Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 (Chương trình giảm tải) - Năm học 2012-2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 4 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 ĐẠO ĐỨC(4 ) VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 2) I-Muïc tieâu: 1 - Kiến thức: Biết được vượt khó trong họctập giúp em học tập mau tiến bộ. 2- Kĩ năng: Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. 3- Giáo dục HS yêu mến và noi theo tấm gương HS nghèo vượt khó. * TKK: Đọc phần ghi nhớ * Điều chỉnh GT : Dùng 2 phương án : tán thành và không tán thành (bỏ phương án phân vân) II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Học sinh: -SGK Đạo đức 4. III – Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt 2- Bài mới a-Giới thiệu bài ( trực tiếp). b- Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Đưa ra tình huống: khi gặp bài toán khó, em seõ laøm gì? a) Nhờ bạn giảng hộ bài b) Cheùp baøi giaûi cuûa baïn c) Để lại chờ cô giáo chữa * Keát luaän * Lieân heä TT *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân “ Troø chôi phoùng vieân”. Cách chơi :Gọi một số HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các caâu hoûi trong baøi taäp 3- SGK/10. +Tình hình vệ sinh của lớp em, trường em. +Nội dung sinh hoạt của lớp em, chi đội em. +Những hoạt động em muốn được tham gia, những công việc em muốn được nhận làm. +Địa điểm em muốn được đi tham quan, du lòch. +Dự định của em trong hè này +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích. * Keát luaän:. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện. - HS xử lí tình huống a) Nhờ bạn giảng hộ bài. - HS tự liên hệ bản thân. - HS tham gia chôi. +Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ mà bạn ưa thích. + Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Sở thích của bạn hiện nay là gì? + Ñieàu baïn quan taâm nhaát hieän nay laø gì?. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ rieâng maø coù quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình. * Hoạt động 3: -YC HS trình baøy caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 4- SGK/10) - Keát luaän chung: +Treû em coù quyeàn coù yù kieán vaø trình baøy yù kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. +Ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng. Tuy nhieân khoâng phaûi yù kieán naøo cuûa treû em cuõng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình, của đất nước và có lợi cho sự phát triển của trẻ em. d) Củng cố : Gọi HS đọc ghi nhớ 3- Daën doø- NX. - Theo doõi. - HS thực hiện. - Theo doõi. - 2 HS neâu. TẬP ĐỌC (7 ) MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I- Muïc tieâu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc phân biệt lời, bước đầu đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài: phò tá, tham tri chính sự,…Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. - Giaùo duïc HS tính ngay thaúng, thaät thaø. II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời - 2 HS lên bảng đọc nối tiếp bài Người ăn xin vaø TLCH caâu hoûi - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm * HD luyện đọc - Chia đoạn:3 đoạn - Đoạn 1:…Lí Cao Tông - Đoạn 2: …Tô Hiến Thành được - Đoạn 3: Còn lại * Kết luận đoạn -YC HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lần) - Luyện đọc ch/tr, dấu thanh * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc - Giải nghĩa từ trong SGK * Lần 2: HD giải nghĩa từ 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * YC HS luyện đọc theo cặp - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi - YC HS đọc theo khổ thơ và trả lời câu hỏi ( sau moãi CH, GV choát yù , chuyeån yù) 1. Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của Tô Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? 2. Trong việc tìm người …. Thể hiện như nào ?. - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo doõi - HS đọc theo đoạn và TLCH - … không nhận vàng bạc …cứ đi theo di chiếu …. . -…cử người tài ba giúp nước chứ không cử người … hầu hạ mình .. 3. Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính -…người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của trực như Tô Hiến Thành ? đất nước lên trên lợi ích riêng …họ làm được nhieàu vieäc toát cho nhaân daân . - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi( nhö muïc I) - HS neâu - Ghi baûng - Theo doõi - HD HS lieân heä TT - HS lieân heä - HS nêu giọng đọc c) Luyện đọc điễn cảm - Theo doõi - HD giọng đọc toàn bài ( như mục I) - HS đọc diễn cảm toàn bài ( 3 HS) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn 3 ) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm kết hợp * NX, tuyeân döông - NX, bình chọn giọng đọc - HS neâu d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung cuûa baøi 3- Daën doø- NX TOÁN ( 16). SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên 2- Kĩ năng: Làm tốt các bài tập về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên 3- Giaùo duïc: II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: baûng phuï ghi saün tia soá - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa bài - HS nhaän xeùt - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a) Giới thiệu bài b) HD HS so sánh hai số tự nhiên - Nêu các cặp số tự nhiên ( như SGK) - YC HS so saùnh trong moãi caëp soá soá naøo beù hôn - NX, choát c) HD cách so sánh hai số tự nhiên bất kì - YC HS so saùnh hai soá 100 vaø 99 - HD HS nêu nhận xét về các chữ số của số 100 vaø 99 - HD HS nêu cách so sánh hai số tự nhiên - NH, keát luaän - Vieát caùc caëp soá leân baûng ( nhö sgk), yeâu caàu HS so saùnh - NX, keát luaän d) So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và treân tia soá . - Yêu cầu HS nêu dãy số tự nhiên - YC so saùnh 5 & 7 ( 5<7; 7 > 5) --Trong dãy số tự nhiên số đứng trước bé hơn hay lớn hơn số đứng sau? -Yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số tự nhiên . -Gọi 1 HS lên bảng vẽ và cả lớp tập vẽ vào giaáy nhaùp . - Yeâu caàu HS so saùnh 4 & 10 -Treân tia soá 4 vaø 10 soá naøo gaàn goác 0 hôn ? Soá nào xa gốc 0 hơn -Số gần góc 0 hơn là số lớn hôn hay beù hôn -Số xa gốc 0 hơn là số lớn hơn hay bé hơn ? e)Xếp thứ tự các số tự nhiên . -Ghi leân baûng … 7698 , 7968 , 7896 , 7869 vaø yêu cầu xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn -Số nào là số lớn nhất trong các số trên? -Soá naøo laø soá beù nhaát trong caùc soá treân ? c)Luyeän taäp Baøi 1 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi. - Theo doõi - HS theo doõi - 100 lớn hơn 89, 89 bé hơn 100 ( làm tương tự với các cặp số khác) - HS nhaän xeùt - 100> 99 - Số 100 có 3 chữ số, số 99 có 2 chữ số - Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn ( và ngược lại) - HS so saùnh vaø neâu caùch so saùnh 123< 456, 7891> 7578,…. - HS neâu: 0, 1,2,3,4,5,6,7 ,……… 5<7; 7 > 5 - Số đứng trước bé hơn số đứng sau và ngược laïi .. - HS thực hiện -1 HS lên bảng vẽ và cả lớp tập vẽ vào giấy nhaùp . 4<10 ; 10 >4 - HS neâu. - HS thực hiện 7689 , 7869 , 7896, 7968 - HS neâu - HS neâu. - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm -1 HS leân baûng laøm baøi 1234> 999; 92 501> 92410;… - NX baøi 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 2/ - YC HS laøm baøi. * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 3/ - YC HS laøm baøi -* Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: YC HS nêu cách so sánh các số tự nhieân 3- Daën doø- NX. KHOA HOÏC (7). - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài, giải thích caùch laøm a) 8 136, 8 310, 8 361 c) 63 841; 64 813 ; 64 831 - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài, giải thích caùch laøm a) 1984; 1978; 1952; 1942 - NX baøi - 2 HS neâu. TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ?. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng, biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món . 2- Kĩ năng: Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứ nhiều vi-ta-min và chất khoáng, ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiếu đạm, ăn có mức độ nhóm thức ăn chứa nhiếu chất béo, ăn ít đường, hạn chế muối. 3- Giáo dục: GD HS ăn uống hợp lí. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Hình trong SGK - HS : SGK. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi trong SGK 1.Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng TLCH tieát 6 *Nhaän xeùt 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Tìm hieåu baøi * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - HS quan saùt - YC HS quan saùt tranh Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên đổi món ăn? + Ngày nào cũng ăn vài món cố định em thấy -…cung cấp cho cơ thể đủ chất dinh dưỡng theá naøo?. -…chaùn aên…. + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chuùng ta chæ aên thò, caù maø khoâng aên rau, quaû? - NX, choát yù ( muïc Baïn caàn bieát SGK) - HD HS lieân heä GD. -…cơ thể thiếu chất, gây ra một số chứng bệnh không tốt cho sức khoẻ - HS neâu - HS lieân heä. * Hoạt động 2: Làm việc các nhân Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, aên haïn cheá. + Hãy nói nhóm tên thức ăn:. …các thức ăn chứa nhiều chất bột đường, vi-. - Cần ăn đủ?. ta-min, chất khoáng và chất xơ cần được ăn đầy đủ.. - Ăn vừa phải?. - Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phaûi.. - Ăn mức độ?. -Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ. - AÊn ít?. -… không nên ăn nhiều đường. - Aên haïn cheá?. -… neân haïn cheá aên muoái.. * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. - YC HS nêu những thức ăn có lợi cho sức khoẻ? * NX, choát yù - HD HS tự liên hệ. - HS nêu: cá, các loại rau,… - HS nhaän xeùt - HS neâu. c) Cuûng coá: Goïi 1 HS neâu muïc Baïn caàn bieát 3- Daën doø- NX. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 THEÅ DUÏC(7 ) 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Chơi trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. * Giảm tải : Thay quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng bằng nội dung Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. 2- Kĩ năng: Thực hiện Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC của giáo viên. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi, còi. - Hoïc sinh: Hoạt động của giáo viên 1- Phần mở đầu: 4- 6 phút - Tập hợp lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - 8 HS thực hiện các động tác ĐH ĐN. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng laïi - Học sinh tập theo sự HD của GV - HD HS tập đồng loạt cả lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Các tổ thực hiện - NX - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông - HS tập hợp b)Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau - Theo doõi laøm maãu - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Thực hành chơi thử - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chơi - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi * NX, tuyeân döông 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. - Tập hợp, thả lỏng người. CHÍNH TAÛ (4 ) NHỚ- VIẾT: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhớ-viết 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả đúng quy định. 2- Kĩ năng: Viết đúnh chính tả. Làm đúng BT2/ a,b 3- Giáo dục: GD HS giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của cha ông. II- Chuaån bò : III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết từ hay sai ở tiết - 2 HS thực hiện - Lớp viết bảng coN trước 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp) b) HD nhớ – viết - Theo doõi - YC HS đọc bài chính tả - HS neâu - HD HS neâu noäi dung chính baøi vieát - HS đọc thầm - YC HS đọc thầm bài viết - Gọi HS nêu từ khó viết, những từ cần viết hoa - HS nêu - YC HS viết các từ khó viết, từ dễ lẫn,… - HS viết nháp, bảng ( truyện cổ, nước, sâu - NX, sửa sai xa,…) - NX - HD HS tư thế ngồi viết, cách để vở, cách - HS neâu trình baøy baøi vieát - YC HS nhớ- viết vào vở - HS viết bài vào vở * Thu bài chấm, chữa * Lieân heä giaùo duïc - HS lieân heä c) HD HS luyeän taäp -Bài 2/a: Gọi HS đọc nội dung bài, nêu YC bài - 1 HS đọc, nêu YC taäp - Lớp làm bài vào vở BT, 1 HS chữa bài - YC HS làm bài vào vở BT …Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thoåi… -…gioù…., gioù …naâng caùnh dieàu - NX, sửa, chốt bài d) Củng cố: Gọi HS nêu từ khó trong bài viết. 3- Daën doø - NX TOÁN( 17) LUYEÄN TAÄP 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Viết và so sánh các số tự nhiên. Bước đầu làm quen dạng x < 5, 68 < x < 92. 2- Kĩ năng: Viết và so sánh được các số tự nhiên. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - Kiểm tra vở bài tập 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) HD luyeän taäp - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào vở nháp, HS lên bảng làm bài, giaûi thích caùch laøm. a) 0; 10; 100 - YC HS laøm baøi b) 9; 99; 999 - Nhaän xeùt, choát baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 2 : a) Coù10 soá: 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;…; 7 ; 8 ;9 - Gợi ý HS trả lời b) coù 90 soá : 10 ; 11 ; 12 ;…; 99 - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài a) 859 067 < 859 167 - YC HS laøm baøi b) 492 037 > 482 037 c) 609 608 < 609 609 d) 264 309 = 264 309 - NX baøi - Nêu cách so sánh số tự nhiên * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp Baøi 4 : Goïi HS neâu YC baøi taäp - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm - YC HS laøm baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi - 2 HS neâu c) Củng cố: YC HS nêu cách so sánh số tự nhieân 3- Daën doø- NX LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( 7). TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY. I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhận biết được hai cách cấu tạo từ phức của tiếng Việt ( ND ghi nhớ) 2- Kĩ năng: Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản( BT 1) ; tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho ( BT 2) . 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3- Giaùo duïc: GD HS theo baøi taäp. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của giáo viên 1-Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng - Kiểm tra vở bài tập *Nhaän xeùt 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( trực tiếp ) b) Phaàn nhaän xeùt: - Gọi hs đọc ví dụ và gợi ý.. Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện tìm từ có chứa tiếng hiền - HS nhaän xeùt. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm. + Từ phức: truyện cổ, ông cha, đời sau lặng im - Từ phức nào do những tiếng có nghĩa tạo do các tiếng: truyện + cổ, ông + cha, đời + sau tạo thành. Các tiếng này đều có nghĩa. thaønh? - Từ “Truyện” tác phẩm văn học miêu tả s vật hay diễn biến của sự kiện. Cổ: có từ xa xưa, lâu đời. - Từ “truyện cổ” có nghĩa là gì? Truyện cổ: sáng tác văn học có từ thời cổ. - Từ phức: thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se seõ. - Từ phức nào do những tiếng có âm hoặc vần + Thầm thì: lặp lại âm đầu th. + Cheo leo: laëp laïi vaàn eo. laëp laïi nhau taïo thaønh ? + Chầm chậm: lặp lại cả âm đầu ch và vần âm. * Keát luaän: - Những từ do các tiếng có nghĩa ghép lại với + Se sẽ: lặp lại âm đầu s và âm e. nhau gọi là từ ghép. - Những từ có tiếng phối hợp với nhau có phần - Hs lắng nghe âm đầu hay phần vần giống nhau gọi là từ láy. * HD HS rút ra ghi nhớ: - 2, 3 hs đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm lại - HD HS phaân tích caùc VD + Các tiếng: tình, thương, mến đứng độc lập đều có nghĩa. Ghép chúng lại với nhau, chúng boå sung nghóa cho nhau. + Từ láy “săn sóc” có 2 tiếng lặp lại âm đầu. + Từ láy “khéo léo” có 2 tiếng lặp lại vần eo. + Từ láy “luôn luôn” có 2 tiếng lặp lại cả âm đầu và vần. c) HD HS luyeän taäp.. - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập, 1 HS trình bày 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 1: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập * NX, choát baøi. Bài 2: Gọi HS đọc và nêu YC bài tập * Thu bài chấm, chữa d)Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . 3- Daën doø- NX. a) Từ ghép: Ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ. Từ láy: nô nức. b) Từ ghép: dẻo dai, vững chắc, thanh cao. Từ láy: mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cắp. - HS nhaän xeùt - 1 HS đọc và nêu YC, lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở bài tập - 1 HS laøm baûng - NX - HS neâu. ÑÒA LÍ (4 ) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. 2- Kĩ năng: Nêu được một số hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn: Trồng trọt: trồng ngô, chè, rau, cây ăn quả, làm nghề thủ công ( dệt thêu, đan,..), khai thác lâm sản, khoáng sản. Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi. HS khá, giỏi xác lập được MQH giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người. 3- Giáo dục HS yêu lao động, quý trọng sản phẩm lao động. * GD BV môi trường: sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người( trồng trọt trên đất dốc, khai thác khoáng sản, rừng , sức nước) II- Chuaån bò: - Giáo viên: hình trong SGK, bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS thực hiện 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi trong - Nhaän xeùt SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới a) Giới thiệu bài( trực tiếp) b) Tìm hieåu baøi 1- Trồng trọt trên đất dốc *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - YC HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hình 1 SGK - HS thực hiện để TLCH - …sườn dốc - Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? -…giữ nước, chống sói mòn - Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang? - Người dân ơ ûHLS trồng gì trên ruộng bậc -… lúa,… thang? 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * GD BVMT: sự thích nghi và cải tạo môi - canh tác trên những ruộng bậc thang trường của con người * Choát yù, ghi baûng 2- Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - YC HS dựa vào tranh, ảnh và vốn hiểu biết để TLCH - Keå moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa một số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn - Nhaän xeùt veà maøu saéc haøng thoå caåm. - Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? * Choát yù, ghi baûng 3- Khai thác khoáng sản *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - YC HS quan sát hình và đọc mục 3 trong SGK - Kể tên một số khoáng sản có ở Hoàng Liên Sôn - Ở vùng núi HLS, hiện nay có khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất? * Choát yù, ghi baûng GD BVMT: sự thích nghi với môi trường của con người miền núi * Goïi HS neâu baøi hoïc ( SGK) - HD HS lieân heä TT d) Cuûng coá : Goïi HS neâu phaàn baøi hoïc 3- Daën doø- NX. - HS quan sát và đọc thông tin -…vaûi, tuùi,… - …nhiều màu sắc, hoa văn đẹp - …phục vụ cho nhu cầu hàng ngày của người daân: may quaàn aùo,.. - HS thực hiện -…a-pa- tít, đồng, sắt,… - quaëng a-pa-tít. - HS neâu - HS tự liên hệ - HS neâu. Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 KEÅ CHUYEÄN(4 ) MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền.. 2- Kĩ năng: Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK, kể nối tiếp được toàn boä caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính( do GV keå) . 3- Giaùo duïc: GD hoïc sinh tính ngay thaúng, chaân thaät. II- Chuaån bò: - GV: tranh trong SGK III- Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS keå chuyeän 1- Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng keå caâu chuyeän 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NX, đánh giá 2- Bài mới a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) Keå chuyeän * Lần 1: Kể chuyện, giải nghĩa từ khó. - HS nhaän xeùt. * Lần 2: Kể kết hợp chỉ vào từng tranh minh họa. - Theo doõi, quan saùt. - Theo doõi - Theo doõi. c) HD HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän - YC HS nêu YC từng bài tập - Gọi HS trả lời theo các yêu cầu -Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào ?. * YC keå theo nhoùm - Quan saùt, theo doõi * Tổ chức thi kể chuyện trước lớp. - HS neâu YC baøi taäp - HS thực hiện -Truyeàn nhau haùt moät baøi haùt leân aùn thoùi hoáng haùch, baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân. -Vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản động ấy. Vì không thể tìm được ai laø taùc giaû cuûa baøi thô haùt. Vua ban leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong. - Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt khuất phục. Họ hát lên những bài ca tụng nhà vua. Duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im laëng. - … vua thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy nhất định không chịu nói sai sự thật. - Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm - Kể toàn bộ câu chuyện - HS thi kể từng đoạn ( 4 HS) - HS thi kể toàn bộ câu chuyện ( HS NX). - NX, tuyeân döông * HD HS ruùt yù nghóa - Vì sao nhà vua hung bạo thế lại thay đổi thái độ? -Nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch nhaø thô maø thay đổi hay chỉ muốn đưa các nhà thơ lên giàn hoả thiêu để thử thách? -Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? ( ghi baûng) * HD lieân heä GD c) Cuûng coá: Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän.. -Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch nhaø thô. -Nhà vua thực sự khâm phục khí phách của nhà thơ, dù chết cũng không chịu nói sai sự thaät . -Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa thiêu chứ không ca ngợi ông vua bạo tàn. Khí phách đó đã khiến nhà vua khâm phục kính trọng và thay đổi. - HS lieân heä 2 HS neâu. -Nhaø vua laøm gì khi bieát daân chuùng truyeàn tuïng baøi ca leân aùn mình ?. -Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ của mọi người ntn?. -Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ ?. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3- Daën doø- NX TẬP ĐỌC (7 ) TRE VIEÄT NAM I- Muïc tieâu : - Đọc rành mạch trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm môt đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm . - Hiểu nghĩa một số từ khó: luỹ thành,…. Hiểu nội dung bài: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: Giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. - GD HS lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam. * GD HS thấy được vẻ đẹp của cây tre vừa tạo nên vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghóa saâu saéc trong cuoäc soáng. II- Chuaån bò : - Giaùo vieân : Tranh trong SGK. III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH 1- Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài của tiết - HS nhaän xeùt trước và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài ( trực tiếp) b) HD luyện đọc, tìm hiểu bài - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm * HD luyện đọc - Chia đoạn : 4 đoạn Ñ1: neân luyõ neân thaønh tre ôi Ñ2:.. laù caønh Ñ 3: …cho maêng * Kết luận đoạn Ñ 4: coøn laïi -YC HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ (2 laàn) - Luyện đọc ch/tr, dấu thanh * Laàn 1: HD luyeän phaùt aâm, ngaét nghæ, giong đọc - Giải nghĩa từ trong SGK * Lần 2: HD giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp * YC HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài - Theo doõi - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hieåu baøi - YC HS đọc theo đoạn và trả lời câu hỏi ( sau moãi caâu hoûi GV choát yù , chuyeån yù) 1-Hình ảnh nào của tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam? a) Caàn cuø. b)Đoàn kết c) Ngay thaúng. - HS đọc theo từng khổ thơ và TLCH. a) ở đâu…xanh tươi…bạc màu,…đất nghèo,…cần cuø b) tay ôm tay níu,…chẳng ở riêng, nhường cho 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> con c) noøi tre….,mang daùng thaúng… 2) Em thích những hình ảnh nào về cây tre và - HS nêu buùp maêng? Vì sao? * GD HS bảo vệ môi trường - HD HS neâu noäi dung cuûa baøi ( nhö muïc I) - HS neâu - Ghi baûng - Theo doõi - HD HS lieân heä TT - HS lieân heä - HS nêu giọng đọc c) Luyện đọc diễn cảm - Theo doõi - HD giọng đọc toàn bài ( như mục I) - HS đọc diễn cảm toàn bài ( 4 HS) - Chọn đoạn đọc mẫu ( đoạn 3 ) - Theo doõi - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm ( kiểm tra học thuộc lòng) * NX, tuyeân döông - NX, bình chọn giọng đọc - HS neâu d) Cuûng coá: Goïi HS neâu noäi dung chính cuûa baøi. 3- Daën doø - NX TOÁN( 18 ) YEÁN, TAÏ, TAÁN 1- Kiến thức: Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn; mối quan hệ của yến, tạ, tấn 2- Kĩ năng: Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam. Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng. * Giaûm taûi : Baøi 2 coät 2 laøm 5 trong 10 yù II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt - Kiểm tra vở bài tập - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2- Bài mới: - Theo doõi a) Giới thiệu bài b) HD HS biết mối quan hệ giữa yến, tấn, tạ 1 yeán = ? kg 1 yeán = 10 kg 1 taï = ? yeán 1 taï = 10 yeán 1 taï = ? kg 1 taï = 100 kg 1taán = ? taï 1taán = 10 taï 1 taán = ? kg 1 taán = 1000 kg - 1 HS neâu YC baøi taäp c) HD HS luyeän taäp - Lớp đọc thầm Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - YC HS laøm baøi. - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi Baøi 3 choïn 2 trong 4 pheùp tính - Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi * Thu bài chấm, chữa - Nhaän xeùt, choát baøi c) Cuûng coá: YC HS neâu 4 taï = ? yeán 2 taï = ? kg 5taán = ? taï 2 taán = ? kg 3- Daën doø- NX. - Lớp làm vào SGK 2 HS nhaåm keát quaû a) Con boø naëng 2taï b) Con gaø caân naëng 2 kg c) Con voi naëng 2 taán - NX baøi - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài 1 yeán = 10 kg 10 kg = 1 yeán 5 yeán = 50 kg 8 yeán = 80 kg 1 yeán 7 kg = 17 kg 5 yeán 3 kg = 53 kg b)….c)… - NX baøi - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài - NX baøi - 2 HS neâu. TAÄP LAØM VAÊN( 7 ) COÁT TRUYEÄN I. Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Hiểu thế nào là cốt truyện và 3 phần cơ bản của cốt truyện( mở đầu, diễn biến, kết thúc). ND ghi nhớ 2- Kĩ năng: Bước đầu sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện cây khế và luyện tập kể lại truyện đó. 3- Giáo dục: GD HS anh em trong gia đình phải biết yêu thương và đùm bọc lẫn nhau. II- Chuaån bò: III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1-Bài cũ: Gọi HS lên bảng kể chuyện - 2 HS thực hiện - Nhaän xeùt đã nghe, đã đọc nói về lòng nhân hậu 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài ( Trực tiếp ) b) HD nhaän xeùt: Baøi taäp 1 - Theo em thế nào là sự việc chính?. - 2 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm -Sự việc chính là những sự việc quan trọng, quyết ñònh dieãn bieán caùc caâu chuyeän maø khi thieáu noù caâu. - YC HS chỉ ghi một sự việc bằng một chuyện không còn đúng nội dung và hấp dẫn nữa. caâu.. - Đọc truyện: Dế Mèn bênh vực kể yếu và tìm các. + Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò đang sự việc chính: gục đầu khóc bên tảng đá.. + Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đi đến. + Sự việc 2: Dế Mèn gạn hỏi, Nhà chỗ mai phục của bọn nhên. Troø keå laïi tình caûnh khoán khoù bò boïn. + Sự việc 4: Gặp bọn nhện, Dế Mèn ra oai, lên án. Nhện ức hiếp và đòi ăn thịt.. sự nhẫn tâm của chúng, bắt chúng phá vòng vây hãm. Nhaän xeùt boå sung. haïi Nhaø Troø.. * NX, choát baøi, LHGD Baøi taäp 2: -Chuỗi các sự việc như bài 1 được gọi là cốt truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu. Vaäy coát truyeän laø gì -NX, choát baøi. Baøi 3: Goïi HS neâu YC baøi taäp - Sự việc 1 cho em biết điều gì ? - Sự việc 2, 3, 4 kể lại những chuyện gì ?. - Sự việc 5 nói lên điều gì ? * NX, keát luaän * HD HS rút ra ghi nhớ( SGK) c) Luyeän taäp Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập. + Sự việc 5: Bọn nhện sợ hãi phải nghe theo. Nhà Trò được tự do.. - 2 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Làm vào vở BT - Cốt truyện là chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn bieán cuûa truyeän. - 1 HS nêu lớp đọc thầm - Sự việc nêu 1 nguyên nhân Dế Mèn bênh vực Nhà Troø. Deá Meøn gaëp Nhaø Troø ñang khoùc. - Kể lại Dế Mèn đi bênh vực Nhà Trò như thế nào. Dế Mèn đã trừng trị bọn nhện. - Sự việc 5 nói lên kết quả bọn nhện phải nghe theo Dế Mèn. Nhà Trò được tự do. - 2 HS ñoc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b) Cha mẹ chết, người anh chia gia tài, - HS trình bày: c) Người anh biết chuyện, đổi gia tài của mình lấy người em chỉ được cây khế. cây khế, người em bằng lòng. d) Cây khế có quả, chim đến ăn, người e) Chim lại đến ăn, mọi chuyện diễn ra như cũ, em phaøn naøn vaø chim heïn traû ôn baèng nhöng ngöôi anh may tuùi quaù to vaø laáy quaù nhieàu vaøng. vaøng. a) Chim chở người em bay ra đảo lấy g) Người anh bị rơi xuống biển và chết. vàng, nhờ thế người em trở nên giầu có - HS tự liên hệ Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài tập - 2 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm tuyeân döông - HS kể trước lớp c) Củng cố: Gọi 1 HS nêu ghi nhớ - HS nhaän xeùt 3- Daën doø- NX HS lieân heä GD - HS neâu. ANH VAÊN : Giaùo vieân boä moân daïy Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012 THEÅ DUÏC( 8) TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI - TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Chơi trò chơi: Bỏ khăn. * Giảm tải : Thay quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng bằng nội dung Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. 2- Kĩ năng: Thực hiện Đi thường theo nhịp, chuyển hướng phải trái. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo YC của giáo viên. 3- Giáo dục: GD HS tích cực tham gia các hoạt động thể dục thể thao. II- Ñòa ñieåm, phöông tieän - Giáo viên: Sân trường, bóng, kẻ sân chơi trò chơi - Hoïc sinh: Hoạt động của thầy 1- Phần mở đầu: 4- 6 phút - Tập hợp lớp. - Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu, nhieäm vuï. Hoạt động của học sinh - Tập hợp, báo cáo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Theo doõi 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> baøi hoïc - Khởi động - Kiểm tra bài cũ: Gọi HS thực hiện * NX, đánh giá 2- Phaàn cô baûn: 18- 22 phuùt. a) ÑH ÑN - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá, quay sau. - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái - HD HS tập đồng loạt cả lớp - Quan sát theo dõi, sửa sai - Chia toå taäp luyeän - Quan sát theo dõi, sửa sai - Tổ chức trình diễn - NX, tuyeân döông b)Troø chôi: Boû khaên - Laøm maãu vaø phoå bieán luaät chôi - Theo dõi và hướng dẫn học sinh chơi * NX, tuyeân döông 3- Phaàn keát thuùc: 6-8 phuùt - Thả lỏng người, hít thở sâu - Daën doø- NX. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay - Xoay các khớp - 8 HS thực hiện các động tác ĐH ĐN xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X - Học sinh tập theo sự HD của GV. - Tập theo tổ( Tổ trưởng điều khiển) - Các tổ thực hiện - NX - HS tập hợp - Theo doõi laøm maãu - Thực hành chơi thử - Nhaän xeùt - Cả lớp thực hành chơi - Tập hợp, thả lỏng người. TOÁN(19 ) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I- Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nhận biết được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ giữa đềca-gam, héc-tô-gam. 2- Kĩ năng: Biết chuyển đơn vị đo khối lượng. Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng. * TKK: Laøm baøi taäp 1 II- Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK - Hoïc sinh: SGK III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1- Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi 4 taï = ? yeán - Kiểm tra vở bài tập 2 taï = ? kg 5taán = ? taï 2 taán = ? kg - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS nhaän xeùt 2- Bài mới: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu: Đề –ca-gam, héc- tô- gam - Giới thiệu cách viết tắt và mối quan hệ giữa đềâ- ca-gam và héc- tô- gam ( như SGK) c) Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng - Kẻ bảng- HD HS điền các đại lượng thích hợp ( nhö SGK) - Gọi HS nhận xét về mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng d) Luyeän taäp Baøi 1: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi - Nhaän xeùt, choát baøi. Baøi 2: Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS laøm baøi. * Thu baøi chaám - Nhaän xeùt, choát baøi c) Củng cố: Gọi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài( MQH giữa các đơn vị đo) 3- Daën doø- NX. - Theo doõi - Theo doõi - HS neâu - HS neâu mieäng - Mỗi đơn vị đo khối lượng đều gấp 10 lần đơn vò beù hôn lieàn noù - 1 HS neâu YC baøi taäp - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào vở nháp, 2 HS làm bảng 1 dag = 10g 10g= 1dag 4dag = 40g 3kg= 30 hg - NX baøi - 1 HS đọc, nêu YC bài tập - Lớp đọc thầm - Lớp làm vào SGK, 2 HS lên bảng làm bài 380g + 195g = 575g 452hg x 3=1356 hg - NX baøi - 2 HS neâu. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (8 ) LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I. Muïc tieâu: 1- Kiến thức: HS biết có hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp và có nghĩa phân loại). Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy( giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần) 2- Kĩ năng: Qua luyện tập, bước đầu nắm được có hai loại từ ghép( có nghĩa tổng hợp và có nghĩa phân loại). Nêu được 3 nhóm từ láy * Giảm tải : Bài tập 2 : Tìm 3 từ ghép nghĩa ttoongr hợp, 3 từ ghép nghĩa phân loại 3- Giaùo duïc: GD HS theo noäi dung baøi taäp. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: SGK, baûng phuï - HS : Vở bài tập, SGK. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động của học sinh 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>