GIÁO ÁN TUẦN 28 CĐ10:CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP:CĐ NHÁNH 3:VƯỜN RAU CỦA BÉ(NHÓM TRẺ D1 NĂM 2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.13 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN 
 (Thời gian thực hiện : 4 tuần; từ ngày: 
 TUẦN 28 Chủ đề nhánh 3:

(Thời gian thực hiện từ ngày:

A/ CÁCH TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

, C

H

Ơ

i

T

Ậ

P

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp
cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với
cha mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp

- Các giá đồ chơi
ngăn lắp. Giá để đồ.

* Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về một số
loại rau tên gọi, Đặc điểm, ích
lợi .

- Một số tranh , ảnh
vê một số loại rau .

*Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ
vào buổi sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập sạch sẽ và
an toàn.

* Điểm danh - Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.
- Biết lễ phép với cơ giáo biết dạ
cô

- Sổ theo dõi.

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP .

12/03 đến ngày06/04/2018 )

Vườn rau của bé :

26/03 đến ngày30/03/2018 )
 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác
cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biếtchào hỏi lễ phép biết

- Chào cô,bố , mẹ .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

nghe lời cô giáo, cha mẹ ông bà. định .

2.Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát “ Bắp cải xanh”
- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cị tên là gì?
- Trị chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loai rau .

- Trẻ lắng nghe bài hát .
- Bắp cải xanh a.

- Trẻ trị chuyện CĐ cùng cơ
- Lắng nghe cơ giáo dục

3. TDS:Kiểm tra sức khỏe trẻ

a. Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát 
bài. “ Đồng hồ báo thức ”Đi kết hợp các
kiểu chân .

b. Trọng động: ( Đĩa tháng 3)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- ĐT1: thổi nơ .

- ĐT2: Tay đưa trước lên cao.
- ĐT3: Tay lên cao hạ suống vai .
- ĐT4: Tay đưa đằng chước nhún chân
- ĐT5: Bật chụm tách chân tay sang ngang
úp ngửa bàn tay, Cô cho trẻ tập mỗi động
tác tập 2 lân 8 nhịp.

c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đứng tại chỗ thả 
lỏng chân tay .

4.Nhận xét - tuyên dương 
- Củng cố lại bài

- Nhận xét - tuyên dương và GD trẻ có thói
quen tập TD vào buổi sáng

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng

dẫn.

- Trẻ thực hiện theo cô các
động tác.

- Trẻ thực hiện 2lần 8 nhịp

- Trẻ thả lỏng chân tay .
- Trẻ nhắc lại bài

- Lắng nghe cô nhận xét và
giáo dục.

Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ lần lượt - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:
- Chơi đóng vai Gia đình
- Bán hàng ,Nấu ăn.

- Biết thể hiện vai chơi của
mình .Phát triển khả lắng sáng tạo
cho trẻ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ

I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ
.

* Góc sách truyện :

- Làm sách tranh về các loại rau .

- Xem tranh ảnh giúp mẹ nhặt rau .

- Biết làm sách tranh về các loại
rau .

- Trẻ biết xem tranh ảnh về giúp
mẹ nhặt rau

- Rèn sự chú ý,nhận biết cho trẻ
khi q/s tranh ảnh, léo của tay, mắt

- Một số tranh
ảnh rau rời,hồ
dán, giấy A4.
- Một số tranh
ảnh về mẹ
nhặt rau .

* Góc nghệ thuật:

- Đọc các bài ca dao, Đồng dao về các loại
rau, Hát , Múa đọc thơ về các loại rau .

- Trẻ biết đọc các bài về các loại
rau và Rèn kỹ năng và sự khéo
léo, Tự tin cho trẻ.

- Các bài ca
dao Đồng dao,
Bài hát ,Bài
mùa về rau .

*Góc HĐVĐV :

- Xếp mơ hình vườn rau của
trường

- Biết Xếp các khối hình với
nhau để tạo thành vườn rau của
trường .

- Phát triển khả năng sáng tạo sự
khéo .

- Bộ lắp ghép
xếp hình .

* Góc thiên nhiên:

- Tưới nước , Chăm sóc cây . - Biết tưới nước cho cây và chăm sóc cho cây . - Thùng tưới , đồ làm vườn .

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

,

V

S

.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vệ sinh - Ăn trưa - Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch,
khăn mặt, bàn
ăn, bát thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày
hoạt động

- Chuẩn bị
phòng ngủ cho
trẻ, kê giường ,
trải chiếu.
- Phòng ngủ
đảm bảo ấm về
mùa đông, mát
về mùa hè.

*Vệ sinh - Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này
có nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng
ta? - Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:

Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
khơng được nói chuyện, khơng được làm rơi
vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của
mình. - Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau
miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ
nhàng.

- Trước khi ăn mời cô, mời các
bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó
lấy gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng
các cửa phịng ngủ.

- u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ. Cơ có thể
bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cô ln có mặt trong
phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý
các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh
dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ
sang phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần
các cửa . Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào

phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức

các trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

- Vận động nhẹ , ăn quà chiều

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

C

H

Ơ

I

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích - Hoạt động theo ý thích trong
các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,

hồn nhiên

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Hoạt động chơi tập :
- Trẻ hát các bài hát , các bài
đồng dao , Ca dao, Dân ca đã
học

- Củng cố khắc sâu kiến thức
đã cung cấp cho trẻ đã học

- Các bài hát ,
Đồng dao , Ca
dao , dân ca

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý thức thi
đua .

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

- Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ

huynh về tình hình

của trẻ trong tuần
- Trẻ sạch sẽ gọn
gàng .

- Đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* n đ nh: Ổ ị

- T ch c v n đ ng nh nhàng theo bài ổ ứ ậ ộ ẹ

hát “ B p c i xanh ắ ả ”

- Trò chuy n cùng tr v các lo i rau .ệ ẻ ề ạ

- Cô phát quà chi uề

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Cô t ch c cho tr vào các góc ch iổ ứ ẻ ơ
- Hướng d n tr ch n góc ch iẫ ẻ ọ ơ
- Cô qs giúp đ cho tr ch i.ỡ ẻ ơ
- Cô có th ch i cùng trể ơ ẻ

- Cơ c vũ khuy n khích tr ch iổ ế ẻ ơ

- Nh c tr ch i xong c t đ dùng, đ ch i g n gàng.ắ ẻ ơ ấ ồ ồ ơ ọ

- Tr ch n góc .ẻ ọ

- Ch i trong các góc ch i.ơ ơ
- Tr ch i cùng cô.ẻ ơ
- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr nh t đ ch i g n gàng.ẻ ặ ồ ơ ọ

* Cô cho tr hát , Đ c ca dao , đ ng dao, ẻ ọ ồ

Dân ca đã h c.ọ

- Ôn ho t đ ng chung ạ ộ

theo hướng d n c a côẫ ủ

* Luy n t p r a tay đúng cách. ệ ậ ử

* Bi u di n văn nghể ễ ệ

- Cô cho tr lên biêu di n văn nghẻ ễ ệ

- Nh n xét nêu gậ ương cu i tu nố ầ

- Cô cho tr nh n xét mình,nh n xét b nẻ ậ ậ ạ

- Cô phát bé ngoan cho tr .ẻ

* Tr tr :ả ẻ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ trong tuần

- Chu n b đ dùng cá nhân cho tr .ẩ ị ồ ẻ

- Tr tr đúng ph huynhả ẻ ụ

- Tr r a tay.ẻ ử

- Tr bi u di n văn nghẻ ể ễ ệ

- Tr nh n xét.ẻ ậ

- Tr nh n bé ngoan.ẻ ậ

- Tr nh n đ dùng cá ẻ ậ ồ

nhân.

- Tr chào cô.ẻ

B/HOẠT ĐỘNG CHƠI- TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2018

Tên h at đ ng :ọ ộ Th d c:VĐCB: ể ụ “ Truy n bóng qua chân ”ề

Ho t đ ng b tr : TCVĐ ạ ộ ổ ợ “ Hái rau ”
 I. M c đích –yêu c uụ ầ

1. Ki n th cế ứ

- Tr bi t t p các đ ng tác th d c và bi t truy n bóng qua chân ẻ ế ậ ộ ể ụ ế ề

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng v n đ ng linh ho t cho tr .ậ ộ ạ ẻ

- Phát tri n c tay, Chân, m t cho tr .ể ơ ắ ẻ

3. Thái đ :ộ

- Giáo d c tr có thói quen t p th d c ụ ẻ ậ ể ụ

II. Chu n b :ẩ ị

1. Đ dùngc a giáo viên và trồ ủ ẻ

- Bóng, Các đ ng tác th d c , Đĩa nh c th d c .ộ ể ụ ạ ể ụ

- Trò ch i “ Hái hoa ”ơ

2. Đ a đi m t ch cị ể ổ ứ : 
- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. n đ nh t ch c, Trò chuy n ch đ :Ổ ị ổ ứ ệ ủ ề
- Cô cùng tr đ c bài th “ẻ ọ ơ C cà r tủ ố ”
- Cơ trị chuy n ch đ qua n i dung bài ệ ủ ề ộ

th .ơ

2. Gí i thi u bài:ớ ệ

- Các con i mu n cho c th kh e m nh , ơ ố ơ ể ỏ ạ

mau l n thì chúng mình ph i làm gì?ớ ả

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi t p ậ

bài VĐCB: Truyền bóng qua chân nhé,

- Cô ki m tra s c kh e và trang ph c cho ể ứ ỏ ụ

tr . ẻ

3 . Hướng d n th c hi n ẫ ự ệ

* Ho t đ ng 1ạ ộ : Kh i đ ng : ( ở ộ Đĩa tháng 3)
- Cô cho tr v a đi v a hát bài.ẻ ừ ừ “ Đ ng h ồ ồ

báo th ”; Đi k t h p các ki u chân .ứ ế ợ ể

* Ho t Đ ng 2: Tr ng đ ng:ạ ộ ọ ộ
a. BTPCT: Tập với bài dạy đi thôi .

- Cô hướng d n tr t p các đ ng tác TDẫ ẻ ậ ộ

- ĐT1: Tay : Tay đ a trư ước lên cao .

- Tr đ c bài th cùng cô ẻ ọ ơ
- Trị chuy n cùng cơ.ệ

- Ph i t p th d c ả ậ ể ụ ạ
- Vâng .ạ

- Tr có s c kh e t t . ẻ ứ ỏ ố

- Tr kh i đ ng theo cô.ẻ ở ộ

- Tr t p theo cô các đ ng tác ẻ ậ ộ
BTPCT.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- ĐT2: Chân : Tay lên cao cúi g p v trậ ề ước
ngón tay ch m ngón chân ạ

- ĐT3: B ng : Tay đ a lên cao nghiêng tráiụ ư

,ph i.ả

- ĐT4: B t ch m tách chân tay sang ngang ậ ụ

úp ng a bàn tay .ử

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân 8

nhịpvừa tập cơ vừa khuyến khích động viên
trẻ.

b. VĐCB : Truyền bóng qua chân ”
- Cô cho tr đ ng thành hai hàng d c.ẻ ứ ọ

- Hôm nay cô sẽ hướng d n ẫ l p mình t pớ ậ

th d c ể ụ nhé .

- Đ ểTruyền bóng qua chân thì các con hãy
quan sát cô t p m u chậ ẫ ước nhé.

- Cô làm m u l n 1 hồn ch nh.ẫ ầ ỉ

- Cơ làm m u l n 2: Phân tích: Các con chúẫ ầ

ý quan sát cô

TTCB: Cô đ ng th ng chân r ng b ng vai ứ ẳ ộ ằ

2 tay cầm bóng cúi xuống truyền bóng qua
chân cho bạn đứng sau , bạn đứng sau đón
bóng bằng 2 tay và cứ như vậy cho đến cuối
hàng, bạn đứng cuối hàng cầm bóng lên
truyền cho bạn đứng đầu hàng

- Cô t p m u l n 3: ậ ẫ ầ

- M i tr lên t p m u cô quan sát tr t p ờ ẻ ậ ẫ ẻ ậ

m u và s a sai cho tr .ẫ ử ẻ

- Cô cho tr l n lẻ ầ ượt lên th c hi n.ự ệ

- Cô cho tr th c hi n theo t ,nhómẻ ự ệ ổ

- Tr th c hiên cô chú ý q/s bao quát tr ẻ ự ẻ

- Tr tâp VĐCB.ẻ
- Đ ng thành hai hàng .ứ
- Vâng .ạ

- Tr l ng nghe .ẻ ắ
- Q/S cô t p m u.ậ ẫ

- L ng nghe cơ phân tích các đ ngắ ộ
tác.

- QS cô t p l n 3,ậ ầ
- Tr lên làm m u.ẻ ẫ
- Tr l n lẻ ầ ượt th c hi n .ự ệ
- Tr t p theo t , Nhóm.ẻ ậ ổ
- Tr s a sai.ẻ ử

- L ng nghe cô.ắ

- L ng nghe cô gi i thi u TC ắ ớ ệ
hướng d n cách ch i ẫ ơ

- Tr l ng nghe .ẻ ắ

- Q/S cô ch i m u .ơ ẫ
- Tr ch i trò ch i 2-3 L ẻ ơ ơ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

và hướng d n s a sai cho tr .ẫ ử ẻ

- Cơ đ ng viên khuy n khích tr đ tr ộ ế ẻ ể ẻ

t p .ậ

c .TCVĐ “ Hái rau”

- Cơ gi i thi u ớ ệ tên trị ch i ,lu t ch i , ơ ậ ơ cách
ch iơ .

- Cô chia l p thành 2 t và cô đ r đ ng ớ ổ ể ổ ự

rau gi a 2 đ u hàng.ở ữ ầ

- Khi có hi u lênh 1, 2, 3 thì các con hãy ệ

lên nh t rau r và mang v b vào r ặ ở ổ ề ỏ ổ

c a t mình , Tơ nào nh t đủ ổ ặ ược nhi u thì ề

t đó chi n th ng các con nh ch a . ổ ế ắ ớ ư

- Cô ch i m u cho tr quan sát.ơ ẫ ẻ

- Cô t ch c cho tr ch i trò ch i 2 - 3 ổ ứ ẻ ơ ơ

l n . ầ

- Tr ch i cô chú ý quan sát bao quát đ ng ẻ ơ ộ

viên tr đ tr ch i .ẻ ể ẻ ơ

* Ho t đ ng 3:H i tĩnh:ạ ộ ồ

- Cô cho tr đi nh nháng quanh sân t p ẻ ẹ ậ

1-2 vòng.

4. C ng c - Giáo d c:ủ ố ụ

- Cô cho tr nh c l i tên các ho t đ ng ẻ ắ ạ ạ ộ

v a h cừ ọ

- Giáo d c tr chăm t p th d c , th thao.ụ ẻ ậ ể ụ ể

5. K t thúc:ế - Cô nh n xét – tuyên dậ ương
trẻ

- L ng nghe cô gd.ắ
- L ng nghe cô NX.ắ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm , ích lợi của một số loại rau.
- Trẻ biết vận động một cách thành thạo .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.
 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các lồi rau .
 1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số loại rau , vườn rau .
- Nhạc bài hát “ Bắp cải xanh ”

2. Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Bắp cải xanh ”
- Các con vừa nghe cô hát bài hát nói gì ?
- Ngồi rau bắp cải có trong bài hát ra thì các
con cịn biết rau gì nữa nào?

- Hơm nay cơ cùng lớp mình sẽ đi NB và trị

chun về một số loại rau đấy các con có
đồng ý không ?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về 
đối tượng nhận thức .

- Cô cho trẻ đi quan sát vườn rau của trường
và đàm thoại .

- Đến nơi rồi trước mặt các con là gì đây ?
- À trước mặt các con là một vườn rau rất
tươi tốt đấy.

- Trẻ nghe cô hát .
- Trẻ rau bắp cải ạ
- Trẻ kể .

- Trẻ có ạ .

- Trẻ quan sát và đàm thoại
- Trẻ vườn rau ạ .

- Trẻ lắng nghe .
- Rau cải ạ .
- Màu xanh ạ .
- Trẻ đọc theo cô .
- Bắp cải ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cơ đố bạn nào biết đây là rau gì ?
- Rau cải có màu gì ?

- Các con hãy đọc theo cô từ cây rau cải nào.
- Cịn đây là rau gì ?

- Bắp cải có màu gì ?

- Các con đọc bắp cải màu xanh.
- Đây là gì nữa ?

- Củ cà rốt có màu gì ?

- Đúng rồi củ cà rốt có màu đỏ đấy.
- Các con đọc củ cà rốt màu đỏ.
- Cô động viên trẻ .

- Các con thấy vườn rau của trường có nhiều
rau khơng ? Rau có tốt khơng ?

- Vậy các con còn muốn đi tham quan nữa
không ?

- Để giờ sau cô sẽ cho lớp mình đi chơi tiếp
chúng mình có đồng ý không ?

- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm giàu
chất sơ và vita min . Vậy các con phải biết
chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều rau các
con nhớ chưa nào .

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- VĐTNBH : “ Bắp cải xanh ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận
động.

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai
cho trẻ.

- Màu đỏ .
- Lắng nghe

- Trẻ đọc củ cà rốt màu đỏ.
- Có ạ .

- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe cơ giáo dục

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Q/S cô vận động mẫu .
- Trẻ vận động 2-3 lần .
- Lắng nghe,

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích
trẻ liên hệ thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .
- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm giàu
chất sơ và vita min . Vậy các con phải biết
chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều rau các
con nhớ chưa nào .

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018
 Tên hoạt động: Âm nhạc : Nghe hát: “ Màu hoa ”
 Hoạt động bổ trợ : TC: “ Nghe tiềng hát tìm đồ vật ” 
 I .Mục đích –yêu cầu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ ngồi ngoan lắng nghe cô hát , biết tên bài hát mà cô vừa hát .
- Biết hát và tìm đúng đồ vật theo sự hướng dẫn của cô .

2. Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc
- Phát triển giác quan cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,
 II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đài đĩa , Đàn , mật số đồ chơi .
 2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Củ cà rốt ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài thơ .
2. Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con một bài
hát các con có thích hát khơng nào?

- Để hát được cơ hát thì chúng mình ngồi thật
ngoan nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Nghe cô hát : “ Màu hoa ”
- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả bài
hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 đúng nhạc , Đúng
giai điệu bài hát .

- Cô hát là lần 2: Giảng nội dung bài hát :
Trong nội dung bài hát nói về các màu sắc
của hoa như là màu hoa tím, Màu hoa đỏ ,
Màu hoa vàng và còn rất nhiều màu khác nữa

- Trẻ lắng nghe .
- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe có ạ .

- Vâng ạ .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đấy các con ạ .

- Lần 3: Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ
nhún theo nhịp bài hát cùng cô .

- Cô mở đĩa nhạc bài hát mời trẻ đứng lên
hưởng ứng cùng cơ

* Hoạt động 2 : Trị chơi “ Nghe tiếng hát 
tìm đồ vật”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,

- Cô hướng luật chơi , cách chơi.

- Cô cho cả lớp ngồi trên ghế hát , Cịn cho
một trẻ đi tìm

- Khi cả lớp hát bài hát thì đi nhanh , Hát bé
thì đứng lại tìm khi tìm thấy thì giơ lên cho
cả lớp biết .

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần .
- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và chú ý quan sát
bao quát động viên trẻ để trẻ chơi .

4.Củng cố:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

5. Kết thúc?

- Nhận xét – tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động

- Lắng nghe đĩa hát .
- Trẻ đứng lên hưởng
ứng cùng cô

- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Nghe luật chơi cách
chơi .

- Quan sát cô chơi mẫu
- Trẻ chơi trò chơi 2 -3

lân.

- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ nhắc lại tên bài .
- Lắng nghe cô
- Nghe cô nhận xét
- Trẻ chuyển họat động
Thứ 5 ngày 29 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Bắp cải xanh ”
 Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Bắp cải xanh ”
 I. Mục đích-yêu cầu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trẻ nhớ tên bài thơ Băp cải xanh trẻ đọc thuộc lời bài thơ
- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ Bắp cải xanh .

- Trẻ biết vận động theo nhịp bài hát Bắp cải xanh .
 2. Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ rau là một loại thực phẩm có chứa rất nhiều chất sơ và

vitamin a lên cần phải ăn thường xuyên .
 II . Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài thơ , Tranh minh họa thơ .
- Bài hát : Bắp cải xanh :

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp.

II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;

HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ơn định tổ chức;

- Cơ cùng trẻ hát bài hát “ Bắp cải xanh ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cơ day l p mình đ c m t bài thớ ọ ộ ơ

cũng nói v cây rau đ y chúng mình có ề ấ

mu n bi t đó là bài th gì khơng?ố ế ơ

- À đó là bài th “ơ Bắp cải xanh” đ y.ấ

- Đ đ c để ọ ược bài th thì các con ng i ơ ồ

ngoan nghe cô đ c chọ ước nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động1: Cô đọc diễn cảm.

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ lắng nghe cơ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm. Chậm rãi .
+ Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và
giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về một
loại rau có màu xanh man mát và có những
chiếc lá sắp vòng tròn lại gần nhau thành như
chiếc búp non nằm ở giữa đấy .

+ Cô đọc lần 3: Chỉ lướt tranh .
* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Bắp cải có màu gì ?

- Lá bắp cải như thế nào ?
- Búp cải non nằm ở đâu ?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một 3-4
lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cơ đơng viên khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: VĐTN bài hát “ Bắp cải xanh

- Cô gi i thi u tên bài v n đ ng ,cách v n ớ ệ ậ ộ ậ

đ ngộ

- Cô hướng d n tr v n đ ng ;ẫ ẻ ậ ộ

+ Cô v n đ ng m u cho tr q/s.ậ ộ ẫ ẻ

- Cô cho tr v n đ ng theo cô 1-2 l n.ẻ ậ ộ ầ

- Tr vđ cô chú ý q/s và s a sai cho tr , ẻ ử ẻ
4. Củng cố:

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h c.ẻ ắ ạ ừ ọ

- Trẻ nghe cô đọc lần1.
- Trẻ chú ý q/s tranh và
lắng nghe cô giảng nội
dung.

- Q/s lắng nghe cô đọc
- Trẻ đàm thoại cùng cô.

- Bắp cải xanh ạ .

- Bắp cải có màu xanh ạ
- Sắp vịng tròn ạ

- Nằm ở giữa ạ .

- Trẻ đọc thơ theo cô
3-4 lần.

- Cả lớp đọc 2-3 lần .
- Từng tổ trẻ đọc thơ
- Nhóm Trẻ đọc thơ
- Các nhân trẻ đọc thơ
- Trẻ sửa sai .

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nghe cô giới thiệu.
- Nghe cô hướng dẫn .
- Q/s cô vđ mẫu.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Giáo dục trẻ rau là m t lo i th c ph m có ộ ạ ự ẩ

ch a r t nhi u ch t s và vitamin lên c n ứ ấ ề ấ ơ ầ

ph i ăn thả ường xuyên .

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.

- Lắng nghe cô giáo
dục

- Lắng nghe cô nx,td .

Thứ 6 ngày 30 tháng 03 năm 2018
 Tên họat động : HĐVĐV: Vẽ củ cà rốt

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : Màu hoa
 I.Mục đích-yêu cầu

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trẻ biết cách cầm bút và tư thế ngồi vẽ .
- Biết vẽ cư cà rốt và phối hợp màu phù hợp .
 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm.
 II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ :
- Giấy, bút màu.

- Nền nhạc nhẹ nhàng bài màu hoa.

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Củ cà rốt ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ.
- Bài thơ nói đến củ gì các con ?
- Các con thấy củ cà rốt có màu gì ?
- Vậy các con có thích ăn cà rốt khơng ?
- À ăn cà rốt nhiều thì dất tốt cho mắt đấy
các con ạ

2. Giới thiệu bài:

-Vậy hơm nay cơ cùng chúng mình sẽ đi vẽ
củ cà rốt nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Cô cho quan sát và hướng
dẫn trẻ vẽ .

- Cô cho trẻ quan sát tranh củ cà rốt .
- Các con nhìn xem trên bảng cơ cị gì nào

- Trẻ đọc bài thơ .

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Nói đến củ cà rốt ạ.
- Màu đỏ ạ

- Trẻ lắng nghe và có ạ.
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ lắng nghe ,vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Tranh của cơ có vẽ gì ?

- À đây là củ cà rốt đấy .Con thấy củ cà rốt
ở trong tranh có đẹp khơng?

- Vậy các con có muốn vẽ củ cà rốt đẹp như
ở trong tranh không ?

- Để vẽ được thì các con ngồi ngoan q/s cô
vẽ mẫu chước nhé

- Cô vẽ mẫu cho trẻ q/s vừa vẽ cô vừa
hướng dẫn cách cầm bút và cách vẽ cho trẻ.
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát giấy a4 cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cách gi cầm bút và giữ
giấy

- Cô cho trẻ thực hiện vẽ ,trẻ vẽ cô bao quát
gợi ý bắt tay trẻ thực hiện.

- Con vẽ màu gì cho củ cà rốt của con đây ?
- Con hãy vẽ thật khéo léo khơng để màu
trườm ra ngồi nhé .

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô mở nhạc nhẹ bài màu hoa cho trẻ nghe
- Các con đã thực hiện xong bài của mình
chưa?

- Cơ mời các nghệ sĩ nhí lên trưng bày sản
phẩm nào, Cơ trưng bày giúp trẻ.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình ,
của bạn.

- Cơ nhận xét chung .

4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Có tranh ạ
- Củ cà rốt ạ.
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ .

- Trẻ vâng ạ .
- Trẻ lắng nghe.q/s.
- Trẻ nhận giấy,bút.
- Trẻ q/s cô hướng dẫn .
- Trẻ thực hiện vẽ dưới sự
hướng dẫn của cô.

- Màu cam ạ .
- Vâng ạ .

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe nhạc
- Rồi ạ

- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>