Kế hoạch bài dạy buổi 1 lớp 4 - Tuần 22 - Trường Tiểu học Xuân Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. TUÇN 22 Chủ điểm “ Vẻ đẹp muôn màu ” Thø hai ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 tập đọc TiÕt 43: sÇu riªng I. Môc tiªu - Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ trong bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III. các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi - HS thùc hiÖn yªu cÇu s«ng La vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. 2. D¹y - Häc bµi míi (30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ cho - Quan s¸t vµ nªu ý kiÕn cña m×nh. chñ ®iÓm trang 33, SGK vµ nãi ý nghÜa *VÝ dô: Tranh vẽ những cảnh đẹp của đất cña chñ ®iÓm thÓ hiÖn trong tranh. nước: cảnh sông núi, nước non, nhà cửa, chùa chiền, có cây đa, bến nước, con đò rất thân thuộc với mỗi người dân *GV giới thiệu: Tuần 22 đến tuần 24 các Việt Nam. em sẽ học chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”. - Lắng nghe - Cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ trang 34, SGK vµ hái: (?) Lo¹i tr¸i c©y nµy cã tªn lµ g×? H·y kÓ - Quan s¸t vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. đôi điều em biết về nó? *VÝ dô: Đây là vườn sầu riêng, sầu riêng là trái quý, đặc sản của miền Nam. Sầu riêng ăn rất ngon và có mùi đặc trưng. - GV giới thiệu bài: Bài tập đọc mở đầu Nó không giống với bất kỳ một loại trái cho chủ điểm vẻ đẹp muôn màu là bài Sầu cây nào khác. riêng. Qua bài tập đọc các em sẽ được tìm - Lắng nghe. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 408.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. hiÓu vÒ mét lo¹i c©y ¨n tr¸i rÊt quý, ®­îc coi là đặc sản của miền Nam. Các em sẽ được ngắm cây sầu riêng, thưởng thức hương vị đặc biệt của nó dưới ngòi bút của nhµ v¨n Mai V¨n T¹o. 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi - HS đọc bài theo trình tự: a) Luyện đọc *HS1: Sầu riêng là loại ... đến kì lạ - Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn *HS2: Hoa sÇu riªng ... th¸ng n¨m ta trước lớp. *HS3: §øng ng¾m c©y sÇu riªng ... - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng đến đam mê. cho tõng HS. - HS đọc thành tiếng phần chú giải - Yªu cÇu HS t×m hiÓu nghÜa c¸c tõ khã ®­îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. - Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời c©u hái: (?) Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? *GV giíi thiÖu: ở miền Nam nước ta có rất nhiều cây ăn quả. Nếu một lần nào thăm các miệt vườn n¬i ®©y chóng ta khã mµ ra ®­îc. N¬i næi tiÕng cã nhiÒu sÇu riªng nhÊt lµ B×nh long và Phước Long. - Yêu cầu HS đọc toàn bài, trao đổi và trả lêi c©u hái 2 trong SGK. - Gäi HS tr×nh bµy, Yªu cÇu mçi HS chØ tr×nh bµy mét ý, HS kh¸c theo dâi vµ bæ sung. - GV hái: (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ hoa sÇu riªng, qu¶ sÇu riªng víi d¸ng c©y sÇu riªng. *GV gi¶ng bµi: Việc miêu tả hình dáng không đẹp của c©y sÇu riªng tr¸i h¼n víi hoa, qu¶ cña nã để làm nổi bật hương vị ngọt ngào của quả sầu riêng chín, đó là cách tương phản mà. Nguyễn Thị Phương Nam. - Hs cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Theo dõi Gv đọc mẫu. - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Sầu riêng là đặc sản của miền Nam - L¾ng nghe - HS ngồi cùng bàn đọc bài, trao đổi và tìm ra những từ ngữ miêu tả nét đặc sắc cña hoa sÇu riªng, cña sÇu riªng, d¸ng c©y sÇu riªng. *VÝ dô c©u tr¶ lêi: a. Hoa sÇu riªng: træ vµo cuèi n¨m, thơm ngát như hương cau, hương bưởi, mµu tr¾ng ngµ, c¸nh hoa nhá nh­ v¶y c¸... b. Quả sầu riêng: lủng lẳng dưới cành. Tr«ng nh­ nh÷ng tæ kiÕn, mïi th¬m ®Ëm, bay xa, l©u tan trong kh«ng khÝ.. c. D¸ng c©y sÇu riªng: th©n kh¼ng khiu, cao vót, cµnh ngang th¼ng ®uét, l¸ nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng là hÐo... - HS tr¶ lêi: + T¸c gi¶ miªu t¶ hoa sÇu riªng, cña. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 409.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. không phải bất kì ngòi bút nào cũng thể sầu riêng rất đặc sắc, vị ngon đến đam hiÖn ®­îc. mê trái ngược hoàn toàn với dáng của c©y. - GV hái tiÕp: (?) Theo em “QuyÕn rò” cã nghÜa lµ g×? - L¾ng nghe. (?) Trong câu văn “Hương vị quyến rũ đến l¹ k×”, em cã thÓ t×m nh÷ng tõ nµo thay thÕ tõ “QuyÕn rò”. (?) Trong 4 tõ trªn, tõ nµo dïng hay nhÊt? V× sao?. + “QuyÕn rò” cã nghÜa lµ lµm cho người khác phải mê mẩn vì cái gì đó. + C¸c tõ “hÊp dÉn, l«i cuèn, lµm say lòng người”.. + Trong c¸c tõ trªn, tõ “quyÕn rò” dïng hay nhÊt v× nã nãi râ ý mêi mäc, gîi cảm đến với hương vị của trái sầu riêng. *GV gi¶ng bµi: Sầu riêng là loại trái cây rất đặc biệt. - Lắng nghe. Dưới ngòi bút của tác giả nó quyến rũ chúng ta đến với hương vị tổng hợp từ mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, bÐo cña trøng gµ vµ vÞ ngät cña mËt ong già hạn. Lần đầu thưởng thức trái sầu riêng, ai cũng sợ cái mùi tổng hợp đó. Nhưng khi đặt múi sầu riêng vào đầu lưỡi ta mới cảm nhận được hương vị đặc biệt cña nã. - GV yªu cÇu: - Tiếp nối nhau đọc các câu văn. Mỗi (?) Tìm những câu văn thể hiện tình cảm HS chỉ đọc một câu: của tác giả đối với cây sầu riêng? + SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam. + Hương vị quyến rũ đến kì lạ. + §øng ng¾m c©y sÇu riªng, t«i cø nghÜ m·i vÒ c¸i d¸ng c©y k× l¹ nµy. + Vậy mà khi trái chín, hương vị toả ngào ngạt, vị ngọt đến đam mê. - Trao đổi và tìm ý chính của đoạn - Yªu cÇu HS t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n. + Đoạn 1: Hương vị đặc biệt của quả - Gäi HS ph¸t biÓu, GV ghi nhanh lªn sÇu riªng. + Đoạn 2: Những nét đặc sắc của hoa b¶ng ý kiÕn cña HS. - Gọi HS đọc toàn bài yêu cầu cả lớp theo sầu riêng. dõi, trao đổi, tìm ý chính của bài. + §o¹n 3: D¸ng vÎ k× l¹ cña c©y sÇu - Gäi HS ph¸t biÓu ý chÝnh cña bµi riªng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn vµ ghi b¶ng. - HS đọc thành tiếng. - HS trao đổi, tìm ý chính của bài. - Tiếp nối nhau phát biểu đến khi có. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 410.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. câu trả lời đúng: - Nªu ý chÝnh. *Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc s¾c cña c©y sÇu riªng. c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - C¶ líp theo dâi. ®o¹n cña bµi. - HS trao đổi ý kiến và tìm giọng đọc *GV hái: (?) Theo em, để làm nổi bật giá trị và vẻ hay: giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi. đẹp đặc sắc của cây sầu riêng, chúng ta - HS t×m vµ g¹ch ch©n c¸c tõ cÇn nhÊn nên đọc bài với giọng như thế nào? - GV nh¾c HS ngoµi viÖc thÓ hiÖn giäng giäng. đọc cần chú ý nhấn giọng các từ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng. - Treo b¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n thø nhÊt vµ - L¾ng nghe. - HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện hướng dẫn HS đọc diễn cảm. đọc. - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện - Đọc 3 đến 5 em diễn cảm một đoạn, đọc theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm một cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhÊt. ®o¹n trong bµi. - Tuyên dương HS đọc hay nhất. - HS đọc cả bài trước lớp. - Gọi 1 đến 2 HS đọc cả bài. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) (?) B¹n nµo biÕt c©u chuyÖn Sù tÝch tr¸i sÇu riªng? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. - HS nào chưa biết truyện cổ “Sự tích trái sầu riêng” thì mượn truyện của b¹n hoÆc nhê b¹n kÓ l¹i cho nghe vµ so¹n bµi Chî tÕt. ****************************************** chÝnh t¶ TiÕt 22: SÇu riªng I. Môc tiªu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập 3 II. §å dïng d¹y – häc * B¶ng líp viÕt bµi tËp 2a hoÆc 2b. * Bµi 3 viÕt s½n vµo 2 tê giÊy to vµ bót d¹ * Tờ giấy nhỏ ghi các từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả tuần trước để kiểm tra bài cò. III. các hoạt động dạy – học chủ yếu. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 411.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5) - Gv kiểm tra học sinh và viết các từ khó, - HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết dễ lẫn của giờ chính tả tuần trước. c¸c tõ sau: + PB: ra vào, cặp da gia đình, con dao .. - NhËn xÐt bµi viÕt trªn b¶ng cña HS + PN: lÈn trèn, lÉn lén, ng· ngöa ... 2. D¹y – Häc bµi míi: (30’) - L¾ng nghe 2.1. Giíi thiÖu bµi - Trong giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em sÏ nghe viÕt ®o¹n 2 trong bµi v¨n SÇu riªng - Theo dâi l¾ng nghe. vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt l/n hoÆc ut/uc. 2.2. Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - HS đọc thành tiếng đoạn văn trong - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn SGK. *Hái: (?) §o¹n v¨n miªu t¶ g×? + §o¹n v¨n miªu t¶ hoa sÇu riªng (?) Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho ta biÕt hoa sÇu + Nh÷ng tõ ng÷ cho ta thÊy hoa sÇu riêng rất đặc sắc? riêng rất đặc sắc: hoa thơm ngát như b) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS đọc và viết các từ sau: hương cau, hương bưởi ... trổ, cuối năm, toả khắp khu vườn, giống c¸nh sen con ... c) ViÕt chÝnh t¶ - Đọc cho HS viết theo quy định d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2 - HS đọc thành tiếng trước lớp a. Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi trªn b¶ng líp. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS dưới lớp làm bằng bút vào SGK. - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 2 đến 3 HS đọc lại khổ thơ ... Nªn bÐ nµo thÊy ®au! BÐ oµ lªn nøc në ... + V× khi bÐ ng· ch¼ng ai biÕt, khi mÑ (?) T¹i sao khi mÑ xuýt xoa, bÐ Minh về, mẹ thương, mẹ xuýt xoa bé mới thấy míi oµ khãc? ®au vµ oµ lªn khãc nøc në. *Lêi gi¶i: Con đò lá trúc qua sông b) Gv tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 2b tương tự như cách tổ chức bài tập 2a. Tr¸i m¬ trßn trÜnh, qu¶ bßng ®ung ®­a Bót nghiªng lÊt phÊt h¹t m­a Bút chao, gợi nước Tây Hồ lăn tăn.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 412.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. *GV hái: (?) §o¹n th¬ cho ta thÊy ®iÒu g×?. (?) Hồ Tây là cảnh đẹp ở đâu? Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - D¸n tê phiÕu nghi bµi tËp lªn b¶ng.. *HS tr¶ lêi: + §o¹n th¬ cho ta thÊy ®­îc sù tµi hoa của các nghệ nhân vẽ hoa văn trên đồ sµnh sø. TÊt c¶ thiªn nhiªn, c©y cá, ®­îc kh¾c ho¹ trªn c¸c lä hoa, b×nh gèm ... chØ cÇn nghªng tay lµ nÐt vÏ t¹o thµnh h¹t m­a, chao l¹i thµnh gîn sãng trªn mÆt Hå T©y. + Hồ Tây là cảnh đẹp ở Thủ đô Hà Nội. - HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. - HS 2 nhãm thi lµm bµi tiÕp søc. HS dïng bót d¹ g¹ch bá tõ kh«ng thÝch hîp. - Tæ chøc cho HS thi lµm bµi theo h×nh Mçi HS chØ lµm mét tõ. thøc tiÕp søc. - Đại diện của 2 nhóm đọc đoạn văn đã hoµn thµnh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS đọc lại đoạn văn sau khi đã chọn c¸c tõ: n¾ng-tróc-lãng l¸nh- nªn- vót-n¸o nøc. 3. cñng cè - dÆn dß: (5’) (?) Ch÷ ®Çu c©u ta viÕt nh­ thÕ nao? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS về nhà học thuộc các đoạn thơ và viết bài văn Cái đẹp vào ********************************************************************* Thø ba ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 43: Chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo ? I. Môc tiªu - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? II. §å dïng d¹y – Häc * B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt * B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1 III. các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu mỗi HS đặt - HS lên bảng đặt câu 1 câu kể Ai thế nào? xác định CN và ý nghÜa cña VN. - HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. (?) VÞ ng÷ trong c©u biÓu thÞ néi dung gì? Chúng do những từ ngữ nào tạo - HS đứng tại chỗ đọc câu văn. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 413.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. thµnh? - Yêu cầu HS đọc 3 câu kể Ai thế nào? tả mét loµi hoa mµ em thÝch. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. D¹y – häc bµi míi: (30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi - Cùng HS nhận xét câu HS đặt trên bảng (?) Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn lµ g×?. - NhËn xÐt. - Đọc câu bạn đặt trên bảng và TLCH cña GV. + Chủ ngữ là con người, đồ vật, cây cối được nói đến ở vị ngữ. - L¾ng nghe. *GVgiíi thiÖu bµi: Trong tiết học trước các em đã tìm hiểu kÜ vÒ bé phËn VN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? Cßn bé phËn chÝnh thø nhÊt cña c©u lµ CN biÓu thÞ néi dung g×? Chóng do lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? C¸c em sÏ t×m hiÓu - HS đọc thành tiếng tiÕp trong bµi häc h«m nay. 2.2 T×m hiÓu vÝ dô - HS lµm trªn b¶ng. - HS dưới lớp làm bằng chì vào SGK. Bµi 1 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Chữa bài (Nếu sai) tËp. + C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã trong ®o¹n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, dïng dÊu ngoÆc v¨n đơn đánh dấu câu kể Ai thế nào? + Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n + Có một vùng trời bát ngát cờ, đèn và - Nhận xét kết luận lời giải đúng. hoa. + C¸c cô giµ vÎ mÆt nghiªm trang - HS đọc thành tiếng: Xác định chủ ngữ cña nh÷ng c©u võa t×m ®­îc. - HS lµm bµi trªn b¶ng - HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. Bµi 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Hà Nội // tưng bừng màu cờ đỏ + Có một vùng trời //bát ngát cờ, đèn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Nh¾c HS dïng vµ hoa. các kí hiệu đã quy ước. + C¸c cô giµ //vÎ mÆt nghiªm trang - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS cả lớp đọc thầm SGK - HS cùng bàn thảo luận để rút ra câu trả. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 414.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để trả lêi c©u hái: (?) Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ néi dung g×? (?) Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? *KÕt luËn: Chủ ngữ của các câu đều chỉ sự vật có đặc điểm, tính chất được nêu ở vị ngữ, chñ ng÷ do c¸c danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh. 2.3. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. lêi. + Chủ ngữ trong các câu trên đều là các sự vật có đặc điểm được nêu ở vị ngữ. + Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh.. - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước líp. - HS đọc thầm để thuộc ghi nhớ ngay tại líp. - 3 đến 9 HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp. *VÝ dô: + Con mèo nhà em // rất đẹp CN lµ con vËt, do côm danh tõ t¹o thµnh. + C©y na // sai trÜu qu¶ - Yêu cầu HS đặt câu, phân tích ý nghĩa, CN là cây cối, do cum danh từ tạo thành. cấu tạo của chủ ngữ để minh hoạ cho ghi + Hµ // rÊt ngoan nhí. CN là người, do danh từ tạo thành. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt - Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu bài - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp nhanh. đọc thầm trong SGK. - Trao đổi thảo luận. 1 HS lên bảng dán nh÷ng b¨ng giÊy cã c©u kÓ Ai thÕ nµo? 2.4. LuyÖn tËp lên bảng, sau đó tìm CN - HS dưới lớp lµm b»ng bót ch× vµo SGK. Bµi 1 - NhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài *Lời giải đúng là: tËp. + Mµu vµng trªn l­ng chó // lÊp l¸nh - Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo c¸c kÝ hiÖu + Bèn c¸i c¸nh // máng nh­ giÊy bãng đã quy định. + Lµ c©u c¶m + C©u Ai lµm g×? - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn - L¾ng nghe b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. *GV hái: (?) Câu: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước - HS đọc thành tiếng trước lớp.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 415.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. mới đẹp làm sao là kiểu câu gì?. - HS cả lớp đọc thầm trong SGK.. (?) C©u: Chó ®Ëu trªn cµnh léc võng ng¶ - HS lµm bµi vµo khæ giÊy to. dµi trªn mÆt hå lµ kiÓu c©u g×? - HS c¶ líp viÕt vµo vë. *GV nªu c©u: C¸i ®Çu trßn vµ hai con m¾t long lanh nh­ thuû tinh thuéc kiÓu c©u kÓ Ai thÕ nào? và nó có 2 CN, hai VN đặt song song víi nhau. §ã lµ c©u ghÐp c¸c em sÏ häc sau. - HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình.. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.. - L¾ng nghe. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. GV chó ý ph¸t giấy khổ to cho 3 HS với trình độ khác - 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình. - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n. nhau để chữa bài. *Nh¾c HS: ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n (5 c©u) vÒ mét loại cây trong đó có sử dụng câu kể Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n Ýt nhÊt ph¶i cã 3 c©u kÓ Ai thÕ nµo. Kh«ng nhÊt thiÕt tÊt c¶ c¸c c©u ph¶i theo mÉu Ai thÕ nµo? *Ch÷a bµi: - Yêu cầu 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to d¸n bµi lªn b¶ng. - GV ch÷a thËt kÜ tõng ®o¹n v¨n vÒ ng÷ ph¸p c©u, c¸ch dïng tõ. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS viÕt tèt. §éng viªn HS ch­a viÕt tèt cè g¾ng. - Gọi HS dưới lớp tiếp nối đọc đoạn văn cña m×nh. Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt sau mỗi lần có HS đọc bài. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS viÕt tèt. 3. Cñng cè – dÆn dß: (5) *Gv hái: (?) Chñ ng÷ biÓu thÞ néi dung g×? (?) Chúng thường do từ ngữ nào tạo thành? *NhËn xÐt tiÕt häc *********************************************************************. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 416.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2010 kÓ chuyÖn TiÕt 22: KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ I. Môc tiªu - Dựa theo lời kể cảu giáo viên, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước, bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung truyện: “Câu chuyện khuyên ta phải nhận ra được cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không nên lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác” II. §å dïng d¹y - Häc - Tranh minh ho¹ - TËp truyÖn cæ An-®Ðc-xen III. các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện về một - HS kể chuyện trước lớp HS cả lớp theo người có khả năng hoặc có sức khoẻ dõi. đặc biệt mà em biết. - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. - Gäi HS nhËn xÐt lêi b¹n kÓ. - Nhận xét, đánh giá và cho điểm HS. 2. D¹y - Häc bµi míi: (30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi - TiÕp nèi nhau tr¶ lêi: (?) Em đã từng đọc những câu chuyện nµo cña nhµ v¨n An-®Ðc-xen? *GV giíi thiÖu bµi: Nhà văn An-đéc-xen là người Đan M¹ch. ¤ng næi tiÕng víi nh÷ng truyÖn viÕt cho thiÕu nhi. C¸c em cïng theo dâi c« kÓ c©u chuyÖn “Con vÞt xÊu xÝ” cña nhµ v¨n næi tiÕng nµy. 2.2 GV kÓ chuyÖn - Cho HS quan s¸t c¸c tranh minh ho¹ truyện đọc và đọc thầm các yêu cầu trong SGK. *GV kÓ lÇn 1: Giọng kể vừa đủ nghe, thong thả, chËm r·i. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m. *GV đọc lần 2:. Nguyễn Thị Phương Nam. + C« bÐ b¸n diªm, Chó lÝnh ch× dòng c¶m, GiÊc m¬ cuèi cïng cña c©y såi ... - L¾ng nghe. - Quan s¸t tranh minh ho¹.. - Trao đổi, tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 417.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng. - Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để HS n¾m ®­îc cèt truyÖn. (?) Thiên nga ở lại cùng đàn vịt trong hoµn c¶nh nµo?. +Thiên nga ở lại với đàn vịt vì nó quá nhá vµ yÕu ít kh«ng thÓ cïng bè mÑ bay về phương Nam tránh rét được. +Thiªn nga c¶m thÊy buån l¾m khi ë lại với đàn vịt. Vì nó không có ai làm bạn. Vịt mẹ thì bận bịu kiếm ăn, đàn vịt con th× chµnh chäc, b¾t n¹t, h¾t hñi nã. (?) Thiªn nga c¶m thÊy thÕ nµo khi ë l¹i Trong m¾t cña vÞt con nã lµ mét con vÞt cùng đàn vịt? Vì sao nó lại có cảm giác xấu xí, vô tích sự. nh­ vËy? +Khi được bố mẹ đến đón, nó vô cùng vui sướng. Nó quên hết mọi chuyện buồn đã qua. Nó cám ơn vịt mẹ và lưu luyến chia tay với đàn vịt con. (?) Thái độ của thiên nga như thế noà khi +C©u chuyÖn kÕt thóc khi thiªn nga bay được bố mẹ đến đón? đi cùng bố mẹ, đàn vịt con nhận ra lỗi lÇm cña m×nh. (?) C©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? - HS ngồi 2 bàn trên, dưới tạo thành một 2.3. Hướng dẫn sắp xếp lại thứ tự tranh nhóm thảo luận, trao đổi những yêu cầu minh ho¹. cña GV. - Treo tranh minh ho¹ theo thó tù nh­ SGK. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, sắp xếp tranh theo đúng trình tự và giải thích - Đại diện của 2 nhóm lên sắp xếp lại c¸ch s¾p xÕp b»ng c¸ch nãi l¹i néi dung tranh vµ tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp cña m×nh tranh bằng 1 đến 2 câu. theo néi dung. - Gäi HS tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp cña m×nh. - HS tạo thành 1 nhóm, hoạt động theo hướng dẫn khi 1 HS kể, các HS khác lắng - Nhận xét, kết luận thứ tự đúng: 3-1-2 nghe, gîi ý, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n, 2.4 Hướng dẫn kể từng đoạn - GV chia HS thành các nhóm, mỗi cùng nhau trao đổi về lời khuyên mà câu nhãm gåm 4 HS, yªu cÇu HS dùa vµo chuyÖn muèn nãi. tranh minh hoạ, nội dung ghi dưới từng bức tranh để kể lại từng đoạn truyện cho - Đại diện các nhóm lên trình bày trước các bạn nghe, trao đổi về lời khuyên của lớp. c©u chuyÖn. +LÇn 1: Mçi HS chØ kÓ 1 tranh - GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm. +LÇn 2: Mçi HS kÓ 2 tranh. *Kể trước lớp: - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n theo c¸c tiªu Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên chí: kể có đúng nội dung không, đúng trình tự không, lời kể đã tự nhiên chưa? tr×nh bµy. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sau mçi HS kÓ. +C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta phải biét yêu thương, giúp đỡ mọi người. Không nên bắt nạt, hắt hủi người khác.. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 418.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. (?) C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - 2 đến 3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Theo dâi, hái b¹n c©u hái. 2.5 KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Tr¶ lêi c©u hái. - Yªu cÇu HS theo dâi, l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n nh÷ng c©u hái vÒ néi dung truyÖn - NhËn xÐt lêi kÓ vµ c©u tr¶ lêi cña b¹n. hoÆc GV hái nh÷ng HS thi kÓ: (?) Vì sao đàn vịt con lại đối xử với thiên nga nh­ vËy? (?) B¹n thÊy thiªn nga cã tÝnh c¸ch g× đáng quý? - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS kÓ chuyÖn vµ HS tham gia hái b¹n c¸c c©u hái. 3. Cñng cè - dÆn dß: (5’) (?) Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo trong truyÖn? V× sao? *GV kÕt luËn: Qua c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ, nhµ v¨n An-®Ðc-xen muèn khuyªn chóng ta: “Phải biết nhận ra cái đẹp của người khác vì không phải ai cũng giống ai. Mỗi người có một vẻ đẹp riêng. Chúng ta phải luôn yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau” - Dặn HS về nhà kể lại chuyện Con vịt xấu xí cho người thân nghe và tìm đọc truyện cæ An-®Ðc-xen. - Dặn HS về nhà chuyển bị một câu chuyện kể về một chuyện em nghe được, đọc được, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp vơí cái xấu, cái thiện víi c¸i ¸c. ******************************************* tập đọc TiÕt 44: Chî TÕt. I. Môc tiªu - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng để thể hiện bức tranh giµu mµu s¾c, h×nh ¶nh, ©m thanh, rÊt vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt vïng trung du. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: ấp, the, đồi thoa son... - HiÓu néi dung bµi: “Bµi th¬ thÓ hiÖn bøc tranh chî tÕt vïng trung du giµu mµu sắc và vô cùng sinh động đã nói lên cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quª” 3. §äc thuéc lßng bµi th¬. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 419.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. II. đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 38 SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc III. các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - HS lên bảng thực hiện yêu cầu bµi SÇu riªng vµ tr¶ lêi tõng ý cña c©u hái 2, SGK. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2. D¹y - Häc bµi míi: (30’) - Quan s¸t vµ tr¶ lêi: Bøc tranh vÏ c¶nh 2.1 Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi: phiên chợ rất đông vui, nhộn nhịp. - L¾ng nghe (?) Bøc tranh vÏ c¶nh g×? *GV giíi thiÖu bµi: *§©y lµ bøc tranh minh ho¹ mét phiªn chî tÕt ë vïng trung du. Trong c¸c phiªn chợ trong năm đông vui nhất là phiên chî tÕt. Qua nh÷ng vÇn th¬ cña nhµ th¬ §oµn V¨n Cõ, c¸c em sÏ ®­îc chøng kiÕn mét phiªn chî tÕt rÊt d«ng vui, nhén nhÞp ë mét vïng nói trung du. 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - HS đọc bài theo trình tự. +HS1: D¶i m©y tr¾ng ... ra chî tÕt bµi +HS2: Họ vui vẻ kéo hàng .. cười lặng a) Luyện đọc - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. lẽ. +HS3: Th»ng em bÐ ... nh­ giät s÷a. - Mỗi HS đọc 4 dòng thơ. +HS4: Tia n¾ng tÝa ... ®Çy cæng chî. - HS đọc thành tiếng phần chú giải - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối. - Mỗi HS đọc 4 dòng thơ. ®­îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc thầm, thảo luận theo nhóm. - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi, thảo - Trình bày và bổ sung luận để trả lời các câu hỏi trong SGK. +Người các ấp đi chợ tết trong khung - Gäi tõng nhãm tr×nh bµy. Mçi nhãm chỉ trả lời 1 câu hỏi. Các nhóm khác bổ cảnh thiên nhiên rất đẹp: mặt trời ló ra sau đỉnh núi, sương chưa tan, núi uốn sung. (?) Người các ấp đi chợ tết trong khung mình, đồi hoa son .... Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 420.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. cảnh đẹp như thế nào? - L¾ng nghe *Gv gi¶ng: Chợ tết diễn ra lúc đất trời đang vào xu©n. V¹n vËt, c©y cá dang thay mµu ¸o míi theo tiÕt xu©n. Bµ con vïng trung du ®i chî tÕt trong khung c¶nh thiªn nhiªn +Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon. rất đẹp. Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm Các cụ già chống gậy bước lom khom... +Bên cạnh dáng vẻ chung, người dân .... tÊt c¶ t¹o lªn mét bøc tranh thiªn đi chợ tết đều rất vui vẻ. Họ tưng bừng ra nhiªn ªm ¶. (?) Mỗi người đi chợ tết ở những dáng vẻ chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc +C¸c mµu s¾c trong bøc tranh: tr¾ng, ra sao? đỏ, hồng lam, xanh, biếc thắm, vàng, tía, (?) Bªn c¹nh nh÷ng d¸ng vÎ riªng, nh÷ng son. người đi chợ tết có điểm gì chung? (?) Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c về chợ tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã t¹o nªn bøc tranh giµu mµu s¾c Êy? *GV gi¶ng: ë vïng trung du miÒn nói hay mét sè nơi của nước ta vẫn còn chợ phiên. Những ngày chợ phiên thường rất đông người mua kẻ bán. Nhưng đặc biệt phiên chợ tết thì rất nhộn nhịp. Mọi người cùng đi mua sắm để chuẩn bị đón tết. Mỗi người có một dáng vẻ riêng, nhưng ai nấy đều rất vui vẻ. (?) Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? *GV nªu: §ã còng chÝnh lµ néi dung chÝnh cña bµi th¬. - Ghi ý chÝnh lªn b¶ng. c) Häc thuéc lßng - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối bài thơ. - HS cả lớp đọc thầm để tìm ra giọng đọc hay. - Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu. - Sau đó gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ. - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng theo nhãm.. Nguyễn Thị Phương Nam. - L¾ng nghe. *Bµi th¬ cho chóng ta c¶m nhËn ®­îc mét bøc tranh chî tÕt ë miÒn trung du giµu mµu s¾c, ©m thanh vµ v« cùng sinh động. Qua đây ta thấy cảnh sinh hoạt của người dân quê rất vui vẻ, ®Çm Êm. - Hs nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi.. - HS đọc tiếp nối bài thơ. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 421.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc - Theo dõi Gv đọc mẫu. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng - HS đọc diễn cảm đoạn thơ trước lớp. bµi th¬. - HS tạo thành một nhóm cùng đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài. - Nhận xét, cho điểm HS học thuộc bài thuộc lòng mỗi HS đọc 4 dòng thơ. - HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng đoạn. t¹i líp. - 2 đến 3 HS đọc 3. Cñng cè, dÆn dß: (5’) (?) Em đã đi chợ tết bao giờ chưa? Em thấy không khí lúc đó thế nào? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn Hs vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi Hoa häc trß ************************************************* Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 tËp lµm v¨n TiÕt 43: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I. Môc tiªu - BiÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t; Bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loại cây với miêu tả một cái c©y. - Ghi lại được các ý quan sát về cây em thích theo trình tự nhất định. II. đồ dùng dạy - học - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng thÓ hiÖn néi dung BT 1a. - B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña BT 1c, d, e... III. các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc dàn ý tả một - HS đứng tại chỗ đọc bài cây ăn quả theo một trong hai cách đã häc: + Tả lần lượt từng bộ phận của cây + Tả lần lượt từng thời kì phát triển của - Nhận xét c©y. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi: (30’) - L¾ng nghe a. Giíi thiÖu bµi *GV giíi thiÖu bµi: Tiết học trước chúng ta đã biết được có 2 c¸ch t¶ mét c©y ¨n qu¶. H«m nay c¸c em sÏ häc c¸ch quan s¸t mét c¸i c©y theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để tìm nh÷ng chi tiÕt cô thÓ cho dµn ý cña mét. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 422.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. b. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm nhá. - Hướng dẫn từng nhóm. + §äc l¹i c¸c bµi v¨n trong SGK: B·i ng« trang 30, C©y g¹o trang 32, SÇu riªng trang 34. + Trao đổi, trả lời từng câu hỏi. - Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hái. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết quả đúng.. - Treo bảng phụ và đọc, giải thích cho HS hiÓu kÜ vÒ tr×nh tù quan s¸t, c¸ch kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. (?) Bµi v¨n nµo t¸c gi¶ cho thÊy quan s¸t từng bộ phận của cây để tả? (?) Bµi b·i ng« vµ C©y g¹o t¸c gi¶ quan s¸t theo tr×nh tù nµo? *GV kÕt luËn: Khi quan một cái cây để tả, ta có thể quan s¸t tõng bé phËn cña c©y hoÆc quan s¸t thêi k× ph¸t triÓn cña c©y. - Gäi HS t×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ trong tõng bµi. - Gäi HS nhËn xÐt - NhËn xÐt, treo b¶ng phô vµ gi¶ng l¹i cho HS hiÓu râ vÒ tõng h×nh ¶nh vµ so s¸nh. *Hái: (?) Theo em, trong v¨n miªu t¶ dïng c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ cã t¸c dông g×?. Nguyễn Thị Phương Nam. - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn cña GV. - Mçi nhãm chØ tr¶ lêi 1 c©u *Câu trả lời đúng: a. Tr×nh tù quan s¸t + SÇu riªng: t¶ tõng bé phËn cña c©y + B·i ng«: t¶ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y. + C©y g¹o: t¶ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y. b. T¸c gi¶ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan. + Sầu riêng: mắt, mũi, lưỡi + B·i ng«: M¾t, tai + C©y g¹o: M¾t, tai - L¾ng nghe + Bµi SÇu riªng cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t để tả từng bộ phận của cây. + Bµi b·i ng« vµ c©y g¹o t¸c gi¶ quan s¸t thêi kú ph¸t triÓn cña c©y.. - Mçi HS chØ nãi vÒ mét bµi - L¾ng nghe *Tr¶ lêi: + C¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nhËn ho¸ cã t¸c dông lµm cho bµi v¨n miªu t¶ thªm cụ thể, sinh động, hấp dẫn và gần gũi với người đọc. + Bµi SÇu riªng, b·i ng« t¶ mét loµi c©y, Bµi C©y g¹o t¶ mét c¸i c©y cô thÓ.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 423.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc - Tr¶ lêi theo ý hiÓu. (?) Trong bµi v¨n trªn, bµi nµo miªu t¶ mét loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ mét c¸i c©y - L¾ng nghe cô thÓ? (?) Theo em, miªu t¶ mét loµi c©y cã điểm gì giống và khác với miêu tả cái cây - HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước cô thÓ? líp. - Treo b¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i vµ gi¶ng - Tù ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. cho HS hiÓu. Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS lµm bµi. Nh¾c HS quan s¸t - L¾ng nghe vµ tù lµm bµi. mét c¸i c©y cô thÓ, cã thÓ lµ c©y bãng mát, cây ăn quả, cây hoa nhưng cây đó phải có thật trồng ở khu vực trường em hoÆc n¬i em ë. - Ghi các câu hỏi làm tiêu chí đánh giá - 3 đến 5 em đọc bài làm của mình trªn b¶ng. (?) Cây đó có thật trong thực tế quan sát - Nhận xét kh«ng? (?) Tình cảm của bạn đối với cây đó như thÕ nµo? - Gọi HS đọc bài làm của mình - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n dùa vµo c¸c c©u hái trªn b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a nh÷ng h×nh ¶nh ch­a đúng cho từng HS. 3. Cñng cè - dÆn dß (5) - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lËp dµn ý chi tiÕt miªu t¶ 1 c¸i c©y cô thÓ vµ quan s¸t thËt kÜ 1 bé phËn cña ************************************************* luyÖn tõ vµ c©u Tiết 44: mở rộng vốn từ : cái đẹp i. môc tiªu - Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học; bước đầu làm quen với một số thành ngữliên quan đến cái đẹp. II. đồ dùng dạy - học - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Các băng giấy nhỏ ghi: đẹp người, đẹp nết, mặt tươi như hoa, chữ như gà bới. - B¶ng phô ghi s½n cét B cña BT4. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 424.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. III. các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu mỗi HS đặt - HS lên bảng đặt câu. 2 c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ t×m CN, VN cña c©u. - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn kể về - Hs đứng tại chỗ đọc bài. mét lo¹i tr¸i c©y mµ em thÝch. - Gäi HS nhËn xÐt ®o¹n v¨n cña b¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 2. D¹y - häc bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe. *GV giíi thiÖu: Đã từ lâu cái đẹp được mọi người tôn sùng, ngưỡng mộ, cái đẹp được thể hiện qua hình dáng, tính nết của con người hay khung c¶nh thiªn nhiªn. Trong giê häc h«m nay c¸c em sÏ sÏ ®­îc biÕt mét sè tõ ng÷, thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm C¸i đẹp và biết cách sử dụng chúng. - HS đọc thành tiếng b. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS t¹o thµnh 1 nhãm, t×m c¸c tõ ng÷ *Bµi 1 theo yªu cÇu. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm, - §äc tõ ng÷ trªn giÊy. mçi nhãm gåm 4HS. - Yªu cÇu c¸c nhãm viÕt tõ t×m ®­îc vµo giÊy nh¸p, 2 nhãm viÕt vµo giÊy khæ to. - Gọi đại diện các nhóm đã làm bài vào - HS đọc lại các từ trên bảng. Cả lớp ghi giấy khổ to dán lên bảng và đọc các từ nhớ và viết vào vở. đã tìm được. Các nhóm khác bổ sung từ mµ nhãm b¹n ch­a cã. - GV ghi nhanh vµo mét tê phiÕu. - Hs đọc thành tiếng trước lớp. - Nhận xét, kết luận các từ đúng khen - Hoạt động cá nhân. - Ngh GV phæ biÕn luËt ch¬i ngîi nhãm t×m ®­îc nhiÒu tõ. - HS t×m tõ tiÕp nèi trong tæ. *Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp. - Đại diện các tổ đọc phiếu của tổ mình. - Yªu cÇu HS suy nghÜ, t×m tõ c¸ nh©n. - Tæ chøc cho HS t×m tõ tiÕp nèi: D¸n. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 425.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. các tờ giấy lên bảng đủ cho các tổ. Mỗi thµnh viªn trong tæ tiÕp nèi nhau lªn bảng viết từ, mỗi HS chỉ viết từ 1 đến 3 tõ, khi HS viÕt xong vÒ chç, ®­a bót cho b¹n tiÕp tôc lªn b¶ng viÕt tõ. - Yêu cầu đại diện tổ đọc các từ tổ mình t×m ®­îc. - Nhận xét các từ đúng. Tuyên dương các tổ tìm được nhiều từ đúng, từ hay. - Yªu cÇu Hs viÕt c¸c tõ vµo vë.. - HS ghi nhí vµ viÕt mét sè tõ vµo vë.. - Hs đọc thành tiếng trước lớp. - 10 đến 15 HS tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt trước lớp. *VÝ dô: + Mẹ em rất dịu dàng, đôn hậu. + Đây là một toà lâu đài có vẻ đẹp cổ kÝnh. + Cô giáo em thướt tha trong tà áo *Bµi 3 dµi. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Anh NguyÔn B¸ Ngäc rÊt dòng - Yêu cầu HS đặt câu. GV chú ý sửa lỗi cảm. ng÷ ph¸p, dïng tõ cho tõng HS. - Yªu cÇu HS viÕt 2 c©u vµo vë. - HS đọc thành tiếng trước lớp - Hs lªn b¶ng d¸n b¨ng giÊy vµo chç thÝch hîp. - HS dưới lớp dùng bút chì nối các dòng thÝch hîp víi nhau trong SGK. - NhËn xÐt, ch÷a bµi *Bµi 4 - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - HS đọc thành tiếng các câu đã hoàn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi chØnh. *Gi¶i thÝch theo ý hiÓu. +Ch÷ nh­ gµ bíi: ch÷ viÕt xÊu, - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn nguÖch ngo¹c, n¸t vôn ... b¶ng. +Mặt tươi như hoa: khuôn mặt xinh - Nhận xét, kết luận lời giải đúng đẹp, tươi tắn. - Hái HS vÒ nghÜa cña c¸c thµnh ng÷: - ViÕt vµo vë. Mặt tươi như hoa. Chữ như gà bới. Nếu + Mặt tươi như hoa, em mỉn cười chào HS không giải thích được GV giải thích mọi người. cho HS hiÓu. + Ai cũng khen chị Ba đẹp người đẹp nÕt. - Yªu cÇu HS viÕt c¸c c©u hoµn thµnh vµo vë. 3. cñng cè, dÆn dß (5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷ cã trong bµi. *********************************************************************. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 426.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 líp 4. Trường Tiểu học Xuân Ngọc. Thø b¶y ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2010 tËp lµm v¨n TiÕt 44: luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Môc tiªu - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phËn cña c©y cèi trong ®o¹n v¨n mÉu; viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸(th©n, gèc) mét c©y mµ em thÝch. II. đồ dùng dạy - học - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Bảng phụ ghi sẵn những điểm đáng chú ý trong cách tả của mỗi tác giả ở từng ®o¹n v¨n. III. các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi 3 Hs đọc kết quả quan sát một - HS đứng tại chỗ đọc bài. c¸i c©y mµ em thÝch. - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe *GV giíi thiÖu: Tiết học trước các em đã thực hành quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ. Muèn cã mét bµi v¨n miªu t¶ hay chóng ta cÇn ph¶i cã mét c¸ch quan s¸t tØ mØ, ph¸t hiện ra vẻ đẹp riêng của từng loài cây. Tiết học hôm nay các em cùng đọc một sè ®o¹n v¨n mÉu vµ thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ mét bé phËn cña c©y. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn lá bàng b. Hướng dẫn làm bài tập vµ c©y såi Bµi 1 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung nhắc - Thảo luận, làm việc trong nhóm theo HS đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây yêu cầu. tre đọc thêm ở nhà hoặc lúc làm bài. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm mçi nhãm gåm 4 HS - Y/cầu HS đọc kĩ đoạn văn, phân tích để thÊy ®­îc: (?) T¸c gi¶ miªu t¶ c¸i g×? - Tr×nh bµy, bæ sung (?) T¸c gi¶ dïng nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuật gì để miêu tả? Lấy ví dụ minh hoạ?. Nguyễn Thị Phương Nam. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 427.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>