GIÁO ÁN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 ( LỚP 5TA2 NĂM 2018- 2019)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.86 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Tuần thứ: 21 CHỦ ĐỀ 7:</b>
<i>(Thời gian thực hiện: 3 tuần. </i>
<i><b>Chủ đề nhánh 2</b></i>
<i> (Thời gian thực hiện: 1tuần</i>
<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>
- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
Một số loại cây - Hoa
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 01
- Điểm danh:
- Cơ dọn dẹp lớp học, thơng
thống phịng học
- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể dục.
- Sổ điểm danh.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
<b>+ Góc đóng vai: Nấu ăn, cửa hàng rau,quả</b>
<i>+<b> Góc tạo hình:</b></i>Dán lá cho cây, xé dán cây
to- nhỏ;làm đồ chơi bằng vật liệu thiên nhiên.
<b>+ Góc xây dựng/Xếp hình:</b>
<b> Xây cơng viên/ Vườn hoa</b>
+ <i><b>Góc âm nhạc:</b></i> Chơi nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát, múa vận động
+ <i><b>Góc khoa học/Thiên nhiên:</b></i> Chăm sóc cây
ở góc, gieo hạt, quan sát sự nảy mầm và phát
triển của cây. Trị chơi phân nhóm các loại
cây, nhận biết số lượng trong phạm vi 9.
+ <i><b>Góc sách:</b></i>
+ Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề.
+ Làm sách, tranh các loại rau, quả, kể
chuyện về các loại rau quả
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Bộ rau củ
- Giấy A4, giấy màu,
- Bộ xếp hình
- Nhạc bài hát, phách
-Trống, , sắc xô, song loan
- Chậu nước
- Hạt nảy mầm, cây con, hạt
mọc lá non
- Sách tranh
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<i><b>* Hoạt động có chủ đích: </b></i>
+ Quan sát cây trong sân trường
- Quan sát môi trường xanh - sạch - đẹp
- Trò chuyện về các loại cây, cách chăm sóc,
bảo vệ cây
- Quan sát “bác làm vườn”
- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng.
- Tết đồ chơi, làm đồ chơi bằng các loại lá.
- Sân trường sạch sẽ
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Chơi vật chìm vật nổi, Tưới cây, nhổ - Đồ chơi ngoài trời
<b>THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>
Từ ngày 21/01/2019 đến ngày 22/02/2019
<b>Một số loại cây - Hoa</b>
Từ ngày 11/02/2019 đến ngày 15/02/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Sự an toàn về thân thể và giới tính”
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.
<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc
<b>- Trọng động( Bài tập tháng 03)</b>
Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 03
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>
<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô.</b>
<b>2. Quá trình chơi: </b>
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>
- Quan sát mơi trường xanh - sạch - đẹp
- Trò chuyện về các loại cây, cách chăm sóc, bảo vệ cây
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<b>2. Trò chơi vận động: Con vịt, con vạc</b>
- Con gì biến mất? Ếch dưới ao
<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
<b>3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn</b>
<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>
- Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn
uống
- Giới thiệu món ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi
ăn xong.
- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.
- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn
<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>
- Vệ sinh lớp học
- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..
Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống
mát, sạch sẽ.
- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>
- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng
- Chơi trò chơi kidmat
- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nội dung
- Phịng máy kidmast
- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Khăn, chậu
<b>Trả trẻ</b> - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối ngày, cuối tuần
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.
<b> CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khô tay và về bàn ăn.
- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phịng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ơn luyện các nội dung đã học buổi sáng.
- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.
- Khởi động hệ thống máy kidmast,
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 2
Ngày 11/02/2019
<i><b>VĐCB</b>: Ném trúng đích thẳng </i>
đứng bằng 1 tay
- Đích thẳng đứng cao 1m có
chân đứng
- Hai hộp quà. 5 – 7 con thú
bơng.
- Sân tập sạch sẽ, thống mát.
- Hai rổ lớn có nhiều quả
bóng, 2 rổ nhựa đựng túi cát
Thứ 3
Ngày 12/02/2019 <i>- Làm quen với chữ h,k</i> - Giáo án paowerpoint.
- Thẻ chữ cái h,k, các nét chữ
để ghép thành chữ h,k.
- Trò chơi ô chữ kì diệu.
Thứ 4
Ngày 13/02/2019 Gộp các đối tượng trong phạmvi 8 và đếm (UDPHTM)
Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8
đối tượng, nhận biết số 8
<b>(ƯDPHTM)</b>
<i>+ Đồ dùng của cơ: </i>
- Máy tính, máy chiếu, màn
chiếu, loa nhạc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i>+ Đồ dùng của trẻ:</i>
<i>- Máy tính bảng</i>
- Mỗi trẻ 8 bông hoa mai
vàng, 8 bông hoa đào, rổ,
bảng con, thẻ số 8
- Mũ hoa mai, hoa đào, hoa
hồng đủ cho 3 tổ.
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..
<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò
chơi.
- 3. Kết thúc hoạt động.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
tiếp theo.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.
<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5
Ngày 14/02/2019
<b>- Sự phát triển của cây từ</b>
hạt
Máy tính, máy chiếu; Powerpoint
minh hoạ quá trình phát triển của
cây từ hạt,
- Hạt đỗ. Các chậu cây qua các
quá trình phát triển.
- Tranh lô tô q trình phát
triển của cây. Vịng thể dục.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>Thứ 6</b>
Ngày 15/03/2019
Hát, vận động: Em yêu cây
xanh ( ƯDPHTM) - Giáo án paowerpoint.
- Kết nối phịng học thơng minh.
- Đàn, đĩa có ghi các bài hát: Em
yêu cây xanh, Lý cây bông, Lý
cây đa, Lá xanh.
- Dụng cụ âm nhạc: Phách tre, xắc
xô, song loan…
- Chiếc hộp âm nhạc, xúc xắc.
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>
</div>
<!--links-->
