäng . - Con chim chiền chiện bay lượn rất tự do : + Lúc sà xuống cánh đồng . + Luùc vuùt leân cao . - Chim bay lượn tự do nên Lòng chim vui nhieàu , hoùt khoâng bieát moûi + Khoå 1 : Khuùc haùt ngoït ngaøo . + Khoå 2 : Tieáng hoùt lonh lanh Nhö caønh söông khoùi . + Khoå 3 : Chim ôi , chim noùi Chuyeän chi , chuyeän chi ? 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH thơ đó ? + Khoå 4 : Tieáng ngoïc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. + Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời . - cuoäc soáng raát thanh bình , haïnh phuùc . - cuoäc soáng raát vui , raát haïnh phuùc . - Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho em làm em thấy yêu cuộc sống , yêu những cảm giác như thế nào ? những người xung quanh .. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài. => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ. Giọng đọc hồn nhiên , vui tươi , chú ý ngắt giọng các khổ thơ. . 4 – Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm va học thuộc bài thô . - Chuẩn bị : Ai có tính hài hước , người đó sẽ sống lâu hôn. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4 Tập làm văn: TIEÁT 1 :. MIEÂU TAÛ CON VAÄT . (Kieåm tra vieát ). I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả con vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề , có đầy đủ ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) diễn đạt thành câu , lời văn tự nhiên , chân thực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: GV ghi đề lên bảng. Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kieåu giaùn tieáp. Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. GV cho HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät GV vieát daøn yù leân baûng phuï: 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi: a. Taû hình daùng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính cuûa con vaät. 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật. Cho HS làm bài vào vở. GV chaám vaøi baøi vaø nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc đề bài. HS chọn một đề để làm bài.. Vaøi HS nhaéc laïi.. HS làm bài vào vở.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4 Toán. TIẾT 163 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán biểu thức và tốn có lời văn. II Chuaån bò:. T III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng. Baøi taäp 2: Yêu cầu HS tự tính Baøi taäp 3:a Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: aHS tự suy nghĩ rồi giải bài này. Gợi ý: Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy. Tính soá phaàn beå coøn laïi. Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng Laøm baøi trong SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû HS giỏilaøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. Địa lí: Baøi : 30. KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM. I.Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển ,đảo( hải sản, dầu khí,du lịch,cảng biển…) - Khai thaùc khoáng sản : dầu khí, cát trắng, muối. . -Chỉ trên bản đồ VN vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.. II.Chuaån bò : -Bản đồ địa lí tự nhiên VN. -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN. -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 2.KTBC : -Hãy mô tả vùng biển nước ta . -Nêu vai trò của biển, đảo và các quần đảo đối với nước ta . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : GV hỏi: Biển nước ta có những tài nguyên nào? Chúng ta đã khai thác và sử dụng như theá naøo? 1/.Khai thác khoáng sản : *Hoạt động theo từng cặp: -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới caùc caâu hoûi sau: +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất cuûa vuøng bieån VN laø gì? +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. GV nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế. Hoạt động của trò -HS chuaån bò . -HS trả lời .. -HS trả lời .. -HS trả lời .. -HS trình baøy keát quaû .. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4. bieán daàu. 2/.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản : *Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK thảo luận theo gợi ý: +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta coù raát nhieàu haûi saûn. +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. +Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? -GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû laàn lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. Có thể cho HS kể những loại hải sản mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài trong khung. -Theo em, nguoàn haûi saûn coù voâ taän khoâng ? -Những yếu tố nào ảnh hưởng tới nguồn tài nguyên đó ? 5.Toång keát - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau “Tìm hieåu ñòa phöông”.. -HS thaûo luaän nhoùm .. -HS trình baøy keát quaû .. -2 HS đọc -HS trả lời.. -HS cả lớp.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phạm Viết Phú Sang. GA L 4 Thứ năm ngày 6/5/2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TIẾT 66 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được đặc điểm và tác dụng của trạng ngữ chỉ mục đích (trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì? ).ND ghi nhớ 2. Nhận biết được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu .( BT mục III ,bước đầu sử dụng trạng ngữ chỉ mục đích BT2/3 CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 1.-SGK. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Baøi cuõ: MRVT: Laïc quan. - 2 HS mỗi em tìm 2 từ có từ “lạc”, 2 từ có từ “quan”. - GV nhaän xeùt. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét Yeâu caàu 1: - GV chốt ý: Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để dẹp nỗi bực mình” boå sung yùnghóa muïc ñích cho caâu. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi như theá naøo? + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK bằng bút chì trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, + Vì toå quoác, + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS, Baøi taäp 2: - HS trao đổi theo cặp, làm bằng bút chì vào SGK. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: Laøm vieäc caù nhaân, laøm baèng buùt chì vaøo SGK. Để mài răng cun đi, chuột găm các đồ vật cứng. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. - HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời caâu hoûi. - 2, 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS laøm baûng phuï. - Cả lớp và GV nhận xét. - Sửa bài trong SGK.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. - Nhiều HS đọc kết quả. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề baøi. - Nhiều Hs đọc kết quả bài làm. - Cả lớp và GV nhận xét.. Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặt biệt đó dũi đất 3) Củng cố – dặn dò:- Làm bài tập 3 vào vở.- Chuẩn bị 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>