Giáo án Một số loại hoa

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.02 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: 4 tuần
 Tên chủ đề nhánh:3 Một số loại hoa
 Thời gian thực hiện: từ ngày 27/4/2020

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Trị chuyện

3. Thể dục sáng

4. Điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ

ân cần, niềm nở.

- Tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô
và phụ huynh.

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thíc
- Trẻ biết một số điểm nổi bật về một
số loại hoa

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại
hoa.

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác.
- Rèn trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng
không xô đẩy bạn.

- Cô nắm được sĩ số trẻ.

- Cô đến sớm
dọn vệ sinh
lớp…

-Đồ chơi ở các
góc

- Tranh ảnh về
các loại hoa

- Sân tập an toàn
- Bài tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần khi đón
trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy định.

-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Trẻ chơi ở các góc theo ý thích

2. Cơ trị chuyện cùng trẻ về một số loại hoa.
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói về gì?

+ Cho trẻ xem tranh về các loại hoa( Hoa hồng,hoa cúc,hoa
hướng dương,...)

+ Cơ có bức tranh vẽ về gì đây?

+ Trong bức tranh có những loại hoa gì?

+ Màu sắc của các loại hoa như thế nào?
+ Nhà các con trồng hoa gì?

+ Các con có u thích các loại hoa khơng?

- Muốn các loại hoa ln khoe sắc các con phải làm gì?
=>Cơ giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
3. Thể dục sáng:

a. Khởi động:

Kiểm tra sức khỏe của trẻ hôm nay có bạn nào bị ốm hay bị
đâu tay đau chân không nhỉ?

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân.

b. Trọng động Bài tập phát triển chung
+ ĐT Hô hấp: Giả động tác gà gáy

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước và khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ.

c. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 – 2 vịng.
4. Điểm danh

- Cơ lấy sổ theo dõi và gọi từng tên trẻ

-Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
-Các loại hoa ạ
-Quan sát
-Về hoa ạ

- Hoa hổng,hoa cúc,.
-Rất đẹp ạ

- Trẻ kể
- Có ạ

- Chăm sóc,bảo vệ ạ
- Lắng nghe

-Khơng ạ

-Trẻ đi vịng trịn kết
hợp các kiểu đi.

+ Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Tập 2 lần x 4 nhịp

+ Tập 2 lần x 4 nhịp
+ Tập 2 lần x4 nhịp
+ Tập 2 lần x 4 nhịp

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
-Trẻ dạ cơ

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/05/2020
Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày:01/05/2020

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐỘNG

Hoạ
t
động

góc

- Góc phân vai:

Chơi cửa hàng bán hoa

- Góc xây dựng:

Xây dựng vườn hoa ,trồng
hoa.

- Góc nghệ thuật:

Tơ màu ,vẽ tranh , các loại
hoa.

- Góc học tập:

Xem tranh ảnh ,làm sách
tranh về các loại hoa.

- Góc thiên nhiên:

Chăm sóc vườn hoa, cây
cảnh.

- Kiến thức:

+ Trẻ biết nhập vai chơi và phản
ánh góc chơi của mình.

+ Trẻ biết liên kết các góc chơi.

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ.

+ Rèn kĩ năng giao tiếp, mạnh dạn
tự tin.

- Thái độ:

+ Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi
chơi

+ Biết cất đồ chơi gọn gàng, đúng
nơi quy định

- Bộ đồ chơi
bán hàng.hoa
nhựa.

- Bộ xếp hình,
lắp ghép.

- Tranh về
hoa,bút sáp
màu,đất
nặn,bảng

- Sách tranh về
các loại hoa.

-Dụng cụ tưới
cây, nước

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì nhỉ?
- Bài hát nói về gì ?

- Ngồi những loại hoa trong bài hát các con cịn biết có
những hoa gì? Nhà các con trồng hoa gì?

Giờ hoạt động góc hơm nay cơ mời các con chơi 5 góc.
Đến với góc phân vai, các con sẽ cùng nhau chơi gì nào?
+ Các con sẽ cùng nhau đóng vai người bán và mua hoa nhé !
Người bán hàng sẽ phải làm gì?

- Người mua hàng thì sao nhỉ?

- Góc xây dựng hơm nay các con sẽ chơi gì?

+ Hơm nay các bác kỹ sư sẽ dùng đôi bàn tay khéo léo để
chơi với đồ chơi xây dựng lắp gép xếp hình thành ,vườn hoa
và cùng nhau trồng hoa vào vườn nhé.

- Có bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật để cùng nhau tô
màu và vẽ về các loại hoa mà các con biết khơng?

- Cịn góc học tập thì sao? Các con sẽ cùng nhau xem sách
tranh và làm sách về các loại hoa nhé.

Bạn nào chơi ở góc học tập lát về góc của mình nhé!

- Muốn cho lớp mình thêm xanh thêm đẹp các bác thợ làm
vườn cùng nhau chăm sóc vườn hoa cây cảnh của lớp mình.
Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên nào, chúng mình cùng
nhau về góc thiên nhiên để chơi nhé.

2. Q trình chơi.

- Cơ tạo tình huống đưa trẻ và góc chơi.

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi bằng cách nhập vai chơi nào đó.
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế. Giúp trẻ liên kết các góc chơi với
nhau, chơi sáng tạo.

3. Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc.

- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”

- Các con thấy các bạn ở góc xây dựng hơm nay đã xây được
những gì nào ? Bạn dùng gì để xây?

- Cơ nhận xét chung các góc chơi tun dương những góc có
sản phẩm đẹp động viên khích lệ trẻ.

- Cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ vào đúng nơi
quy định.

- Trẻ hát.

-Trẻ trò chuyện
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể

-Vâng ạ!
- Có ạ
-Trẻ giơ tay

-Trẻ về góc chơi.
- Trẻ nhận vào góc
chơi của mình.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi tham quan góc
xây dựng

- Thu đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
ngồi
trời

1. Hoạt động có chủ
đích: Quan sát thời
tiết ,Trò chuyện về vườn
hoa của trường.

2. Trò chơi vận động: 
- Lộn cầu vồng,Gieo hạt,
Trồng nụ trồng hoa.

3. Chơi tự do:
- Nhặt lá hoa rụng

- Chơi với đồ chơi, thiết
bị ngồi trời (Cầu trượt,
xích đu, đu quay...)

- Trẻ dạo chơi quan sát cùng với cô.
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của một
số loại hoa

- Biết chăm sóc bảo vệ hoa.

- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.

- Trẻ biết tên các trò chơi và biết
cách chơi trò chơi

- Trẻ nhặt lá hoa bỏ vào thùng rác.
-Trẻ chơi đoàn kết bạn bè và biết
giúp đỡ bạn trong khi chơi.

Sân

trường,vườn
hoa sạch sẽ,an
toàn.

- Sân chơi sạch
sẽ an toàn

- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

1.Hoạt động có chủ đích:

-Quan sát thời tiết trị chuyện về vườn hoa của trường.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang phục gọn
gàng.

- Cho trẻ vừa di vừa hát bài đồn tàu nhỏ xíu ra ngồi sân trường.
+ Cơ hướng dẫn trẻ quan sát:

+ Chúng mình đang đứng ở đâu nhỉ?

+ Bạn nào cho cơ biết thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Đang là mùa gì trong năm?

+Mùa xuân các con thấy thời tiêt có gì đặc biệt?
+ Bầu trời ra sao?

+ Những đám mây thì như thế nào?
+ Cây cối vào mùa xuân như nào?

+ Với thời tiết mùa xuân các con phải ăn mặc như thế nào?
+ Các con có thích mùa xn khơng?

=> Giáo dục trẻ u thích mùa xn ăn mặc phù hợp với đặc điểm
của thời tiết mùa xuân.

- Các con quan sát xem trong vườn hoa của trường có những loại
hoa gì?

+ Cơ chỉ vào hoa hồng và hỏi trẻ về đặc điểm màu sắc của hoa
hồng.

+ Ngồi hoa hồng các con cịn nhìn thấy hoa gì?

+ Cơ trị chuyện cùng trẻ về các loại hoa về màu sắc ,đặc điểm.
=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ các loại hoa.

2. Trị chơi vận động:

Cơ giới thiệu trò chơi “ Lộn cầu vồng,Gieo hạt Trồng nụ trồng hoa.
- TC: Gieo hạt:Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn và thực hiện trị chơi
gieo hạt. Khi cơ nói gieo hạt thì tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt,
nảy mầm thì trẻ đứng lên và cứ như vậy 1 nụ,2 nụ.... lá rụng nhiều quá thì
lúc này trẻ ngồi xuống,ơng mặt trời... trẻ nói ở trên cao, cỏ cây ..trẻ nói ở
dưới thấp,mưa rơi...cáo đến rồi thì trẻ làm những chú gà đi ngủ

- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ trong q trình chơi.
Nhận xét và tuyên dương trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ.
3. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời. (Đu quay, cầu trượt.)
- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.

- Trẻ xếp thành
hàng và đi theo
cô ra ngoài

- Trẻ vừa đi vừa
hát.

-Sân trường ạ

- Trẻ trả lời
-Mùa xuân ạ
- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Đâm trồi nảy
lộc ạ

- Trẻ trả lời
-Có ạ

- Lắng nghe

- Trẻ kể

- Trị chuyện
cùng cơ
- Lắng nghe

- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ vẽ tự do trên
sân

-Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn
mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức ăn.
- Khơng nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cơ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ

-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn lau
tay

- Khăn lau
miệng.

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi
đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện trong giờ
ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều
cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn, thức
ăn, khăn lau
tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ
mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho
trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

- Ơn kiến thức đã học
buổi sáng.

- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Cho trẻ học sách làm
quen với chữ cái, tạo
hình.

BVMT, KNS, ATGT,
Sử dụng năng lượng
tiết kiệm hiệu quả.
- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho trẻ

yếu.

- Sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Củng cố lại kiến thức trẻ học được
buổi sáng.

- Trẻ biết chơi theo ý thích
- Trẻ hiểu nội dung giáo dục.

- Trẻ biết làm bài tập bổ sung theo yêu
cầu của cô.

- Trẻ biết sắp xếp đồ chơi khoa học

- Nội dung bài
học buổi sáng.
- Đồ chơi.
- Sách

-Tranh ảnh có
nội dung giáo
dục.

- Đồ chơi ở các
góc

T

rả

t

rẻ

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cơ và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho cả lớp ôn lại nội dung bài học buổi sáng. 
2.Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi.
- Trẻ học sách

Cơ giới thiệu nội dung giáo dục thông qua tranh ảnh.

+ GDKNS: Biết quan tâm tới mọi người xung quanh, biết giúp
đỡ bố mẹ, ông bà những công việc vừa sức mình. Biết giúp đỡ

những người xung quanh khi họ gặp khó khăn.

+ BVMT: Để rác đúng nơi quy định không vứt rác bừa bãi và
luôn dọn vệ sinh trường lớp thường xuyên sạch sẽ

+ ATGT: Trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Biết
đi vào phía tay phải của mình và đi trên vỉa hè.

+ SDNLTKHQ: Biết mở vịi nước vừa đủ để rửa tay, khóa vịi
nước khi khơng sử dụng....

- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ
chơi gọn gàng, khoa học.

3. Nêu gương :

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo từng tổ, nhóm các nhân.
+ Cô mời các tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ.

+ Vừa rồi cô thấy các tổ biểu diễn rất là hay, bây giờ chúng
mình cùng thưởng thức ban nhạc của lớp chúng ta biểu diễn
nhé!

+ Cơ mời nhóm bạn lên biểu diễn.

+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hơm nay đó là một bài hát
rất hay của một bạn nam ca sĩ lớp mình đó là bạn (Nam, Vũ
Khơi…..) biểu diễn bài hát “ Cả tuần đều ngoan, mời bạn ăn ”
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn theo từng tổ.

+ Trẻ nhận xét bạn ngoan và bạn chưa ngoan.
+ Cô nhận xét cho trẻ .

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan.
+ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

-Trẻ ôn lại bài.
-Trẻ chơi ở các góc.
- Trẻ học sách

-Trẻ quan sát và lắng
nghe .

- Trẻ chơi và sắp xếp
đồ chơi.

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ.

+ Lần lượt từng tổ
biểu diễn.

+ Nhóm các bạn lên
biểu diễn.

+ Trẻ lên hát.
- Trẻ nhận xét.

+ Cắm cờ.

+ Nhận bé ngoan.
1.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi về.

- Trả trẻ đúng phụ huynh an toàn về với bố mẹ.

-Trẻ đi vệ sinh.
- Biết chào hỏi lễ.
phép trước khi về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Đi theo đường dích dắc
TCVĐ: Ném bóng vào chậu
 Hoạt động bổ trợ :

Bài thơ: “ Hoa kết trái”
I.Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực hiện vận động đi theo đường dích dắc.
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Rèn kỹ năng quan sát thực hành.

3. Thái độ:

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.

- Yêu thích vận động, chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa có nền nhạc bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu “ Em u cây xanh”.
- Sắc xơ, bóng nhựa,chậu nhựa.

2.Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sạch sẽ, an toàn.
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp
- Cô cho trẻ đọc bài thơ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về hoa gì?

+ Ngồi các loại hoa trong bài các con cịn biết hoa gì?
+ Nhà các con trồng hoa gì?

- Các con có u thích các loại hoa khơng?

- Thế các con cần làm gì để các loại hoa ln ln khoe sắc
hương.

=> Giao dục trẻ u thích ,chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
,khơng bứt lá,bẻ cành...)

2. Giới thiệu bài:

- Vậy muốn có sức khỏe tốt để chăm sóc cho hoa thì các con
phải làm gì?

- Trẻ đọc

-Bài hoa kết trái
- Hoa cà,hoamướp,...
ạ

-Trẻ kể
- Có ạ

-Chăm sóc ạ
- Lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đúng rồi chúng mình phải chăm tập thể dục và ăn uống đầy
đủ các chất dinh dưỡng nhé.

- Hôm nay cô và các con sẽ tập vài tập cho đôi chân thêm
khéo léo nhé.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp
các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy
chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình hàng ngang.

b. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập bài tập phát triển
chung

+ Động tác tay: Hai tay đưa ra phía trước ,về phía sau.
+ Động tác chân: Đứng một chân gập gối.

+ Động tác bụng : Quay người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật tiến lên phía trước.

- Tập theo cô và tập với bài hát “Mùa xuân đến rồi “ Em yêu
cây xanh”

*Vận động cơ bản: “Đi theo đường dích dắc”

- Các con đã được học rất nhiều vận động liên quan đến đôi
bàn chân rồi đúng không nào?

- Thế hôm nay cô và các con cùng học một vận động cũng
liên quan đến đơi bàn chân đó là vận động“Đi theo đường
dích dắc ” nhé. Các con cùng quan sát cô thực hiện nhé.
-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch xuất phát.

+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh đi cơ khéo léo đi dích dắc qua
các chướng ngại vật cơ đã đặt sẵn,sao cho khơng chạm vịa
chướng ngại vật,khơng bỏ qua các chướng ngại vật đi hết
đường dích dắc cơ dừng lịa.sau đó về cuối hàng đứng

-Cơ vừa thực hiện vận động gì nhỉ?
- Cơ tổ chức cho trẻ tập:

+ Lần 1: Cho lần lượt 2 bạn , cô cùng trẻ nhận xét bạn tập.
+ Lần 2: Tập thi đua giữa 2 tổ. Cô chú ý bao quát động viên,
khuyến khích trẻ tập.

- Củng cố, nhận xét trẻ tập. Khuyến khích động viên
trẻ tập.

* Trị chơi vận động: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi

. + Luật chơi: Đội nào có số lượng bóng nhiều hơn đội đó sẽ
thắng cuộc.

+ Cách chơi:Cơ chia trẻ làm ba đội khi có hiệu lệnh thì các 
thành viên của ba đội lần lượt lấy bóng và ném vào chậu của

- Vâng ạ

- Trẻ đi kết hợp các
kiểu chân

-Trẻ tập 3 lần 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 4 nhịp

- Vâng ạ
- Lắng nghe

-Quan sát

-Đi theo đường dích
dắc

-Trẻ tập
-Trẻ thi đua

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đội mình

- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh sân.
4. Củng cố:

- Các con đã cùng cơ thực hiện vận động gì nào ? chơi trị
chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét tun dương, động viên khuyến khích trẻ
- Chuyển sang hoạt động khác.

-Trẻ đi nhẹ nhàng

-Đi theo đường dích
dắc,ném bóng vào
chậu.

- Trẻ ra chơi .

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...

...
...
...
Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu một số loại hoa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Màu hoa”

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền.
-Biết so sánh sự gống và khác nhau giữa các loại hoa.

2. Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát: nhìn, ngửi, sờ, chú ý lắng nghe và phán đoán
- Rèn luyện kĩ năng so sánh, ghi nhớ và trả lời trọn câu

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.

-Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ và yêu quý các loài hoa.
II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

* Đồ dùng của cơ: + Hình ảnh về một số loại hoa

+ Hoa hồng , hoa cúc , hoa ly, hoa đồng tiền

+ 4 bức tranh về hoa (hồng cúc, vạn thọ , đồng tiền.
+ Ti vi , máy tính

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2. Địa điểm: 
- Trong lớp học

III.Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp:

Cô cho trẻ hát bài hát “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về những loại hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?

-Các con sẽ làm gì để có một vườ hoa đẹp khoe sắc hương
- Giao dục trẻ chăm sóc các loại hoa không bứt lá bẻ cành.
2. Giới thiệu bài:

Để biết rõ nét hơn về các lồi hoa hơm nay cơ và các con cùng
nhau đi tìm hiểu về một số loại hoa xung quanh chúng mình nhé.

3.Hướng dẫn

a. Quan sát và đàm thoại:
* Hoa hồng:

- Cô dấu hoa hồng trong khăn cho một trẻ ngửi và đốn
+ Cơ đố con đó là mùi gì ?

+ Chúng mình cùng quan sát xem đó là mùi thơm của hoa gì nhé!
-Cơ cho trẻ quan sát hoa hồng

+ Ai có nhận xét gì về hoa hồng ?
+ Cánh hoa hồng như thế nào?

+ Lá có màu gì ?Lá cịn có gì đặc biệt nhỉ?
+ Thân hoa và cành hoa hồng có gì đặc biệt nhỉ?
+ Trồng hoa hồng để làm gì?

+ Nhà các con có trồng hoa hồng khơng?
+ Để cây hoa mau lớn thì làm gì?

Nhấn mạnh :Hoa hồng có nhiều màu rất đẹp,cánh hoa hồng tròn
xếp chồng lên nhau ,hoa hồng được trồng quanh năm Hoa hồng
thuộc loại hoa cánh tròn và mang nhiều ý nghĩa tươi đẹp ,hạnh
phúc. Nên mọi người thường chọn hoa hồng để chúc mừng nhau
trong các ngày hội ngày lễ đấy các con ạ.

* Hoa cúc:

- Cơ đọc câu đố :

“ Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu”
Đó là hoa gì?

- Cho trẻ quan sát cây hoa cúc :
+ Hoa cúc có đặc điểm gì?

-Trẻ hát

- Bài màu hoa ạ
-Màu tím ,đỏ,vàng
ạ

-Trẻ kể

-Chăm sóc cho hoa
ạ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ lên thực hiện
- Mùi thơm của hoa
ạ

- Quan sát

- Trả lời

- Cánh hoa tròn
mỏng ạ

- Lá màu xanh có
răng cưa ạ

- Có gai ạ
- Làm cảnh ạ
- Có ạ

- Chăm sóc cho hoa
ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Hoa cúc có màu gì nhỉ?
+ Cánh hoa có dạng gì?
+ Lá hoa cúc như thế nào ?

*Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu,lá to,cánh nhỏ và
dài, trồng hoa cúc để trang trí,để cúng đấy các con ạ.

* Hoa đồng tiền:

- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng”
+ Đố các con , đây hoa gì ?

+ Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền?
+ Hoa đồng tiền có màu gì?

+ Hoa đồng tiền có gì đặc điểm gì ?
+Cánh hoa đồng tiên như thế nào?

Nhấn mạnh:Hoa đồng tiền có rất nhiều màu,cánh nhỏ,và dài,lá to
không mọc trên cành.

* Hoa ly :

- Cô cầm hoa trên tay và đố trẻ : đây là hoa gì ? 
- Cô cho trẻ quan sát cây hoa ly.

+ Bạn nào có nhận xét gì về loại hoa này ?
+ Hoa ly có đặc điểm gì?

+ Lá hoa ly như thế nào ?
+ Hoa ly có màu gì?

+ Cánh hoa ly như thế nào?

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng, lá to,cánh hoa dài, to,
hoa ly để trưng bày trên bàn thờ, để trang trí…

- Người ta trồng hoa để làm gì ?

- Muốn bảo vệ hoa được hoa tươi tốt, đẹp, chúng ta phải như thế
nào ?

b. Hoạt động 2: So sánh

Chúng mình vừa tìm hiểu về một số loại hoa rồi bây giờ các con
cùng so sánh xem các loại hoa có gì giống và khác nhau nhé.
* Hoa hồng và hoa ly

- Khác nhau :

+ Hoa hồng thân có gai, lá dạng trịn có răng cưa, cánh hoa trịn.
+ Hoa ly thân khơng co gai, lá có dạng dài ; cánh hoa to và dài
- Giống nhau:

+ Hai loại hoa đều để trang trí,làm cảnh.

* Tương tự cô cho trẻ so sánh (Hoa đồng tiền và hoa cúc) :
* Cô mở rông thêm: Cô cho trẻ xem màn hình về một số loại

- Lắng nghe
- Hoa cúc ạ
- Quan sát
- Trả lời
- Màu vàng
ạ,trắng,...
- Dạng dài ạ

- Lá hoa màu xanh
ạ

-Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Đi ngủ thôi

- Hoa đồng tiền ạ
- Trẻ kể

- Màu đỏ ,vàng ạ...
- Cánh dài nhỏ xếp
chồng lên nhau.

- Hoa ly ạ
- Quan sát

- Lá to

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hoa khác:Hoa sen,hoa súng,hoa mai hoa đào.
c. Hoạt động 3: Luyện tập

Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa” đi lấy rổ đồ chơi về chỗ ngồi.
* Trị chơi 1:Chọn đúng u cầu

- Cơ cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu của cơ.

Cơ dùng câu đố hoặc nói đặc điểm của hoa ,trẻ chọn hoa đó giơ
lên.

Ví dụ: Cơ nói đặc điểm của hoa cúc – Trẻ chọn hoa cúc giơ lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Trị chơi 2: “Về đúng tranh ”

- Cơ giải thích luật chơi và cách chơi.

- Luật chơi: Bạn nào chạy về khơng đúng tranh thì sẽ nhảy lị cị.
- Cách chơi : Cơ chia trẻ thành 4 nhóm chơi , mỗi trẻ đội một mũ
hoa. Trẻ vừa đi , vừa hát , khi có hiệu lệnh của cơ “ Về đúng
tranh” thì trẻ phải chạy nhanh về đúng tranh mà trẻ đội mũ ở trên
đầu.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố:

- Hôm nay các con đã được tìm hiểu về gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Về một số loại
hoa ạ

- Về đúng tranh

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 29 tháng 04 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học:

Thơ : Hoa kết trái
Hoạt động bổ trợ :

Hát: Màu hoa

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung bài thơ,trẻ đọc thuộc bài thơ.
 2. Kỹ năng:

- Rèn sự tập chung chú ý ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ, kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu.
- Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu lốt.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.
- Biết u thích chăm sóc các loại hoa.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Giáo án thơ powerpoint : “ Hoa kết trái ”
- Quyển tranh thơ “ Hoa kết trái”

- Băng đài có bài hát “ Màu hoa”
- Hình ảnh,size trình chiếu bài thơ.
- Que chỉ

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp

- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Màu hoa”
- Các con vừa cùng cơ hát bài hát gì?
- Bài hát nói về những hoa có màu gì?
- Nhà các con trồng hoa gì?

- Để các loại hoa ln ln khoe sắc hương chúng mình
cần phải làm gì?

- Các con có u thích các loại hoa khơng?

=> Giáo dục trẻ biết: Biết ý u thích,chăm sóc các loại
hoa,khơng bứt lá bẻ cành)

2. Giới thiệu bài:

Muốn biết thêm về các loại hoa cô mời các con cùng lắng
nghe bài thơ “ Hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe:
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cơ đọc lần 2:Kết hợp với tranh

+ Cơ tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ hoa kết trái nói về
các loại hoa,mỗi loại hoa đều mang một mùi hương ,màu
sắc riêng biệt.Bài thơ cịn mang đến thơng điệp cho mọi
người hãy biết u thích và chăm sóc các loại hoa,không
ngắt hoa bừa bãi đấy các con ạ.

Trẻ hát

- Bài màu hoa ạ
- Màu tím,màu đỏ,...
- Trẻ kể

- Chăm sóc cho hoa ạ
- Trẻ kể

- Có ạ
- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài hoa kết trái ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô giới thiệu tên bài thơ “ Hoa kết trái”

- Cô chỉ cho trẻ đọc tên bài thơ một đến hai lần.
- Cơ đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu

b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Màu sắc của các loại hoa ra sao?
+ Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu gì?

+ Màu của hoa lựu như thế nào?
+ Hoa vừng có đặc điểm gì?
+ Cịn hoa đỗ thì như nào nhỉ?
+ Hoa mận có màu gì?

- Bài thơ gủi đến cho chúng ta thơng điệp gì?

=> Giáo dục trẻ: u thích và biết ý nghĩa vẻ đẹp của
hoa,biết chăm sóc cho hoa.

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 1- 2 lần

- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ ,cá nhân.
- Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc.
- Cơ nhận xét

- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu loát, đặc biệt
chú ý đến sửa sai sửa ngọng cho trẻ

4. Củng cố:

-Hôm nay các con đã cùng cơ học bài thơ gì ?
-Về nhà các con kể cho ông bà bố mẹ nghe nhé.
5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động

- Trẻ đọc

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Bài hoa kết trái ạ

- Hoa cà,hoa mướp,hoa
mân,...

- Rất đẹp ạ
-Màu tím ạ
- Màu vàng ạ
- Chói chang ạ
- Nho nhỏ ạ
- Xinh xinh ạ
-Trắng tinh ạ

- u thích hoa,chăm
sóc cho hoa ạ

- Có ạ
- Lắng nge
- Cả lớp đọc

- Tổ đọc,nhóm đọc
-Cá nhân trẻ đọc

- Lắng nghe
- Bài hoa kết trái
- Vâng ạ

-Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
Thứ 5 ngày 30 tháng 04 năm 2020
Tên hoạt động: Toán:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động bổ trợ :

Trị chơi 1:Tìm hình theo u cầu của cơ
Trị chơi 2:Tìm nhà

I. Mục đích – u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết phân biệt và gọi đúng tên các hình:Hình trịn,hình tam giác.
- Trẻ biết đặc điểm dặc trưng của các hình:hình trịn khơng có cạnh,khơng có góc
và lăn được,hình tam giác có góc,có cạnh và khơng lăn được.

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú trong khi chơi.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt.
- Rèn kỹ năng nhận biết màu sắc.

3. Thái độ:

-u thích mơn học.

- Biết êu thích,chăm sóc các loại hoa.
- II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
* Đồ dùng của cô:

- Nhạc bài hát màu hoa

- Băng gài ,tấm bìa các hình trịn,hình tam giác.
- 2 ngơi nhà gắn các thẻ hình.

* Đồ dùng của trẻ

- Mỗi trẻ một rổ đựng các hình trịn,hình tam giác.
- Bảng, thẻ về các hình cho trẻ chơi trò chơi.
2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp:

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Màu hoa”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về các loại hoa gì?

- Các con có nhận xét gì về màu sắc các loại hoa?
- Nhà các con trồng hoa gì?

- Hàng ngày các con làm gì để hoa ln khoe sắc hương
mang vẻ đẹp đến cho mọi nhà?

- Các con có u thích hoa khơng?

- Giáo dục trẻ biết u thích các loại hoa,chăm sóc cho hoa.
 2. Giới thiệu bài

-Trẻ hát

- Bài màu hoa ạ
- Trẻ kể

- Rất đẹp ạ

- Hoa cúc ,hoa
hồng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Các con ơi bài học hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau
học về các hình học để xem bạn nào thông minh nhé.
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Nhận biết phân biệt hình trịn,hình tam
giác.

- Các con ơi cô để mở đầu cho bài học được thú vị,hôm nay
cô đã chuẩn bị cho chúng mình mỗi người một món q rất
là đặc biệt đấy.

- Chúng mình có muốn biết đó là món q gì khơng?
- Cơ mời chúng mình đi nhận ,món q của mình và đi về
chỗ ngồi nào.

- Các con quan sát xem cơ tặng cho chúng mình món q gì
ở trong rổ của các con nhỉ?( Hình trịn,hình tam giác)

* Nhận biết hình trịn

- Trời tối trời sáng: Các con nhìn xem cơ có hình gì đây?
- Cho cả lớp đọc tên hình,tổ,cá nhân trẻ đọc

- Các con hãy tìm hình trịn trong rổ của mình và giơ lên
nào.

- Hình trịn có màu gì?

- Chúng mình cùng sờ đường bao quanh của hình trịn nào
- Các con có nhận xét gì về hình trịn( Đường bao quanh của
hình trịn là đường cong trịn khép kín,khơng có góc,khơng
có cạnh)

- Các con cùng lăn hình trịn cùng cơ nào

- Con có nhận xét gì?hình trịn có lăn được khơng?vì sao
hình trịn lại lăn được.

=> Cơ khái qt lại hình trịn lăn được vì hình trịn có đường
bao quanh là đường cong trịn khép kín.

*Nhận biết hình tam giác
Nghe đố nghe đố:

Ba que tính nhỏ
Xếp thành một hình

Ba cạnh xinh xinh
Là hình gì nhỉ?
- Cơ đố lớp mình đó là hình gì nhỉ?

- Các con cùng tìm cho cơ hình tam giác trong rổ và giơ lên
nào

-Cô cho cả lớp đọc tên hình,tổ,cá nhân trẻ đọc
- Hình tam giác có màu gì?

-Chúng mình đếm và cho cơ biết xem hình tam giác có mấy
cạnh,có mấy góc nhỉ?(cho trẻ sờ các góc ,các cạnh của hình
tam giác)

- Các con cùng lăn hình tam giác cùng cơ nào.

- Các con có nhận xét gì hình tam giác có lăn được khơng?

- Lắng nghe
- Vâng ạ

- Trẻ quan sát
lắng nghe

-Có ạ

- Trẻ đi lấy rổ về
chỗ ngồi

- Các hình học ạ
- Vâng ạ

- Trẻ đọc

- Màu đỏ ạ
- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét
-Trẻ lăn hình trịn
-Lăn được

- Lắng nghe
- Đố gì đố gì
- Lắng nghe

- Hình tam giác ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Vì sao

=> Hình tam giác khơng lăn được vì hình tam giác có 3 cạnh

,3 góc và đường bao quanh hình tam giác là đường thẳng.
* So sánh hình trịn và hình tam giác

Chúng mình vừa được nhận biết hai hình đó là hình trịn và
hình tam giác rồi đúng khơng nào?

- Bây giờ cơ mời một bạn cho cơ biết hình trịn và hình tam
giác có điểm gì giống và khác nhau nào?

- Giống nhau:Đều là hình họ

- Khác nhau:Hình trịn có đường bao quanh cong trịn khép
kín ,lăn được,cịn hình tam giác có 3 cạnh và 3 góc khơng
lăn được.

- Cho 2-3 trẻ nhắc lại sự giống và khác nhau của hai hình.
c.Hoạt động 3 :Luyện tập

* Trị chơi 1: Tìm hình theo u cầu của cơ

- Cách chơi:Cơ nói đặc điểm màu sắc của từng hình nhiệm
vụ của các con là lắng nghe và tìm đúng hình giơ lên rồi đọc
to.

- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ hát tặng cả lớp một bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Cơ động viện khích lệ trẻ chơi.
* Trị chơi 2:Tìm nhà

- Cách chơi :Cơ chuẩn bị hai ngơi nhà tương ứng với 2 hình
các con cầm trên tay,các con vừa đi vừa hát theo nhạc .Khi
có hiệu lệnh của cơ tìm nhà tìm nhà thì các con phải tìm cho
mình đúng ngơi nhà có thẻ hình các con cầm trên tay.

- Luật chơi:Ai về nhầm nhà sẽ nhảy lị cị quanh lớp.
-Cơ cho trẻ chơi 2 lần( Lần 2 cho trẻ đổi thẻ)

-Nhận xét động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi
4. Củng cố:

-Ai giỏi cho cơ biết hơm nay chúng mình được học bài gì?
Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét tun dương cho trẻ ra chơi chuyển hoạt động 
khác

cạnh,3 góc ạ
Trẻ lăn hình
- Khơng lăn được
ạ

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Nhận biết hình
trịn,hình tam giác
- Chuyển hoạt
động

...
...
... ...
...
...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 6 ngày 01 tháng 04 năm 2020
Tên hoạt động:Tạo hình :

Vẽ hoa mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Mùa xuân đến rồi ”
I . Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách vẽ và tô màu một số bông hoa.

- Trẻ biết ý nghĩa của màu xuân.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng vẽ và tô màu cho trẻ.

- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, trí tưởng tượng, sự khéo léo của trẻ khi vẽ.
3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.
- Giáo dục biết chăm sóc bảo vệ hoa.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đồ dùng của cô:

+ Khu triển lãm tranh,3 tranh mẫu của cô .

+ Khu trưng bày tranh. Nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”
- Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình,búp chì,búp sáp màu.
2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Mùa xuân đến rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xn cây cối ,hoa như thế nào?

- Các con sẽ làm gì để mùa xn ln tươi dẹp
- Các con có thích mùa xn khơng?

=> Giáo dục trẻ biết u thích mùa xuân,chăm sóc cây cối,..
2.Giới thiệu bài:

- Đã đến mùa xuân rồi đấy và để góp phần cho mùa xn
thêm tươi đẹp thì hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tạo ra
những bông hoa mùa xn thật là đẹp nhé các con có thích
không nào?

*3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Chào đón mùa xuân mới đầy tươi đẹp cơ mời chúng mình
cùng đi quan sát khu triển lãm tranh về các loại hoa thường

- Trẻ hát

- Mùa xuân đến rồi
- Mùa xuân ạ

- Đâm trồi nảy lộc ạ
- Trẻ kể

- Có ạ
- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Vâng ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

có vào mùa xn nhé.Các con có thích khơng nào?
- Đến khu triển lãm tranh rồi đấy: Cô cho trẻ quan sát 3
tranh mẫu và trò chuyện lần lượt với trẻ về nội dung tranh
* Tranh 1:Hoa đào

+ Cơ có bức tranh vẽ gì đây?

+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?

+ Hoa đào rất là đẹp và nó còn tượng trưng cho ngày tết
đấy.

+ Các con quan sát xem hoa đào có màu gì?
+ Cánh hoa đào có dạng hình gì?

- Đúng rồi hoa đào có màu hồng dạng hình trịn ,mỏng đấy.

- Tương tự cơ đặt tiếp câu hỏi về cành hoa,lá hoa.

- Các con ạ vẽ cành hoa đào là vẽ những nét thẳng,vẽ lá là
những nét cong,còn vẽ hoa là những nét cong tròn nằm xen
kẽ trên cành đấy.

* Tranh 2: Hoa hồng
Cô đọc câu đố:

Hoa màu nhung đỏ
Cánh trịn xinh xinh

Gió thổi rung rinh
Hương thơm thơm ngát

Đó là hoa gì?

Đúng rồi đó là những bông hoa hồng rực rỡ muôn màu đấy.
- Cô cho trẻ quan sát đến tranh hoa hồng.

+ Những bông hoa hồng được cơ tơ màu gì?
+ Những cánh hoa có dạng hình gì?

+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Cành hoa có gì đặc biệt?

- Các con ạ hoa hồng cũng như hoa đào,cánh hoa hồng cũng
có dạng trịn ngắn.

- Muốn vẽ những bông hoa hồng thật đẹp các con sẽ vẽ như

nào nhỉ?

- Đúng rồi vẽ cánh hoa hồng chúng mình sẽ vẽ bằng những
nét cong tròn và xếp chồng lên nhau đấy.

* Tranh 3: Hoa đồng tiền

- Các con ơi cịn có một loại hoa nở vào mùa xuân rất là đẹp
nữa đấy ,cô mời chúng mình cùng quan sát bức tranh tiếp
theo nhé.

+ Bức tranh vẽ hoa gì đây nhỉ?
+ Hoa đồng tiền được tơ màu gì?
+ Cánh hoa có dạng hình gì?
+ Lá hoa có màu gì?

+ Muốn vẽ ra những bông hoa đồng tiền thật đẹp các con
sẽ vẽ như thế nào?

- Đúng rồi cô đã vẽ bông hoa đồng tiền bằng những nét

- Cho trẻ đi đến khu
triển lãm tranh
- Trẻ quan sát
- Hoa đào ạ
- Rất đẹp ạ
- Lắng nghe
- Màu hồng ạ
- Hình trịn ạ
- Quan sát

- Đẹp ạ

- Ông mặt trời,...

- Vâng ạ
-Quan sát
- Lắng nghe

- Hoa hồng ạ
-Quan sát
- Màu đỏ ạ

- Dạng hình trịn ạ
- Màu xanh ạ
- Có gai ạ
- Lắng nghe

- Vẽ nét cong tròn ạ

- Lắng nghe

- Lắng nghe
- Vâng ạ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cong dài ,nhỏ xếp chồng lên nhau.
- xung quanh bức tranh cịn có gì?

- Ngồi những loại hoa chúng mình vùa quan sát ở khu triển
lãm các con còn biết những loại hoa nào nữa nhỉ?

- Con thích loại hoa nào?Mời 3 4 trẻ kể
-Con sẽ vẽ hoa gì? Cho một số trẻ kể

- Con sẽ tơ màu gì cho những bơng hoa của mình?
b.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Bây giờ các con đã sẵn sàng vẽ ra những bơng hoa mùa
xn để góp phần cho mùa xuân thêm tươi đẹp chưa nào?
- Xin mời các con về vị trí : chia trẻ thành 3 tổ đi theo nền
nhạc để lấy vở,bút chì,sáp màu về vị trí.

- Trong khi trẻ vẽ cơ mở nhạc bài hát “ Màu hoa” cho trẻ
nghe tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô chú ý bao quát ,hướng dẫn trẻ.

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ vẽ hỏi trẻ con vẽ hoa gì?Vẽ như
thế nào?Con tơ màu gì cho hoa?

- Hướng dẫn trẻ động viên khuyến khích trẻ vẽ theo ý thích
của trẻ.

c.Hoat động 3:Trưng bày sản phẩm

- Đã dến giờ trưng bày sản phẩm rồi đấy ,chúng mình hãy
mang sản phẩm của mình lên trưng bày nào.

- Các con hãy quan sát xem sản phẩm của bạn nào đẹp .
- Con thích sản phẩm của bạn nào?Vì sao con lại thích sản
phẩm của bạn đó?

- Bài của con đâu?

- Con thấy bài của mình có đẹp khơng? Vì sao?

- Cơ tun dương những trẻ vẽ hoa đẹp ,động viên khuyến
khích những trẻ vẽ chưa đẹp.

4.Củng cố:

- Con nào giỏi cho cô biết hôm nay các con đã vẽ được gì
nào?

5. Kết thúc:

-Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Màu xanh ạ
- Vẽ nét cong dài
nhỏ...

- Lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ thực hiện
- Rồi ạ

- Trẻ lấy đồ dùng về
vị trí

- Trẻ thực hiện
- Trẻ đem sản phẩm
lên trưng bày

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Quan sát

- Vẽ hoa mùa xuân ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>

Giáo án Một số loại hoa

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về