Giáo án Lớp 4 Tuần 15 - GV: Nguyễn Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc: 2009 - 2010. TuÇn15: Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬ I. Môc tiªu: Gióp HS:. - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễm cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang l¹i cho løa tuæi nhá. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II.§å dïng:. - Tranh minh häa trang 146, SGK(nÕu cã). - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§cña thÇy H§cña trß - 2 HS thùc hiÖn A. Bài cũ: YC HS đọc bài Chú Đất Nung và tr¶ lêi vµ tr¶ lêi c©u hái Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× qua nh©n vËt cu §Êt? B. Bµi míi: - HS quan s¸t tranh minh ho¹ 1.Giíi thiÖu bµi: Dùa vµo tranh minh ho¹ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài HĐ1. Luyện đọc - 1 HS đọc cả bài - §äc c¶ bµi + 2 ®o¹n: + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? Đoạn 1: Tuổi thơ… đến vì sao sớm. Đoạn 2: Ban đêm … đến của tôi. - Đọc nối tiếp (3 lượt) kết hợp sửa lỗi phát Mỗi lượt 3 em đọc. ©m hiÓu nghÜa tõ míi. - §äc chó gi¶i - 1 HS đọc chú giải - §äc theo cÆp - HS luyện đọc và thi đọc theo cặp - Gọi 1 em đọc toàn bài - GV đọc mẫu. HS l¾ng nghe. - 1 HS đọc lại đoạn 1 H§2. T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm để trả lời. + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả + Cánh diều mềm mại như cánh c¸nh diÒu? bướm.Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.sáo đơn rồi sáo kép, sáo bè... như gọi thấp xuèng nh÷ng v× sao sím. + T¸c gi¶ quan s¸t c¸nh diÒu b»ng nh÷ng - Tai, m¾t. gi¸c quan nµo? - GV tiÓu kÕt + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - ý1: Tả vẻ đẹp của cánh diều. - 1 HS đọc lại đoạn 2 - HS đọc thầm để trả lời. + Trò chơi diều đã đem lại cho trẻ em + C¸c b¹n hß hÐt nhau th¶ diÒu thi ,sung niềm vui sướng như thế nào? sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời. + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em -“Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như những mơ ước đẹp như thế nào? mét tÊm th¶m nhung khæng lå, b¹n nhá thÊy ch¸y lªn, ch¸y m·i kh¸t väng. Suèt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Hång. - GV tiÓu kÕt + §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? + Gọi 1 HS đọc kết bài, mở bài + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?. Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 một thời mới lớn, bạn đã cầu ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trêi, bao giê còng hi väng, tha thiÕt cÇu xin " Bay ®i diÒu ¬i! Bay ®i”. - ý2: Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i niÒm vui và những ước mơ đẹp. - 1em đọc. ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho løa tuæi nhá.. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - HS theo dõi tìm ra giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc - HS đọc theo nhóm. - 3HS thi đọc. diÔn c¶m ®o¹n: “ Tuæi th¬ cña t«i … nh÷ng v× sao sím” C. Cñng cè dÆn dß - Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau ............................................***..................................... To¸n Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. - LuyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm cho HS. * HS kh¸, giái: BT2b,3b II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A.KTBC: (5’)Ph¸t biÓu c¸ch tÝnh vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: (54 x 17) : 9 B.D¹y bµi míi:(30’) GVgiíi thiÖu bµi. HĐ1: Bước chuẩn bị: - HS cÇn «n tËp 1 sè néi dung sau ®©y: a, chia nhÈm cho 10, 100, 1000, …. b, Quy t¾c chia mét sè cho 1 tÝch. HĐ2: Giới thiệu trường hợp SBC và SC đều có chữ số O ở tận cùng. - Ghi b¶ng: 320 : 40 = ? - Y/C HS tiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho 1 tÝch. + So s¸nh 2 phÐp chia : 320 : 40 vµ 32 : 4 +KL:Cã thÓ cïng xo¸ 1 ch÷ sè O ë tËn cùng của SC và SBC để được phép chia 32 :4, rồi chia như thường: 32 : 4 = 8 Lop4.com. H§cña trß - 2 HS lµm b¶ng líp. + HS lµm vµo vë nh¸p vµ nhËn xÐt.. -2HS nh¾c l¹i. - HS theo dâi, thùc hµnh: 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 =8 + Nªu ®­îc: 320 : 40 = 32 : 4 - HS lµm: 320 40 0 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - Thùc hµnh: Ghi 320 : 4 = 8 + Y/C HS đặt tính: cùng xoá 1 chữ số O tËn cïng cña SC vµ SBC. HĐ3: Giới thiệu trường hợp chữ số O tận cïng cña SBC nhiÒu h¬n SC. - HS lµm: - Ghi b¶ng: 32000 : 400 = ? 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) + Y/C HS tiÕn hµnh theo c¸ch chia 1 sè = 32000 : 100 : 4 cho 1 tÝch. = 320 : 4 = 80 + NhËn xÐt: + Y/C HS nhËn xÐt: 32000 : 400 3200 : 400 = 320 : 4 320 : 4 + KL: cã thÓ xo¸ 2 chữ số O ë tËn cïng của SC và SBC để đựoc phép chia 302 :4, rồi chia như thường: 320 :4 = 80. - Thùc hµnh: + Y/C HS đặt tính: Cùng xoá 1 chữ số o ở - Y/C HS làm: 32000 400 tËn cïng cña SC vµ SBC. 00 80 0 ghi : 32000 : 400 = 80 + HS đọc ghi nhớ SGK H§ 4: KÕt luËn chung: - Y/C HS nªu KL nh­ SGK. - HS chia thµnh 2 d¹ng: H§5: Thùc hµnh. a, SBC kh«ng cßn ch÷ sè O (sau khi xo¸ Bµi1: + Y/C HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm vµ c¸c ch÷ sè O) tÝnh. 420 : 60 = 42 : 6 = 7 4500 : 500 = 45 : 5 = 9 +Y/C HS ph©n d¹ng phÐp chia nµy. b, SBC kh«ng cßn ch÷ sè O (sau khi xo¸ bít c¸c ch÷ sè O) 85000 : 500 = 850 : 5 = 170 92000 : 400 = 920 : 4 = 230 Bµi2a: Y/C HS t×m thõa sè ch­a biÕt. - 1HS lµm b¶ng líp: a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 - 1 HS ®­îc: Bµi3a : VËn dông phÐp chia 2 sè cã tËn a) NÕu mçi toa xe chë ®­îc 20 tÊn hµng cïng lµ c¸c chữ số O vµo viÖc gi¶i bµi th× cÇn sè toa xe lµ: to¸n cã lêi v¨n. 180 : 20 = 9 (toa) §¸p sè: 9 toa xe * Dµnh cho HS kh¸,giái - 1HS lµm b¶ng líp: Bµi2b: Y/C HS t×m thõa sè ch­a biÕt. b) X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420 Bµi3b : VËn dông phÐp chia 2 sè cã tËn b) NÕu mçi toa xe chë ®­îc 30 tÊn hµng cïng lµ c¸c chữ số O vµo viÖc gi¶i bµi th× cÇn sè toa xe lµ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ Hång to¸n cã lêi v¨n.. Líp 4A. N¨m häc: 2009 - 2010 180 : 30 = 6 (toa) §¸p sè: 6 toa xe. C.Cñng cè – dÆn dß : (2’) VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc. .....................................****.................................. Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (T.2) I.Môc tiªu: Gióp HS hiÓu. - BiÕt ®­îc c«ng lao cña c¸c thÇy gi¸o , c« gi¸o. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy, cô giáo. - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. * Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và ®ang d¹y m×nh. II.Các hoạt động trên lớp:. H§cña thÇy. H§ cña trß. - 2 HS tr¶ lêi A. Bµi cò: + Kể một số việc em đã làm thể hiện sự - 3- 4 HS nèi tiÕp nhau kÓ. biết ơn đối với thầy giáo cô giáo? B. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: H§1: B¸o c¸o kÕt qu¶ s­u tÇm BT5. Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Viết - HS hoạt động theo nhóm 4 lại các câu thơ, ca dao, tục ngữ đã sưu tầm ®­îc vµo phiÕu häc tËp. YC HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn a. Ca dao tục ngữ nói lên sự biết ơn đối víi thÇy gi¸o c« gi¸o. b. Tªn truyÖn kÓ vÒ thÇy gi¸o c« gi¸o. c. Kỉ niệm đáng nhớ về thầy giáo, cô giáo + C¸c c©u ca dao tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×?. - Lần lượt từng nhóm báo cáo. - Không thầy đố mày làm nên. - NhÊt tù vi s­ b¸n tù vi s­. - Häc thÇy häc b¹n v« v¹n phong ……….. - HS nªu - HS nªu - KÝnh träng yªu quÝ thÇy c« gi¸o. HĐ2:Thi kể chuyện về lòng biết ơn đối víi thÇy gi¸o c« gi¸o.. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm 4 - Mçi nhãm chän 1 c©u chuyÖn hay nhÊt để tham gia thi kể trước lớp.. - H§ c¶ líp. HS thi kÓ. HS l¾ng nghe nhËn xÐt bµy tá c¶m nhËn vÒ c©u chuyÖn.. + Em thÝch nhÊt c©u chuyÖn nµo ? V× sao? - HS nªu - HS rót ra bµi häc KL: C¸c c©u chuyÖn mµ c¸c em ®­îc nghe thÓ hiÖn bµi häc g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - GV tiÓu kÕt. H§3: Thi h¸t c¸c bµi h¸t nãi vÒ c«ng lao §¹i diÖn c¸c nhãm tham gia thi h¸t HS l¾ng nghe bµy tá c¶m nhËn vÒ ý nghÜa cña c¸c thÇy gi¸o c« gi¸o. cña bµi h¸t. + Các bài hát mà các em đợc nghe thể hiÖn ®iÒu g×? H§4: Liªn hÖ thùc tÕ.. HS kể những việc mình đã làm thể hiện lßng biÕt ¬n kÝnh träng thÇy c« gi¸o.. 3. Cñng cè dÆn dß: - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt - Thùc hiÖn «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - DÆn dß HS .....................................****.................................. chÝnh t¶ TuÇn 15 I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài“ Cánh diều tuổi thơ”. - Làm đúng các bài luyện tập viết tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr. - Biết miêu tả một đồ chơi ,trò chơi theo Y/C của bài tập 2, sao cho các bạn hình dung được đồ chơi ,có thể chơi đồ chơi và trò chơi đó . Tích hợp: Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. II. ChuÈn bÞ:. - HS : Vài đồ chơi ; 4tờ phiếu (BT2). III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A. KTBC: + Y/C HS viÕt c¸c tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x . B. D¹y bµi míi: GV nªu môc tiªu bµi häc. H§1: HD HS nghe viÕt - GVđọc đoạn viết : Cánh diều tuổi thơ. + Nªu néi dung ®o¹n v¨n? + TÝch hîp: Qua ®o¹n v¨n em thÊy thiªn nhiên xung quanh mình có đáng yêu kh«ng? Nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ khiÕn cho em c¶m thÊy thÕ nµo? + Nh¾c HS: Chó ý nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai( mÒm m¹i, ph¸t d¹i, trÇm bæng), c¸ch tr×nh bµy bµi .. H§cña trß - HS viÕt vµo nh¸p,2 HS viÕt lªn b¶ng + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc thầm lại đoạn văn . - HS đọc thầm lại đoạn văn . + HS tù nªu. + HS tù nªu.. + 2 HS lªn b¶ng luyÖn viÕt, líp viÕt những từ ngữ đó vào nháp . Quan s¸t c¸ch tr×nh bµy (tªn bµi, nh÷ng ®o¹n xuèng dßng). - GV đọc từng câu, từng bộ phận để HS - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. +Trình bày đẹp và đúng tốc độ. viÕt . + HS so¸t lçi . + GV đọc lại bài viết . - Mét sè HS ®­îc chÊm bµi. - GV chÊm vµ nhËn xÐt. H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Các nhóm trao đổi tìm tên các đồ chơi, trß ch¬i theo Y/C. Bài2a : GV nêu Y/C BT: Tìm tên các đồ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 ch¬i,trß ch¬i chøa tiÕng b¾t ®Çu ch/tr . + D¸n 4 tê phiÕu viÕt néi dung BT 2. - 4 nhóm cử đại diện lên thi tiếp sức . + Y/C 4 nhãm HS lªn thi tiÕp søc. + KQ đúng: Ch: - §å ch¬i: chã b«ng, que chuyÒn, + GV nhËn xÐt chung . chong chãng,... - Trß ch¬i: chäi dÕ, chäi gµ, th¶ chim,... Tr: - §å ch¬i: trèng Õch, trèng c¬m,... - Trò chơi: đánh trống, trốn tìm,... - HS nhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ: LuyÖn viÕt bµi ChuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 to¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đặt tình và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia cã d­). *HS kh¸, giái: BT3 II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A/KTBC: - Y/C HS chữa bài tập 2 tiết trước. - 2HS lµm bµi tËp lªn b¶ng. + HS kh¸c nhËn xÐt.. B/D¹y bµi míi GV nªu môc tiªu cña bµi HĐ1: Trường hợp chia hết - GV ghi b¶ng 672 : 21 = ? + Y/C HS nêu các bước thực hiện của phÐp chia . + Thùc hiÖn tõng lÇn chia mét . + Giúp HS tìm cách ước lượng :Tìm thương trong mỗi lần chia . HĐ2: Trường hợp chia có dư. - Ghi b¶ng : 779 : 18 = ? + Y/C HS thùc hiÖn phÐp chia . + Y/C HS so s¸nh sè d­ vµ sè chia . + Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp chia nµy ? H§3 :Thùc hµnh Bµi1 : Cñng cè c¸c phÐp tÝnh chia : PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­ . + Y/C HS đặt tính và tính + GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Lop4.com. - HS theo dâi vµ nªu ®­îc : + §Æt tÝnh + TÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i: Mçi lần chia đều tính theo 3 bước : chia, nhân ,trõ nhÈm. + 1 HS nªu c¸ch thùc hiÖn tõng lÇn chia N¾m được cách tìm thương trong mỗi lần chia . - HS nêu miệng các bước thực hiện : 779 : 18 = 43(d­ 5) 672 : 21 = 32 lµ phÐp chia hÕt . 779 : 18 = 43(d­ 5) lµ phÐp chia cã d­ . - HS lµm bµi c¸ nh©n : a) 288 24 740 24 12 45 48 290 48 270 0 20. 45 16.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 b) 469 67 397 56 469 7 392 7 0 5 + Nªu ®­îc ®©u lµ phÐp chia hÕt ? §©u lµ phÐp chia cã d­ ? + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt . - HS đọc đề toán . Bµi2 : VËn dông phÐp chia vµo gi¶i bµi + HS TB – yếu phân tích để nắm cách to¸n cã lêi v¨n . lµm . Gîi ý(HS TB – yÕu) Bµi gi¶i; + Bµi to¸n cho biÕt g× ? TÝnh g× ? Mçi phßng cã sè bé bµn ghÕ : + Muèn biÕt mét phßng häc cã bao nhiªu 240 : 15 = 16 (bé) bé bµn ghÕ ta lµm nh­ thÕ nµo? §¸p sè: 16 bé bµn ghÕ + Y/C HS nªu c¸ch tr×nh bµy . + HS ch÷a bµi lªn b¶ng , HS kh¸c nhËn xÐt . + NhËn xÐt vÒ phÐp chia trong bµi gi¶i + PhÐp chia hÕt . nµy ? * Dµnh cho HS kh¸, giái - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. Bµi3 : Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè a) X x 34 = 714 ch­a biÕt ,t×m sè chia ch­a biÕt . X = 714 : 34 + Y/C HS lµm bµi vµo vë . X = 21 b) 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 + HS ch÷a bµi lªn b¶ng , HS kh¸c nhËn xÐt . + PhÐp chia cã d­ . + NhËn xÐt vÒ phÐp chia trong bµi gi¶i nµy ? + GV chÊm ®iÓm mét sè vë . C/. Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau. ....................................***.................................. luyÖn tõ vµ c©u më réngvèn tõ : §å ch¬i – trß ch¬i I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết thêm tên một số đồ chơi – trò chơi(BT1,BT2), phân biệt được những đồ chơi có lợi ,những đồ chơi có hại(BT3) . - Nêu được một vài từ ngữ miêu tả thái độ, tình cảm của con người khi tham gia các trò ch¬i(BT4). II. ChuÈn bÞ:. - GV : 1tờ giấy khổ to viết sẵn tên các đồ chơi, trò chơi(lời giải BT2). III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC: (4’) - Nhắc lại ND cần ghi nhớ bài trước . B/D¹y bµi míi(30’) GVgiíi thiÖu bµi . Lop4.com. H§cña trß - 2 HS nªu miÖng . + HS kh¸c nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - HS lµm viÖc c¸ nh©n : H§1: HD luyÖn tËp. + Quan sát từng tranh và nói đúng, nói đủ Bµi1: Y/C HS quan s¸t tranh minh ho¹ . + Nói tên các đồ chơi ứng với các trò chơi tên những đồ chơi ứng với các trò chơi nhất định . trong mçi tranh . VD: DiÒu - th¶ diÒu D©y thõng - nh¶y d©y Bµi2: - HS lµm viÖc theo cÆp : + Kể tên những trò chơi dân gian hiện đại + Viết tên các đồ chơi,trò chơi vào giấy. + Tõng cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ . bæ sung cho BT2. + GV viÕt b¶ng tê giÊy viÕt lêi gi¶i BT2. + Nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung . Bµi3: - HS đọc Y/C bài tập và làm : + Nói rõ những đồ chơi có ích ,đồ chơi có + Thả diều : thú vị , khoẻ . Rước đèn ông sao : vui h¹i ? + §å ch¬i thÕ nµo th× cã lîi ? §å ch¬i thÕ Bµy cç : vui,rÌn khÐo tay Chơi búp bê : rèn tính chu đáo,dịu dàng. nµo th× cã h¹i ? + HS kh¸c nhËn xÐt . + Trß ch¬i ®­îc b¹n trai ­a thÝch ? - Trß ch¬i b¹n trai : th¶ diÒu, c¾m tr¹i, ®iÖn tö,… + Nªu ®­îc tªn c¸c trß ch¬i b¹n g¸i ­a + Trß ch¬i b¹n g¸i: bóp bª nh¶y d©y, nh¶y thÝch ? ngùa ,… Bµi4: T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ t×nh c¶m - Hoạt động cá nhân : ,thái độ của con người khi tham gia các + Say mª, say s­a, ®am mª, ham thÝch,… trß ch¬i ? + HS nối tiếp đặt câu - Y/C HS đặt câu với một trong các từ trên +HS khác nhận xét . + GV nhËn xÐt – cho ®iÓm. + 2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. C/Cñng cè, dÆn dß:(1’) VÒ nhµ: ¤n bµi ,chuÈn bÞ bµi sau. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc ....................................***.................................... khoa häc Tiết kiệm nước I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Thực hiện tiết kiệm nước. II. ChuÈn bÞ:. - GV: 4 tê giÊy khæ to,bót mµu . III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC: (3’) + Vì sao phải bảo vệ nguồn nước ? B/D¹y bµi míi: GV GT bµi (1' ) H§1: T×m hiÓu t¹i sao ph¶i tiÕt kiÖm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước (15’) - Y/C HS nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước .. Lop4.com. H§cña trß - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ . Nªu ®­îc: + Nên làm: Khoá vòi nước, gọi thợ chữa ngay ống nước bị hỏng … + Không nên làm: Để nước chảy tràn kh«ng kho¸ m¸y ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 + Gi¶i thÝch lÝ do v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm - HS QS h×nh T61: + Hình7: Vẽ cảnh tắm vòi nước hoa sen nước ?. để nước chảy tràn lan tương phản với hình ảnh người ngồi đợi hứng nước . + Hình8: Vặn vòi nước vừa phải nhờ thế có nước cho người khác dùng . + Liên hệ : Gia đình, trường học và địa - HS tự liên hệ tới gia đình, địa phương . phương em có đủ nước dùng không ? Gia đình và ND địa phương đã có ý thøc tiÕt kiÖm ch­a ? Kết luận : Nên tiết kiệm nước. HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết - HS chia nhóm thực hiện : kiệm nước .(15’) + Y/C HS hoạt động theo nhóm và trình + Nhãm1+3: XD b¶n cam kÕt tiÕt kiÖm bµy kÕt qu¶ . nước . + Nhóm 2+4: Vẽ tranh cổ động . Ph©n c«ng tõng thµnh viªn vÏ hoÆc viÕt + KL: Cần tiết kiệm nước . tõng phÇn cña bøc tranh. + Các nhóm trình bày sản phẩm.Cử đại diÖn ph¸t biÓu cam kÕt . + Nhãm kh¸c bæ sung ,nhËn xÐt C/.Cñng cè – dÆn dß (1’) VÒ nhµ: ¤n bµi - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc . ChuÈn bÞ bµi sau. ...........................................***.......................................... kÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với đồ chơi của trẻ em. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện(đoạn chuyện) đã kể. II.ChuÈn bÞ:. GV+HS: Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ hoặc những con vật gần gũi với trẻ em III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/ KTBC: (5’)KÓ l¹i 1-2 ®o¹n truyÖn : Bóp bª cña ai ? b»ng lêi kÓ cña bóp bª . B/D¹y bµi míi:(30’) - GV giíi thiÖu bµi. - HD HS kÓ chuyÖn H§1: HD HS hiÓu Y/C bµi tËp. - HS viết đề bài, gạch dưới từ ngữ quan träng . + Gîi ý HS 3 truyÖn øng víi chñ ®iÓm + Truyện nào có nhân vật là những đồ ch¬i cña trÎ em ? +TruyÖn nµo cã nh©n vËt lµ nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em ? Lop4.com. H§cña trß - HS kÓ l¹i. - HS đọc Y/C bài tập. + Quan s¸t tranh minh ho¹ SGK. + HS nªu: Chó lÝnh ch× dòng c¶m (An - ®Ðc - xen)- Lêi Nga Chó §Êt Nung (NguyÔn Kiªn) Vâ sÜ Bä Ngùa.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. + Y/C HS nêu tên câu chuyện mình định kÓ. HĐ2: HS thực hành KC, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn . - GV nh¾c HS: KÓ chuyÖn ph¶i cã ®Çu ,cã cuèi, kÓ tù nhiªn, hån nhiªn - Y/C HS thi kể trước lớp . + GV nhËn xÐt chung . C/.Cñng cè, dÆn dß:(3’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc.. N¨m häc: 2009 - 2010. (T« Hoµi) Mét sè HS nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyện của mình. Nói rõ nhân vật là đồ ch¬i hay con vËt . - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn . + Thi kể chuyện trước lớp – nói suy nghĩ cña m×nh vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt + Líp b×nh xÐt. + HS nêu: Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ ch¬i . VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009. Tập đọc Tuæi ngùa I. Môc tiªu: gióp HS. - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biÓu c¶m mét khæ th¬ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nh­ng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí t×m ®­êng vÒ víi mÑ.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3,4; thuéc kho¶ng 8 dßng th¬ trong bµi) ii. Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§cña thÇy A. Bài cũ: YC HS đọc bài Cánh diều tuổi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. B. Bµi míi:1.Giíi thiÖu bµi: Dùa vµo tranh minh ho¹ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài HĐ1. Luyện đọc - §äc c¶ bµi - Đọc nối tiếp (3 lượt) kết hợp sửa lỗi phát ©m hiÓu nghÜa tõ míi. - §äc theo cÆp - Gọi 1 em đọc toàn bài - GV đọc mẫu. H§2 T×m hiÓu bµi Khổ 1: YC HS đọc thầm và trả lời. + B¹n nhá tuæi g×? + Mẹ bảo bạn nhỏ có đức tính gì? + Khæ th¬ 1 cho em biÕt ®iÒu g×? Khổ 2: Gọi 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nhe để trả lời. + Ngùa con theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? + §i rong ch¬i kh¾p n¬i nh­ng ngùa con Lop4.com. H§cña trß - 2HS thùc hiÖn - HS quan s¸t tranh minh ho¹. - 1 HS đọc cả bài - 4 HS nối tiếp đọc (3 lượt). - HS đọc theo cặp - HS l¾ng nghe. + Tuæi ngùa + Kh«ng chÞu ë yªn mét chç, lµ tuæi thÝch ®i. ý1:Giíi thiÖu b¹n nhá tuæi ngùa. + Rong ch¬i kh¾p n¬i: qua miÒn trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, những rừng đại ngàn, triền núi đá. + Mang vÒ cho mÑ “ngän giã cña tr¨m.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Hång vÉn nhí mÑ nh­ thÕ nµo? + Khæ th¬ 2 kÓ l¹i chuyÖn g×?. Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 miÒn”. ý2: Ngùa con rong ch¬i kh¾p n¬i cïng ngän giã. Khổ 3: YC HS đọc thầm để TL HS đọc thầm để TL. + §iÒu g× hÊp dÉn ngùa con trªn nh÷ng + Màu sắc trắng loá của hoa mơ, hương cánh đồng hoa? th¬m ng¹t ngµo cña hoa huÖ, … , hoa cóc d¹i. + Khæ thø 3 t¶ c¶nh g×? ý3: Cảnh đẹp của đồng hoa mà ngựa con vui ch¬i. Khổ 4:Gọi 1 HS đọc thành tiếngđể TL - 1 HS đọc thành tiếng để TL. + Ngựa con đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? + Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn dï ®i xa c¸ch nói c¸ch rõng … t×m ®­êng víi mÑ. + CËu bÐ yªu mÑ nh­ thÕ nµo? ý4: CËu bÐ dï ®i mu«n n¬i vÉn t×m ®­êng vÒ víi mÑ. Néi dung cña bµi th¬ lµ g×? ND: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nh­ng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí t×m ®­êng vÒ víi mÑ HĐ3 Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. HS theo dõi tìm ra giọng đọc. - Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc - HS đọc theo nhóm. diÔn c¶m ®o¹n: 3-5 HS thi đọc. “Qua bao nhiªu ngän giã ………………… Ngän giã cña tr¨m miÒn” -Tổ chức cho HS nhẩm và thuộc lòng từng - HS đọc nhẩm trong nhóm 4 bµi thuéc lßng tõng khæ th¬, bµi th¬. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng . - HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiÕp tõng khæ th¬. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - 1 HS đọc bài C/. Cñng cè dÆn dß + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - HS nªu + Qua bài thơ này em học ở bạn nhỏ đức - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. tÝnh g×? NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau ...............................***.................................. to¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d­). * HS kh¸, giái: BT2, BT3b II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A. KTBC: (5’)Y/C HS thùc hiÖn phÐp chia: 779 : 18 672 : 21 Lop4.com. H§cña trß - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. + HS kh¸c lµm vµo nh¸p vµ nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 B. D¹y bµi míi:(30’) - GTB: - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia (nªu HĐ1: Trường hợp chia hết được cách ước lượng và nhẩm tìm thương 8 192 : 64 = ? trong mçi lÇn chia) - Y/C HS đặt tính và nêu cách tính :các KQ : 8 192 : 64 = 128 lÇn chia . + HS khác theo dõi để nắm được cách lµm . + §©y lµ phÐp chia hÕt . - Y/C HS nhËn xÐt vÒ phÐp chia . - 1HS thùc hiÖn b¶ng líp, HS kh¸c nhËn HĐ2: Trường hợp chia có dư xÐt . 1 154 : 62 = ? 1 154 : 62 = 18 (d­ 38) - Y/C HS đặt tính và nêu cách tính như VD1 . + PhÐp chia cã d­. - NhËn xÐt vÒ phÐp chia võa thùc hiÖn H§3: Thùc hµnh Bài 1: Y/C HS đặt tính và tính (làm bài vµo vë): +§©u lµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d­. + GV nhËn xÐt – cho ®iÓm.. Bµi 3a: VËn dông phÐp chia vµo d¹ng t×m thõa sè ,sè chia ch­a biÕt . + HS nªu c¸ch t×m . *Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi 2: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Y/C t×m g×? + C¸ch gi¶i bµi to¸n nµy nh­ thÕ nµo? + GV nhËn xÐt – cho ®iÓm. Bµi 3b: VËn dông phÐp chia vµo d¹ng t×m thõa sè ,sè chia ch­a biÕt . + HS nªu c¸ch t×m .. - HS lµm vµo vë , 3HS ch÷a b¶ng líp . + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt . a) 4674 82 2488 35 410 57 245 71 574 38 574 35 0 3 b) 5781 47 9146 72 47 123 72 127 108 194 94 144 141 506 141 504 0 2 + HS nªu ®­îc ®©u lµ phÐp chia hÕt ,®©u lµ phÐp chia cã d­ . - 1 HS ch÷a bµi a) 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X = 24 - HS đọc Y/C đề bài : §ãng gãi 3500 bót ch× theo tõng t¸: 3500 : 12 = 291 ( d­ 8 ) §ãng gãi ®­îc nhiÒu nhÊt 291 t¸ vµ cßn thõa 8 c¸i .. - 1 HS ch÷a bµi b) 1855 : X = 35 X = 1855 : 35 X = 53 + HS kh¸c lµm vµo vë , nhËn xÐt C. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ: ¤n bµi, - Nh¾c l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau. ....................................***...................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A tËp lµm v¨n Luyện tập miêu tả đồ vật. N¨m häc: 2009 - 2010. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - Nắm vững cấu tạo 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài của một bài văn miêu tả đồ vật, tr×nh tù miªu t¶ . - HiÓu vai trß cña viÖc quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi kÓ víi lêi t¶ . - Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả (chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay). II. ChuÈn bÞ:. - GV : 3Tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT1b + bót d¹. 2 Tờ phiếu để HS lập dàn ý (BT2) III.Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A.KTBC: (3’) + ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? Nªu cÊu t¹o bµi văn miêu tả đồ vật ? B.D¹y bµi míi: (30’) - GTB: GV nªu môc tiªu bµi häc: LuyÖn tập miêu tả đồ vật. H§1: HD HS lµm bµi tËp. Bài1: Đọc bài : Chiếc xe đạp của chú Tư . + Nªu c¸c thµnh phÇn : Më bµi. Th©n bµi. KÕt bµi (trong bµi v¨n trªn) . + Th©n bµi ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù nµo ? + Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng nh÷ng gi¸c quan nµo?. Bài2: Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay . + Y/C HS lËp dµn bµi .. H§cña trß - 2HS kÓ nªu miÖng . + HS kh¸c nhËn xÐt . - Më SGK ,theo dâi bµi . - 2HS đọc bài văn . + HS khác đọc thầm bài . Nªu ®­îc: Më bµi : Tõ: Trong lµng …cña chó. Thân bài : ở xóm … nó đá đó . KÕt bµi : §¸m con nÝt … cña m×nh. - HS nªu ®­îc: T¶ bao qu¸t chiÕc xe t¶ những bộ phận có đặc điểm nổi bật ,nói t×nh c¶m cña chó T­ víi c¸i xe . + B»ng m¾t nh×n : Xe mµu vµng ,hai c¸i vµnh l¸ng bãng … + Bằng tai nghe : Khi xe ngừng đạp ,xe ro ro thËt ªm tai … - HS đọc Y/C đề bài và làm bài cá nhân : (2 HS lµm bµi vµo phiÕu). + Một số HS đọc dàn ý . + GV nhận xét, đi đến một dàn bài chung + HS khác nhận xét . C. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ: ¤n bµi, - Nh¾c l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau. ..................................................***.................................................... lÞch sö Nhà trần và việc đắp đê I. Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt : - Nªu ®­îc mét vµi sù kiÖn vÒ sù quan t©m cña nhµ TrÇn tíi s¶n xuÊt n«ng nghiÖp: Nhµ Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: Lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân cả nước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. Tích hợp: Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống cảu con người. Qua đó, thấy được tầm quan trọng của hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo vệ đê điều. II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/ KTBC: (3’) - Nêu những chính sách tích cực dưới thời nhµ TrÇn . B/ D¹y bµi míi:(30’) GVgiíi thiÖu bµi. H§1: Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n trong HĐSX dưới thời Trần. + S«ng ngßi t¹o nhiÒu ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho SX n«ng nghiÖp nh­ng còng g©y ra nh÷ng khã kh¨n g× ? TÝch hîp: + KÓ tãm t¾t mét c¶nh lôt léi mµ em biÕt ? + Em thấy đê điều có tác dụng như thế nµo trong viÖc ng¨n lò, lôt? - GV chèt ý . H§2: Lµm viÖc c¶ líp . - H·y t×m c¸c sù kiÖn trong bµi nãi lªn sù quan tâm đến đê điều của nhà Trần .. H§cña trß - 2 HS nªu miÖng. + HS kh¸c nhËn xÐt.. - HS đọc thông tin trong SGK và nêu: + Sông ngòi cung cấp nước trồng trọt nhưng lại gây ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến SX n«ng nghiÖp . + HS tù nªu.. Th¶o luËn vµ nªu ®­îc: - Nhà Trần đặt ra lệ : Mọi người đều phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê . - Nªu ND: H§3: KÕt qu¶ vµ liªn hÖ. + Hệ thống đê dọc theo những con sông + Nhà Trần đã thu được những kết quả chính được xây đắp, nông nghiệp phát như thế nào trong công cuộc đắp đê ? triÓn . TÝch hîp: + ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để - Có thể nêu : + Trång rõng . chèng lôt ? + Xây dựng các trạm bơm nước . + Củng cố đê điều ,… C/. Cñng cè, dÆn dß: (2’) - 2 HS tr×nh bµy l¹i néi dung cña bµi - H·y nh¾c l¹i néi dung toµn bµi . -VÒ nhµ: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 luþÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác(ND ghi nhớ). - Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật qua lời đối đáp (BT1,BT2 mục III) II. ChuÈn bÞ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A GV: + 4 tê giÊy khæ to (BTIII1) + 1tê giÊy viÕt s½n KQ so s¸nh ë BTIII2.. N¨m häc: 2009 - 2010. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A/KTBC: - Y/C 1HS làm lại bài tập 3c- tiết trước . B/D¹y bµi míi: GVgiíi thiÖu bµi. H§1: PhÇn nhËn xÐt: Bài1:Y/C HS đọc Y/C đề bài và làm bài c¸ nh©n . + C©u hái? + Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép ?. 1HS đọc ngữ liệu. + Líp lµm bµi c¸ nh©n. KQ : + C©u hái : MÑ ¬i, con tuæi g× ? + Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép : MÑ ¬i. + HS kh¸c nhËn xÐt . Bµi2: §Æt c¸c c©u hái cña m×nh víi c« - HS đọc Y/Cầu đề bài : - HS suy nghĩ rồi nối nhau đặt câu hỏi cho gi¸o (Y/C a) + §Æt c¸c c©u hái cña m×nh víi b¹n (Y/C c« gi¸o vµ víi b¹n. b) VD: + Y/C HS lµm bµi vµo vë råi nèi nhau + Th­a c«, c« thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹? đọc câu hỏi của mình với cô giáo . + Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? - Lớp nhận xét câu hỏi như vậy đã lịch sự ch­a, phï hîp víi quan hÖ gi÷a m×nh vµ người được hỏi chưa ? Bµi3: Gióp HS tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß - Nªu ®­îc: + Câu hỏi không dùng để hỏi mà để hoặc làm phiền lòng người khác . + Y/C HS nªu VD minh häa cho ý kiÕn Y/CÇu: C¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n. cña m×nh . - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. H§2: PhÇn ghi nhí - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. +GV Y/C HS đọc ghi nhớ – SGK. - HS xung phong lªn b¶ng thi lµm bµi. H§3 : PhÇn luyÖn tËp : a, + Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt lµ quan hÖ Bài1: Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng thÇy – trß phÇn. + ThÇy R¬ - nª hái Lu – i rÊt ©n cÇn, tr×u - YC HS tù lµm bµi mÕn, chøng tá thÇy rÊt yªu häc trß - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng + Lu – i tr¶ lêi thÇy rÊt lÔ phÐp cho thÊy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thÇy gi¸o b) + Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt lµ quan hÖ thù địch: tên sĩ quan cướp nước và cậu bé yêu nước. + Tªn sÜ quan ph¸t xÝt hái rÊt h¸ch dÞch, xấc xược, hắn gọi cậu bé là: thằng nhóc, mµy,… Bài2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS đọc đề bài và thảo luận theo cặp. - Y/C HS đọc câu hỏi trong truyện + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - C¸c c©u hái: + ChuyÖn g× x¶y ra víi cô thÕ nhØ? + Ch¾c lµ cô bÞ èm? + Hay cụ đánh mất cái gì? + Th­a cô, chóng ch¸u cã thÓ gióp g× cô kh«ng ¹? C©u hái c¸c b¹n hái cô giµ lµ c©u hái phï hợp, thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm,… C/. Cñng cè, dÆn dß: Chèt l¹i néi dung VÒ nhµ: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau vµ nhËn xÐt giê häc. to¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia sè cã ba, bèn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d­) * HS kh¸, giái: BT2a, BT3 II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC:Y/C HS thùc hiÖn phÐp chia: 2782 : 13 59360 : 54 B/D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi H§1: Thùc hµnh luyÖn tËp. Bài1 : Hãy nêu Y/C đề bài. + Y/C HS lµm vµo vë. + GV bao qu¸t HS lµm bµi , HD HS còn lúng túng với cách ước lượng. + Y/C HS ch÷a bµi .. H§cña trß - 2 HS lµm bµi b¶ng líp + HS kh¸c lµm vµo nh¸p vµ nhËn xÐt. - HS më SGK ,theo dâi bµi. Bµi2b: ¤n l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (Kh«ng cã dÊu ngoÆc). + Y/C HS lµm bµi, råi ch÷a bµi (kÕt hîp nªu c¸ch tÝnh tõng biÓu thøc). + GV bao qu¸t, HD cho HS TB – yÕu.. + HS lµm bµi vµo vë, lªn b¶ng ch÷a . a) 855 45 579 36 45 19 36 16 405 219 405 216 0 3 b) 9009 33 9276 39 66 273 78 237 240 147 231 117 99 306 99 273 0 33 + HS so s¸nh KQ nhËn xÐt . - 1HS lµm b¶ng líp: b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - 1HS lµm b¶ng líp: * Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi2a: ¤n l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña a) 4237 x 18 – 34578 = 76266 – 34578 biÓu thøc (Kh«ng cã dÊu ngoÆc). = 41688 + Y/C HS lµm bµi, råi ch÷a bµi (kÕt 8 064 : 64 x 37 hîp nªu c¸ch tÝnh tõng biÓu thøc) = 126 x 37 = 4 662 Bµi3: Bµi to¸n cho biÕt g×? t×m g×? - HS nắm được các bước giải : - Y/C HS gi¶i bµi to¸n vµo vë råi + Tìm số nan hoa mà mỗi xe đạp cần ch÷a lªn b¶ng . cã . + Tìm số xe đạp lắp được và số nan hoa cßn thõa . + HD HS cßn lóng tóng . 36 x 2 = 72 (c¸i) 5260 : 72 = 73 (d­ 4) Vậy lắp được nhiều nhất 73 xe đạp và cßn thõa 4 nan hoa . + GV nhËn xÐt. C/. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. ..............................................***.......................................... địa lí Hoạt động sản xuất của Người dân ở đồng bằng bắc bộ ( tiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ, … - Dùa vµo h×nh ¶nh m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn. * HS kh¸, giái: BiÕt khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ. Biết quy trình sản xuất đồ gốm. II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC: :(3') - Vì sao đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước ? B/D¹y bµi míi:(30') GV giíi thiÖu bµi. H§1: N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng . - Th¶o luËn ND : + Em biÕt g× vÒ nghÒ thñ c«ng truyÒn thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ? * Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ ? KÓ tªn c¸c lµng nghÒ thñ c«ng mµ em biÕt ?. H§cña trß - 2 HS nªu miÖng. + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt.. - Quan s¸t tranh, ¶nh- SGK, nªu ®­îc:. + Có rất nhiều nghề khác nhau, trình độ tinh x¶o, t¹o nªn s¶n phÈm næi tiÕng : Gèm sø B¾t Trµng … + Khi n¬i nµo cã nghÒ thñ c«ng ph¸t triÓn m¹nh t¹o nªn c¸c lµng nghÒ : Lµng V¹n Phóc – Hµ T©y chuyªn dÖt lôa ,… + Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công + Người làm nghề thủ công giỏi gọi là ? nghÖ nh©n . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 - Qu©n s¸t tranh – SGK : H§2: C¸c c«ng ®o¹n t¹o ra s¶n phÈm + Nhào đất và tạo dáng cho gốm … gèm . - Quan s¸t c¸c c«ng ®o¹n trong h×nh vÏ – + Ph¬i gèm ,vÏ hoa v¨n ,tr¸ng men,nung gèm ,s¶n phÈm gèm . SGK để nêu thứ tự các công đoạn tạo ra s¶n phÈm gèm . - GV chØ vµo tranh giíi thiÖu l¹i . H§3: Chî phiªn + Mua b¸n hµng ho¸ diÔn ra tÊp nËp , - Chợ phiên ở đây có đặc điểm gì ? hàng hoá là các sản phẩm sản xuất tại địa phương . - M« t¶ vÒ chî phiªn theo tranh, ¶nh . + Chợ rất đông người ,trong chợ có nhiều lo¹i hµng ho¸ … C/Cñng cè, dÆn dß: - 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí - Chèt l¹i ND - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê häc ...........................................***........................................ KÜ thuËt C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕt 1) I. Môc tiªu:. - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt , khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - Kh«ng b¾t buéc HS nam thªu. * HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn gi¶n, phï hîp víi HS. ii. đồ dùng dạy học:. - VËt liÖu cÇn thiÕt: 1 m¶nh v¶i hoa, chØ kh©u , kim kh©u. iii. hoạt động dạy học chủ yếu:. H§cña thÇy A/. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập cña HS. B/. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi HĐ1:Ôn tập các bài đã học + Em h·y nh¾c l¹i c¸c mòi kh©u thªu đã học? + YC HS nh¾c l¹i qui tr×nh vµ c¸ch c¾t c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu, kh©u thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, …, thêu móc xích. H§2 :HD HS chän SP vµ thùc hµnh lµm SP tù chän. GV nªu YC thùc hµnh vµ HD lùa chän SP: SP tù chän ®­îc thùc hiÖn b»ng c¸ch vËn dông nh÷ng kÜ thuËt c¾t, kh©u, thªu đã học. - GV gîi ý cho c¸c em cô thÓ h¬n tõng Lop4.com. H§cña trß. - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích. - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - Tuú kh¶ n¨ng vµ ý thÝch, HS cã thÓ c¾t, khâu, thêu những SP đơn giản như sau: + Kh¨n tay + Tói rót d©y + V¸y liÒn ¸o cho bóp bª …………..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A SP. C/. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. N¨m häc: 2009 - 2010. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2009 to¸n Chia cho sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d­). * HS kh¸, giái: BT2 II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC: (5’) Ch÷a BT3: - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm chia cho sè cã 2 chữ số. B/D¹y bµi míi:(30’) - GTB. HĐ1: Trường hợp chia hết(5') - Y/C HS nêu cách đặt tính và thực hiện phÐp chia.. + Y/C HS thùc hiÖn thu gän PC. + NhËn xÐt vÒ phÐp chia . HĐ2: Trường hợp chia có dư (5') - Y/C HS thùc hiÖn tÝnh chia. - Nhận xét về phép chia đó. H§3: Thùc hµnh (20') Bµi 1: BT Y/C HS lµm g× ? + Y/C HS lµm vµo vë.. * Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi 2: Cñng cè vÒ phÐp chia qua d¹ng toán có liên quan đến các đơn vị đo thời Lop4.com. H§cña trß - 2 HS ch÷a b¶ng líp. + HS kh¸c nhËn xÐt.. 10105 : 43 = ? - HS nêu cách đặt tính, thực hiện các lần chia. 10105 43 150 235 215 0 + PC hÕt. 26345 : 35 = ? - 1 HS lµm b¶ng líp ,HS lµm vµo nh¸p. 26345 35 184 752 95 D­ 25 (phÐp chia cã d­) - Bài Y/C đặt tính và tính chia: + 4 HS lµm b¶ng líp. a) 23576 56 31628 48 117 421 282 658 56 428 0 44 b) 18510 15 42546 37 35 1234 55 1149 51 184 60 366 0 33 + HS kh¸c lµm vµo vë, so s¸nh KQ. - HS nªu ®­îc: + Đổi đơn vị đo thời gian và đơn vị đo độ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Hång Líp 4A N¨m häc: 2009 - 2010 gian và đo độ dài. dµi : +Muèn gi¶i ®­îc bµi to¸n ta ph¶i lµm g×? 1 giê 15 phót = 75 phót. 38 km 400m = 38400 m Trung bình mỗi phút vận động viên đi ®­îc lµ : 38400 : 75 = 512 (m) §¸p sè: 512m C/. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ: ¤n bµi - Nh¾c l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau. tËp lµm v¨n Quan sát đồ vật I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được những đặc điểm riêng biệt của đồ vật này với đồ vật khác (ND ghi nhớ). - Dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc (mục III). II. ChuÈn bÞ:. - GV+ HS : Một số đồ chơi mà mình có: Gấu bông . ô tô… III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A/KTBC : §äc dµn ý t¶ chiÕc ¸o (tiÕt trước) B/D¹y bµi míi: GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: PhÇn nhËn xÐt. Bµi1: ( Quan s¸t tranh SGK) + Kể tên những đồ chơi trong tranh, và đồ chơi đem đến. + Y/C HS quan sát đồ chơi mình chọn vµ viÕt KQ quan s¸t vµo vë. - Y/C HS nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ: tr×nh tù quan s¸t hîp lý, kü n¨ng ph¸t hiện những đặc điểm riêng. H§2: PhÇn luyÖn tËp. - Dựa vào KQ quan sát một đồ chơi, hãy lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi đó. - GV nhËn xÐt.. H§cña trß - 1 HS đọc bài. + HS kh¸c nhËn xÐt.. - 3 HS nối tiếp đọc 3 Y/C của đề. - Vài HS kể tên các đồ chơi. + Quan sát đặc điểm bao quát, chi tiết bé phËn,… + Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy KQ quan s¸t cña m×nh. + HS theo dâi, b×nh trän b¹n quan s¸t tinh tÕ, chÝnh x¸c…. - HS đọc Y/C đề bài + NhËn xÐt giê häc. + HS lµm bµi vµo vë vµ nªu KQ lµm bµi. + B×nh xÐt b¹n lËp dµn ý tèt nhÊt (tØ mØ, cô thÓ nhÊt). VÒ nhµ: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. C/. Cñng cè, dÆn dß: Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. .................................***.................................... khoa häc Làm thế nào để biết có không khí I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>