Giáo án Lớp 4 Tuần 20 - Tiểu học Nam Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. TuÇn 20 Thø hai ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011 Đạo đức: Kính trọng, biết ơn người lao động.( T2) I. Môc tiªu:. - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. * HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. II. ChuÈn bÞ : HS: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, …nói về người lao động. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.Bµi cò(3’): - §äc mét sè c©u ca dao, tôc ng÷, c©u th¬ về nội dung ca ngợi người lao động. B. Bµi míi: GTB(1’) H§1: §ãng vai xö lÝ t×nh huèng(15’). Bµi 4: Em h·y cïng c¸c b¹n th¶o luËn đóng vai theo các tình huống trong SGK. - GV phỏng vấn các bạn đóng vai. Y/C cả líp theo dâi, th¶o luËn: + Cách cư xử với người lao động như thế đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy?. - 2HS đọc. - Líp nhËn xÐt.. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm . + Thảo luận nhóm(bàn), đóng vai xử lí các t×nh huèng trong bµi tËp 4. a) Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhµ T­. T­ sÏ... b) H©n nghe mÊy b¹n cïng líp nh¹i tiÕng của một người bán hàng rong. Hân sẽ.... c) Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bè ®ang ngåi lµm viÖc ë gãc - GV vµ HS kÕt luËn vÒ c¸ch øng sö phï phßng. Lan sÏ... hîp. HĐ2:Kể, viết, vẽ về người lao động(15’): - Y/C HS trình bày dưới dạng kể, vẽ về - HS làm việc cá nhân : HS tự lựa chọn một người lao động mà em kính phục nội dung mình thích để thực hiện Y/C bài tËp 5 SGK. nhÊt. - Y/C HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n theo - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. VD: KÓ , vÏ vÒ b¸c sÜ, c« gi¸o... hai tiªu chÝ: + Bạn vẽ có đúng nghề nghiệp( công việc) + Đối với những HS vẽ xong ,trưng bày s¶n phÈm . kh«ng ? + Líp nhËn xÐt, bæ sung. + Bạn vẽ có đẹp không ? + 2 HS nh¾c l¹i ND ghi nhí . - Y/C HS nh¾c l¹i ghi nhí. C. Hướng dẫn thực hành(3’): - Y/C mỗi nhóm HS về tự chọn và đóng - Lắng nghe, thực hiện. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. vai mét c¶nh giao tiÕp hµng ngµy trong cuéc sèng. * HS kh¸, giái: BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kính trọng và biết ơn người lao động. - NhËn xÐt giê häc . - Giao viÖc vÒ nhµ. - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. to¸n: Ph©n sè. I.Môc Tiªu: Gióp HS :. - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có; Biết đọc, viết phân số. * HS kh¸, giái: BT3; BT4 II.ChuÈn bÞ : GV : Mô hình trong bộ đồ dùng học toán lớp 4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.Bµi cò(4’): - Y/C HS nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh vµ ch÷a bµi tËp 3. B. Bµi míi: a) GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’). b) H×nh thµnh kiÕn thøc. H§1: Giíi thiÖu ph©n sè(7’). - GV đưa hình tròn đã học chia thành sáu phÇn b»ng nhau. Y/C HS quan s¸t, nhËn xÐt. - GV đã tô màu " năm phần sáu hình trßn". “N¨m phÇn s¸u” viÕt thµnh: - GV chØ vµo. 5 6. 5 và cho HS đọc. 6. 5 lµ ph©n sè. 6 5 - Ph©n sè cã tö sè lµ 5, vµ mÉu sè lµ 6. 6 1 3 4 Với phân số ; ; làm tương tự. 2 4 7 H§2:HDHS luyÖn tËp(15’): - Cho HS nªu Y/C bµi tËp.. - Ta gäi. - 2HS nªu, ch÷a bµi tËp. - Líp nhËn xÐt . - HS më SGK, theo dâi bµi . - Quan s¸t, nhËn xÐt. + Hình tròn đã được chia thành sáu phần b»ng nhau. + 5 phần trong số 6 phần đã được tô màu. - HS nhËn biÕt c¸ch viÕt : viÕt sè 5, viÕt gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang th¼ng cét víi 5. 5 - HS tËp viÕt: . 6 - HS đọc: Năm phần sáu. - HS nh¾c l¹i. - HS nhËn biÕt: Tö sè viÕt trªn g¹ch ngang, mẫu số viết dưới gạch ngang. - Tö sè lµ sè tù nhiªn, mÉu sè lµ sè tù nhiªn kh¸c 0. - HS nªu Y/C bµi tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS còn lúng túng. - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt H§ 3: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi(10’): Bài1: a) Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã - HS nêu miệng: t« mµu trong mçi h×nh. 2 5 3 + H1. ; H2. . H3. 5 8 4 3 7 3 H4. ; H5. . H6. 6 7 10 b) Trong mỗi phân số đó, mẫu số cho biết + Mẫu số cho biết hình được chia thành số g× ? tö sè cho biÕt g× ? phần bằng nhau, tử số cho biết phần đã tô mµu.( H1, H2, H3, H5) - H6: MÉu sè cho biÕt cã 7 ng«i sao, tö số là 3 cho biết 3 ngôi sao đã được tô màu. - 2 HS lªn b¶ng viÕt Bµi2: ViÕt theo mÉu. Ph©n sè Tö sè MÉu sè. + Cñng cè cho HS n¾m v÷ng cÊu t¹o vµ ý 6 nghÜa cña tõng ph©n sè . 6 11 11 8 8 10 10 5 5 12 12 + Y/C 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c đọc kết quả .. * Dµnh cho HS kh¸, giái: Bµi3: ViÕt c¸c ph©n sè. + LuyÖn cho HS kÜ n¨ng viÕt ®­îc c¸c ph©n sè . Bµi 4: §äc c¸c ph©n sè. + Luyện cho HS kĩ năng đọc được các ph©n sè . C. Cñng cè dÆn dß(2’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. Ph©n sè Tö sè MÉu sè. 3 3 8 8 18 18 25 25 12 12 55 55 - 2HS viÕt b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo vë : a). 2 11 4 9 52 ;b) ; c) ; d) ; e) 5 12 9 10 84. - HS nối tiếp nhau đọc , HS khác nghe , nhận xét: Năm phần chín; Tám phần mười bảy; Ba phần hai mươi bảy; Mười chín phần ba mươi ba; Tám mươi phần một tr¨m. - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. tập đọc: Bèn anh tµi( TiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp HS:. - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung c©u chuyÖn. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK) II.ChuÈn bÞ :. - Tranh minh häa bµi häc trong SGK. - Bảng phụ viết những câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§ cña thÇy A.Bµi cò(3’): - Kiểm tra 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " Chuyện cổ tích về loài người", nêu nội dung bµi . B. Bµi míi: GTB(1’) HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc(10’) . - Chia bµi lµm 2 ®o¹n . §o¹n1: 6 dßng ®Çu . §o¹n2: phÇn cßn l¹i . - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn. + Lượt1: GV kết hợp sửa lỗi cách đọc. + Lượt2: Giúp HS hiểu được các từ mới ®­îc gi¶i nghÜa sau bµi. - Treo bảng phụ, HD đọc câu dài . - Y/C HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài( theo Y/C 1) H§2: T×m hiÓu bµi . - GV Y/C HS t×m hiÓu bµi theo nhãm.. H§ cña trß - 3 HS đọc và trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt .. - HS chia ®o¹n - HS tiếp nối đọc 2 đoạn (2 lượt). - HS luyện đọc nối tiếp đoạn . - 2 HS đọc . - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài - HS l¾ng nghe. - Nhóm đọc thầm, đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp : + … gÆp mét bµ cô cßn sèng, bµ cô nÊu + Tíi n¬i yªu tinh ë , anh em CÈu Kh©y c¬m cho hä ¨n vµ cho hä ngñ nhê. gặp ai và được giúp đỡ như thế nào? + Yêu tinh có phép thuật phun nước như + yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? m­a… + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em + 2HS thuật lại cuộc chiến đấu. chèng l¹i yªu tinh.? + V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng + Anh em CÈu Kh©y cã søc khoÎ vµ tµi ®­îc yªu tinh? năng phi thường.. họ dũng cảm, đồng tâm, hiÖp lùc… HS nªu . + ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g×? - 2 HS nh¾c l¹i - GV bæ sung, ghi b¶ng HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc đoạn, bài,. TiÓu häc Nam Giang - HS tiếp nối đọc 2 đoạn , nhắc lại giọng đọc bài văn. + §o¹n1: Håi hép . + §o¹n2: Giäng gÊp g¸p, dån dËp. ChËm r·i, khoan thai ë lêi kÕt . - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc, bình chọn bạn đọc hay.. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn“ Cẩu Khây… tối sầm l¹i.” C. Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài . - Giao viÖc vÒ nhµ - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕt sau khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn,… TÝch hîp BVMT: HS nªu ®­îc nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ; biÕt nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ vµ nhòng hµnh vi ch­a thÓ hiÖn viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ. II.ChuÈn bÞ:. - S­u tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh, thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm, bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Gäi HS nªu bèn cÊp giã, c¸ch phßng chèng b·o. B.Bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: NhËn biÕt vÒ bÇu kh«ng khÝ « nhiÔm - Y/C HS th¶o luËn néi dung : + H×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? T¹i sao b¹n biÕt ?. - 2HS tr¶ lêi . - HS më SGK, theo dâi bµi häc .. - Hoạt động nhóm : 1bàn/1nhóm. QS các h×nh trang 78, 79 SGK vµ nªu ®­îc: + H×nh 2 cho biÕt n¬i nµo cã kh«ng khÝ trong sạch thì cây cối tốt tươi, không gian thoáng đãng.. + H×nh 1,3,4 cho biÕt kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. TÝch hîp BVMT: + VËy nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho kh«ng - HS chèt l¹i c¸c nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ . khÝ bÞ « nhiÔm ? H§2: T¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm . - HS nªu ®­îc : - Nªu nh÷ng t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « + Gây ra bệnh tật cho con người và sinh nhiÔm . vËt, … + Môi trường ngột ngạt, khó chịu, .. H§3: Liªn hÖ tíi viÖc lµm cô thÓ cña HS . - Liªn hÖ thùc tÕ . TÝch hîp BVMT: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. + Em thÊy cã nh÷ng hµnh vi nµo ch­a biÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ ? + Em đã làm được những gì để bào vệ bầu kh«ng khÝ ? C.Cñng cè – dÆn dß: - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TiÓu häc Nam Giang + HS nèi tiÕp ph¸t biÓu nh÷ng hµnh vi mµ m×nh biÕt . VD : Trång c©y xanh, thu gom r¸c th¶i ,… - 2HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. kÓ chuyÖn: Kể chuỵên đã nghe, đã học. I .Môc tiªu: Gióp HS:. - Dựa vào gợi ý trong SGK, HS biết chọn và kể được câu chuyện (đoạn tuyện) đã nghe, đã đọc nói về người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể . II .ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ viết dàn ý câu chuyện, bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyÖn. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy A. Bµi cò: - Gọi 2 HS kể lại chuyện “Bác đánh cá và g· hung thÇn.” B.Bµi míi: GTB HĐ1. Hướng dẫn HS kể chuyện: . a) Hướng dẫn HS tìm hiểu Y/C của đề bài. - GV l­u ý : + Chọn đúng một câu chuỵên em đã học hoặc đã nghe về một người tài. + HS cã thÓ chän nh÷ng c©u chuyÖn cã trong SGK ( nÕu kh«ng chän ®­îc c©u chuþªn ngoµi SGK ) . b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV yêu cầu HS đọc lại dàn ý bài kể chuyÖn ( b¶ng phô). + Y/C HS kÓ trong nhãm .. H§ cña trß - 2HS kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ND cña chuyÖn. + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS më SGK, theo dâi. + HS đọc đề bài, gợi ý 1,2. HS khác đọc thầm bài . + HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn chuyÖn m×nh sÏ kÓ. VD: T«i muèn kÓ c©u chuyÖn “Bèn anh tµi”..., “Văn hay chữ tốt”,… “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” … - 1HS đọc , HS khác đọc thầm. + Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn . + Y/C HS thi kể trước lớp, mỗi HS kể xong + HS xung phong kể trước, HS chỉ định kể cÇn tr¶ lêi nh÷ng c©u hái cña c¸c b¹n trong sau . Mçi HS kÓ xong nãi ý nghÜa c©u chuyÖn líp xoay quanh néi dung vµ ý nghÜa c©u hoÆc tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c¸c b¹n vÒ ND chuyÖn . VD : Bạn thích chi tiết nào trong chuyện ? có liên quan tới câu chuyện đó . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. VS b¹n yªu thÝch nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn ? - Víi c©u chuyÖn dµi, HS chØ cÇn kÓ 1,2 ®o¹n. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm C. Cñng cè dÆn - dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ, kÓ vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n tèt. - Giao viÖc vÒ nhµ.. TiÓu häc Nam Giang. + HS bình xét bạn kể theo tiêu chuẩn đánh gi¸ trªn b¶ng . - HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau . Thø ba ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011. to¸n: ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Môc tiªu: Gióp HS nhËn ra : - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên(khác 0 ) có thể viÕt thµnh mét ph©n sè: tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. * HS kh¸, giái: BT2(2 ý sau) II.ChuÈn bÞ:. - Sử dụng mô hình trong bộ đồ dùng dạy học toán 4. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - 2HS ch÷a bµi lªn b¶ng . - Gäi HS ch÷a bµi tËp 4. + Líp nhËn xÐt . B.Bµi míi : GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. H§1: HD t×m hiÓu vÒ ph©n sè vµ phÐp chia cho sè tù nhiªn. a) GV nêu: Có 8 qủa cam, chia đều cho 4 em. - HS tự phát hiện và giải quyết vấn đề. Mçi em ®­îc mÊy qña cam? - GV hái: V× sao em biÕt mçi b¹n ®­îc 2 qña NhÈm: 8 : 4 = 2 (qu¶ cam). cam? - Sö dông phÐp chia. + KL: KQ cña phÐp chia 1STN cho 1STN kh¸c 0 cã thÓ lµ mét STN. + 4HS nh¾c l¹i. b) GV nêu: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hái mçi em ®­îc bao nhiªu c¸i b¸nh? - HS nªu c¸ch chia, phÐp chia: 3 : 4 (kh«ng - GV sử dụng mô hình để HS thấy được kết chia được trong phạm vi STN) 3 + HS cã thÓ ph¸t hiÖn ra c¸ch chia mçi c¸i qña phÐp chia . b¸nh chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau. 4 3 + KL: Thương của phép chia số tự nhiên cho KÕt qña lµ mét ph©n sè: 3 : 4 = mét sè tù nhiªn( kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh 4 ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. + Vµi HS nh¾c l¹i. + Y/C HS lÊy vÝ dô: 5 8 VD: 8 : 4 = ; 5 : 7 = ;… H§2:HDHS luyÖn tËp: 7 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. - Cho HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS còn lúng tóng. H§ 3: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: Bài1: Viết thương của mỗi phép chia dưới d¹ng ph©n sè.. TiÓu häc Nam Giang. - HS nªu Y/C bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - 1 HS lªn b¶ng viÕt:. 7 9 6 6 : 19  19 7:9 . ; ;. 5 8 1 1: 3  3 5:8 . - 1 HS lªn b¶ng lµm: Bµi2: ViÕt theo mÉu: 36 36 : 9 = = 4. 9 (LuyÖn cho HS kÜ n¨ng nhËn biÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp chia vµ ph©n sè).. 36 4 9 0 *0:5   0 5. 36 : 9 . 88 : 11  7:7 . 88 8 11. 7 1 7. - 1 HS lªn b¶ng lµm: Bài3: a) Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân 6 1 27 0 3 sè cã mÉu sè lµ 1( theo mÉu). a) 6  ; 1  ; 27  ; 0 ; 3 1 1 1 1 1 + HS so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt . Nhận xét: Mọi STN có thể viết dưới dạng phân b) NhËn xÐt. số có tử số là STN đó và mẫu là bằng 1. * HS kh¸, giái: BT2(2 ý sau) (§· lµm ë trªn) C.Cñng cè - dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - Giao viÖc vÒ nhµ. chÝnh t¶: tuÇn 20 I.Môc tiªu:. - Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu dÔ lÉn: ch, tr.(BT2a;3a) II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy A. Bµi cò: - Gäi 2 HS ch÷a l¹i bµi tËp 3a,b. B.Bµi míi: GTB HĐ1. Hướng dẫn HS nghe, viết. - GV đọc toàn bài chính tả. + Néi dung cña bµi viÕt nµy lµ g× ?. H§ cña trß - 2HS ch÷a l¹i bµi. - HS më SGK theo dâi. - L¾ng nghe, theo dâi trong SGK. + HS đọc thầm đoạn viết để trả lời . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. + Y/C HS đọc thầm và chú ý cách trình bày, + Đọc thầm và chú ý : Đân- lớp, XIX , 1880, tõ ng÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶. nÑp s¾t, rÊt xãc…(luyÖn viÕt ra nh¸p). - Quan s¸t c¸ch tr×nh bµy (tªn bµi, nh÷ng ®o¹n xuèng dßng). - GV đọc từng câu, từng bộ phận để HS viết . - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. + GV đọc lại bài viết . + HS so¸t lçi . - GV chÊm vµ nhËn xÐt. - Mét sè HS ®­îc chÊm bµi. H§2: HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Y/C HS nêu đề bài, GV chọn bài lớp làm. Lµm bµi tËp 2a. 3a, t¹i líp. Bµi2a: §äc thÇm ®o¹n th¬ chän ch, tr ®iÒn - HS đọc Y/C bài tập . vµo chç chÊm. + HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë råi nªu kÕt qu¶ . + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt . + Viết đúng : sáng sủa, sản sinh, sinh động. ChuyÒn trong vßm l¸ + Y/C HS ch÷a bµi ,nhËn xÐt . Chim cã g× vui Mµ nghe rÝu rÝt Như trẻ reo cười? Bµi3a: §·ng trÝ b¸c häc. - HS đọc kết quả bài làm - Y/C HS hiÓu ®­îc tÝnh kh«i hµi cña truyÖn + §·ng trÝ, ch¼ng thÊy, xuÊt tr×nh đãng trí. - HS nªu ®­îc tÝnh kh«i hµi trong truyÖn . C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - HS l¾ng nghe - Giao viÖc vÒ nhµ - LuyÖn viÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau . luyÖn tõ vµ c©u: luyÖn tËp vÒ c©u kÓ : Ai lµm g× ? I .Môc tiªu:. - Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể : Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2). - Thùc hµnh viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u : Ai lµm g× ?(BT3) * HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học (BT3) II .ChuÈn bÞ: GV : 2tê phiÕu viÕt rêi tõng c©u v¨n trong bµi tËp1. 3tê giÊy tr¾ng (BT3) ,3 bót d¹ . III.Các hoạt động dạy-học :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - §äc thuéc lßng 3 c©u TN ë BT3 vµ gi¶i thÝch nghÜa bãng cña tõng c©u . B.Bµi míi: 1.GTB : 2. Hướng dẫn luyện tập Bài1 : Y/C HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi Lop4.com. - 3HS nªu miÖng. + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt . - HS më SGK,theo dâi bµi ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang - HS nªu ®­îc : + C¸c c©u kÓ trong ®o¹n v¨n lµ c©u 3, 4, 5, 7. + 1HS lên đánh dấu vào các câu kể trên phiÕu . + HS kh¸c nhÉn xÐt .. cùng bạn để tìm câu kể : Ai làm gì ? (D¸n phiÕu) + Y/C 1HS lên bảng đánh dấu vào các câu kÓ trªn phiÕu . Bài2 : Xác định bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ trong mçi c©u kÓ võa t×m ®­îc . + Gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, gạch 2 gạch dưới bộ phận VN.. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë . +3HS lên xác định bộ phận chủ ngữ, vị ng÷ trong tõng c©u. VD: Mét sè chiÕn sÜ th¶ c©u . CN VN + HS kh¸c nhËn xÐt . - HS viÕt ®o¹n v¨n .. + Chốt lại lời giải đúng . Bµi3: Y/C HS viÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt líp cña tæ em . + §o¹n v¨n ph¶i cã mét sè c©u kÓ : Ai lµm g× ? + GV ph¸t riªng bót d¹ vµ 3 tê giÊy tr¾ng cho 3HS làm vào đó .. * HS kh¸, giái: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n (Ýt nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học (BT3) + 3HS làm vào phiếu, làm xong dán bảng đọc bài . + HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết , nãi râ c©u nµo lµ c©u kÓ: Ai lµm g× ? + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt.. + GV nhËn xÐt , chÊm ®iÓm . C. Cñng cè – dÆn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc . - Giao viÖc vÒ nhµ.. - 2HS nh¾c l¹i ND cña bµi . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. lÞch sö ChiÕn th¾ng Chi L¨ng. I.Môc tiªu: Sau bµi häc, gióp HS: - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n (TËp trung vµo trËn Chi L¨ng). - N¾m ®­îc viÖc nhµ hËu Lª ®­îc thµnh lËp. - Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần…) * HS khá, giỏi: Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng. II.ChuÈn bÞ: GV : PhiÕu häc tËp cña HS ; T­ liÖu vÒ Lª Lîi . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Tình hình của nước ta cuối thời Trần như thế - 2HS trả lời. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. nµo? + Việc Hồ Quý Ly lên ngôi đúng hay sai? Vì sao ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. B.Bµi míi: GTB : HĐ1: Tìm hiểu ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn Hoạt động cả lớp : tíi trËn Chi L¨ng. - Y/C HS quan sát tranh, lược đồ ải Chi Lăng. - Quan sát kết hợp trả lời câu hỏi. +… ë tØnh L¹ng S¬n. + Thung lòng Chi L¨ng ë tØnh nµo ? + Thung lòng nµy hÑp, cã h×nh bÇu dôc. + Thung lòng cã h×nh nh­ thÕ nµo ? + Phía tây là dãy núi đá hiểm trở, phía đông là + Hai bªn thung lòng lµ g×? dãy núi đất trùng trùng, điệp điệp. + ... cã s«ng l¹i cã 5 ngän nói nhá lµ nói: Quû + Lòng thung lũng có gì đặc biệt? Môn Quan, Ma Sẳn, Phượng Hoàng, Mã Yên, Cai Kinh. + Theo em, với địa thế như trên Chi Lăng có + Lợi cho quân ta mai phục, giặc lọt vào lîi g× cho qu©n ta vµ cã h¹i g× cho qu©n giÆc? kh«ng cã ®­êng tho¸t ra. - GV tiÓu kÕt. H§2: T×m hiÓu trËn Chi L¨ng. - Hoạt động bốn nhóm: Quan sát lược đồ và nªu diÔn biÕn cña trËn chi L¨ng trong nhãm. - Vài HS nêu diễn biến trước lớp. - Nªu diÔn biÕn trËn Chi L¨ng. + Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như thế + Mai phục hai bên sườn núi, lòng khe. nµo ? + Kị binh của quân ta đã làm gì khi quân giặc + Ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua Minh đến trước ải Chi Lăng. + Trước hành động của quân ta, kị binh của + … ham đuổi và rơi vào ổ mai phục của quân quân giặc đã làm gì? ta . + KÞ binh cña giÆc thua nh­ thÕ nµo? + Gặp mai phục, Liễu Thăng và đám kị binh tèi t¨m mÆt mòi. + Bé binh cña giÆc thua nh­ thÕ nµo? + Hµng v¹n qu©n Minh bÞ giÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - GV thuật lại diễn biến trận đánh . HĐ3: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi và ý - Trao đổi nhóm đôi, thống nhất kết quả. nghÜa cña chiÕn th¾ng Chi L¨ng. + Quân ta đại thắng, quân địch thua … + Nªu kÕt qu¶ cña trËn Chi L¨ng? + Vì sao quân ta dành thắng lợi được ở ải Chi + Quân ta anh dũng, mưu trí, địa thế Chi Lăng hiÓm trë cã lîi cho qu©n ta. L¨ng.? + Theo em thắng lợi ở ải Chi Lăng có ý nghĩa - Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế... lịch sử như thế nào đối với dân tộc ta.? C.Cñng cè - dÆn dß: * HS kh¸, giái: V× sao qu©n ta lùa chän ¶i Chi - HS nªu Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của qu©n ta trong trËn Chi L¨ng? - GV tæ chøc cho HS giíi thiÖu t­ liÖu t×m - BiÕt vÒ khu di tÝch Lam Kinh. hiÓu vÒ Lª Lîi. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . - NhËn xÐt tiÕt häc.. Buæi chiÒu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang Thø t­ ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011. to¸n: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn( tiÕp) I .Môc tiªu:Gióp : - Biết được thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành mét ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. * HS kh¸, giái: BT2 II .ChuÈn bÞ:. GV: Mô hình trong bộ đồ dùng dạy toán lớp 4. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - 3HS ch÷a bµi. - Gäi HS ch÷a l¹i bµi tËp 3- SGK . + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. B.Bµi míi: GTB - HS më SGK, theo dâi bµi . H§I: HD HS t×m hiÓu vÒ ph©n sè. a) Trường hợp tử số lớn hơn mẫu số: - Theo dâi vµ nªu ®­îc : - GV nªu vÝ dô 1: Sö dông m« h×nh . 4 + Mét qu¶ cam chia lµm 4 phÇn b»ng + ¡n mét qu¶ cam tøc lµ ¨n 4 phÇn hay lµ 4 nhau .Ăn hết quả cam đó tức là ăn bao qña cam; nhiªu phÇn qu¶ cam ? 1 1 + ¡n thªm qu¶ cam tøc lµ ¨n thªm bao +¡n thªm qu¶ n÷a tøc lµ ¨n thªm 1 phÇn 4 4 nhiªu phÇn ? n÷a. + Vân đã ăn tất cả bao nhiêu phần quả 5 + Như vậy Vân đã ăn tất cả hết 5 phần hay cam ? 4 qủa cam. Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì 5 mỗi người được quả cam. 4 - HS l¾ng nghe Cho HS quan s¸t m« h×nh. 5 + quả cam là KQ của phép chia nào ? + 5 qủa cam chia đều cho 4 người: 4 5 5:4= 4 5 1 - GV : qu¶ cam gåm 1 qu¶ cam vµ 4 4 5 quả cam .Do đó qu¶ nhiÒu h¬n 1 qu¶ . 4 5 có tử số lớn hơn mẫu số nên phân số đó 5 4 Ta viÕt : > 1. 4 lín h¬n 1 + Nếu PS có TS lớn hơn MS thì PS đó so + Nếu phân số có TS lớn hơn MS thì phân số Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. víi 1 nh­ thÕ nµo ? đó lớn hơn 1. b) Trường hợp tử số bằng mẫu số: 4 HS ph©n tÝch tương tù vµ KL : = 1; 4 4 VD 2: So s¸nh PS víi 1: HD HS sö 4 ( Tö sè b»ng mÉu sè th× ph©n sè b»ng 1 ) dụng mô hình để dẫn tới nhận biết: TS bằng MS thì PS đó bằng 1. c) Trường hợp tử số bé hơn mẫu số: - Tương tự: 3 ( Tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n 1 ) VD3: So s¸nh ph©n sè víi 1. 3 4 <1 + Thực hiện tương tự và rút ra KL: …PS 4 đó bé hơn 1. H§2: HDHS luyÖn t©p: - Cho HS nªu Y/C bµi tËp. - HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS còn lóng tóng. H§ 3: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. Bài1:Viết thương của mỗi phép chia dưới - 1 HS lên bảng viết: d¹ng ph©n sè 9 8 19. 9:7 . Bµi3: Gióp HS cã kÜ n¨ng so s¸nh c¸c ph©n sè víi 1.. 7 3 3:3  3. 8:5 . 5. 2 : 15 . 19 : 11 . 2 15. - 1 HS lªn b¶ng lµm: 3 9 6 a) BÐ h¬n 1: ; ; . 4 14 10 b) B»ng 1 :. 24 24. 19 17 - HS nªu miÖng KQ: 7 7 Ph©n sè: h×nh 1 ; ph©n sè h×nh 2. 12 6. c) Lín h¬n 1:. * Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi2: C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc: - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau . Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn.. I .Mục đích, yêu cầu:. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. - Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo là niềm tự hào của người Việt Nam.(Trả lời được các CH trong SGK) II .ChuÈn bÞ: - ảnh trống đồng trong SGK.( Phóng to). II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Đọc truỵên: Bốn anh tài, trả lời câu hỏi - 2HS đọc và nêu nội dung bài . vÒ néi dung truyÖn. + Líp nhËn xÐt. B.Bµi míi: GTB - HS më SGK, theo dâi bµi . HĐ1: HD luyện đọc. - Chia bµi lµm 2 ®o¹n: - HS chia ®o¹n - Ngắt đúng câu: NiÒm tù hµo cña d©n téc... §«ng S¬n/ ... phú. Con người... hương/ ... công/... linh... + HS luyện đọc nối tiếp đoạn : + GV nêu cách đọc, Y/C HS luyện đọc §o¹n1: Tõ ®Çu….cã g¹c . bµi nèi tiÕp ®o¹n. §o¹n2: PhÇn cßn l¹i . Lượt1 : GV kết hợp hướng dẫn HS QS mặt trống đồng. Lượt2 : Giúp HS hiểu nghĩa từ mới và từ khã. - HS L§ nèi tiÕp theo cÆp. - Y/C HS L§ nèi tiÕp theo cÆp. - 1-2 HS đọc cả bài . - HS l¾ng nghe - GVđọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào . - §äc thÇm, tr¶ lêi. + §a d¹ng vÒ h×nh d¸ng vµ kÝch cì lÉn phong H§2 : HD t×m hiÓu bµi. - Y/C HS đọc thầm đoạn 1 : c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n. + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế + Giữa mặt trống đồng là hình ngôi sao nhiều nµo ? cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy + Hoa văn của trống đồng được miêu tả múa, chèo thuyền, hình chim bay, hươu nai có g¹c... nh­ thÕ nµo? - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Lao động đánh cá, săn bắn, đánh trống... - Y/C HS đọc đoạn còn lại. + Những hoạt động nào của con người + Vì những hoạt động của con người là nỗi rõ được miêu tả trên trống đồng ? nhÊt trªn hoa v¨n.... + V× sao cã thÓ nãi h×nh ¶nh cña con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn + Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trống đồng ? trang trí đẹp. + Vì sao trống đồng làm niềm tự hào của - 2HS nêu d©n téc ViÖt Nam ta ? - HS nh¾c l¹i . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. ND bài tập đọc cho ta biết điều gì ? - Gv bæ sung, ghi b¶ng HĐ3: Hướng đẫn HS đọc diễn cảm. - Y/C tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài văn và nêu cách đọc của từng đoạn . - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm ®o¹n “Næi bËt…s©u s¾c”. + Chú ý đọc diễn cảm: Nổi bật, lao động, đánh cá, săn bắn.. - Y/C HS thi đọc diễn cảm bài . - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. TiÓu häc Nam Giang. - 2HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc đoạn, bµi . + HS luyện đọc theo nhóm .. + Thi đọc trước lớp . + Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất . - 1HS đọc và nhắc lại ND của bài . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. tËp lµm v¨n miêu tả đồ vật (KiÓm tra viÕt) I .Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Biết viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật đúng với Y/C của đề bài, có đủ 3 phần : (Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý. II .ChuÈn bÞ:. GV: Tranh minh hoạ một số đồ vật SGK. B¶ng phô viÕt dµn ý cña bµi v¨n. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: - GV Viết đề bài lên bảng : - Y/C HS chọn một trong 4 đề sau để làm : 1. T¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em. 2. Tả cái thước kẻ của em. 3. T¶ c©y bót ch× cña em. 4. T¶ c¸i bµn häc ë líp hoÆc ë nhµ cña em. - GV ph¸t giÊy kiÓm tra - Quan s¸t, nh¾c nhë HS chó ý lµm bµi - Thu bµi – chÊm bµi . - NhËn xÐt – dÆn dß . Kü thuËt: VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. - Biết đặc điểm, tác dụng của một số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sãc rau, hoa. - Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. II. ChuÈn bÞ:. - HS : Mét sè lo¹i h¹t gièng, ph©n bãn, cµo, cuèc, b×nh tíi… III. Các hoạt động trên lớp :. H§ cña thÇy A.KTBC : -KT sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. B. Bµi míi: H§1: Nh÷ng vËt liÖu ®­îc sö dông chñ yÕu khi trång rau, hoa. - Nªu tªn vµ t¸c dông cña tõng vËt cần thiết thường được dùng khi trồng rau, hoa. H§ 2: C¸c dông cô trång vµ ch¨m sãc rau, hoa. -Nêu đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng 1 số dụng cụ thường dïng. - Y/C c¸c nhãm tr×nh bµy KQ. - Ngoµi nh÷ng dông cô trong SGK nªu, em cßn biÕt nh÷ng dông cô nµo? C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. H§ cña trß - HS tr×nh diÖn theo bµn. + HS kh¸c tù KT chÐo.. - HS lµm viÖc theo cÆp vµ nªu KQ: + H¹t gièng, c©y gièng + Cµy, cuèc, b×nh tíi hoa, ph©n bãn, …. - Thảo luận theo nhóm: 2 bàn/ 1 người: + Cuốc: cán và lưỡi cuốc… +Bình Ô roa: gồm phần đựng nước và phần vòi…- xách bình khi tới nước hơi nghiêng… + HS tù nªu. - Nh¾c l¹i ND bµi häc. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010. To¸n: LuyÖn tËp. I .Môc tiªu: Gióp HS :. - Biết đọc, viết được phân số. - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. * HS kh¸, giái: BT4; BT5 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy A. Bµi cò: - Gäi HS ch÷a bµi tËp 3. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: GTB H§1: HDHS luyÖn t©p:. H§ cña trß - Ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - HS më SGK, theo dâi bµi . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. - Cho HS nªu Y/C bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS còn lúng tóng. H§2: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi: Bài1: Đọc các số đo đại lượng. 8 6 1 19 kg, m; giê; m. 5 100 2 12. - Nªu Y/C vµ lµm bµi tËp vµo vë. Bµi5: ViÕt vµo chç chÊm theo mÉu ? - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng n¾m v÷ng ý nghÜa cña ph©n sè.. - 1HS lªn b¶ng lµm: 3 a) CP = CD 4 1 PD = CD 4. - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt + HS đọc lần lượt các đơn vị đo thời gian,đo độ dài, đo khối lượng viết dưới dạng phân số : 1 kg - Mét phÇn hai ki- l«- gam. 2 (Củng cố về cách đọc phân số có kèm đơn 8 m - Tám phần năm mét 5 vÞ ®o) - 1HS viết phân số và đọc : Bµi2: ViÕt c¸c ph©n sè: 6 18 1 72 - Củng cố cách viết, đọc phân số. ; ; ; . 4 10 85 100 Bài3: Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng - 3HS viết bảng lớp ph©n sè cã mÉu sè lµ 1. 8 14 32 0 1 ; ; ; ; . 1 1 1 1 1 * Dµnh cho HS kh¸, giái: - 2HS lµm b¶ng líp vµ gi¶i thÝch : Bµi4: Cñng cè vÒ nhËn biÕt ph©n sè lín 6 3 5 h¬n, bÐ h¬n, b»ng 1 . a) <1; b) = 1. c) >1; ViÕt 1 ph©n sè: 5 4 5. C.Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. 2 MN 5 3 ON = MN. 5. b) MO =. - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. luyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Søc khoÎ. I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4). II. ChuÈn bÞ:. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1,2,3. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Gọi 2HS kể về công việc trực nhật lớp. - 2 HS đọc bài tập 3, tiết LTVC trước. + Líp nhËn xÐt. chØ râ c©u kÓ : Ai lµm g× ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. B.Bài mới: GTB: Nêu mục đích Y/C tiết - HS më SGK, theo dâi bµi. häc. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS đọc nội dung, xác định Y/C đề, trao đổi Bài1: Gọi HS đọc nội dung bài tập (cả nhóm đôi để làm bài. mÉu). §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶: T×m c¸c tõ ng÷ : a) Chỉ những hoạt động có lợi cho sức + Tập thể dục, đi bộ, chạy, chơi thể thao… khoÎ. b) Chỉ những đặc điểm của một cơ thể khëe m¹nh. + Cân đối, lực lưỡng, … - HD HS gi¶i nghÜa 1 sè tõ võa t×m ®­îc. + HS gi¶i nghÜa tõ . Bµi2: KÓ tªn c¸c m«n thÓ thao mµ em - Trao đổi nhóm ( 2 bàn/1nhóm) biÕt. HS ghi vµo giÊy khæ to: Thi gi÷a c¸c tæ. - GV và HS nhận xét kết quả treo bảng VD: Bóng đá, bóng chuyền… cña tõng nhãm. - HS nªu miÖng KQ : Bµi3: T×m nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp víi a) KhoÎ nh­ voi( tr©u, hïm…). mỗi chỗ trống để hoàn thành các thành b) Nhanh nh­ c¾t(gÝo, chíp, sãc, ®iÖn..) ng÷ sau. + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . Bµi4: C©u tôc ng÷ sau nãi lªn ®iÒu g×? - HS trao đổi theo nhóm bàn và trả lời : “ Ăn đựơc, ngủ được là tiên. NghÜa lµ cã søc khoÎ tèt . Không ăn không ngủ mất tiền thêm lo” . Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng khác gì - GV gợi ý để HS hiểu rõ nghĩa tiªn. H§2: Cñng cè dÆn - dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ. - 1HS nh¾c l¹i hÖ thèng tõ trªn b¶ng . - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. địa lý: người dân ở đồng bằng nam bộ I .Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng :. - Nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ - me, Chăm, Hoa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân ở đồng bằng Nam Bé. TÝch hîp BVMT: * HS khá, giỏi: Biết được sự thích nghi của con người với điều kiện tự nhiên ở đồng bằng Nam Bé. II .ChuÈn bÞ:. - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam. Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. - 2HS tr¶ lêi c©u hái. A. Bµi cò: - Đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì về vị + HS khác nhận xét. trí địa lí ?. - Theo dâi. B.Bµi míi: GTB HĐ1: Nhà ở của người dân đồng bằng Nam Bé - HS hoạt động nhóm: dựa vào bản đồ (Treo bản đồ phân bố dân cư VN) ph©n bè d©n c­ VN : + Người dân sống ở đồng bằng Nam Bộ thuéc nh÷ng d©n téc nµo ? TÝch hîp BVMT: + Người dân thường làm nhà ven sông để + Người dân thường làm nhà ở đâu ? Vì tiÖn ®i l¹i . sao ? Nhà ở đơn sơ có vách và mái bằng lá dừa nước . + Xuồng, ghe, …là phương tiện đi lại chủ + Phương tiện đi lại phổ biến của người yếu của người dân . d©n n¬i ®©y lµ g× ? - HS xem tranh, ảnh đã sưu tầm : - Y/C HS xem tranh, ¶nh. H§2: Trang phôc vµ lÔ héi + Trang phục thường ngày của người dân + Quần áo bà ba và chiếc khăn rằn màu ®en, n©u . đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biÖt ? + Lễ hội của người dân nhằm mục đích - HS nghiên cứu SGK để nêu được những th«ng tin cÇn thiÕt . g× ? + Lễ hội thường có những hoạt động nào ? + HS nêu được một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ . C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - HS l¾ng nghe - Giao viÖc vÒ nhµ. - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2010 Khoa häc: B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. I.Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom, xö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y,… TÝch hîp BVMT: HS nªu ®­îc nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ; biÕt nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ vµ nhòng hµnh vi ch­a thÓ hiÖn viÖc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ. II.ChuÈn bÞ:. - Sưu tầm tư liệu, tranh vẽ, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường không khí. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bµi cò: - HS tr¶ lêi. + Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÞnh Anh §µo. Líp 4. TiÓu häc Nam Giang. bÇu kh«ng khÝ.? + Líp nhËn xÐt, bæ sung. B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi . GTB : Nªu môc tiªu tiÕt hoc. H§1: T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ - Lµm viÖc theo cÆp. bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. - Y/C HS quan s¸t c¸c h×nh 80-81 vµ tr¶ - Nh÷ng viÖc nªn lµm thÓ hiÖn qua h×nh vÏ lêi c©u hái. trong SGK. + Những việc nên làm gì để bảo vệ bầu + Hình 1 : Làm vệ sinh lớp học để tránh kh«ng khÝ trong s¹ch? bôi . + H×nh2 : Vøt r¸c vµo thïng cã n¾p ®Ëy.. + H×nh3 : NÊu ¨n b»ng bÕp c¶i tiÕn ... + Những việc không nên làm gì để bảo vệ - Việc không nên làm .... H4 : Nhóm bếp bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch? than tæ ong g©y ra nhiÒu khãi vµ khÝ th¶i độc hại . TÝch hîp BVMT: - Hãy liên hệ tới bản thân, gia đình và ND + HS nêu thêm ngoài thực tế . địa phương : Đã làm được gì để bảo vệ bầu - HS liên hệ bản thân và gia đình ...về việc chèng « nhiÔm kh«ng khÝ : kh«ng khÝ trong s¹ch ? - GV kÕt luËn vÒ:Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ VD : Thu gom, xö lÝ r¸c, ph©n hîp lÝ ,… HĐ2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khÝ trong s¹ch. - GV chia nhóm, giao việc: Vẽ tranh cổ - Hoạt động theo nhóm. + Thảo luận ND cổ động và vẽ tranh . động bảo vệ bầu không khí …. + X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng + Y/C HS trình bày ý tưởng của tranh. khÝ trong s¹ch. + §¹i diÖn lªn thuyÕt tr×nh tranh cña nhãm - GV nhận xét, đánh giá tuyên dương nhãm cã s¸ng kiÕn tuyªn truyÒn tèt nhÊt. vµ ph¸t biÓu cam kÕt cña nhãm. C.Cñng cè - dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc mọi người bảo vệ bầu không khí - Giao viÖc vÒ nhµ. trong s¹ch ; ChuÈn bÞ bµi sau. to¸n: Ph©n sè b»ng nhau. I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. * HS kh¸, giái: BT2;BT3. II. ChuÈn bÞ:. GV : C¸c b¨ng giÊy nh­ SGK . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy A. Bµi cò: - Gäi HS ch÷a l¹i c¸c bµi tËp ë nhµ.. H§ cña trß - Ch÷a bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>